مرکز خرید تخته وایت برد
اسباب بازی های مناسب کودکان پیش دبستانی
اسباب بازی های مناسب برای کودکان پیش دبستانی بازی و اسباب بازی برای کودکان بسیار مهم می باشد. به طوری که آنها بیشترین ساعات بیداری خود را به بازی و فعالیت می پردازند. کودکان زمان بازی را بسیار دوست داشته و این زمان را بر هر چیز دیگری مقدم می دارند. انتخاب اسباب بازی مناسب برای کودکان در هر سنی بسیار حائز اهمیت است. به طوری که بهترین و مناسب ترین اسباب بازی برای کودکان به ویژه در سنین پیش دبستانی، اسباب بازی های آموزشی است. چرا که این گروه از اسباب بازی ها موجب پرورش تفکر، تخیل، سرگرمی، لذت و مهمتر از همه یادگیری در کودک می گردد و او را با مفاهیم و دنیای پیرامون آشنا می سازد. علاوه بر اینها، اسباب بازی باید از ایمنی و کیفیت لازم برخوردار باشد. به اعتقاد انجمن جهانی تعلیم و تربیت دوران کودکی ، اگر اسباب بازی های کودکان به دقت انتخاب شوند، موجب ارتقای کیفیت بازی و رشد کودک می گردند. اسباب بازی های آموزشی، نقش بسزایی در رشد کودکان پیش دبستانی ایفا می نمایند. آنها موجب بالا رفتن هوش، مهارتهای اجتماعی و همچنین رفتارهای احساسی کودکان می گردند. اینگونه اسباب بازی ها طراحی شده اند تا دید وسیع تری در گروه های سنی مختلف ایجاد نمایند. هدف از اسباب بازی های آموزشی:به طور کلی اسباب بازی های آموزشی دو هدف عمده دارند: یکی سرگرمی و دیگری توسعه مهارتهای کودکان. اولین هدف کاملا روشن است. کودکان دوست دارند که بازی کنند. بنابراین تمام اسباب بازیها به انضمام اسباب بازیهای آموزشی، برای کودکان جنبه سرگرمی دارند مگر اینکه کودک، خود تمایلی به بازی کردن نداشته باشد. دومین هدف اسباب بازی های آموزشی توسعه مهارتهای کودکان می باشد. اما این هدف برای همگان کاملا واضح و روشن نیست. بیشتر والدین فکر می کنند که تنها هدف اسباب بازی ها تفریح و سرگرمی است. آنها نمی دانند که اسباب بازی های آموزشی برای کمک به آموزش بهتر کودکان طراحی شده اند. به همین دلیل است که در انتخاب اسباب بازی، بیشتر اسباب بازی هایی که جنبه لوکس و فانتزی دارند را برای کودکانشان خریداری می نمایند. اسباب بازی های علمی و طبیعی:اسباب بازی های علمی برای این گروه سنی، دنیایی از علم هستند. اینگونه اسباب بازی ها این شانس را به کودک می دهند که دنیای اطراف را کشف کرده و دامنه دانستنی های خود را افزایش دهند. اما متاسفانه والدین هنگام انتخاب اسباب بازی، کمتر به دنبال خرید اینگونه اسباب بازی ها هستند. پازل ها و بازی های حل مسئله:امروزه پازلها و بازیهای حل مسئله در اشکال و ابعاد مختلف به وفور در بازار یافت می شوند. کیفیت و طراحی آنها نیز روز به روز بهتر و متنوع تر می شود. پازلها ...
اسباب بازی های مناسب برای کودکان پیش دبستانی
اسباب بازی های مناسب برای کودکان پیش دبستانی بازی و اسباب بازی برای کودکان بسیار مهم می باشد. به طوری که آنها بیشترین ساعات بیداری خود را به بازی و فعالیت می پردازند. کودکان زمان بازی را بسیار دوست داشته و این زمان را بر هر چیز دیگری مقدم می دارند. انتخاب اسباب بازی مناسب برای کودکان در هر سنی بسیار حائز اهمیت است. به طوری که بهترین و مناسب ترین اسباب بازی برای کودکان به ویژه در سنین پیش دبستانی، اسباب بازی های آموزشی است. چرا که این گروه از اسباب بازی ها موجب پرورش تفکر، تخیل، سرگرمی، لذت و مهمتر از همه یادگیری در کودک می گردد و او را با مفاهیم و دنیای پیرامون آشنا می سازد. علاوه بر اینها، اسباب بازی باید از ایمنی و کیفیت لازم برخوردار باشد. به اعتقاد انجمن جهانی تعلیم و تربیت دوران کودکی ( ACEI )، اگر اسباب بازی های کودکان به دقت انتخاب شوند، موجب ارتقای کیفیت بازی و رشد کودک می گردند. اسباب بازی های آموزشی، نقش بسزایی در رشد کودکان پیش دبستانی ایفا می نمایند. آنها موجب بالا رفتن هوش، مهارتهای اجتماعی و همچنین رفتارهای احساسی کودکان می گردند. اینگونه اسباب بازی ها طراحی شده اند تا دید وسیع تری در گروه های سنی مختلف ایجاد نمایند. هدف از اسباب بازی های آموزشی به طور کلی اسباب بازی های آموزشی دو هدف عمده دارند: یکی سرگرمی و دیگری توسعه مهارتهای کودکان. اولین هدف کاملا روشن است. کودکان دوست دارند که بازی کنند. بنابراین تمام اسباب بازیها به انضمام اسباب بازیهای آموزشی، برای کودکان جنبه سرگرمی دارند مگر اینکه کودک، خود تمایلی به بازی کردن نداشته باشد. دومین هدف اسباب بازی های آموزشی توسعه مهارتهای کودکان می باشد. اما این هدف برای همگان کاملا واضح و روشن نیست. بیشتر والدین فکر می کنند که تنها هدف اسباب بازی ها تفریح و سرگرمیها نمی دانند که اسباب بازی های آموزشی برای کمک به آموزش بهتر کودکان طراحی شده اند. به همین دلیل است که در انتخاب اسباب بازی، بیشتر اسباب بازی هایی که جنبه لوکس و فانتزی دارند را برای کودکانشان خریداری می نمایند. اسباب بازی های مناسب برای کودکان پیش دبستانی اسباب بازی های علمی و طبیعی اسباب بازی های علمی برای این گروه سنی، دنیایی از علم هستند. اینگونه اسباب بازی ها این شانس را به کودک می دهند که دنیای اطراف را کشف کرده و دامنه دانستنی های خود را افزایش دهند. اما متاسفانه والدین هنگام انتخاب اسباب بازی، کمتر به دنبال خرید اینگونه اسباب بازی ها هستند. پازل ها و بازی های حل مسئله امروزه پازلها و بازیهای حل مسئله در اشکال و ابعاد مختلف به وفور در بازار یافت می شوند. کیفیت ...
اسباب بازی های مناسب برای کودکان پیش دبستانی
بازی و اسباب بازی برای کودکان بسیار مهم می باشد. به طوری که آنها بیشترین ساعات بیداری خود را به بازی و فعالیت می پردازند. کودکان زمان بازی را بسیار دوست داشته و این زمان را بر هر چیز دیگری مقدم می دارند. انتخاب اسباب بازی مناسب برای کودکان در هر سنی بسیار حائز اهمیت است. به طوری که بهترین و مناسب ترین اسباب بازی برای کودکان به ویژه در سنین پیش دبستانی، اسباب بازی های آموزشی است. چرا که این گروه از اسباب بازی ها موجب پرورش تفکر، تخیل، سرگرمی، لذت و مهمتر از همه یادگیری در کودک می گردد و او را با مفاهیم و دنیای پیرامون آشنا می سازد. علاوه بر اینها، اسباب بازی باید از ایمنی و کیفیت لازم برخوردار باشد. به اعتقاد انجمن جهانی تعلیم و تربیت دوران کودکی ( ACEI )[1]، اگر اسباب بازی های کودکان به دقت انتخاب شوند، موجب ارتقای کیفیت بازی و رشد کودک می گردند. اسباب بازی های آموزشی، نقش بسزایی در رشد کودکان پیش دبستانی ایفا می نمایند. آنها موجب بالا رفتن هوش، مهارتهای اجتماعی و همچنین رفتارهای احساسی کودکان می گردند. اینگونه اسباب بازی ها طراحی شده اند تا دید وسیع تری در گروه های سنی مختلف ایجاد نمایند. هدف از اسباب بازی های آموزشی: به طور کلی اسباب بازی های آموزشی دو هدف عمده دارند: یکی سرگرمی و دیگری توسعه مهارتهای کودکان. اولین هدف کاملا روشن است. کودکان دوست دارند که بازی کنند. بنابراین تمام اسباب بازیها به انضمام اسباب بازیهای آموزشی، برای کودکان جنبه سرگرمی دارند مگر اینکه کودک، خود تمایلی به بازی کردن نداشته باشد. دومین هدف اسباب بازی های آموزشی توسعه مهارتهای کودکان می باشد. اما این هدف برای همگان کاملا واضح و روشن نیست. بیشتر والدین فکر می کنند که تنها هدف اسباب بازی ها تفریح و سرگرمی است. آنها نمی دانند که اسباب بازی های آموزشی برای کمک به آموزش بهتر کودکان طراحی شده اند. به همین دلیل است که در انتخاب اسباب بازی، بیشتر اسباب بازی هایی که جنبه لوکس و فانتزی دارند را برای کودکانشان خریداری می نمایند. اسباب بازی های مناسب برای کودکان پیش دبستانی اسباب بازی های علمی و طبیعی: اسباب بازی های علمی برای این گروه سنی، دنیایی از علم هستند. اینگونه اسباب بازی ها این شانس را به کودک می دهند که دنیای اطراف را کشف کرده و دامنه دانستنی های خود را افزایش دهند. اما متاسفانه والدین هنگام انتخاب اسباب بازی، کمتر به دنبال خرید اینگونه اسباب بازی ها هستند. پازل ها و بازی های حل مسئله: امروزه پازلها و بازیهای حل مسئله در اشکال و ابعاد مختلف به وفور در بازار یافت می شوند. کیفیت و طراحی آنها نیز روز به روز بهتر و متنوع تر می ...
اطلاعات مناقصه ها و مزایده های تاریخ 1393/11/09گرد اوری شده در سایت مناقصات و مزایدات پارس نماد داده
مناقصه عمومی واگذاری پروژه خروجی پست آزادگان / مناقصه عمومی دو مرحله ای , مناقصه عمومی واگذاری پروژه خروجی پست آزادگان مناقصه عمومی پیاده سازی و بروزرسانی اطلاعات شبکه فشار / آگهی مناقصه عمومی دو مرحله ای,مناقصه عمومی پیاده سازی و بروزرسانی اطلاعات شبکه فشار تجدید مناقصه عمومی دو مرحله ای تامین برق پست موتوری / تجدید مناقصه عمومی دو مرحله ای , تجدید مناقصه عمومی دو مرحله ای تامین برق پست موتوری مناقصه عملیات آسفالت معابر معدن ... / آگهی مناقصه عمومی , مناقصه عملیات آسفالت معابر معدن ... مناقصه عمومی لوله پلی اتیلن 160،110،50 و 200 میلیمتر / مناقصه عمومی , مناقصه عمومی لوله پلی اتیلن 160،110،50 و 200 میلیمتر مناقصه تعداد شش دستگاه سرور / مناقصه تعداد شش دستگاه سرور تجدید مناقصه کاشت و نگهداری کل امور فضای سبز / تجدید مناقصه , مناقصه کاشت و نگهداری کل امور فضای سبز مناقصه دومدارکردن فيدر رخشان برق رزن / مناقصه دومدارکردن فيدر رخشان برق رزن استعلام ساخت گسکت مارک آلفا لاوال / استعلام , استعلام ساخت گسکت مارک آلفا لاوال مناقصه خرید 38000 ثوب لباسکار یکسره تعمیرات اساسی / آگهی مناقصه عمومی, مناقصه خرید 38000 ثوب لباسکار یکسره تعمیرات اساسی مناقصه عملیات احداث یک باب موتور خانه، حصارکشی و تجهیز یک حلقه چاه و اجرای خط انتقال و حوضچه های مجتمع آبرسانی / آگهی مناقصه عمومی یک مرحله ای, مناقصه عملیات احداث یک باب موتور خانه، حصارکشی و تجهیز یک حلقه چاه و اجرای خط انتقال و حوضچه های مجتمع آبرسانی مناقصه ایمن سازی و سرامیک کاری تونل.. / آگهی مناقصه عمومی , مناقصه ایمن سازی و سرامیک کاری تونل.. اصلاحیه / اصلاحیه مناقصه Procurement Of Water Conveyance Pipelines / مناقصه, مناقصه Procurement Of Water Conveyance Pipelines مناقصه Procurement Of Water Conveyance Pipelines / آگهی مناقصه, مناقصه Procurement Of Water Conveyance Pipelines مناقصه اجرای طرح هادی تعدادی از روستاهای استان .. / اطلاعیه مناقصه عمومی یک مرحله ای , مناقصه اجرای طرح هادی تعدادی از روستاهای استان .. مناقصه تعدادی شلف RSP و تعدادی کارت هواوی / آگهی مناقصه عمومی دو مرحله ای, مناقصه تعدادی شلف RSP و تعدادی کارت هواوی غربال کاتالیست و DUST COLLECTORمناقصه / غربال کاتالیست و DUST COLLECTORمناقصه , مناقصه اصلاحیه انجام عملیات آسفالت / اصلاحیه مناقصه اجرای مکانیزه آسفالت در شوارع سطح شهر.. / آگهی مناقصه عمومی , مناقصه اجرای مکانیزه آسفالت در شوارع سطح شهر.. مناقصه ساخت JOURNAL & THRUST BEARING / آگهی ارزیابی کیفی سازندگان/ تولیدکنندگان,مناقصه ساخت JOURNAL & THRUST BEARING مناقصه عمومی خرید درخت ، درختچه و گل فضلی برای فضای سبز شهری / مناقصه عمومی , مناقصه عمومی خرید درخت ، درختچه ...
اسباب بازیهای مناسب برای کودکان پیش دبستانی
هدف از اسباب بازی های آموزشی: به طور کلی اسباب بازی های آموزشی دو هدف عمده دارند: یکی سرگرمی و دیگری توسعه مهارتهای کودکان. اولین هدف کاملا روشن است. کودکان دوست دارند که بازی کنند. بنابراین تمام اسباب بازیها به انضمام اسباب بازیهای آموزشی، برای کودکان جنبه سرگرمی دارند مگر اینکه کودک، خود تمایلی به بازی کردن نداشته باشد. دومین هدف اسباب بازی های آموزشی توسعه مهارتهای کودکان می باشد. اما این هدف برای همگان کاملا واضح و روشن نیست. بیشتر والدین فکر می کنند که تنها هدف اسباب بازی ها تفریح و سرگرمی است. آنها نمی دانند که اسباب بازی های آموزشی برای کمک به آموزش بهتر کودکان طراحی شده اند. به همین دلیل است که در انتخاب اسباب بازی، بیشتر اسباب بازی هایی که جنبه لوکس و فانتزی دارند را برای کودکانشان خریداری می نمایند. اسباب بازی های مناسب برای کودکان پیش دبستانی اسباب بازی های علمی و طبیعی: اسباب بازی های علمی برای این گروه سنی، دنیایی از علم هستند. اینگونه اسباب بازی ها این شانس را به کودک می دهند که دنیای اطراف را کشف کرده و دامنه دانستنی های خود را افزایش دهند. اما متاسفانه والدین هنگام انتخاب اسباب بازی، کمتر به دنبال خرید اینگونه اسباب بازی ها هستند. پازل ها و بازی های حل مسئله: امروزه پازلها و بازیهای حل مسئله در اشکال و ابعاد مختلف به وفور در بازار یافت می شوند. کیفیت و طراحی آنها نیز روز به روز بهتر و متنوع تر می شود. پازلها با توجه به ماهیتی که دارند قدرت تمرکز، تفکر خلاق و منطقی را در کودکان افزایش داده و کودکان را وادار به تفکر می کنند. کودک با تمرکز بر روی پازل به راحتی قطعه ها را جابجا کرده و آنرا حل می کند. به طوری که در بعضی مواقع موجب حیرت والدین خود می شود. پازلها و بازیهای حل مسئله بهترین نوع اسباب بازی های آموزشی برای کودکان سنین پیش دبستانی هستند. زیرا آنها چند بعدی و قابل لمس هستند، مدلهای مختلف برای سنین مختلف وجود دارد و کودک می تواند به تنهایی و یا با دوستان خود به بازی بپردازد. لگو: لگوها قطعاتی هستند که کودکان از طریق متصل کردن آنها به یکدیگر، اشکال مختلفی را می سازند. این بازی بسیار مورد توجه و علاقه کودکان می باشد. لگوها به تفکر، ابتکار و خلاقیت کودک کمک بسیاری می نمایند. تخته سیاه یا وایت برد: تخته سیاه یا وایت برد یکی از انعطاف پذیرترین اسباب بازی های گروه سنی پیش دبستانی است که برای رشد خلاقیت کودکان بسیار مفید هستند. کودک از طریق تخته سیاه یا وایت برد، نوشتن و نقاشی کردن را تجربه کرده و نقش افراد مختلف به ویژه معلم را بازی می کند. ابزار و آلات موسیقی: موسیقی نقش بسزایی ...
اسباب بازی مناسب کودکان پیش دبستانی
اسباب بازی مناسب برای کودکان پیش دبستانی بازی و اسباب بازی برای کودکان بسیار مهم می باشد. به طوری که آنها بیشترین ساعات بیداری خود را به بازی و فعالیت می پردازند. کودکان زمان بازی را بسیار دوست داشته و این زمان را بر هر چیز دیگری مقدم می دارند. انتخاب اسباب بازی مناسب برای کودکان در هر سنی بسیار حائز اهمیت است. به طوری که بهترین و مناسب ترین اسباب بازی برای کودکان به ویژه در سنین پیش دبستانی، اسباب بازی های آموزشی است. چرا که این گروه از اسباب بازی ها موجب پرورش تفکر، تخیل، سرگرمی، لذت و مهمتر از همه یادگیری در کودک می گردد و او را با مفاهیم و دنیای پیرامون آشنا می سازد. علاوه بر اینها، اسباب بازی باید از ایمنی و کیفیت لازم برخوردار باشد. به اعتقاد انجمن جهانی تعلیم و تربیت دوران کودکی (، اگر اسباب بازی های کودکان به دقت انتخاب شوند، موجب ارتقای کیفیت بازی و رشد کودک می گردند. اسباب بازی های آموزشی، نقش بسزایی در رشد کودکان پیش دبستانی ایفا می نمایند. آنها موجب بالا رفتن هوش، مهارتهای اجتماعی و همچنین رفتارهای احساسی کودکان می گردند. اینگونه اسباب بازی ها طراحی شده اند تا دید وسیع تری در گروه های سنی مختلف ایجاد نمایند. هدف از اسباب بازی های آموزشی: به طور کلی اسباب بازی های آموزشی دو هدف عمده دارند: یکی سرگرمی و دیگری توسعه مهارتهای کودکان. اولین هدف کاملا روشن است. کودکان دوست دارند که بازی کنند. بنابراین تمام اسباب بازیها به انضمام اسباب بازیهای آموزشی، برای کودکان جنبه سرگرمی دارند مگر اینکه کودک، خود تمایلی به بازی کردن نداشته باشد. دومین هدف اسباب بازی های آموزشی توسعه مهارتهای کودکان می باشد. اما این هدف برای همگان کاملا واضح و روشن نیست. بیشتر والدین فکر می کنند که تنها هدف اسباب بازی ها تفریح و سرگرمی است. آنها نمی دانند که اسباب بازی های آموزشی برای کمک به آموزش بهتر کودکان طراحی شده اند. به همین دلیل است که در انتخاب اسباب بازی، بیشتر اسباب بازی هایی که جنبه لوکس و فانتزی دارند را برای کودکانشان خریداری می نمایند. اسباب بازی های مناسب برای کودکان پیش دبستانی اسباب بازی های علمی و طبیعی: اسباب بازی های علمی برای این گروه سنی، دنیایی از علم هستند. اینگونه اسباب بازی ها این شانس را به کودک می دهند که دنیای اطراف را کشف کرده و دامنه دانستنی های خود را افزایش دهند. اما متاسفانه والدین هنگام انتخاب اسباب بازی، کمتر به دنبال خرید اینگونه اسباب بازی ها هستند. پازل ها و بازی های حل مسئله: امروزه پازلها و بازیهای حل مسئله در اشکال و ابعاد مختلف به وفور در بازار یافت می شوند. کیفیت و طراحی ...
کلاس هوشمند
کلاس هوشمند یک ابتکار دیجیتالی مبتنی بر آموزش با رایانه است که وظیفه انتقال سریع روش تدریس معلمان و روش یادگیری دانش آموزان در مدارس را به شیوه ای نو و استفاده معنا دار از تکنولوژی بر عهده دارد. کلاس هوشمند تکنولوژی را برای معلمان به پای تخته سیاه کلاس می آورد. دانش آموزان مفاهیم مشکل و انتزاعی دروس را بر اساس شیوه های بسیار جالب دیداری و متحرک سازی یاد می گیرند. این روش، یادگیری را مادام که دانش آموزان مشغول انجام امور درسی در مدرسه هستند به تجربه ای لذت بخش تبدیل می کند.کلاس هوشمند همچنین برای معلمان دسترسی آنلاین به اطلاعات و ارزشیابی آنلاین از آموخته های دانش آموزان در کلاس را به شیوه ای نوین بر اساس سیستم ارزشیابی هوشمند فراهم می کند.کلاس های هوشمند به ابزار هنری که با استفاده ابزارهای سفارشی الکترونیکی مانند وایت برد هوشمند، ویدئو پروژکتور و رایانه طراحی شده اند مجهز می شوند. این کلاس های هوشمند یک مدل تدوین یکسان برای مدارس دارند. یک مرکز تولید دانش در مدارسی که با کتابخانه ای از برنامه های محتوای الکترونیکی مجهز شده ایجاد می شود. کلاس ها بوسیله اینترنت به این مرکز دانش وصل می شوند. معلمین منابع دیجیتالی مورد نیاز درس خویش را مانند برنامه های ویدویی یا ابزارهای تعاملی کتابخانه ای مجازی و غیره را از آن می گیرند و از آنها به عنوان بخشی از درسشان در همه ی کلاس ها استفاده می کنند.بخشی از برنامه های کلاس هوشمند توسط کارشناس هوشمند سازی در مدارس تدوین می شوند این برنامه ها برای افراد خاص یا جلسات معین یا زمان های مشخصی (ماهیانه و غیره) طراحی می شوند.کلاس های هوشمند در کشور هند بوسیله ی مخزن های وسیع دیجیتالی که مشخصاٌ برای این کار برنامه ریزی شده اند تغذیه می شوند و با بررسی دقیق جزئیات در جهت استاندارد سازی یادگیری فعالیت می نمایند. محتویات این مخازن شامل هزاران انیمیشن، درس های مشخص و برنامه های چند رسانه ای دو بعدی و سه بعدی است. این محتویات به معلم اجازه می دهد که یک تعامل مؤثر درسی در کلاس های متعارف با مجموعه ای از دانش آموزان متفاوت داشته باشد. برنامه هایی مانند "آی کیو برد سافت ویر" و "آی کیو برد میکر" و غیره در این مورد می توانند نقش بارزی داشته باشند.برنامه ها ی مرتبط در این زمینه بر اساس الگویی خاص به معلم اجازه می دهد تا درس های انتخاب شده را مرحله به مرحله به صورت ساخت یافته و به روشی جذاب همراه با مجموعه ای از انیمیشن های کنترل شده تدریس نماید. این برنامه ها می توانند در تمام مقاطع از مهد کودک تا دبیرستان دروسی مانند ریاضی، علوم، زبان انگلیسی، علوم اجتماعی، فیزیک، شیمی، ...
نمونه طرح درس روزانه عربی سال اول دبیرستان مبتنی برit
طرح درس عربی 1 مبتنی بر IT نمونه طرح درس روزانه نمونه طرح در روزانه عربی1 مبتنی برit نوع طرح درس:طرح درس روزانه کتاب:عربی1 پایه:اول متوسطه عنوان درس:العبرة موضوع درس:مشتق و روش ساخت آن صفحات36تا44 مدت:70دقیقه نام آموزشگاه:بنت الهدی تعداد دانش آموزان:20 نام دبیر: اهداف رفتاری 1-آشنایی با مبحث جامد و مشتق 2-آشنایی با دو قسم از اسم های مشتق یعنی اسم فاعل و اسم مفعول اهداف جزئی درس 1-با معنی درس و اصطلاحات تازه درس آشنا شود. 2-ترجمه درس را بداند. 3-روخوانی روان و صحیح متن را بداند. 4-آشنایی با مشتقات رایج در زبان فارسی مانند:فقراء،صاحب،معظَّم،مخلوق،واجب... 5-با کلمات و ترکیب های تازه در ترجمه آشنا شود. 6-در ترجمه یک متن ساده با ساختار آموخته شده مهارت پیدا کند. 7-آشنایی با واژه هایی که ریشه قرآنی دارند مثل:أیها الناس ،الأمر بالمعروف،عمل المرسلین،منذرون.... اهداف رفتاری حیطه های شناخت معنی و اصطلاحات تازه ی درس را بیان نماید دانش متن را ترجمه کند درک و فهم مشتق را تعریف کند و روش ساخت مشتق اسم فاعل و اسم مفعول را بیان نماید درک و فهم مشتق اسم فاعل و اسم مفعول را در متن تشخیص دهد ارزیابی و قضاوت مشتق اسم فاعل و اسم مفعول را به اندوخته های خود بیافزاید ترکیب چند نمونه اسم فاعل ومفعول مجرد و مزید را در قرآن تشخیص دهد قضاوت از کلمات داده شده اسم فاعل و اسم مفعول مجرد و مزید بسازد ترکیب نگرش ها فراگیران با مقایسه زبان فارسی و عربی و ظرافت و زیبائی موجود میان دو زبان از ترجمه کردن لذت ببرندوبه کاربد مشتقات در جملات عربی علاقه نشان داده و کنجکاو شوند. مهارت ها فراگیران به این نتیجه برسند که یادگیری قواعد هر درس تأثیر بسزائی در فهم متون آن درس دارد و بایستی یادگیری قواعد در جهت ترجمه و فهم متون قرار گیرد. پیش نیاز شناخت و تشخیص افعال ثلاثی مجرد و مزید موضوع قواعد درس 2و3 روش های تدریس 1-یاران در یادگیری:استفاده از این روش تدریس به طور مثبت بر یادگیری تحصیلی،توسعه اجتماعی و عزت نفس یادکیرنده اثر می گذارد. 2-همیاری و مشارکت گروهی:تقسیم کردن دانش آموزان به 5 گروه برای فعالیت درسی به صورت گروهی براساس مطالب درسی 3-روش پرسش و پاسخ:بین معلم و دانش آموز و دانش آموز به دانش آموز برای رسیدن به پاسخ سوالات 4-روش حل مسئله:در این روش دانش آموزان براساس مهارت ها و تفکر و اندیشه ی جمعی و گروهی به اهمیت کاربرد مشتقات در جمله ها پی خواهد برد وسایل کمک آموزشی دفتر حضور و غیاب-کتاب عربی1-کتاب کار-تخته و گچ های رنگی تابلوهاو لوحه های از پیش طراحی شده سی دی های آموزشی-کارگاهIT قبل از شروع درس ...
اقدامات انجام شده پروژه مهر 92 -91
برنامه های انجام شده ی پروژه ی مهر سال تحصیلی 92-91 دبستان غیردولتی نوآوران1)آماده نمودن آموزشگاه (نظافت - رنگ - زیبا سازی )2) آماده نمودن تجهیزات ( پروژکتور - لپ تاب - رایانه خانگی - تخته وایت برد - تابلو برقی - وبلاگ آموزشگاه - دستگاه چاپ - صندلی - برنامه آموزشی)3) آماده نمودن کلاس به تعداد و ظرفیت کلاسی دانش آموزان4) گردآوری برنامه سالانه جهت برنامه ریزی بهتر5) تهیه و آماده نمودن برنامه اجرایی آموزشگاه6) تهیه و آاده نمودن تقویم اجرایی7) برنامه ریزی جهت مجهز نمودن امکانات ورزشی8) سازماندهی نیرو های انسانی9)انجام ثبت نام دانش آموزان به صورت کامل