كاردستي مسواك
گزارش كار كلاس پيش آمادگي ويژه آبانماه 1388
نام واحد كار :بهداشت مفاهيم واحد كار : _ آموزش كودكان به رعايت بهداشت فردي ( دندان و دهان و ...) _ آموزش كودكان به رعايت بهداشت در خانه ، مهد كودك و خيابان _ آموزش كودكان در زمينه انجام دستورات بهداشتي آمورش قرآن : سوره توحيد و كوثر و دعاي فرج حديث هفته : وا... يحب المتطهرين خداوند انسانهاي پاكيزه و تميز را دوست دارد زبان آموزي : داندان – ميكروب – صابون – حوله – گوش ..... مفاهيم اجتماعي : آشنا نمودن كودكان به داشتن ظاهري تميز و آراسته در مكانهاي عمومي و رعايت بهداشت فردي كلاسهاي فوق برنامه : زبان ، موسيقي ، نمايش خلاق در مورد برگهاي پائيزي با روزنامه كاردستي : كار چسب ، كار گوآش ، كار گروهي بهداشت شعر هفته : بهداشت اي بچه بي دندون نرو سراغ قندون كمتر بخور شيريني شب خواب بد مي بيني خواب يه كرم گنده كه دندونات و خورده (2 ) زود باش برو مسواك كن تا همه رو نخورده بچه خوب مي دونه مسواك زدن آسونه بچه خوب هميشه دندوناشم تميزه شبا كه ميشه وقت خواب دندونتو مسواك بزن با حوله تميز خود دستو رويت رو پاك بكن صبح كه مي شه باشادي بلند شو از رختخواب يك كمي لي لي بكن ، برو سر شير آب دست و رويت رو بشور دوباره مسواك بزن دندونات و سفيد كن مانند يك حبه قند سفيد شه و سفيد شه مانند مرواريد شه بچه هاي خوب يادتون نره مسواك بزنيد هرشب دختراي ، پسراي خوب يادتون نره مسواك بزنيد هر شب Wash your face صورتت را بشور Wash your Hands دستها را بشور Wait a minute يك دقيقه صبر كن Heres your tooth brush بفرما اين مسواكته Brush your teeth مسواك بزن Ies mommy باشه مامان Look at me منو نگاه كن
گزارش كار
کلاس پیش دبستانی ۲خانم طاهره ابراهیم زاده ۱-آموزش سوره ها واحادیث(دعای فرج دعای سفره)(سوره های ناس عصر توحید)وآموزش آیه الکرسی احادیث(نیکی به پدر ومادر دروغگویی سلام مسخره کردن ) ۲-اشعار (چهار فصل . پاییز. باران. نماز. اصول دین.ستاره . مسواک .شب یلدا .آدم برفی .۱۲امام ۳-خواندن کتاب قصه وآموزش خوب گوش کردن ونتیجه گیری از آن وهفته ای یک روز را به این موضوع که بچه ها یک قصه ای راکه در منزل یادگرفته اند برای بچه ها بازگوکنند ۴-بحث وگفتگو در مورد مسائل ( روز ماه فصل آب وهوا پوشاک مخصوص فصلها میوه های هر فصل) به عنوان مثال آشنایی با برف وباران چگونگی به وجود آمدن آن وبه خواب رفتن درختان ۵-نکات بهداشتی وایمنی (بهداشت چیست . دلایل رعایت نظافت و آشنایی کودکان با بیماری سرماخوردگی نکات ایمنی:آشنایی کودکان با وسایل بازی ورعایت نکاتی هنگام بازی با وسایل و دوستان نكات اخلاقي واجتماعي :چگونگی رفتار با بزرگترها ،آموزش سلام كردن هنگام وارد شدن به جايي يا برخورد با كسي وخداحافظي كردن ،دروغ نگفتن و اسراف نكردن واينكه هنگام خروج از كلاس بايد از معلم يا مربي اجازه گرفته شود مفاهيم علوم :1-آشنايي با موجودات زنده وغير زنده 2- آشنايي با اعضاي بدن وحواس پنج گانه وكاركرد هر كدام3-آشنايي با چگونگي بوجود آمدن روز وشب 4- آشنايي با مراحل رشد گياهان5-آشنايي با چگونگي بوجود آمدن ابر وباران6-آشنايي با حيوانات اهلي ووحشي7-توضيح در مورد باد وكارايي آن مفاهيم رياضي :آشنايي با اعدادوآشنايي با جمع ،تفريق،مساوي،وصل كردن،اشكال هندسي،انواع خطها همچنين آشنايي با مفاهيمي از قبيل (كوتاه ،بلند،متوسط،عقب،جلو،وسط،پشت ورو وبالا وپايين) مفاهيم ديني ومذهبي :1-توضيحاتي در مورد خداوند واينكه هر كاري را با نام اوشروع كنيم وسپاسگذاري از خداوند به خاطر نعمتهايي كه به ما داده2- آشنايي با قران ورعايت احترام به قران واينكه هنگام قران خواندن بايد با وضو باشيم3- آشنايي با طرق وضو گرفتن خانمها وآقايان و نماز خواندن و................... فعاليتهاي متفرقه مانند بردن بچه ها به حياط مهد براي جمع كردن برگها در ست كردن بادبادك وبازي با آن در حياط مهد كار با رنگ انگشتي در ست كردن كاردستي توسط خود كودكان وبازيهاي گروهي در كلاس درست كردن كار دستي توسط پرسنل ودادن آن به كودكان كلاس پيش دبستاني 2 خانم محبوبه قاسمي 1-آموزش سوره ها واحادیث سوره هاي حمد بامعني ،والعصر ،توحيد وآموزش آيه الكرسي 2-اشعار (چهار فصل ،سرود پرچم،پاييز،باران،چراغ راهنمايي،اصول دين،شب وروز ،خدا،سلام،شب يلدا،12امام،زمستان 3-خواندن کتاب قصه وآموزش خوب گوش کردن ونتیجه ...
مراحل نقاشي كودكان
باتوجه به مراحل نقاشي كودكان ، آن‌چه كه مربي بايد مورد توجه قرار دهد ، اين است كه نبايد به صورت مستقيم به كودكان آموزش دهد و يا در انجام نقاشي او مداخله كند . زيرا اين كار سبب مي‌شود كه روند طبيعي رشد ترسيمي كودكان آسيب ببيند . ويژگي‌هاي نقاشي كودكان نقاشي‌هاي كودكان در دوره‌ي پيش‌دبستان داراي ويژگي‌هايي است كه مهمترين آن‌ها به شرح زير است : 1 ـ شفاف‌بيني كودكان چيزهايي را كه مي‌دانند و نمي‌بينند ، در نقاشي‌هاي خود مي‌كشند مانند كشيدن ريشه‌هاي درخت يا افراد داخل خانه 2 ـ جان‌دارپنداري كودكان اشيا را نيز مانند انسان داراي جان مي‌دانند و آن را در نقاشي‌هاي خود نشان مي‌دهند . مثلاً براي خورشيد چشم و دهان و يا براي درخت پا مي‌كشند . 3 ـ رديف‌سازي گاهي كودكان در نقاشي‌هاي خود به خصوص اگر نقاشي آزاد باشد ، تصاويري را مي‌كشند كه از نظر ما بزرگسالان با يكديگر ارتباط ندارند . مثلاً درخت ، ميز ، خانه ، آتش ، كبوتر و ... را در يك نقاشي مي‌كشند . 4 ـ اندازه از آن‌جا كه كودكان هنوز از اندازه شناخت دقيقي ندارند ، در نقاشي‌هاي خود اشيا را بزرگ‌تر و يا كوچك‌تر و بدون رعايت تناسب طبيعي آن‌ها مي‌كشند و گاه نيز مسايل عاطفي سبب مي‌شود كه تناسب طبيعي را رعايت نكنند و آن‌چه را كه بيشتر دوست دارند ، بزرگ‌تر از حد معمول خود بكشند . مثلاً در نقاشي خانواده معمولاً مادر را بزرگ‌تر از ساير افراد خانواده مي‌كشند . 5 ـ وارونگي كودكان جهت‌ها را نيز به درستي نمي‌شناسند و به همين علت تصاويري را كه در يك صفحه مي‌كشند ، گاه در جهت‌هاي مختلف است . اين ويژگي‌ها در نقاشي‌هاي كودكان امري طبيعي است و به تدريج كه رشد مي‌كنند و در زمينه‌هاي ديگر آموزش مي‌بينند ، آن‌ها برطرف مي‌شوند . نبايد مربيان به صورت مستقيم آنان را به عنوان اشكالات نقاشي كودكان مطرح كنند . كاربرد رنگ در نقاشي‌هاي كودكان كودكان معمولاً در كاربرد رنگ به صورت طبيعي مهارت دارند و از رنگ‌هاي متنوع استفاده مي‌كنند . كودكان را بايد در كاربرد رنگ آزاد گذاشت ؛ كودكان در كاربرد رنگ از الگوهاي طبيعي پيروي نمي‌كنند و اشيا را با رنگ‌هايي كه خودشان دوست دارند ، مي‌كشند نه با رنگ‌هايي كه در طبيعت وجوددارد . مثلاً ممكن است درختي را آبي كنند در حالي كه مي‌دانند درخت سبز است . موضوعات و انواع نقاشي كودكان براي نقاشي كودكان مي‌توان موضوعات زير را در نظر گرفت : 1 ـ نقاشي با موضوع آزاد : هركودك هر موضوعي را كه دوست دارد ، نقاشي مي‌كند . 2 ـ نقاشي با موضوعات مشخص : مربي موضوع يا موضوعاتي را به كودكان مي‌گويد و آن‌ها آن ...
مربیان پیش دبستانی ها توجه کنند.
معرفي فعاليتهاي آموزشي مناسب دوره‌ي پيش‌دبستان و معيارهاي بررسي آن مشاهده : مشاهده ، مهارت به كارگيري حواس (يك يا چند حس) به منظور جمع‌آوري اطلاعات درباره‌ي اشيا يا پديده‌ها تعريف شده است . بسياري از روانشناسان معتقدند انسان بسياري از مفاهيم دانش‌ها ، مهارت‌ها و ساير يادگيري‌هاي خود را از راه مشاهده‌ي رفتارها ، جريان‌هاي محيطي و پديده‌هاي طبيعي ياد مي‌گيرد . در اين روش ، اشيا و موجودات حقيقي ،عكس ، فيلم و يا فرآيند يك فعاليت در معرض مشاهده‌ي فراگير قرار مي‌گيرد و با ارايه‌ي توضيحات لازم و فراهم‌سازي فرصت‌ها و زمينه‌هاي كنجكاوي ، دقت و تمركز، موجبات مشاركت نوآموزان و تحقق اهداف برنامه فراهم ميگردد . نوآموز لازم است در فرآيند مشاهده با طرح سؤال ، بحث و گفتگو ، تكرار ، بازآفريني فرآيند فعاليت و غيره به مشاركت فعال در فرآيند مشاهده بپردازد . مشاهده‌ي فعال نياز به كسب مهارت مشاهده دارد . لازم است نوآموزان اين مهارت را در جريان يادگيري به دست آورند . معيارهاي بررسي روش مشاهده 1ـ مي‌بايست مراحل اجراي اين فعاليت به ترتيب زير رعايت شود . الف) مرحله‌ي آمادگي در اين مرحله وسايل ، امكانات موردنياز ، نقش‌ها و ... پيش‌بيني مي‌شود . ب) مرحله‌ي توضيح در اين مرحله پيش‌بيني نقش مربي در چگونگي بيان و توضيح اهداف ، ايجاد كنجكاوي ، دقت و تمركز و شرح وظايف نوآموزان مدنظر قرار گيرد . ج) مرحله‌ي مشاهده در اين مرحله نوآموز يا نوآموزان با استفاده از حواس و در صورت لزوم با بكارگيري وسايل موردنياز به مشاهده‌ي موضوع موردنظر پرداخته و فرصت مشاركت فدي و جمعي با طرح سؤال و دسته‌بندي لازم جهت پرورش مهارت مشاهده فراهم ميگردد . د) مرحله‌ي نتيجه‌گيري و ارزشيابي در پايان مرحله‌ي مشاهده به منظور جمع‌بندي و اطمينان از دست‌يابي به اهداف و نتايج مورد انتظار لازم است فعاليت‌هايي پيش‌بيني شود . 2ـ توجيه واضح و دقيق نوآموز در خصوص چگونگي استفاده از وسايل موردنياز و فراهم آوردن فرصت لازم جهت استفاده‌ي كامل از امكاناتي كه در فعاليت به كار گرفته مي‌شود . شعر شعر عبارت از اثري است كه در آن احساس ، عاطفه و انديشه‌هاي شاعر به‌گونه‌اي از راه كاربرد زبان و با استفاده از عناصر شعري از نوع احساس و عاطفه ، خيال‌انگيزي ،موسيقي شعر ، شكل ، ساختار و ... بيان مي‌شود . در شعر كودك علاوه بر اين ويژگي‌ها محتواي آموزشي نيز مد نظر است كه بايد از صافي هنري شعر گذشته و به طور غيرمستقيم به كودكان منتقل شود . معيارهاي بررسي شعر و تعريف آن‌ها الف ـ رعايت اصول اوليه‌ي شعرگويي الف) وزن : ميزان كلام منظوم ،وزن ...
هدف هاي رفتاري درس علوم پايه اول
هدف هاي رفتاري درس علوم پايه اول فصل اول دانستنيها و مهارت ها دانش آموز در پايان درس بايد بتواند: صداهاي مختلف را شناسايي كند. با انواع حس ها آشنا شود. چهار مورد از فايده هاي شنوايي نام ببرد. چهار مورد ازفايده هاي حس بويايي را نام ببرد. چهار مورد از فايد هايي حس بينايي را نام ببرد. چهار مورد از فايده هاي چشايي را نام ببريد. چه مزه هاي را طريق زبان مي توان تشخيص داد نام ببريد. را ههاي مواظبت از چشم را بيان كند. را ههاي مواظبت گوش را نام ببريد حس لامسه رابه عنوان يك وسيله موثر در شناسايي اشياءمي شناسد از طريق نقاشي براي ارتباط و بيان نظرات استفاده كند.. انواع بو را با چند آزمايش تجزيه و تحليل نمايد. با انجام چند آزمايش انواع مزه ها را طبقه بندي نمايد. تفاوت ما بين صدا ها را با چند آزمايش تجزيه و تحليل نمايد. نگرش اهميت مواظبت و پاكيزگي حس هاي پنجگانه علاقه نشان مي دهد. نكات ايمني در مورد حس هاي پنجگانه را رعايت مي كند. .نسبت به استفاده از حواس خود كنجكاو مي شود. با افراد گروه همكاري مي كند. در فعاليت پرسش و پاسخ توبت را رعايت مي كند. ***** فصل دوم دانستنيها و مهارت ها را ههاي كه به سالم مانده بدن كمك مي كند را نام ببرد. تعداد و عده هايي غذايي روزانه را نام ببرد. مهمترين وعده هاي غذايي را نام ببرد. چند تا از غذاهايي كه براي صبحانه مناسب است نام ببرد اهميت خوردن صبحانه را بيان كند كار هاي كه براي سلامتي مفيد است نام ببرد. اهميت ورزش ر ا با كمك د و جمله بيان كند. وسيله شناسايي ميكروب نام ببرد. تعريفي تا حد امكان خود از ميكروب بيان كند. تعدادي وسايل خطرناك و برنده را نام ببرد. چهار مورد از نكات ايمني در استفاده از وسايل نوك تيز را نام ببرد. تعداد دفعات مسواك زدن در شبانه روز را نام ببرد. اهميت واكسن زدن را با يك مثال توضيح دهد. ميكروب را به عنوان عامل بيماري زا بشناسد. راههاي مبارزه با ميكروب را بيان كند با چند فعاليت نحوه ي استفاده از وسايل برقي را درست انجام دهد. با چند فعاليت اهميت پاگيزگي در زندگي روز مره نشان دهد نگرش اهميت پاگيزگي و نظافت علاقه مند و احساس مسئوليت مي كند. نكات ايمني ورزش در هر و مكان و زمان رعايت كند. نكات ايمني را در استفاده از وسايل برقي رعايت مي كند نسبت به داشتن عاد ت هاي صحيح بهداشت شخصي و عمومي مسئوليت پذير است. نسبت به كارهايي كه باعث سلامتي مي شود با ديگران مشورت مي نمايد. اهميت خاموش كردن آتش هنگامي كه از آن استفاده نمي كنيم ، مي داندنمآن استفاده نمي كنيم اهميت تميز كردن زخم را پي مي برد. ***** فصل سوم دانستنيها و مهارت ها حركت هاي گوناگون ...
آن چه بايد از رويش دندان هاي كودك بدانيم
وي اضافه كرد: مسواك انگشتي سرد(30 دقيقه درون فريزر قرار داده شده)روي لثه اي كه به دليل رويش دندان زير آن، درد و ناراحتي دارد مي تواند درد را موقت بر طرف كند.وي خاطرنشان كرد: از ماه ششم تولد، هر بار كه كودك براي پايش رشد به مركز بهداشتي ارجاع داده مي شود، رويش دندان ها بايد بررسي و مطابق جدول رويش مقايسه صورت گيرد اگر رويش، بيشتر از 9 ماه تاخير داشته باشد بايد كودك به پزشك ارجاع شود.نحوه تميز كردن لثه و دندان هاي نوزاد دكتر غفراني با اشاره به اين كه تميز كردن لثه ها، حتي قبل از رويش دندان ها اجباري است، گفت: راحت ترين راه براي تميز كردن دندان هاي نوزاد، اين است كه او را در حالي كه سرش به سمت بدن والدين و پاهايش دور مي باشد، در آغوش خود بخوابانيد و براي باز كردن دهان كودك بهتر است انگشت سبابه خود را به آهستگي به گونه نوزاد فشار دهيد تا فك پايين باز شود.وي تصريح كرد: يك تكه گاز تميز را دور انگشت سبابه پيچيده و لثه بالا و پايين را به آهستگي تميز كنيد يا در صورت دسترسي به مسواك انگشتي، آن را روي انگشت اشاره قرار دهيد و به آرامي و با حركات ملايم، دهان كودك را تميز كنيد.آشنايي با سندروم شيشه شيروي افزود: سندروم شيشه شير مشكلي است كه در كودكان زير 3 سال به دليل استفاده از روش نامناسب تغذيه ايجاد مي شود.وي ادامه داد: وقتي كودك به خواب مي رود، اثر تميز كنندگي بزاق كاهش مي يابد و اگر در هنگام خواب شيشه شير يا پستان مادر در دهان كودك باقي بماند، دندان هاي جلويي فك بالا براي مدت طولاني غرق در شير مي شوند و چون كام بسته مي ماند و زبان روي دندان هاي پايين را مي پوشاند، معمولا در دندان هاي جلويي فك بالا مشكل ايجاد مي شود. دكتر غفراني افزود: شير مادر براي سلامت دندان هاي كودك بهتر از شير خشك بوده و خطر ايجاد پوسيدگي در اثر مواد قندي در شير مادر خيلي كمتر از شير خشك مي باشد و پس از سن 6 ماهگي، بعد از هر نوبت شير دادن، به خصوص در طول شب، مقدار كمي آب به كودك بدهيد تا دهانش تميز شود.وي خاطرنشان كرد: پوسيدگي سريع دندان ها در كودك باعث ايجاد عفونت در دندان ها و مشكلات ناشي از آن مي شود و همچنين عادات مضري را در كودك ايجاد مي كند كه مطابق اين عادات، زبان هنگام بلع، بين دندان هاي جلويي بالا و پايين قرار مي گيرد كه باعث كج شدن دندان ها در آينده خواهد شد.تاثير قطره آهن روي دندان هاي كودكانوي گفت: قطره آهن روي ساختمان دندان هاي كودك اثر مي گذارد و در صورت استفاده بيش از حد آن تغيير رنگ را در دندان هاي جلو خواهيم ديد.وي تصريح كرد: براي جلوگيري از اين تاثير، توصيه مي شود حتما قطره آهن در قسمت عقب دهان كودك چكانده شود و پس از دادن قطره، مادر به ...