مهد قران هدهد
روشهای درمان لکنت زبان
نقش والدين در درمان لكنت زبان كودك چيست و اطرافيان فرد مبتلا چه بايد بكنند؟ ٭ در برخورد با فردي كه دچار لكنت زبان است (كودك يا بزرگسال فرقي نمي كند) از بيان عباراتي مثل "سعي كن آهسته تر صحبت كني" "نفس عميق بكش" و "آرام باش" خودداري كنيد در ضمن هرگز جمله فرد دچار لكنت را كامل نكنيد. ارتباط چشمي طبيعي را با فرد دچار لكنت حفظ كنيد ... ٭ سعي كنيد خسته به نظر نرسيد، فقط آرام و بطور طبيعي تحمل كنيد تا جمله تمام شود. همواره با او ملايم صحبت كنيد، ولي نه خيلي آرام كه غير طبيعي به نظر برسد. ٭ همچنين با رفتار و بيان خود به او نشان دهيد كه شما گوش مي كنيد كه چه مي گويد نه چگونه مي گويد. اگر با او تلفني صحبت مي كنيد، به ياد داشته باشيد كه او در صحبت كردن با تلفن مشكل دارد بنابراين تحمل كنيد و اگر گوشي را برداشتيد و صدايي نشنيديد قبل از قطع كردن مطمئن شويد كه در آن سوي تلفن فردي كه دچار لكنت است و سعي مي كند صحبت را شروع كند نيست. شخصي كه دچار لكنت است چه بايد بكند؟ چند راهكــــار در اين زمينه وجود دارد، از جمله اينكــــه: ٭ فردي كه دچار لكنت است علاوه بر درمان بايد هميشه سعي كند آهسته و آزاد صحبت كند و حروف صدادار را بكشد. ٭ با حركات شل و سبك لبها از روي كلمات بگذرد. ٭ از جايگزيني كلمات خودداري كند. فرار از برخي كلمات فقط ترس از تلفظ آنها را بيشتر مي كند. ٭ در صحبت رو به جلو برود. تكرار كلماتي كه بيان شده كمكي نمي كند. ٭ ارتباط چشمي طبيعي را با مخاطب حفظ كند. ٭ گهگاه در صحبت لكنت عمدي ايجاد كند! با قطع و تكرار عمدي مي توان احساس كنترل بهتري را بر روي تكلم در لحظه هاي حساس پيدا كرد. ٭ در جستجوي كارها و مسائلي باشد كه موقع لكنت مشكل را بيشتر مي كند. هر چه فرد خودش لكنتش را تجزيه و تحليل كند بهتر مي تواند هماهنگي دستگاه تكلم را برقرار كند. ٭ به ياد داشته باشد كه هدفش تكلم سليس تر و بهتر است نه تكلم بي عيب و نقص و ايده آل. حتي كساني كه هيچ لكنتي ندارند گاهي در صحبت كردن دچارمشكل مي شوند. ٭ به مخاطب خود بگويند كه لكنت دارند و هرگز لكنت خود را پنهان نكنند بلكه با آن مواجه شوند. ٭ اگر موقع صحبت دچار اضطراب و تنش مي شوند، آن را طبيعي تلقي كنند و از آن خجالت نكشند، چون عمداً دچار لكنت نشده اند. ٭ زمانهايي كه دچار لكنت بيشتر مي شوند فراموش كنند و مواقعي را كه در صحبت كردن موفق هستند بخاطر بسپارند. روش‌هـــاي درمانــــيدكتر برائتي روش‌هاي درماني اين عارضه، ابتدا رفتار درماني و در درجه بعد گفتار درماني را عنوان كرد و به ايسنا گفت: با توجه به اين كه فرد دچار لكنت زبان، به مرور زمان دچار مشكلاتي از قبيل عصبانيت و پرخاشگري، گوشه‌گيري و منزوي شدن، ...
حواس پنجگانه
حواس پنجگانه كودكان بسياري از والدين در بدو تولد فرزندشان، خصوصا اگر براي اولين بار بچه‌دار شدن را تجربه مي‌كنند، در مورد حواس پنجگانه او دچار نگراني مي‌شوند و نمي‌دانند كه سطح اين حواس در چند ماهه اول زندگي، بايد به چه ميزان باشد. طي هفته‌هاي اوليه زندگي نوزاد، شما ممكن است در مورد خوردن، خوابيدن، گريه كردن و حتي اجابت مزاج او دچار سردرگمي شويد؛ اما در واقع تمامي احساسات كودك، وقتي كه او با صداها، تصاوير و بوهاي موجود در اطراف آشنا مي‌شود، عمل مي‌كنند. براي ما بسيار سخت است كه بدانيم يك نوزاد، در ابتداي زندگي دقيقا چه احساساتي دارد؛ اما اگر شما توجه بيشتري به پاسخ‌هاي كودكتان به نور، صدا و لمس كردن نشان دهيد، مي‌توانيد احساسات پيچيده‌اي را در او مشاهده كنيد.بينايي نوزاد شما مي‌تواند تنها در فاصله 8 تا 14 اينچي، بهترين ديد را داشته باشد و وقتي دست‌هاي مادرو پدر را مي‌بيند مي‌تواند روي آن تمركز كند. نوزاد شما مي‌تواند اشياي دورتر را هم ببيند، اما تمركز روي اجسام دور براي او سخت‌تر است. حتي نور تابيده شده از پنجره‌اي دور هم مي‌تواند توجه فرزندتان را به خود جلب كند. بعد از چهره انسان‌ها، نور و حركت، عواملي هستند كه نوزاد تمايل به نگاه كردن به آنها را دارد. حتي خطوط ساده يك نقاشي كه چشم‌ها، بيني و دهان را به تصوير مي‌كشند هم مي‌توانند توجه نوزادتان را به خود جلب كند. البته اگر به حد كافي به او نزديك باشد، اگرچه ديد فرزندتان عمل مي‌كند، اما هنوز نياز به تطابق دارد. خصوصا وقتي تمركز از راه دور لازم باشد. حتي ممكن است به نظر برسد كه چشم‌هاي فرزندتان در حين نگاه كردن حركت مي‌كند يا حتي برخلاف مسير در حال چرخيدن است. اين موضوع كاملا طبيعي است و ماهيچه‌هاي چشم كودك در ماه‌هاي آينده قوي‌تر و بالغ‌تر خواهد شد. نوزاد شما كاملا در تشخيص اختلاف رنگ‌ها مهارت دارد و اين مهارت بيش از تشخيص رنگ‌هاي نزديك به هم است. تصاوير سياه و سفيد يا اسباب‌بازي‌هايي كه توجه كودك را جلب مي‌كنند بيش از اجسام و تصاويري كه رنگ‌هاي مشابه دارند، مفيدند. تصاوير جالب براي نگاه كردن را در اختيار فرزندتان قرار بدهيد، اما در اين كار زياده‌روي نكنيد. در يك زمان، تنها يك تصوير كافي است و فراموش نكنيد كه به گردش بردن فرزند در طول روز، نياز به تغيير مناظر را براي او تامين مي‌كند.شنوايي بيشتر نوزادان، قبل از ترخيص از بيمارستان مورد تست شنوايي قرار مي‌گيرند. اگر فرزند شما چنين آزمايشي را تجربه نكرده، خيلي مهم است كه در ماه اول زندگي اين آزمايش را در موردش اجرا كنيد. بيشتر ...
انواع بازیها
انواع بازی‌های کودکانبازی ، وسیله‌ای ارتباطی برای کودک است . کودک از طریق بازی نقاط ضعف و قوت خود را می‌شناسد ، شیوه‌ی تعامل با همسن و سالانش را یاد می‌گیرد ، روشهای سرپیچی یا اطاعت از قوانین را تمرین میکند و احساسات و عواطف گوناگون را می‌آزماید . انواع بازی‌های کودکان عبارت‌اند از : (همان منبع) ● بازی‌هاس پر جنب و جوشاین گروه از بازیها موجب رشد حرکتی – جسمانی کودکان می‌شود . آنها در حین انجام این بازیها از سر ، بدن ، دست و پای خود استفاده می‌کنند ، می‌ایستند ، می‌دوند ، از پلکان یا طناب بالا می‌روند ، به توپ ضربه می‌زنند ، توپ را می‌گیرند و ... این بازیها هم‌چنین برای پرورش هماهنگی بین اندام‌های مختلف بدن بسیار مفیدند . ● بازی‌های اکتشافیاین‌گونه بازیها به طور معمول از سنین 3 ماهگی با بازی با انگشتان آغاز می‌شود و برای هماهنگی بین چشم و فعالیتهای دستی بسیار سودمندند . از آنجا که کودک دوست دارد اشیای اطرافش را در دست بگیرد و آنها را مدتی در دست‌هایش بچرخاند ، نگه‌دارد ، صدایش را در آورد ، بو کند و به دهان ببرد ، می‌تواند موجب تقویت حواس پنجگانه‌ی کودک شود . ●بازی‌های تقلیدینوزادان و کودکان خردسال از طریق الگوبرداری از رفتارهای نزدیکان و تکرار کارهای آنان ، به ویژگی‌های ارتباطات و تعاملات بین افراد پی می‌برند . بازی‌های تقلیدی بازی‌هایی است که کودک از طریق مشاهده‌ی اعمال دیگران و تشخیص نمادها آن را یاد می‌گیرند و تکرار می‌کنند . برای مثال ، کودک بعد از یک بار رفتن به کتابخانه با والدینش و مشاهده‌ی کارها و رفتارهای کتابدار ، می‌تواند به راحتی نقش یک کتابدار را بازی کند و با دوستان و همسن و سالانش بخش نمایش از یک کتابخانه را صحنه سازی کنند . کودک بازی‌های تقلیدی را زود فرا می‌گیرد . در حقیقت از همان ماه اول زندگی می‌تواند با تقلید از حرکات صورت پدر و مادرش (بیرون آوردن زبان ، اخم کردن ، دهان باز کردن و ...) این گونه بازیها را یاد بگیرد .بازی‌های تقلیدی ، انعکاسی است از آن‌چه کودک در اطراف خود می‌بیند و می‌شنود . والدین و مربیان چنان‌چه قصدشان پرورش مهارت‌های اجتماعی گوناگون کودک است ، می‌توانند با ارایه‌ی الگوها و رفتارها و رفتارهای افراد مختلف جامعه ، کودک را با نقش‌ها ، وظایف ، مناسبات و روابط بین افراد آشنا سازند .● بازی‌های ساختنیبازی‌های ساختنی موجب تقویت مهارت‌های ذهنی و قوه‌ی خلاقه‌ی کودک می‌شوند . او یاد می‌گیرد که چگونه با روی هم گذاشتن مکعب‌ها ، مهره‌ها ، کارت‌ها و ... خانه و برجی بسازد . او از طریق سر هم کردن ماکت‌ها و اجزای مختلف اسباب‌بازی‌هایش ...
فعالیتهای دست ورزی وتقویت انگشتان کودکان
فعالیتهای تقویت انگشتان وعضلات دست بدون قلم: 1- باز وبسته کردن انگشتان : از فراگیران می خواهیم دستها را بصورت کشیده جلو بیاورند وبا دستور معلّم انگشتان را باز کنند وببندند.وبعد از چند بار تکرار از آنها خواسته می شود انگشتان را تک تک باز وبسته کنند.این فعالیّت باعث تقویت انگشتان وعضلات کوچک کف دست می شود. 2- مچاله کردن کاغذ با دست راست ودر مرحله ی بعد با دست چپ وباز ومرتب کردن دوباره ی کاغذمچاله شده: با تهیه ی کاغذ ترجیحا روزنامه های باطله از دانش آموزان می خواهیم تا جایی که می توانند کاغذ را مچاله کنند .سعی شود این کار با یک دست وبا تاکید بر استفاده کردن از انگشتان انجام شود وبا دست دیگر کاغذ مچاله شده را باز ومرتّب نمایند.این کار را چند بار تکرار نمایند. 3- باز وبستن دکمه ها وبند کقش ها : از فراگیران می خواهیم که دکمه لباس خود را باز کنند و ببندند.این فعالیّت علاوه بر تقویت باعث هماهنگی استفاده از دو دست می شود. می توان باز کردن وبستن بند کفش را بصورت مسابقه درکلاس اجرا کرد که ضمن کسب اهداف مورد نظر باعث شادابی محیط کلاس نیز شود.به این صورت که فرد یا گروهی که زودتر بند کفش ها را باز کنند و ببندند برنده ی مسابقه خواهند بود. 4-تا زدن کاغذ : برگه ای به فراگیر می دهیم و از او می خواهیم برگه را تا بزند. برای اینکه فعالیّت کودک کنترل ونظارت شود می توان در مراحل مختلف تعداد تا زدن ها را مشخص کرد. از یک تازدن تا چند تازدن را از فراگیر بخواهیم انجام دهد. 5-بازی با گل رس ودرست کردن اشکال با گل : باعث شادابی کلاس شده وجنب و جوش وتحرک بچّه هارا زیاد میکند. وبخاطر نرم وانعطاف پذیر بودن گل رس دانش آموزان بیشترین فعالیت را با دست وانگشتان انجام می دهند.البته رعایت نکات بهداشتی وسلامت کودکان در الویت قرار دارد. 6-بند کردن مهره _ نخ کردن سوزن: در این فعالیّت مهره های درشت در اختیار فراگیر می گذاریم واز او می خواهیم مهره ها را بند کند. درمراحل بعد سایز مهره ها را کوچکتر می کنیم تا بیشتر تلاش کند .بهمین صورت دوباره مهره ها را کوچکتر می کنیم دراین فعالیت دانش آموز می بایست به این مهارت برسد که بتواند سوزن را نخ کند. این کار لرزش خفیف دست نوآموز را اصلاح ورفع می کند.وباعث کنترل عضلات دست توسط فراگیر می شود. **نکته مهم رعایت نکات ایمنی و استفاده از سوزن پلاستیکی است که به فراگیر آسیب نرساند.** 7-نقّاشی کردن با انگشت روی ماسه های نرم: دانش آموز کم کم آمادگی بدست گرفتن قلم را پیدا می کند. با انگشت به ترسیم شکلها روی صفحه ی ماسه ای می پردازد با نظارت شکل ها را کوچکتر ترسیم می کند تا بتواند عضلات ...
قصه کودکانه
سالها پيش، كشاورزي، يك كيسه ي بزرگ بذر را براي فروش به شهر مي برد. ناگهان چرخ گاري به يك سنگ بزرگ برخورد كرد و يكي از دانه هاي توي كيسه روي زمين خشك و گرم افتاد. دانه ترسيد و پيش خودش گفت: من فقط زير خاك در امان هستم. گاوي كه از آنجا عبور مي كرد پايش را روي دانه گذاشت و آن را به داخل خاك فرو برد. دانه گفت: من تشنه هستم، من به كمي آب براي رشد و بزرگ شدن احتياج دارم. كم كم باران شروع به باريدن كرد. صبح روز بعد دانه يك جوانه كوچولوي سبز درآورد. جوانه تمام روز زير نور خورشيد نشست و قدش بلند و بلندتر شد. روز بعد اولين برگش درآمد. اين برگ كمك كرد تا نور خورشيد بيشتري را بگيرد و بزرگتر شود. يك روز غروب، پرنده اي گرسنه خواست آن را بخورد . اما ريشه هاي دانه آن را محكم در خاك نگه داشتند. سالها گذشت و دانه آب باران زيادي خورد و مدتهاي زيادي در زير نور خورشيد نشست تا اينكه در ابتدا تبديل به يك درخت كوچك شد و بعد به درخت بزرگي تبديل شد. حالا وقتي شما به كوه و دشت مي رويد. درخت قوي و بزرگي را مي بينيد كه خودش دانه هاي بسياري دارد. برگرفته از سایت راسخون
بچه شیعه
من بچه شیعه هستمخدا را می پرستمخدای پاک و دانامهربان و تواناپیامبرم محمد(ص)که با او قران امد دین را به ما رساندهاو ما را شیعه خواندهدختر او زهرا (س)بودفاطمه کبری (س)بودفدای دین شد جانشلعنت به دشمنانشدر روز عید غدیربر ما علی(ع) شد امیرامیر المومنین استامام اولین استامام دوم مابخشنده بود و تنهانام ایشان حسن (ع) بودصبور و خوش سخن بودحسین (ع) که شاه دین استشهید کربلا شدتربت او شفا شدوقتی که اب می خورمبر او سلام میکنم
روشهای موثر برای حرف شنوی کودکان
- بـــــرخورد مثبت داشته باشيد به رفتار مناسب فرزند خود توجه كنيد و در همان لحظه از آن تعريف كنيد . سپس از او درخواست نماييد ( يا او را راهنمايي كنيد ) تا فعاليت بعدي را انجام دهد . در اين روش براي هر كاري كه كودك درست انجام مي دهد امتيازي قائل شويد ، به نوعي كه گويي جادويي در كار است ، او به طور باور نكردني ، درخواست هاي بعدي را اجابت مي كند. به طور مثال به او بگوييد :- آفرين كه يك ليوان شير خوردي . حالا بيا كمي تخم مرغ بخور .- خيلي خوب مسواك زدي . حالا بيا لباس خوابت را بپوش .
شب یلدا شده باز بچه ها خبر خبر
جشن یلدا در تاریخ 7/10 با برگزاری تاتتر شاد وموزیکال مسابقه وپذیرایی حضور همه کودکان الزامی است هزینه جشن 150000تومان میباشد
لکنت زبان در کودکان
آیا لکنت زبان شیوع بالایی دارد؟میزان شیوع لکنت در جمعیت کلی حدود یک درصد و در پسران سه برابر دختران می باشد. در خانواده هایی که پدر یا مادر سابقه لکنت داشته باشند، احتمال ابتلا در فرزندان سه تا پنج برابر بیشتر از خانواده هایی است که در آن ها مشکلی وجود ندارد. موفقیت های آموزشی، شغلی و اجتماعی می توانند تا حدودی تحت تاثیر لکنت قرار گیرند. با این وجود در طول تاریخ، افراد بر جسته و موفق زیادیوجود داشته اند که بیشتر عمرشان با این اختلال گفتاری همراه بوده اند. از جمله این افراد می توان وینسون چرچیل، سرایوسکی سینوتون، چارلز داروین ناپلئون اول و تئودورروزولت را نام برد. چرا کودک من لکنت دارد؟واقعیت آن است که لکنت زبان بر اساس متغیرهایی شامل عوامل ژنتیکی و عوامل محیطی که روی هم تاثیر متقابل دارند به وجود می آید. بعضی کودکان برای ابتلا به لکنت زمینه آسیب پذیری موروثی دارند. اضطراب و تنش، باعث تشدید لکنت می شود ولی به نظر نمی رسد که در ایجاد آن نقشی داشته باشد. عواملی که سبب بروز اختلال می شوند کاملا با عواملی که سبب تداوم و وخامت آن می گردند متفاوتند و این عوامل ثانوی را می توان تحت کنترل قرار داد. آیا مشکلات مغزی می تواند سبب بروز لکنت شود؟گزارش هایی از بررسی های تصویر برداری از مغز براین نکته دلالت دارند که شاید تفاوت های ظریفی درساختار و فعالیت مغزی بعضی بزرگسالان مبتلا با سایر افراد وجود داشته باشد، ولی ر حال حاضر دلایل مکتوبی وجود ندارد که نشان دهد این تفاوت ها بر نوع گفتار فرد موثر و یا عامل لکنت می باشند. مهم آن است که برای کمک به کودک نیازی نیست که منتظر به دست آوردن این اطلاعات باشیم، بلکه اکنون نیز می توانیم به او کمک کنیم. اگر کودک من از لکنت زبان دیگران تقلید کند آیا ممکن است خودش مبتلا به لکنت شود؟خیر، اغلب افراد مبتلا بدون آنکه قبلا لکنت شخص دیگری را شنیده باشند شروع به لکنت کرده اند و تقلید کردن در ایجاد این اختلال جایگاهی ندارد. آیا لکنت می تواند پس از یک حادثه غیر منتظره یا ضربه ناگهانی شروع شود؟در اغلب موارد شروع لکنت مانند بهبودی آن تدریجی است. لکنت بندرت پس از یک ضربه ناگهانی شروع می شود و اکثر کودکانی که این حوادث یا ضربه های غیر منتظره را تجربه می کنند به لکنت مبتلا نخواهند شد. پیش آگهی لکنت زبان و سیر آن چگونه است؟به طور کلی 80-50 درصد تمام کودکان مبتلا به لکنت و بیشتر موارد خفیف به طور خود بخودی بهبود می یابند. از میان کودکانی که لکنت زبانشان تا بزرگسالی ادامه می یابد، فقط یک سوم موفقیت های شغلی و تحصیلی شان تحت تاثیر قرار می گیرد. البته در سنین دبستان ممکن است کودک دچار اشکال در ...