متوسط دما در ایران
طرح درس جغرافی کلاس چهارم ابتدایی درس 8
هدف كلی :<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> دانش آموزان با نواحی آب و هوایی ایران آشنا شوند. اهداف جزئِی: 1- دانش آموزان با آب و هوای شمال کشور آشنا شوند. 2- دانش آموزان با آب و هوای جنوب کشور آشنا شوند. 3- دانش آموزان با آب و هوای مناطق کوهستانی کشور آشنا شوند. 4- دانش آموزان با نقشه ی آب و هوای کشور آشنا شوند. 5- دانش آموزان با انواع آب و هوای کشور آشنا شوند. 6- دانش آموزان با ویژگی های انواع آب و هوای کشور آشنا شوند. 7- دانش آموزان با کوچ و عشایر آشنا شوند. 8- دانش آموزان با کلمات بارش و دما آشنا شوند. اهداف رفتاری : پس از پایان درس از دانش آموزان انتظار می رود بتوانند : 1- انواع آب و هوا را نام ببرند. 2- ویژگی های انواع آب و هوا را نام ببرند. 3- آب و هوا ها را با هم مقایسه کنند . 4- کوچ نشینی را تعریف کنند و شغل اصلی عشایر را نام ببرند. 5- ویژگی های آب و هوا را نام ببرند . 6- انواع آب و هوا را روی نقشه نشان دهند . 7- ییلاق و قشلاق را تعریف کنند. روش تدریس : پرسش و پاسخ – بحث گروهی – نمایشی(اسلاید) و ..... رسانه های آموزشی ماژیک – تخته- کتاب – نقشه – اسلاید – رایانه و.... فعالیت های قبل از تدریس(3 دقیقه ): سلام واحوال پرسی - حضور و غیاب – توجه به حالات روحی و روانی دانش آموزان- آماده کردن جو کلاس برای شروع درس تعیین رفتار ورودی: 1- دانش آموزان باید نقشه آشنا باشند. 2- دانش آموزان باید با جهت های اصلی و فرعی آشنا باشند. 3- دانش آموزان باید با مفهوم آب و هوا آشنا باشند. ارزشیابی تشخیصی (4 دقیقه ) : 1- نقشه چیست ؟ 2- اب و هوا چیست ؟ 3- جهت های اصلی و فرعی را نام ببرند. 4- چند شهر در جهات مختلف شهر نام ببرند. 5- در مورد نقشه ایران هر چه می دانند بگویند. 6- سوالاتی از درس قبل می پرسیم. ایجاد انگیزه و آماده سازی(3 دقیقه ): پرسیدن سوالاتی در مورد آب و هوا در آن روز و صحبت در مورد آب و هوای شهر های دیگر و مسافرت های دانش آموزان به مناطق دیگر کشور و نوع آب و هوای آن جا ارائه ی درس(23 دقیقه): 1- اسلاید ها را نشان می دهیم ومی خواهیم مقدار متوسط بارش در این سه شهر را با هم مقایسه کنند ؟ 2- بعد از مشورت در گروه از آن ها جواب می خواهیم . 3- جواب ها را بررسی می کنیم 4- دوباره با توجه به اسلاید ها از آن ها می خواهیم مقدار متوسط دما در این سه شهر را با هم مقایسه کنند ؟ 5- بعد از مشورت در گروه از آن ها جواب می خواهیم . جواب ها را بررسی می کنیم 6- نقشه را نشان می دهیم و انواع آب و هوا را روی نقشه نشان می دهیم . 7- با استفاده از اسلاید عکسی از ناحیه ی خزری نشان می دهیم و از ان ها می خواهیم که در مورد وبژگی های احتمالی آن نظر دهند 8- جواب ها را بررسی می کنیم و اسلاید ...
پناهگاه های حیات وحش ایران
توران : بخش جنوب شرقیمنطقه حفاظت شده توران در سال 1351 تحت حفاظت بوده و در سال 1355 به منطقه ی حفاظت شده تبدیل شد . این پناهگاه در قالب مجموعه ی وسیع توران در همین سال به عنوان ذخیره گاه زیست کوه نیز انتخاب شد . منطقه ای است کویری در استان سمنان با دامنه ی ارتفاعی 700 تا 2200 متر و بارندگی سالیانه 78 تا 231 میلی متر با دمای متغیر 42.2 و 15.6- درجه سانتی گراد است . توران با اقلیم فراخشک بیابانی معتدل دارای تابستان های گرم و زمستان های سرد است . این منطقه از تنوع زیستی گیاهی و جانوری بسیار بالایی برخوردار است . گونه های گیاهی منطقه ، کلاه میرحسنی ، افدرا ، باتلاقی شور ، آشنان ، قره داغ ، تنگرس ، هزار خار ، شنگ اسبی ، علف مورچه ، آلاله آبزی . گونه های مهم جانوری منطقه : گورخر ، پلنگ و یوزپلنگ ،آهو ، بز و پازن ، دوپای خراسانی ، هامستر ، کفتار ، گربه دشتی ، زرد ، بره زاغ بور ، حوامیل ، اردک بلوطی ، عقاب ، شاهین ، انواع مارها و ... هستند . میانکاله : این منطقه در استان مازندران قرار دارد و در سال های 1348 تا 1354 به ترتیب به عنوان منطقه ی حفاظت شده و تالاب بین المللی اعلام شد . ویژگی های خاص منطقه موجب شد تا در سال 1354 به پناهگاه حیات وحش ارتقاء یافته و در سال 1355 به ذخیره گاه زیست کره انتخاب شود . این منطقه ی جلگه ای با ارتفاع 27- متر از سطح دریاهای آزاد و بارندگی 700 میلی متر و دمای 17 درجه سانتی گراد دارای اقلیم مدیترانه ای تا نیمه مرطوب معتدل است . میانکاله از درو بوم نظام منحصر به فرد تالاب میانکاله – خلیج گرگان و شبه جزیره میانکاله تشکیل شده است . آب تالاب لب شور بوده و از دریای خزر و رودخانه ی دایمی قره سو وچند رودخانه فصلی تأمین می شود . وجود مجموعه ای از شنزارهای ساحلی ، ارامنی باتلاقی ، آبگیرها ، مرداب جنگلی ، تپه های شنی در کنار هم از دیگر ویژگی های این پناهگاه به شمار می آید . 179 گونه گیاهی و 204 گونه پرنده ی مهاجر و بومی در منطقه شناسایی شده اند . گونه های گیاهی مهم عبارتند از : انار وحشی ، ازگیل ، تنگرس ، ولیک ، سیا ، تلو ، سپیدار ، گز ، داغداغان ، اوجا ، دم اسب ، تمشک ، علف شور ، نی . از جمله گونه های جانوری منطقه هم می توان : گرگ ، شغال ، گراز ، گربه وحشی ، خرگوش ، خوتکای سفید ، فلامینگو ، گیلانشاه ، عقاب ماهیگیر ، غواص گلوسفید ، غاز پا زرد ، غاز پیشانی سفید ، حوامیل ، دراج و ماهیانی چون : گاوماهی سفید ، کپور –کفال ، ماش ماهی ، مار ماهی ، سیاه کولی اشاره نمود . شرایط منحصر به فرد منطقه را جز مناطق منحصر به فرد و محلی برای آشیان سازی پرندگان قرار داده است . شادگان : این منطقه تالابی در شمال خلیج فارس در استان خوزستان قرار دارد . در سال ...
اقلیم واب وهوای استان مرکزی
موقعيت جغرافيايي : استان مركزي با وسعتي بالغ بر 000/940/2 هكتار در موقعيت جغرافيايي 48 درجه و 58 دقيقه تا 51 درجه و 5 دقيقه طول شرقي و 33 درجه و 23 دقيقه تا 35 درجه و 34 دقيقه عرض شمالي قرار دارد. بلندترين نقطه استان قله كوه اردهال در شرق شهرستان دليجان با 3465 متر ارتفاع و پست ترین نقطه آن با ارتفاع 950 متر از سطح دریا در منطقه ساوه قرار دارد. ارتفاع استان از جنوب غربي بسمت شمال شرقي كاهش مي يابد و ميزان بارندگي نيز متناسب با اين كاهش ارتفاع، كم مي شود وجود بعضي از ارتفاعات در داخل منطقه و همچنين در شمال غربي آن موجب گرديده است تا اينگونه محدوده ها بارندگي بيشتري نسبت به نواحي همجوار خود داشته باشند. -بررسي ايستگاههاي موجود در منطقه با توجه به طول دوره آماري ايستگاهها يك دوره آماري 21 ساله از سال 56-55 تا 76-75 بعنوان دوره آماري مشترك انتخاب گرديد. پس از تجزيه و تحليل آمار موجود نواقص آماری با استفاده از روش های متعارف آماری بازسازي و تكميل گرديدند و سپس نقشه هاي توزيع مكاني ايستگاههاي منتخب، ضريب تغييرات بارندگي، ضريب بي نظمي بارش، شدت ميانگين بارش روزانه، هم تبخير، هم باران، هم دما، ضريب خشكي دومارتن و نقشه مناطق بياباني استان مركزي از ديدگاه اقليم در محيط ILWIS تهيه گردید. - توزيع ماهانه و فصلي بارندگي ايستگاههاي مورد مطالعه مقدار و درصد ضريب تغييرات بارندگي ماهانه و فصلي همچنين مقادير بارندگي متوسط ماهانه و سالانه و پارامترهاي آماري آنها در ایستگاههای مورد مطالعه بررسي شده است. اعداد و ارقام حاصله در جدول مربوطه نشان داده شده است. - ضريب بي نظمي بارش و شدت ميانگين باران روزانه این دو عنصر نیز براي ايستگاههای مورد مطالعه محاسبه گرديده كه مقادير آن در جدول شماره 4-5 آمده است . هر چه مقدار اين پارامترها بالاتر باشد ، ايستگاه به شرايط بياباني نزديكتر مي باشد. جدول شماره 4-5- مقادير ضريب بي نظمي و شدت ميانگين باران روزانه در ايستگاههاي مورد مطالعه شدت ميانگين باران روزانه ضريب بي نظمي بارش ( درصد ) بارش كل سال (mm) تعداد روزهاي همراه با بارش يك ميليمتر و بيشتر متوسط بالاترين بارش روزانه (mm) نام ايستگاه رديف 37/5 11 98/220 41 26 موته 1 60/9 17 30/294 31 50 كوچري 2 99/8 10 63/477 53 5/47 سراب هنده 3 00/8 15 98/192 24 30 خمين 4 02/7 13 91/280 40 38 بيجگان 5 03/6 16 18/173 29 28 دودهك 6 07/8 7 27/363 45 5/23 شمس آباد 7 43/7 8 20/334 45 29 اراك 8 61/10 13 60/356 34 5/47 گوار 9 07/6 11 24/212 35 23 داودآباد 10 86/6 11 97/242 35 28 ساروق بالا 11 77/5 12 16/248 43 30 آشتيان 12 41/9 9 30/488 52 5/43 مزرعه خاتون 13 36/10 10 89/304 29 32 خنداب 14 76/8 13 60/408 47 52 آستانه اراك 15 48/5 10 57/279 51 26 تفرش 16 55/7 16 50/211 28 34 جلاير 17 66/8 13 98/246 29 33 وشنوه ...
ویژگیهای بیابان های ایران
ویژگیهای بیابان های ایران محمد علی جواهری شیرازی وضعیت بیابان های ایران قسمت اعظم سرزمین ایران تحت سلطة سلول های پرفشار مجاور حاره ای قرار دارد. استقرار این سلول ها حاکمیت کم آبی را در این سرزمین توجیه می کند. از طرفی حجم و ارتفاع کوهستان ها از جمله عواملی هستند که یکپارچگی کمربند پرفشار را از هم گسیخته و اغلب نفوذ توده های هوای مرطوب غربی و نفوذ توده های سرد شمالی و یا گرم جنوبی را به داخل ایران میسر می سازد. از سوی دیگر عامل بری بودن و در پناه سدهای کوهستانی قرار گرفتن تعدادی از چاله های داخلی ایران، نقش پرفشارهای مجاور حاره ای را تشدید و تقویت نموده است به طوری که در نامساعدترین شرایط در مشرق ایران، بیابان لوت به عنوان یکی از خشن ترین چهره های بیابانی دنیا ظاهر شده است. بنابراین ناهمواریها به دو صورت متضاد در تعدیل و یا تشدید کم آبی در ایران نقش دارند. عامل ارتفاع نقش مثبت و امتداد ناهمواری ها در زمینه خشکی هوا نقش منفی را بعهده دارند. در تقسیم بندی سرزمین های کم آب دنیا، کشور ما جزء زیر ردة «ایران- هندی» است که به چهار ناحیة زیر تقسیم شده است : 1. فلات ایران 2. دشت کویر 3 . دشت لوت 4. بلوچستان مجموعه بیابان های ایران جزء بیابان های گرم مجاور حارة ای است، اما حضور ودخالت پاره ای از عوامل جغرافیایی از جمله حجم و امتداد ناهمواری ها، ارتفاع و عرض جغرافیایی و مجاورت با اقیانوس هند و بالاخره تغییراتی در شرایط اقلیمی حاکم بر آنها، درهر یک از حوضه های بزرگ،خصوصیات نسبتاً ویژه ای را بوجود آورده است. تعاریف بیابان: بیابان مفاهیم وسیعی را شامل می شود. در اغلب زبان های اروپائی واژة Desert برای بیابان بکار می رود ولی در گذشته دور این واژه به کویر ترجمه شده که صحیح و نمی باشد. هنگامی که این کلمه به صورت صفت بکار رود مفهوم غیبت انسان در محیط را دارد و حتی گاهی بدون هیچ توجه به مفهوم بی آبی، دریا را نیز به بیابان تشبیه کرده اند. بیابان برای ما ایرانیان کلمة آشنایی است. این کلمه همواره منطقه ای خشک، کم آب و فاقد شرایط مناسب زیستی را در ذهن القا می کند. این واژه در زبان فارسی کهن به نام (( ویاپان )) یعنی جای بی آب، در زبان عربی کلمة (( صحرا )) و در زبان اردو بیابان به معنی (( منطقة بدون جنگل )) بکار برده شده است. اگر منظور از بیابان عدم حضور انسان و یا بصورت کلی تر عدم حیات باشد در این صورت سطح وسیعی از کرة‌زمین بیابان است. (مثلاً نواحی وسیعی در قطبین و اعماق اقیانوس ها و قلل مرتفع پوشیده از برف و ...) اگر بیابان را ...
اشنایی با قاره اسیا
آب و هواي آسيا چنانکه مي دانيم آب وهوا وضعيت غالب جو در نقطه معيني از زمين را شامل مي شود. يعني حالت ها و شرايطي كه در آن منطقه حكم فرماست. از طرفي عناصر اصلي آب و هوا كه تمام شرايط را در دست دارند و در بررسي آب و هواي يك منطقه مورد بررسي قرار مي گيرند عبارتند از : 1- درجه حرارت 2- رطوبت و ريزش هاي جوي ( باران، برف…. ) 3- فشار هوا و بادها عناصر فوق به نام عناصر آب و هوايي معروف هستند و در ارتباط با هم عمل مي كنند، اما در بين اين عناصر، درجه حرارت اساسي ترين عنصر آب و هوايي به شمار مي رود.به طوري كه بارش و فشار، هر يك تحت تاثير درجه حرارت مي باشند. بر اساس دما آسيا را مي توان به سه بخش متفاوت تقسيم كرد. 1- سرزمين هاي مجاور قطب شمال و سيبري با روزهايي سرد و يخبندان در تمام سال. 2- سرزمين هاي جنوبي كه در مجاورت درياها واقع شده اند، از درياي سرخ در غرب تا جزيره ي تايوان در شرق. 3- بخش هاي داخلي آسيا كه داراي سرماي سخت و خشن در زمستان ها و گرماي زياد در تابستان ها هستند. بر اساس بارش نيز آسيا را مي توان در اين سه بخش بررسي نمود. 1- سرزمين هاي مجاور قطب شمال و سيبري با توجه به نحوه ي تابش خورشيد و گرماي ناچيز، رطوبت و بارش را نداشته و خشك است. 2- سرزمين هاي جنوبي كه در مجاورت درياها واقع شده اند، چنانچه عوامل ديگر دخالت نداشته باشند، از رطوبت و بارش كافي برخوردارند. 3- بخش هاي داخلي آسيا كه از درياها و منابع رطوبتي دور هستند و بنابر اين از رطوبت و بارش نيز بي بهره و خشك هستند. بر اين اساس آسيا را به دو قسمت آسياي مرطوب و آسياي خشك تقسيم مي كنند. چنان كه در تقسيمات بالا ديده مي شود، موارد يك و سه از بارندگي بي بهره اند و تنها سرزمين هايي كه در مورد دوم نام برده شده اند از بارندگي كافي برخوردار هستند. بنابراين: 1- آسياي مرطوب شرق، جنوب و جنوب شرق آسيا كه از بادهاي مرطوب موسمي بهره مند هستند، مرطوب ترين بخش آسيا را تشكيل مي دهند. 2- آسياي خشك تمام آسياي مركزي، غرب و جنوب غرب آسيا كه از دريا دور يا مانع كوهستاني دارند و از ورود بادهاي باران آور جلوگيري مي كنند، از نواحي خشك آسيا محسوب مي شوند. همچنين سرزمين هاي مجاور قطب شمال و سيبري. آب و هواي آسيا به دليل وسعت زيادي كه اين قاره دارا مي باشد، اقليم هاي گوناگوني نيز در آن وجود دارد. تنوع اقليمي در آسيا از سرماي سخت و خشن قطب شمال، محيط بياباني گرم و خشك مركز و جنوب غرب، تا شرايط گرم و مرطوب حاره اي جنوب را شامل مي شود. آسيا حدود 5000 مايل از دايره ي قطبي در شمال تا خط استوا در جنوب كشيده مي شود. از شرق تا غرب نيز تقريباً در نيمي از گرداگرد كره ي زمين امتداد مي يابد. اين سرزمين پهناور ...
انسان نئاندرتال ایرانی چگونه موجودی بود؟
موزه ملی ایران ابزار شکار نئاندرتال ها (انسان های اولیه) ایرانی را که در کاوش های پارینه سنگی در دهه های اخیر به دست آمده، به نمایش گذاشته است. مجله علمی دانش روز، که به تازگی در ایران و به زبان فارسی منتشر شده، به همین مناسبت گزارشی از یافته های اخیر درباره انسان های اولیه در ایران و نحوه زندگی آنها را با عنوان "نئاندرتال های ایرانی بیدار می شوند" به چاپ رسانده که جزئیات تازه ای از زندگی این موجود را نشان می دهد. بقایای انسان نئاندرتال در ایران، نخستین بار در پاییز سال ۱۳۲۸، توسط یک دیرینه شناس آمریکایی به نام کارلتون کوون، در غارهای بیستون کشف شد، اما تلاش های اخیر پژوهشگران برای دست یابی به نحوه زندگی انسان های اولیه به یافته های تازه ای از این جانداران در ایران انجامیده است. به نوشته این مجله، ردپای نئاندرتال های ایرانی که آخرین آنها تا سی هزار سال قبل در غارهای آهکی زاگرس سکونت داشتند، در کاوش های اخیر در غارهای قلعه بزی در اصفهان، کشف شده که اسرار تازه ای از زندگی آن ها در فاصله بین ۵۰ تا ۴۰ هزار سال پیش با خود دارد. سکونتگاه فریدون بیگلری مسئول بخش پارینه سنگی موزه ملی ایران، که دکترای این رشته را از دانشگاه بوردو فرانسه اخذ کرده، به مجله دانش روز گفته که دوره پارینه‌سنگی میانی در ایران و غرب آسیا همزمان با پراکنش انسان نئاندرتال در این مناطق است. این دوره در فاصله بین ۲۵۰ تا ۲۰۰ هزار سال پیش، شروع و در حدود ۴۰ هزار سال پیش به پایان می‌رسد. این دوره با چندین دوره کوتاه گرم و دوره‌های یخچالی طولانی و سرد، مصادف است. با توجه به مطالعات انجام شده در ایران، متوسط دما در آخرین دوره یخچالی در البرز و زاگرس ۵ درجه پایین‌تر از متوسط دمای زمان حال بوده است. قدیمی‌ترین آزمایش سال یابی انجام شده در مکان‌های پارینه سنگی ایران، مربوط به منطقه همیان، در شمال کوهدشت در لرستان است. این پناهگاه در سال ۱۳۴۸ توسط باستان شناس بریتانیایی چارلز مکبرنی، کاوش شد که در آن مجموعه‌ای از بقایای جانوران شکار شده و دست ساخته‌های سنگی این دوره یافت شده است. جدید‌ترین آثار نئاندرتال‌ها در ایران بر اساس نتایج چند آزمایش سال‌یابی، در غرب زاگرس و همچنین در شهرستان مبارکه اصفهان، یافت شده است. آقای بیگلری در کاوش‌های اخیرش در غارهای قلعه بزی در استان اصفهان، به آثار دوره پارینه سنگی میانی برخورده که بیشترین تراکم مکان‌های این دوره در غرب و جنوب زاگرس یافت شده‌است. بیشترین مکان‌های کاوش شده در استان کرمانشاه و لرستان قرار دارند. در سایر نقاط ایران از جمله آذربایجان، قزوین، زنجان، ایلام، خوزستان، چهارمحال و ...
آب و هوای شهرستان درگز در هفته اول اردیبهشت
گزارش هواشناسی شهرستان درگز: گزارش هواشناسی درگز به صورت هفتگی هر هفته روز جمعه در این سایت منتشر خواهد شد - موقعیت آب و هوایی درگز در هفته آینده - امروز دوشنبه به تاریخ 02\ ۰۲ \ ۱۳۹۲✓ شنبه: متوسط دما در روز برابر است با 25 درجه سانتیگراد و آسمان در طول روز شنبه ابری گزارش شده است. و در طول شب نیز متوسط دمای هوا 12 درجه و آسمان ابری خواهد بود.✓ یکشنبه: متوسط دما در روز برابر است با 31 درجه سانتیگراد و آسمان در طول روز یکشنبه صاف تا کمی ابری گزارش شده است. و در طول شب نیز متوسط دمای هوا 16 درجه و آسمان شهرمان همچون روز صاف تا کمی ابری خواهد بود.✓ دوشنبه: متوسط دما در روز برابر است با 27 درجه سانتیگراد و آسمان در طول روز دوشنبه صاف تا کمی ابری گزارش شده است. و در طول شب نیز متوسط دمای هوا 14 درجه و آسمان صاف تا کمی ابری و بدون باران خواهد بود.✓ سه شنبه: متوسط دما در روز برابر است با 24 درجه سانتیگراد و آسمان در طول روز سه شنبه به صورت کاملا بارانی گزارش شده است. و در طول شب نیز متوسط دمای هوا 14 درجه و شدت باران افزایش خواهد یافت...✓ چهارشنبه: متوسط دما در روز برابر است با 27 درجه سانتیگراد و در طول روز چهارشنبه بارش باران روز سه شنبه ادامه خواهد داشت اما از شدت آن کاسته خواهد شد. و در طول شب نیز متوسط دمای هوا 15 درجه و آسمان نیز صاف تا کمی ابری خواهد بود.✓ پنج شنبه: متوسط دما در روز برابر است با 22 درجه سانتیگراد و آسمان در طول روز پنج شنبه کاملا ابری گزارش شده است و در طول شب متوسط دمای هوا 13 درجه خواهد بود اما آسمانی کاملا ابری را تجربه خواهیم کرد✓ جمعه: متوسط دما در روز برابر است با 27 درجه سانتیگراد و آب و هوا در طول روز آسمان صاف تا کمی ابری گزارش شده است و در شب دمای هوا 11 درجه خواهد بود و در آسمان نیز صاف تا کمی ابری گزارش شده است.
پرانتز باز---آیا گرمایش جهانی جدی است؟
روند تغييرات دماي متوسط سالانه در تعدادي از ايستگاههاي سينوپتيك كشور همزمان با اتمام گزارش نهايي پروژه تحقيقاتي " بررسي علل افزايش و تشديد سيل در ايران" برخي نتايج جنبي اين طرح تحقيقاتي قابل توجه است. از آنحا كه طرح تحقيقاتي مذكور در 7 حوضه آبخيز از 7 استان كشور ؛ فارس (حوضه مهارلو )، تهران (حوضه طالقان)، خراسان (حوضه کارده)، گلستان (حوضه گرگانرود)، لرستان (حوضه تيره )، هرمزگان (حوضه میناب) و آذربايجان شرقي (حوضه صوفی چای) انجام شده است لذا به منظور تحليل روند تغييرات دما در اين نواحي، آمار چند ايستگاه سينوپتيك مرتبط با محل اجراي طرح مورد بررسي قرار گرفته است استان فارس- ايستگاه سينوپتيك شيراز: بررسي آمار دماي متوسط روزانه ايستگاه سينوپتيك شيراز در طول 55 سال (2005-1951) نشان مي دهد كه روند عمومي دما در اين منطقه از كشور بسمت گرم شدن پيش مي رود (شكل1). دسته بندي دوره هاي دهساله آمار اين ايستگاه نشان مي دهد كه در 4 دهه منتهي به سال 2000 ميلادي، دهه آخر نسبت به دهه 1960 حدود 1.3 درجه سانتيگراد گرمتر شده است (شكل 2).
درس اجتمایی
هدف كلی : دانش آموزان با نواحی آب و هوایی ایران آشنا شوند. اهداف جزئِی: 1- دانش آموزان با آب و هوای شمال کشور آشنا شوند. 2- دانش آموزان با آب و هوای جنوب کشور آشنا شوند. 3- دانش آموزان با آب و هوای مناطق کوهستانی کشور آشنا شوند. 4- دانش آموزان با نقشه ی آب و هوای کشور آشنا شوند. 5- دانش آموزان با انواع آب و هوای کشور آشنا شوند. 6- دانش آموزان با ویژگی های انواع آب و هوای کشور آشنا شوند. 7- دانش آموزان با کوچ و عشایر آشنا شوند. 8- دانش آموزان با کلمات بارش و دما آشنا شوند. اهداف رفتاری : پس از پایان درس از دانش آموزان انتظار می رود بتوانند : 1- انواع آب و هوا را نام ببرند. 2- ویژگی های انواع آب و هوا را نام ببرند. 3- آب و هوا ها را با هم مقایسه کنند . 4- کوچ نشینی را تعریف کنند و شغل اصلی عشایر را نام ببرند. 5- ویژگی های آب و هوا را نام ببرند . 6- انواع آب و هوا را روی نقشه نشان دهند . 7- ییلاق و قشلاق را تعریف کنند. روش تدریس : پرسش و پاسخ – بحث گروهی – نمایشی(اسلاید) و ..... رسانه های آموزشی ماژیک – تخته- کتاب – نقشه – اسلاید – رایانه و.... فعالیت های قبل از تدریس(3 دقیقه ): سلام واحوال پرسی - حضور و غیاب – توجه به حالات روحی و روانی دانش آموزان- آماده کردن جو کلاس برای شروع درس تعیین رفتار ورودی: 1- دانش آموزان باید نقشه آشنا باشند. 2- دانش آموزان باید با جهت های اصلی و فرعی آشنا باشند. 3- دانش آموزان باید با مفهوم آب و هوا آشنا باشند. ارزشیابی تشخیصی (4 دقیقه ) : 1- نقشه چیست ؟ 2- اب و هوا چیست ؟ 3- جهت های اصلی و فرعی را نام ببرند. 4- چند شهر در جهات مختلف شهر نام ببرند. 5- در مورد نقشه ایران هر چه می دانند بگویند. 6- سوالاتی از درس قبل می پرسیم. ایجاد انگیزه و آماده سازی(3 دقیقه ): پرسیدن سوالاتی در مورد آب و هوا در آن روز و صحبت در مورد آب و هوای شهر های دیگر و مسافرت های دانش آموزان به مناطق دیگر کشور و نوع آب و هوای آن جا ارائه ی درس(23 دقیقه): 1- اسلاید ها را نشان می دهیم ومی خواهیم مقدار متوسط بارش در این سه شهر را با هم مقایسه کنند ؟ 2- بعد از مشورت در گروه از آن ها جواب می خواهیم . 3- جواب ها را بررسی می کنیم 4- دوباره با توجه به اسلاید ها از آن ها می خواهیم مقدار متوسط دما در این سه شهر را با هم مقایسه کنند ؟ 5- بعد از مشورت در گروه از آن ها جواب می خواهیم . جواب ها را بررسی می کنیم 6- نقشه را نشان می دهیم و انواع آب و هوا را روی نقشه نشان می دهیم . 7- با استفاده از اسلاید عکسی از ناحیه ی خزری نشان می دهیم و از ان ها می خواهیم که در مورد وبژگی های احتمالی آن نظر دهند 8- جواب ها را بررسی می کنیم و اسلاید بعد که درمورد ویژگی های این ناحیه است را نشان ...