کاربینی چیست
کاربینی چیست
کاربینی چیست؟ یکی از دروس عملی دوره های کاردانی و کارشناسی علمی کاربردی می باشد. هدف از تعریف درس ایجاد نگاه عملی محور به مباحث تئوری می باشد. دانشجو باید در فضای کار حسابداری جستجو نموده و پست حسابداری مطلوب خود را تعیین نموده اقدام به گزارش وظایف پست مزبور می نماید هدف از ایجاد این موضوع درسی ایجاد کنجکاوی برای دانشجو نسبت به مقولات کاری رشته تحصیلی می باشد. دانشجویانیکه این درس را اخذ نموده اند حتما مرکز و پست مورد نظر خود را برای کاربینی انتخاب و آن را از طریق وبلاگ www.rkhanalizadeh.blogfa.com به اطلاع استاد برسانند. در ضمن استاد مربوطه از طریق اطلاع رسانی سایت اقدام به اعلام زمان کاربینی درشرکتهائی که توسط مرکزهماهنگ می گردد خواهد نمود. در ضمن گزارش کاربینی دارای فرم هائی می باشد که آماده آن در اختیار آقای کدخدائی می باشد و از ایشان پیگیری نمائید
درس کاربینی و کارورزی
هدف از گذراندن درس کارورزی و کاربینیهدف از گذراندن این دروس؟ از اهداف قرار گرفتن این دروس به عنوان واحد درسی برای این رشته آشنا شدن دانشجو با رشته مربوطه وقرار گرفتن در محیط کار بصورت واقعی ،وآشنا شدن با فرایند کار در سازمان مورد نظر. کاربینی چیست؟ کاربینی عنوان درسی است که در ترم اول دانشجو میگذراندکه طی چند جلسه از تعدادی مرکزکه مرتبط بادرس و رشته خود میباشد باز دید به عمل می آورد ونتیجه این بازدید رادر قالب یک گزارش وتحقیق به اطلاع استاد می رساندودر کلاس مطالب خودراارائه می نماید. کارورزی چیست؟ بعد از گذراندن درس کاربینی که در (پودمان یا ترم) اول گذرانده می شوددرمرحله بعد(پودمان یا ترم)دوم دانشجوبایددرسی بنام کارورزی را نیز طی نماید که در این مرحله دانشجودریکی از مراکزی که با رشته خود در ارتباط باشد به عنوان کارورزاین مرحله رابگذراند . مدت زمان کارورزی ؟ مدت زمان کارورزی در درس یک واحدی 120ساعت ودر درس دو واحدی 240ساعت می باشد.
درس كاربيني جهت استفاده دانشجويان علمي كاربردي ترم پاييز93
درس کاربینی چیست؟ درس کاربینی یک درس مهارتی است که در نظام آموزش مهارتی و پذیرفته شدن دانشجو در مقاطع کاردانی-کارشناسی حرفه ای ارائه درس کاربینی به صورت یک درس عملی به ارزش یک واحد در ترم اول در نظام آموزش مهارتی الزامی است . انتظار می رود که دانشجوی دانشگاه جامع علمی – کاربردی تحصیل بتواند از یک طرف به عنوان یک فرد دانشگاهی اعتقاد به بکارگیری شیوه های علمی را در خود نهادینه نماید از طرف دیگر باید این فرد بتواند به عنوان یک فرد کاری در جامعه قلمداد شود یعنی شخصی که توانسته است با تمرین و ممارست مهارت های فنی را در خود ایجاد کرده واعتماد به نفس کاری را در خود تقویت نماید و پشتکار و تلاش کار را به طور مستمر پیگیری نماید. کاربینی، ابزاری است برای اینکه دانشگاه بتواند کارکردهای خود را در عرصه آموزش، فناوری وفرهنگی به نحو احسن ایفا نماید. هرچند این ابزار به تنهایی کافی نیست و برای این مهم باید همه ارکان دانشگاه و نظام مهارت وفناوری در یک تقسیم کار ملی ایفای نقش نمایند. اما محیط کار واقعی می تواند جامعه پذیری فرد را برای پذیرش در جامعه تخصصی آینده خود افزایش دهد. محیط کار واقعی می تواند فرد را با ریسکهای مالی، روانی واجتماعی بازار آشنا ساخته تا بتواند با ریسک کمتری در آینده به فعالیتهای اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی بپردازد و ارزش افزوده بیشتری در جهت تولید ملی به ارمغان آورد. کاربینی در محیط کار واقعی، کسب مهارت و دانش صرف نیست بلکه این درس در این محیط باید بتواند هنجارهای قالب بر یک محیط کاری موفق را در فرد درونی نماید. اهداف عملکردی درس کاربینی شناخت مشاغل مورد نظر، تشریح جریان کار و فعالیت ها ، شناخت مواد و تجهیزات ،ابزار و ماشین آلات مربوطه شناخت جایگاه شغلی مورد نظر و نقش آن در ماموریت آن حوزه شغلی شناخت موضوعات و مسائل جانبی شغل مورد نظر مانند ایمنی،اقتصادی،سختی،پیچیدگی کار بدین ترتیب برای رسیدن به اهداف فوق، واحد هماورد مهارتی در نظر دارد تا دانشجویان عزیز در محیط کاری مرتبط با رشته تحصیلیشان قرار گرفته و از نزدیک با فضای کار،تجهیزات،سیستمهای مربوطه آشنا شوند. باتوجه به نیاز بشر از ابتدای خلقت تاکنون به ارتباطات ،تدوین رشته ای تحت عنوان روابط عمومی در جامعه امروز لازم وضروری است. ودراین راستا ازدروسی که دراین رشته یک دانشجودرمقطع کاردانی وکارشناسی می گذراند درسهایی است باعنوان (کارورزی وکاربیني). هدف از گذراندن این دروس: از اهداف قرار گرفتن این دروس به عنوان واحد درسی برای این رشته آشنا شدن دانشجو با رشته مربوطه وقرار گرفتن در محیط کار بصورت واقعی ،وآشنا شدن ...
کاربینی (جلسه اول)
کاربینی جلسه اوّل مورخ 10/12/1391 خبر: 1. باکلام 2. بدون کلام خبر: 1. بسته (مجلس، کنگره) 2. باز (خیابان و ...) در خبر : 1. خودتان 2. موضوع خبر موضوعی تابع خودتان، خبر موضوعی تابع سردبیر خبر: 1. روزانه 2. هفتگی 3. ماهانه 4. فصلنامه ستونهای روزنامه یا مجله 6.3 9 13 عکسهای خبری که برای روزانه میآید خیلی مهم است – عکس باید به صورت افقی باشد و بقیه برای تیتر استفاده میشود و خیلی اهمیت دارد که تیتر کجا قرار بگیرد که معنی عکس را برساند. تیتر بالای تصویر قرار میگیرد و عکسها به عرض 13 هستند. در عکس خبری عمق میدان و وضوح اهمیت ندارد و عکاس میتواند از تک پایه استفاده کند و حق فلاش زدن ندارد مخصوصاً در مسابقات ورزشی. سوال امتحانی: وظیفه عکس در متبوعات چیست؟ وقتی مطلب کم دارید و عکس دارید میتوانید خلاء متن را میتوانید با تصویر پر کنید. مثلاً: 21*1۶ که ستونهای بیشتری را پر کند. تبلیغات در صفحه اول خیلی گرانتر از صفحات بعد است. هفتگی: عکس را میگذاریم روی صفحه اول، در مجلههای هفتگی بیشتر از عکس هنرمندان استفاده میکنند. نظر عکاس در روزانه و هفتگی خیلی مهم است ولی در ماهانه و فصلنامه دست خود سردبیر است. گزارش تصویری (عکاسی خبری) ارائه دهید راجع به هر چیزی که دوست دارید.) مثل: مراسم نوروز- بچههای کار و ... در پروژهای که به صورت تصویر ارائه میدهید. 1. مسأله حقوقی 2. مسأله اقتصادی را مدنظر داشته باشید.
کاربینی
بسمه‌تعالي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري دانشگاه جامع علمي- كاربردي مركز آموزش علمي- كاربردي بابل دفترچه کاربینی مكان: مرکز بازی های رایانه ای استاد راهنما: جناب آقای دکتر هدایتی تهيه كننده: ابراهیم هرازی رشته‌ي تحصيلي: تجارت الکترونیک - IT سال تحصيلي: 93-92 نيمسال تحصيلي: اول دوم تابستان ضرورت کاربینی آموزش عالي هر کشور، هر اندازه از نظر آموزش‌‌هاي تئوريک (هم کلاسيک و هم مدرن) قوي باشد، باز هم در تهيه‌ی زمينه‌ی رشد اقتصادي و صنعتي نميتواند به تنهايي موفق باشد. همين امر، گسترش دامنه‌ی آموزش و کسب تجربه از محيط واقعي کار را توجيه مينمايد. در حال حاضر که دوره مدرک‌گرايي سپري شده است و جامعه، صنعت و دانشگاه بايد زمينه‌هاي لازم براي کسب تجربه‌ی مفيد را براي دانشجويان فراهم سازد، اجرای مؤثر درس کاربینی، به عنوان کوششـي جهت ایجاد بینش صحیح نسبت به شغل و کسب و کار آیندهی دانشجو و انطباق آموخته‌های کلاسی با آنچه در صنعت ميگذرد مورد توجه است تا بخشي از خلاء آموزشي، آشنايي با حِرَف و مشاغل در صنعت را ترميم نموده، به توسعه‌ی نگرش دانشجويان نسبت به نظام خدمات و صنعت بيانجامد. وقوف بيشتر دانشجویان به آنچه که در بخش‌های خدمات و صنعت ميگذرد، آن‌ها را قادر خواهد نمود، تا دامنه‌ی اطلاعات و مهارت‌ها و شناسايي حِرَف را توسعه دهند. علاوه بر اين، تماس از نزديک کاربینان با خدمات و صنعت، فرصتهاي مناسب را براي بهره‌گيري از يافته‌ها و دانسته‌هاي دوران تحصیل در موقعيتهاي عملي، فراهم مينمايد و فرصتهاي مناسبي را جهت استعدادسنجي و به محک نهادن علاقه‌ی کاربینان، در پي خواهد داشت. کاربینی دانشجويان، در محيط واقعی حرفه و کسب و کار صورت گرفته تا با مشاهده‌ی الزامات محیطی حرفه با آن‌ها آشنا شده و با بهره‌گيري از دانش ناشي از محيط کار و خلاقیت، بتوان حلقه‌هاي مفقوده را در نظام آموزش مهارتی تکميل نمود. اهداف درس كاربینی 1. آشنايي دانشجويان با محیط کسب و کار و مشاغل آیندهی خود مرتبط با رشته‌ی تحصیلی 2. آشنایی با محیط واقعی کار، روند جریان کار و فعالیتهای منجر به تولید یا ارائه‌ی خدمات 3. آشنایی با جایگاه شغلی مورد نظر و نقش آن در مأموریت آن حوزه‌ی شغلی 4. آشنایی با موضوعات و مسائل شغل مورد نظر مانند ایمنی، سختی و پیچیدگی کار 5. آشنایی با مؤلفه‌های مختلف محیط واقعی کار مانند: فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی 6. آشنایی با شایستگی‌های مورد نیاز برای احراز شغل مورد نظر ارتقای انگیزه‌ی دانشجو ...
تکمیل دفتر چه کاربینی
بسمه‌تعالي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري دانشگاه جامع علمي- كاربردي مركز آموزش علمي- كاربردي بابل دفترچه کاربینی مكان: خدمات کامپیوتر استاد راهنما: جناب آقای دکتر هدایتی تهيه كننده: سجاد شکری حیدری رشته‌ي تحصيلي: تجارت الکترونیک - IT سال تحصيلي: 93-92 نيمسال تحصيلي: اول دوم تابستان ضرورت کاربینی آموزش عالي هر کشور، هر اندازه از نظر آموزش‌‌هاي تئوريک (هم کلاسيک و هم مدرن) قوي باشد، باز هم در تهيه‌ی زمينه‌ی رشد اقتصادي و صنعتي نميتواند به تنهايي موفق باشد. همين امر، گسترش دامنه‌ی آموزش و کسب تجربه از محيط واقعي کار را توجيه مينمايد. در حال حاضر که دوره مدرک‌گرايي سپري شده است و جامعه، صنعت و دانشگاه بايد زمينه‌هاي لازم براي کسب تجربه‌ی مفيد را براي دانشجويان فراهم سازد، اجرای مؤثر درس کاربینی، به عنوان کوششـي جهت ایجاد بینش صحیح نسبت به شغل و کسب و کار آیندهی دانشجو و انطباق آموخته‌های کلاسی با آنچه در صنعت ميگذرد مورد توجه است تا بخشي از خلاء آموزشي، آشنايي با حِرَف و مشاغل در صنعت را ترميم نموده، به توسعه‌ی نگرش دانشجويان نسبت به نظام خدمات و صنعت بيانجامد. وقوف بيشتر دانشجویان به آنچه که در بخش‌های خدمات و صنعت ميگذرد، آن‌ها را قادر خواهد نمود، تا دامنه‌ی اطلاعات و مهارت‌ها و شناسايي حِرَف را توسعه دهند. علاوه بر اين، تماس از نزديک کاربینان با خدمات و صنعت، فرصتهاي مناسب را براي بهره‌گيري از يافته‌ها و دانسته‌هاي دوران تحصیل در موقعيتهاي عملي، فراهم مينمايد و فرصتهاي مناسبي را جهت استعدادسنجي و به محک نهادن علاقه‌ی کاربینان، در پي خواهد داشت. کاربینی دانشجويان، در محيط واقعی حرفه و کسب و کار صورت گرفته تا با مشاهده‌ی الزامات محیطی حرفه با آن‌ها آشنا شده و با بهره‌گيري از دانش ناشي از محيط کار و خلاقیت، بتوان حلقه‌هاي مفقوده را در نظام آموزش مهارتی تکميل نمود. اهداف درس كاربینی 1. آشنايي دانشجويان با محیط کسب و کار و مشاغل آیندهی خود مرتبط با رشته‌ی تحصیلی 2. آشنایی با محیط واقعی کار، روند جریان کار و فعالیتهای منجر به تولید یا ارائه‌ی خدمات 3. آشنایی با جایگاه شغلی مورد نظر و نقش آن در مأموریت آن حوزه‌ی شغلی 4. آشنایی با موضوعات و مسائل شغل مورد نظر مانند ایمنی، سختی و پیچیدگی کار 5. آشنایی با مؤلفه‌های مختلف محیط واقعی کار مانند: فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی 6. آشنایی با شایستگی‌های مورد نیاز برای احراز شغل مورد نظر ارتقای انگیزه‌ی دانشجو برای فعالیت در حوزه‌ی شغل مرتبط ...