پلان فرهنگسرای نیاوران
بررسی سه نمونه موزه ها و فرهنگسرا های ایران ( گروه 8 )
گروه 8:موضوع : بررسی سه نمونه موزه ها و فرهنگسرا های ایراندرس : طراحی معماری 3 ( طراحی موزه فرش کاشان )استاد راهنما : جناب مهندس طالعیگردآورندگان : نسیم مقیمیمژده شیوایی مرجان معرفتیبررسی فرهنگسرای فرشچیان اصفهان- ( فایلpowerpoint 1 )بررسی موزه فرش ایران- ( فایلpowerpoint 2 )بررسی موزه هنرهای معاصر تهران- ( فایلpowerpoint 3 )بررسی فرهنگسرای نیاوران- ( فایلpowerpoint 4 )دانلود فایل powerpoint 1دانلود فایل powerpoint 2دانلود فایل powerpoint 3دانلود فایل powerpoint 4توضیح : بعد از باز شدن کامل صفحه روی گزینه click here to start download کلیک نمائید.
فرهنگسرا چیست ؟
. فرهنگسرا چیست ؟ فرهنگسرا ساختمانی است که در آن یک یا چند نهاد فرهنگی فعالیت دارند فرهنگسراها معمولاً شرایطی برای آموزش امور گوناگون فرهنگی و اجتماعی و همچنین آموزش پیشه‌ها و هنرهای گوناگون مانند نگارگری، کوزه‌گری، دوزندگی و جزاینها فراهم می‌گردد. برخی از فرهنگسراها کتابخانه و انتشارات ویژه خود را نیز دارا هستند. در ایران تا امروز بیشتر فرهنگسراها در شهر تهران و چند شهر دیگر مانند اصفهان برپا شده‌اند و معمولاً کوشیده شده برای هر منطقه شهرداری یک فرهنگسرای بزرگ ترتیب داده شود. برخی از فرهنگسراها بجز پوشش دادن منطقه خود به فعالیت‌های فرامنطقه‌ای نیز می‌پردازند. برای خواندن تعریف فرهنگسرا و مطالبی از فرهنگسرا های ایران و همچنین دانلود آن به ادامه مطلب بروید… بسیاری از فرهنگسراها ویژه‌کار تخصصی اند یعنی فعالیت خود را گرد یک گروه یا یک محور کاری کرده متمرکز می‌سازندفرهنگسراها برپایه شیوه فعالیت به یکی از محورهای سه گانه شخصیت (کیستی)، محتوا (درونمایه) و نهاد می‌پردازندفرهنگسراهای شخصیت محور، عبارت‌اند از فرهنگسراهای کودک،نوجوان، جوان، دانشجو، دختران، بانو، و سالمند. فرهنگسراهای محتوا محور، عبارت‌اند از: اندیشه، قرآن، ولاء، انقلاب، پایداری، هنر، ملل، قانون، تیره‌ها (اقوام)، ورزش، ماه بهمن، کار، دانش‌ها، تندرستی، طبیعت، و فناوری اطلاعات. فرهنگسراهای نهاد محور، عبارت‌اند از خانواده، مدرسه، و شهر * فرهنگسراها * * فرهنگسرای خاوران نخستین گام برای احداث فرهنگسرای خاوران در بهار ۱۳۷۲ برداشته شد و از دوازدهم تیر ۱۳۷۲ نیز آغاز به کار کرد. این فرهنگسرا عمدتاً به منظور غنی‌سازی اوقات فراغت کودکان و جوانان جنوب شرقی تهران تأسیس شده و از بزرگ‌ترین مراکز وابسته به سازمان فرهنگی هنری شهرداری تهران است هم اکنون فرهنگسرای جوان یکی از بزرگ‌ترین مراکز فرهنگی کشور محسوب میشود. این فرهنگسرا دارای مساحتی بالغ بر ۸۳۰۰۰ متر مربع و زیر بنای ۲۴۰۰۰ متر مربع است و در چهار بخش ساختمان اداری، بازارچه فرهنگ و هنر (به صورت رو باز در وسط محوطه)، ساختمان مرکزی، علوم و فنون و شهر بازی، انجام فعالیت‌های متنوعی را برای عموم، به ویژه جوانان و نوجوانان میسر کرده است فعالیت‌های فرهنگسرا نیز به چهار گروه هنری، آموزشی، اجتماعی و فرهنگی تقسیم شده است. در بخش هنری امکانات متفاوتی از جمله تالارها و نگارخانه‌ها در اختیار مردم منطقه است. تالارهای این بخش شامل تالار فرهنگ با ظرفیت اجتماعات با ظرفیت ۱۰۰ نفر ، سوم خرداد با ظرفیت ۳۰۰۰ نفر و سالن فرهنگ با ظرفیت ۲۰۲ نفر، سالن شهید مطهری ...
مجموعه ای کامل از فضاهای یک فرهنگسرا
فضاهای یک فرهنگسرا برای رسیدن به یک طراحی بهتر : برنامه فیزیکی طرح: 1- حوزه عبادی 2- حوزه آموزشی 3- حوزه اطلاع رسانی 4- حوزه نمایشی 5- حوزه انجمن ها 6- حوزه اداری 7- حوزه خدمات رسانی 8- حوزه تجاری 9- حوزه پشتیبانی 10-حوزه ورزشیفضاهای یک فرهنگسرا برای رسیدن به یک طراحی بهتر : برنامه فیزیکی طرح: 1- حوزه عبادی 2- حوزه آموزشی 3- حوزه اطلاع رسانی 4- حوزه نمایشی 5- حوزه انجمن ها 6- حوزه اداری 7- حوزه خدمات رسانی 8- حوزه تجاری 9- حوزه پشتیبانی 10-حوزه ورزشی 1- حوزه عبادی: نمازخانه- هال (ورودی زنانه و مردانه)- شبستان مردانه و زنانه – وضو خانه مردانه و زنانه- اتاق صوت- آبدارخانه- انبار- سرویس بهداشتی مردانه – سرویس بهداشتی زنانه 2- حوزه آموزشی: کلاس های آموزشی عمومی- کلاسهای آموزشی خاص آتلیه- لابراتوار- کارگاه- اداری و آموزشی- دفتر هدایت و حمایت امور پژوهشی- استعداد سنجی- سرویس بهداشتی کلاسهای آموزش عمومی: کلاس عمومی (انجمن ها و آموزش عمومی) کلاسهای آموزش خاص کلاس کامپیوتر- آموزش قرآن- موسیقی جمعی- موسیقی فردی- کلاس کمک های اولیه- اتاق گریم-( اتاق گریم در مجموعه نمایشی خواهد بود) – کلاسهای بازیگری و تئاتر کلاس آموزش مونتاژ فیلم- کلاس آموزش تدوین ویدئو آتلیه : آتلیه طراحی و نقاشی - آتلیه آموزش های مختلف نگارگری- انبار تجهیزات- آتلیه عکاسی- انبار تجهیزات عکاسی و غیره لابراتوار عکاسی- لابراتوار زبان – لابراتوار کارگاه: کارگاه آموزشی- کارگاههای تولیدی آموزشی (در فضای فروشگاههای فرهنگی طراحی شود) - فیزیک ، شیمی و زیست در کنار فضای آموزشی اداری و آموزشی: دفتر سرپرستی ( نظارت و برنامه ریزی)- اتاق اساتید- ثبت نام- بایگانی- انبار تجهیزات- انبار- آبدارخانه – سرویس بهداشتی مردانه- سرویس بهداشتی زنانه- دفتر هدایت و همایت امور پژوهشی- هماهنگی با دستگاههای ذیربط- پشتیبانی گروههای پژوهشگر استعداد سنجی: دفتر سنجش استعداد- تشکیل و بایگانی پرونده سرویس بهداشتی عمومی : سرویس زنانه و مردانه – انبار وسایل نظافت (آبخوری نیز در نظر گرفته شود) 3- حوزه اطلاع رسانی: کتابخانه- شنیداری دیداری(سمعی بصری)- رایانه- اداری- اطلاع رسانی – سرویس بهداشتی کتابخانه: هال ورودی- تحویل وسایل- سالن مطالعه کتابخانه- سالن مرجع – سالن نشریات و مجلات – امانت کتاب- انبار کتاب- صحافی سالن مطالعه آزاد شنیداری و دیداری:آرشیو متمرکز(ویدئو نوار صوتی،اسلاید فیلم)- نمایش وید ئو و اسلاید- ارائه عکس و نوار صوتی با اسلاید – اتاق تکثیر صوتی و تصویری( تکثیر و چاپ عکس خارج از کانون ...
تحلیل نمونه های خارجی - گروه دانشکده هنر
Yapi kredi academy asare teget architectures office استفاده از رنگ کرمی ،قرمز، جهت تنوع و پویایی استفاده از بتن ،شیشه و سنگ ،جهت کیفیت بنا سبک معماری بیرون مدرن تحلیل yapi kredi academy by taget architects office-2 این بنا در ظاهر از چند مکعب ساده تشکیل شده که هیچ بازشوئی ندارد ولی هنگام تاریکی و روشن شدن نور داخل متوجه بازشوهایی که بسیار ماهرانه در بنا تعبیه شده میشویم و رنگ این بنا باعث جذابیت بیشتر در میان طبیعت میشود و دو مکعب کناری که یک مکعب میانی را احاطه کرده اند و از طریق تغییررنگ مکعب میانی باعث ایجاد تعادل و تقارن در شکل شده که انتقال ارامش را دوچندان میکند و دو مکعب که بصورت کنسول قرار گرفته اند باعث ایجاد سایه به قسمت کافی شاپ میشوند. بر خلاف ظاهر ساده بنا قسمت های داخلی بسیار مدرن تعبیه شده است. در طبقه ی تحتانی با کد منفی قسمت های عمومی شامل کافیشاپ و رستوران و سالن اجتماعات ومکان عمومی جهت مطالعه و سرویس های بهداشتی و راه پله تعبیه شده است . در طبقه همکف گالری ها و موزه و بخشی از کلاسهای اموزشی و سالن های کنفرانس و........ و در طبقه فوقانی بخشی از کلاس های اموزشی و قسمت های خصوصی و قسمت اداری قرار گرفته شده است. یک قسمت که بصورت متوالی در همه طبقات تکرار شده باعث ارتباط بین طبقات میشود. همان طور که در تصویر مشاهده میکنید ورودی بنا چندان دعوت کننده نیست و خوب تعریف نشده است. ایجاد تعادل و تقارن از طریق رنگ و قسمت های مختلف بنا باعث یجاد ارامش میشود و دعوت کننده میباشد. سبک معماری درون سنتی نورپردازی و حصار بندی ساختمان توسط دو مکعب به اجرا در آمده است. تقارن و تعادل در این مرکز مشهود می باشد. مرکز فرهنگی تی جی بائو ؛ معمار: رنزو پیانو جزایر کالدونیای جدید در آبهای غربی اقیانوس آرام و در کرانه های خاوری استرالیا که مرکز آن نومه آ می باشد. کالدونیای واقعی در اسکاتلند بوده و دلیل این نام گذاری شباهت اقلیم ها می باشد. اقلیم : آتشفشانی،گرم و مرطوب و پر باران .خاک منطقه مناسب کشاورزی بوده و دارای پوشش گیاهی انبوه می باشد. ویژگی اول: مأنوس بودن با طبیعت به نحوی که: 1)استفاده از نور خورشید برای بیان لطافت ساختار چوبی 2)استفاده از صنوبر بلند و ستون مانند که معیاری برای ارتفاع پوسته های وسیع ساختمانی محسوب می شوند. 3)استفاده از باد که از میان عناصر می وزد و انعطاف پذیری و استحکام چوب را یاد آوری می کند. ویژگی دوم: در استفاده از معماری سنتتی و بومی و همچنین نوع مصالح به کار رفته و روش ساخت سازه نیز از فرهنگ کاناک الهام گرفته شده است. یکی از دهکده های مجموعه تجیبائو مخصوص نمایش های محلی و رقص اختصاص دارد.دهکده دوم ،مربوط به فضای ...
کامران ديبا (کامران طباطبايی ديبا)
کامران طباطبايی ديبا بيوگرافي: کامران طباطبايی ديبا از معماران صاحب سبک در معماری مدرن و معاصر ايران است که همه ی علاقه مندان به هنر، در اين سرزمين، با سازه های معروف او ( موزه هنر های معاصر تهران ، فرهنگستان و پارک نياوران ، فرهنگسراو پارک شفق و...) آشنا هستند. ديبا پسرعموی ملکه ی سابق ايران ( فرح ديبا ) نيز هست. متولد سال ۱۳۱۷ تهران فارغ التحصيل رشته معمارى و شهرسازى دانشگاه هاروارد واشنگتن۱۹۶۳شركت در نمايشگاه نقاشى بى ينال ونيز ۱۹۶۱شركت درنمايشگاه نقاشى بى ينال پاريس ۱۹۶۳برپايى نمايشگاه نقاشى در گالرى رئاليته آمريكا ۱۹۶۲شركت در دومين كنگره معمارى ايران ۱۳۵۱بنيانگذار دفتر مهندسين مشاور داض (قبل ازانقلاب) شركت درمسابقه معمارى بنياد آقاخان و دريافت جايزه به خاطر معمارى شهرك شوشتر طراحى و اجراى آثارى چون موزه هنرهاى معاصر تهران، پارك و فرهنگسراى شفق، دفتر مخصوص ملکه ایران، پارك وفرهنگسراى نياوران، منزل مسكونى (موزه) پرويز تناولى، نمازخانه جنب موزه فرش، مسجد جندى شاپور، شهرك شوشتر، ويلاى «پيرونه» (اسپانيا)، ويلاى «اسپارتينا» (اسپانيا) و چندين اثر ديگر در ايران و اروپا و آمريكا ۱۳۸۳- ۱۳۴۵اقامت دائمى در اسپانيا در سال هاى پس از انقلابرئیس و طراح ارشد شرکت مهندسین مشاور “DAZ” شد. وی علا‌وه بررشته معماری تحصیلا‌تی، نیز در جامعه شناسی دارد و این امرویژگی‌هایی به دریافتش ازمعماری برای جامعه ی ایرانی داده است که کارهای او را از جهت شکل و محتوا شاخص می سازد. در دوران فعالیتش در ایران، فقط به ایجاد بناهایی پرداخت که کار برد اجتماعی ومردمی دارند. به تلفیق سنت‌های بومی با نیازهای جامعه بشری مدرن علا‌قمند است و این حس را در انواع طرح‌ها و سازه‌هایش به ثبت رسانده. کارهای او به خاطر ترکیب معماری مدرن با سنت‌های آشنای بومی، امضای منحصر به‌فردی دارند. استراحتگاه تابستانی در شهسوار)تنکابن –( پارک پشت سد سفید رود- فرهنگسرای نیاوران- مرکز تجاری گلستان شهرک غرب- نمازخانه پارک لا‌له- باغ دلگشا )نارنجستان ( شیراز- مجموعه ادارات دولتی اصفهان- پروژه باغ -آپارتمان الهیه- پروژه موزه جنگ تهران - پروژه باغ مجسمه اجرا نشده است . گرایشهای فکری و نظری کامران دیبا درباره آثارش : 1- علاقه ی او به وجوه اجتماعی معماری یا به تعبیر خود او معماری انسانی ( منظور از معماري انساني كار متعهد و سودمند براي جامعه و مردم بود.) 2- علاقه و احترام به سنت های بومی و الگو های ساختاری و همچنین نیازهای جامعه شهری مدرن برای رسیدن به آسایش 3- عدم تصرف محیط برای ایجاد مکان 4- در آمیختگی ...
کامران ديبا Kamran Diba
برای دریافت فایل Word و Powerpoint آثار کامران ديبا تماس بگیرید. كامران ديبا معمار و شهرساز معرفي معمار: کامران ديبا در سال1937 متولد شد.فارغ التحصيل رشته معماري دانشگاه هاروارد واشنگتن در سال 1969 مي باشد.کامران ديبا در معماري معاصر ايران نامي آشنا و معتبر است.آثار او در ايران و تهران پرشمار نيستند، اما حضوري بارزو چشمگير داشته و دارند : موزه هنرهاي معاصر ، فرهنگسراي نياوران ، پارک شفق يا به گفته خود او پارک يوسف آباد ، برخي بناهاي دانشگاه جندي شاپور ، شهر جديد شوشتر و ... که در يک دوره 12 ساله ( از سال 1345 تا 1357 ) طراحي و اجرا شده اند. او در مدت اقامتش درايران به عنوان معمار ، مدرس دانشگاه ، نقاش و سازمانده برنامه هاي اجتماعي فعاليت داشت. علاقه واقعي او به گفته خودش طراحي شهري بود و تنها در سالهاي آخر کارحرفه ايش در ايران ، پس از جستجوهاي بسيار شانس با او ياري کرد و امکان طراحي شهرک شوشتر نو را يافت که برنده جايزه معماري آقاخان شد و در نمايشگاه آثار معماري و شهرسازي قرن بيستم ،که به مناسبت فرارسيدن سال 2000 در لوس آنجلس بر گزار شد ، به عنوان طرح برگزيده در مجموعه آثار معماري و شهرسازي جهان به نمايش گذاشته شد. پيش از پرداختن به نقد آثار کامران ديبا ، که از زمره برجسته ترين نمايندگان معماري معاصر ايران است ، به برخي از وجوه کار حرفه اي او مي پردازيم که بر اساس گفتگو با او بررسي مطالب منتشره درباره کارهايش تنظيم شده است. گرايشهاي فکري و نظري باغسازي فعاليتهاي هنري سالهاي پاياني کار در ايران فعاليتهاي ديبا در سالهاي پس از انقلاب معرفی آثارکامران ديبا : پناهگاه تابستانی محمود آباد (Mahmoud-abad Resort) مرکز ا تی آی (ATI Center) دانشگاه شهید چمران (Shahid Chamran University)شهر جدید شوشتر (Shushtar New Town) استخرهای شنا ( Swimming Pools) موزه هنرهای معاصر باغ نیاوران (Niavaran Cultural Center) دانشگاه جندی شاپور پارک شفق (Shafagh Park) موزه تهران (Tehran Museum)برای دریافت فایل Word و Powerpoint آثار کامران ديبا تماس بگیرید.
معرفي نمونه هايي از مراكز فرهنگي 3-چند نمونه خارجي و لينك هايي براي اطلاعات بيشتر!
مجموعه فرهنگی ژان ماری تجیبائو – نیوکالدونیای فرانسه-رنزو پيانوطراحی 1991- ساخت 1993 تا 1998پروژه ژان ماری با طبیعت مانوس است یعنی بدون حضور نور خورشید که لطافت ساختارهای چوبی را باز می تاباند و بدون صنوبر بلند و ستون مانند که معیاری برای ارتفاع پوسته های وسیع ساختمان محسوب می شود و بدون بادی که از میان این عناصر می وزد و انعطاف پذیری و استحکام چوب را یادآوری می کند ، شناخت و درک کامل مکان و فضای خلق شده در این پروژه ، غیرممکن می شود. این لینک هم اطلاعات کاملتر با نقشه ها و تصاویری از مرکز فرهنگی تی جیبائو رو داره. اينها هم يه سري لينك از اطلاعات و تصاوير و نقشه هايي هست كه به عنوان نمونه براتون مي ذارم: مركز فرهنگي شيكاگو-ويكي پديا-Chicago Cultural Center مركز فرهنگي هنري ولفسبورگ-آلوار التو Norveg Coast Cultural Center -توماس مير فرهنگسرا سایت world architecture هم در بخش مراكز فرهنگيش(cultural centers)تصاويري از نمونه هاي چند تا مركز فرهنگي داره. لینک پستهايی در رابطه با رنزو پيانو و مركز فرهنگي ژرژ پمپيدو: وب معماري حرفه اي- مرکز فرهنگی ژرژ پمپیدو وب معماري ايران- مرکز فرهنگی ژرژ پمپیدو كافه ديزاين-مركز فرهنگي ژرژ پمپيدو نقشه های فرهنگسرا: دانلود نمونه فرهنگسرا دانلود سایت پلان یه فرهنگسرا عکس 1 عکس 2 Mexican-American Cultural Center-MACC Circle of Life Indian Cultural Centerبراي همه تون موفقيت و سلامتي رو آرزو مي كنم.
ظوابط طراحی فرهنگسرا در چند جمله
فرهنگسرا ساختمانی است که در آن یک یا چند نهاد فرهنگی فعالیت دارند. در فرهنگسراها معمولاً شرایطی برای آموزش امور گوناگون فرهنگی و اجتماعی و همچنین آموزش پیشه‌ها و هنرهای گوناگون مانند نگارگری، کوزه‌گری، دوزندگی و جزاینها فراهم می‌گردد. برخی از فرهنگسراها کتابخانه و انتشارات ویژه خود را نیز دارا هستند. برخی از فرهنگسراها بجز پوشش دادن منطقه خود به فعالیت‌های فرامنطقه‌ای نیز می‌پردازند. بسیاری از فرهنگسراها ویژه‌کار (تخصصی) اند یعنی فعالیت خود را گرد یک گروه یا یک محور کاری کرده متمرکز می‌سازند. فرهنگسراها برپایه شیوه فعالیت به یکی از محورهای سه گانه شخصیت (کیستی)، محتوا (درونمایه) و نهاد می‌پردازند: فرهنگسراهای شخصیت محور عبارت‌اند از فرهنگسراهای کودک، نوجوان، جوان، دانشجو، دختران، بانو، و سالمند. فرهنگسراهای محتوا محور عبارت‌اند از: اندیشه، قرآن، پایداری، هنر، ملل، قانون، تیره‌ها (اقوام)، ورزش، ماه بهمن، کار، دانش‌ها، تندرستی، طبیعت، و فناوری اطلاعات. فرهنگسراهای نهاد محور عبارت‌اند از خانواده، مدرسه، و شهر. بخشهایی از طراحی فرهنگسرا: ۱):لابی اصلی و زیرمجموعه های آن که شامل: فضای انتظار و نشیمن،فروش اغذیه،محل نگهداری کودکان،عناصر خدمات عمومی مانند باجه های تلفن و اینترنت،عناصر دسترسی و ارتباط مانند:رمپ،پله و آسانسور ۲):غرفه های فروش محصولات فرهنگی و هنری ۳):سایت اداری شامل: اتاق کنفرانس،اتاق منشی و ریاست،دفاتر کار،بایگانی،آبدارخانه،سرویسهای بهداشتی،محل انتظار ارباب رجوع ۴):آمفی تئاتر و سینما ۵):کتابخانه ۶):گالری نمایش آثار هنری ۷):کلاسها و آتلیه های آموزشی شامل: نقاشی،معماری،عکاسی،مجسمه سازی،لابراتوار زبان و... ۸):واحد سمعی بصری و سایت رایانه ۹):رستوران یا کافی شاپ