فیش حقوقی آموزش وپرورش میاندوآب
آدرس وب سایت آموزش پرورش ( بخشنامه )( فیش حقوقی ) آذربایجان غربی
سازمان آموزش و پرورش آذربایجان غربی همکاران گرامی جهت استفاده از بخشنامه ها و دریافت فیش حقوقی به وب سایت اداره ی مربوطه مراجعه نمایند . فیش حقوقی در منوی سمت چپ وب سایت قرار دارد که با کلیک روی آن با دادن کد پرسنلی فیش حقوقی قابل دریافت است . سایت فیش حقوقی فرهنگیان : http://fish.medu.ir/ سایت فیش حقوقی فرهنگیان : http://fish.medu.ir/ سایت جدید: مدیریت آموزش پرورش ناحیه یک مدیریت آموزش پرورش ناحیه دو مدیریت آموزش پرورش انزل مدیریت آموزش پرورش خوی مدیریت آموزش پرورش چایپاره مدیریت آموزش پرورش ماکو مدیریت آموزش پرورش شوط مدیریت آموزش پرورش پلدشت مدیریت آموزش پرورش چالدران مدیریت آموزش پرورش سلماس مدیریت آموزش پرورش مهاباد مدیریت آموزش پرورش بوکان مدیریت آموزش پرورش میاندوآب مدیریت آموزش پرورش تکاب مدیریت آموزش پرورش شاهین دژ مدیریت آموزش پرورش پیرانشهر مدیریت آموزش پرورش سردشت مدیریت آموزش پرورش اشنویه مدیریت آموزش پرورش نقده مدیریت آموزش پرورش سیلوانا مدیریت آموزش پرورش مرحمت آباد مدیریت آموزش پرورش کشاورز مدیریت آموزش پرورش صومای برادوست مدیریت آموزش پرورش نازلو اداره آموزش وپرورش عشایر اداره آموزش و پرورش ناحيه 1 اروميه اداره آموزش و پرورش ناحيه 2 اروميه اداره آموزش و پرورش اشنويه اداره آموزش و پرورش انزل اداره آموزش و پرورش بوكان اداره آموزش و پرورش پلدشت اداره آموزش و پرورش پيرانشهر اداره آموزش و پرورش تكاب اداره آموزش و پرورش چالدران اداره آموزش و پرورش چايپاره اداره آموزش و پرورش خوي اداره آموزش و پرورش سردشت اداره آموزش و پرورش سلماس اداره آموزش و پرورش سيلوانا اداره آموزش و پرورش شاهين دژ اداره آموزش و پرورش شوط اداره آموزش و پرورش صوماي اداره آموزش و پرورش كشاورز اداره آموزش و پرورش ماكو اداره آموزش و پرورش مرحمت آباد اداره آموزش و پرورش مهاباد اداره آموزش و پرورش مياندوآب اداره آموزش و پرورش نازلو اداره آموزش و پرورش نقده اداره آموزش و پرورش ناحیه 1 ارومیه اداره آموزش و پرورش ناحیه 2 ...
فیش حقوق معلمان
دریافت فیش حقوقی فرهنگیان آذربایجان غربی از طریق سایت های زیر امکان پذیر خواهد بود : وارد کردن کد پرسنلی و شماره ی شناسنامه برای دریافت فیش حقوقی الزامی است . استان آذربایجان غربی سایت فیش حقوقی فرهنگیان : http://fish.medu.ir/ سایت فیش حقوقی فرهنگیان : http://fish.medu.ir/ سایت جدید : مدیریت آموزش پرورش ناحیه یک مدیریت آموزش پرورش ناحیه دو مدیریت آموزش پرورش انزل مدیریت آموزش پرورش خوی مدیریت آموزش پرورش چایپاره مدیریت آموزش پرورش ماکو مدیریت آموزش پرورش شوط مدیریت آموزش پرورش پلدشت مدیریت آموزش پرورش چالدران مدیریت آموزش پرورش سلماس مدیریت آموزش پرورش مهاباد مدیریت آموزش پرورش بوکان مدیریت آموزش پرورش میاندوآب مدیریت آموزش پرورش تکاب مدیریت آموزش پرورش شاهین دژ مدیریت آموزش پرورش پیرانشهر مدیریت آموزش پرورش سردشت مدیریت آموزش پرورش اشنویه مدیریت آموزش پرورش نقده مدیریت آموزش پرورش سیلوانا مدیریت آموزش پرورش مرحمت آباد مدیریت آموزش پرورش کشاورز مدیریت آموزش پرورش صومای برادوست مدیریت آموزش پرورش نازلو اداره آموزش وپرورش عشایر سایت قدیمی اداره آموزش و پرورش ناحيه 1 اروميه اداره آموزش و پرورش ناحيه 2 اروميه اداره آموزش و پرورش اشنويه اداره آموزش و پرورش انزل اداره آموزش و پرورش بوكان اداره آموزش و پرورش پلدشت اداره آموزش و پرورش پيرانشهر اداره آموزش و پرورش تكاب اداره آموزش و پرورش چالدران اداره آموزش و پرورش چايپاره اداره آموزش و پرورش خوي اداره آموزش و پرورش سردشت اداره آموزش و پرورش سلماس اداره آموزش و پرورش سيلوانا اداره آموزش و پرورش شاهين دژ اداره آموزش و پرورش شوط اداره آموزش و پرورش صوماي اداره آموزش و پرورش كشاورز اداره آموزش و پرورش ماكو اداره آموزش و پرورش مرحمت آباد اداره آموزش و پرورش مهاباد اداره آموزش و پرورش مياندوآب اداره آموزش و پرورش نازلو اداره آموزش و پرورش نقده اداره آموزش و پرورش ناحیه 1 ارومیه اداره آموزش و پرورش ناحیه 2 ارومیه اداره ...
فیش حقوق معلمان سلماس
فیش حقوق معلمان سلماس سایت جدید پس از مدت ها انتظار خوشبختانه فیش های حقوق معلمان سلماس نیز همچون شهر های دیگر استان به سایت ارسال شد آدرس زیر برای دریافت فیش حقوقی می باشد: فیش حقوق معلمان سلماس http://fish.medu.ir مدیریت آموزش پرورش ناحیه یک مدیریت آموزش پرورش ناحیه دو مدیریت آموزش پرورش انزل مدیریت آموزش پرورش خوی مدیریت آموزش پرورش چایپاره مدیریت آموزش پرورش ماکو مدیریت آموزش پرورش شوط مدیریت آموزش پرورش پلدشت مدیریت آموزش پرورش چالدران مدیریت آموزش پرورش سلماس مدیریت آموزش پرورش مهاباد مدیریت آموزش پرورش بوکان مدیریت آموزش پرورش میاندوآب مدیریت آموزش پرورش تکاب مدیریت آموزش پرورش شاهین دژ مدیریت آموزش پرورش پیرانشهر مدیریت آموزش پرورش سردشت مدیریت آموزش پرورش اشنویه مدیریت آموزش پرورش نقده مدیریت آموزش پرورش سیلوانا مدیریت آموزش پرورش مرحمت آباد مدیریت آموزش پرورش کشاورز مدیریت آموزش پرورش صومای برادوست مدیریت آموزش پرورش نازلو اداره آموزش وپرورش عشایر
تخفیف ویژه بیمه نامه شخص ثالث و بدنه فرهنگیان
به گزارش سرویس آموزش و پرورش پانا، بیمه نامه شخص ثالث فرهنگیان در 8 قسط متوالی به شیوه كسر از حقوق بدون پیش دریافت و بدون بهره پرداخت می شود. اعمال تخفیف نقدی 15 درصدی در بیمه نامه، در صورتی است که حق بیمه نقدا پرداخت شود ( با ارائه كارت پرسنلی یا فیش حقوقی فرهنگی ). گفتنی است بیمه نامه بدنه خودرو فرهنگیان با تخفیف 45 درصدی كه ( 35 درصد تخفیف گروهی و 10 در صد تخفیف نقدی ) و در صورت صفر بودن خودرو علاوه بر تخفیف اعلام شده 20 در صد تخفیف صفر كیلومتر است . همچنین دریافت حق بیمه بدنه در 6 قسط متوالی بدون پیش دریافت و بدون بهره و به شیوه كسر از حقوق امكان پذیر است . مدارك لازم جهت بیمه نامه شخص ثالث : 1. معرفی نامه تایید شده از آن اداره كل مبنی بر تعهد كسر از حقوق و یا در صورت تایید آن اداره كل آرائه آخرین فیش حقوقی 2 . اصل بیمه نامه سال قبل 3. كارت یا سند خودرو مدارك لازم جهت بیمه بدنه : 1 . معرفی نامه تایید شده از آن اداره كل مبنی بر تعهد كسر از حقوق و یا در صورت تایید آن اداره كل آرائه آخرین فیش حقوقی 2. بیمه نامه سال قبل ( در صورت داشتن بیمه نامه ) 3. كارت یا سند خودرو 4. خودرو به منظور بازدید اولیه شایان ذكر است همكاران می توانند جهت دریافت اطلاعات بیشتر با شماره تلفن های : 22849085 و 22854030 تماس بگیرند .
پرسش
بفرمایید خطایی که در این تصویر مشاهده می کنید چیست و مربوط به آسیب کدام قسمت مغز است؟
مقاله
به نام خدا خلاصه مقاله اثربخشی اموزش دقت بر توانایی خواندن دانش اموزان نارساخوان دختر پایه سوم اصفهان ناتوانی یادگیری یک اصطلاح عا م است که به گروهی ناهمگن از اختلالات اطلاق می شود و به صورت دشواری های جدی در اکتساب و کارکرد گوش کردن ,حرف زدن,خواندن,نوشتن,استدلال کردن یا ناتوانی ریاضی تظاهر می کند.این ناتوانی به دو دسته اصلی تقسیم می شود: 1-ناتوانی یادگیری تحولی 2- ناتوانی یادگیری تحصیلی که خود به سه نوع تقسیم میشود: * ناتوانی یادگیری نوشتن و دیکته * ناتوانی یادگیری خواندن * ناتوانی یادگیری ریاضیات نارساخوانی با نقص برای شناخت واژه ها ,خواندن کند و نادرست,فهم ضعیف در غیاب هوش پایین یا نقص حسی قابل ملاحظه مشخص می باشد. این اختلال در سنین دبستان نسبتا شایع است و غالبا با اختلال در نوشتن ,اختلال در ریاضیات یا یکی از اختلال های ارتباطی همراه است. خصوصیت عمده خواندن,عملکرد اشکار ضعیف در مهارت های خواندن است که پایین تر از ظرفیت هوش فرد می باشد. این کودکان به هنگام خواندن یک متن یا یک ردیف لغت ,خطاهای مختلفی را مرتکب میشوند. تجزیه و تحلیل انواع اشتباهات در حین خواندن می تواند نقش مهمی در پیشرفت انها ایفا کند زیرا علایم بسیار مهمی از جریان های فکری و میزان رشد کنونی کودک را اشکار می سازد. دقت یا توجه یک فعالیت روانی پایه است که به فرد امکان می دهد تا امادگی شناختی و رفتاری دقیقی را در برابر محرک یا فعالیت های طولانی در خود حفظ کند و اطلاعات لازم را کسب نموده و واکنش لازم را ارائه نماید. دقت و توجه به دقیق بودن ,وضوح, نو بودن و مناسب بودن محرک و همچنین میزان انگیزش فرد بستگی دارد. قابل ذکر است دقت مقدم بر ادراک ,یادگیری و تفکر است . در برخورد با عالم خارج ابتدا ذهن روی امر خاصی تمرکز پیدا می کند و بعد انرا ادراک می کنیم و نسبت به ان فهم و بصیرت پیدا می کنیم و در جریان تفکر یا حل مسئله انرا مورد استفاده قرار می دهیم. جهت درمان دانش اموزان نارساخوان با استفاده از روش های درمانی زیر روی 15 دانش اموز دختر پایه سوم به تقویت دقت و توجه انها پرداخته شده است. روش های درمانی از این قبیل اند: 1- ابتدا ارزیابی توانایی خواندن دانش اموزان جهت تعیین سطح خواندن,علت اشتباهات و مشخص کردن نوع راهبرد های ارائه شده به دانش اموز الزامی می باشد 2-تقویت دقت شنیداری با استفاده از بازی با صداها (دور و نزدیک) با چشم بسته /کشف صداهای ظریف مثل تیک تاک ساعت,تشخیص منبع صدا,تشخیص صداهای اول و اخر کلمه و ... 3- تقویت حافظه دیداری و دقت دیداری با استفاده از پازل ,کارت های دیداری ,کارت اشکال هندسی,تصاویر رنگی ,استفاده از تصاویر کتاب داستان,مهره ...
تعیین معیارهای رتبه بندی تا 3ماه دیگر/همه معلمان رتبه بندی می شوند
حجت الاسلام و المسلمین مصطفی ناصری زنجانی در گفت و گو با خبرنگار آموزش و پرورش پانا اظهار داشت: بیش از 98 درصد بودجه آموزش و پرورش صرف حقوق دستمزد می شود. با این حال سازمان مدیریت و برنامه ریزی 110 درصد به آموزش وپرورش اختصاص دارد. یعنی اگر رقم بودجه آموزش وپرورش 100 درصد بوده سازمان مدیریت و برنامه ریزی 10 درصد بیشتر اختصاص داده است اما با این حال باز هم بدهکار است. کار های مقدماتی طرح رتبه بندی انجام شده است معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: در این رابطه البته بحث رتبه بندی معلمان نیز مطرح شده است و لایحه آن در دولت مطرح شده و بخشی از آن در هیئت وزیران به تصویب رسیده و باید در این معاونت کارهای حقوقی آن به انجام برسد که بتوانیم آن را در ابتدای سال 94 عملیاتی کنیم که نتیجه دغدغه خاطرها برای معاش فرهنگیان در اینجا ظاهر خواهد شد. 25 هزار فرهنگی در سال 94 بازنشسته می شوند وی خاطر نشان کرد: حدود 25 هزار نفر سال 93 در وزارت آموزش وپرورش بازنشسته می شوند در سال گذشته 110 میلیارد کم داشتیم که مجبور شدیم از سازمان مدیریت و برنامه ریزی قرض کنیم و باعث شد تا در تمام پرداخت های ما تاثیر بگذارد در سال 94 نیز حدود 25 هزار نفر بازنشسته می شوند که اگر تمام بودجه اختصاص پیدا کند دیگر مشکلی نخواهیم داشت و بدهی های خود را پرداخت می کنیم و همزمان با بازنشستگی فرهنگیان پاداششان نیز پرداخت خواهد شد. حجت الاسلام و المسلمین ناصری زنجانی ادامه داد:جزئیات طرح رتبه‌بندی معلمان توسط دولت اعلام خواهد شد اما آنچه که تا کنون مشخص شده این است که معلمان را بر اساس تحصیلات، سابقه و فعالیتهایی که انجام داده اند در سه رتبه طبقه بندی کنید که البته یک رتبه دیگر وجود دارد که به این ترتیب است: پایه، خبره، عالی و ارشد که معیارهای آن را باید دولت تصویب کند و پس از تصویب دولت هر کدام از فرهنگیان را در این قالبها ریخته می شوند که ممکن است هر فرهنگی در رتبه ای از این طرح بر اساس معیارها قرار گیرد. آغاز طرح رتبه بندی معلمان از ابتدای مهر ماه وی اضافه کرد: ملاکهای اولیه طرح رتبه بندی فرهنگیان تحصیلات، مدرک، سابقه، ابتکاراتی که به خرج داده اند، دوره های آموزشی که گذارنده اند، آثار قلمی و فعالیتهای هنری که انجام داده اند همه جزء معیارها هستند و موظفیم تا اول مهر بحث رتبه بندی معلمان را انجام دهیم که البته باید تمام این معیارها در دولت به تصویب برسد و بر اساس این معیارها تا ابتدای مهر احکام صادر شود که کف و سقف افزایش حقوق بین 160تا 600 هزار تومان خواهد بود. همه معلم ها مشمول طرح رتبه بندی می شوند / قسمت الف حقوق بین 160 تا 600 هزار تومان افزایش ...
آموزش ضمن خدمت و تاثیر آن بر افزایش کارایی معلمان
آموزش ضمن خدمت و تاثیر آن بر افزایش کارایی معلمان مقدمه: آموزش ضمن خدمت یکی از مؤثرترین ابزارهای مدیران برای مقابله با تغییرات محیطی بوده و ضامن ارایه مناسب خدمات، بخصوص در سازمان‌های خدماتی و دولتی می‌باشد که چنانکه منظم و هدفمند و در راستای نیازهای واقعی کارکنان تدوین و اجراء شود، نه تنها عملکرد کارکنان و سازمان را بالا می‌برد، بلکه بهبود مهارت‌های مدیران و افزایش رضایت کارکنان و ارباب رجوع را نیز در پی خواهد داشت. این مقاله تأثیر آموزش ضمن خدمت بر افزایش کارآیی نیروی انسانی را در سازمانها مورد توجه و ارزیابی قرار می‌دهد و در پی پاسخگویی به این پرسش اصلی هستند که آیا گذراندن دوره‌های آموزش ضمن خدمت کارآیی کارکنان را افزایش می‌دهد؟ همچنین آیا آموزش ضمن خدمت قادر است نیروی انسانی را برای انجام بهتر وظایف محوله پرورش دهد؟ گذراندن این دوره‌ها، چگونه برنامه‌ریزی مدیریت، تخصص، خلاقیت، رضایت شغلی و طرز برخورد کارآموزان با ارباب رجوع را تحت تأثیر قرار می‌دهد؟ آیا عملکرد کارکنان را افزایش می‌دهد؟ به منظور پاسخگویی به پرسشهای یاد‌شده، آثار و نتایج آموزش ضمن خدمت مورد ارزیابی قرار خواهد گرفت و به این منظور ابتدا رابطه بین دو عامل آموزش ضمن خدمت و کارآیی مشخص می‌گردد. سپس میزان تأثیر این دو عامل بر یکدیگر سنجیده میشود و از این طریق معیار ارزیابی دقیقی در اختیار مدیران قرار می‌گیرد. معیاری که دقت عمل مدیران در تصمیم‌گیری و اختصاص بودجه به آموزش را بهبود می‌بخشد. واژه‌های عملیاتی اصلی بکار گرفته‌شده در این مقاله شامل «آموزش ضمن خدمت»، «رضایت شغلی»، «کارآیی» و «ارتباط» می‌باشد. معانی عملیاتی هر کدام از این واژه‌ها عبارتست از اینکه «آموزش ضمن خدمت» به دوره‌های کوتاه مدت اطلاق میشود که کارکنان اداره دارایی اصفهان جهت افزایش دانش و مهارت خود طی می‌کنند، «کارآیی»، دستیابی به اهداف سازمانی با حداقل هزینه و دستمزد است، «رضایت شغلی»، میزان خرسندی تجربه شده در زمانی است که یک خواسته برآورد میشود، «ارتباط» همبستگی در رابطه‌ای است که بین آموزش ضمن خدمت و کارآیی وجود دارد. اهمیت و ضرورت آموزش ضمن خدمت امروزه رشد نیروی انسانی از طریق آموزش و پرورش بیش از پیش مورد توجه و تأکید سازمانها قرار گرفته‌است. تأکیدی که در کوشش‌های مدیریت نوین، تحولی چشمگیر به‌شمار می‌آید. به بیان دیگر اکنون آموزش و پرورش کارکنان در ردیف اساسی‌ترین وظایف هر مدیر قرار گرفته است. در این راستا مهمترین وظیفه مدیر آن است که با تدوین مستمر برنامه‌های آموزشی، راه دگرگون شدن و بهبود کار را هموار نماید. آموزش، ...
خواسته های فرهنگیان درتجمع های ۱۰ اسفند
محور درخواست ها به شرح ذیل منتشرشد: ۱- لغو رای منفی وحدت رویه دیوان عدالت اداری موضوع دادنام ی شماره ۴۳۶ مورخ ۲۷ / ۶ / ۹۱ که بدون در نظر گرفتن و اشاره به ماده ۶۴ قانون مدیریت خدمات کشوری مورد تاکید بازنشستگان فرهنگی، مقرر نموده اند در مفاد تبصره ۳ ماده ۶۵ قانون مدیریت خدمات کشوری صرفا ناظر ضریب حقوق کارگران شاغل در رسته های آموزشی و بهداشتی دو وزارت خانه آموزش و پرورش و بهداشت و درمان می باشد و تسری آن به بازنشستگان وجاهت قانونی ندارد! معلوم نیست انگیزه ی نادیده انگاشتی ماده ۶۴ که صراحتا مکمل تبصره ۳ ماده ۶۵ و روشنگر بستری و وجاهت قانونی تبصره ۳ ماده ۶۵ قانون مدیریت خدمات کشوری (فصل دهم) بر بازنشستگان و موظفین و مستمری بگیران دو وزارت خانه مذکور است چیست؟! و چه منافعی در این تکذیب نهفته می باشد!!! ۲- افزایش حقوق بر اساس ماده ۱۲۵ قانون مدیریت خدمات کشوری حداقل به نرخ تورم پس از جبران کسری های سال های گذشته موضوع همین بند که از مواد مترقی و عدالت محور و هماهنگ کننده ی حقوق ها با تورم و با شاخص هزینه ی زندگی است. ۳- تایید این مهم که حق شغل مجزا از حق شاغل است و این حق پس از بازنشستگی نیز استمرار دارد و چون طبق ماده ۶۸ قانون مدیریت خدمات کشوری جزء حقوق ثابت می باشد برای بازنشستگان محفوظ است و هم معنی دانستن و ادغام آن دو واژه در یکدیگر سفسطه و مغلطه و خلط مبحث است. ۴- تغییر فرم حکم های بازنشستگی و قید “حق شغل” در آن و در فیش حقوقی جزء حقوق ثابت، همانند حکم شاغلین برای احیاء حق بازنشستگان. ۵- محاسبه ی همه ساله ی مبلغ حق شغل با فرمول ضریب سال ضربدر آخرین امتیاز حق شغل و افزودن مبلغ آن (رقم حاصل) به حق شغل یا حقوق سال قبل (همانند شاغلین) در حکم جدید (حکم سال مربوطه) و فیش حقوقی. ۶-هم ترازی حقوق بازنشستگان با کلیه کارکنان دولت هم ردیف خود در سایر وزارت خانه ها. ۷-ارائه بیمه درمانی جامع و کامل اعم از بستری و غیربستری ، همانند شاغلان از ابتدای سال ۱۳۹۴٫ ۸-تبدیل صندوق بازنشستگی به سازمان بازنشستگی طبق آن چه قبل از این تغییر نام بوده است. ۹-پرداخت حق مسکن با توجه به هزینه ی سرسام آور و کمر شکن تهیه مسکن. ۱۰-پرداخت حق عائله مندی به کلیه ی بانوان متاهل و مجرد و واریز آن به حساب شخصی آنان.
خواسته های فرهنگیان درتجمع های ۱۰ اسفند
محور درخواست ها به شرح ذیل منتشرشد: ۱- لغو رای منفی وحدت رویه دیوان عدالت اداری موضوع دادنام ی شماره ۴۳۶ مورخ ۲۷ / ۶ / ۹۱ که بدون در نظر گرفتن و اشاره به ماده ۶۴ قانون مدیریت خدمات کشوری مورد تاکید بازنشستگان فرهنگی، مقرر نموده اند در مفاد تبصره ۳ ماده ۶۵ قانون مدیریت خدمات کشوری صرفا ناظر ضریب حقوق کارگران شاغل در رسته های آموزشی و بهداشتی دو وزارت خانه آموزش و پرورش و بهداشت و درمان می باشد و تسری آن به بازنشستگان وجاهت قانونی ندارد! معلوم نیست انگیزه ی نادیده انگاشتی ماده ۶۴ که صراحتا مکمل تبصره ۳ ماده ۶۵ و روشنگر بستری و وجاهت قانونی تبصره ۳ ماده ۶۵ قانون مدیریت خدمات کشوری (فصل دهم) بر بازنشستگان و موظفین و مستمری بگیران دو وزارت خانه مذکور است چیست؟! و چه منافعی در این تکذیب نهفته می باشد!!! ۲- افزایش حقوق بر اساس ماده ۱۲۵ قانون مدیریت خدمات کشوری حداقل به نرخ تورم پس از جبران کسری های سال های گذشته موضوع همین بند که از مواد مترقی و عدالت محور و هماهنگ کننده ی حقوق ها با تورم و با شاخص هزینه ی زندگی است. ۳- تایید این مهم که حق شغل مجزا از حق شاغل است و این حق پس از بازنشستگی نیز استمرار دارد و چون طبق ماده ۶۸ قانون مدیریت خدمات کشوری جزء حقوق ثابت می باشد برای بازنشستگان محفوظ است و هم معنی دانستن و ادغام آن دو واژه در یکدیگر سفسطه و مغلطه و خلط مبحث است. ۴- تغییر فرم حکم های بازنشستگی و قید “حق شغل” در آن و در فیش حقوقی جزء حقوق ثابت، همانند حکم شاغلین برای احیاء حق بازنشستگان. ۵- محاسبه ی همه ساله ی مبلغ حق شغل با فرمول ضریب سال ضربدر آخرین امتیاز حق شغل و افزودن مبلغ آن (رقم حاصل) به حق شغل یا حقوق سال قبل (همانند شاغلین) در حکم جدید (حکم سال مربوطه) و فیش حقوقی. ۶-هم ترازی حقوق بازنشستگان با کلیه کارکنان دولت هم ردیف خود در سایر وزارت خانه ها. ۷-ارائه بیمه درمانی جامع و کامل اعم از بستری و غیربستری ، همانند شاغلان از ابتدای سال ۱۳۹۴٫ ۸-تبدیل صندوق بازنشستگی به سازمان بازنشستگی طبق آن چه قبل از این تغییر نام بوده است. ۹-پرداخت حق مسکن با توجه به هزینه ی سرسام آور و کمر شکن تهیه مسکن. ۱۰-پرداخت حق عائله مندی به کلیه ی بانوان متاهل و مجرد و واریز آن به حساب شخصی آنان.