وامهای فنی حرفه ای
مرکزآموزش فنی حرفه ای گرمی بطور رایگان کارآموز می پذیرد
رئیس مرکز آموزش فنی و حرفه ای گرمی از پذیرش رایگان کارآموز در این مرکز خبر داد.عزیزی در گفتگو با خبرنگار ایرنا گفت:به منظور ایجاد زمينه اشتغال و خود اتکائی برای جوانان جویای کار سرويس اياب و ذهاب کارآموزان نیز تامین شده است.وی نام و زمان آغاز رشته های آموزش فنی حرفه ای برادران را شامل اتوماسیون اداری درجه 2 از هفتم مهرماه، معمار عملیات بتنی از بیست و دوم مهرماه،درودگر درجه 2 (نجاری) از اول مهرماه و کارگر پيشکار واحدهای توليد نان از بیست مهرماه اعلام کرد.وی افزود:گواهينامه اعطايي اين سازمان دارای شماره استاندارد بين المللی بوده و دارندگان آن از اولويت های ويژه ای در اخذ وامهای خود اشتغالی، محاسبه دروس عملی رشته کار و دانش و تاسيس واحدهای صنفی برخوردار می شوند.وی از علاقمندان خواست جهت ثبت نام همه روزه در وقت اداری با در دست داشتن يک قطعه عکس،تصاویر شناسنامه،کارت ملی،مدرک تحصيلی و پايان خدمت يا گواهی تحصيلی به مرکز آموزش فنی و حرفه ای گرمی واقع در شهرک ولیعصر(عج) این شهرستان مراجعه یا برای اخذ توضیحات بیشتر با شماره تلفن 6229321 تماس حاصل نمايند.
جایگاه آموزش وكاربرد حسابداری در ایران
اما به‌عنوان یک علم مستقل دارای پیشینه‌ای بیش از یکصد سال تحقیق و پژوهش در دنیاست و تمام تلاش پژوهشگران این رشته تاکنون بر این مبنا بوده که با تغییرات پیچیده‌ای که در شرایط کسب‌وکار و همچنین فناوری تولید و اطلاعات پدید آمده‌است، بتوانند همگام با آنها نقش مؤثری در تصمیم‌گیری بهینه مدیران ایفا کنند و حسابداری اندک‌اندک از یک دانش اجتماعی (نظری)، به‌سوی دانش محض (تئوری) تغییر یابد. شکل‌گیری این رشته در ایران به قبل از انقلاب و حدود نیم قرن قبل بر می‌گردد که در دانشکده حسابداری شرکت نفت با کوشش مرحوم سید حسن سجادی‌نژاد و دانشگاه تهران به همت مرحوم دکتر فضل‌ا لله اکبری و بعد از آن درموسسه عالی حسابداری به همت مرحوم دکتر عزیز نبوی شروع شد و پس از آن نیز رفته‌رفته سایر دانشگاهها به راه‌اندازی و پذیرش دانشجو در این رشته پرداختند؛ به‌طوری که تاکنون بیش از 250 هزار دانشجوی حسابداری در این رشته فارغ‌التحصیل شده‌اند.حال با گذشت بیش از یک قرن از استقلال این رشته و آموزش آن در دانشگاهها و همچنین گذشت نیم قرن از شکل‌گیری آن در ایران و دسترسی فراوان به انبوه اطلاعات علمی و تحقیقات مالی در دهه اخیر، جایگاه آموزش و کاربرد آن در ایران چگونه است؟ در این مقاله پس از ارائه مولفه‌های اصلی در شکل‌دهی نقش اثربخش یک حسابدار و وظایف آن، به بررسی این جایگاه پرداخته خواهد شد.ایفای نقش اثربخش یک حسابدار به چند مولفه اصلی بستگی دارد که عبارتند از:• توانایی حسابدار،• سلامت جسمی و روانی، • شرایط محیطی، و • میزان علاقه. توانایی حسابدار خود ناشی از چندین عامل است که مهمترین آنها عبارتند از:• وراثت که شامـل ضریب هوشی، استعـداد و عـوامـل ذاتـی فرد برای یادگیری است؛ • دانش و معلومات مالی است، که در مراکز آموزشی اعم از دبیرستان، دانشگاه و مراکز آموزشی و حرفه‌ای به‌دست می‌آورد؛ و• مهارت و تخصصی که فرد در حین انجام کار در محیط سازمان به‌دست می‌آورد.مجموعه این عوامل ضریب توانایی حسابدار را تشکیل می‌دهند که اگر یکی از آنها در حد مطلوب نباشد، فرصتهای بهبود و یادگیری و ارتقا نیز به تناسب کاهش خواهد یافت. این عوامل نسبی هستند و در افراد نیز متفاوتند و به‌دلیل کیفی بودن آنها اندازه‌گرفتنی نیستند.سلامت جسمی و روانی نیز یکی از عوامل مؤثر در شکل‌دهی شخصیت و رفتار هر فرد است. با توجه به ویژگی کار حسابداری که نیاز به سلامت جسمی چشمان، دستان، قدرت بیان و تحلیل مسائل مالی دارد، این عامل نیز می‌تواند در یادگیری و شکل‌دهی موفقیت یک حسابدار اثرهای چشمگیری داشته باشد.عامل سوم، شرایط محیطی است که روی رفتار ...
اعطای وام خود اشتغالی
وزارت کار (امور وام خود اشتغالی) بدینوسیله به اطلاع آموزش دیدگان درمراکز اداره کل آموزش فنی وحرفه ای می رسانداین اداره کل از افرادی که برای ایجاد شغل نیاز به وام دارند، با شرایط ذیل جهت اعطای وام، پذیرش می نماید 1- افراد دارای گواهینامه فنی و حر فه ای (درجه یک ودو)که در مراکز آموزشی دولتی وآزاد دوره دیده اند 2- عدم بیمه بودن شخص متقاضی 3- دارا بودن کارت پایان خدمت ویا معافیت 4- دارا بودن پروانه کسب ویا نامه در دست اقدام از اتحادیه مربوطه برای دریافت پروانه کسب (صرفاً برای مشاغلی که احتیاج به مکان صنفی دارند) مدارک لازم 1- فتوکپی و اصل شناسنامه و کارت ملی 2- کپی و اصل گواهینامه فنی و حرفه ای 3- کپی و اصل کارت پایان خدمت ویا معافیت (جهت برادران) 4- تکمیل فرمهای مربوطه 5- پیش فاکتور خرید تجهیزات 6- تعهد نامه کتبی برای عدم استفاده از وامهای خود اشتغالی و بنگاههای زود بازده و عدم بدهی به بانکها و چک برگشتی 7- کپی و اصل اجاره نامه ویا سند مالکیت مکان صنفی 8- واجدین شرایط جهت ارائه مدارک وثبت نام به واحد آموزش اداره کل واقع در میدان شهید محلاتی مراجعه نمایند . اولویتها 1- رشته های فنی کسانی که متقاضی ایجاد آموزشگاه آزاد هستند 2- گواهینامه های فنی درجه یک نسبت به درجه دو در ارجحیت هستند آخرین مهلت دریافت مدارک : اعطای وام به طرح توسعه بنگاههای اقتصادی زود بازده بدینوسیله اداره کل آموزش فنی وحرفه ای به اطلاع آندسته از افراد دارای آموزشگاه آزاد،که متمایل به توسعه آموزشگاه خودهستند،می رساند جهت اعطای وام با شرایط ذیل پذیرش می نماید 1- دارا بودن پروانه تاسیس آموزشگاه فنی و حرفه ای 2- عدم تخطی از ضوابط اجرایی آئین نامه های آموزشگاههای آزاد 3- تعهد ایجاد شغل حداقل برای 5 نفر 4- ارائه طرح توسعه بنگاه مربوطه جهت بررسی و تصویب نهادهای قانونی 5- دارای عملکرد آموزش مناسب در سال قبل 6- عدم استفاده از وامهای بنگاههای زود بازده لازم بذکر است مبلغ در خواستی وام صرفاً برای خرید تجهیزات می باشد مدارک لازم 1- فتوکپی و اصل شناسنامه و کارت ملی 2- تکمیل فرمهای مربوطه 3- پیش فاکتور خرید تجهیزات 4- تعهد نامه کتبی برای عدم استفاده از وامهای خود اشتغالی و بنگاههای زود بازده و عدم بدهی به بانکها و چک برگشتی 5- کپی و اصل اجاره نامه ویا سند مالکیت مکان صنفی 6- واجدین شرایط جهت ارائه مدارک وثبت نام به واحد آموزش اداره کل واقع در میدان شهید محلاتی مراجعه نمایند اولویتها 1- توسعه رشته های فنی 2- ...
معرفی رشته جوشکاری
معرفی گرایشهای رشته جوشکاری 1- جوشكاري برق 2- جوشكاري برق و گاز 3- جوشكاري گاز محافظ Co2 4- ورقكاري 5- در و پنجره‌سازي آهني 6- در و پنجره‌سازي آلومينيومي 7- بازرسی جوش اسکلت فلزی نحوه ثبت نام در رشته جوشكاري: گزينش دانش‌آموز در اين رشته بدين منوال است كه دانش‌آموزان علاقه‌مند پس از موفقيت در سال اول دبيرستان و كسب حداقل نمره قبولي و داشتن شرايط جسماني مناسب در اين رشته پذيرفته مي‌شوند. سپس طي دو سال تحصيل مهارتهاي مربوطه و دروس تكميلي را گذرانده و موفق به دريافت ديپلم اين رشته مي‌گردند. مزایای تحصیل در شاخه کار دانش : 1- دریافت مدرک رسمی پایان تحصیلات آموزش متوسطه در رشته مهارتی مربوطه از وزارت آموزش و پرورش 2- دریافت گواهینامه مهارت شغلی از سازمان فنی و حرفه ای 3- کسب آمادگی لازم جهت ورود به بازار کار 4- احراز روحیه کارآفرینی 5- احراز شرایط استفاده از وامهای خود اشتغالی 6- آمادگی برای ادامه تحصیل در رشته های خاص علمی – کاربردی مزاياي تحصيل در رشته جوشكاري: 1- براي ثبت نام در اين رشته نياز به كسب حداقل نمره از درس خاصي نمي‌باشد و به راحتي مي‌توان به محض قبولي در سال اول متوسطه يكي از مهارتهاي رشته جوشكاري را انتخاب و مشغول به تحصيل شد. 2- رشته جوشكاري يكي از رشته‌هايي است كه بيشترين زمان آموزش آن به صورت عملي است و براي دانش‌آموزاني كه علاقه‌مند به كارهاي عملي مي‌باشند رشته مناسبي است. 3- فارغ التحصيلان رشته جوشكاري به دليل نياز شديد مراكز صنعتي به نيروهاي ماهر جوشكاري به راحتي مي‌توانند وارد بازار كار شوند و از درآمد مناسبي هم برخوردار گردند. 4- هنرجويان رشته جوشكاري علاوه بر دريافت ديپلم فني از آموزش و پرورش موفق به دريافت گواهينامه مهارت از اداره فني و حرفه‌اي وابسته به وزارت كار و امور اجتماعي مي‌گردند. نحوه ادامه تحصیل فارغ التحصیلان شاخه تحصیلی کار دانش : فارغ التحصیلان شاخه تحصیلی کار دانش می توانند در صورت موفقیت در آزمون ورودی دوره های کاردانی پیوسته فنی و حرفه ای ( آموزشکده های فنی دولتی و دانشگاه آزاد) و دوره های کاردانی پیوسته ( دانشگاه علمی – کاربردی) به ادامه تحصیل مشغول شوند . فارغ التحصیلان شاخه تحصیلی کار دانش همچنین می توانند پس از اخذ دیپلم تغییر رشته داده و در صورت قبول در آزمون تغییر رشته مربوطه ( ریاضی فیزیک ، علوم انسانی ، علوم تجربی ، علوم و معارف اسلامی و هنر ) وارد دوره پیش دانشگاهی شوند و پس از گذراندن دوره پیش دانشگاهی در آزمون دانشگاههای سراسری شرکت نمایند . ادامه تحصیل در رشته مهندسی جوش : دانش‌آموزان فارغ التحصيل رشته جوشكاري مي‌توانند پس از شركت در ...
جایکا بازفت را انتخاب کرد
«جایکا» نام یک سازمان مستقل همکاری های بین المللی در ژاپن است که در زمینهٔ توسعه به دولت ژاپن و کشورهای در حال توسعه کمک می‌کند. (آژانس همکاری های بین المللی ژاپن) نقش اصلی جایکا پشتیبانی از شیوه های جلب مشارکت مردمی(همراه با درک مسأله) و ایجاد روحیهٔ خودسازی به صورت میان مدت یا طولانی مدت در مردم کشورهای در حال توسعه به منظور کاهش فقر و توسعه اقتصادی است. ساماندهی امور جهانی، مبارزه با فقر از طریق توسعه، بهبود کنترل و تأمین امنیت انسانها از جمله اهداف جایکا بوده که برای دستیابی به آنها کمکهای مجتمع(همکاری های فنی، وامهای توسعه ای و کمکهای مالی)، کمکهای نامحسوس، بهبود ارتباطات توسعه‌ای و بهبود تحقیقات و به اشتراک گذاشتن دانش را به عنوان استراتژی های خود انتخاب کرده است. جایکا در کشور ایران، فعالیتهای خود را بر اموری چون تقویت صنایع داخلی و آموزشهای فنی حرفه ای، کاهش فاصله میان جوامع شهری و روستایی، حفظ محیط زیست و منابع طبیعی، مدیریت منابع آب و پیشگیری از سوانح طبیعی متمرکز کرده است. همچنین جایکا بر آن است تا از طریق انتقال مهارت و دانش فنی ژاپنی در زمینه توسعه منابع انسانی در ایران مشارکت داشته باشد. به منظور اجرای «طرح مدیریت مشارکتی جنگل» که از طرف سازمان جنگلها، مراتع و آبخیزداری کشور به جایکا پیشنهاد شده بود، از میان جنگلهای بازدید شده در استان های زاگرسی، منطقه جنگلی بازفت در شهرستان کوهرنگ چهارمحال و بختیاری به عنوان پایلوت توسط کارشناسان جایکا انتخاب شد. اهمیت جنگل در منطقه بازفت به عنوان میراث کهن زندگی بشر، بهم خوردن توازن بین مردم و پوشش جنگلی در خلال چند ده سال گذشته و روند منفی تغییرات جنگل در اثر فعالیت های مسئولان و مردم و عوامل طبیعی از جمله دلایل انتخاب بازفت برای اجرای طرح اعلام شده است. در این طرح مسئولیت اصلی با سازمان جنگلها، مراتع و آبخیزداری کشور است و ظاهرا" قرار است وظایف حمایتی و همکاری های فنی به عهده جایکا باشد. با توجه به برگزاری جلسات مقدماتی و بازدید های میدانی صورت گرفته به نظر می رسد از اوایل سال 1389 پروژه ها با محوریت رفع مشکلات موجود و ایجاد زمینه احیای جنگلهای منطقه با مشارکت مردم شروع و با حضور کارشناسان جایکا عملیاتی گردند.