پیام نور پیشوا
آزمون MMPI
آزمون M.M.P.Iدانلود آزمون M.M.P.I به همراه پاسخنامه کلید و پروفایلفرمتPDFآپلود شده در 10 تیر 93 <<<<دانلود>>>>
دانلود نمونه سوال پیام نور
نمونه سوالات نیمسال اول 93-92 دانشگاه پیام نور منبع :www.pnunews.com نمونه سوالات رشته روانشناسی و علوم تربیتی پیام نور کد درس - لینک دانلود نام درس 1112001.pdf فیزیولوژی اعصاب و غدد 1112003.pdf فیزیولوژی اعصاب و غدد 1112191.pdf اصول فلسفه آموزش و پرورش 1115006.pdf کاربرد کامپیوتر در روانشناسی - کامپیوتر کاربردی برای دانشجویان روانشناسی 1211004.pdf کاربرد آزمونهای روانی 1211005.pdf اصول و فنون راهنمایی و مشاوره خانواده 1211028.pdf آموزش و پرورش کودکان استثنایی - روانشناسی کودکان استثنایی 1211096.pdf مهارتهای ارتباطی کلاس 1211098.pdf آسیب شناسی روانی 2 1211099.pdf بازی درمانی 1211103.pdf نهاد خانواده در اسلام و ایران 1211286.pdf روش تحقیق در روانشناسی 1211287.pdf روان شناسی رشد - روانشناسی رشد 1 1211294.pdf روش تدریس حرفه و فن و بررسی کتب - روش های نوین یاددهی 1211302.pdf روان شناسی بازی - رواشناسی بازی 1211309.pdf روانشناسی تربیتی - طراحی و مطالعه مسائل یادگیری و آموزش 1211360.pdf آسیب شناسی اجتماعی 1211364.pdf کاربرد کامپیوتر در روانشناسی 1211366.pdf روش تحقیق در روانشناسی 1211367.pdf روان سنجی 1211369.pdf اختلالات یادگیری - رواشناسی یادگیری با تاکید بر اختلالات یادگیری 1211373.pdf نهاد خانواده در اسلام و ایران 1211376.pdf پویایی گروه - روانشناسی پویایی گروه 1211380.pdf آسیب شناسی روانی کودکان و نوجوانان - روانشناسی مرضی کودک 1211407.pdf روانشناسی شخصیت نظریه ها و مفاهیم 1211408.pdf روانشناسی رشد 2 - نوجوانی 1211449.pdf نظریه های مشاوره و روان درمانی 1 1212018.pdf متون روان شناسی به زبان خارجه 1 1212019.pdf زبان تخصصی روانشناسی 2 - متون روان شناسی عمومی 2 1212021.pdf زبان تخصصی روانشناسی 2 - متون روان شناسی عمومی 2 1217005.pdf روانشناسی عمومی - روانشناسی عمومی 1 1217006.pdf روانشناسی عمومی 2 1217007.pdf روانشناسی رشد - روانشناسی رشد 1 - کودکی 1217008.pdf روانشناسی تربیتی - طراحی و مطالعه مسائل یادگیری و آموزش 1217009.pdf روانشناسی اجتماعی 1217012.pdf روانشناسی از دیدگاه دانشمندان اسلامی - علم النفس از دیدگاه دانشمندان اسلامی 1217013.pdf روانشناسی فیزیولوژیک 1217014.pdf روانشناسی شخصیت نظریه ها و مفاهیم 1217015.pdf روان سنجی 1217017.pdf آسیب شناسی روانی 1 - روانشناسی مرضی 1217018.pdf تاریخچه و مکاتب روانشناسی 1217020.pdf روانشناسی احساس و ادراک 1217023.pdf اعتیاد سبب شناسی و درمان آن - روانشناسی اعتیاد 1217025.pdf روانشناسی تجربی 1217026.pdf آسیب شناسی روانی کودکان و نوجوانان - روانشناسی مرضی کودک 1217027.pdf انگیزش و هیجان 1217029.pdf آسیب شناسی روانی 2 1217033.pdf تفکر و زبان 1217035.pdf اختلالات یادگیری - روانشناسی یادگیری با تاکید بر اختلالات یادگیری 1217036.pdf روانشناسی جنایی 1217038.pdf مقدمات نوروپسیکولوژی 1217043.pdf کلیات ...
آشنایی با انجمن
هيئت مؤسسان انجمن دبیر انجمن: جناب اقای عـــــــلی حسین پور معاون انجمن: سرکار خانم نســــــرین سلطانی منشی انجمن: سرکار خانم آزاده عماری الــــه یاری مدیر کمیته مالی:جناب اقای مجـــــتبی ابراهیمی مدیر کمیته وبلاگ:جناب اقای عــــــلی پاشایی مدبیر کمیته اموزش: سرکار خانم محـــــدثه حداد مدیر کمیته پژوهش: سرکار خانم مـــــنا صدیقی مدیر کمیته نشریات: سرکار خانم شــــــــیوا اقاخانی مدیر کمیته جلسات: سرکار خانم ســـــارا قادری مدیر کمیته روابط عمومی: سرکار خانم مــــــحدثه ابراهیمیمدیر کمیته بازرسی: سرکارخانم عاطفه تقوایی آقای فواد رکاساسنامه
اخبار کار گاه ها
کارگاه شماره 1 : موضوع : پرورش کودک متفکرخشم و پرخاشگری در کودکانسبک های فرزند پروریعزت نفس و کنترل احساساتآموزش روش حل مسئلهفراگیری فکر کردن به راه حل های جایگزینآموزش تفکر به کودکان برای حل مشکلات رفتاریکارگاه شماره 2 :موضوع :" دوره تخصصی مشاوره تحصیلی "استعدادیابی و تیپ شناسیمدیریت زماننحوه مطالعه موثرمراحل و شرایط مطالعهبرنامه ریزی تحصیلی جهت اطلاعات بیشتر به صفحه مشاور برتر http://moshaverebartar93.blogfa.com/ مراجعه کنید.
موقعيت جغرافيايى استان تهران
استان تهران با وسعتى حدود ۹۵۶۱۸ کيلومترمربع بين ۳۴ تا ۳۶/۵ درجهٔ عرض شمالى و ۵۰ تا ۵۳ درجهٔ طول شرقى واقع شده است. اين استان از شمال به استان مازندران، از جنوب به استان قم، از شرق به استان سمنان و از غرب به استان قزوين محدود شده و مرکز آن شهر تهران است. بر پايهٔ آخرين تقسيمات کشورى، استان تهران در سال ۱۳۷۵ داراى ۹ شهرستان، ۲۲ شهر، ۲۰ بخش، ۶۲ دهستان و ۱۹۴۷ آبادى است. شهرستان‌هاى آن عبارت‌اند از: - شهرستان تهران: داراى دو بخش و دو دهستان (سولقان و سياه‌رود) و يک شهر (تهران) است. - شهرستان دماوند: داراى دو بخش و هشت دهستان (پشت‌کوه، حبله‌رود، شهرآباد، قزقان‌چاى، ابرشيوه، آب‌على، تارود و جمع آب‌رود) و چهار شهر (دماوند، رودهن، گيلان و فيروزکوه) است. - شهرستان رى: داراى سه بخش و شش دهستان (حسن‌آباد، وهن‌آباد، قلعه نو، کهريزک، فشاپويه و غنى‌آباد) و يک شهر (حسن‌آباد) است. - شهرستان ساوجبلاغ: شامل دو بخش و سيزده دهستان (بالا طالقان، ميان طالقان، پايين طالقان، احمدآباد، برغان، تنکمان، جمال‌الدين، چندار، چهاردانگه، رامجين، سعيدآباد، نجم‌آباد و هيو) و دو شهر (نظرآباد و هشتگرد طالقان) است. - شهرستان شميرانات: داراى دو بخش و سه دهستان (رودبار قصران، لواسان بزرگ و لواسان کوچک) و دو شهر (لواسان و فشم) است. - شهرستان شهريا:ر شامل دو بخش و يازده دهستان (اسماعيل‌آباد، امام‌زاده ابوطالب، منجيل‌آباد، اخترآباد، بى‌بى‌سکينه، جوقين، رزکان، فردوس، قائم‌آباد، ملارد و مويز) و سه شهر (رباط کريم، شهريار و شهر قدس) است. - شهرستان کرج: شامل دو بخش و هفت دهستان (آدران، آسارا، گرم‌دره، محمدآباد، پلنگ‌آباد، کمال‌آباد و اشتهار) و سه شهر (کرج، اشتهارد و ماه‌دشت) است. - شهرستان ورامين: شامل سه بخش و هشت دهستان (بهنام پازوکى شمالى، بهنام سوختهٔ شمالى، فيلستان، بهنام سوختهٔ جنوبى، بهنام پازوکى جنوبى، بهنام وسط شمالى، بهنام عرب جنوبى و بهنام وسط جنوبي) و چهار شهر (ورامين، قرچک، پيشوا و پاکدشت جوادآباد) است. - شهرستان اسلام‌شهر: شامل دو بخش و چهار دهستان (فيروز بهرام، چهاردانگه، ده عباس و صالح‌آباد) و يک شهر (اسلام‌شهر) است.موقعيت جغرافيايي پيشواپيشوا يكي از شهرهاي تابع شهرستان ورامين است كه در ۴۵ كيلومتري جنوب شرقي تهران و ۱۰ كيلومتري ورامين و در دامنه ي تپه هاي طبيعي واقع شده است . اراضي پيشوا در قسمت جنوبي توسط نهر قنات آب خاوه و جويي كه از املاك سناردك جدا ميگردد و از شمال باتپه هاي خاكي كه به املاك غياث آباد منتهي مي شود احاطه شده است . از سمت غرب با اراضي قلعه كرد كه از بند كمر شروع شده و تاضلع شمال غربي تپه ...
اطلاعیه های دانشگاه پیام نور استان تهران به پذیرفته شدگان این دانشگاه
اطلاعيه هاي دانشگاه پيام نور استان تهران به پذيرفته شدگان اين دانشگاه در شهر تهران شرق - غرب - جنوب ، محل های مراجعه و زمان مراجعه جهت ثبت نام در پیام نور اطلاعیه های دانشگاه پیام نور استان تهران خطاب به پذیرفته شدگان این دانشگاه اطلاعیه های دانشگاه پیام نور استان تهران دانشگاه پیام نور استان تهران ضمن عرض تبریک به تمام پذیرفته شدگان این دانشگاه ، توجه شما عزیزان را به اطلاعیه های مربوط جلب می نماید : اطلاعیه شماره 1 محل مراجعه پذیرفته شدگان به شرح زیر اعلام می گردد . ردیف محل قبولی دانشجویان جدید محل مراجعه و ثبت نام شماره تلفن آدرس 1 قیامدشت دانشگاه پیام نور واحد باقرشهر 55234602 55234603 55234604 55234605 باقرشهر- انتهای20متری آیت الله کاشانی- جنب پارک ارغوان. کهریزک باقرشهر 2 مرکز تهران جنوب دانشگاه پیام نور مرکز تهران جنوب 88901538 88824618 88903158 خیابان استاد نجات الهی – نرسیده به خیابان کریم خان زند- چهارراه سپند پلاک 214. 3 مرکز تهران شرق دانشگاه پیام نور مرکز تهران شرق 88948992 88800253 88948987 میدان فردوسی – ابتدای خیابان نجات الهی – خیابان فلاح پور – پلاک 27 – مجتمع علوم پایه و کشاورزی. 4 مرکز تهران غرب دانشگاه پیام نور مرکز تهران غرب 44704570 انتهای غربی اتوبان شهید همت – بعد از دانشگاه علوم انتظامی – شهرک شهید باقری – روبروی درمانگاه. 5 مرکز شمیرانات (تهران شمال – کلیه رشته های فنی و مهندسی) دانشگاه پیام نور مرکز شمیرانات 88807885 88891068 ساختمان شماره1: خیابان استاد نجات الهی-تقاطع خیابان سپند- کوچه هشتم پلاک 11. ساختمان شماره2: انتهای اتوبان امام علی(ع)، انتهای بلوار اوشان، میدان پیروز، یاران سوم. 6 ورامین دانشگاه پیام نور مرکز ورامین 5-2118621-0292 ورامین-قرچک- میدان امام- انتهای بلوار دانشگاه 7 پاکدشت دانشگاه پیام نور مرکز پاکدشت 3073010-0292 الی 17 پاکدشت میدان پارچین ، جاده اختصاصی پارچین ، روبروی شهرک سامان شهر. شریف آباد 8 شهر ری دانشگاه پیام نور مرکز ری 33772322 33389963 33389965 33389966 33384938 ساختمان اداری: شهرری ،خیابان ابن بابویه ، خیابان شهید میر عابدینی ، روبروی برج طغرل پلاک 27 33389963 33389965 33389966 15-33353811 ساختمان آموزش: ضلع شمال شرقی ترمینال جنوب، خ شهید بخارائی، دانشگاه تربیت معلم شهید بهشتی 9 شهریار دانشگاه پیام نور مرکز شهریار 4-3577553-0262 شهریار- فاز 3 اندیشه- شهرک صدف- ضلع شمال غربی میدان سپاه- دانشگاه پیام نور شهریار شهر قدس 10 دماوند دانشگاه پیام نور مرکز دماوند 02215350 دماوند - خیابان دانشگاه – جنب میدان بسیج – دانشگاه پیام نور مرکز دماوند. آبعلی آبسرد رودهن 11 حسن آباد دانشگاه ...
تفسیر آزمون رورشاخ
تفسیر پاسخ های عمومی تست رورشاخ ترجمه: جلال مرادی کارشناسی ارشد روان شناسی بالینیآزمون رورشاخ يك آزمون فرافكنی متشكل از ده لكه‌ی جوهر به اشكال متقارن است كه در آنها از آزمودنی خواسته می شود به آزمايش كننده توضيح دهد كه لكه ها او را به ياد چه چيزهای می اندازند. هدف كلی آزمون ، سنجش ساختار شخصيتی مراجع با تاكيد بر شيوه های ناهشيار وی در پاسخ دادن به آن است. بر خلاف حمله های كه از درون وبيرون حوزه‌‌ی روانشناسی به آزمون رورشاخ وارد شده است. اين آزمون هنوز هم يكی از پر مصرف ترين (دوران ، بلانشار، و ميندل1998؛ لوبين و همكاران1985) و پرطرفدارترين ابزارهای سنجش به شمار می رود. فرضيه‌ی اصلی رورشاخ آن است كه محرك محيطی به وسيله‌ی نيازها، انگيزها، تعارضها، و«آمايه های» مفهومی شخص سازمان داده می شوند. اين نياز به سازمان دادن هنگامی كه آزمودنيها با محركهای مبهم مانند لكه های جوهر روبرو می شوند،اغراق آميزتر، گسترده تر و بارزتر است. بنابرين، آنها بايد تصورها، افكار، و روابط درونی خود را بيرون بكشند تا بتوانند پاسخی را به وجود آورند. اين فرايند مستلزم آن است كه افراد اين ادراكها را سازمان دهند و همچنين آنها را با تجربه ها وبرداشتهای گذشته‌ی خود مرتبط سازند. نخستين نظری كه تفسير رورشاخ بر آن مبتنی است آن است‌كه نحوه‌ی سازمان دادن افراد به پاسخهايشان به رورشاخ معرف چگونگی برخورد آنها با ساير موقعيتهای مهم است كه مستلزم سازمان دادن و قضاوت كردن است. پس از اينكه پاسخها ارائه و ثبت شدند، بر حسب سه مقوله‌ی كلی نمره گذاری میشوند: «محل ادراك»، سطحی از لكه كه آزمودنی به آن توجه كرده است؛ « تعيين كنندها» يا خصايص معينی از لكه ها كه برای ساختن پاسخهای خود مورد استفاده قرار داده است(رنگ، شكل، وغيره)؛ و«محتوا» يا طبقه‌ی كلی اشيايی كه پاسخ به آن تعلق دارد(انسان، ساختمان، اعضای داخلی بدن، و غيره).پاسخهای p : تعداد پاسخهای رايج آزمودنيها، ميزان شباهت آنان بابيشتر مردم، ميزان همنوايی آنان با معيارهای اجتماعی، و سهولت نسبی نفوذ پذيری آنان در روابط ميان فردی را منعكس می كند. اشخاصی كه از شيوه های سنتی تفكر خودداری می كنند، در مقايسه با افراد همنوا ونسبتا سنتی پاسخهای رايج كمتری دارند. با نظام نمره گذاری اكسنر، متوسط تعداد پاسخهای رايج برای آزمودنيهای غير بيمار روانی66/6 (66/1 = (SDاست . متوسط تعداد پاسخهای رايج بيماران سرپايی و بيماران غير اسكيزوفرن نيز در هر پروتكل تقريبا برابر هفت است. در صورتی كه تعداد پاسخهای رايج بيماران اسكيزوفرنيك بستری شده چهار يا كمتر، اختلال ...
عکس های پروژه های شرکت
سالن ورزشی منطقه 19 کلاس های مدرسه موسوی منطقه 12 کلاس های دانشگاه پیام نور واحد پیشوا محوطه سازی مدرسه موسوی منطقه 12 تصویر سازه بتنی ساختمان مدرسه استثنایی منطقه 8 (1) تصویر سازه بتنی ساختمان مدرسه استثنایی منطقه 8 (2) افتتاحیه کانون پرورشی و فکری رباط کریم موتور خانه دانشگاه پیام نور واحد پیشوا سالن همایش های کانون پروشی و فکری رباط کریم افتتاحیه کانون پرورشی کودکان و نوجوانان واحد رباط کریم کتابخانه کانون پرورشی و فکری رباط کریم کارگاه سفال گری کانون پرورشی و فکری واحد رباط کریم فنداسیون دانشگاه پیام نور واحد پیشوا (1) فنداسیون دانشگاه پیام نور واحد پیشوا (2)