پاسخ پرسش های فیزیک سال اول دبیرستان

  • حل تمرين هاي فصل اول فیزیک اول دبیرستان

    پاسخ تمرين هاي فصل اول -با توجه با جدول (1-2) کتاب به پرسش هاي زير پاسخ دهيد:  الف- اگر شخصي يك شبانه روز بخوابد، چه مقدار انرژي مصرف مي كند؟ ب- انرژي اي كه براي يك ساعت نشستن در كلاس مصرف مي شود بيشتر است يا انرژي اي كه صرف ده دقيقه دوچرخه سواري مي شود؟ جواب: با استفاده از جدول(1-2) كتاب درسي خواهيم داشت: (الف    5 kj =انرژي لازم براي يك دقيقه خواب دقيقه   =يك شبانه روز بر حسب دقيقه = انرژي لازم براي خواب يك شبانه روز (ب =   انرژي لازم براي يكساعت نشستن در كلاس =  انرژي لازم براي ده دقيقه دوچرخه سواري بنابراين هنگام يك ساعت نشستن در سر كلاس بيشتر از ده دقيقه دوچرخه سواري انرژي مصرف مي شود. 2- گلوله اي به جرم 50 گرم با سرعت 200 به مانع برخورد مي كند و در آن فرو رفته  و متوقف مي شود. انرژي دروني گلوله و مانع چه اندازه افزايش مي يابد؟ جواب: علت توقف گلوله وجود اصطكاك شديد بين سطح گلوله و جداره داخلي مانع است. لذا بنا به قانون پايستگي انرژي، انرژي جنبشي گلوله به صورت گرما به انرژي دروني گلوله و مانع تبديل مي شود. خواهيم داشت                  افزايش انرژي دروني گلوله و مانع 3- توپي را از ارتفاع يك متري سطح زمين از حال سكون رها مي كنيم. توپ بعد از برخورد با زمين، تا ارتفاع كمتر از يك متر بالا مي رود. اين مثال را براساس پايستگي انرژي توضيح دهيد. جواب: در اثر برخورد توپ با زمين، مقداري از انرژي جنبشي آن به صورت انرژي گرمايي به زمين منتقل شده و انرژي دروني مجموعه زمين و توپ افزايش مي يابد. در نتيجه تمام انرژي پتانسيل  را كه توپ  در ارتفاع يك متري داشت دوباره به طور كامل به انرژي جنبشي تبديل نمي شود و توپ نمي تواند مجدداً تا ارتفاع يك متر بالا رود. 4- گلوله اي به جرم يك كيلوگرم به فنري كه در يك سطح افقي قرار دارد نزديك شده و با سرعت   10 به آن برخورد مي كند. اگر از صطكاك چشم پوشي كنيم. حداكثر انرژي پتانسيل كشساني كه در فنر ذخيره مي شود چقدر است؟ جواب: چون از اصطكاك چشم پوشي شده است، پس بنا به قانون پايستگي انرژي تمام انرژي جنبشي گلوله به انرژي پتانسيل كشساني فنر تبديل مي شود. نتيجه مي شود:             5- استفاده از رابطه انرژي پتانسيل گرانشي جدول زير را کامل کنيد. با توجه به رابطه U=mgh داريم : U(j) h(m) g(m/s2) m(kg)2.4 1.2 10 0.228 2 10 1.4196 5 9.8 478.4 10 9.8 0.8 6- توپي به جرم 0.5 كيلوگرم را با سرعت  20 در امتداد قائم به طرف بالا پرتاب مي كنيم.هرگاه 10% انرژی گلوله صرف غلبه بر مقاومت هوا شود ، گلوله تا چه ارتفاعی بالا می رود ؟ ( g=10 m/s2 ) جواب: K=100 j انرژي در لحظه پرتاب k*%10=100*%10=10 j ميزان انرژي اتلافی U= K- 10 j=100-10=90j ميزان انرژي پتانسيل در نقطه اوج U=mgh  --> h=U/mg=90/(0.5*20)=9 m 7- سه گلوله ...



  • فیزیک سال اول دبیرستان

                                                                                 صفحه نخست آزمون هماهنگ مرحله اول دی 88     مفاهیم ونکات فصل اول پاسخ تمرينات و فعاليت هاي فصل اول کتاب مفاهيم ونكات فصل دوم پاسخ تمرينات و فعاليت هاي فصل دوم کتاب مفاهيم ونكات فصل سوم پاسخ تمرينات و فعاليت هاي فصل سوم کتاب مفاهيم ونكات فصل چهارم پاسخ تمرينات و فعاليت هاي فصل چهارم كتاب مفاهيم ونكات فصل پنجم پاسخ تمرينات و فعاليت هاي فصل پنجم كتاب  خرداد ماه 82 كشوري مجموعه فرمولهاي فيزيك 1 دبيرستان شاهد امام نمونه 1  دبيرستان شاهد امام نمونه2 دبيرستان شاهد امام نمونه 3 دبيرستان شاهد امام نمونه 4 دبيرستان صمصامي نمونه 1 خرداد ماه 87 دبيرستان شاهد امام اراك خرداد ماه 87 دبيرستان ايثارگران اراك دي ماه 86 دبيرستان ايثارگران اراك خرداد ماه 85 دبيرستان شاهد  دي ماه 83 دبيرستان شاهد

  • جواب تمرینات وفعالیت های کتاب فیزیک اول دبیرستان

    جواب تمرینات وفعالیت های کتاب فیزیک اول دبیرستان

    دانلود مجله جواب تمرینات کتاب فیزیک اول دبیرستان عنوان مجله : جواب تمرینات کتاب فیزیک اول دبیرستان تعداد صفحات : 120 تاریج ایجاد : 1391/7/6 حجم مجله : 4.46 MB

  • پاسخ تمام پرسش ها و تمرین های آخر فصل یک تا پنج فیزیک اول دبیرستان......

          حل تمرینات فیزیک اول دبیرستان چاپ 1392 جدید   http://uplod.ir/3juksd52kkx8/تمرینات_فیزیک_سال_اول_چاپ_دبیرستان_1392.pdf.htm    حل تمام تمرینات فیزیک سال دوم دبیرستان چاپ جدید دانلود کنید لینک زیز     http://uplod.ir/1hwbzzqww1ho/فیزیک_سال_دوم_دبیرستان_1392کل_کتاب.pdf.htm  

  • پاسخ فعالیتهای سال اول دبیرستان

    فصل 1: نگرش علمی و علوم زیستی فعالیت ص 2: 1- در این فعالیت به محدودیت های حواس نسبت به بعضی محرکها اشاره خواهد شد، منظور از خطای حواس آنست که دستگاه عصبی ما، تحریکات را گاه به گونه ای غیر از آنچه هستند تفسیر می کند. خطاهای بینایی: کوچکتر دیده شدن اشیای دور نسبت به اشیای هم اندازه آنها که نزدیکتر هستند. نزدیکتر شدن خطوط موازی به یکدیگر، به نسبت دور شدن از چشم بیننده، سراب هم نمونه معروفی از خطای بینایی است. خطای شنوایی: مانند شنیده شدن صداهای غیر واقعی مثلاً سوت زدن گوش. خطای لامسه: مانند آنچه در آزمایش معروف تمیز بین دو نقطه احساس می شود و با قراردادن دو انگشت دو دست یکی در آب سرد و دیگری گرم و قرار دادن آن دو به طور همزمان در آب ولرم در این حالت دو نوع احساس متفاوت از آب ولرم ایجاد خواهد شد. خطای بویایی: مانند سازش حس بویایی هنگامی که ماده ای بودار در محیط پراکنده شده باشد وپس از مدتی در محیط دیگر بوی آن را احساس نمی کنیم. خطای چشایی: مانند احساس مزه تلخ، پس از تزریق بعضی داروها به درون خون. 2- روش علمی برای غلبه بر همین محدودیت است. 3- آدمی با ساختن دستگاههایی که این امواج را به امواج قابل حس برای ما تبدیل می کنند، کوشیده است تا این نقص را برطرف کند.   فعالیت ص 5: 1- پیشرفت، توسعه و تکامل علمی و گسترش فرهنگ و علوم در جامعه و افزایش منزلت آنها، پیشرفت روش ها و ابزارهای علمی. علم محصول ذهن آدمی و در نتیجه خطا پذیر است. بنابراین یکی از اصول علمی، شک کردن در نظریه هاست. بسیاری از کارهای موفق علمی، ابطال یک نظریه علمی بوده است. 3- اگر چه مراحل روش علمی، بیشتر قدم به قدم پیموده می شود، اما گاه دانشمندی بدون انجام مرحله ای به مرحله پس از آن می رسد. مهمترین مراحل روش علمی تعریف مسأله، مشاهده و تفسیر است. 4- تعریف مسأله: آیا واقعاً ممکن است مگسی از گوشت فاسد خودبه خود به وجود آید. جمع آوری اطلاعات: اطلاع ردی از نظر پیدایش خود به خودی (نظر دانشمندان قبل از خود) و نیز نحوه تولید مثل مگس. فرضیه سازی: نوزادان کرمی شکل از ذرات ریزی که مگس ها روی گوشت فاسد بر جای می گذارند به وجود می آیند. آزمایش فرضیه: ردی مقداری گوشت را در ظرف روباز و مقداری دیگر را در ظرف در بسته قرار دارد. ثبت یافته ها: درون گوشتی که در ظرف شیشه ای روباز وجود داشت، نوزادان کرمی شکل مگس ظاهر شدند اما درون ظرف در بسته، نوزاد مگس پیدا نشد.   تفسیر یافته ها و نتیجه گیری: مگس ها خود به خود از گوشت گندیده به وجود نمی آیند بلکه هر مگس حاصل تخم گذاری مگسی دیگر است. انتشار گزارش: نوشتن حاصل کار خود در یک کتاب. 5- قرار دادن مقداری گوشت در ظرف روباز و مقداری دیگر د ظرف در بسته و بار ...

  • پاسخ سوالات حل نشده کتاب فیزیک خوشخوان اول دبیرستان

    نام فایل:New_WinRAR_ZIP_archive.zipحجم:221.8 Kbلینک دانلود: سوالات خوشخوان + پاسخ

  • نمونه سوال فیزیک اول دبیرستان فصل اول با جواب

    1- انرژي چيست؟   توانايي انجام کار را انرژي ميگوييم. 2- انرژي شيميايي چيست؟ انرژي نهفته در مواد غذايي و سوختها را که با تغييرات شيميايي آزاد ميشود انرژي شيميايي ميگوييم 3-واحد هاي داده شده به چه معنا هستند؟ الف )  KJ/ g         واحد اندازه گيري انرژي موجود در مواد غذايي بر حسب کيلو ژول است و بيان ميکند که در هر گرم از اين ماده چند کيلو ژول انرژي شيميايي وجود دارد ب)  KJ / min    واحد اندازه گيري انرژي مصرف شده در فعاليتهاي مختلف است و بيان ميکند که در يک دقيقه انجام دادن اين فعاليت چقدر انرژي بر حسب کيلو ژول مصرف شده است. 4-منظور از آهنگ مصرف انرژي چيست؟و به آن چه نام ديگري اطلاق ميشود؟  اين است که در يک زمان معين چه مقدار انرژيمصرف ميشود  که به آن  توان مصرفي نيز ميگوييم. 5-انرژي جنبشي را تعريف کنيد؟ انرزي که اجسام متحرکت به دليل حرکتشان دارند را انرژي جنبشي ميگوييم که با فرمول      K=1/2  MV2   ان را اندازه ميگيريم 6- انرژي دروني چيست؟ مجموع انرژيهاي ذرات  تشکيل دهنده يک ماده را انرژي دروني ميگوييم. که افزايش انرژي دروني معمولا با بالا رفتن دماي جسم مشخص ميشود. 7- در اثر مالش چه تغييراتي در انرژي صورت ميگيرد؟ در اثر مالش انرژي جنبشي  به انرژي دروني تبديل ميشود و دو جسم اندکي گرم ميشوند. 8- آيا اصطکاک انرزي را از بين ميبرد؟ خير انرژي هيچگاه از بين نميرود بلکه در اثر اصطکاک انرژي حرکتي ( جنبشي) به انرژي دروني تبديل ميشود و چون از اين انرژي نميتوانيم استفاده خاصي ببريم اصطلاحا بيان ميشود که اصطکاک هدر برنده انرژي است 9-قانون پايستگي بيان کننده چه چيزي است؟ اين قانون بيان ميکند که مقدار انرژي در جهان هستي همواره مقداري ثابت بوده است و انرژي هيچگاه از بين نميرود و هيچ گاه به خودي خود بوجود نمي ايد بلکه ميتواند به اقسام مختلف تبديل شود يا بين مواد مختلف مبادله گردد. 10- انرژي پتانسيل گرانشي چيست؟ انرژي را که اجسام فقط به دليل ارتفاعشان از سطح زمين دارند را پتانسيل  گرانشي مينامند اين انرژي توسط فرمول      U = Mgh    محاسبه ميشود. 11- انرژي پتانسيل کشساني را تعريف کنيد؟  به انرژي ذخيره شده در فنر کشيده يا فشرده( فنري که از حالت عادي خارج شده باشد) انرژي پتانسيل کشساني ميگويند توجه: فنري که کشيده يا فشرده نشده است داراي انرژي پتانسيل کشساني  نيست. 12- منابع انرژي به چند دسته کلي تقسيم ميشوند؟  به دو دسته  1- تجديد پذير        2- تجديد ناپذير 13- منابع تجديد پذير و تجديد ناپذير را تعريف کرده و از هرکدام دو مثال بزنيد؟ منابع تجديد پذير:  منابعي که هميشگي هستند و با مصرف کردن تمام نميشوند و معمولا آلودگي بوجود نمي آورند  مانند  ...

  • پاسخ فکر کنید ها و پرسش های فصل دوم کتاب شیمی سال اول

    پاسخ فکر کنید ها و پرسش های فصل دوم کتاب شیمی سال اولصفحه 57 : چرا رفتن به پایین تر از صفر مطلق غیرممکن است ؟ جواب : فرض می شود که در صفر مطلق ، حجم گاز به صفر می رسد که این غیر ممکن است زیرا خود ذره ها ی سازنده ی گاز ( اتم ها یا مولکول ها ) دارای حجم هستند . و نمیتوان حجم کاز را به صفر رساند . ( در حقیقت اگر گاز ها را سرد کنیم ، قبل از رسیدن به چنین دمای پایینی ابتدا مایع و سپس جامد می شوند بنابراین در ، این دما ، حجم ماده ، در واقع برابر حجم ذرات تشکیل دهنده آن ماده خواهد بود ) صفحه 59 : 1- طبق قانون شارل هر چه دمای گاز بالاتر رود . حجم آن نیز بیشتر میشود . افزایش حجم  یک مقدار معین گاز موجب می شود چگالی گاز کم ودر نتیجه به سمت بالا حرکت کند . 2- در هوای سرد حجم هوای موجود در تایر ها ی خود رو ها کم می شود ودر نتیجه کم باد به نظر می رسد . از این رو باید آن را باد کرد . در مقابل ، در هوای گرم با افزایش دمای هوای تایر ، حجم آن زیاد و تایر بسیار پر باد می شود . برای جلوگیری از بروز خطر ، رانندگان در این موقع از هوای درون تایر ها می کاهند . صفحه 60: 1- فشار یک گاز ناشی از برخورد  ذره های سازنده ی گاز با دیواره ی ظرف است . پس هرجه این برخورد ها بیشتر و شدید تر شود . فشار گاز هم افزایش می یابد به طوری که اگر در دمای ثابت حجم گاز را کاهش دهیم چون تعداد برخورد های ذرات سازنده ی گاز در واحد حجم بیشتر می شود فشار گاز نیز افزایش می یابد ب) هر چه دما ی گاز کمتر شود . میانگین سرعت و انرژی های جنبشی ذره های سازنده ی گاز کمتر میشود . به همین علت این ذره ها با انرژی کمتری به دیواره ظرف برخورد و در نتجه فشار کمتری ایجاد میکنند فکر کنید صفحه 66 : 1- یخ ها ی قطبی و یخچال ها ، نواحی برف گیر ، سطح آب نواحی بیابانی زرد رنگ 2-         درصد          8/69 =23+ 8/46 3- مقدار گرمایی که خشکی ها و آب های کره زمین در طول روز از خورشید می گیرند در هنگام شب رها می کنند البته زمین سریع تر کرمای خود را از دست می دهد ولی آب کرمای جذب شده را کم کم در هوا کره رها ميکند و باعث گرم شدن هوا کره در هنگام شب می شوند . صفحه 68 : 1- زیرا با با صاف شدن هوا و نبودن ابرها ، اثر گلخانه ای کاهش می یابد ودمای هوا پایین می اید و باعث یخ زدن برفهای روی سطح جاده ها می شود . صفحه 69 : چه عواملی سبب خواهد شد تا برون یابی شما نادرست از کار در آید ؟ عوامل زیادی می توانن پیش بینی مقدار CO2 در سال 2020 را تحت تاثیر دهند . بروز یک جنگ ویا آتش سوزی جنگل ها  ...

  • پاسخ تمرين هاي فصل اول سال اول

    1-با توجه با جدول (1-2) کتاب به پرسش هاي زير پاسخ دهيد:  الف- اگر شخصي يك شبانه روز بخوابد، چه مقدار انرژي مصرف مي كند؟ ب- انرژي اي كه براي يك ساعت نشستن در كلاس مصرف مي شود بيشتر است يا انرژي اي كه صرف ده دقيقه دوچرخه سواري مي شود؟ جواب: با استفاده از جدول(1-2) كتاب درسي خواهيم داشت: (الف    5 kj =انرژي لازم براي يك دقيقه خواب دقيقه   =يك شبانه روز بر حسب دقيقه = انرژي لازم براي خواب يك شبانه روز (ب =   انرژي لازم براي يكساعت نشستن در كلاس =  انرژي لازم براي ده دقيقه دوچرخه سواري بنابراين هنگام يك ساعت نشستن در سر كلاس بيشتر از ده دقيقه دوچرخه سواري انرژي مصرف مي شود. 2- گلوله اي به جرم 50 گرم با سرعت 200 به مانع برخورد مي كند و در آن فرو رفته  و متوقف مي شود. انرژي دروني گلوله و مانع چه اندازه افزايش مي يابد؟ جواب: علت توقف گلوله وجود اصطكاك شديد بين سطح گلوله و جداره داخلي مانع است. لذا بنا به قانون پايستگي انرژي، انرژي جنبشي گلوله به صورت گرما به انرژي دروني گلوله و مانع تبديل مي شود. خواهيم داشت                  افزايش انرژي دروني گلوله و مانع 3- توپي را از ارتفاع يك متري سطح زمين از حال سكون رها مي كنيم. توپ بعد از برخورد با زمين، تا ارتفاع كمتر از يك متر بالا مي رود. اين مثال را براساس پايستگي انرژي توضيح دهيد. جواب: در اثر برخورد توپ با زمين، مقداري از انرژي جنبشي آن به صورت انرژي گرمايي به زمين منتقل شده و انرژي دروني مجموعه زمين و توپ افزايش مي يابد. در نتيجه تمام انرژي پتانسيل  را كه توپ  در ارتفاع يك متري داشت دوباره به طور كامل به انرژي جنبشي تبديل نمي شود و توپ نمي تواند مجدداً تا ارتفاع يك متر بالا رود. 4- گلوله اي به جرم يك كيلوگرم به فنري كه در يك سطح افقي قرار دارد نزديك شده و با سرعت   10 به آن برخورد مي كند. اگر از صطكاك چشم پوشي كنيم. حداكثر انرژي پتانسيل كشساني كه در فنر ذخيره مي شود چقدر است؟ جواب: چون از اصطكاك چشم پوشي شده است، پس بنا به قانون پايستگي انرژي تمام انرژي جنبشي گلوله به انرژي پتانسيل كشساني فنر تبديل مي شود. نتيجه مي شود:             5- استفاده از رابطه انرژي پتانسيل گرانشي جدول زير را کامل کنيد. با توجه به رابطه U=mgh داريم : U(j)h(m)g(m/s2) m(kg)2.41.2100.2 282101.4 19659.846- توپي به جرم 0.5 كيلوگرم را با سرعت  20 در امتداد قائم به طرف بالا پرتاب مي كنيم.هرگاه 10% انرژی گلوله صرف غلبه بر مقاومت هوا شود ، گلوله تا چه ارتفاعی بالا می رود ؟ ( g=10 m/s2 ) جواب: K=100 j انرژي در لحظه پرتاب k*%10=100*%10=10 j ميزان انرژي اتلافی U= K- 10 j=100-10=90j ميزان انرژي پتانسيل در نقطه اوج U=mgh  --> h=U/mg=90/(0.5*20)=9 m 7- سه گلوله A و B و C با جرمهای مساوی از ...

  • باتری لیمویی:

    باتری لیمویی:

    باتری لیمویی چکیده آزمایش باتری های لیمویی را انجام دهید و به پرسش های زیر پاسخ دهید. اگر در پاسخ به پرسش ها با مشکل برخورد کردید، به مقالات مرتبط نگاهی بیندازید.   توضیح اولیه برگه ی فعالیت آزمایش باتری لیمویی   یک سکه ی مسی را در یکی از برش هایی که در لیمو ایجاد کرده اید، فرو کنید. میخ را نیز در برش دیگر فرو کنید، به طوری که میخ و سکه ی مسی با هم تماس نداشته باشند. یک گیره به سکه وصل کنید و سر سیمی را که به گیره متصل است، به قطب مثبت ولت متر وصل کنید. یک گیره به میخ وصل کنید و سر سیمی را که به گیره متصل است، به قطب منفی ولت متر وصل کنید. با کمک ولت متر، ولتاژ را بخوانید. با پیوستن به گرو ه های دیگر و استفاده از لیموهای آن ها، چند لیمو را به صورت سری به همان ولت متر وصل کنید. یعنی به جای آن که سر منفی ( میخ ) را به ولت متر وصل کنید، آن را به قطب مثبت ( سکه ) لیموی دیگر متصل کرده و سر منفی این لیمو ( لیموی دوم ) را به ولت متر متصل کنید. مشاهدات خود را یادداشت کنید.   اکنون به پرسش های زیر پاسخ دهید و در مورد پاسخ های خود با گروه های دیگر بحث کنید.   ولتاژ باتری را بیان کنید، و قتی لیموها را به صورت سری به هم وصل کردید ولتاژ چه تغییری کرد؟ لیمو، میخ و سکه ی مسی چه ویژگی هایی باید داشته باشند تا ولتاژ افزایش یابد؟ لیمو، میخ و سکه ی مسی چه ویژگی هایی باید داشته باشند تا ولتاژ کاهش یابد؟ آیا با باتری های لیمویی می توان یک لامپ را روشن کرد؟

  • جزوه ی فصل صفر جلسه اول

     در جلسه اول بحث بر روی مهارت های مشاهده و پرسشگری بود . مشاهده کردن شامل سه بخش دیدن ،  ثبت کردن و نتیجه گیری است . به عنوان مثال گروهی در یکی از شعبه ها در زیر درختان پر کلاغ پیدا کردند . آنها پس از دیدن هر قسمت ، در زیر درختان ، تعداد پرهای کلاغ موجود را ثبت کردند . آن ها در پایان نتیجه گرفتند پر کلاغ در جایی بیشتر بود که درخت بلند با شاخه های تنومند وجود داشت و کلاغ ها می توانستند بر روی آن قرار بگیرند .پرسش : آیا این نتیجه گیری را می توان تعمیم داد ؟ یعنی نتیجه گرفت که هر جا درختان بلند و تنومندتری وجود دارد ، کلاغ های بیشتری روی آن قرار می گیرند ؟بحث دیگر مهارت پرسشگری است . پرسش های ما باید به گونه ای مطرح شوند که برای رسیدن به پاسخ محدودیت ایجاد کنند . مثلا سؤال حرکت چیست سؤال خوبی نیست چون بسیار کلی است و مشخص نمی کند که کدام قسمت یا مساله در حرکت شناسی مورد سؤال فرد است . می توان پرسید که سرعت در سینماتیک به چه معناست ؟ حتی این سؤال را نیز می توان کوتاه تر کرد . مثلا تعریف سرعت در سینماتیک چیست ؟پرسش : اگر قرار بود شما از جزوه ی فصل صفر جلسه اول پرسشی برای امتحان طرح کنید ، چه می پرسیدید؟پرسش هایی را که از این جزوه دارید از طریق ویلاگ یا از طریق میل اطلاع دهید تا در اسرع وقت پاسخ گو باشم .موفق باشید