موسسه ارم شیراز
معرفی کامل رشته مهندسی معماری
هدف:رشته معماری دارای دو جنبه هنری و فنی است كه درسهای طراحی، زیبایی شناسی و نحوه زیبا كردن حجم‌ها ، نماها و پلان‌ها به هنر بر می‌گردد و دروسی مثل سازه‌های بتنی و فلزی، مقاومت مصالح، ایستایی، تاسیسات مكانیكی و الكتریكی به جنبه فنی این رشته مربوط می‌شود.در این رشته دروس هنری اهمیت بیشتری داشته و دروس علمی و فنی در راستای دروس هنری است. برای مثال یك معمار در طراحی خانه باید فضای آرامش‌بخشی را ایجاد كند تا باعث اضطراب ، خستگی و دلتنگی نگردد. كاری كه بیش از رعایت اصول فیزیكی مثل نور و صوت، نیاز به آشنایی با اصول زیبایی‌شناسی دارد. ماهیت:معماری تركیب، طراحی و پدیدآوردن فضای زیست انسان در طبیعت است؛ كه این فضا می‌تواند مسجد، بیمارستان، مسكن، مدرسه و یا هر فضای دیگری باشد كه شهر را به وجود می‌آورد.دوره كارشناسی مهندسی معماری دوره‌ای است حرفه‌ای كه پرورش استعداد خلاقه، انتقال دانشها و مهارتهای عمومی حرفه معماری و حصول كارآیی عمومی در این رشته را هدف قرار می‌دهد. در راستای هدف فوق سعی شده است كه در برنامه‌ریزی این دوره حداكثر بهای ممكن به پروژه‌های طراحی معماری و دروس فنی و نظری پیرامون آن داده شود. دوره كارشناسی معماری حداقل چهارسال به طول می‌انجامد. پیش از شروع دوره، یك نیمسال به عنوان پیش نیاز ارائه می‌گردد كه جزو سنوات تحصیلی به حساب نمی‌آید ولی 8 واحد آن جز واحدهای دوره محسوب می‌گردد. فارغ‌التحصیلان دوره كارشناسی مهندسی معماری می‌توانند در دوره كارشناسی ارشد ناپیوسته ادامه تحصیل دهند. تعداد كل واحدهای درسی دوره 14۴ واحد است (دروس عمومی 2۴ واحد - دروس پایه 29واحد - دروس اصلی 60 واحد - دروس تخصصی 27 واحد - دروس اختیاری 4 واحد) و فارغ‌التحصیلان این دوره قادر به ایفای نقش در زمینه‌های زیر خواهند بود:1 - طراحی (تك بنا یا مجموعه زیستی كوچك) ، از طرحهای اولیه تا مراحل اجرایی كار و طراحی اجزاء و عناصر تشكیل دهنده بنا كه این زمینه وظیفه محوری كار معمار را تشكیل می‌دهد. 2 - همكاری با گروه مهندسان مشاوره معماری در جهت توسعه طرحها و تهیه نقشه‌های معماری مراحل یك و دو. 3- نظارت بر صحت انجام كار در عملیات اجرایی ساختمانی. 4 - مشاركت در مدیریت اجرایی پروژه‌های معماری. 5 - عضویت در كادر فنی شهرداریها و سازمانهای مشابه. 6 - تدریس در دوره‌های كاردانی و همینطور دبیرستانهای فنی حرفه‌ای و كار دانش آموزش و پرورش . توانایی‌های مورد نیاز و قابل توصیه:دانشجوی این رشته علاوه بر توانمندی در طراحی و قدرت تجسم و خلاقیت، لازم است كه در درس ریاضی بخصوص در هندسه قوی باشد چون برای آموزش فن و تكنیك معماری باید دروسی مثل ...
پروژه اتاق بیمار ۲۰۲۰: طرحی از NXT Health برای بیمارستان های آینده
طرح پیشنهادی اتاق بیمار ۲۰۲۰ ۱. به دیوارها دقت کنید که چطور تعدادی نمایشگر در آنها یکپارچه شده٬ داده های حیاتی بدن بیمار روی دیوار پشت تخت به نمایش در می آیند و دیگر خبری از نمایشگرهای خپل و زشت کنار تخت نیست. یک تلویزیون هم در دیوار جلوی تخت قرار دارد٬ شاید برای چت کردن با آشنایان٬ گفتگو با دکتر از راه دور٬ مرور پرونده پزشکی٬ و گاهی سرگرمی بیمار. به نورپردازی فضا هم دقت کنید٬ جلوتر بیشتر از آن نوشته ایم. ۲. در حالی که شاید فکر کنید کل طرح مربوط به آینده است٬ ولی نمونه زیر که در اندازه واقعی ساخته شده به ما می گوید که بسیاری از عناصر طراحی و ساخت چنین اتاقی هم اکنون نیز وجود دارند. ۳. این طور نیست که فقط یک طراحی ظاهری صورت گرفته باشد٬ قرار است نمایشگرها و سنسورها در دیوارها و سایر وسایل موجود در اتاق جاسازی شوند تا نیازی به ثبت دستی چیزهای مختلف نباشد و با کاهش خطا٬ کیفیت خدمات درمانی بالا برود. ۴. علاوه بر وسایل نجات دهنده زندگی بیماران٬ در اتاق جدید شاهد آرامش بخش بودن رنگ های به کار رفته و نورپردازی های صورت گرفته هم هستیم. نورپردازی نیز قابل تغییر نیز هست و این به بهبود آرامش روانی بیمار در ساعات و حالات مختلف کمک می کند. به نور بالای تخت در دو عکس بالا و پایین دقت کنید. ۵. یک حمام کوچک و مینیمال که در عین حال استفاده از دو در با زاویه ۹۰ درجه نسبت به هم٬ کاملا فضا را برای جا به جایی بیمار با صندلی چرخ دار فراهم کرده و جالب است که این حمام شبیه حمام های امروزی در خانه های شهری نیز هست. ۶. استفاده از سطوح لمسی که در داخل دیوارها تعبیه شده اند فعلا برای سازندگان نمونه اولیه ممکن نبود٬ در نتیجه آنها از یک مکانیزم تاشو برای پنهان کردن وسایلی که می بینید استفاده کردند. ۷. سنسورهای یکپارچه با سطوح مختلف در دستشویی و توالت می توانند داده های بیمار که معمولا جمع آوری آنها سخت است یا خوشایند نیست٬ بدون دخالت انسان گردآوری و ثبت کنند. ۸. و دست آخر نمونه پیشنهادی NXT برای میز غذاخوری بیمار. مطمئنا افراد سالم هم دل شان یکی از این می خواهد. در حالت عادی رویه میز محل قرار گرفتن ظروف غذا است٬ اما با چرخش آن می توان یک نمایشگر لمسی بزرگ در اختیار داشت. بیمار می تواند با استفاده از این نمایشگر نورهای اتاق را تنظیم کند٬ درخواست کمک نماید٬ وضعیت پیشرفت درمان خودش را مرور کند و اگر هم حوصله اش سر رفت٬ یک دست انگری بردز بزند. در رقابت شدید طراحی٬ بیمارستان های امروژی بسیاری عناصر را از هتل ها قرض گرفته اند تا شبیه جایی مثل منزل٬ آرام و خودمانی شوند ولی این مولفه ها گرچه باعث آسایش بیماران هستند٬ به شدت ...
نمونه اسکچ های عماد زند
این پست قبلا نیز در وبلاگ قرار داده شده بود. اما لینک دانلود دچار مشکل شده است. در این پست لینک اصلاح شده قرار داده شده است. لینک دانلود : اسکچ عماد زند
اسکچ با آبرنگ
در این فایل بیش از 30 نمونه اسکچ با آبرنگ قرار داده شده است. دریافت فایل: اسکچ با آبرنگحجم فایل: 3.3 مگابایت
آشنایی با استادان
با سلام. حتما اسم استادای این ترم رو تو پروفایلتون دیدید. شاید مثل من اولین بار باشه اسمشونو شنیده باشید. یه کم راجعبشون تحقیق کردم. بد نمیبینم در اختیار شما هم قرار بدم. امیدوارم قبل از انتخاب واحد این مطلبو بخونید!1- آقای مهندس آرش بصیرت: عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد مرودشت، سردبیر سایت اتودرشته: کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه آزاد تهران دروسی که تدریس می کنند: انسان ،طیعت،معماری - آشنایی با معماری معاصر - تحلیل فضاهای شهری - مبانی نظری معماری - مقدمه ای بر تاریخ معماری - توسعه فیزیکی - برنامه ریزی سبز - اصول و مبانی شهرسازی - مطالعات توسعه روستایی -زبان تخصصی2- خانم مهندس مهشاد مشکسار : ارائه مقاله در کنفرانس بین المللی معماریرشته: کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه شیرازدروسی که تدریس می کنند: بیان معماری 2 - طراحی با دست آزاد 3- آقای مهندس علی شهسواررشته: کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه آزاد شیرازدروسی که تدریس می کنند: هندسه مناظر و مرایا - پرسپکتیو - مقدمات طراحی معماری 2 - هندسه کاربردی4- آقای مهندس فرامرز غفارپسندرشته: کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه آزاد شیرازدروسی که تدریس می کنند: مقدمات طراحی معماری1 و 2 - انسان طبیعت معماری - طراحی معماری 4- مبانی نظری معماری5- آقای مهندس بهراد آزادی یزدیرشته: مهندس عمران دروسی که تدریس می کنند: ایستایی6- خانم مهندس رسا ربیعی : مولف کتاب تاریخ معماریرشته: کارشناسی ارشد معماریدروسی که تدریس می کنند: بیان معماری 2 - ساخت و ارائه 3 - طراحی7- آقای مهندس حسین نگهدار حقیقترشته: دروسی که تدریس می کنند: نقشه برداریدوستان هر کس اطلاعات دیگه داره یا اشتباهی تو اطلاعات بالا وجود داره ممنون میشم بگه تا اطلاعات دقیق تر و کامل تر شه. موفق باشید
دانلود سوالات کنکور ارشد 90 معماری به همراه پاسخ تشریحی
سوالات و پاسخ تشریحی در قالب پی دی اف فایل زیر را دانلود کنید. دریافت فایل: کنکور ارشد 90 معماری حجم فایل: 4.6 مگابایت
معرفی کتاب نقش فضا در معماری ایران
معرفی “کتاب نقش فضا در معماری ایران” ( هفت گفتار درباره ی زبان و توان معماری) تألیف: محمد رضا حائری نشر: دفتر پژوهشهای فرهنگی معرفی کتاب نقش فضا در معماری ایران در بخشی از پیشگفتارکتاب می خوانیم: کتابی که پیش رو دارید مجموعه ای از فکرها و طرح هایی است که از سال ۱۳۵۲ هنگامی که در سال دوم دانشکده معماری و شهر سازی درس می خواندم و برای اولین بار به چند شهر من جمله کاشان سفر کردم – شکل گرفتند، وتا امروز که با چشم هایی معمارانه، فرصت سفر کردن به بسیاری از شهر های کشورو چند شهر در هندوستان، ترکیه، آفریقای شمالی، اروپا و آمریکا، نصیبم شده شده و توانستم حضور در فضای معمارانه و شهر سازانه را در مقیاس هایی متفاوت تجربه کنم، دریافته ام که آن فکر ها و طرح ها، که به چگونگی به ثمر رسیدن معماری معاصر ایران مربوط هستند، همچنان مطرح و قابل پیگیری و گفتگو می باشند. موضوع هفت گفتار کتاب: گفتار اول: نوشتن برای نزدیک تر شدن معماران گفتار دوم: شناخت شناسی معماری ایران گفتار سوم: معماری مبتنی بر تعریف مجدد و متجدد گذشته: سنت، بوم، تاریخ(باستان شناسی)، ساختن بدون معماری در تجربه تهران گفتارچهارم: آموختن ماندگاری از موسیقی ایران گفتارپنجم: امروز و آینده معماری ایران گفتار ششم: نوآوری و خلاقیت در معماری ایران گفتارهفتم: پیوند های معماری ایران با آینده نویسنده بیان می کند که دستاوردهای کتاب به طورخلاصه شامل موارد زیر است: ۱٫ شناخت معماری از غیرمعماری ۲٫ تشخیص مصالح جاودانی و جهانی معماری ۳٫ تشخیص عوامل تکامل بخش معماری ایران ۴٫ کشف زبان معماری ایران از طریق بسط ادبیات آن ۵٫ عصریت در معماری ایران ۶٫ دیده بانی و نقد گذشته و حال ۷٫ روش شناسی معماری ایران- طی مرحله شناخت نویسنده در تشخیص مصالح جاودانی و جهانی معماری اشاره می کند؛ بررسی های تاریخی و جهانی – با نگاهی متفاوت از آنچه تاریخ هنر شناسان انجام داده اند- حاکی از آن است که معماری در تمامی اعصار و سراسر فرهنگ ها بر اساس سازمان دهی خلاق فضا و نور محقق شده است. جسمیت یافتن بنا و شهر با توسل به مصالح ساختمانی، محقق شدن معماری را گواهی نمی کند، مگر آنکه فضا و نور در محصول تجسم یافته به شیوه ای خلاق حضور داشته باشند. با تکیه بر وجود این دو مصالح مصالح معمارانه، یافتن مشابهت های بسیار بین الگوهای فضای معماری ایران و جهان کار مشکلی نخواهد بود. فضا در معماری ایران در سه گونه، به طور همزمان و هم مکان در درون یک ساختار متمرکز و متوالی سازمان یافته است. این سه گونه عبارتند از: فضای باز، فضای سرپوشیده و فضای بسته. ساختار فضایی عبارت است از: فضایی مرکزی که گرداگرد آن لایه های ...