نقاشی در مورد اسراف
طرح درس صرفه جویی و اسراف
طرح درس قرآن دوم موضوع : آموزش قرآن کریم مقطع: ابتدایی پایه : دوم محل تدریس : کلاسزمان پیش بینی شده : 40 دقیقه روش تدریس : فعال نوع ارزشیابی : شفاهی تعداد فراگیران : 20 نفر- هدف کلی : آموزش قرآن کریم- هدف جزئی : آموزش پیام قرآنی «بخورید و بیاشامید ولی اسراف نکنید » .- هدف رفتاری:دانش آموزان بتوانند 4 مورد از کارهایی که جزء صرفه جویی به حساب می آید را نام ببرند.- حیطه شناختی:دانش آموزان درک کنند که در مصرف کردن چه حدی صرفه جویی محسوب می شود .- حیطه روانی و حرکتی : دانش آموزان چه کارهایی را درمدرسه انجام دهند که از اسراف جلوگیری شود(3مورد )- حیطه عاطفی : صرفه جویی کم مصرف کردن نیست درست مصرف کردن است .وسایل موردنیاز : کتاب- ضبط صوت – کیسه ای با مهره های رنگی جهت گروهبندی – نقاشی هایی از اسراف و صرفه جویی .- رفتار ورودی : معلم با مهربانی وسلام وارد کلاس می شود و با نام و یاد خدا درس و کلاس را شروع می کند بعد از آن به حضور و غیاب و دیدن تکالیف دانش آموزان می پردازد و اگر نقصی در کار باشد به اصلاح آن می پردازد .- ارزشیابی تشخیصی : معلم قبل از ارائه درس جدید از دانش آموزان سوالاتی از درس گذشته ی می پرسد تا از یادگیری دانش آموزان اطمینان حاصل کند و دانش آموزان را برای ارائه درس جدید آماده کند .- گروه بندی کلاس : معلم کیسه ای که در آن مهره های رنگی وجود دارد را مقابل دانش آموزان قرار می دهد تا از داخل آن یک مهره بردارند به از اینکه این کار را با همه ی دانش آموزان انجام شد معلم ازدانش آموزان می خواهد تا مهره هایی که هم رنگ هستند کنار هم بنشیند و یا یکدیگر یک گروه را تشکیل دهند تا کلاس را به 4 گروه 5 نفره تقسیم شود .- ایجاد انگیزه : بچه ها امروز یک شعری برای شما آماده کردم و از شما می خواهم که به این شعر توجه کنید که بعد از تمام شدنش با همدیگر در مورد آن بحث کنیم .- (شعر): توی ده شلمرود حسنی بازم تنها بود / ده که نگو شهر بگو نمونه توی دهر بگو / یه شهر پر از اشتباه شلوغ و پلوغ واه واه واه / از آب بگیر تا برق و گاز از تلفن که هست زیاد / بود ولی تو شلمرود و مصرفش اشتباه بود/ حسنی روی سه پایه نشسته بود تو سایه / حسنی جونم میای پیشم ؟ نه نمیام نه نمیام / می خوای با هم بازی کنیم ؟ نه نمی خوام نه نمی خوام / دید نوه های کد خدا تو ماشین با سر و صدا / آی بچه ها کجا کجا / آی بچه ها کجا کجا / می ریم توی خیابونا دور بزنیم با کدخدا / دوستای خوب و نازنین چقد آخه دور می زنین / ماشینتون سو خت می خواد مصرف سوخت میشه زیاد / خبر ندارید شماها ؟ نه ...
راه های صرفه جویی و کاهش هزینه ها در مدارس
راه های صرفه جویی و کاهش هزینه هادر مدارس مدارس از جمله بخش های عمومی جامعه هستند که نیاز به مدیریت مصرف از سوی مدیران جهت تحقّق الگوی صحیح مصرف دارند . مدیران مدارس می توانند با اعمال سیاست های مدیریّتی خود ، جلوی برخی از اسراف های بی مورد را در مدارس بگیرند . در اینجا به اهمّ این موارد اشاره می گردد : · 1- طول عمر لامپ هاي كم مصرف 8 برابر بيشتر و مصرف آنها 5 برابر كمتر از لامپ هاي معمولي است.بنابراین باید تصمیمی اتّخاذ شود که به جای استفاده ازلامپ های معمولی از لامپ های کم مصرف به میزان بیشتری جهت روشنایی کلاس ها استفاده شود .در واقع استفاده از لامپ كم مصرف راهكاري مفيد براي كاهش هزينه هاي جاري مدارس است. استفاده از لامپ کم مصرف بازدهي بيشتر و هزينه كمتر را به دنبال دارد. · ۲- سيستم روشنايي و سرمايش کلاس ها و محیط کار را پس از ساعت اداري خاموش كنيد. · 3- با مصرف صحيح و بهره گيري از الگوي درست استفاده از حامل هاي انرژي ، از قطع برق جلوگيري كنيم. · 4- مصرف بهينه انرژي را فرهنگ سازي كنيم. · 5- پولي را كه از كاهش مصرف برق صرفه جويي مي شود، مي توان در جاي بهتري همچون خريد كتاب و يا كلاس هاي تقويتي و يا ورزشي سرمايه گذاري كرد. · 6-در محیط آموزشگاه براي آب دادن به درختان، درختچه ها ، بوته ها و گل ها از روش آبياري قطره اي استفاده كنيد. · 7- براي نظافت حياط به جاي مصرف آب ، بهتر است از جارو استفاده شود. · 8- تمام شيلنگ ها ، اتصالات و شيرها را به طور مرتّب كنترل كنيد تا از نشتي آب جلوگيري شود. ·۹- لوله هاي آب آموزشگاه خود را عايق بندي كنيد، عايق كاري لوله هاي گرم، روشي است كه هدر رفتن آب را قبل از خروج آب گرم كاهش مي دهد. · ۱۰- لوله هاي آب گرم را عايق بندي كنيد تا براي رسيدن آب گرم به شير آب، لازم نباشد آن را بي‌دليل باز بگذاريد. · ۱1- نصب كولر ها در سايه و با استفاده از پوشش مناسب و جلوگيري از نشت آب كولرهاي آبي، باعث صرفه جويي زياد در مصرف آب مي شود. · 12- در مراكز آموزشي و مدارس به اطفال و دانش آموزان محدوديت منابع آب و روش هاي صرفه جويي آن را آموزش دهيم. ·13- هرگونه اتلاف قابل توجّه آب را (شكستگي لوله ها، باز بودن لوله ها، هدرروي آب در هر نقطه) به مركز ارتباطات مردمي اطّلاع دهيد. · 14- به دانش آموزان آموزش دهيم تا با بستن به موقع شير، آب را هدر ندهند. · 15- براي نوشيدن آب به جاي آنكه شير آب را به مدّت زيادي باز بگذاريد تا خنك تر شود، بهتر است ، در محلّ آموزشگاه از آب سرد کن استفاده شود . · 16- در مراكز آموزشي و مدارس به دانش آموزان محدوديت منابع آب و روش هاي صرفه جويي آن را آموزش دهيم. · 17- تعويض واشر شير آب براي جلوگيري از چكه كردن آب، ...
طرح درس قرآن دوم ابتدایی
هدف کلی : 1-آشنایی با قرآن کریم 2-آشنایی با برنامه زندگی مسلمانان هدف جزئی: 1-: آموزش پیام قرآنی «بخورید و بیاشامید ولی اسراف نکنید » . اهداف رفتاری: هدف رفتاری:دانش آموزان بتوانند 4 مورد از کارهایی که جزء صرفه جویی به حساب می آید را نام ببرند. حیطه شناختی:دانش آموزان درک کنند که در مصرف کردن چه حدی اسراف محسوب می شود . حیطه روانی و حرکتی : دانش آموزان چه کارهایی را درمدرسه انجام دهند که از اسراف جلوگیری شود(3مورد ) حیطه عاطفی : صرفه جویی کم مصرف کردن نیست درست مصرف کردن است . وسایل مورد نیاز :ماژیک ،تابلو ،دانش آموزان ، کتاب- ضبط صوت –شکلات جهت گروهبندی – نقاشی هایی از اسراف و صرفه جویی .داستان اسراف روش تدریس : تلفیقی (روش قصه گویی ،پرسش و پاسخ،نمایشی فعالیتهای قبل از تدریس 1- سلام واحوالپرسی 2- خواندن آیه ای از قرآن 3- بررسی تکالیف 4- ارزیابی تکالیف 3دقیقه ایجاد انگیزه تصاویری از اسراف یا نمایش خلاق توسط خود دانش آموزان درمورد دانش آموز اسراف کار یا قصه آهوی اسراف کاریاپخش سخن رهبر 7دقیقه ارائه درس گروه بندی دانش آموزان ونام گذاری گروهها گروهها درمورد داستان یا نمایش ارائه شده به مدت 2دقیقه بحث وگفتگو می نمایند. به اشتباهات اشاره کرده ومعلم گفته های دانش آموزان راتصحیح واز تک تک گروهها نظر خواهی می کند. معلم سعی می کند یادگیری دانش آموزان رابه چند نکته مهم زیر بکشاند: 1 معنی اسراف برای دانش آموزان روشن شود . 2. اگر در مصرف چیزی زیاده روی کنیم باعث تمام شدن آن می شود 3. اسراف کردن گناه دارد وخداوند اسراف کاران را دوست ندارد . معلم از دانش آموزان می خواهد که کتاب خود را باز کنند و به تصاویر کتاب توجه کنند معلم از دانش آموزان می خواهد که با همراهی و مشورت اعضای گروه خود هر چه در مورد تصاویر می فهمند را با مشورت اعضای گروه سپس بعد از 3 دقیقه برای بقیه دوستان خود بگویند بعد از شنسیدن نظرات دانش آموزان در رابطه با تصاویر کتاب آنها را تشویق کند در این مرحله معلم به این نکته متذکر می شود که اسراف کردن ممکن است در موارد مختلفی باشد و هم چنین درباره ی اهمیت صرفه جویی صحبت کند و به دانش آموزان بگوید که خدا نیز از اسراف کردن ناراحت می شود و جز گناهان محسوب می شود و خدا در سخنانش می فرماید که بخورید و بیاشامید ولی اسراف نکنید یعنی از هر چیزی که می خواهید استفاده کنید ولی زیاده روی نکنید . حالا یک بار همه با هم با صدای بلند این پیام ...
سخنان مقام معظم رهبري حضرت آيت الله خامنه اي در مورد اسراف
من در پيام گفتم كه مردم را به رياضت اقتصادي دعوت نمي كنم‚ ابدا! چه رياضتي بحمدالله ملت ما احتياج به رياضت ندارد. من آنها را به قناعت‚ به صرفه جويي و به اسراف نكردن‚ دعوت مي كنم. اسراف‚ حرام است. اين هم نمي شود كه من و شما‚ مرتب ديگران را نصيحت كنيم‚ همه بايد سعي كنند كه اسراف را از زندگي خودشان‚ از زندگي شخصي و از زندگي كاري خود دور كنندصحن مطهر امام رضا (ع) - تاريخ : 1/1/1377 منبعhttp://www.ghadeer.org/sokhan/hafteh/6/HAFTEH06.HTM
مقاله ای درباره صرفه جويي
چگونه صرفه جويی کنیم سوالي كه غالبا از من پرسيده ميشود اين است كه چگونه ثروتمند شويم. آيا اين كار با خريد سهام انجام ميشود؟ آيا روش صحيح اين است كه حساب هر ريال را نگه داريم و در تنگدستي و سختي زندگي كنيم؟ آيا راه رسيدن به ثروت با ريسك فراوان طي ميشود؟ آيا رسيدن به اين هدف هوش و تحصيلات بالا ميخواهد؟ يا اينكه همه اش به شانس بستگي دارد؟ پاسخ اين است، براي رسيدن به ثروت، تنها يك راه وجود ندارد و تمام روشهاي بالا براي عده خاصي ثروت به بار آورده است. اما شما با پيروي از چند دستور ساده ميتوانيد تمام احتمالات براي ايجاد ثروت را به نفع خود به كار ببريد. 1- خرج شما بايد كمتر از دخل باشد اين روش بيش از هر روش ديگر مورد بي توجهي قرار ميگيرد، به اين دليل كه بسياري از افراد تصور ميكنند براي انجام اين كار بايد استانداردهاي فعلي زندگي خود را تقليل دهند- كه براي بسياري از افراد غير ممكن است. مطمئنا شما ميتوانيد بيلان شخصي خود را با صرفه جويي در سرگرميهايي نظير بيرون غذا خوردن، تغيير دهيد. تهيه يك قوري چاي يا قهوه در محل كار به جاي نوشيدن يك فنجان قهوه 1000 توماني يا چاي 800 توماني (و بيشتر) بر نقدينه شما تاثير خواهد داشت. اما بزرگترين تفاوت در زماني است كه شما درآمد خود را افزايش دهيد. بهتر است بودجه خود را به عنوان يك كيك در اندازه مشخص كه بايد براي تامين مخارج روزمره و صورت حسابها، به اندازه هاي مختلف بريده شود، در نظر نگيريد. بلكه به اين فكر كنيد كه چگونه بايد اندازه اين كيك را افزايش دهيد. ابتدا ببينيد كه اوقات خود و البته پولتان را چگونه صرف ميكنيد. اگر زمان نسبتا زيادي را به كاري كه آنرا “وقت گذراني” مي ناميم سپري ميكنيد و در طي آن مسلما پول خرج ميكنيد، بايد تغيير روش داده و از وقت خود براي انجام كارهايي كه درآمدي هم نسيب شما ميكنند استفاده كنيد. اين كارهاي نيمه وقت ميتوانند شامل استفاده از هر فن و هنري كه داريد بشوند، از جمله نگهداري از كودكان، سالمندان يا بيماران، فروشندگي، ترجمه، تدريس خصوصي و مانند اينها. به ياد داشته باشيد كه درآمد حاصل از اين كار اضافه را به طور صحيح سرمايه گذاري كنيد تا بهترين استفاده را از آن برده باشيد. 2- كاري كنيد كه پولتان به نفع شما كار كند نه بر عليه شما همانطور كه تصميم گيري صحيح مالي و دنبال كردن يك برنامه مرتب در سرمايه گذاري ميتواند پول شما را به ياري قدرتمند تبديل كند، تصميمهاي نادرست موجب ميشوند كه راه رسيدن به موفقيت پر از دست انداز شود. مثال خوب اين مورد استفاده از كارتهاي اعتباري است. (از آنجايي كه استفاده از اين كارتها در ايران هم معمول شده است، مطالعه اين بخش هم به كار ما ...
راه های صرفه جویی و کاهش هزینه هادر مدارس
راه های صرفه جویی و کاهش هزینه هادر مدارس مدارس از جمله بخش های عمومی جامعه هستند که نیاز به مدیریت مصرف از سوی مدیران جهت تحقّق الگوی صحیح مصرف دارند . مدیران مدارس می توانند با اعمال سیاست های مدیریّتی خود ، جلوی برخی از اسراف های بی مورد را در مدارس بگیرند . در اینجا به اهمّ این موارد اشاره می گردد : · 1- طول عمر لامپ هاي كم مصرف 8 برابر بيشتر و مصرف آنها 5 برابر كمتر از لامپ هاي معمولي است.بنابراین باید تصمیمی اتّخاذ شود که به جای استفاده ازلامپ های معمولی از لامپ های کم مصرف به میزان بیشتری جهت روشنایی کلاس ها استفاده شود .در واقع استفاده از لامپ كم مصرف راهكاري مفيد براي كاهش هزينه هاي جاري مدارس است. استفاده از لامپ کم مصرف بازدهي بيشتر و هزينه كمتر را به دنبال دارد. · ۲- سيستم روشنايي و سرمايش کلاس ها و محیط کار را پس از ساعت اداري خاموش كنيد. · 3- با مصرف صحيح و بهره گيري از الگوي درست استفاده از حامل هاي انرژي ، از قطع برق جلوگيري كنيم. · 4- مصرف بهينه انرژي را فرهنگ سازي كنيم. · 5- پولي را كه از كاهش مصرف برق صرفه جويي مي شود، مي توان در جاي بهتري همچون خريد كتاب و يا كلاس هاي تقويتي و يا ورزشي سرمايه گذاري كرد. · 6-در محیط آموزشگاه براي آب دادن به درختان، درختچه ها ، بوته ها و گل ها از روش آبياري قطره اي استفاده كنيد. · 7- براي نظافت حياط به جاي مصرف آب ، بهتر است از جارو استفاده شود. · 8- تمام شيلنگ ها ، اتصالات و شيرها را به طور مرتّب كنترل كنيد تا از نشتي آب جلوگيري شود. ·۹- لوله هاي آب آموزشگاه خود را عايق بندي كنيد، عايق كاري لوله هاي گرم، روشي است كه هدر رفتن آب را قبل از خروج آب گرم كاهش مي دهد. · ۱۰- لوله هاي آب گرم را عايق بندي كنيد تا براي رسيدن آب گرم به شير آب، لازم نباشد آن را بي‌دليل باز بگذاريد. · ۱1- نصب كولر ها در سايه و با استفاده از پوشش مناسب و جلوگيري از نشت آب كولرهاي آبي، باعث صرفه جويي زياد در مصرف آب مي شود. · 12- در مراكز آموزشي و مدارس به اطفال و دانش آموزان محدوديت منابع آب و روش هاي صرفه جويي آن را آموزش دهيم. ·13- هرگونه اتلاف قابل توجّه آب را (شكستگي لوله ها، باز بودن لوله ها، هدرروي آب در هر نقطه) به مركز ارتباطات مردمي اطّلاع دهيد. · 14- به دانش آموزان آموزش دهيم تا با بستن به موقع شير، آب را هدر ندهند. · 15- براي نوشيدن آب به جاي آنكه شير آب را به مدّت زيادي باز بگذاريد تا خنك تر شود، بهتر است ، در محلّ آموزشگاه از آب سرد کن استفاده شود . · 16- در مراكز آموزشي و مدارس به دانش آموزان محدوديت منابع آب و روش هاي صرفه جويي آن را آموزش دهيم. · 17- تعويض واشر شير آب براي جلوگيري از چكه كردن آب، ...