نمونه سوالات مسابقه نهج البلاغه

  • چند نمونه سوال مسابقات فرهنگي و هنري

    باتوجه به زمان بر گزاري مسابقات فرهنگي وهنري مرحله آموزشگاه چند نمونه سوال جهت استفاده ساير همکاران در اين پست قرار دادم .اميدوارم مورد تاييد واستفاده عزيزان قرار گيرد .احکام اول متوسطه    احکام دوم متوسطه احکام اول راهنمايي   احکام دوم راهنمايي احکام سوم راهنمايي     نهج البلاغه اول متوسطه نهج البلاغه دوم متوسطه    نهج البلاغه سوم متوسطه نهج البلاغه اول راهنمايي  نهج البلاغه دوم راهنمايي نهج البلاغه سوم راهنمايي مفاهيم دوم راهنمايي نـــــــــظـــــــــــــــــــــــــــــــر يادتون نره



  • نتايج مسابقه نهج البلاغه راهنمايي پسرانه

    نتايج مسابقه نهج البلاغه راهنمايي پسرانه   رديف نام ونام خانوادگي پايه تحصيلي آموزشگاه رتبه شهرستاني رشته نهج البلاغه 1 بنيامين  ميرزايي اول المهدي اول   2 اسماعيل جهانگيري اول حكمت دوم   3 عرفان محمدي اول درج شنبه دوم   4 سجاد حيدري اول آزادگان سوم   5 رضا غلامي دوم مالك اول   6 اصغر خواجه دوم المهدي اول   7 محمد حسين بناري دوم حكمت دوم   8 احمد رضا انديشي دوم  آزادگان دوم   9 علي همتي دوم مقاتلي سوم   10 مهدي مهدوي فر سوم آزادگان اول   11 محمد جواد حسيني سوم معلم دوم   12 حيدر حاجياني سوم مصطفي خميني سوم   

  • نمونه سوالات وصیت نامه امام خمینی (ره) - به همراه پاسخ

    1- وصیت کردن برای چه کسا نی واجب است ؟ الف : برای کسانی که اموالی دارند ب : برای کسانی که حقوقی برعهده آنهااست . ج : هردومورد د: واجب نیست 2- مخاطبان وصیت نامه امام چه کسانی هستند؟ الف)ملت ایران ب)ملل اسلامی ج)مظلومان جهان د)همه موارد 3- کدام گزینه صحیح است؟ الف)مخالفت با وصایای اخلاقی مشکل آخرین است. ب)مخالفت با وصایای حقوقی مشکل آخرین است ج)مخالفت با وصایای اخلاقی عتاب و کیفر حقوبی را به بار می آورد. د)مخالفت با وصایای اخلاقی وحقوقی عتاب و کیفر حقوقی را به بار می آورد 4 – مؤسس مذهب شیعه کیست ؟ الف) پیامبر(ص) ب) حضرت علی (ع) ج) امام صادق(ع) د) امام حسین(ع) 5- به فرموده امام خمینی (ره) مساله کربلادرراس مسائل .......است ؟ الف : فرهنگی ب : سیاسی ج : اعتقادی د: اجتماعی 6- هدف اساسی قیام امام حسین (ع) کدام است : الف : حاکمیت حق ب : حاکمیت قانون ج : کوتاه شدن دست هواپرستان د: هرسه مورد 7- - زینت آسمانها و زمین از القاب کدام امام است ؟ الف ): حضرت علی (ع) ب)امام حسن (ع) ج) امام حسین (ع) د) پیامبر اکرم(ص) 8- زنده نگه داشتن حماسه عاشورا عامل کدامیک از موارد زیر است ؟ الف) عامل امر به معروف و نهی از منکر ب) عامل وحدت مسلمانان ج) عامل برپا گشتن نماز د) عامل جاودانگی حماسه عاشورا 9 - محرم فریاد ......... بر ...........است الف ) مظلوم بر ظالم ب) مسلمان بر کافر ج) فقیر بر غنی د) هر سه گزینه 10امام خمینی (ره) به طلاب نصیحت می کردند که اگر یک قدم به سوی ........... بر می دارید دو قدم به سوی ........... بردارید. الف ) عبادت - تهذیب نفس ب) کمک بر خلق- علم ج) تربیت- تهذیب د) علم- تهذیب نفس 11- - امام در وصیت نامه خود فرموده اند از بالا ترین و والا ترین حوزه هایی که لازم است بطور همگانی مورد تعلیم و تعلم قرار گیرد ...... است ؟ الف ) علوم معنوی اسلامی ب) علم اخلاق ج) تهذیب نفس د) هرسه مورد 12- - اصلی ترین و اساسی ترین هدف مقدس امام امت در تمام تصمیم گیری ها چیست؟ الف ) اجرا و احیا تعالیم حیات بخش اسلام ب)معرفی و پیشرفت تعالیم حیات بخش اسلام ج) الف وب د) تفکروتفحص پیرامون تعالیم حیات بخش اسلام 13- امام خمینی استقلال کشور را در کدام یک از رویکرد های زیر دانستند؟ الف) از خود گذشتگی مسلمانان ب) توجه به تعالیم اسلام ج) امر به معروف و نهی ازمنکر د) پیروزی مسلمانان بر کافران 14- انسانها از حیث برخورداری از علم و ایمان به چند دسته تقسیم می شوند؟ الف)سه دسته: بیگانه از دو ...

  • برنامه عملیاتی گروه عربی منطقه ماهان سال تحصیلی 90/89

    تقویم اجرائی سالانه گروه آموزشی  ادبیات عرب سال تحصیلی 90/89 منطقه ماهان            زمان                                                          شرح فعالیت ردیف              مهر بازدید از واحدهای آموزشی هماهنگی با آموزش و مدیران مدارس برای رفع کمبودها بررسی اوراق امتحانی شهریور ماه هماهنگیهای لازم برای اجرای بخشنامه های اداری تشکیل اولین جلسه گروه آموزشی و هماهنگی با همکاران     1                آبانماه بازدید از واحدهای آموزشی دریافت بخشنامه شماره 38642  و پی گیری اجرای مفاد آن دریافت درخواست همکاران در ارتباط با کلاسهای ضمن خدمت ارسال نمونه سوالات  درس عربی به مدارس      2                آذرماه بازدید از واحدهای آموزشی پاسخ گویی به سوالات همکاران از طریق تلفنی و اینترنتی تشکیل دومین جلسه گروههای آموزشی و بررسی اشکالات و سوالات احتمالی همکاران و نظر خواهی و هماهنگی جهت برگزاری مسابقه ترجمه و حفظ اشعار ابن عرندس هماهنگی با همکاران برای تهیه نرم افزار آموزشی در موضوعات معتلات ، جامد و مشتق ، مجرد و مزید .  دریافت اطلاعات از مدارس و قسمت رایانه اداره از وضعیت درس عربی در سال گذشته بررسی و تحلیل  اطلاعات دریافتی تشکیل جلسه مشترک با ستاد اعتلاء و معاونت پرورشی اداره جهت هماهنگی و شرکت هرچه گسترده تر همکاران در طرح استانی مسابقات قران و نهج البلاغه           3             دی ماه بازدید از واحدهای آموزشی  ارائه نمونه سوالات هماهنگی با مدارس جهت برگزاری بهتر امتحانات نطارت بر اجرای صحیح امتحانات نوبت اول مدارس ارسال قسمتهایی از مجله عربی النداء به مدارس  پاسخ گویی به سوالات همکاران از طریق تلفنی و اینترنتی اجرای مرحله اول مسابقه استانی قران و نهج البلاغه هماهنگیهای لازم  با همکاران برای تهیه نرم افزار آموزشی در موضوعات معتلات ، جامد و مشتق ، مجرد و مزید و رفع مشکلات همکاران در این زمینه . دریافت و ارسال نرم افزارها و سی دی های آماده شده به استان ( در موضوعات معتلات ، جامد و مشتق ، مجرد و مزید و رفع مشکلات همکاران در این زمینه ) . تحلیل نهایی وضعیت درس عربی و ارسال به سازمان           4        بهمن ماه بازدید از واحدهای آموزشی تشکیل سومین جلسه گروه آموزشی و گفت وگو با همکاران در رابطه با امتحانات نوبت اول و طرح اشکالات و بررسی اشکالات همکاران دربرگزاری مسابقه ترجمه و حفظ اشعار ابن عرندس هماهنگیهای لازم برای اجرای بخشنامه های اداری هماهنگی با مدارس برای برگزاری کلاس تست برای ذانش آموزان درخواست کننده پاسخ گویی به سوالات همکاران از طریق تلفنی و اینترنتی               ...

  • کلید پاسخهای آزمون نامه 31 نهج البلاغه

    ضمن عرض سلام و آرزوی توفیق الهی و تشکر از مناطق جهت برگزاری آزمون کتابخوانی با موضوع نامه ۳۱ نهج البلاغه، کلید سوالات بر روی وبلاگ قرار گرفت. کلید پاسخهای آزمون نامه 31 نهج البلاغه ردیف الف ب ج د ردیف الف ب ج د 1    *     11   *     2      *   12       * 3    *     13       * 4     *   14 *       5     *   15     *   6       * 16   *     7 *       17 *       8     *   18       * 9       * 19   *     10 *       20       *

  • اعلم نتایج مسابقات قرآن ، نهج البلاغه و معارف اسلامی مرحله ی استانی شهرستان بستک

    اعلام نتایج مسابقات قرآن ، نهج البلاغه و معارف اسلامی مرحله ی استانی شهرستان بستک  سال تحصیلی ۸۹-۸۸  اسامی نفرات اول با رنگ دیگری مشخص شده است . این عزیزان به مسابقات کشوری نیز راه یافته اند . ردیف نام و نام خانوادگی نام آموزشگاه مقطع/پایه رشته رتبه استانی ۱ صدیقه خاتوله نبی اکرم هرنگ سوم راهنمایی حفظ قرآن دوم ۲ برهان عباس نیا مصطفویه بستک اول متوسطه اذان سوم ۳ فضیلت خوشه چین حاج عبدالهادی هرنگ اول متوسطه احکام سوم ۴ حامد تسنی شرفاشرفایی جناح دوم متوسطه حفظ قرآن اول ۵ سمیرا محمودی حاج عبدالهادی هرنگ دوم متوسطه احکام اول ۶ نادره پایندان حاج عبدالهادی هرنگ دوم متوسطه حفظ قرآن سوم ۷ مروان افسرده پرفسور حسابی هرنگ دوم متوسطه تفسیر دوم ۸ یوسف آرمات حافظ جناح سوم متوسطه حفظ قرآن سوم ۹ مسعود عبدالله پور شیخ عبدالرحیم کوهیجی سوم متوسطه احکام اول ۱۰ نسرین استایی نمونه زینبیه بستک سوم متوسطه احکام سوم ۱۱ مصطفی رئیسی امام حسین(ع) کنچی سوم متوسطه نهج البلاغه سوم ۱۲ فاطمه زهرا چمانده احمد مربوطی جناح پیش دانشگاهی احکام اول ۱۳ مریم ابراهیمی شهدای کارگر پیش دانشگاهی قرائت قرآن دوم طبق جدول بالا سهمیه مقام آوران استانی شهرستان بستک ۱۳ نفر می باشد که از این تعداد ۹ نفر در بخش  جناح و سه نفرشان در سطح شهر جناح مشغول به تحصیل می باشند . نمایندگی آموزش و پرورش جناح طی اقدامی از دو نفر از این دانش آموزان ( حامد تسنی و فاطمه زهرا چمانده ) که در استان مقام اول آورده و به مسابقات کشوری راه یافته اند پس از پایان نماز جمعه در محل مسجد جامع جناح با اهدای لوح تقدیر و وجه نقد تقدیر و تشکر بعمل آورد . همچنین باشگاه فرهنگی ورزشی تلاش جناح نیز هدیه ای را به دانش آموز حامد تسنی اهدا نمود . لازم به ذکر است برای سایر دانش آموزان مقام آور بخش جناح لوح  تقدیرهایی با امضای آقای ناصر چمن پیرا مسئول آموزش و پرورش بخش جناح و آقای توکلی مدیریت  آموزش و پرورش شهرستان بستک به مدارسشان ارسال گردیده است . از امام جمعه محترم جناح آقای  فتحی هم از اینکه تریبون نماز جمعه را در اختبار نمایندگی آموزش و پرورش قرار دادند تقدیر و تشکر می کنیم . با تشکر : محمد

  • محتوای مسابقه نهج البلاغه پایه اول متوسطه

    پایه اول متوسطه دومباسمه تعالیدانش‏آموزان گرامى، سلامجزوه‌ای كه اكنون در دست داريد، بخشى از كلمات و جملات كتاب ارجمند«نهج البلاغه»است، كه به صورت ساده و مختصر براى شما فراهم گردیده امابا همه كوچكى خود، به وسعت درياهاىبيكرانه، و به عظمت كوههاى سر به فلك كشيده است.اين كلمات و جملات، ماننددانه‏هاى مرواريد درخشان، كه از اعماق دريايى سرشار از مرواريدهاى ناب به دست آمده، مخصوص شما نوجوانان عزيز انتخاب شده  وبا بيانى ساده، به زبان فارسى امروز، نوشته شده تا براى شما به آسانى قابل درك و آموختن باشد. و از اين راه، شما عزيزان را، باكتابى كه پس از قرآن، عاليترين و گرانقدرترين كتاب انسان سازى است، آشنا سازد. اين كتاب، مجموعه‏يى از گفتارها، پند و اندرزها، نامه‏ها و نوشته‏ها، سخنانكوتاه و پر مغز آن امام امیرالمومنین علی علیه السلام است، كه توسط دانشمند بر جسته اسلامى،«سيد رضى»درپايان قرن چهارم و آغاز قرن پنجم هجرى، گرد آورى شده است. «سيد رضى»سخنان والا و نوشته‏هاى بى‏همتاى امام عليه السلام را، در كتاب نهج‏البلاغه، به سهبخش اصلى تقسيم كرده كه ترتيب آنها چنين است :1-                  خطبه‏ها2-                  نامه‏ها3-                  سخنانكوتاهدرباره خطبه‏ها(سخنرانی ها) در دوران حكومت آن حضرت، نماز تمام روزهاى هفته به صورت جماعتخوانده مى‏شد، هميشه براى ايراد خطبه، فرصت مناسب وجود داشت. امام عليه‏السلام نيز،هر گاه كه مسئله فورى و مهمى پيش مى‏آمد، كه لازم بود با مسلمانان در ميان گذاشتهشود، بر منبر قرار مى‏گرفت و به ايراد خطبه و روشنگرى ذهن مسلمانان مى‏پرداخت. خطبه‏هايى كه در نهج البلاغه گرد آورى شده، تنها 241 خطبه، از صدها خطبه آنحضرت است. با اين حال، بخش خطبه‏ها، در نهج البلاغه، از دو بخش بعدى كه نامه‏ها وسخنان كوتاه امام عليه‏السلام را در بر دارد، مفصل‏تر و بلندتر است. خطبه‏هاى نهجالبلاغه، بيشتر در موضوع توحيد و خداشناسى، بحث درباره رسالت و معرفى مقام والاىرسول اكرم صلی الله علیه وآله وسلم مسائل و مباحث اسلامى و قرآنى، مسائل سياسى و اجتماعى جهان اسلام، ودعوت مسلمانان به شركت در جهاد و استقبال از شهادت در راه خدا و دين خدا، بيان شدهاست. درباره نامه‏هابخش نامه‏هاىنهج البلاغه، شامل نامه‏هايى است كه امام عليه‏السلام، پيرامون مسائل حكومت اسلامى وامت مسلمان، براى دوستان و نزديكان، و حتى براى دشمنان خود نوشته است. همچنيننامه‏ها و فرمانهايى است كه آن حضرت، براى فرمانداران و استانداران و مسئولانحكومتى امور مسلمانان نوشته، و در هر يك، عاليترين اصول حكومت و كشوردارى، بهترينراه ...

  • محتوای مسابقه نهج البلاغه پایه اول متوسطه

    پایه اول متوسطه دومباسمه تعالیدانش‏آموزان گرامى، سلامجزوه‌ای كه اكنون در دست داريد، بخشى از كلمات و جملات كتاب ارجمند«نهج البلاغه»است، كه به صورت ساده و مختصر براى شما فراهم گردیده امابا همه كوچكى خود، به وسعت درياهاىبيكرانه، و به عظمت كوههاى سر به فلك كشيده است.اين كلمات و جملات، ماننددانه‏هاى مرواريد درخشان، كه از اعماق دريايى سرشار از مرواريدهاى ناب به دست آمده، مخصوص شما نوجوانان عزيز انتخاب شده  وبا بيانى ساده، به زبان فارسى امروز، نوشته شده تا براى شما به آسانى قابل درك و آموختن باشد. و از اين راه، شما عزيزان را، باكتابى كه پس از قرآن، عاليترين و گرانقدرترين كتاب انسان سازى است، آشنا سازد. اين كتاب، مجموعه‏يى از گفتارها، پند و اندرزها، نامه‏ها و نوشته‏ها، سخنانكوتاه و پر مغز آن امام امیرالمومنین علی علیه السلام است، كه توسط دانشمند بر جسته اسلامى،«سيد رضى»درپايان قرن چهارم و آغاز قرن پنجم هجرى، گرد آورى شده است. «سيد رضى»سخنان والا و نوشته‏هاى بى‏همتاى امام عليه السلام را، در كتاب نهج‏البلاغه، به سهبخش اصلى تقسيم كرده كه ترتيب آنها چنين است :1-                  خطبه‏ها2-                  نامه‏ها3-                  سخنانكوتاهدرباره خطبه‏ها(سخنرانی ها) در دوران حكومت آن حضرت، نماز تمام روزهاى هفته به صورت جماعتخوانده مى‏شد، هميشه براى ايراد خطبه، فرصت مناسب وجود داشت. امام عليه‏السلام نيز،هر گاه كه مسئله فورى و مهمى پيش مى‏آمد، كه لازم بود با مسلمانان در ميان گذاشتهشود، بر منبر قرار مى‏گرفت و به ايراد خطبه و روشنگرى ذهن مسلمانان مى‏پرداخت. خطبه‏هايى كه در نهج البلاغه گرد آورى شده، تنها 241 خطبه، از صدها خطبه آنحضرت است. با اين حال، بخش خطبه‏ها، در نهج البلاغه، از دو بخش بعدى كه نامه‏ها وسخنان كوتاه امام عليه‏السلام را در بر دارد، مفصل‏تر و بلندتر است. خطبه‏هاى نهجالبلاغه، بيشتر در موضوع توحيد و خداشناسى، بحث درباره رسالت و معرفى مقام والاىرسول اكرم صلی الله علیه وآله وسلم مسائل و مباحث اسلامى و قرآنى، مسائل سياسى و اجتماعى جهان اسلام، ودعوت مسلمانان به شركت در جهاد و استقبال از شهادت در راه خدا و دين خدا، بيان شدهاست. درباره نامه‏هابخش نامه‏هاىنهج البلاغه، شامل نامه‏هايى است كه امام عليه‏السلام، پيرامون مسائل حكومت اسلامى وامت مسلمان، براى دوستان و نزديكان، و حتى براى دشمنان خود نوشته است. همچنيننامه‏ها و فرمانهايى است كه آن حضرت، براى فرمانداران و استانداران و مسئولانحكومتى امور مسلمانان نوشته، و در هر يك، عاليترين اصول حكومت و كشوردارى، بهترينراه ...