قوانین ترمیم معدل دانشگاه آزاد
اهمیت واریز شهریه برای مشاهده نمرات میانترم
سلام همچون منی هرگز زیر بار ظلم همچون یزیدی نخواهد رفت. امام حسین (ع)( نقل به مضمون ) ضمن عرض تسلیت به مناسبت ایام عزاداری امام حسین (ع)، در خصو ص اهمیت واریز شهریه دانشگاه پیام نور میخام صحبت کنم. اما قبل از اون یه نکته: شرمنده من نمیتونم جواب سوال کسی رو به ایمیلش بفرستم( بنا به دلایلی) پس ضمن عرض پوزش از شما، لطف کنید برا جواب ،همیشه به وبلاگ مراجعه کنید. ببینید دوستان نه واریز کردن شهریه پیام نور منفعت مادی برا من داره و نه عدم واریزش ضرری به من من رسونه.اما از اونجایی که شرایط دانشجو ها و وضعیت مادی اونا رو میبینم، حیفم میاد که این مطلب رو نگم. اکثر دانشجوها با شرایط مادی سختی در حال تحصیل هستند. هرچند شهریه دانشگاه پیام نور در مقایسه با دانشگاه آزاد کمتره اما بهر حال تامین همین مقدار هم برای بعضیا سخته و لذا معمولا دانشجوها شهریه رو واریز نمی کنن تا موقع امتحان پایان ترم و شاید حتی ممکنه بذارن قبل از انتخاب واحد ترم بعد. اینکه سیستم پیام نور نباید این اجازه رو به دانشجو بده یا نه، ما کاری نداریم، چیزی که من میخام بگم اینه که بعضی دانشجوها بخاطر بدهی نمیتونن نمره میانترم خودشونو ببینن. یعنی چون شهریه ندادن سایتشون بسته میشه و زمان نمرات میانترم نمیتونن نمره رو مشاهده کنن. چون ممکنه بدون واریز شهریه جلسه پایان ترمو بتونن شرکت کنن لذا پول شهریه رو نمیدن تا انتخاب واحد ترم بعد. اما نمیدونن که ضرر زیادی ممکنه بخاطر این موضوع بکنن. کم نیستن دانشجوهای که چون نمره میانترمشونو ندیدن خیلی ضرر کردن. مثلا نمیدونستن میانترم چند شدن و لذا هیچ اعتراضی هم در خصوص نمره میانترم نمیتونن بزنن و زمانی شهریه رو میدن و نمره میانترم براشون قابل رویت میشه که سایت دیگه بسته شده و هیچ کس نمیتونه کاری برا پیگیری اعتراض دانشجو، که ممکنه بحق هم باشه، انجام بده. اصلا فرض کنید استادی به هر دلیلی اشتباها بجای نمره ۶ برای دانشجویی۶/۰رد میکنه. دانشجو هم تو سایت نمیبینه که چند براش رد شده و استاد هم بهش گفته که شش آوردی. بعد که شهریه رو واریز میکنه و نمرشو میبینه دیگه کاری از دست استاد و رئیس دانشگاه وحتی ریئس پیام نور کشور هم بر نمی آید چون مهلت ثبت نمرات میانترم تموم شده. پیگیری و شکایت و ازین جور حرفا هم هر تاثیری که داشته باشه به حال اون درس و نمره میانترمش که ممکنه باعث افتادن شما بشه، هیچ تفاوتی نداره. فوقش به اون استاد تذکر بدن یا اصلا ترم بعد بهش کلاس ندن! چه سودی به حال دانشجو داره!!پس دوستان خلاصه کلام اینه که : در خیلی مواقع ...
جزئیات پذیرش دانشجوی دکتری تخصصی پژوهشی/ اعلام مراکز مجری دوره
خبرگزاری مهر - گروه حوزه و دانشگاه : دوره دکتری تخصصی پژوهشی (Ph.D by Research) برای نخستین بار در مراکز تحقیقاتی علوم پزشکی راه اندازی شده است و افراد متقاضی می توانند با ورود به این دوره ها ضمن احاطه یافتن به علوم مرتبط در زمینه ای خاص جهت حل مشکلات جامعه گام بردارند. به گزارش خبرنگار مهر، با تصویب نهایی آیین نامه پذیرش دانشجوی دکتری تخصصی پژوهشی و اصلاحات اعمال شده بر آن، در نهایت پذیرش 270 نفر در این دوره قطعی شده است و دانشگاه های علوم پزشکی امکان پذیرش 31 نفر را نیز به صورت بورسیه دارند. دانشجویان مقطع دکتری تخصصی پژوهشی در این دوره بر روی یک پروژه تحقیقاتی خاص کار می کنند که عمده این رشته ها به مراکز تحقیقاتی اختصاص دارد. لزوم گذراندن دو مرحله "دوره عالی پژوهش" و "دکتری تخصصی پژوهشی" دانشجویان پس از طی مرحله "دوره عالی پژوهش" (MPhil یا Master of Philosophy) و موفقیت در آن وارد دوره "دکتری تخصصی پژوهشی" (Ph.D by Research) می شوند که پس از آن حق التحقیق به عنوان حقوق دریافت می کنند. البته ممکن است این افراد مامور به تحصیل باشند که در این صورت حقوق خود را از جایی که از آن مامور شده اند، دریافت می کنند محورهای پژوهشی از جمله اخلاق در پژوهش، اپیدمیولوژی، علوم سلولی و مولکولی و علوم دارویی در این مراکز تحقیقاتی ارائه می شود. ردیف دانشگاه علوم پزشکی/ موسسه/ سازمان مراکز تحقیقاتی مجری ظرفیت پذیرش ظرفیت بورسیه1 دانشگاه علوم پزشکی تهران غدد و متابولیسمگوارش و کبدآسم و آلرژیعلوم داروییچشم پزشکیقلب و عروقنانو فناوریتروما و جراحی سینامحیط زیست 36 نفر 11 نفر2 دانشگاه علوم پزشکی تهران (ایران سابق) آسیب شناسی و سرطان (انکوپاتولوژی)مقاومتهای میکروبیگوارش و کبدانستیتو روانپزشکی تهرانجراحی های کم تهاجمیعلوم دارویی رازیفیزیولوژی 24 نفر 3 دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی سل و بیماریهای ریویعلوم اعصابچشم پزشکیکلیه و مجاری ادراریانستیتو تحقیقات تغذیه ای و صنایع غذاییبیماریهای گوارش و کبدارتقای ایمنی و پیشگیری از مصدومیتها 34 نفر 9 نفر4 دانشگاه علوم پزشکی شیراز شیمی دارویی و گیاهیگوارش و کبدمیکروب شناسی بالینی استاد البرزیپیوند اعضاء و ترمیم بافتهای بیولوژیک 18 نفر 2 نفر5 دانشگاه علوم پزشکی تبریز علوم کاربردی داروییریزفناوری داروییبیوتکنولوژیسل و بیماریهای ریویمدیریت سلامت 20 نفر 6 نفر 6 انستیتو پاستور بیوتکنولوژیمیکروبیولوژی 9 نفر 3 نفر 7 سازمان انتقال خون ایران انتقال خون 6 نفر 8 دانشگاه علوم پزشکی مشهد بیوتکنولوژینانوفناوریسم شناسی پزشکیایمونولوژی 20 نفر 9 دانشگاه علوم پزشکی اصفهان غدد ومتابولیسمقلب و عروقعلوم اعصاب 17 نفر 10 دانشگاه ...
مسئولان، معلولان را ببینند
زیستن یا زندگیمعلولان برای تحصیل در دانشگاه با دغدغه‌های فراوانی مواجه هستند. میزگرد با بیان همین دغدغه‌ها آغاز می‌شود.دشتی: 12سال پیش در دانشگاه آزاد واحد تهران مرکز تحصیل کردم. دانشگاه ما آسانسور داشت و استادان و به‌خصوص رییس گروه ادبیات و زبان خیلی با من همکاری می‌کردند. محیط کارم نیز همکاری مناسبی با من داشتند. اما حضور در همه کلاس‌ها برایم دشوار بود. در مسیر تردد نیز به دلیل مناسب نبودن فضاها، بسیار مشکل داشتم. فضای کارم میدان تجریش و محل تحصیلم میدان امام حسین (ع) بود.یکی از دوستان معلولم که اکنون کارشناس حقوقی است در دانشگاه تهران تحصیل کرده است. مدیران و استادان دانشگاه با او همکاری نکردند ولی او با همکاری همکلاسان خود توانست ادامه تحصیل بدهد؛ یعنی اگر دوستانش او را برای بردن به طبقات بالا بغل نمی‌کردند نمی‌توانست تحصیل کند. وی اکنون به عنوان کارشناس رسانه و حقوق در یکی از سازمان‌های رسمی رسانه‌ای فعالیت می‌کند. این موفقیتش به دلیل تحصیل اوست و تاثیر مهمی بر زندگی‌اش گذاشت.اکنون به دلیل نوع تفکر مدیران دانشگاه، بسیاری از معلولان از تحصیل محروم می‌شوند. بحث فقط مناسب‌سازی نیست بلکه موضوع همکاری نکردن رییسان دانشگاه‌هاست؛ مثلا یکی از مشکلات معلولان که به آسانی قابل رفع است انتقال کلاس‌ها به طبقات پایین است اما گاهی مسئولان سخت‌گیرانه با این موضوع برخورد و در عمل افراد را از تحصیل محروم می‌کنند. مناسب‌سازی فضاها نیاز به زمان طولانی دارد اما اگر نگاه مدیران تغییر کند مساله سریع رفع می‌شود.افزایش توانمندی‌ها در همه سطوحجمع حاضر همگی معتقدند که هم معلولان باید توانمندی‌های خود را ارتقا دهند و هم سازمان‌ها و مدیران به مسائل معلولان توجه کنند.دشتی: زمان تحصیل یک روز در دانشگاه با دختر دانشجویی که با دو عصا راه می‌رفت، مواجه شدم که در حال گریه بود. یکی از استادان به من گفت: تو چطور به خانه می‌روی؟ من با تعجب به او توضیح دادم. موضوع این بود که هم‌دانشگاهی ما با پدرش رفت وآمد می‌کرد و آن‌روز که پدرش نتوانسته بود بیاید، دختر نمی‌دانست چه کار کند. توانایی فردی معلولان بسیار مهم است و باید به این موضوع توجه کرد.انتظاری: دانشگاه ما سه‌طبقه است و با وجود پله‌های زیاد، رمپ و آسانسور ندارد. بعضی کلاس‌ها طبقه سوم برگزار می‌شود و دستشویی طبقه اول است. یک روز به یکی از مسئولان دانشگاه گفتم که من می‌توانم از دستشویی طبقه سوم که متعلق به استادان است، استفاده کنم که پاسخ «نه» بود. مسئولان باید در نگرش خود نسبت به معلولان جامعه تجدید نظری داشته باشند.من کاردانی‌ام را در واحد 38 گذراندم. ...
عناوین موضوعات پروژه ها
اخلاقوامنیتدرفناوریاطلاعات 1) "روش رمزنگاری جزئی نو برای چند رسانه‌ایها؛ 2) "استفاده از مدل مارکف برای تشخیص ویروس‌های متامورفیک"؛ 3) "ارائه مدلی فرایند محور جهت تشخيص نفوذ مبتني بر ميزبان"؛ 4) "بهبود عملکرد سیستم احراز هویت بر اساس عنبیه با به‌کارگیری لبهیاب ادیسون و تبدیل هاف"؛ 5) "تشخیص هویت با استفاده از الگوي عنبیه به وسیله شبکه عصبی خودسازمانده SOM"؛ 6) "ارائه روشي ايمن جهت ايجاد یک‌بار رمز (OTP) با استفاده از تلفن همراه"؛ 7) "ارائه روشی امن برای دریافت محتوای آموزشی از طریق پیام چند رسانه ای در آموزش بی سیم"؛ 8) "به‌کارگیری پروتکل امن در بانکداری الکترونیکی مبتنی بر پیام کوتاه"؛ 9) "ارائه الگوریتم جدید جهت بهبود تشخیص هوشمند نفوذ به پایگاه داده‌ها بن استفاده از سیستم‌های طبقه بند (XCS) بهبود یافته"؛ 10) " خطرات و آسیبپذیریهای SIP"؛ 11) "استراتژی‌های پیشگیرانه برای حملات در تجارت الكترونيك"؛ 12) "طرح یک رمزنگاری تصویر با استفاده از نگاشت‌های آشوبی"؛ 13) "بررسی مسائل اخلاقی در سیستم‌های هوشمند"؛ نویسندگان: 14) "طرح‌های تصدیق برای سیستم‌های اطلاعات پزشکی از راه دور"؛ 15) "قابلیت‌های وب سرويس و چالش‌هاي امنيتي آن در يک کاربرد توزيعي"؛ 16) ارائه روشی مبتنی بر معیار به طور کمی و هفت بعدی جهت ارزیابی ریسک امنیتی در بسترِ سیستم‌های اطلاعاتی؛ 17) "بررسی احراز هویت کاربران از طریق رمزهای عبور گرافیکی"؛ 18) "شناخت موانع فرهنگی و رفتاری e-CRM در اداره آب و فاضلاب یزد"؛ 19) "بهبود امنیت وب سرویس در مقابل ضعف‌های تزریق کد"؛ 20) "ارائه مدل امنیتی جهت بانکداری اینترنتی"؛ 21) "بررسی شکاف‌های امنیتی در پیاده سازي دولت همراه"؛ 22) "تست نفوذ با روشهای sql injection و over flow و xss و بررسی راه های جلوگیری و خطرات آنها"؛ 23) "امنیت بيومتريك در گوشی‌های تلفن همراه"؛ 24) "موبایل و بهبود تفکر انتقادی"؛ 25) "استفاده از ليست سفيد به منظور محافظت از وب سایت‌ها در برابر سرقت دیجيتالي"؛ 26) "بررسی و مقایسه روشهای بهبود یافته در تست مسیر مبنا"؛ 27) رمزنگاری توسط ابر خم‌های بیضوی و پیشنهاد پروتکل توافق کلید گروهی برای شبکه های موردی مبتنی بر ناحیه با استفاده از ابر خم‌های بیضوی"؛ 28) "روشهای حفظ حریم خصوصی در شبکه های اجتماعی"؛ 29) "به‌کارگیری اصل تعمیم بعد از متنوع سازی برای حفظ حریم خصوصی در شبکه های اجتماعی"؛ 30) "جلوگیری از حملات استنتاجی برای حفظ حریم خصوصی در شبکه های اجتماعی"؛ 31) "حفظ حریم خصوصی در شبکه های اجتماعی با گروه بندی"؛ 32) "سامانه ملی اطلاعات و کیوسک‌های خدمات امن الکترونیکی؛ 33) "روشهای برقراری امنیت سرویس پست الکترونیک"؛ 34) ...
سرقفلی اماکن تجاری بر مبنای قانون موجر و مستاجر سال 1376
شاه‌صاحبی در گفتگوی تفصیلی با باشگاه خبرنگاران بررسی کردسرقفلی اماکن تجاری بر مبنای قانون موجر و مستاجر سال 1376سرقفلی وجهی است که مالک (خواه مالک عین باشد یا منفعت) در ابتدای اجاره و جدای از مال الاجاره از مستأجر می‌گیرد تا محل را به وی اجاره بدهد و واگذار کند ولی حق کسب و پیشه و تجارت حقی است که به طور تدریجی و به مرور زمان برای مستأجر محل کسب و پیشه و تجارت به وجود می‌آید.به گزارش خبرنگار حقوقی قضایی باشگاه خبرنگاران، موضوع عقد اجاره و سرقفلی اماکن تجاری یکی از رایج ترین اموری است که درقوانین و نظام حقوقی کشورمان جایگاه ویژه ای داشته و دارد و درحال‌حاضر نیز بدلیل بروز اختلافات و تنازعات در روابط مالکین ومستاجرین بخش بزرگی از پرونده‌های حقوقی مطرح در مراجع قضائی را شامل می‌شود و نظر به دگرگونی‌های حاصل در جامعه و حاکمیت قوانین اسلامی بر امور ، پس از پیروزی انقلاب اسلامی ایران ، تجدید نظر در قانون مالک ومستاجر مصوب سال 56 نیز همچون بسیاری از مقررات اجتناب ناپذیر بود که درچند مرحله اصلاح و مورد ترمیم قرار گرفت تا اینکه سرانجام در سال 1376 قانون مالک و مستاجر جدید تصویب و لازم الاجراء شد که مهترین این تغییرات ، سرقفلی اماکن تجاری و روابط حقوقی موجرین و مستاجرین این نوع اماکن است."سید علی شاه صاحبی" وکیل پایه یک دادگستری، در این زمینه به باشگاه خبرنگاران پاسخ داد.*باشگاه خبرنگاران : تفاوت سرقفلی و حق کسب و پیشه چیست ؟شاه صاحبی : سرقفلی وجهی است که مالک (خواه مالک عین باشد یا منفعت) در ابتدای اجاره و جدای از مال الاجاره از مستأجر می‌گیرد تا محل را به وی اجاره بدهد و واگذار کند ولی حق کسب و پیشه و تجارت حقی است که به طور تدریجی و به مرور زمان برای مستأجر محل کسب و پیشه و تجارت به وجود می‌آید درنتیجه بعد از اینکه مستأجر کار و فعالیت کرد و مشتری و اعتبار به دست آورد، حقی برای او به وجود می‌آید که به آن حق کسب و پیشه و تجارت می‌گویند و یکی از مهمترین مسایلی که می‌بایست در عقد اجاره به آن توجه کرد آن است که روابط موجر و مستاجر بر اساس کدام قانون و تحت چه شرایطی تنظیم می‌شود .باشگاه خبرنگاران : اگر طرفین قرارداد بخواهند روابط استیجاری خود را تحت قانون سال 1376 منعقد کنند چه نکاتی را باید در اجاره نامه رعایت کنند ؟شاه صاحبی : مطابق ماده 2 این قانون ، قراردادهای عادی اجاره برای این که مشمول مقررات این قانون قرار گیرد باید با قید مدت اجاره در دو نسخه تنظیم شود و به امضای موجر و مستاجر برسد و به وسیله دو نفر افراد مورد اعتماد طرفین به عنوان شهود گواهی شود. مهترین نکته آن امضاء ...
طلبه‌ها ماهیانه چقدر حقوق می گیرند؟/عکس
طلبه‌ها ماهیانه چقدر حقوق می گیرند؟/عکس یکی دیگر از کارهای پرحرف و حدیث طلبگی که عوام مردم در موردش اظهارنظر می‌کنند گرفتن شهریه است، «شهریه» مقدار پولی است که مراجع و مجتهدین در اول هر ماه قمری جهت کمک‌هزینه تحصیل مانند بورسیه دانشجویی به طلاب پرداخت می‌کنند. به گزارش نامه به نقل از فارس ، اواخر شهریور که فرا می‌رسد، حوزه‌های علمیه همانند سایر مراکز آموزشی کشور خود را برای یک سال تحصیل همراه با تهذیب و معنویت آماده می‌کند، طلاب در سطوح مختلف مشغول تحصیل می‌شوند و شور و هیجان جلسات مباحثه مشتاقان خویش را گرد هم می‌آورد. حجت‌الاسلام احسان تیموری یکی از طلاب حوزه علمیه اصفهان در یادداشتی، نیم‌نگاهی به سطوح مختلف حوزه علمیه، فعالیت طلاب و حتی ماجرای شهریه آنها پرداخته است که در ادامه می‌آید: *آشنایی با سطوح مختلف تحصیلی در حوزه علمیه سطوح در حوزه علمیه اصفهان به چند بخش تقسیم می‌شود: ـ سطح مقدمات: شامل پایه اول و دوم و سوم(3 سال اول) که طلاب بیشتر کتب ادبیات عرب و منطق را تحصیل می‌کنند. ـ سطح یک: پایه‌های چهارم و پنجم و ششم(3 سال دوم) که کتب فقهی و عقاید تدریس می‌شود که به پایان لمعتین(کتاب فقهی شهید ثانی به زبان عربی) مشهور است. ـ سطح دو: پایه‌های هفتم و هشتم (2سال) در این 2 سال طلاب مشغول تحصیل کتب فقه و اصول می‌شوند که کتبی مثل «رسائل» و «مکاسب» شیخ اعظم انصاری که بیشتر به طرح مسائل فقهی تجارت و معاملات می‌پردازد، کتب عمده این 2 سال است. ـ سطح سه: پایه‌های نهم و دهم (دو سال) که طلاب همانند دو سال قبل که فقه و اصول را مطالعه می کردند، در این دو سال کتاب اصولی «کفایة الاصول» مرحوم آخوند خراسانی را تحصیل می‌کنند که روشهای استنباط و به دست آوردن یک فتوا را فرا می‌گیرند. ـ سطح چهار: پس 10سال که طلاب دروس مقدمات و سطح را با موفقیت پشت سر گذاشتن وارد فضای درس خارج فقه و اصول می‌شوند که حداقل ٤ سال باید در درس خارج فقه و اصول حاضر باشند تا پس از آن یک پایان‌نامه تدوین و مدرک خود را دریافت کنند به شرط معمم بودن و مباحثه علمی. *نکاتی خواندنی از سطوح حوزه - در پایان هر ترم از طلاب آزمون می‌گیرند که به شرط کسب نمره حداقل 12 و معدل 14 به ترم بعدی می‌روند. -در پایان هر سطح امتحان شفاهی هم از طلاب گرفته می‌شود. -در پایان هر سطح ارائه پایان‌نامه نیز لازم است. -طلاب در کنار دروس اصلی مانند فقه، اصول، عقاید، فلسفه، کتب تفسیر و تاریخ را نیز به صورت جنبی مطالعه می‌کنند و آزمون می‌دهند. - طلاب پس از اتمام لمعتین (اتمام پایه شش) اجازه ملبس شدن (معمم) به لباس مقدس روحانیت را کسب می‌کنند که در اصفهان ...
توضیح سخنگوی دولت درباره افزایش حقوق کارمندترها
توضیح سخنگوی دولت درباره افزایش حقوق کارمندترها مصوبه ۱۵بهمن‌ماه امسال هیأت وزیران بر مبنای بند ۱۰ ماده ۶۸ قانون مدیریت خدمات کشوری در مورد سقف حقوق و فوق‌العاده ویژه قابل پرداخت به کارکنان ستادی وزارتخانه‌ها و سازمان‌های مستقل زیرنظر ریاست‌جمهوری، موجب برخی انتقادها در مورد تبعیض در میزان افزایش حقوق یا فوق‌العاده شغل کارمندان دولت شد. در همین زمینه و نیز افزایش حقوق در سال ۹۴ با محمدباقر نوبخت، سخنگوی دولت و رئیس سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی کشور در گفت‌وگو با همشهری آنلاین توضیحاتی دادند که خواندن آن خالی از لطف نیست.میزان افزایش حقوق کارمندان دولت در سال آینده و مبنای این افزایش چگونه است؟ با توجه به اینکه برای سال آینده نرخ تورم در حد ۱۴درصد پیش‌بینی شده ما هم برای جبران این کاهش ارزش پول یا قدرت خرید کارکنان دولت ۱۴درصد به حقوق و مزایای آنها اضافه کردیم. ا‌‌ن‌شاءالله بتوانیم به نرخ‌های تورم پایین‌تر از این دست پیدا کنیم تا افزایش حقوق خود را در ترمیم قدرت خرید کارکنان دولت مؤثرتر نشان دهد کما اینکه برای سال‌جاری نرخ تورم را ۲۵درصد پیش‌بینی کردیم که خوشبختانه در آخرین گزارش ۱۵٫۲درصد است.برخی مصوبه بهمن‌ماه امسال هیأت وزیران در مورد میزان افزایش حقوق و فوق‌العاده شغل کارکنان ستادی وزارتخانه‌ها و سازمان‌های مستقل زیرنظر ریاست جمهوری را مصداق تبعیض در میزان افزایش حقوق کارکان دولت در سال۹۴می‌دانند، نظر شما چیست؟ نه چنین تبعیضی وجود نداشته و میزان افزایش حقوق همه کارکنان دولت در حد ۱۴درصد است.یعنی تفاوتی حتی در میزان فوق‌العاده شغل کارمندان دولت در سال آینده براساس مصوبه ۱۲ بهمن هیأت وزیران را شاهد نخواهیم بود؟ میزان افزایش حقوق کارمندان دولت همین ۱۴درصد است اما پرداختی به کارکنان دولت براساس ۲مولفه حقوق ثابت و فوق‌العاده است. حقوق ثابت به ازای سنوات خدمت، تحصیلات و عوامل مختلف تعیین می‌شود که یک جدول امتیازی دارد. اما فوق‌العاده شغل کارکنان دولت طبق ماده۶۸ قانون مدیریت خدمات کشوری پرداخت می‌شود. بند اول یا یکی از این فوق‌العاده‌ها برای بدی آب و هوا و یا سختی کار، ایثارگری، عائله‌مندی و… است.اما در بند دهم که از آن تحت عنوان« فوق‌العاده ویژه» نام برده شده است، توضیح می‌دهد که برای برخی مشاغل آنقدر بازار کار خوبی در رقابت‌های جهانی یا تولید ناخالص داخلی وجود دارد که افراد دارای این تخصص‌ها به‌راحتی می‌توانند در بازار کار غیردولتی جذب شوند، اگر دولت خواستار آن است تا این افراد را در سیستم خود نگه دارد می‌تواند فوق‌العاده شغل ویژه‌ای به ...