متن سخنرانی در جلسه اولیا و مربیان
متن کامل سخنان آقای علیرضا توسلی نماینده ی انجمن در جلسه ی شورای معلمان مجتمع
۱۳۸۸/۱۱/۵ بسمه تعالی جناب آقای محمد ابراهیم مرجانی رئیس محترم انجمن اولیا و مربیان مجتمع آموزشی نمونه مردمی امام خمینی(ره)- مالزی با سلام و احترام؛ همانگونه که مستحضرید؛ اعضای محترم انجمن اولیا و مربیان در روز پنج شنبه مورخ ۰۱/۱۱/۱۳۸۸ در راستای دعوت جناب آقای عباس زمانی فر مدیر محترم مجتمع آموزشی، میهمان شورای معلمان بودند. در این نشست صمیمی که به درخواست جناب آقای دکتر محمد مهدی زاهدی سفیر محترم جمهوری اسلامی ایران در مالزی و با انگیزه ی ایجاد وفاق و دوستی بیشتر بین اعضای محترم انجمن اولیا و مربیان و کادر محترم مجتمع آموزشی ترتیب داده شده بود، متاسفانه سر کار خانم فریبا صبوری که مسوولیت نوشتن صورتجلسه را بعهده داشتند در یک رفتار غیر قانونی و غیراخلاقی به تحریف سخنان اصلی اینجانب پرداخته و با افزودن سخنانی خلاف واقع به نقل از همکارانشان در راستای ارائه ی دیدگاه آنان، به ثبت سخنان نادرست در دفتر شورای معلمان مبادرت ورزیدند که با هوشمندی جناب آقای علی حاجی کتابی نایب رئیس محترم انجمن اولیا و مربیان در هنگام مطالعه ی دقیق صورتجلسه ی تنظیمی آشکار گردید. آقای حاجی کتابی با اشاره به این موضوع در کنار امضایشان در صورتجلسه و تذکر به آقایان محمد اسماعیلی آموزگار محترم پایه پنجم ابتدایی پسرانه و غلامرضا غلامپور عضو محترم اصلی انجمن اولیا و مربیان این رفتار غیر فرهنگی را مذمت نمودند. از سوی دیگر این عمل موجب شگفتی عده ای از معلمان نیز گردید، زیرا در پرتو اعتماد خود به همکارشان صورتجلسه را بدون مطالعه امضاء کرده بودند. لذا جهت تنویر افکار، متن کامل سخنان خود را بازگویی می کنم. پس از معرفی اینجانب از سوی آن مقام محترم به حضار عزیز و اشاره به برگزاری جلسات مشترک اینجانب با آقای عباس زمانی فر در خصوص برنامه های آموزشی و پرورشی و تهیه ی گزارشات هفتگی و ارائه به سفیر محترم جمهوری اسلامی ایران در مالزی ، سخنان خود را با پاسخ به سوال سرکار خانم فرزین پور از دبیران محترم مقطع متوسطه در خصوص نحوه ی برگزاری کلاس های درس عمومی زبان انگلیسی با عنایت به جداسازی کلاس های پیش دانشگاهی دختران و پسران آغاز نموده و اشاره کردم، "برنامه درسی هفتگی" که با تلاش کادر محترم اداری مجتمع آموزشی در حال آماده سازی بر اساس تخصص معلمین برای نوبت دوم سال تحصیلی جاری می باشد، هنوز به سمع و نظر اینجانب نرسیده و پس از بررسی آن، توجهات لازم به تدابیر اندیشیده شده در این خصوص را مبذول خواهم داشت. سپس در ادامه اشاره کردم با عنایت به تاکید جناب آقای دکتر زاهدی در خصوص ارتقاء سطح کیفی آموزشی و پرورشی دانش آموزان عزیز، تلاش خواهیم ...
نکاتی برای برگزاری مفید جلسات انجمن اولیا و مربیان
1- انجمن اولیا بعد از صدا و سیما جزو مهمترین گروههای آموزش عمومی برای خانواده ها از نظر تعلیم و تربیت محسوب می شود در این راستا مدرسه می تواند اهداف آموزشی و تربیتی خود را دسته بندی کرده و در طی دوره های زمانی معین اجرا نماید : الف: دعوت از کارشناس ارشد روانشناسی و مشاوره برای تشریح حالات و روحیات مختلف نوجوانان و دانش آموزان در سنین مختلف و مناسب مقطع تحصیلی و آموزش خانواده ها برای پیشگیری از ناهنجاریهای روانی و بیماری های مختلف روحی فرزندان و ارائه نکاتی برای بهداشت روانی دانش آموزان. ب: دعوت از جامعه شناس برای تشریح وضعیت اجتماعی جامعه و ناهنجاریهای اجتماعی و خطراتی که دانش آموز را در محیط زندگی شهروندی به مخاطره می اندازد ؛ مانند ناهنجاریهای رفتاری موجود در زمینه بی حجابی یا بد حجابی ، اعتیاد به مواد مخدرهای جدیداعم از تزریق ،کراک وشیشه و کریستال و قرص های روانگردان، رسانه هایی مانند ماهواره و اینترنت و اهداف مثبت و منفی آن و اطلاع رسانی خانواده ها در این زمینه ، انضباط اجتماعی و توجه به مقررات گروه و جامعه.و تشریح خطرات در کمین دانش آموزان توسط دوستان ناباب یا گروههای همسال ج: دعوت از پزشک برای اطلاع رسانی در مورد بیماریهای خطرناک و مسری و موجود در جامعه و تهدید کننده دانش آموزان به والدین د: دعوت از کارشناس مذهبی مسلط به مسایل روز برای اطلاع رسانی و آموزش والدین با تاکید بر دانش آموزان آن دوره تحصیلی ذ: دعوت از کارشناسان دیگر با توجه به نیازو درخواست والدین و دانش آموزان . 2- معمولا" جلسات انجمن اولیا برای شرکت کنندگان به جلسات تکراری مبدل شده که رغبت به شرکت از آن را از دست می دهند : الف: سخنرانی های طولانی مسئولین اداره یا سایر سخنرانان از سطح شهر (که مدیران به صلاحدید خود از برخی افراد دعوت می کنند که سخنان و حضورشان برای حاضرین در آن جلسه سود زیادی ندارد ) که موجب خستگی والدین خواهد شد .وبعد از آن جلسه به پایان می رسد. ب: درخواست مستقیم کمک های مالی بلا عوض از شرکت کنندگان ج: یک پذیرایی بسیار جزیی برای به جا آوردن رسم موجود به ناچار ! د: نا امید کردن والدین و زیر سوال بردن کارایی خود و کارکنان آموزشگاه با بر شمردن مشکلات بیشمار پیش روی مدیر و ناتوانی از ادامه کار و یا شروع غیر مصمم کار در مدرسه. 3 - برنامه ریزی و مدیریت جلسه دقیق انجام شود ، حتی والدین هم مانند خیلی از دانش آموزان هنوز به داخل سالن یا مدرسه نیامده به جنب و جوش می افتند که:" باید زود برویم کار داریم !" انگار کار جزیی آنها مثلا " یک خرید ساده مهمتر از کسب اطلاعات از روحیه و سلامت فرزندشان است . بنابراین اگر والدین ...
متن دعوت نامه ی دومین مجمع عمومی اولیا ی محترم دانش آموزان
بنام خدا 1388/10/8 دعوت نامه ی دومین مجمع عمومی اولیا ی محترم دانش آموزان اولیای محترم دانش آموز عزیز................ با سلام و احترام نظر به اهمیت تعامل خانه و مدرسه ،اطلاع رسانی و بهره مندی از پیشنهادات وانتقادات سازنده ی شما اولیای گرامی، دومین جلسه ی مجمع عمومی انجمن اولیا و مربیان این مجتمع به منظور گزارش عملکرد فعالیتهای انجمن در روز شنبه تاریخ 1388/10/12 راس ساعت 13 در محل نماز خانه ی مجتمع برگزار می گردد. ضمن دعوت از جنابعالی برای حضور در جلسه ی مذکور ،انجمن اولیا ومربیان را از نقطه نظرات و پیشنهادات خویش بهرمند سارید. با تقدیم احترام انجمن اولیا و مربیان مجتمع آموزشی امام خمینی(ره) کوالالامپور
پيامدهاى زشت غيبت
پيامدهاى زشت غيبتغيبت پيامدهاى زشت و آزار دهنده اى براى غيبت شونده و غيبت كننده به بار خواهد آورد كه آن ها را به دو دسته دنيايى و آخرتى تقسيم كرده اند.الف - پيامدهاى زشت غيبت در دنيا1 - ريختن آبرو و شكستن حريم :غيبت كننده با رفتار ناروايش آبروى ديگران را به خطر مى اندازد؛ از اين رو خداوند هم آبروى او را در معرض خطر قرار مى دهد و او را در اين دنيا رسوا مى كند.امام صادق (عليه السلام ) فرمود:لا تغتب فتغتب و لا تحفر لاخيك حفرة فتقع فيهاغيبت نكن كه مورد غيبت واقع مى شوى و براى برادرت گودالى نكن كه خود در آن خواهى افتاد.روايت به اين معنا است كه اگر از كسى غيبت كنند، از آن ها نيز غيبت خواهند كرد؛ چون وقتى غيبت كننده عيب و نقص ديگران را آشكار سازد، ديگران نيز در صدد رسوا كردن او بر خواهند آمد.رسول گرامى اسلام ، حضرت محمد (صلى الله عليه و آله و سلم ) مى فرمايد:يا معشر من اسلم بلسانه و لم يخلص الايمان الى قلبه لا تذموا المسلمين و لا تتبعوا عوراتهم فانه من تتبع عوراتهم تتبع الله عورته و من تتبع الله تعالى عورته يفضحه فى بيته اى كسانى كه به زبان اسلام آورده ايد و ايمان در دل هاى شما خالص و بى شائبه نشده است ! مسلمانان را سرزنش ، و اسرار آن ها را دنبال نكنيد. همانا كسى كه عيب هاى مردم را بجويد، خداوند عيب هاى او را دنبال مى كند، و هر كس خدا دنبال اسرار و عيوبش باشد، او را در خانه خودش رسوا مى كند.2 - ايجاد دشمنى :از آن جا كه غيبت ، آبروى مؤ منى را مى ريزد، او را دشمن غيبت كننده مى كند. همچنين دوستان كسى كه از غيبت شده ، به غيبت كننده به ديده دشمنى مى نگرند؛ هر چند ديدشان درباره كسى كه نقصش بيان شده است نيز عوض شود؛ پس غيبت كننده ، هم خشم پروردگار و هم خشم بندگان او را بر مى انگيزد.امير مؤ منان على (عليه السلام ) فرمود:اياك و الغيبه فانها تمقتك الى الله و الناس و تحبط اجرگ از غيبت بپرهيز؛ چون موجب مى شود مورد خشم و دشمنى خدا و مردم قرارگيرى و پاداشت نابود شود.3 - سلب اعتماد:اگر انسان عيب برادر مؤ منش را بگويد، اعتماد ديگران را از او، و حتى از خودش سلب مى كند؛ زيرا ديگران به اين باور مى رسند كه او شخص مطمئنى نيست و اسرار اشخاص را فاش مى سازد.
نکاتی برای برگزاری مفید جلسات انجمن اولیا و مربیان
1- انجمن اولیا بعد از صدا و سیما جزو مهمترین گروههای آموزش عمومی برای خانواده ها از نظر تعلیم و تربیت محسوب می شود در این راستا مدرسه می تواند اهداف آموزشی و تربیتی خود را دسته بندی کرده و در طی دوره های زمانی معین اجرا نماید : الف: دعوت از کارشناس ارشد روانشناسی و مشاوره برای تشریح حالات و روحیات مختلف نوجوانان و دانش آموزان در سنین مختلف و مناسب مقطع تحصیلی و آموزش خانواده ها برای پیشگیری از ناهنجاریهای روانی و بیماری های مختلف روحی فرزندان و ارائه نکاتی برای بهداشت روانی دانش آموزان. ب: دعوت از جامعه شناس برای تشریح وضعیت اجتماعی جامعه و ناهنجاریهای اجتماعی و خطراتی که دانش آموز را در محیط زندگی شهروندی به مخاطره می اندازد ؛ مانند ناهنجاریهای رفتاری موجود در زمینه بی حجابی یا بد حجابی ، اعتیاد به مواد مخدرهای جدیداعم از تزریق ،کراک وشیشه و کریستال و قرص های روانگردان، رسانه هایی مانند ماهواره و اینترنت و اهداف مثبت و منفی آن و اطلاع رسانی خانواده ها در این زمینه ، انضباط اجتماعی و توجه به مقررات گروه و جامعه.و تشریح خطرات در کمین دانش آموزان توسط دوستان ناباب یا گروههای همسال ج: دعوت از پزشک برای اطلاع رسانی در مورد بیماریهای خطرناک و مسری و موجود در جامعه و تهدید کننده دانش آموزان به والدین د: دعوت از کارشناس مذهبی مسلط به مسایل روز برای اطلاع رسانی و آموزش والدین با تاکید بر دانش آموزان آن دوره تحصیلی ذ: دعوت از کارشناسان دیگر با توجه به نیازو درخواست والدین و دانش آموزان . 2- معمولا" جلسات انجمن اولیا برای شرکت کنندگان به جلسات تکراری مبدل شده که رغبت به شرکت از آن را از دست می دهند : الف: سخنرانی های طولانی مسئولین اداره یا سایر سخنرانان از سطح شهر (که مدیران به صلاحدید خود از برخی افراد دعوت می کنند که سخنان و حضورشان برای حاضرین در آن جلسه سود زیادی ندارد ) که موجب خستگی والدین خواهد شد .وبعد از آن جلسه به پایان می رسد. ب: درخواست مستقیم کمک های مالی بلا عوض از شرکت کنندگان ج: یک پذیرایی بسیار جزیی برای به جا آوردن رسم موجود به ناچار ! د: نا امید کردن والدین و زیر سوال بردن کارایی خود و کارکنان آموزشگاه با بر شمردن مشکلات بیشمار پیش روی مدیر و ناتوانی از ادامه کار و یا شروع غیر مصمم کار در مدرسه. 3 - برنامه ریزی و مدیریت جلسه دقیق انجام شود ، حتی والدین هم مانند خیلی از دانش آموزان هنوز به داخل سالن یا مدرسه نیامده به جنب و جوش می افتند که:" باید زود برویم کار داریم !" انگار کار جزیی آنها مثلا " یک خرید ساده مهمتر از کسب اطلاعات ...
سخنرانی یک خانم سنقری در بازگشایی مدارس در آموزش و پرورش استان مازندران
سخنرانی یک خانم سنقری در بازگشایی مدارس در آموزش و پرورش استان مازندران --لیست مناطق اموزش و پرورش --شهرستان رامسر (پژوهش سرا)- کارشناسی تکنولوژی و گروههای آموزشی متوسطهآملآمل : آموزشكده توحيدآموزشكده فني امام خميني (ره) بهشهرآموزشكده فني دخترانه بابلآموزشكده فني شماره 2 ساريآموزشکده فنی امام صادق (ع) بابلآموزشکده فنی امام محمدباقر(ع)آموزشکده فنی وحرفه ای پسران محمودآبادآموزشکده کشاورزی ساریاداره كل نوسازي مدارساستثنا ییاستـــان مازنــدران : معاونت پژوهش و برنامه ريزيانجمن معلمان رياضي استان مازندرانبابلبابلسربلدهبندپی شرقیبندپی غربیبهشهربهنمیرتربیت معلم دکتر علی شریعتی ساریتنکابنجويباردودانگهرامسررامسر : آموزشکده ملاصدراساري ( ناحيه 1 )ساري ( ناحيه 2 )سوادكوهشیرگاهعباس آبادفریدونکنارقائمشهرلاریجانمحمودآبادمدیریت استثناییمعاونت پشتیبانی سازمانمیاندرودناحيه 1 ساري : آموزشكده دختران قدسيهنكاءنورنوشهرچالوسچمستانچهاردانگهکجورکلاردشتکیاکلاگلوگاه:معاونت آموزش و نوآوری .: آخرین خبرها .: قائم مقام وزیر در سازمان مرکزی انجمن اولیا و مربیان کشور خبر داد:اصلاح و بازنگری اساسنامه انجمن اولیا و مربیان کشور قائم مقام وزیر در سازمان مرکزی انجمن اولیا و مربیان کشور گفت : اساسنامه انجمن اولیا و مربیان کشور به زودی در جلسه شورای عالی وزارت آموزش و پرورش مورد بازنگری و اصلاح قرار می گیرد . متن کامل خبر به گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش مازندران فرشته حشمتیان در شورای انجمن اولیا و مربیان آموزش و پرورش مازندران افزود : 25 مهر ماه زنگ پیوند در مدارس سراسر کشور نواخته می شود . وی تصریح کرد : کارگروه توسعه و تعمیق اولیا و مدرسه رتبه اول را در اجلاس 27 روسای آموزش و پرورش کشور کسب کرد . حشمتیان افزود : در سال گذشته برای اولین بار در روز خانواده جشن ویژه ای با حضور 50 هزار خانواده برگزار شد . وی با بیان اینکه امروز با نسلی سروکارداریم که جنگ را لمس نکرده اند تصریح کرد : در باور کردن پیام دفاع مقدس نقش آموزش و پرورش بسیار سنگین است . .: 160 مرکز راهنمایی و مشاوره خانواده در سطح کشور وجود دارد قائم مقام وزیر در سازمان مرکزی انجمن اولیا و مربیان کشور گفت : تعداد 160 مرکز راهنمایی و مشاوره خانواده در سطح کشور به ارائه خدمات راهنمایی و مشاوره خانواده ها و دانش آموزان می پردازند . متن کامل خبر به گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش مازندران فرشته حشمتیان در دیدار با نماینده ولی فقیه در استان مازندران افزود : مرکز ثقل جامعه آموزش و پرورش است . وی با بیان اینکه باید نقش موثر اولیا ...
پیشنهاداتی برای انجمن اولیا و مربیان مدارس ،و موثر کردن اقدامات انجمن اولیا در راستای اهداف آموزشی
چکیده : نوع نگرش مدیران ادارات آموزش و پرورش و کارشناسان انجمن اولیا و مربیان اداره تاثیر بسزایی در توجه به ابتکارات و نوآوریهای انجمن اولیای مدارس دارد ، چنانچه فعالیتهای خلاقانه به سرعت توسط مسئولین اداره شناسایی و مورد توجه و حتی تقدیر شفاهی قرار گیرد ، سایر مدارس هم برای امور مبتکرانه ترغیب خواهند شد و قوت قلب مدیران مدارس با همفکری و همکاری انجمن اولیا ، فزونی خواهد یافت . اگر مدیران مدارس پیشنهادات انجمن اولیا و مربیان را به عنوان تلاش های مهم آنان برای ارتقای سطح علمی ، آموزشی و پرورشی مدارس خود درنظر بگیرند ،( و نه فکر کنند که دخالت مستقیم در امور مدیر و معلمان است !) مشکل خاصی به وجود نخواهد آمد و اولیای فهیم حاضرند هر نوع خدمتی را به تمام دانش آموزان مدرسه نموده و همه را مانند فرزند خود ، مورد توجه و محبت و ارائه سرویس و خدمات مفید ، بدانند . و اگر برعکس در یک آموزشگاه ، جو نامطلوبی در اثر محافظه کاری بیش از اندازه مدیر و کارکنان ، ایجاد شده باشد ،( به این معنی که مطالبات و طرحهای انجمن به منزله دخالت در امور داخلی مدرسه در نظر گرفته شود) معمولا" انجمن اولیا در کار خود چندان موفق نخواهد شد . بنابر این حاکم شدن فضای تشریک مساعی ، همت وتلاش ، روحیه مثبت سازمانی مدارس ، همکاری برای رسیدن به اهداف عالیه تربیتی و آموزشی و این احساس که 2 خانواده مهم یعنی مدرسه و منزل مشترکا" ، دست به دست هم داده تا فرزندانی شایسته و آینده سازان فردای جامعه را تربیت نماید ، بسیاری از خطاهای موجود کم خواهد شد و در یک جو صمیمی ، امورات به خوبی سپری خواهد شد . تجربه نشان داده است اگر اکثریت والدین دانش آموزان یک کلاس (مثا انجمن موسوم به کلاسی) یا مدرسه بدانند یک طرح خاص در مدرسه چه ارزشی برای فرزندشان دارد و یا به چه هدفهای مطلوبی خواهد رساند و در کل، موجب پیشرفت فرزندشان شود ، با رضایت قلبی و بدون اجبار ، حاضرند هر نوع مساعدت و کمکی به مدرسه را با جان و دل انجام دهند ، مهم این است که چگونه و توسط چه کسی توجیه شوند ... قبل از خواندن مطلب ، به نکاتی توجه فرمایید . واضح است که شرایط مختلف هر مدرسه ، منطقه و شهرستان و روستا و امکانات و منابع موجود ، نگرش مسئولین ادارات آموزش و پرورش و مدیران مدارس ، ترکیب خاص اعضای منتخب انجمن اولیا و مربیان و عوامل بسیاری بر فعالیت بهینه انجمن و همکاری متقابل با مدیر و مربیان آموزشگاه تاثیر دارد ، بنایر این یک نسخه بی عیب و نقص را نمی توان برا یتمام مدارس کشور پیچید . ممکن است یک پیشنهاد در منطقه ...
نکاتی برای برگزاری مفید جلسات انجمن اولیا و مربیان
نکاتی برای برگزاری مفید جلسات انجمن اولیا و مربیان 1- انجمن اولیا بعد از صدا و سیما جزو مهمترین گروههای آموزش عمومی برای خانواده ها از نظر تعلیم و تربیت محسوب می شود در این راستا مدرسه می تواند اهداف آموزشی و تربیتی خود را دسته بندی کرده و در طی دوره های زمانی معین اجرا نماید : الف: دعوت از کارشناس ارشد روانشناسی و مشاوره برای تشریح حالات و روحیات مختلف نوجوانان و دانش آموزان در سنین مختلف و مناسب مقطع تحصیلی و آموزش خانواده ها برای پیشگیری از ناهنجاریهای روانی و بیماری های مختلف روحی فرزندان و ارائه نکاتی برای بهداشت روانی دانش آموزان. ب: دعوت از جامعه شناس برای تشریح وضعیت اجتماعی جامعه و ناهنجاریهای اجتماعی و خطراتی که دانش آموز را در محیط زندگی شهروندی به مخاطره می اندازد ؛ مانند ناهنجاریهای رفتاری موجود در زمینه بی حجابی یا بد حجابی ، اعتیاد به مواد مخدرهای جدیداعم از تزریق ،کراک وشیشه و کریستال و قرص های روانگردان، رسانه هایی مانند ماهواره و اینترنت و اهداف مثبت و منفی آن و اطلاع رسانی خانواده ها در این زمینه ، انضباط اجتماعی و توجه به مقررات گروه و جامعه.و تشریح خطرات در کمین دانش آموزان توسط دوستان ناباب یا گروههای همسال ج: دعوت از پزشک برای اطلاع رسانی در مورد بیماریهای خطرناک و مسری و موجود در جامعه و تهدید کننده دانش آموزان به والدین د: دعوت از کارشناس مذهبی مسلط به مسایل روز برای اطلاع رسانی و آموزش والدین با تاکید بر دانش آموزان آن دوره تحصیلی ذ: دعوت از کارشناسان دیگر با توجه به نیازو درخواست والدین و دانش آموزان . 2- معمولا" جلسات انجمن اولیا برای شرکت کنندگان به جلسات تکراری مبدل شده که رغبت به شرکت از آن را از دست می دهند : الف: سخنرانی های طولانی مسئولین اداره یا سایر سخنرانان از سطح شهر (که مدیران به صلاحدید خود از برخی افراد دعوت می کنند که سخنان و حضورشان برای حاضرین در آن جلسه سود زیادی ندارد ) که موجب خستگی والدین خواهد شد .وبعد از آن جلسه به پایان می رسد. ب: درخواست مستقیم کمک های مالی بلا عوض از شرکت کنندگان ج: یک پذیرایی بسیار جزیی برای به جا آوردن رسم موجود به ناچار ! د: نا امید کردن والدین و زیر سوال بردن کارایی خود و کارکنان آموزشگاه با بر شمردن مشکلات بیشمار پیش روی مدیر و ناتوانی از ادامه کار و یا شروع غیر مصمم کار در مدرسه. 3 - برنامه ریزی و مدیریت جلسه دقیق انجام شود ، حتی والدین هم مانند خیلی از دانش آموزان هنوز به داخل سالن یا مدرسه نیامده به جنب و جوش می افتند که:" باید زود برویم کار داریم !" انگار کار جزیی آنها مثلا " یک خرید ...
راهکارهای موفقیت والدین و مربیان مدارس در تربیت آینده سازان جامعه اسلامی همکاری با مدارس ، انجمن او
(هماهنگي و ارتباط بيشتر اوليا و مربيان ، موجبات رشد و تربيت مطلوب فرزندان را فراهم می سازد؛پيوند خانواده و مدرسه برای تربیت فرزند) راهکارهای موفقیت والدین و مربیان مدارس در تربیت آینده سازان جامعه اسلامی همکاری با مدارس ، انجمن اولیا و مربیان ، آموزش خانواده و ادارات آموزش و پرورش همکاری با مدارس ، انجمن اولیا و مربیان ، آموزش خانواده و ادارات آموزش و پرورش پیامبر اکرم(ص): فرمود كه محبوبترين مردم كسى است كه نفعش بمردم بيشتر مى رسد، و كه هر كه از گروهى ازمسلمانان ضرر آبى يا آتشى را دفع كند بهشت اورا واجب شود. رهبر معظم انقلاب : "براى اين‌كه بتوانيم بر طبق اقتضائات كشور و ظرفيتهاى كشور حركت كنيم، احتياج داريم به اين‌كه همت خودمان را چند برابر كنيم؛ كار را متراكم‌تر و پرتلاش‌تر كنيم." "آنچه كه از ملاحظهى وضعيت موجود كشور و ظرفيتهاى عظيمى كه در دل اين كشور و ملت بزرگ نهفته است، ميشود به دست آورد، اين است كه آنچه ما انجام دادهايم، آنچه مسئولين و مردم انجام دادهاند، در مقابل آنچه كه ظرفيت عظيم اين كشور براى پيشرفت و رسيدن به عدالت است، كار بزرگى نيست." با توکل به استعانت الهی و امید به فضل پروردگار و در راستای توجه وعمل به فرمایشات مقام معظم رهبری در نامگذاری سال 89 به عنوان سال همت مضاعف و کار مضاعف ،و با نیت باقیات و صالحات و کار خیر ، بدینوسیله آمادگی خود را برای ارائه سخنرانی در جلسات آموزش خانواده و انجمن اولیا و مربیان ، جمع دانش آموزان دوره های تحصیلی مختلف ، جلسات پرسش و پاسخ دانش آموزی یا متشکل از اولیا ،ارائه مطلب در شورای معلمان مدارس وغیره با موضوعات متنوع زیر یا موضوعات درخواستی مدارس با اطلاع و برنامه ریزی قبلی، اعلام می نماید : 1- آسیب های اجتماعی با تاکید بر آسیب های نوظهور مرتبط با اینترنت ومحیط سایبر ، موبایل و ماهواره 2- روشهای افزایش ایجاد انگیزه مطالعه و تحصیل در دانش آموزان برای دانش آموزان و کارکنان مدارس 3- تربیت و مراقبت جنسی فرزندان توسط والدین از دوره پیش دبستانی تا دبیرستان 4- جلسات پرسش و پاسخ دانش آموزی در رابطه با آسیب شناسی ارتباطات قبل از ازدواج 5-سخنرانی و جلسات پرسش و پاسخ در مورد حریم ارتباط جنسین در قرآن کریم برای دانش آموزان یا والدین 6- سخنرانی و پرسش و پاسخ در مورد حیا و عفت و پوشش با تاکید بر آیات ، احادیث و روایات برای والدین یا دانش آموزان 7- تاثیرات منفی و پنهان تربیت آسیب زای فرزندان برای والدین 8- روشهای غلبه بر استرس و اضطراب برای دانش آموزان با تاکید بر آیات و احادیث 9- شیوه های اصولی تشویق و تنبیه درمدارس ...
اهمیت انجمن اولیا و مربیان سایت سازمان انجمن اولیا و مربیان ایران پیشنهاداتی برای انجمن اولیا و
اهمیت انجمن اولیا و مربیان سایت سازمان انجمن اولیا و مربیان ایران پیشنهاداتی برای انجمن اولیا و مربیان مدارس ،و موثر کردن اقدامات انجمن اولیا در راستای اهداف آموزشی و تربیتی مدرسه برای مدیران مدارس و اعضای منتخب انجمن مدارس حمید رضا ترکمندی - کارشناس ارشد مدیریت چکیده : نوع نگرش مدیران ادارات آموزش و پرورش و کارشناسان انجمن اولیا و مربیان اداره تاثیر بسزایی در توجه به ابتکارات و نوآوریهای انجمن اولیای مدارس دارد ، چنانچه فعالیتهای خلاقانه به سرعت توسط مسئولین اداره شناسایی و مورد توجه و حتی تقدیر شفاهی قرار گیرد ، سایر مدارس هم برای امور مبتکرانه ترغیب خواهند شد و قوت قلب مدیران مدارس با همفکری و همکاری انجمن اولیا ، فزونی خواهد یافت . اگر مدیران مدارس پیشنهادات انجمن اولیا و مربیان را به عنوان تلاش های مهم آنان برای ارتقای سطح علمی ، آموزشی و پرورشی مدارس خود درنظر بگیرند ،( و نه فکر کنند که دخالت مستقیم در امور مدیر و معلمان است !) مشکل خاصی به وجود نخواهد آمد و اولیای فهیم حاضرند هر نوع خدمتی را به تمام دانش آموزان مدرسه نموده و همه را مانند فرزند خود ، مورد توجه و محبت و ارائه سرویس و خدمات مفید ، بدانند . و اگر برعکس در یک آموزشگاه ، جو نامطلوبی در اثر محافظه کاری بیش از اندازه مدیر و کارکنان ، ایجاد شده باشد ،( به این معنی که مطالبات و طرحهای انجمن به منزله دخالت در امور داخلی مدرسه در نظر گرفته شود) معمولا" انجمن اولیا در کار خود چندان موفق نخواهد شد . بنابر این حاکم شدن فضای تشریک مساعی ، همت وتلاش ، روحیه مثبت سازمانی مدارس ، همکاری برای رسیدن به اهداف عالیه تربیتی و آموزشی و این احساس که 2 خانواده مهم یعنی مدرسه و منزل مشترکا" ، دست به دست هم داده تا فرزندانی شایسته و آینده سازان فردای جامعه را تربیت نماید ، بسیاری از خطاهای موجود کم خواهد شد و در یک جو صمیمی ، امورات به خوبی سپری خواهد شد . تجربه نشان داده است اگر اکثریت والدین دانش آموزان یک کلاس (مثا انجمن موسوم به کلاسی) یا مدرسه بدانند یک طرح خاص در مدرسه چه ارزشی برای فرزندشان دارد و یا به چه هدفهای مطلوبی خواهد رساند و در کل، موجب پیشرفت فرزندشان شود ، با رضایت قلبی و بدون اجبار ، حاضرند هر نوع مساعدت و کمکی به مدرسه را با جان و دل انجام دهند ، مهم این است که چگونه و توسط چه کسی توجیه شوند ... قبل از خواندن مطلب ، به نکاتی توجه فرمایید . واضح است که شرایط مختلف هر مدرسه ، منطقه و شهرستان و روستا و امکانات و منابع موجود ، نگرش مسئولین ادارات آموزش و پرورش و مدیران مدارس ، ترکیب خاص اعضای منتخب انجمن اولیا ...