نوجوان شایسته
ویژگی های یک نوجوان شایسته
«اول اندیشه» لطف کنید در ابتدابه هر چیزی اشتباه نگوید اول فکر کنید سپس اگر خواستید بگویید «صبر» خیلی ها می گویند باید در برابر مشکلات صبر کرد ولی نمی گویند صبر یعنی گذشت زمان و این کاری نیست که ما انجام دهیم نامی است که بر این حالتد رکود می نهیم «دوست یابی » انقذر دوست پیدا کنیم که دیگر گسی نباشد با ما دشمن شود «خرد» خرد سخت به نظر می رسد امّا دوست داشتنی و جاویدان است. «بلندی طبع» مردان بزرگ با مقاصد کوچک راضی نمی شوند «سوال ممنوع» در کلاس جهان هیچ دانش اموزی حق سوال نداردزیرا سوالی ندارد چون نیازی به ان ندارد. «گذرعمر» ثانیه ها می گذرند و دوباره وجود پیدامی کنند.روزها هفته ها سال ها و زندگی. «پایان» زندگی کلاس درسی است بین مرگ و تولد و در این کلاس درسی اموخته می شود اه همه می دانندتخم گر.
برتری امیررضا میرزایی نوجوان شایسته کاراته استان قزوین درانتخابی تیم ملی
به منظور حضور در جهانی اسپانیا؛ترکیب تیم های کاراته ایران مشخص شد ترکیب تیم های کاراته نوجوانان و جوانان ایران دربخش پسران به منظور حضور در مسابقات جهانی اسپانیا مشخص شد. به گزارش سایت فدراسیون کاراته؛ درپایان آخرین مرحله مسابقه های انتخابی که روز گذشته در سالن شهید کبکانیان تهران برگزار شد، کادر فنی تیم های ملی و مسوولان فدراسیون نشستی را برگزار کرده و در نهایت ترکیب تیم های نوجوانان و جوانان را برای حضور درجهانی اسپانیا معرفی کردند.ترکیب تیم نوجوانان(کومیته):منهای 52 کیلوگرم: رضا عنایتی(جهانی)منهای 57 کیلوگرم: امیررضا میرزایی(جهانی)، عرشیا دلاور(آسیایی)منهای 63 کیلوگرم: امیرحسین جوانی(جهانی)، صابرپوریان(آسیایی)منهای 70 کیلوگرم: مهدی قراری زاده(جهانی)، الیاس محمدزاده(آسیایی)به اضافه 70 کیلوگرم: صابر اباذری(جهانی)دروزن منهای52، 63 و 70 کیلوگرم، عنایتی، جوانی و قراری زاده به دلیل شرایط سنی فقط می توانند در پیکارهای جهانی که آبانماه در اسپانیا برگزار می شود شرکت کنند و به همین دلیل 3 کومیته کای دیگر نیز به منظور شرکت در آسیایی امارات گزینش شده اند
نکات مهم املایی و موضوعات انشا در مقطع راهنمایی
موضوعات پیشنهادی انشای فارسی مقطع راهنمایی جهت استفاده ی همکاران محترم اول راهنمایی ۱ – دوست دارید با خدای خود چگونه راز و نیاز کنید . 2 – شما چگونه می توانید به ایران عزیز خدمت کنید و در سازندگی کشور سهیم باشید . 3 – قانون شکنی در جامعه چه آثاری می تواند داشته باشد ؟ 4 – شنیده های خودتان را در مورد رهبری امام خمینی ( ره ) و پیروزی انقلاب اسلامی بنویسید . 5 – توانا بود هر که دانا بود ز دانش دل پیر برنا بود ( اهمیت و ارزش علم و دانش اندوزی ) 6 – برای پیشرفت و سربلندی کشور عزیزمان ، چه باید کرد ؟ 7 – ای کاش من ... 8 – نمونه هایی از زیبایی های آفرینش (خورشید ، ماه ، ستارگان، طبیعت ، کوه ها و ... )را توصیف کنید . 9 – در مورد عطوفت و مهربانی مادر و چگونگی جبران زحمات او انشایی بنویسید . ۱0 – زندگی همین لحظه هاست . ( وقت طلاست . ) ، ( چگونه می توانیم از ساعات عمرمان بهتر استفاده کنیم؟) ۱۱ ـ علم چندان که بیشتر خوانی چون عمل در تو نیست نادانی ۱2 – هر چه کنی کشت همان بدروی کار بد و نیک چو کوه و صداست ۱3 – شیرین ترین و تلخ ترین خاطره ای که دارید . ۱4 – چرا باید میهن خود را دوست بداریم و از آن دفاع کنیم . ۱5 – در باره ی تصویر زیر انشایی بنویسید . (تصاویربه انتخاب دبیران گرامی ) ۱6 – خلاصه ی داستان یکی از فیلم های مورد علاقه ی خود را بنویسید . ۱7 – ما می توانیم . ۱8 – به یک نوجوان غیر ایرانی نامه ای بنویسید و ایران را به او معرفی کنید . ۱9 – فایده ی کتاب و کتاب خوانی 20 – مدرسه ی خود را توصیف کنید . ( کلاس خود را ، مسجد محله ی خود را در ماه محرم و ... ) 2۱ – به کلاس خود شخصیت انسانی داده و خواسته های او را از زبان او بنویسید . 22 – یکی از مکان های فرهنگی یا تاریخی را که می شناسید ؛ توصیف کنید . دوم راهنمایی ۱ – در مورد حفاظت از انقلاب اسلامی و ارزش های آن انشایی بنویسید . 2 – از شنیدن این بیت یاد چه داستانی می افتید . عشق با دشوار ورزیدن خوش است چون خلیل از شعله گل چیدن خوش است 3 – علم چندان که بیشتر خوانی چون عمل در تو نیست نادانی 4 – سخن را سر است ای خردمند و بن میاور سخن در میان سخن 5 – صبر تلخ است ولی میوه ی شیرین دارد . 6 – نقش و اهمیت ورزش در زندگی 7 – کتاب و کتاب خوانی و اهمیت مطالعه در زندگی 8 – بابهره گیری از آرایه های ادبی « تشبیه » و « تشخیص » در مورد شمع و گل و پروانه انشایی بنویسید. 9 – در مورد فصل های سال و مقایسه ی آن ها با مراحل عمر انسان انشایی بنویسید . ۱0 – تصویر زیر را به گونه ی ادبی توصیف کنید . ( ارائه ی تصویر به انتخاب دبیران محترم ) ۱۱ – یک نوجوان شایسته چه خصوصیات اخلاقی باید ...
برخورد صحیح با نوجوان
با فرزند نوجوان خود، چگونه رفتار می‌کنید؟ آیا رفتار شما درست و شایسته است؟ هنگامی می‌توانید پاسخ درستی به این سؤال بدهید که بدانید فرزند شما چه دوره‌ای از مراحل تربیت را می‌گذراند و بدانید که معلم بزرگ تربیت، حضرت محمد مصطفی (ص) رسول بزرگ خدای متعال دربارهٔ تربیت فرزند و شیوه‌ها و مرحله‌های آنچه فرموده‌اند. آیا می‌دانید؟ دربارهٔ مراحل تربیت، رسول خدا فرموده‌اند: فرزند در هفت سال نخست بزرگ و فرمانروا، و هفت سال دوم بنده و فرمانبردار، و هفت سال سوم وزیر و مشاور خانواده‌ها است. با الهام از این سخن و دیگر سخن‌های ربانی رسول خدا (ص) می‌توان مراحل تربیت را به سه مرحله اساسی تقسیم نمود: هفت سال نخست زندگی فرزند را، مرحله سیادت و فرمانروائی، هفت سال دوم را مرحله اطاعت و فرمان‌پذیری و هفت سال سوم از پانزده تا بیست و یک سالگی، یعنی دوره نوجوانی را مرحله وزارت، همفکری و همکاری نام نهاد. و همهٔ اولیاء و مربیان، می‌یابد چگونگی رفتار خود را، از این بیان متین الهام بگیرند. می‌خواهیم اشاره‌ای به ویژگی‌های لازم در رفتار اولیاء و مربیان در ارتباط با سنین بلوغ و نوجوانی داشته باشیم: توجه کنیم که کودک دیروز شما، اینک بزرگ و جوان شده از خردسالی و ناتوانی بدر آمده و از سوی خدای متعال لایق و توانا و مکلف شناخته شده است و خدای متعال او را به‌عنوان یک انسان مکلف و مستقل پذیرفته و او را مورد خطاب قرار داده است. اعضاء خانواده و جامعه نیز باید شخصیت و لیاقت او را بپذیرند و وزارت او را در زندگی به رسمیت بشناسند، وزیر کسی است که با احراز لیاقت، مورد مشورت و اعتماد قرار می‌گیرد و کاری مشخص را می‌پذیرد و در حسن انجام کار می‌کوشد و نتیجهٔ کار خویش را به مقامی برتر ارائه می‌دهد. نوجوان هم باید به‌عنوان وزیر در خانواده، مورد مشاوره قرار گیرد و در تبادل افکار، والدین خود را یاری کند و در تدبیر زندگی همکار و یار و یاور آنان باشد. پدر و مادر و دیگر اعضاء خانواده هم باید به فکر و اراده و عملش احترام نهند: ▪ به فکرش احترام نهند، یعنی: در اموری که مربوط به او و مربوط به جمع خانواده است، به مشورت بنشیند که: هیچ همکاری و تعاونی همانند مشاوره سودبخش نیست. فرزند نوجوان خویش را باید در جمع مشورتی خانواده بپذیرند و از نور عقلش بهره برند و هم عقلش را بیفروزند، در مسائل زندگی و مشکلات و برنامه‌ریزی‌های خانوادگی نظرش را جویا شوند، سخنش را با صبر و متانت بشنوند و از نظر او بهره‌مند گردند و در جمع‌بندی آراء و اندیشه‌ها، رأی او را نیز به حساب آورند. با این روش او در می‌یابند که فکر او مورد احترام و یاریش برای پیشبرد زندگی مورد نیاز ...
راههاي افزايش تمركز در امتحان
يكي از مشكلات و گلايه‌هاي رايج والدين، عدم‌تمركز دانش‌آموز سر جلسه امتحان است. بخش عمده‌اي از كم‌شدن نمرات بچه‌ها به‌علت بي‌دقتي و كاهش تمركز است. البته بايد بدانيد كه براي تقويت تمركز در كودك بايد به‌طور اصولي و در يك دوره طولاني‌مدت كار شود تا به‌تدريج بهبود مورد انتظار رخ دهد. والديني كه دوست دارند فرزندشان كمتر با اين مشكل روبه‌رو شود، بايد راهكارهاي تمركزي را از دوران نوزادي فرزند خود آغاز كنند تا در دوران مدرسه و بزرگسالي كمتر به مشكل بر‌بخورند. بخش عمده آموزش‌هاي ويژه افزايش تمركز در نوزادان و نوپايان از طريق موسيقي‌هاي خاص، بازي‌ها و كتابخواني‌هاي هدفمند صورت مي‌پذيرد.در اينجا با چند راهكار ساده براي افزايش تمركز در جلسه امتحان آشنا مي‌شويم:1- آزمون خانگي: پيش از حضور در جلسه امتحان (چند روز يا شب قبل از آزمون)، به‌خصوص در دروسي كه دانش‌آموز احساس ضعف مي‌كند، امتحاني شبيه‌سازي‌شده برگزار كنيد. سؤالاتي را روي يك برگه (ترجيحا تايپ‌شده) بنويسيد و از او در شرايطي مشابه امتحان اصلي (صندلي، پوشش مدرسه، وسايل لازم براي امتحان و...)، آزمون بگيريد. كودك نبايد در هنگام اين امتحان از جاي خود بلند شود يا حرف بزند. همچنين بايد در مدت‌زمان تعيين‌شده براي آزمون نيز برگه خود را تحويل دهد. جالب اينجاست كه پژوهشگران دريافته‌اند، بچه‌هايي كه در اين شرايط امتحان مي‌دهند، تمام حالت‌هاي يك امتحان اصلي از قبيل بالا‌رفتن ضربان قلب، عدم‌راحتي، كاهش تمركز و... را تجربه مي‌كنند و براي آزمون اصلي آماده‌تر خواهند بود.شما مي‌توانيد اين كار را 2يا 3بار براي هر امتحان انجام دهيد زيرا هم دوره خوبي براي فرزندتان خواهد بود و هم او را با شرايط آزمون آشنا مي‌سازد. البته جديت شما و ساير اعضاي خانواده در رسميت‌بخشيدن به اين نوع امتحانات خانگي بسيار مهم است. 2- لباس روز امتحان: در دوره امتحانات به لباس‌پوشيدن فرزندتان دقت كنيد. لباس‌هاي نامناسب (بيش از حد گشاد يا تنگ)، كفش، جوراب و... هر كدام به‌تنهايي مي‌تواند باعث كاهش تمركز فرزندتان شود. پوشيدن لباس‌هاي ناراحت، كفش‌هاي تنگ يا جوراب‌هايي كه كش سفتي دارند، بخشي از ذهن كودك را در طول امتحان درگير مي‌كند و همين امر باعث افزايش بي‌دقتي در دانش‌آموز مي‌شود. پيش از شروع امتحانات، لباس‌هاي مناسب را انتخاب و آماده كنيد زيرا روز امتحان زمان مناسبي براي تست‌كردن لباس نيست!3- اضطراب امتحان: كودكاني كه در طول سال تحصيلي تحت فشار دائمي والدين كمال‌گرا براي دريافت نمره 20 بوده‌اند، ...