معاونت آموزش متوسطه استان آذربایجان شرقی

  • اولویت­های کاری معاونت آموزش ابتدایی استان آذربایجان­شرقی سال 91 1390

            سمه عالی                                                              اولویت­های کاری معاونت آموزش ابتدایی استان آذربایجان­شرقی  سال­تحصیلی 91-1390 دوره پیش­دبستانی جذب کلیه کودکان 5 سال تمام و اداره­کرد  مراکز پیش­دبستانی به صورت غیردولتی با رویکرد تربیت دینی و قرآنی دوره دبستانی 1 توسعه فرصت­های برابر آموزشی (انسداد مبادی بیسوادی، شناسایی و جذب کلیه کودکان بازمانده از تحصیل با تاکید بر دختران) 2.  ارتقاء کیفیت آموزشی (ارتقاء توانمندی­های علمی و حرفه­ای معلمان، برگزاری کارگاه­های آموزشی برای معلمان تک­پایه و چندپایه، برگزاری جشنواره­ تدریس فعال با رویکرد درس پژوهی، ساماندهی و استفاده بهینه از وسایل و امکانات آموزشی، کیفیت بخشی به پروژه­های علمی دانش­آموزان و...) 3.  هوشمندسازی مدارس (ساماندهی رسانه­های آموزشی و فناوری اطلاعات و ارتباطات مدارس، سطح بندی مدارس  و ارزیابی شاخص­های سطوح چهارگانه مدارس هوشمند) 4.نظارت بالینی و ارائه بازخورد(تشکیل تیم­های نظارتی گروه­های همسان درون و برون منطقه/ناحیه­ای، تدوین شاخص­های نظارتی، انجام بازدیدهای هدفمند، تحلیل نتایج بازدیدها و ب



  • گزارش همایش

    به نام یکتای بی همتا   گزارشحضور در دبیرخانه ی راهبری زبان و ادبیات فارسی در ایلام  خرداد89 حاصل ماه ها تلاش هیئت علمی و اجرایی و همدلی و همکاری وزارت آموزش و پرورش و دبیر خانه ی راهبری درس زبان و ادبیّات فارسی کشور و اداره ی کلّ آموزش و پرورش استان ایلام، در خرداد ماه 1389 جلوه گر شد و شهر حماسه و ایثار، ایلام، پذیرای مهمانان عزیز و فرهیخته ی دومین همایش کشوری پویه گردید. به پیشنهاد مدیر محترم گروه زبان و ادبیات استان جناب آقای رحیم تبریزی و برحسب انجام وظیفه و ابلاغ مأموریّت، اینجانب حکیمه خوش نظر  عضو گروه زبان و ادبیّات فارسی استان آذربایجان شرقی در روز جمعه مورّخ 28/3/89 عازم ایلام شدم و عصر همان روز بعداز طیّ مسافتی طولانی به مقصد رسیدم. صبح روز شنبه 29/3/89 آغاز همایش بود ، تالار فرهنگیان ایلام لبریز از شرکت کنندگانی بود که اکثر آنان مدیران محترم گروه زبان و ادبیّات فارسی استان های سراسر کشور و دبیران منتخب مقالات ادبیّات داستانی ودرسنامۀ الکترونیکی بودند. همگی جمع شده بودیم تا شیوه های نوین و نظرگاه های تازه را بشنویم ، تبادل اطلاعات علمی داشته باشیم تا بتوانیم ره توشه ی فردای خویش سازیم. طنین دلنشین قرآن و سپس سرود مقدّس جمهوری اسلامی کلید ورود به بوستان سبز برنامه ها بود. پس از آن جناب آقای بارانی مدیر کل آموزش و پرورش استان ایلام ضمن بیان خیر مقدم به مدعوّین درباره ی اهمّیت ادبیّات ، حفظ زبان فارسی و ادبیّات کودک و نوجوان سخنانی بیان نمودند و بر عظمت زبان فارسی تاکید شد. آقای مهندس اعلایی استاندار ایلام ، زبان فارسی را تجلی گاه ارزشها و مضامین بلند عرفانی ، قرانی و روایی دانستند و حفظ و حراست ارزشهای زبان فارسی را یادآور شدند. در بخش بعدی برنامه دبیر محترم همایش جناب آقای ابراهیمی ضمن قرائت بیانیه ی همایش ، گزارشی از عملکرد دبیرخانه ی راهبری درس زبان و ادبیّات فارسی کشور را بیان نمودند. سپس اهدای لوح تقدیر و هدایای برگزیدگان درسنامه ی الکترونیکی و مقالات ادبیّات داستانی با حضور مدیر کلّ آموزش و پرورش استان ایلام ، استاندار، معاونت آموزش متوسطه ی وزارت آموزش و پرورش و جمعی دیگر از مسئولین صورت گرفت. در قسمت بعدی برنامه جناب آقای آصفی معاونت آموزش متوسطه ی وزارت آموزش و پرورش ضمن تقدیر از زحمات دبیرخانه و دبیران منتخب ، زبان و ادب فارسی را حافظ استقلال و هویّت فرهنگی ایران اسلامی دانستند. پس از ایراد سخنرانی ایشان درسنامه ی الکترونیکی« بچه های آسمان» به کوشش خانم فریبا عطا شیبانی که مقام اول کشوری را به خود اختصاص داده بود برای حاضرین در جلسه ارائه شد. غزل زیبایی از جناب آقای بخشوده شاعر ...

  • اعلام نتايج جشنواره ي تجربيات خلاقانه معلمان ديني

      اعلام نتايج جشنواره ي تجربيات خلاقانه معلمان دين تاریخ خبر : 17/09/89 باسمه تعالی اداره کل آموزش و پرورش استان خراسان رضوی معاونت آموزش متوسطه گروه تکنولوژی و گروه های آموزشی متوسطه نظری جدول الف  : لیست اسامی برگزیدگان جشنواره تجربیات خلاقانه دبیران دینی و قرآن که موفق به کسب لوح تقدیر و هدیه شده اند تدریس عملی طراحی آموزشی نام استان نام و نام خانوادگی نام استان نام و نام خانوادگی شهرستان های تهران ولی زاده مریم قم ترکمن مهین   گلستان عابدین پور  ام البنین آذربایجان شرقی نجاری ملوک آذربایجان شرقی شائقی نهند  ناهیده گلستان بساوند رحیمه اصفهان راعی معصومه فارس قنبری فاطمه شهرستان های تهران کشمیری فریبا خراسان رضوی حجت مریم- قاسم زاده فرشته گلستان باقری علی زنجان حیدریان مه لقا آذربایجان شرقی ضیایی ید ا... آذربایجان شرقی عظیمی سهیلا فارس اقبال  رویا آذربایجان شرقی غازی سهیلا کرمان مهرابی نجمه آذربایجان شرقی حاجی احمدی خدیجه چهار محال بختیاری ارزانش  فاطمه آذربایجان شرقی فریددلیر  مریم     آذربایجان شرقی اصغریان فاطمه     آذربایجان غربی قاسم پور اسماعیل     شهرستان های تهران امینی خدیجه     چهار محال بختیاری کاوه عفت     فارس عباس زاده فاطمه  جدول ب  : لیست اسامی دبیران دینی و قرآن که موفق به کسب لوح تقدیر در جشنواره تجربیات خلاقانه شده اند تدریس عملی طراحی آموزشی نام استان نام و نام خانوادگی نام استان نام و نام خانوادگی هرمزگان یوسفی محمد علی آذربایجان شرقی عظیمی پور  امانه خوزستان پاپی توکل فارس مرادی  حسینعلی آذربایجان غربی جعفرنژاد فاطمه یزد عابدی اردکانی گلستان منتظری اشرف آذربایجان شرقی قدسیان جلال الدین اردبیل یوسفی مالک آذربایجان شرقی یزدانی علی اصفهان ضیایی زهرا اصفهان رضایی محمد رضا جهار محال بختیاری جزایری فروغ خراسان رضوی سلیمانی حوا قم خانم محبوبه وردی زنجان هنربخش مهین کرمانشاه فتاحی مژگان سیستان و بلوچستان اکبری معصومه لرستان حاتمی علی محمد سیستان و بلوچستان سبحانی عبدالرئوف لرستان خانم کیانی فارس ساده  شهیم      هرمزگان بابا خانی  ملیحه     هرمزگان پیرزاد گیتی     هرمزگان حمیدی زاده  معصومه

  • تشویق دانش آموزان بخش یامچی برای شرکت در جشنواره دانش آموزی نوجوان خوارزمی

    تشویق دانش آموزان بخش یامچی برای شرکت در جشنواره دانش آموزی نوجوان خوارزمی ویژه دوره اول متوسطه با توجه به شیوه نامه ی اجرایی جشنواره ی دانش آموزی نوجوان خوارزمی دوره اول متوسطه توسط معاونت آموزش متوسطه در شهریور 1393 از کلیه دانش آموزان دوره اول متوسطه کلاسهای هفتم هشتم و نهم درخواست می شود در این مسابقه شرکت نمایند. محورها و عناوین مسابقات پژوهش فعالیت های آزمایشگاهی دست سازه ها زبان و ادبیات فارسی از کلیه دبیران بخش یامچی و دیگر دبیران دلسوز منطقه یامچی نیز استدعا می شود با تشویق و راهنمایی های لازم انگیزه پژوهش را از دوره نوجوانی در دانش آموزان تقویت نمایند. نمایندگی آموزش و پرورش بخش یامچی

  • تبريك روز معلم به همكاران ارجمند

      روز معلم بر مديران و دبيران  فرزانه علم وادب و ايمان ،اخلاق و اخلاص مبارك باد  شاخه معاونت آموزش نظري ناحيه ۳ تبريز

  • اخبار مهم آموزش وپرورش

      2معاونت براي احياي امور پرورشي در آموزش و پرورش ادغام مي‌شوند  اصلاحات طرح مسير ارتقاي شغلي معلمان اعلام شد  نیمی از  بیسوادان مازندران بابلی هستند  تغییر ساعت شروع کلاس ها خواب آلودگی دانش آموزان را موجب می شود   احیای امور تربیتی یا گسترش تشکیلات؟   30 درصد ظرفيت مدارس غيرانتفاعي خالي است  وزير سابق آموزش و پرورش: پادگاني بودن مدارس آسيب مهم برنامه‌هاي درسي است   ادامه تغییر روسای آموزش و پرورش ( رئیس سازمان آموزش و پرورش یزد تغییر کرد )   استخدام معلمان حق التدریس

  • اساسنامه‌مدارس‌ نمونه‌ دولتي‌

    اساسنامه‌مدارس‌ نمونه‌ دولتي‌ <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />   هدف‌: به‌ منظور تشويق‌ وترغيب‌ دانش‌آموزان‌ مستعد، به‌ ويژه‌ دانش‌آموزان‌ مستعد مناطق‌ محروم‌ وافزايش‌ رشد علمي‌ وتربيتي‌ آنان‌ وجلوگيري‌ ازضايع‌ شدن‌ نيروهاي‌ مؤمن‌ ومتقي‌ كه‌ در تداوم‌انقلاب‌ اسلامي‌ نقش‌ سازنده‌ دارند ونيز به‌ منظور استفاده‌ از تجربيات‌ حاصله‌ در ارتقاي‌كيفيت‌ آموزشي‌ ساير آموزشگاهها، مدارس‌ نمونه‌ (دخترانه‌، پسرانه‌ ) تأسيس‌ مي‌گردد. تعريف‌ : مدارس‌ نمونه‌ به‌ آموزشگاههايي‌ اطلاق‌ مي‌شود كه‌ باگزينش‌ دانش‌ آموزان‌ مستعد ودعوت‌ازمعلمان‌ كارآمد و تأمين‌ امكانات‌ مناسب‌تر موجبات‌ ارتقاي‌ آموزشي‌ وپرورشي‌دانش‌آموزان‌ مناطق‌ محروم‌ را فراهم‌ مي‌آورد.   فصل‌ اول‌ - تأسيس‌ : ماده‌ -1 اين‌ مدارس‌ در هرمنطقه‌ يا شهرستان‌ درصورت‌ وجود امكانات‌ وزمينه‌ (نيروي‌ انساني‌،فضاي‌ آموزشي‌ و دانش‌آموز) به‌ پيشنهاد رئيس‌ منطقه‌ يا شهرستان‌ وتاييد مديركل‌ استان‌ وموافقت‌ معاونت‌ امور آموزشي‌ يا فني‌ و حرفه‌اي‌ (برحسب‌ مورد )تأسيس‌ مي‌شود. تبصره‌ -1 تشخيص‌ اولويت‌ درتأسيس‌ مدارس‌ وتعيين‌ رشته‌هاي‌ دوره‌ متوسطه‌ با وزارت‌آموزش‌ وپرورش‌ مي‌باشد. تبصره‌ -2 انحلال‌ مدارس‌ نمونه‌ در صورت‌ عدم‌ انطباق‌ باضوابط مندرج‌ در اين‌ اساسنامه‌ به‌پيشنهاد مدير كل‌ استان‌ و تاييد معاونت‌ امور آموزشي‌ يا فني‌ وحرفه‌اي‌ برحسب‌ مورد خواهدبود. ماده‌ -2 اولويت‌ در تأسيس‌ مدارس‌ نمونه‌ با مناطق‌ محروم‌(17) كشور است‌ . فصل‌ دوم‌ - سازمان‌ آموزشي‌ ، تربيتي‌ واداري‌ : ماده‌ -3 معلمان‌ ومربيان‌ اين‌ مدارس‌ ازميان‌ افراد متعهد وباتجربه‌اي‌ كه‌ ازسطح‌ علمي‌ وآموزشي‌بالايي‌ برخوردارند و داراي‌ حداقل‌ سه‌ سال‌ سابقه‌ تدريس‌ درمدارس‌ آموزش‌ وپرورش‌ و يامؤسسات‌ آموزشي‌ مورد تاييد مي‌باشند انتخاب‌ مي‌شوند. ماده‌ -4 مديران‌ اينگونه‌ مدارس‌ علاوه‌ بر داشتن‌ كليه‌ شرايط مندرج‌ در ماده‌ 3 بايد داراي‌ شرايطزير نيزباشند: الف‌ - داشتن‌ حداقل‌ 2 سال‌ سابقه‌ مديريت‌ در دوره‌ مربوط . ب‌ - دارابودن‌ حداقل‌ مدرك‌ تحصيلي‌ ليسانس‌ براي‌ دوره‌ متوسطه‌ وفوق‌ ديپلم‌ براي‌ دوره‌راهنمايي‌ . تبصره‌ -1 ارزش‌ مدرك‌ تحصيلي‌ افرادي‌ كه‌ داراي‌ تحصيلات‌ حوزه‌اي‌ هستندمطابق‌ با ضوابطسازمان‌ امور اداري‌ واستخدامي‌ كشور تعيين‌ خواهد شد. تبصره‌ -2 لازم‌ است‌ مديران‌ اينگونه‌ مدارس‌ در دوره‌هاي‌ مختلف‌ آموزشي‌ كه‌ ...

  • نظام آموزش متوسطه، بيكاري جوانان

    نظام آموزش متوسطه، بيكاري جوانان وچالش‌هاي پاسخگوي به تقاضاي آموزش عالي معصومه قارون