گزینه دو
اصول اساسی در تست زنی
روش تست زدن موفق : اولین قدم تست زدن بطور کلی بحث آزمون دادن چه بصورت تشریحی و چه بصورت تستی ،چه شفاهی چه کتبی ، جزء جدای ناپذیر در هر مقطعی است، معمولاً یکی از مشکلات دانش آموزان یا دانشجویان این است که گاهی اوقات و در برخی دروس،نتایج آزمون ها، انتظارات آنها را برآورده نمی کند و به عبارت دیگر نمرات آنها از سطح انتظارشان پایین تر است. شاید این جمله را بارها و بارها شنیده باشیم که دانش آموزی می گوید: خیلی خوانده بودم، نمی دانم چرا نمره ام پایین است. بطور خلاصه برای پاسخ دادن به ای سوال باید گفت که نوع تمرین ومطالعه قبل از آزمون با ماهیت آزمون هماهنگی داشته باشد، بطور مثال اگر دانش آموز یا دانشجو برای موفقیت در آزمون ریاضیات بیشتر به مطالعه مفاهیم ریاضی(و نه حل تمرینات)بپردازد،احتمالاً نتیجه او در آزمون در حد انتظاراتش نخواهد بود،برای آنکه این مفهوم بیشتر تشریح شود به توضیح زیر توجه کنید. بطور کلی دروس به دو دسته تقسیم می شوند: ۱) بیشتر تحلیلی : اگر دروسی نیاز به تمرین زیاد برای افزایش مهارت حل تمرین داشته باشد و به عبارت دیگر خواندن آن به تنهایی دردی را دوا نکند،آن درس تحلیلی است. مثل ریاضیات،فیزیک،عربی ۲) بیشتر توصیفی: به دروسی که با خواندن بیشتر می توان در آنها تسلط بسیار بالایی دست پیدا کرد و معمولاً به حل تمرین زیاد نیاز ندارد،توصیفیمی گویند. مثل:زیست شناسی ،ادبیات،معارف و... سوال: چگونه برای یک آزمون توصیفی خود را آماده کنیم؟ پاسخ: علاوه بر نکاتی که در مباحث روس مطالعه PQ5R دیدید، باید مراحل بازگو کردن یا توصیف کردن (Recite) را خیلی انجام دهید، به عبارت دیگر تیتر مطا لب را نگاه کرده و سعی کنید نکات آن پاراگراف را بگویید و سپس بازگشته و نکات جا افتاده را با روش دیگر مطالعه کنید. ( چون اگر روش قبلی مطالعه خود را تکرار کنید ، باز هم آن را یاد نمی گیرید و یا فراموش خواهید کرد. ) به عبارت دیگر برای تسلط روی مباحث توصیفی باید خروجی های شفاهی زیادی از خود بگیریم. در این جا خروجی یعنی پاسخ گویی مطالب با کمک آموخته های ذهنی خود ، علاوه بر این ، باید زمان بندی مرور هم به خوبی رعایت شود. سوال : چگونه برای یک آزمون تحلیلی مثل : ریاضی ، فیزیک ، فصل استوکیومتری شیمی ، مبحث ژ نتیک زیست ، عربی و ... خود را آماده کنیم؟ پاسخ : خروجی گرفتن و افزایش قدرت پاسخ گویی در این دروس با زیاد خواندن به دست نمی آید ، در چنین دروسی باید تمرین نوشتاری ( حل تمرین ) بیشتری انجام داد و این کار اگر تدریجی باشد نتایج بهتری به دنبال خواهد داشت. مثلاً اگر دانش آموزی روزانه ۵ الی ۱۰ تمرین فیزیک حل کند ، به زودی در این درس جزو بهترین ...
قبولیهای کاردانی فنی حرفه ای و کاردانی به کارشناسی- گزینه دو
قبولیهای گزینه 2 خواف در رشته های فنی وحرفه ای و کار ودانشمحمد سروری مکانیک خودرو منتظری مشهدسمیه جمعه پور مژن آبادی نرم افزار کامپیوتر بیرجندامین درستکار مکانیک خودرو مشهداحمد وحدانی مهرآباد مکانیک خودرو زاهدانامید صالحی مهرآباد نرم افزار کامپیوتر سبزوارمریم کرامت رودی حسابداری مشهدمهوش رودی حسابداری مشهدداوود حسینی معدن طبسشمس اله باخرد نقشه برداری نیشابورفض اله بای کامپیوتر نرم افزار سبزوارسلطانی محمد نقشه برداری نیشابورامین قاسمی نقشه برداری نیشابورحسن ساعدی معدن طبسناصر آهنپوش سنگانی مکانیک خودرو زاهدانعبدالعزیز فاضلی سنگانی مکانیک خودرو مشهدعلیرضا فاضلی سنگانی مکانیک خودرو بیرجندمحمد فرخنده پیام نشتیفانی مکانیک خودرو مشهدادریس خاکشور مهرآبادی نرم افزار کامپیوتر گنابادلیست در حال تکمیل شدن میباشد
نتایج نهایی کنکور سراسری93
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، ابراهیم خدایی رئیس سازمان سنجش آموزش کشور در نشست خبری صبح امروز با بیان اینکه نتایج نهایی آزمون سراسری سال 93 صبح فردا سه‌شنبه 18 شهریورماه از طریق سایت سازمان سنجش اعلام می‌شود، گفت: تعداد 870 هزار و 584 نفر در آزمون سراسری مجاز به انتخاب رشته شدند که از این تعداد 625 هزار و 878 نفر انتخاب رشته کردند؛ یعنی 72 درصد از مجازین انتخاب رشته اقدام به انتخاب رشته کردند.وی با بیان اینکه 75 درصد از افرادی که انتخاب رشته کردند وارد دانشگاه می‌شوند، گفت: 466 هزار و 888 نفر تعداد قبولی‌ها است که 33 درصد پذیرش صرفاً از طریق سوابق تحصیلی بود.خدایی ادامه داد: داوطلبان از 22 شهریورماه تا 25 شهریورماه می‌توانند برای ثبت‌نام در دانشگاهها اقدام کنند که پس از مراجعه به دانشگاه باید براساس برنامه زمانبندی دانشگاه اقدام کنند.رئیس سازمان سنجش با اشاره به افزایش ظرفیت کنکور سراسری گفت: پس از اصلاحات متعدد دانشگاهها، ظرفیت‌ها افزایش یافته و به 719 هزار و 771 نفر رسید، بنابراین 252 هزار و 882 صندلی خالی است که 99 درصد ظرفیت‌های خالی نیز در دو دوره آموزشی پیام نور و مؤسسات غیرانتفاعی است.به گفته خدایی، 179 هزار ظرفیت در پیام نور و 61 هزار ظرفیت در مؤسسات غیرانتفاعی خالی مانده است.وی افزود: کارنامه آزمون سراسری نیز 26 شهریور ماه در سایت سازمان قرار می‌گیرد و به اعتراضات نیز رسیدگی می‌شود.خدایی گفت: در این بخش تکمیل ظرفیت نداریم و نتایج نیمه‌متمرکز نیز 15 مهرماه منتشر می‌شود.* پذیرش بدون آزمون از بهمن‌ماهرئیس سازمان سنجش گفت: براساس مصوبه سنجش و پذیرش وزارت علوم، پذیرش بدون آزمون در نیم سال دوم بهمن‌ماه انجام می‌شود.* ظرفیت رشته‌های پزشکی افزایش یافتخدایی با اشاره به افزایش پذیرش داوطلبان در رشته‌های پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی گفت: کل پذیرش در این رشته‌ها 8 هزار و 300 نفر است.* زمان اعلام نتیجه آزمون فنی‌وحرفه‌ایوی افزود: در آزمون فنی و حرفه‌ای 284 هزار نفر شرکت کردند که 222 هزار ظرفیت موجود است.خدایی گفت: در این آزمون 38 درصد شرکت‌کنندگان زن هستند و نتیجه آزمون نیز هفته آخر شهربورماه اعلام می‌شود.* نتیجه آزمون کاردانی به کارشناسیخدایی در رابطه با آزمون کاردانی به کارشناسی گفت: 216 هزار و 499 نفر در آزمون شرکت کردند که 215 هزار ظرفیت داریم و نتیجه نیز هفته آخر شهریور اعلام می‌شود.همچنین آزمون پردیس‌های خودگردان دکتری و دوره‌های مجازی کارشناسی ارشد 21 شهریورماه برگزار می‌شود.رئیس سازمان سنجش گفت: آزمون فراگیر پیام نور نیز که جمعه با حضور 78 هزار نفر برگزار شد، 7 هزار و 750 نفر ظرفیت دارد ...
جزوه های گزینه دو
منطبق بر کتاب های جدید ریاضی فرمت فایل ها بصورت zip است که حاوی فایل pdf می باشد و برای مشاهده آن نیاز به برنامه Acrobat Reader دارید.ردیف درس شماره عنوان فرمت1 جزوه و تست 1 جزوه و تست ریاضی 2 و آمار و مدل سازی 2 2 جزوه و تست هندسه 1 3 3 تست ادبیات فارسی 2، عربی 2، دین و زندگی 2 و زبان 3 4 4 جزوه و تست فیزیک 1و 2 ، شیمی 2 5 آمار 1 درسنامه آمار - کل کتاب 6 ریاضی 2 1 درسنامه ریاضی 2 - فصل 1 7 2 درسنامه ریاضی 2 - فصل 2و 3 8 3 درسنامه ریاضی 2 - فصل 4 9 4 درسنامه ریاضی 2 - فصل 5 10 5 درسنامه ریاضی 2 - فصل 6 11 6 درسنامه ریاضی 2 - فصل 7 12 هندسه 1 1 درسنامه هندسه 1 - فصل 1و 2 13 2 درسنامه هندسه 1 - ادامه فصل 2 و فصل 3 14 3 درسنامه هندسه 1 - فصل 4 15 فیزیک 3 1 درسنامه فیزیک 3 - فصل 1 16 2 درسنامه فیزیک 3 - فصل 2 17 3 درسنامه فیزیک 3 - فصل 3 18 4 درسنامه فیزیک 3 - فصل 4 19 5 درسنامه فیزیک 3 - فصل 5 20 هندسه 2 1 درسنامه هندسه 2 - فصل 1 21 2 درسنامه هندسه 2 - فصل 2 22 3 درسنامه هندسه 2 - فصل 3 23 4 درسنامه هندسه 2 - فصل 4 24 حسابان 1 درسنامه حسابان - فصل 1 25 جبر و احتمال 1 درسنامه جبر و احتمال - فصل 1 26 2 درسنامه جبر و احتمال - فصل 2 27 3 درسنامه جبر و احتمال - فصل 3 و فصل 4 28 شیمی 3 1 درسنامه شیمی 3 - بخش 1 29 2 درسنامه شیمی 3 - بخش 2 30 3 درسنامه شیمی 3 - بخش 3 با تشکر از : استاد عبد المحمد سرگروه استان قم
منابع کنکور سراسری سال1394 رشته ریاضی وفیزیک
منابع کنکور سراسری سال1394 رشته ریاضی وفیزیک
برنامه مطالعاتی تا آزمون حضوری2
ریاضی تجربی انسانی
آزمون هاي گزينه ي2(گروه بي مصرف ها)
Normal 0 false false false EN-US X-NONE FA /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt; mso-para-margin:0in; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:Arial; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} مقدمه و اهداف نیاز روزافزون مدیران، مشاوران، دبیران و خانواده ها به مقوله ی «ارزشیابی پیشرفت تحصیلی» دانش آموزان به ویژه در دروس اساسی هر پایه و ضرورت به سازی و اصلاح برنامه ها و روشهای آموزش از یک سو و آگاهی از ملاکها و شاخصهای معتبر برای ارتقای عملکرد دانش آموزان در مدرسه از سوی دیگر، انگیزه ی اصلی مؤسسه ی آموزشی فرهنگی گزینه دو از برگزاری «آزمونهای ارزشیابی پیشرفت تحصیلی» در پایه های اول، دوم و سوم دبیرستان است. این رویکرد متناسب با اجرای نظام جدید آموزش و پرورش و همچنین قانون جدید نحوه ی گزینش دانشجو در دانشگاهها و مراکز آموزش عالی مصوب مردادماه 92 اتخاذ شده است و به دنبال آن است که آزمون های دوره ی دبیرستان را از رویکرد کنکور محور به رویکرد «ارزشیابی پیشرفت تحصیلی» با هدف شناسایی نقاط ضعف و قوت دانش آموز و بهبود فرآیند یاد دهی و یادگیری تغییر دهد. هدف از انجام آزمونهای ارزشیابی پیشرفت تحصیلی، شناسایی و کشف نقاط ضعف و قوت دانش آموزان و تلاش برای ارتقای کیفیت عملکرد تحصیلی دانش آموزان و مدارس است. مؤسسه ی گزینه دو امیدوار است با یاری و کمک مدارس و مشارکت فعال آنان بتواند با انجام این کار گامهای مؤثری را در زمینه ی ارتقاء و بهبود سطح یادگیری بردارد. یکی از مهمترین و گسترده ترین مطالعاتی که میتواند بر اساس این آزمون ها انجام شود، مطالعه ی روندهای آموزش درسهای مختلف به خصوص درسهای اساسی مثل درسهای ریاضی، فیزیک، شیمی و زیست شناسی است که برای هر مدرسه ای مفید است. نتایج و یافته های این آزمونها که به صورت گزارشهای مختلف در اختیار مدیران، مشاوران و دبیران مدارس قرار می گیرد میتواند حساسیتها و واکنشهای متفاوتی را به همراه داشته باشد. گستره ی این واکنشها از حد اطلاع یابی صرف تا اهتمام همه جانبه ...
ثبت نام آزمون های آزمایشی سال تحصیلی ۸۸ ـ ۱۳۸۷ گزینه دو شروع شد
<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> ثبت نام آزمون های آزمایشی سال تحصیلی ۸۸ ـ ۱۳۸۷ گزینه دو شروع شد چرا گزینه دو...؟ به عمل ثابت شد نه به شعار سئوالات گزینه دو نزدیکتر و مشابه تر از همه به سئوالات کنکور سراسری 87 بود فریب هر موسسه ای را نخورید زیرا به ۱۵ دلیل گزینه دو گزینه ای بهتر برای انتخاب برتر است ۰۱ـ روان بودن فرآیند آشنایی با گزینه دو و سریهثبت نام در آن ۰۲ـ آموزش جدیدترین تکنیک های یادگیری و مهارت های تست زنی ۰۳ـ برنامه ریزی درسی، مشاوره تحصیلی، انتخاب رشته و رفع اشکال ۰۴ـ پخش برنامه "گزینه دو گزینه جوان" با همکاری شبکه سه سیما ۰۵ـ فاصله مناسب بین آزمون ها بطوری که دانش آموز از شرکت در آزمون های آزمایشی خسته و دلزده نشود ۰۶ـ محدوده بندی درس ها مطابق با بودجه بندی دروس در وزارت آموزش و پرورش ۰۷ـ سئوال های عمومی و اختصاصی مفهومی با پاسخ های تشریحی ۰۸ـ کارنامه جامع با رتبه بندی کشوری، استانی، شهرستان و مدرسه با احتساب شرط معدل و سهمیه منطقه و تعیین رتبه در زیرگروه ها ۰۹ـ ارایه خدمات مراحل ثبت نام، انتخاب رشته و اعلام نتایج کنکور سراسری. 10ـ به موفقیت داوطلبان در عرصه های علمی ارج می نهد و موفقیت داوطلب را به نفع منافع مالی خود مصادره نمی کند. 10ـ در موفقیت داوطلبان، به نقش دست اندرکاران آموزش و پرورش، تلاش دبیران، حساسیت اولیا، همت و استعداد داوطلب اهمیت قایل می شود و برای منافع تجاری خود بر موفقیت داوطلبان موج سواری نمی کند 11ـ تمامی مراحل اجرایی گزینه دو واضح، شفاف و روشن است و تمامی تلفن های دفتر مرکزی تهران در اختیار داوطلبان قرار می گیرد. 12ـ هزینه های دریافتی با خدماتی که ارایه می دهد همخوانی دارد 13ـ اهل گرفتن هزینه های گزاف و انحصار طلبی نیست 14ـ مانند نمایندگی برخی موسسات، داوطلب را محدود به ثبت نام فقط در موسسه خودش نمی کند و سرنوشت داوطلب را فدای جیب نمی نماید 15ـ فقط کافیست یکبار با سئوال های گزینه دو آشنا شوید و کیفیفت برتر را احساس کنید خـواف، خیابان حافظ ابرو، طبقه فوقانی دانشجو رایانه، شاه قاسی<?xml:namespace prefix = u1 /> www.9990.blogfa.com 4227447 ـ 4229990 (۰۵۳۲) ۰۹۱۵۳۳۲۴۲۳۷ ـ 09153324846
اصول اساسی در تست زنی
روش تست زدن موفق : اولین قدم تست زدن بطور کلی بحث آزمون دادن چه بصورت تشریحی و چه بصورت تستی ،چه شفاهی چه کتبی ، جزء جدای ناپذیر در هر مقطعی است، معمولاً یکی از مشکلات دانش آموزان یا دانشجویان این است که گاهی اوقات و در برخی دروس،نتایج آزمون ها، انتظارات آنها را برآورده نمی کند و به عبارت دیگر نمرات آنها از سطح انتظارشان پایین تر است. شاید این جمله را بارها و بارها شنیده باشیم که دانش آموزی می گوید: خیلی خوانده بودم، نمی دانم چرا نمره ام پایین است. بطور خلاصه برای پاسخ دادن به ای سوال باید گفت که نوع تمرین ومطالعه قبل از آزمون با ماهیت آزمون هماهنگی داشته باشد، بطور مثال اگر دانش آموز یا دانشجو برای موفقیت در آزمون ریاضیات بیشتر به مطالعه مفاهیم ریاضی(و نه حل تمرینات)بپردازد،احتمالاً نتیجه او در آزمون در حد انتظاراتش نخواهد بود،برای آنکه این مفهوم بیشتر تشریح شود به توضیح زیر توجه کنید. بطور کلی دروس به دو دسته تقسیم می شوند: ۱) بیشتر تحلیلی : اگر دروسی نیاز به تمرین زیاد برای افزایش مهارت حل تمرین داشته باشد و به عبارت دیگر خواندن آن به تنهایی دردی را دوا نکند،آن درس تحلیلی است. مثل ریاضیات،فیزیک،عربی ۲) بیشتر توصیفی: به دروسی که با خواندن بیشتر می توان در آنها تسلط بسیار بالایی دست پیدا کرد و معمولاً به حل تمرین زیاد نیاز ندارد،توصیفیمی گویند. مثل:زیست شناسی ،ادبیات،معارف و... سوال: چگونه برای یک آزمون توصیفی خود را آماده کنیم؟ پاسخ: علاوه بر نکاتی که در مباحث روس مطالعه PQ5R دیدید، باید مراحل بازگو کردن یا توصیف کردن (Recite) را خیلی انجام دهید، به عبارت دیگر تیتر مطا لب را نگاه کرده و سعی کنید نکات آن پاراگراف را بگویید و سپس بازگشته و نکات جا افتاده را با روش دیگر مطالعه کنید. ( چون اگر روش قبلی مطالعه خود را تکرار کنید ، باز هم آن را یاد نمی گیرید و یا فراموش خواهید کرد. ) به عبارت دیگر برای تسلط روی مباحث توصیفی باید خروجی های شفاهی زیادی از خود بگیریم. در این جا خروجی یعنی پاسخ گویی مطالب با کمک آموخته های ذهنی خود ، علاوه بر این ، باید زمان بندی مرور هم به خوبی رعایت شود. سوال : چگونه برای یک آزمون تحلیلی مثل : ریاضی ، فیزیک ، فصل استوکیومتری شیمی ، مبحث ژ نتیک زیست ، عربی و ... خود را آماده کنیم؟ پاسخ : خروجی گرفتن و افزایش قدرت پاسخ گویی در این دروس با زیاد خواندن به دست نمی آید ، در چنین دروسی باید تمرین نوشتاری ( حل تمرین ) بیشتری انجام داد و این کار اگر تدریجی باشد نتایج بهتری به دنبال خواهد داشت. مثلاً اگر دانش آموزی روزانه ۵ الی ۱۰ تمرین فیزیک حل کند ، به زودی در این درس جزو بهترین ...
قبولیهای کاردانی فنی حرفه ای و کاردانی به کارشناسی- گزینه دو
قبولیهای گزینه 2 خواف در رشته های فنی وحرفه ای و کار ودانشمحمد سروری مکانیک خودرو منتظری مشهدسمیه جمعه پور مژن آبادی نرم افزار کامپیوتر بیرجندامین درستکار مکانیک خودرو مشهداحمد وحدانی مهرآباد مکانیک خودرو زاهدانامید صالحی مهرآباد نرم افزار کامپیوتر سبزوارمریم کرامت رودی حسابداری مشهدمهوش رودی حسابداری مشهدداوود حسینی معدن طبسشمس اله باخرد نقشه برداری نیشابورفض اله بای کامپیوتر نرم افزار سبزوارسلطانی محمد نقشه برداری نیشابورامین قاسمی نقشه برداری نیشابورحسن ساعدی معدن طبسناصر آهنپوش سنگانی مکانیک خودرو زاهدانعبدالعزیز فاضلی سنگانی مکانیک خودرو مشهدعلیرضا فاضلی سنگانی مکانیک خودرو بیرجندمحمد فرخنده پیام نشتیفانی مکانیک خودرو مشهدادریس خاکشور مهرآبادی نرم افزار کامپیوتر گنابادلیست در حال تکمیل شدن میباشد
نتایج نهایی کنکور سراسری93
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری فارس، ابراهیم خدایی رئیس سازمان سنجش آموزش کشور در نشست خبری صبح امروز با بیان اینکه نتایج نهایی آزمون سراسری سال 93 صبح فردا سه‌شنبه 18 شهریورماه از طریق سایت سازمان سنجش اعلام می‌شود، گفت: تعداد 870 هزار و 584 نفر در آزمون سراسری مجاز به انتخاب رشته شدند که از این تعداد 625 هزار و 878 نفر انتخاب رشته کردند؛ یعنی 72 درصد از مجازین انتخاب رشته اقدام به انتخاب رشته کردند.وی با بیان اینکه 75 درصد از افرادی که انتخاب رشته کردند وارد دانشگاه می‌شوند، گفت: 466 هزار و 888 نفر تعداد قبولی‌ها است که 33 درصد پذیرش صرفاً از طریق سوابق تحصیلی بود.خدایی ادامه داد: داوطلبان از 22 شهریورماه تا 25 شهریورماه می‌توانند برای ثبت‌نام در دانشگاهها اقدام کنند که پس از مراجعه به دانشگاه باید براساس برنامه زمانبندی دانشگاه اقدام کنند.رئیس سازمان سنجش با اشاره به افزایش ظرفیت کنکور سراسری گفت: پس از اصلاحات متعدد دانشگاهها، ظرفیت‌ها افزایش یافته و به 719 هزار و 771 نفر رسید، بنابراین 252 هزار و 882 صندلی خالی است که 99 درصد ظرفیت‌های خالی نیز در دو دوره آموزشی پیام نور و مؤسسات غیرانتفاعی است.به گفته خدایی، 179 هزار ظرفیت در پیام نور و 61 هزار ظرفیت در مؤسسات غیرانتفاعی خالی مانده است.وی افزود: کارنامه آزمون سراسری نیز 26 شهریور ماه در سایت سازمان قرار می‌گیرد و به اعتراضات نیز رسیدگی می‌شود.خدایی گفت: در این بخش تکمیل ظرفیت نداریم و نتایج نیمه‌متمرکز نیز 15 مهرماه منتشر می‌شود.* پذیرش بدون آزمون از بهمن‌ماهرئیس سازمان سنجش گفت: براساس مصوبه سنجش و پذیرش وزارت علوم، پذیرش بدون آزمون در نیم سال دوم بهمن‌ماه انجام می‌شود.* ظرفیت رشته‌های پزشکی افزایش یافتخدایی با اشاره به افزایش پذیرش داوطلبان در رشته‌های پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی گفت: کل پذیرش در این رشته‌ها 8 هزار و 300 نفر است.* زمان اعلام نتیجه آزمون فنی‌وحرفه‌ایوی افزود: در آزمون فنی و حرفه‌ای 284 هزار نفر شرکت کردند که 222 هزار ظرفیت موجود است.خدایی گفت: در این آزمون 38 درصد شرکت‌کنندگان زن هستند و نتیجه آزمون نیز هفته آخر شهربورماه اعلام می‌شود.* نتیجه آزمون کاردانی به کارشناسیخدایی در رابطه با آزمون کاردانی به کارشناسی گفت: 216 هزار و 499 نفر در آزمون شرکت کردند که 215 هزار ظرفیت داریم و نتیجه نیز هفته آخر شهریور اعلام می‌شود.همچنین آزمون پردیس‌های خودگردان دکتری و دوره‌های مجازی کارشناسی ارشد 21 شهریورماه برگزار می‌شود.رئیس سازمان سنجش گفت: آزمون فراگیر پیام نور نیز که جمعه با حضور 78 هزار نفر برگزار شد، 7 هزار و 750 نفر ظرفیت دارد ...
جزوه های گزینه دو
منطبق بر کتاب های جدید ریاضی فرمت فایل ها بصورت zip است که حاوی فایل pdf می باشد و برای مشاهده آن نیاز به برنامه Acrobat Reader دارید.ردیف درس شماره عنوان فرمت1 جزوه و تست 1 جزوه و تست ریاضی 2 و آمار و مدل سازی 2 2 جزوه و تست هندسه 1 3 3 تست ادبیات فارسی 2، عربی 2، دین و زندگی 2 و زبان 3 4 4 جزوه و تست فیزیک 1و 2 ، شیمی 2 5 آمار 1 درسنامه آمار - کل کتاب 6 ریاضی 2 1 درسنامه ریاضی 2 - فصل 1 7 2 درسنامه ریاضی 2 - فصل 2و 3 8 3 درسنامه ریاضی 2 - فصل 4 9 4 درسنامه ریاضی 2 - فصل 5 10 5 درسنامه ریاضی 2 - فصل 6 11 6 درسنامه ریاضی 2 - فصل 7 12 هندسه 1 1 درسنامه هندسه 1 - فصل 1و 2 13 2 درسنامه هندسه 1 - ادامه فصل 2 و فصل 3 14 3 درسنامه هندسه 1 - فصل 4 15 فیزیک 3 1 درسنامه فیزیک 3 - فصل 1 16 2 درسنامه فیزیک 3 - فصل 2 17 3 درسنامه فیزیک 3 - فصل 3 18 4 درسنامه فیزیک 3 - فصل 4 19 5 درسنامه فیزیک 3 - فصل 5 20 هندسه 2 1 درسنامه هندسه 2 - فصل 1 21 2 درسنامه هندسه 2 - فصل 2 22 3 درسنامه هندسه 2 - فصل 3 23 4 درسنامه هندسه 2 - فصل 4 24 حسابان 1 درسنامه حسابان - فصل 1 25 جبر و احتمال 1 درسنامه جبر و احتمال - فصل 1 26 2 درسنامه جبر و احتمال - فصل 2 27 3 درسنامه جبر و احتمال - فصل 3 و فصل 4 28 شیمی 3 1 درسنامه شیمی 3 - بخش 1 29 2 درسنامه شیمی 3 - بخش 2 30 3 درسنامه شیمی 3 - بخش 3 با تشکر از : استاد عبد المحمد سرگروه استان قم
منابع کنکور سراسری سال1394 رشته ریاضی وفیزیک
منابع کنکور سراسری سال1394 رشته ریاضی وفیزیک
برنامه مطالعاتی تا آزمون حضوری2
ریاضی تجربی انسانی
آزمون هاي گزينه ي2(گروه بي مصرف ها)
Normal 0 false false false EN-US X-NONE FA /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt; mso-para-margin:0in; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:Arial; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} مقدمه و اهداف نیاز روزافزون مدیران، مشاوران، دبیران و خانواده ها به مقوله ی «ارزشیابی پیشرفت تحصیلی» دانش آموزان به ویژه در دروس اساسی هر پایه و ضرورت به سازی و اصلاح برنامه ها و روشهای آموزش از یک سو و آگاهی از ملاکها و شاخصهای معتبر برای ارتقای عملکرد دانش آموزان در مدرسه از سوی دیگر، انگیزه ی اصلی مؤسسه ی آموزشی فرهنگی گزینه دو از برگزاری «آزمونهای ارزشیابی پیشرفت تحصیلی» در پایه های اول، دوم و سوم دبیرستان است. این رویکرد متناسب با اجرای نظام جدید آموزش و پرورش و همچنین قانون جدید نحوه ی گزینش دانشجو در دانشگاهها و مراکز آموزش عالی مصوب مردادماه 92 اتخاذ شده است و به دنبال آن است که آزمون های دوره ی دبیرستان را از رویکرد کنکور محور به رویکرد «ارزشیابی پیشرفت تحصیلی» با هدف شناسایی نقاط ضعف و قوت دانش آموز و بهبود فرآیند یاد دهی و یادگیری تغییر دهد. هدف از انجام آزمونهای ارزشیابی پیشرفت تحصیلی، شناسایی و کشف نقاط ضعف و قوت دانش آموزان و تلاش برای ارتقای کیفیت عملکرد تحصیلی دانش آموزان و مدارس است. مؤسسه ی گزینه دو امیدوار است با یاری و کمک مدارس و مشارکت فعال آنان بتواند با انجام این کار گامهای مؤثری را در زمینه ی ارتقاء و بهبود سطح یادگیری بردارد. یکی از مهمترین و گسترده ترین مطالعاتی که میتواند بر اساس این آزمون ها انجام شود، مطالعه ی روندهای آموزش درسهای مختلف به خصوص درسهای اساسی مثل درسهای ریاضی، فیزیک، شیمی و زیست شناسی است که برای هر مدرسه ای مفید است. نتایج و یافته های این آزمونها که به صورت گزارشهای مختلف در اختیار مدیران، مشاوران و دبیران مدارس قرار می گیرد میتواند حساسیتها و واکنشهای متفاوتی را به همراه داشته باشد. گستره ی این واکنشها از حد اطلاع یابی صرف تا اهتمام همه جانبه ...
ثبت نام آزمون های آزمایشی سال تحصیلی ۸۸ ـ ۱۳۸۷ گزینه دو شروع شد
<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> ثبت نام آزمون های آزمایشی سال تحصیلی ۸۸ ـ ۱۳۸۷ گزینه دو شروع شد چرا گزینه دو...؟ به عمل ثابت شد نه به شعار سئوالات گزینه دو نزدیکتر و مشابه تر از همه به سئوالات کنکور سراسری 87 بود فریب هر موسسه ای را نخورید زیرا به ۱۵ دلیل گزینه دو گزینه ای بهتر برای انتخاب برتر است ۰۱ـ روان بودن فرآیند آشنایی با گزینه دو و سریهثبت نام در آن ۰۲ـ آموزش جدیدترین تکنیک های یادگیری و مهارت های تست زنی ۰۳ـ برنامه ریزی درسی، مشاوره تحصیلی، انتخاب رشته و رفع اشکال ۰۴ـ پخش برنامه "گزینه دو گزینه جوان" با همکاری شبکه سه سیما ۰۵ـ فاصله مناسب بین آزمون ها بطوری که دانش آموز از شرکت در آزمون های آزمایشی خسته و دلزده نشود ۰۶ـ محدوده بندی درس ها مطابق با بودجه بندی دروس در وزارت آموزش و پرورش ۰۷ـ سئوال های عمومی و اختصاصی مفهومی با پاسخ های تشریحی ۰۸ـ کارنامه جامع با رتبه بندی کشوری، استانی، شهرستان و مدرسه با احتساب شرط معدل و سهمیه منطقه و تعیین رتبه در زیرگروه ها ۰۹ـ ارایه خدمات مراحل ثبت نام، انتخاب رشته و اعلام نتایج کنکور سراسری. 10ـ به موفقیت داوطلبان در عرصه های علمی ارج می نهد و موفقیت داوطلب را به نفع منافع مالی خود مصادره نمی کند. 10ـ در موفقیت داوطلبان، به نقش دست اندرکاران آموزش و پرورش، تلاش دبیران، حساسیت اولیا، همت و استعداد داوطلب اهمیت قایل می شود و برای منافع تجاری خود بر موفقیت داوطلبان موج سواری نمی کند 11ـ تمامی مراحل اجرایی گزینه دو واضح، شفاف و روشن است و تمامی تلفن های دفتر مرکزی تهران در اختیار داوطلبان قرار می گیرد. 12ـ هزینه های دریافتی با خدماتی که ارایه می دهد همخوانی دارد 13ـ اهل گرفتن هزینه های گزاف و انحصار طلبی نیست 14ـ مانند نمایندگی برخی موسسات، داوطلب را محدود به ثبت نام فقط در موسسه خودش نمی کند و سرنوشت داوطلب را فدای جیب نمی نماید 15ـ فقط کافیست یکبار با سئوال های گزینه دو آشنا شوید و کیفیفت برتر را احساس کنید خـواف، خیابان حافظ ابرو، طبقه فوقانی دانشجو رایانه، شاه قاسی<?xml:namespace prefix = u1 /> www.9990.blogfa.com 4227447 ـ 4229990 (۰۵۳۲) ۰۹۱۵۳۳۲۴۲۳۷ ـ 09153324846
جدول محاسبه شهریه ثبت نام آزمون های گزینه دو
ثبت نام آزمون های آزمایشی سال تحصیلی ۸۸ ـ ۱۳۸۷ گزینه دو شروع شد جدول محاسبه شهریه پایه تعداد آزمون شهریه ثبت نام آزاد شهریه ثبت نام گروهی پیش دانشگاهی و پشت کنکوری 12 960/000 576/000 سوم متوسطه 10 800/000 480/000 دوم متوسطه 8 640/000 348/000 اول متوسطه 6 480/000 288/000 مدارک مورد نیاز: 01- تصویر صفحه اول شناسنامه 02- عکس 4 * 3 دو قطعه 03- کد ملی 04- کدپستی 05- معدل با ارایه کارنامه خـواف، خیابان حافظ ابرو، طبقه فوقانی دانشجو رایانه، شاه قاسی www.9990.blogfa.com 4227447 ـ 4229990 (۰۵۳۲) ۰۹۱۵۳۳۲۴۲۳۷ ـ 09153324846