طرح درس علوم دوم راهنمایی
طرح درس پایه دوم راهنمایی
بسمه تعالی طرح درس سالانه درس علوم تجربی پایه دوم راهنمایی ماه هفته جلسه فصل موضوع درس هدف کلی درس فعالیتهای تکمیلی مهر اول جلسه اول معارفه و مقدمه ------------- ------------- ------------- جلسه دوم اول ( ص2 تاص6) تغییر و انواع آن شناسایی خواص مواد و انواع تغییرات در مواد انجام آزمایش دوم جلسه اول اول ( ص6 تاص9) نشانه های تغییر شیمیایی شناسایی تغییر شیمیایی از تغییر فیزیکی انجام آزمایش جلسه دوم اول ( ص9 تاص 14) اجزای تغییر شیمیایی و سوختن چگونگی انجام یک تغییر شیمیایی انجام آزمایش سوم جلسه اول اول ( ص 15 تا ص 19) سرعت تغییرات شیمیایی و کاتالیزگرها شناخت انواع اکسید شدن دادن سوال وانجام آزمایش جلسه دوم دوره و رفع اشکال ------------- ------------- ------------- چهارم جلسه اول امتحان ------------- ------------- ------------- جلسه دوم دوم ( ص22 تا ص 24) نور و سایه علت دیدن و یا ندیدن برخی اجسام انجام آزمایش آبان اول جلسه اول دوم (ص25 تا ص 29) کسوف، خسوف و بازتاب نور بازتاب منظم و نامنظم اجرای نمایش و انجام آزمایش جلسه دوم دوم( ص 29 تا ص 33 ) انواع آینه ها شناخت آینه ها و کاربرد آنها انجام آزمایش دوم جلسه اول دوم( ص33 تا ص 35) شکست نور، منشور علت تغییر شکل اجسام در محیط های متفاوت انجام آزمایش،دیدن فیلم جلسه دوم دوم (ص 36 تا ص 38) عدسی ها شناخت و کاربرد عدسی ها انجام آزمایش و دیدن فیلم سوم جلسه اول دوره و رفع اشکال ................ ............... ......................... جلسه دوم امتحان ................ ................ ................ چهارم جلسه اول سوم( ص 39 تا ص 41) موج، دوره،فرکانس شناخت موج و اجزای آن انجام آزمایش جلسه دوم سوم( ص 42 تا ص 45) تولید موج و مشخصات آن چگونگی تولید موج انجام آزمایش پنجم جلسه اول سوم (ص46 تا ص 51) امواج صوتی و الکترومغناطیسی تشخیص انواع موج ها پرسش و پاسخ جلسه دوم دوره و رفع اشکال ------------- ------------- ------------- آذر اول جلسه اول امتحان ------------- ------------- ------------- جلسه دوم چهارم (ص 52 تا ص55 ) گرما و دما شناسایی دما از گرما انجام آزمایش دوم جلسه اول چهارم(ص 56تا ص 61) رسانایی، همرفت تشخیص رسانایی از همرفت انجام آزمایش جلسه دوم چهارم(ص 62تا ص 69) تابش،گرم سازی و سردسازی روش گرم کردن و سرد کردن طرح سوال سوم جلسه اول چهارم(ص69 تا ص 71) کار و گرما شناخت انواع موتورها دیدن فیلم جلسه دوم امتحان ------------- ------------- ------------- چهارم جلسه اول پنجم (ص74 تا ص 76) ساختار زمین شناخت لایه های زمین دیدن فیلم و عکس ماه هفته جلسه فصل موضوع درس هدف کلی درس فعالیتهای تکمیلی دی اول جلسه اول امتحان ------------- ------------- ------------- جلسه دوم ششم (ص77تاص82) کانی ها شناخت انواع کانی ها دادن نمونه ...
طرح درس علوم دوم راهنمایی
الگوهاي تدريس و زمانبنديروش کار شماره صفحات موضوع درس شماره جلسه آشنايي با دانش آموزان و آشنايي اجمالي با کتاب علوم و روش تدريس ۱ گروه بندي- برنامه ريزي براي تدريس کتاب با توجه به حجم کتاب و زماني که در اختيار کتاب است و نياز به روش تدريس فعال ۲ توضيح روش همياري و اجراي آن الف- ث تدريس مقدمه ۳ اجراي روش همياري- اجراي روش کارايي تيم براي پاسخ به تمرين- کاوشگري ث-خ ادامه مقدمه ۴ همياري- ايفاي نقش ۶-۱ ساختار ماده- اتم و مولکول ۵ آزمايش گروهي- حل تمرين بروش کارايي تيم يا همياري- مي توان تعداد آزمايش را بر تعداد گروه ها تقسيم کرد- بديعه پردازي - کاوشگري ۱۰-۷ ويژگي هاي ماده ۶ ۵E-همياري- آزمايش گروهي- بديعه پردازي ۱۴-۱۱ انبساط و انقباض ۷ همياري- حل تمرين بروش کارايي تيم يا انجام آزمايش- کاوشگري حل مسأله ۱۸-۱۵ انبساط مواد گوناگون ۸ همياري- توضيح معلم- انجام آزمايش- دريافت مفهوم- بديعه پردازي ۲۲-۱۹ ذوب و انجماد ۹ همياري- توضيح معلم- انجام آزمايش- دريافت مفهوم- بديعه پردازي ۲۷-۲۲ تبخير و ميعان ۱۰ ۵E-همياري ۳۰-۲۸ تصعيد و چگالش ۱۱ بررسي فصل- تحقيق- ساخت وسيله ۱۲ همياري- يادسپاري ۳۳-۳۱ آزمون- تدريس مخلوط ۱۳ همياري- مشاهده چند عنصر به دانش آموزان ۳۷-۳۴ ماده خالص ۱۴ همياري- آزمايش گروهي- کاوشگري ۴۱-۳۱ محلول ها ۱۵ ۵E-آزمايش گروهي ايفاي نقش ۴۶-۴۲ حل شدن گازها- جداسازي اجزاي مخلوط ۱۶ بررسي فصل- تحقيق ساخت وسيله ۱۷ همياري- آزمايش گروهي دريافت مفهوم- ۵E- يادسپاري ۵۱-۴۷ آزمون تدريس انرژي ۱۸ همياري- آزمايش گروهي- کاوشگري ۵۵-۵۲ تبديل انرژي ۱۹ همياري همراه با آزمايش هاي گروهي- E۵ ۶۲-۵۶ نيرو ۲۰ همياري (بدليل مفاهيم تازه نياز به توضيح کامل معلم دارد) همراه آزمايش زياد- بديعه پردازي ۷۰-۶۲ مشخصه هاي نيرو ۲۱ بررسي نيرو- تحقيق- حل مسأله ۲۲ همياري همراه با اجراي نمايش در کلاس يا حياط مدرسه (ايفاي نقش) ۷۴-۷۱ حرکت ۲۳ همياري همراه با اجراي نمايش- حل مسأله ۸۰-۷۸ شتاب ۲۴ بررسي بخش- ساخت وسيله- تحقيق- کاوشگري ۲۵ مشابه تدريس اعضاي تيم- فرا شناخت- بديعه پردازي ۸۵-۸۲ آزمون- تدريس زمين شناسي ۲۶ بررسي کتاب براي آمادگي براي آزمون نوبت اول ۲۷ تدريس اعضاي تيم همياري در حياط مدرسه همراه با آزمايش- کاوشگري-۵E ۸۸-۸۵ تشکيل ابر و بارش ۲۸ تدريس اعضاي تيم و همياري- دريافت مفهوم – بديعه پردازي ۹۳-۸۹ آب روي خشکي ۲۹ تدريس اعضاي تيم- حل مسأله- کاوشگري ۹۶-۹۳ آب هاي زير زميني ۳۰ همياري- حل مسأله ۱۰۰-۹۷ درياها ۳۱ بررسي بخش- تحقيق- ساخت وسيله- رفع اشکال- همياري- بديعه پردازي ۳۲ همياري و تدريس اعضاي تيم- ...
« طرح درس درس علوم تجربی دوره ی راهنمایی تحصیلی
باسمه تعالی « طرح درس درس علوم تجربی دوره ی راهنمایی تحصیلی نام درس : علوم تجربی موضوع درس : تابش گرمایی فصل :4 صفحه های : 64-62 پایه ی : دوم راهنمایی نام مدرسه : فریدشهرستان : رامسر طراح : عبدالرضا قربانی مدت جلسه : 40 دقیقه تعداد شاگردان : 25نفر مورخ : 11/9/89 هدف کلی : دانش آموزان با انتقال گرما به روش تابش آشنا شوند . رئوس مطالب هدف های جزیی رفتار ورودی ارزشیابی تشخیصی زمان نتیجه اهداف رفتاری -تابش گرمایی -عوامل موثر بر تابش گرمایی -تفاوت انتقال گرما به روش تابش با رسانایی و همرفت - کاربرد تابش گرمایی در صنعت و زندگی روزمره دانش آموزان باید : الف – دانستنی ها : 1- با نحوه انتقال گرما به روش تابش آشنا می شوند. 2- تفاوت انتقال گرما به روش تابش با روش های انتقال گرما از طریق همرفت و رسانایی را درک نمایند . 3- عوامل موثر بر میزان تابش در اجسام مختلف را بشناسند . ب : مهارتی ها 1 – با انجام آزمایش تأثیر دمای اجسام بر میزان تابش گرمایی را توضیح می دهند. 2 – با انجام آزمایش به تأثیر رنگ اجسام در میزان انتشار انرژی تابشی پی می برند . 3 با طراحی آزمایشی نقش رنگهای مختلف بر میزان تابش گرمایی را با هم مقایسه می کنند . ج – نگرشی ها : به نقش رنگ ها در صرفه جویی انرژی توجه نشان می دهند . از دانش آموزان انتظار داریم قبل از شروع درس بتوانند : 1 – انتقال گرما به روش همرفت را با روش رسانایی مقایسه کنند . 2- نقش چگالی را در جریان همرفتی بیان کنند . 3- با انجام آزمایش شرایط ایجاد جریان همرفتی را بکار می برند . 1- جاهای خالی را پر کنید ؟ - وقتی هوا گرم شود حجم آن ... و چگالی اش ... می یابد . 2-علت ایجاد جریان همرفتی کدام است ؟ الف - اختلاف جرم ý ب -اختلاف دما ý ج – اختلاف وزن ý د- اختلاف حالت ý 3– یک بطری شیشه ای را پر از آب داغ می کنیم و مقداری ماده ی رنگی نیز به آن می افزائیم ( بطری 1) کاغذی را بر روی بطری قرار داده و آن را بطور وارونه بر روی شیشه ای دیگری که حاوی آب سرد است می گذاریم ( بطری 2) بعد از برداشتن کاغذها کدام یک از شکل های زیر درست است علت را توضیح دهید ؟ 4- لوله ی شیشه ای که مقاوم حرارتی می باشد با دو چوب پنبه ی پلاستیکی که دماسنجی از درون آن عبور داده ایم دهانه ی لوله را می بندیم اگر لوله را از بخش میانی حرارت دهیم کدام دماسنج دمای بیشتر را نشان می دهد چرا ؟ 4 دقیقه انتظار می رود که 90 درصد دانش -آموزان به سواله های 1 و 2 پاسخ درست دهند . ...
طرح درس روزانه علوم دوم راهنمایی فصل سوم
بسمه تعالی طرح درس روزانه علوم کلاس : دوم بخش : دوم فصل : سوم مدت هر جلسه : 90 دقیقه
طرح درس سالانه درس علوم پایه دوم راهنمایی
طرح درس سالانه درس علوم تجربی سال دوم راهنمایی برای سال تحصیلی92-91 ماه هفته جلسه صفحه موضوع و اهداف درس مهر اول 1 2 - الف-ث آشنایی با دانش آموزان – ارزشیابی از آموخته های قبلی دانش آموزان . فعالیت های علمی را چگونه انجام دهیم؟ دوم 1 2 5- 1 8- 6 تغییر و انواع آن، خواص فیزیکی و تغییر فیزیکی، خواص شیمیایی و تغییر شیمیایی نشانه های تغییر شیمیایی ، انجام آزمایش های مربوط به آن سوم 1 2 13-9 16-14 اجزای یک تغییر شیمیایی ، سوختن نوعی تغییر شیمیایی انرژی و تغییرهای فیزیکی و شیمیایی، سرعت تغییرهای شیمیایی چهارم 1 2 20-17 - کاتالیزگرها ، جرم و تغییرهای شیمیایی مرور فصل اول و انجام ارزشیابی کتبی آبان اول 1 2 26- 22 29-27 نور، رنگ، بینایی، دیدن، نور به خط راست منتشر می شود، تشکیل سایه، خورشید گرفتگی و ماه گرفتگی بازتاب نور، قانون بازتاب نور ؛ انجام آزمایش مربوط به آن دوم 1 2 33-29 36-33 تصویر در آینه تخت، آینه های کروی، کانون آینه، انجام آزمایش های مربوط به آن شکست نور، منشور، انجام آزمایش های مربوط به آن سوم 1 2 38-36 - عدسی ها و انجام آزمایش های مربوط مرور فصل دوم و ارزشیابی کتبی چهارم 1 2 41-39 46-42 موج، دوره، فرکانس و انجام آزماش های مربوط تولید موج ، مشخصات موج، انجام آزمایش های مربوط آذر اول 1 2 51-46 - موج های صوتی ،فروصوت، فراصوت ، موج های الکترومغناطیسی مرور فصل و انجام ارزشیابی کتبی دوم 1 2 54-52 55-54 گرما چیست، انرژی درونی، واحد اندازه گیری انرژی، دما گرمای نهان ، انجام آزمایش مربوط سوم 1 2 59-56 63-59 انتقال گرما، رسانایی، همرفت با انجام آزمایش های مربوط علت به وجود آمدن جریان همرفتی با انجام آزمایش، تابش با انجام آزمایش چهارم 1 2 68-64 72-69 گرم سازی و سردسازی، گرم سازی، جلوگیری از اتلاف گرما، سردسازی کار و گرما ، انجام آزمایش مربوط به ماشین بخار دی اول 1 2 - - مرور فصل و ارزشیابی از آن امتحانات نوبت اول دوم 1 2 - - امتحانات نوبت اول سوم 1 2 - - امتحانات نوبت اول چهارم 1 2 - تصحیح اوراق امتحانی جمع بندی نمرات پایانی و مستمر نوبت اول بهمن اول 1 2 76-74 82-77 ساختار زمین، هسته، گوشته، پوسته کانی ها، تشکیل کانی ها، شناسایی کانی ها، آزمایشگاه کانی شناسی دوم 1 2 87-83 90-88 سنگ ها، سنگ های آذرین، سنگ های رسوبی سنگ های دگرگونی ، آزمایشگاه سنگ شناسی سوم 1 2 96-91 - کاربرد سنگ ها و کانی ها، تامین انرژی، مواد اولیه صنایع مرور فصل های پنجم، ششم و هفتم و انجام ارزشیابی کتبی چهارم 1 2 103-97 108-104 هوازدگی ، هوازدگی فیزیکی ، هوازدگی شیمیایی، جابه جا ...
نمونه طرح درس روزانه کلاس دوم راهنمایی
باسمه تعالي مشخصات كلي: شماره جلسه: 15 نام درس: علوم تجربي تاريخ: كلاس: دوم دوره‌ي راهنمايي نام مدرسه: تعداد دانش آموزان: 15 نفر تهيه كننده: داود زارعي موضوع درس: بررسي دستگاه گوارش انسان روش تدريس: پرسش و پاسخ مدت جلسه: 30 دقيقه ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ هدف كلي: - شناخت ساختمان و كار دستگاه گوارش انسان ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ هدف هاي جزئي: 1- آشنايي با اجزا مختلف دستگاه گوارش. 2- آشنايي با كار هر قسمت از دستگاه گوارش. 3- آشنايي با لزوم عمل گوارش در بدن. 4- آشنايي با چگونگي گوارش غذا در بدن. 5- آشنايي با آنزيمهاي مختلف دستگاه گوارش. 6- آشنايي با خصوصيات مهم آنزيمهاي و نحوه كار آنها. 7- آشنايي با عمل جذب و چگونگي انجام آن توسط روده. 8- آشنايي با ساختمان پرزها و نحوه عمل آنها. 9- آشنايي با آزمايشهاي مربوط به چگونگي گوارش، مواد قندي، چربي و پروتئين در دستگاه گوارش. 10- آشنايي با لوزالمعده و وظيفه آن در بدن. 11- آشنايي با كبد و وظايف آن در بدن. 12- آشنايي با موادي كه از طريق پرزها جذب خون مي شوند. هدفهاي رفتاري: 1- اجزا مختلف دستگاه گوارش را نام ببرند. 2- كار هر قسمت از دستگاه گوارش را بيان كنند. 3- لزوم انجام عمل گوارش در بدن را ذكر كنند. 4-چگونگي گوارش غذا در بدن را تفسيركنند. 5- آنزيم را تعريف كنند و چند مثال بزنند. 6- مهمترين خصوصيات آنزيم ها را بيان كنند. 7- جذب را تعريف كنند و چگونگي عمل جذب توسط روده را تفسير كنند. 8- پرز را تعريف كنند وظيفه پرزها در ديواره روده را بگويند. 9- با انجام آزمايشي چگونگي گوارش مواد قندي، چربي و پروتئين را نشان دهند. 10- وظيفه لوزالمعده ( پانكراس) را در عمل گوارش بيان كنند. 11- كارهاي مهم كبد را معرفي كنند. 12- نقش صفرا را در هضم غذا ذكر كنند. 13- موادي را كه از راه پرزها جذب خون مي شوند را نام ببرند. 14- مهمترين قسمت دستگاه گوارش را نام ببرند. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ وسايل لازم: 1- كتاب درسي علوم تجربي پايه دوم راهنمايي 2- تخته وايت برد، ماژيك رنگهاي مختلف ( تابلو، گچ رنگهاي مختلف) 3- مولاژ( نيم تنه) انسان 4- شكل دستگاه گوارش انسان. 5- ميكروسكوپ و اسلايد مربوط به پرزهاي روده 6- دستگاه اورهد ...
طرح درس روزانه علوم دوم راهنمایی فصل هشتم
بسمه تعالی طرح درس روزانه علوم کلاس : دوم بخش : ســوم فصل : هشتـــم مدت هر جلسه : 90 دقیقه