فرم برنامه ریزی
فرم پروپوزال
دانشگاه آزاد اسلامی واحد سمنان فرم طرح تحقیق درخواست تصویب موضوع پایان نامه کارشناسی ارشد عنوان تحقیق : بررسی پتانسیل ها و توانمندی های دشت کویر به عنوان " ژئوپارک سمنان " نام دانشجو : شماره دانشجویی : رشته : جغرافیا – برنامه ریزی شهری مقطع : کارشناسی ارشد 1. اطلاعات مربوط به دانشجو: نام خانوادگی : شماره دانشجو : مقطع : کارشناسی ارشد رشته تحصیلی : جغرافیا – برنامه ریزی شهری دانشکده : علوم انسانی دوره : تاریخ و سال ورود : آدرس پستی : 2. اطلاعات مربوط به استاد راهنما ( فقط یک استاد راهنما ) : نام و نام خانوادگی : تخصص اصلی : تخصص جنبی : آخرین مدرک تحصیلی دانشگاهی / حوزوی: رتبه دانشگاهی : شغل و سمت فعلی : سنوات تدریس کارشناسی ارشد / دکتری : آدرس : تلفن : تعداد پایان نامه های کارشناسی ارشد راهنمایی شده : دانشگاه آز اد اسلامی سایر دانشگاهها : ذکر نام پایان نامه ها : تعداد پایان نامه های کارشناسی ارشد در دست راهنمایی : دانشگاه آزاد اسلامی سایر دانشگاه ها : ذکر نام پایان نامه ها : 3. اطلاعات مربوط به اساتید مشاور ( یک استاد مشاور ) : نام و نام خانوادگی تخصص اصلی رتبه دانشگاهی یا درجه تحصیلی شغل و محل خدمت تعداد پایان نامه ها ی راهنمایی شده تعداد پایان نامه های در دست راهنمایی کارشناسی ارشد دکتری کارشناسی ارشد دکتری 4. اطلاعات مربوط به پایان نامه ها یا رساله : الف – عنوان پایان نامه : 1. فارسی : بررسی پتانسیل ها و توانمندی های دشت کویر به عنوان " ژئوپارک سمنان " 2. انگلیسی : ب : نوع کار تحقیقاتی : بنیادی نظری کاربردی علمی ج : تعداد واحد پایان نامه ها یا رساله : 6 واحد د: سوال اصلی تحقیق ( مسئله تحقیق) : 1. چه اقداماتی در خصوص شناسایی جاذبه های ژئوتوریستی دشت کویر (سمنان) صورت گرفته است ؟ 2. آیا اقداماتی در خصوص نگهداری و حفظ منابع ژئوسایت های دشت کویر (سمنان) صورت گرفته است ؟ 3. مهمترین جاذبه های ژئوتوریستی دشت کویر(سمنان) از نظر اهمیت کدام است ؟ 4. نقش جاذبه های ژئوتوریستی دشت کویر سمنان در جذب صنعت گردشگری به چه میزان بوده است ؟ 5. نقش اساسی جاذبه های ژئوتوریستی در مسایل اقتصادی – اجتماعی و ... شهرستان سمنان به چه میزان بوده است ؟ بیان مسئله : توسعه ...
انواع طرح های برنامه درسی
1.طرح هایی که برشایستگی ویژه تاکیدمی کنند. 2.طرح هایی که برفعالیت هاومسائل اجتماعی تاکیدمی کنند. 3.طرح هایی که برنیازهاوعلاقه های فردی تاکیدمی کنند. 4.طرح هایی که برموضوع های درسی تاکیدمی کنند. طرح هایی که برشایستگی ویژه تاکیدمی کنند: بیشترطرح های نوع اول درمدارس حرفه ای وفنی به کارمی رودوبرعملکردهای خاصی تکیه می کند.دراین طرح هارابطه ی مستقیم میان هدف هاوفعالیت های یادگیری اجراراموردتوجه قرارمی دهد.رفتارغایی یادگیرنده حاصل تجارب یادگیری فراوانی است که به وسیله ی آن هاخودیادگیرنده هدف هاومعیارهای عملکردرامشخص می کند(هدف های رفتاری – عملی – شایستگی ها) که درآموزش ماشین نویسی یادگیرنده بایدمعلومات خودرادرباره ی مثلا ردیف حروف قبل ازحرکت بسوی کسب مهارت ماشین کردن فرم های خاص نشان دهد.بنابراین نقش عملکردهایی که یادگیرندگان بایدیادگیرندبه صورت یادگیری کارهاوفعالیت هاومهارت هابه طورصحیح وتدریجی ومتوالی وقابل نشان دادن مشخص می شوند. اماطرح های نوع دوم یعنی طرح هایی که برفعالیت هاومسائل اجتماعی تاکیدمی کنندومبتنی برسه نظریه طراحی شده اند. الف)نظریه ی رویکردهایی به نقش های اجتماعی یاحوزه های زندگی اجتماعی وطرح برنامه درسی بایدازواقعیت زندگی انسان به عنوان موجوداجتماعی پیروی می کند. ب) نظریه ای که برنامه درسی بایددرگرداگردجنبه هایامسائل زندگی اجتماعی تنظیم گردد. ج) نظریه بازسازی های اجتماعی که بحث بهسازی اجتماع ازطریق درگیرکردن مستقیم مدارس ودانش آموزان بانقش هاوکارکردهای آن بایدهدف اساسی واصلی برنامه درسی باشد.(مخرج مشترک همه برنامه درسی است). طرح های نوع سوم (طرح هایی که برنیازهاوعلاقه های فردی تاکیدمی کنند) این طرح بوسیله ی روسوباانتشارکتاب تربیتی (امیل) درقرن 18 آغازشد. روسوخط فاصل بین تربیت سنتی ونوین ترسیم کردواین رویکردبه شناخت کودک ونیازهاوعلایق اودرقرن 19 بوسیله پستالوزی درسویس –دکتردکرولی دربلژیک – خانم منتسوری درایتالیا-جان دیویی درآمریکاموردتوجه قرارگرفت ( کودک محوری) (تجربه محوری)(فردمداری) (انسان گرایانه)همگی پایه واساسشان نیازوعلاقه یادگیرندگان است. الف)طرح برنامه مبتنی برشناخت نیازهاوعلایق ب) طرح مبتنی بشدت انعطاف پذیراست ودرنهایت طرح نوع چهارم که طرح هایی که برموضوع های درسی تاکیدمی کنند. دراین طرح موضوع درسی توسط معلم گفته وتوسط یادگیرنده یادگرفته می شود ( دسیپلینی ) الف ) سلسله مراتب موضوع درسی ب) اصل ساخت خودمعارف وعلوم دیسیپلینی است . منبع :برنامه ریزی آموزشی ودرسی تالیف ؛دکترعلی تقی پورظهیر
نمونه فرم های پیشنهادی تحقیق پایان نامه کار شناسی ارشد (پروپوزال)
دانشگاه آزاد اسلامي واحد ارومیه فرم پيشنهاد تحقيق پايان نامه‌ی كارشناسي ارشد عنوان تحقيق به فارسي: نام: دانشکده: نام خانوادگی دانشجو: گروه تخصصی: رشته تحصيلي: گرايش: سال ورود: نيمسال ورودي: نام و نام خانوادگی استاد راهنما: نام و نام خانوادگی استاد (اساتيد) مشاور: 1- 1- 2- اين قسمت توسط حوزه معاونت پژوهشي واحد تكميل ميگردد تاريخ تصويب در گروه: تاريخ دریافت توسط حوزه پژوهشي: تاريخ بررسي و اخذ کد پایان نامه تائيد معاونت پژوهشي: به نام خدا توجه: لطفاً اين فرم با مساعدت و هدايت استاد راهنما تكميل شود. 1- اطلاعات مربوط به دانشجو: نام: .......................................نامخانوادگي: ............................................شماره دانشجويي:........................................... مقطع:....................................رشته تحصيلي: ..........................................گروه تخصصي:.............................................. گرایش:.................................نام‌دانشكده:...............................................سال ورود به مقطع جاري: .............................. نيمسال ورودي:............................ آدرس پستي................................................................................................................................................... تلفن ثابت محل سكونت: ............................. تلفن همراه:....................................... پست الكترونيك:......................... آدرس پستي در شهرستان:............................................................................................................................................ تلفن ثابت محل سكونت: ..............................تلفن محل كار: .................................. دورنگار:................................. 2- اطلاعات مربوط به استاد راهنما: تذكرات: - دانشجويان دوره كارشناسي ارشد می‌توانند ...
فرم پیشنهاده ی پایان نامه کارشناسی ارشد(پیام نور)
فرم پیشنهاده ی پایان نامه کارشناسی ارشد
فرم شهر پایدار
فرم شهر پایدارفرم شهر از تمامی عناصر و اجزای کالبدی قابل رویت شهر شکل می پذیرد و متشکل از عناصر طبیعی و مصنوع بوده، تبلور فضایی و شکلی فعالیت های جوامع است. فرم شهر ماهیتی ترکیبی و سه بعدی دارد که ... فرم شهر پایدارفرم شهر از تمامی عناصر و اجزای کالبدی قابل رویت شهر شکل می پذیرد و متشکل از عناصر طبیعی و مصنوع بوده، تبلور فضایی و شکلی فعالیت های جوامع است. فرم شهر ماهیتی ترکیبی و سه بعدی دارد که نه تنها در سطح، بلکه در حجم نیز تجسم می یابد. کوچکترین اجزا و عناصر این ترکیب در چارچوب عناصر مصنوع انسان، ساختمان ها، شبکه راه ها، فضاهای باز و تاسیسات شهری هستند. محیط طبیعی نیز با عناصر عمده ای مثل زمین و ناهمواری های آن، جریان های آبی و پوشش گیاهی در چگونگی و فرم ترکیب عناصر کالبدی دخالت دارند. هر کدام از عناصر شهر که به منزله یک سلول شهری هستند، به تنهایی فرم ویژه خود را دارند و ترکیب مجموعه ای از آنها نیز به پدید آمدن فرم شهری منجر می شود. طرح موضوع شکل یا فرم شهری پایدار، عمدتا مربوط به دهه 1990 و زمان برگزاری کنفرانس ریو در برزیل در سال 1992 است که به تدوین و تصویب قطعنامه زمین (دستورکار 21) انجامید.در مورد فرم شهر و توسعه پایدار دو نظریهعمده مطرح است؛ نظریه اول این ایده را تشریح می کند که با فشرده سازی (Compactness) شهرها و افزایش تراکم همراه با اعمال کاربری مختلط (Mixed-use) می توان شهرها را به سمت توسعه پایدار هدایت کرد. در مقابل نظریه دیگری هم مطرح شد که در برابر نظریه شهر فشرده قرار می گرفت و آن اینکه با اعمال تراکم کم و توسعه گسترده (Urban Dispersal) می توان به فرم شهری پایدار دست یافت. مفاهیمی چون توسعه شهری یا مسکونی با تراکم پایین Low Density، Low-Rise developmen، طبقات کم یا شهر گسترده برای تشریح این نظریه ساخته شدند.... این هر دو استراتژی مربوط به کشورهای اروپایی یا آمریکایی است.به طور کلی وقتی صحبت از شهر پایدار می شود، مکان یا شهری مدنظر است که بتواند معیارها را به درستی و با حداکثر ظرفیت و توان پاسخگو باشد.شهرهایی چون رم، بارسلون، پاریس، آمستردام، لندن و... که بیشترین سرزندگی و روحیه فعالیت شهری و تعاملات اجتماعی و جذب توریست را دارند و در عین حال کمترین مصرف سوخت های فسیلی برای مصارف وسایط نقلیه موتوری و حمل و نقل را دارا هستند، از نمونه شهرهای فشرده اند. شهرهای حومه گسترده آمریکا و استرالیا از جمله شهرهای گسترده هستند زیرا که در این کشورها زمین و استفاده از آن با محدودیتی روبه رو نیست.شهر تهران را در برخی از ابعاد (از نظر تراکم و کاربری زمین) می توان در زمره نمونه های شهرهای فشرده قرار داد؛ لکن به هیچ وجه نمی ...
نمونه فرم گزارشات روزانه
یکی از مهمترین کارهای کارشناسان برنامه ریزی و کنترل پروزه در هر سازمانی تهیه و تدوین گزارشات روزانه میباشد که با توجه به نوع سازمان و فعالیتهای اجرایی گزارشات روزانه در پایان هر روز تهیه و جهت تایید به کارفرما ارسال و نهایتنا پس از تایید کارفرما مستند سازی میگردد . لازم به ذکر است که کلیه خروجی های پروژه از گزارشات روزانه بدست می آید. اجزای اصلی تشکیل دهنده فرم گزارشات روزانه عموما عوامل ذیل می باشند ۱ - اطلاعاتی راجع به قرارداد و پروژه مورد نظر ۲- تاریخ گزارش و شرایط جوی ۳ - وضعیت نیروی انسانی شاغل در پروژه گزارشات نیروی انسانی به صورت تفکیک شده (( ستادی - پشتیبانی و تدارکات - نیروهای اجرایی )) ۴ - وضعیت ماشین آلات و تجهیزات موجود در پروزه ۵- میزان مصالح ورودی و مصرفی پروژه ۶- شرح کلیه فعالیتهای اجرایی ۷- موانع اجرایی و مشکلات موجود در کارگاه لازم است متذکر شوم هر نوع اقدامی که به نحوی باعث ایجاد تاخیر در کار و یا خللی در پروژه گردد که خارج از قصور کارگذار باشد بایستی در گزارش همان روز درج گردد تا بتوان در مواقع لزوم از آن به عنوان کلیم استفاده نمود . نمونه گزارشات روزانه کارشناس کنترل پروژه موظف است پس از تهیه فرم مورد نیاز از کلیه واحدهای داخلی سازمان مرتبط ( اجرایی ؛ انبار ؛ ماشین آلات ؛ اداری و مالی ، نقشه برداری و ... ) به صورت روزانه گزارش دریافت نماید نمونه فرم گزارشات روزانه داخلی
فرم پروپوزال
http://s5.picofile.com/d/9fd8d653-fe53-4905-bd23-37b1f4c7587f/07_Pishnahad.doc با سلام خدمت دوستان عزیز،فرم پورپوزال را دانلود و پس از تکمیل به دفتر گروه تحویل دهید. (انجمن علمی گروه جغرافیا) دوستان عزیز لطفا در صورتی که فایل بالا دانلود نشد لطفا لینک داده شده را ابتدا copy کرده و سپس در خط فرمان past کنید.به صفحه دانلود وارد خواهید شد.
نمونه سوالات فرم کار بینی
بسمه تعالی فرم گزارش کاربینی کاربین محترم، اين گزارش حاصل مشاهدات شما از محيط واقعي کار مي‌باشد که شامل مشاغل متعدد مي‌باشد و شما می‌بایست آن را با راهنمايي مدرس خود صرفا در زمينه‌ي شغلي مرتبط با رشته‌ي تحصيلي خود تکمیل نماييد. الف) مشخصات کاربین نام: نامخانوادگی: شماره دانشجویی: نيمسال تحصيلي: مقطع تحصيلي: کارداني □ کارشناسي □ رشته تحصیلی: نام مرکز آموزشی: وضعيت اشتغال: بيکار □ شاغل مرتبط با رشته تحصيلي □ شاغل غير مرتبط با رشته تحصيلي □ مدرس: شماره تماس: نشاني: ب) مشخصات محيط واقعي کار مورد بازدید نام و نشاني محيط واقعي کار مورد بازدید نوع محيط واقعي کار مورد بازدید دولتی □ عمومي □ خصوصی □ تعداد تقريبي کارکنان زمينه فعاليت بخش تحقيق و توسعه (R&D) دارد □ ندارد □ سازمان‌هاي ذيربط و مرتبط با حوزه شغلي پ) در موارد زير با توجه به مشاهدات خود از محيط واقعي کار به طور اجمالي توضيح دهيد. v توصيف فرآيند انجام کار 1. 1. تشريح جريان فرآيند کار: 2. 2. ماشين‌آلات و دستگاه‌ها و ابزارها: 3. 3. محصولات توليد شده (کالا يا خدمات) و نحوه ارايه خدمات پس از توليد و تحويل: 4. 4. نحوه کنترل کيفيت انجام فعاليت‌ها: v توصيف توانمندي‌ها و مهارت‌هاي مورد انتظار براي احراز شغل موردنظر 1. 1. ويژگي‌هاي مهارتي: 2. 2. دانش و استعدادهاي موردنياز: 3. 3. ويژگي‌هاي جسماني: v توصيف شرايط انجام وظايف مربوط به شغل موردنظر 1. سختي و پيچيدگي کار: 2. نکات مربوط به قوانين و مقررات انجام کار: 3. نکات مربوط به ايمني و بهداشت: 4. نکات مربوط به فرهنگي و اجتماعي (جاذبه و انگيزه‌هاي شغلي): 5. وضعيت درآمدي و مباحث اقتصادي: ت) تحقيق، توصيف و مقايسه ويژگي‌هاي شغل موردنظر در داخل و خارج از کشور: ث) ارايه ...