پاسخ نوشتن فارسی سوم راهنمایی
پاسخ نوشتن های فارسی سوم راهنمایی
توجه : اگر در نوشته ها اختلال یا جواب تکراری میبینید پوزش میطلبیم – چند درس نیامده است - جمع آوری اینها برای ما کار دشواری بوده است پاسخ نوشتن های درس اول - برای هر یک از واژه های زیر یک معادل بنویسید رسول ( پیامبر) خصلت(خوی) مظلوم (ستم دیده) آبشخور(آبخور) گنجینه (مخزن) سعادت(خوش بختی) -هم خانواده ی کلمات زیر را بنویسید. متعال(تعالی) ظاهر(مظهر) ظالم(مظلوم-ظلم) نصرت(منصور-ناصر) مسلمان (مسلم-سلام) ۳-نام اجزای مشخص شده ی جمله های زیر را بنویسید. -هم نشین نیک، بهتر از تنهایی است.(نهاد)،(مسند) -انقلاب اسلامی ، پرتو امیدی را در دل مردم تاباند. (نهاد)،(مفعول)،(فعل غیر ربطی) -ما باید مظلوم را یاری کنیم.(نهاد)،(مفعول) جواب نوشتن درس دوم یک تشبیه و دو تشخیص از درس بیابید و بنویسید تشبیه:هم تو گل های این باغ را می شناسی هم تمام شهیدان تو را می شناسند تشخیص:چشمه های خروشان تو را می شناسند موج های پریشان تو را می شناسند قافیه و ردیف شعر دوم درس را پیدا کنید و بنویسید ردیف: آمد قافیه: جا ن – می کشان – جان- آسمان- جهان جدول را کامل کنید دروازه ی آن در درس سوم آمده است:آسمان یکی از پیشوند ها:با مشق میان تهی:مق نشانه ی مفعول :را بخشی از نام فصل کتاب های دوم راهنمایی:انقلاب اسلامی اگر بر عکس بخوانید کتابتان با آن آغاز می شود:شیاتس فصلی که سر آمد:غریبی مترادف اصحاب:یاران جهت:سو نام یکی از سوره های قرآن که از آن به نام قلب قرآن یاد شده است:یس یکی از ضمایر:او گوش کن جانا که از جان دوست تر دارند جوانان سعادتمند پند پیر دانا را:نصیحت بقیه در ادامه مطلب جواب نوشتن درس سوم درمتن زیر،فعل های قابل حذف رامشخص ومتن رابازنویسی کنید. . جبهه هاسرشارازایمان بودوعشق بود.رزمندگان نمازمی خواندندوقرآنمی خواندند.شبهای جبهه برگونه هااشک می نشست وبرلب هازمزمه ی دعامی نشست. بازنویسی:جبهه هاسرشارازایمان بودوعشق.رزمندگان نمازمی خواندندوقرآن.شبهای جبهه برگونه هااشک می نشست وبرلب هازمزمه ی دعا . - نمونه ای از " گفتگوباخود" و "گفتگو بادیگران" رابنویسید . گفتگوباخود:به ...
پاسخ نوشتن سوم راهنمایی
پاسخ نوشتن های درس اول - برای هر یک از واژه های زیر یک معادل بنویسید رسول ( پیامبر) خصلت(خوی) مظلوم (ستم دیده) آبشخور(آبخور) گنجینه (مخزن) سعادت(خوش بختی) -هم خانواده ی کلمات زیر را بنویسید. متعال(تعالی) ظاهر(مظهر) ظالم(مظلوم-ظلم) نصرت(منصور-ناصر) مسلمان (مسلم-سلام) ۳-نام اجزای مشخص شده ی جمله های زیر را بنویسید. -هم نشین نیک، بهتر از تنهایی است.(نهاد)،(مسند) -انقلاب اسلامی ، پرتو امیدی را در دل مردم تاباند. (نهاد)،(مفعول)،(فعل غیر ربطی) -ما باید مظلوم را یاری کنیم.(نهاد)،(مفعول) جواب نوشتن درس دوم یک تشبیه و دو تشخیص از درس بیابید و بنویسید تشبیه:هم تو گل های این باغ را می شناسی هم تمام شهیدان تو را می شناسند تشخیص:چشمه های خروشان تو را می شناسند موج های پریشان تو را می شناسند قافیه و ردیف شعر دوم درس را پیدا کنید و بنویسید ردیف: آمد قافیه: جا ن – می کشان – جان- آسمان- جهان جدول را کامل کنید دروازه ی آن در درس سوم آمده است:آسمان یکی از پیشوند ها:با مشق میان تهی:مق نشانه ی مفعول :را بخشی از نام فصل کتاب های دوم راهنمایی:انقلاب اسلامی اگر بر عکس بخوانید کتابتان با آن آغاز می شود:شیاتس فصلی که سر آمد:غریبی مترادف اصحاب:یاران جهت:سو نام یکی از سوره های قرآن که از آن به نام قلب قرآن یاد شده است:یس یکی از ضمایر:او گوش کن جانا که از جان دوست تر دارند جوانان سعادتمند پند پیر دانا را:نصیحت بقیه در ادامه مطلب جواب نوشتن درس سوم درمتن زیر،فعل های قابل حذف رامشخص ومتن رابازنویسی کنید. . جبهه هاسرشارازایمان بودوعشق بود.رزمندگان نمازمی خواندندوقرآنمی خواندند.شبهای جبهه برگونه هااشک می نشست وبرلب هازمزمه ی دعامی نشست. بازنویسی:جبهه هاسرشارازایمان بودوعشق.رزمندگان نمازمی خواندندوقرآن.شبهای جبهه برگونه هااشک می نشست وبرلب هازمزمه ی دعا . - نمونه ای از " گفتگوباخود" و "گفتگو بادیگران" رابنویسید . گفتگوباخود:به هر جا می‌نگرم، درختی رنگین می‌بینم که چون شاهزاده‌خانمی آینه به دست، محو تماشای خودش ایستاده. گفتگوبادیگران: وقتی به یکی نگاه می ...
جواب نوشتن درس سوم
درمتن زیر،فعل های قابل حذف رامشخص ومتن رابازنویسی کنید. . جبهه هاسرشارازایمان بودوعشق بود.رزمندگان نمازمی خواندندوقرآن می خواندند.شبهای جبهه برگونه هااشک می نشست وبرلب هازمزمه ی دعامی نشست. بازنویسی:جبهه هاسرشارازایمان بودوعشق.رزمندگان نمازمی خواندندوقرآن.شبهای جبهه برگونه هااشک می نشست وبرلب هازمزمه ی دعا . - نمونه ای از " گفتگوباخود" و "گفتگو بادیگران" رابنویسید . گفتگوباخود:به هر جا می‌نگرم، درختی رنگین می‌بینم که چون شاهزاده‌خانمی آینه به دست، محو تماشای خودش ایستاده. گفتگوبادیگران: وقتی به یکی نگاه می کنی, باید پنجاه درصد از چیزی که هستش رو ببینی و اینکه بخوای بقیه اش رو بدونی همه چیز رو نابود کردی .
خودارزیابی و نوشتن درس چهارم ادبیات سوم راهنمایی
خودارزیابی************* 1- جوانان ایرانی برای پیشرفت در آینده، چه وظیفه ای دارند؟ ج: جوان ایرانی نیاز دارد که در وهله ی اول، خود و تاریخ و فرهنگ دینی و ملّی خود را بشناسد، سپس با جریان های عمده ی فکری جهان آشنا گردد و بدین گونه دارای قریحه ی نقد و تحلیل گردد. اگر دید روشن نسبت به جهان و کشور خود نداشته باشد، مهارت و تخصص هم به کار وی نخواهد آمد. - جوان ایرانی باید بداند که برای چه سرزمین و آینده ای کار می کند. آینده، بسیار پرتوقع و سختگیر است و به هر سواری رکاب نمی دهد. بزرگ ترین غفلت که بهای گرانی باید برایش پرداخت، غفلت از آینده است. نوشتن.............................. 1- با کلمه ها و ترکیب های زیر با توجه به آن چه در کمانک آمده است جمله بسازی: فرهنگ ( جمله ی نهی ) شرارت آمیز ( جمله ی طنز آمیز ) انحطاط ( جمله ی پرسشی ) مقهور ( جمله ی خبری ) -کارهای خود را بی فرهنگ نکن. -آیا بی توجهی به کارها و رفتارهای خود باعث انحطاف روح روان می شود؟ -مردی ساده لوح مدام با خودش می گفت خوشا به حال دوستانم که شرارت آمیز هستند. -کسی که در کارهای تنبلی کند فردی مقهور است. 2- سه جمله مثال بزنید که در آن ها فعل مضارع در معنای فعل ماضی به کار رفته باشد. 1- امام علی (ع) می فرمایند: فرصت ها چون گذر ابر می گذرند آنها را دریابید. 2- پیامبر اکرم(ص) می فرمایند: نماز ستون دین است. 3- سعدی می گوید: نه هر که قامت مهتر، بهتر
پاسخ خود ارزیابی ها و نوشتن های فارسی دوم راهنمای
پاسخ خود ارزیابی ها و نوشتن های فارسی دوم راهنمای ی توجه : فقط تا درس 10 خود ارزیابی ( صفحه ی 8 ) درس اوّل 1- الف – خدا محوری و دین باوری ب – رهبری بر پایه ی اصل ولایت فقیه ج – حضور یک پارچه و همه جانبه ی مردم 2- زیرا انقلاب اسلامی ایران بسیاری از بنیاد های فکری ، فرهنگی و معیار های ارزشی و اخلاقی جامعه را بر اساس دین و فرهنگ خودتغییر داد. 3- زیرا این آثار گنجینه ای است که آرمان های یک ملّت را در خود جای داده است و افکار و احوال آنان را به شکلی زیبا نشان داده است. نوشتن ( صفحه ی 10 ) درس اوّل 1- خود باوری ( نهاد ) یکی از دست آورد های انقلاب است. ( گزاره ) وحدت کلمه ( نهاد ) پدیدار گشت. ( گزاره ) انقلاب ( نهاد ) کرامت انسانی را به افراد جامعه باز گرداند. ( گزاره ) 2- استوار ( سست ) آزادی ( اسارت ) نظام مند ( بی قانونی ) عدالت ( نا برابری ) 3- استقلال ( آزادی ) ایمان ( تقوا ) ابثار ( از خودگذشتگی ) کرامت ( بزرگی ) حماسه ( دلاوری ) 4- عوامل ( عامل ) جمع فارسی ( عاملان ) آثار ( اثر ) جمع فارس ( اثر ها ) احوال ( حال ) جمع فارسی ( حال ها ) مفاهیم ( مفهوم ) جمع فارسی ( مفهوم ها ) افکار ( فکر ) جمع فارسی ( فکر ها ) 5 و 6 ( مربوط به دانش آموز است.) -------------------------------------------------------------------------------- خود ارزیابی ( صفحه ی 12 ) درس دوم 1- به خاطر دوستی با علی و خاندان پاکش 2- با بیت شش ( شه مردان ) 3- آزاد اندیش بودن ، پاک زیستن ) نوشتن ( صفحه ی 14 ) درس دوم 1- در دوران جنگ بعضی از استان های کشور معین بودند. ( کمک رسان ) انجام کارِ خیر معیّن پاکی دل است. حُسن کار شما ، صداقتِ آن است. حَسَن دانشجوی پزشکی است. مَکسن مهر راهی برای خانه دار شدن است. دعای خیر پدر و مادر برای ما یک مُسکّن روحی است. ۲- این بیت فردوس بایست شماره ی شش شعر ( شه مردان ) تناسب معنایی دارد. 3 و 4 ( مربوط به دانش آموز است. ) --------------------------------------------------------------------------------- خود ارزیابی ( صفحه ی 21 ) درس سوم 1- به همراه عمو ،زن عمو و بچّه ها به راه پیمایی شرکت کرده بود. 2- سال پیروزی انقلاب اسلامی ایران بود. 3- زیرا رشادت ها ، مردانگی ها ، مقاومت ، هم دلی ها و دوستی ها را در ذهن زنده نگه می دا رد. نوشتن ( صفحه 23 ) درس سوم 1- غلغل ، تسبیح ، به فضل خدا ، مصادف ، اعتراض ، بغض ، اللّهمّ صلّ علی محمّد و آل محمّد ، دهه ی فجر و ... 2- * ...
جواب نوشتن های فارسی سال سوم راهنمایی
پاسخ نوشتن های درس اول - برای هر یک از واژه های زیر یک معادل بنویسید رسول ( پیامبر) خصلت(خوی) مظلوم (ستم دیده) آبشخور(آبخور) گنجینه (مخزن) سعادت(خوش بختی) -هم خانواده ی کلمات زیر را بنویسید. متعال(تعالی) ظاهر(مظهر) ظالم(مظلوم-ظلم) نصرت(منصور-ناصر) مسلمان (مسلم-سلام) ۳-نام اجزای مشخص شده ی جمله های زیر را بنویسید. -هم نشین نیک، بهتر از تنهایی است.(نهاد)،(مسند) -انقلاب اسلامی ، پرتو امیدی را در دل مردم تاباند. (نهاد)،(مفعول)،(فعل غیر ربطی) -ما باید مظلوم را یاری کنیم.(نهاد)،(مفعول) جواب نوشتن درس دوم یک تشبیه و دو تشخیص از درس بیابید و بنویسید تشبیه:هم تو گل های این باغ را می شناسی هم تمام شهیدان تو را می شناسند تشخیص:چشمه های خروشان تو را می شناسند موج های پریشان تو را می شناسند قافیه و ردیف شعر دوم درس را پیدا کنید و بنویسید ردیف: آمد قافیه: جا ن – می کشان – جان- آسمان- جهان جدول را کامل کنید دروازه ی آن در درس سوم آمده است:آسمان یکی از پیشوند ها:با مشق میان تهی:مق نشانه ی مفعول :را بخشی از نام فصل کتاب های دوم راهنمایی:انقلاب اسلامی اگر بر عکس بخوانید کتابتان با آن آغاز می شود:شیاتس فصلی که سر آمد:غریبی مترادف اصحاب:یاران جهت:سو نام یکی از سوره های قرآن که از آن به نام قلب قرآن یاد شده است:یس یکی از ضمایر:او گوش کن جانا که از جان دوست تر دارند جوانان سعادتمند پند پیر دانا را:نصیحت بقیه در ادامه مطلب جواب نوشتن درس سوم درمتن زیر،فعل های قابل حذف رامشخص ومتن رابازنویسی کنید. . جبهه هاسرشارازایمان بودوعشق بود.رزمندگان نمازمی خواندندوقرآنمی خواندند.شبهای جبهه برگونه هااشک می نشست وبرلب هازمزمه ی دعامی نشست. بازنویسی:جبهه هاسرشارازایمان بودوعشق.رزمندگان نمازمی خواندندوقرآن.شبهای جبهه برگونه هااشک می نشست وبرلب هازمزمه ی دعا . - نمونه ای از " گفتگوباخود" و "گفتگو بادیگران" رابنویسید . گفتگوباخود:به هر جا می‌نگرم، درختی رنگین می‌بینم که چون شاهزاده‌خانمی آینه به دست، محو تماشای خودش ایستاده. گفتگوبادیگران: وقتی به یکی نگاه می ...
جواب نوشتن ادبیات سوم راهنمایی
جواب نوشتن درس بیست ادبیات سوم راهنمایی عزیزان این درس موجود نمی باشد .......... با کمال تاسف .............................جواب نوشتن درس بیست و یکم ادبیات سوم راهنمایی - یکی از توصیف های زیبای درس را بنویسید. من شاهکار خود ( نقاشی شماره یک) را به آدم های بزرگ نشان دادم و از آنها پرسیدم که آیا نقاشی من ، آنان را می ترساند یا نه ؟ در پاسخ گفتند : « چرا ؟ مگر کلاه هم ترس دارد ؟» نقاشی من شکل کلاه نبود ، بلکه تصویر مار بوآ بود که فیلی را بلعیده و هضم می کرد. 2- دو « موصوف و صفت » و دو « مضاف و مضاف الیه » را از درس بیابید و با هر یک ، جمله ای بسازید. موصوف و صفت ها : 1- تصویر زیبا ؛ نویسنده نقاشی خود را تصویر زیبایی می پنداشت. 2-جانور درنده ؛ مار بوآ ، جانور درنده را هم می بلعد. مضاف و مضاف الیه ها : 1- شکلا خود ؛ مار بوآ شکار خود را بدون آنکه بجود ، می بلعد. 2- سنّ کودکی ، در آن دوران و در سنّ کودکی به این چیزها زیاد فکر می کردم. 3- دو نمونه ، فعل ماضی ، مضارع و آینده از درس بیابید و در جدول زیر قرار دهید. فعل زمان و نوع فعل بن فعل شناسه بودم ماضی ساده بود ـَ م می بلعید ماضی استمراری بلعید - بجوند مضارع التزامی جو ـَ ند فرو می برند مضارع اخباری فرو بر ـَ ند خواهیم شد مستقبل شد یم خواهم بود مستقبل بود ـَ م 4- یک نمونه داستانک بیابید و بنویسید. مترو کمی شلوغ بود در ایستگاه جدید پیر مردی سوار شد که به زحمت می توانست خود را کنترل کند و سرپا بایستد برخی خواب بودند و برخی بی خیال ، توجبه همه به جوانی جلب شد که آرام و آسوده نشسته بود و کتاب می خواند گویی هم انتظار داشتند که بلند شود و جایش را به پیرمرد بدهد ولی او نکان نمی خورد. بعضی به هم نگاه و اظهار تعجّب و تأسف می کردند و جوان را بی غیرت می خواندند. دو سه ایستگاه بعد وقتی درها باز شد جوان بلند شد و در حالی که به سختی پای مصنوعی خود را به زمین می کشید از مترو خارج شد. 5- جدول صفحه بعد را کامل کنید. 1) غزل ، مثنوی ، رباعی نوعی ……….. شعری است. (قالب) 2) یکی از اجزای جمله و به معنای « بند » است . ( قید ) 3) دو مصراعی که باهم بیایند. (بیت) 4) یکی از عناصر مهم داستان (درون مایه) 5) به ادبیات دفاع مقدّس هم می گویند. ( ادبیات پایداری ) 6) از آن طرف بخوانید ، نوعی جمله است ( یرما) 7) صفت « ادب » و یکی از انواع نوشته (ادبی ) 8) اگر از آن طرف بخوانید ، مترادف هویدا است . (ادیپ) 9) با فعل اسنادی می آید. (مسند) 10) ریشه فعل (بن) 11) نوعی ماضی است (استمراری) 12) داستان « دوستی با ابلهان » از این کتاب است. (مثنوی) 13) « دوست » در زبان ترکی (یولداش) 14) معمولاً همراه آموزش می آید. (پرورش) 15) حرف ربط (و) جواب نوشتن درس نوزدهم ...
تست فارسی سوم راهنمایی
تست های تکميلی زبان و ادبيات فارسی سوم راهنمايی ......................................./ 48 بخش هفتم 1- همه ی گزينه ها جز گزينه ... درست است. الف) تهيه ی روزنامه ديواری يک فعاليت نگارشی است. ب) روزنامه ديواری برای بروز استعدادهای دانش آموزان در نويسندگی مناسب است. ج) برای تهيه ی روزنامه ديواری بايد از قبل نوع همکاری افراد گروه مشخص شود. د) گرفتن وقت قبلی از کسی که می خواهيم با او مصاحبه کنيم لازم نيست. 2- يک روزنامه ديواری شامل کدام مورد نيست ؟ الف) مقاله ب) داستان ج) نتيجه د) لطيفه ادبی 3- به ظاهر خواننده را می خنداند اما در پس تبسم، يا خنده به نکته ای از مسائل اجتماعی توجه می دهد : الف) طنز ب) فکاهی ج) هزل د) چيستان 4- کدام مورد از نظر بار اجتماعی قوی تر است ؟ الف) هزل ب) طنز ج) لطيفه ادبی د) معما 5- « ابوجعفر محمدبن محمدبن حسن توسی» ملقب به ... است. الف) فردوسی ب) خواجه نصيرالدين ج) خواجه نظام الملک توسی د) ناصر خسرو 6- دوره زندگی کدام شاعر با سه شاعر ديگر يکی نبوده است ؟ الف) عطار ب) مولوی ج) ناصر خسرو د) سعدی 7- در کدام گزينه غلط املايی وجود دارد ؟ الف) خراسان عرصه ی تاخت و تاز چنگيز است ب) در اوايل کار در اعزاز خواجه می کوشيد ج) مايه ی تحسين و اعجاب هم در سانش شد د) همه ی هم خود را برای تأسيس رسد خانه گذاشت 8- کدام گزينه مترادف واژه «ترغيب» است ؟ الف) شوق ب) اشتياق ج) تشويق د) مشوق 9- کدام گزينه در مورد خواجه نصيرالدين نادرست است ؟ الف) مدتی مشاور خان مغول بود ب) منجم، فيلسوف، رياضی دان، نويسنده ، مورخ ج) مؤسس رصدخانه مراغه د) بنيان گذار مجمع علمی در رصدخانه مراغه 10- باتوجه به عبارت کدام گزينه درست است ؟«غير از تدريس به دانشجويان ايرانی و غيرايرانی به شرح آثار بزرگان پيشين نيز مشغول گرديد.» الف) در عبارت چهار اسم، جمع است ب) در عبارت يک اسم مشتق وجود دارد. ج) فعل جمله ناگذر است . د) بزرگان صفت است. 11- ...
نوشتن درس هشتم
-متن کهن زير را به نثر امروزي برگردانيد. باران رحمت بي حسابش همه را رسيده و خوان نعمت بي دريغش همه جا کشيده. (گلستان سعدي) نعمت هاي فراوان خدا مانند باران شامل خال همه شده و سفره ي نعمت بي پايانش همه جا پهن شده است. بزرگي را پرسيدند که دل کي خوش بود ؟ گفت: آن وقت که او در دل ما بود. از بزرگي پرسيدند کي انسان شادو خوشحال و سرزنده است؟ گفت آن زمان که ما به ياد خدا باشيم
پاسخ نوشتن های فارسی سوم راهنمایی
توجه : اگر در نوشته ها اختلال یا جواب تکراری میبینید پوزش میطلبیم – چند درس نیامده است - جمع آوری اینها برای ما کار دشواری بوده است پاسخ نوشتن های درس اول - برای هر یک از واژه های زیر یک معادل بنویسید رسول ( پیامبر) خصلت(خوی) مظلوم (ستم دیده) آبشخور(آبخور) گنجینه (مخزن) سعادت(خوش بختی) -هم خانواده ی کلمات زیر را بنویسید. متعال(تعالی) ظاهر(مظهر) ظالم(مظلوم-ظلم) نصرت(منصور-ناصر) مسلمان (مسلم-سلام) ۳-نام اجزای مشخص شده ی جمله های زیر را بنویسید. -هم نشین نیک، بهتر از تنهایی است.(نهاد)،(مسند) -انقلاب اسلامی ، پرتو امیدی را در دل مردم تاباند. (نهاد)،(مفعول)،(فعل غیر ربطی) -ما باید مظلوم را یاری کنیم.(نهاد)،(مفعول) جواب نوشتن درس دوم یک تشبیه و دو تشخیص از درس بیابید و بنویسید تشبیه:هم تو گل های این باغ را می شناسی هم تمام شهیدان تو را می شناسند تشخیص:چشمه های خروشان تو را می شناسند موج های پریشان تو را می شناسند قافیه و ردیف شعر دوم درس را پیدا کنید و بنویسید ردیف: آمد قافیه: جا ن – می کشان – جان- آسمان- جهان جدول را کامل کنید دروازه ی آن در درس سوم آمده است:آسمان یکی از پیشوند ها:با مشق میان تهی:مق نشانه ی مفعول :را بخشی از نام فصل کتاب های دوم راهنمایی:انقلاب اسلامی اگر بر عکس بخوانید کتابتان با آن آغاز می شود:شیاتس فصلی که سر آمد:غریبی مترادف اصحاب:یاران جهت:سو نام یکی از سوره های قرآن که از آن به نام قلب قرآن یاد شده است:یس یکی از ضمایر:او گوش کن جانا که از جان دوست تر دارند جوانان سعادتمند پند پیر دانا را:نصیحت بقیه در ادامه مطلب جواب نوشتن درس سوم درمتن زیر،فعل های قابل حذف رامشخص ومتن رابازنویسی کنید. . جبهه هاسرشارازایمان بودوعشق بود.رزمندگان نمازمی خواندندوقرآنمی خواندند.شبهای جبهه برگونه هااشک می نشست وبرلب هازمزمه ی دعامی نشست. بازنویسی:جبهه هاسرشارازایمان بودوعشق.رزمندگان نمازمی خواندندوقرآن.شبهای جبهه برگونه هااشک می نشست وبرلب هازمزمه ی دعا . - نمونه ای از " گفتگوباخود" و "گفتگو بادیگران" رابنویسید . گفتگوباخود:به ...
پاسخ نوشتن سوم راهنمایی
پاسخ نوشتن های درس اول - برای هر یک از واژه های زیر یک معادل بنویسید رسول ( پیامبر) خصلت(خوی) مظلوم (ستم دیده) آبشخور(آبخور) گنجینه (مخزن) سعادت(خوش بختی) -هم خانواده ی کلمات زیر را بنویسید. متعال(تعالی) ظاهر(مظهر) ظالم(مظلوم-ظلم) نصرت(منصور-ناصر) مسلمان (مسلم-سلام) ۳-نام اجزای مشخص شده ی جمله های زیر را بنویسید. -هم نشین نیک، بهتر از تنهایی است.(نهاد)،(مسند) -انقلاب اسلامی ، پرتو امیدی را در دل مردم تاباند. (نهاد)،(مفعول)،(فعل غیر ربطی) -ما باید مظلوم را یاری کنیم.(نهاد)،(مفعول) جواب نوشتن درس دوم یک تشبیه و دو تشخیص از درس بیابید و بنویسید تشبیه:هم تو گل های این باغ را می شناسی هم تمام شهیدان تو را می شناسند تشخیص:چشمه های خروشان تو را می شناسند موج های پریشان تو را می شناسند قافیه و ردیف شعر دوم درس را پیدا کنید و بنویسید ردیف: آمد قافیه: جا ن – می کشان – جان- آسمان- جهان جدول را کامل کنید دروازه ی آن در درس سوم آمده است:آسمان یکی از پیشوند ها:با مشق میان تهی:مق نشانه ی مفعول :را بخشی از نام فصل کتاب های دوم راهنمایی:انقلاب اسلامی اگر بر عکس بخوانید کتابتان با آن آغاز می شود:شیاتس فصلی که سر آمد:غریبی مترادف اصحاب:یاران جهت:سو نام یکی از سوره های قرآن که از آن به نام قلب قرآن یاد شده است:یس یکی از ضمایر:او گوش کن جانا که از جان دوست تر دارند جوانان سعادتمند پند پیر دانا را:نصیحت بقیه در ادامه مطلب جواب نوشتن درس سوم درمتن زیر،فعل های قابل حذف رامشخص ومتن رابازنویسی کنید. . جبهه هاسرشارازایمان بودوعشق بود.رزمندگان نمازمی خواندندوقرآنمی خواندند.شبهای جبهه برگونه هااشک می نشست وبرلب هازمزمه ی دعامی نشست. بازنویسی:جبهه هاسرشارازایمان بودوعشق.رزمندگان نمازمی خواندندوقرآن.شبهای جبهه برگونه هااشک می نشست وبرلب هازمزمه ی دعا . - نمونه ای از " گفتگوباخود" و "گفتگو بادیگران" رابنویسید . گفتگوباخود:به هر جا می‌نگرم، درختی رنگین می‌بینم که چون شاهزاده‌خانمی آینه به دست، محو تماشای خودش ایستاده. گفتگوبادیگران: وقتی به یکی نگاه می ...
جواب نوشتن درس سوم
درمتن زیر،فعل های قابل حذف رامشخص ومتن رابازنویسی کنید. . جبهه هاسرشارازایمان بودوعشق بود.رزمندگان نمازمی خواندندوقرآن می خواندند.شبهای جبهه برگونه هااشک می نشست وبرلب هازمزمه ی دعامی نشست. بازنویسی:جبهه هاسرشارازایمان بودوعشق.رزمندگان نمازمی خواندندوقرآن.شبهای جبهه برگونه هااشک می نشست وبرلب هازمزمه ی دعا . - نمونه ای از " گفتگوباخود" و "گفتگو بادیگران" رابنویسید . گفتگوباخود:به هر جا می‌نگرم، درختی رنگین می‌بینم که چون شاهزاده‌خانمی آینه به دست، محو تماشای خودش ایستاده. گفتگوبادیگران: وقتی به یکی نگاه می کنی, باید پنجاه درصد از چیزی که هستش رو ببینی و اینکه بخوای بقیه اش رو بدونی همه چیز رو نابود کردی .
خودارزیابی و نوشتن درس چهارم ادبیات سوم راهنمایی
خودارزیابی************* 1- جوانان ایرانی برای پیشرفت در آینده، چه وظیفه ای دارند؟ ج: جوان ایرانی نیاز دارد که در وهله ی اول، خود و تاریخ و فرهنگ دینی و ملّی خود را بشناسد، سپس با جریان های عمده ی فکری جهان آشنا گردد و بدین گونه دارای قریحه ی نقد و تحلیل گردد. اگر دید روشن نسبت به جهان و کشور خود نداشته باشد، مهارت و تخصص هم به کار وی نخواهد آمد. - جوان ایرانی باید بداند که برای چه سرزمین و آینده ای کار می کند. آینده، بسیار پرتوقع و سختگیر است و به هر سواری رکاب نمی دهد. بزرگ ترین غفلت که بهای گرانی باید برایش پرداخت، غفلت از آینده است. نوشتن.............................. 1- با کلمه ها و ترکیب های زیر با توجه به آن چه در کمانک آمده است جمله بسازی: فرهنگ ( جمله ی نهی ) شرارت آمیز ( جمله ی طنز آمیز ) انحطاط ( جمله ی پرسشی ) مقهور ( جمله ی خبری ) -کارهای خود را بی فرهنگ نکن. -آیا بی توجهی به کارها و رفتارهای خود باعث انحطاف روح روان می شود؟ -مردی ساده لوح مدام با خودش می گفت خوشا به حال دوستانم که شرارت آمیز هستند. -کسی که در کارهای تنبلی کند فردی مقهور است. 2- سه جمله مثال بزنید که در آن ها فعل مضارع در معنای فعل ماضی به کار رفته باشد. 1- امام علی (ع) می فرمایند: فرصت ها چون گذر ابر می گذرند آنها را دریابید. 2- پیامبر اکرم(ص) می فرمایند: نماز ستون دین است. 3- سعدی می گوید: نه هر که قامت مهتر، بهتر
پاسخ خود ارزیابی ها و نوشتن های فارسی دوم راهنمای
پاسخ خود ارزیابی ها و نوشتن های فارسی دوم راهنمای ی توجه : فقط تا درس 10 خود ارزیابی ( صفحه ی 8 ) درس اوّل 1- الف – خدا محوری و دین باوری ب – رهبری بر پایه ی اصل ولایت فقیه ج – حضور یک پارچه و همه جانبه ی مردم 2- زیرا انقلاب اسلامی ایران بسیاری از بنیاد های فکری ، فرهنگی و معیار های ارزشی و اخلاقی جامعه را بر اساس دین و فرهنگ خودتغییر داد. 3- زیرا این آثار گنجینه ای است که آرمان های یک ملّت را در خود جای داده است و افکار و احوال آنان را به شکلی زیبا نشان داده است. نوشتن ( صفحه ی 10 ) درس اوّل 1- خود باوری ( نهاد ) یکی از دست آورد های انقلاب است. ( گزاره ) وحدت کلمه ( نهاد ) پدیدار گشت. ( گزاره ) انقلاب ( نهاد ) کرامت انسانی را به افراد جامعه باز گرداند. ( گزاره ) 2- استوار ( سست ) آزادی ( اسارت ) نظام مند ( بی قانونی ) عدالت ( نا برابری ) 3- استقلال ( آزادی ) ایمان ( تقوا ) ابثار ( از خودگذشتگی ) کرامت ( بزرگی ) حماسه ( دلاوری ) 4- عوامل ( عامل ) جمع فارسی ( عاملان ) آثار ( اثر ) جمع فارس ( اثر ها ) احوال ( حال ) جمع فارسی ( حال ها ) مفاهیم ( مفهوم ) جمع فارسی ( مفهوم ها ) افکار ( فکر ) جمع فارسی ( فکر ها ) 5 و 6 ( مربوط به دانش آموز است.) -------------------------------------------------------------------------------- خود ارزیابی ( صفحه ی 12 ) درس دوم 1- به خاطر دوستی با علی و خاندان پاکش 2- با بیت شش ( شه مردان ) 3- آزاد اندیش بودن ، پاک زیستن ) نوشتن ( صفحه ی 14 ) درس دوم 1- در دوران جنگ بعضی از استان های کشور معین بودند. ( کمک رسان ) انجام کارِ خیر معیّن پاکی دل است. حُسن کار شما ، صداقتِ آن است. حَسَن دانشجوی پزشکی است. مَکسن مهر راهی برای خانه دار شدن است. دعای خیر پدر و مادر برای ما یک مُسکّن روحی است. ۲- این بیت فردوس بایست شماره ی شش شعر ( شه مردان ) تناسب معنایی دارد. 3 و 4 ( مربوط به دانش آموز است. ) --------------------------------------------------------------------------------- خود ارزیابی ( صفحه ی 21 ) درس سوم 1- به همراه عمو ،زن عمو و بچّه ها به راه پیمایی شرکت کرده بود. 2- سال پیروزی انقلاب اسلامی ایران بود. 3- زیرا رشادت ها ، مردانگی ها ، مقاومت ، هم دلی ها و دوستی ها را در ذهن زنده نگه می دا رد. نوشتن ( صفحه 23 ) درس سوم 1- غلغل ، تسبیح ، به فضل خدا ، مصادف ، اعتراض ، بغض ، اللّهمّ صلّ علی محمّد و آل محمّد ، دهه ی فجر و ... 2- * ...
جواب نوشتن های فارسی سال سوم راهنمایی
پاسخ نوشتن های درس اول - برای هر یک از واژه های زیر یک معادل بنویسید رسول ( پیامبر) خصلت(خوی) مظلوم (ستم دیده) آبشخور(آبخور) گنجینه (مخزن) سعادت(خوش بختی) -هم خانواده ی کلمات زیر را بنویسید. متعال(تعالی) ظاهر(مظهر) ظالم(مظلوم-ظلم) نصرت(منصور-ناصر) مسلمان (مسلم-سلام) ۳-نام اجزای مشخص شده ی جمله های زیر را بنویسید. -هم نشین نیک، بهتر از تنهایی است.(نهاد)،(مسند) -انقلاب اسلامی ، پرتو امیدی را در دل مردم تاباند. (نهاد)،(مفعول)،(فعل غیر ربطی) -ما باید مظلوم را یاری کنیم.(نهاد)،(مفعول) جواب نوشتن درس دوم یک تشبیه و دو تشخیص از درس بیابید و بنویسید تشبیه:هم تو گل های این باغ را می شناسی هم تمام شهیدان تو را می شناسند تشخیص:چشمه های خروشان تو را می شناسند موج های پریشان تو را می شناسند قافیه و ردیف شعر دوم درس را پیدا کنید و بنویسید ردیف: آمد قافیه: جا ن – می کشان – جان- آسمان- جهان جدول را کامل کنید دروازه ی آن در درس سوم آمده است:آسمان یکی از پیشوند ها:با مشق میان تهی:مق نشانه ی مفعول :را بخشی از نام فصل کتاب های دوم راهنمایی:انقلاب اسلامی اگر بر عکس بخوانید کتابتان با آن آغاز می شود:شیاتس فصلی که سر آمد:غریبی مترادف اصحاب:یاران جهت:سو نام یکی از سوره های قرآن که از آن به نام قلب قرآن یاد شده است:یس یکی از ضمایر:او گوش کن جانا که از جان دوست تر دارند جوانان سعادتمند پند پیر دانا را:نصیحت بقیه در ادامه مطلب جواب نوشتن درس سوم درمتن زیر،فعل های قابل حذف رامشخص ومتن رابازنویسی کنید. . جبهه هاسرشارازایمان بودوعشق بود.رزمندگان نمازمی خواندندوقرآنمی خواندند.شبهای جبهه برگونه هااشک می نشست وبرلب هازمزمه ی دعامی نشست. بازنویسی:جبهه هاسرشارازایمان بودوعشق.رزمندگان نمازمی خواندندوقرآن.شبهای جبهه برگونه هااشک می نشست وبرلب هازمزمه ی دعا . - نمونه ای از " گفتگوباخود" و "گفتگو بادیگران" رابنویسید . گفتگوباخود:به هر جا می‌نگرم، درختی رنگین می‌بینم که چون شاهزاده‌خانمی آینه به دست، محو تماشای خودش ایستاده. گفتگوبادیگران: وقتی به یکی نگاه می ...
جواب نوشتن ادبیات سوم راهنمایی
جواب نوشتن درس بیست ادبیات سوم راهنمایی عزیزان این درس موجود نمی باشد .......... با کمال تاسف .............................جواب نوشتن درس بیست و یکم ادبیات سوم راهنمایی - یکی از توصیف های زیبای درس را بنویسید. من شاهکار خود ( نقاشی شماره یک) را به آدم های بزرگ نشان دادم و از آنها پرسیدم که آیا نقاشی من ، آنان را می ترساند یا نه ؟ در پاسخ گفتند : « چرا ؟ مگر کلاه هم ترس دارد ؟» نقاشی من شکل کلاه نبود ، بلکه تصویر مار بوآ بود که فیلی را بلعیده و هضم می کرد. 2- دو « موصوف و صفت » و دو « مضاف و مضاف الیه » را از درس بیابید و با هر یک ، جمله ای بسازید. موصوف و صفت ها : 1- تصویر زیبا ؛ نویسنده نقاشی خود را تصویر زیبایی می پنداشت. 2-جانور درنده ؛ مار بوآ ، جانور درنده را هم می بلعد. مضاف و مضاف الیه ها : 1- شکلا خود ؛ مار بوآ شکار خود را بدون آنکه بجود ، می بلعد. 2- سنّ کودکی ، در آن دوران و در سنّ کودکی به این چیزها زیاد فکر می کردم. 3- دو نمونه ، فعل ماضی ، مضارع و آینده از درس بیابید و در جدول زیر قرار دهید. فعل زمان و نوع فعل بن فعل شناسه بودم ماضی ساده بود ـَ م می بلعید ماضی استمراری بلعید - بجوند مضارع التزامی جو ـَ ند فرو می برند مضارع اخباری فرو بر ـَ ند خواهیم شد مستقبل شد یم خواهم بود مستقبل بود ـَ م 4- یک نمونه داستانک بیابید و بنویسید. مترو کمی شلوغ بود در ایستگاه جدید پیر مردی سوار شد که به زحمت می توانست خود را کنترل کند و سرپا بایستد برخی خواب بودند و برخی بی خیال ، توجبه همه به جوانی جلب شد که آرام و آسوده نشسته بود و کتاب می خواند گویی هم انتظار داشتند که بلند شود و جایش را به پیرمرد بدهد ولی او نکان نمی خورد. بعضی به هم نگاه و اظهار تعجّب و تأسف می کردند و جوان را بی غیرت می خواندند. دو سه ایستگاه بعد وقتی درها باز شد جوان بلند شد و در حالی که به سختی پای مصنوعی خود را به زمین می کشید از مترو خارج شد. 5- جدول صفحه بعد را کامل کنید. 1) غزل ، مثنوی ، رباعی نوعی ……….. شعری است. (قالب) 2) یکی از اجزای جمله و به معنای « بند » است . ( قید ) 3) دو مصراعی که باهم بیایند. (بیت) 4) یکی از عناصر مهم داستان (درون مایه) 5) به ادبیات دفاع مقدّس هم می گویند. ( ادبیات پایداری ) 6) از آن طرف بخوانید ، نوعی جمله است ( یرما) 7) صفت « ادب » و یکی از انواع نوشته (ادبی ) 8) اگر از آن طرف بخوانید ، مترادف هویدا است . (ادیپ) 9) با فعل اسنادی می آید. (مسند) 10) ریشه فعل (بن) 11) نوعی ماضی است (استمراری) 12) داستان « دوستی با ابلهان » از این کتاب است. (مثنوی) 13) « دوست » در زبان ترکی (یولداش) 14) معمولاً همراه آموزش می آید. (پرورش) 15) حرف ربط (و) جواب نوشتن درس نوزدهم ...
تست فارسی سوم راهنمایی
تست های تکميلی زبان و ادبيات فارسی سوم راهنمايی ......................................./ 48 بخش هفتم 1- همه ی گزينه ها جز گزينه ... درست است. الف) تهيه ی روزنامه ديواری يک فعاليت نگارشی است. ب) روزنامه ديواری برای بروز استعدادهای دانش آموزان در نويسندگی مناسب است. ج) برای تهيه ی روزنامه ديواری بايد از قبل نوع همکاری افراد گروه مشخص شود. د) گرفتن وقت قبلی از کسی که می خواهيم با او مصاحبه کنيم لازم نيست. 2- يک روزنامه ديواری شامل کدام مورد نيست ؟ الف) مقاله ب) داستان ج) نتيجه د) لطيفه ادبی 3- به ظاهر خواننده را می خنداند اما در پس تبسم، يا خنده به نکته ای از مسائل اجتماعی توجه می دهد : الف) طنز ب) فکاهی ج) هزل د) چيستان 4- کدام مورد از نظر بار اجتماعی قوی تر است ؟ الف) هزل ب) طنز ج) لطيفه ادبی د) معما 5- « ابوجعفر محمدبن محمدبن حسن توسی» ملقب به ... است. الف) فردوسی ب) خواجه نصيرالدين ج) خواجه نظام الملک توسی د) ناصر خسرو 6- دوره زندگی کدام شاعر با سه شاعر ديگر يکی نبوده است ؟ الف) عطار ب) مولوی ج) ناصر خسرو د) سعدی 7- در کدام گزينه غلط املايی وجود دارد ؟ الف) خراسان عرصه ی تاخت و تاز چنگيز است ب) در اوايل کار در اعزاز خواجه می کوشيد ج) مايه ی تحسين و اعجاب هم در سانش شد د) همه ی هم خود را برای تأسيس رسد خانه گذاشت 8- کدام گزينه مترادف واژه «ترغيب» است ؟ الف) شوق ب) اشتياق ج) تشويق د) مشوق 9- کدام گزينه در مورد خواجه نصيرالدين نادرست است ؟ الف) مدتی مشاور خان مغول بود ب) منجم، فيلسوف، رياضی دان، نويسنده ، مورخ ج) مؤسس رصدخانه مراغه د) بنيان گذار مجمع علمی در رصدخانه مراغه 10- باتوجه به عبارت کدام گزينه درست است ؟«غير از تدريس به دانشجويان ايرانی و غيرايرانی به شرح آثار بزرگان پيشين نيز مشغول گرديد.» الف) در عبارت چهار اسم، جمع است ب) در عبارت يک اسم مشتق وجود دارد. ج) فعل جمله ناگذر است . د) بزرگان صفت است. 11- ...
نوشتن درس هشتم
-متن کهن زير را به نثر امروزي برگردانيد. باران رحمت بي حسابش همه را رسيده و خوان نعمت بي دريغش همه جا کشيده. (گلستان سعدي) نعمت هاي فراوان خدا مانند باران شامل خال همه شده و سفره ي نعمت بي پايانش همه جا پهن شده است. بزرگي را پرسيدند که دل کي خوش بود ؟ گفت: آن وقت که او در دل ما بود. از بزرگي پرسيدند کي انسان شادو خوشحال و سرزنده است؟ گفت آن زمان که ما به ياد خدا باشيم