طرح درس تفکر و سبک زندگی
تفکر و سبک زندگی
استفاده از وسایل ساده برای تدریس بهتر (درس سراب) استفاده از وسایل ساده برای تدریس کارامدتر در مناطق محروم استفاده از کلاس هوشمند و وسایل و ابزارهای کمک آموزشی درس "راز تعادل" ، استفاده از کلاس هوشمند جهت نمایش فیلم درگیر کردن دانش آموزان با تهیه ی وسایل لازم برای انجام آزمایش تعادل (میخ ها) 22 بهمن ، سالروز پیروزی انقلاب مبارک باد رخیز که فجر انقلاب است امروز / بیگانه صفت خانه خراب است امروز هر توطئه و نقشه که دشمن بکشد / از لطف خدا نقش بر آب است امروز ۲۲ بهمن سالروز پیروزی انقلاب اسلامی مبارک باد # انا_احب_محمد (ص) سؤالات نوبت اول تفکر و سبک زندگی (دی ماه 93) سوالات درس تفکر و سبک زندگی ، نوبت اول 94 - 93 پایه هفتم : دانلود پایه هشتم : ب زودی آنچه البته به جایی نرسد فریاد است ... تفکر در ارتباط با آنچه هست و آنچه که (شاید) لازم بود باشد ! بارها به نکاتی همچون نگرش درجه دو به امور تربیتی و پرورشی ، بکارگیری نیروهای غیر متخصص و بعضاً مازاد و بی انگیزه و نا آشنا با کار پرورشی ، تغییر مکرر کتاب با دید سلیقه ای ، عدم تناسب مطالب با نیازهای واقعی جامعه و فراگیران و ... که همگی در تضاد با سیاسیتهای ابلاغی در سند تحول بنیادین می باشد ، اشاره شده است. کمی بیاندیشیم : آیا کسانی که این کتاب (تفکر و سبک زندگی) را تالیف کرده اند سابقه کار پرورشی داشته اند؟ واقعاً آیا با فعالیتهای پرورشی آشنا هستند یا فقط مشاوره و روانشناسی ؟!! بله ، مهارت های زندگی را بعنوان بخشی از پرورشی می پذیریم، امّا پرورشی که فقط مهارت های زندگی نیست! پس بقیه اش چه شد ؟!! حفظ حدیث ، داستان گویی ، نشریه / روزنامه دیواری ، اخلاق اسلامی ، سرودهای کلاسی ، معماهای قرآنی و احکام ، گزارش ، آشنایی با مسابقات قرآنی و فرهنگی هنری و پرورشی ، آشنایی با تقویم فرهنگی و ایام اله ها و مناسبتهای ویژه ، احکام متناسب با جنسیت و سن و سال دانش آموز ، بازیهای پرورشی و فعالیت های اردویی و بازدیها از اماکن فرهنگی، مذهبی و ... اینها کجا رفت؟ قضاوت با شما، فقط (لطفاً) پرورشی را دریابید. انتقاد از خرابی سایت گروه درسی تفکر در یک ماه گذشته وب سایت گروه درسی تفکر در چند وقت اخیر : تسلیت عرض تسلیت بمناسبت رحلت پیامبر مکّرم اسلام (ص) و شهادت کریم اهل بیت امام حسن مجتبی (ع) و حضرت ثامن الحجج، امام رضا (ع) إِنَّ اللَّهَ وَ مَلائِکَتَهُ يُصَلُّونَ عَلَى النَّبِيِّ يا أَيُّهَا الَّذينَ آمَنُوا صَلُّوا عَلَيْهِ وَ سَلِّمُوا تَسْليماً (56) سوره احزاب خدا و فرشتگانش بر پیامبر درود میفرستد ای کسانی که ایمان آورده اید، بر او درود فرستید ...
طرح درس کلاس تفکر و سبک زندگی - پایه هشتم- موضوع ادب
آغاز سخن یاد خدا باید کرد خود را به امید او رها باید کرد ای با تو شروع کارها زیباتر آغاز سخن تو را صدا باید کرد نام دبیر: معصومه هاشمی زاوه نام درس: تفکر و سبک زندگی پایه تحصیلی: هشتم نام شهرستان: طرقبه نام آموزشگاه: دوره اول متوسطه شهید انوری تعداد شاگردان : 25 نفر مدت جلسه : 45 دقیقه - طرح درس 4 تاریخ اجرا : دی ماه 93 شماره صفحات: 40- 46 موضوع درس: آداب گفت و گو هدف کلی : رعایت ادب در ارتباطات روزانه و معاشرت ها- فواید ادب- تشخیص این که در هر موقعیتی باید چگونه رفتار کرد؟ ( افراد- زمان ها- مکان ها و...) هدف های جزئی: دانستن تعریف ادب- این که ادب در ارتباط با خود انسان ، خداوند، خلق( دیگران) و نیز نسبت به طبیعت ( خلقت ) می باشد. پیدا کردن ارتباط بین این درس و درس های فارسی با همین موضوع- یافتن ارتباط بین همین درس با دروس قبلی و بعدی. اهداف رفتاری و پیش آزمون با طرح این سوالات پرسیدن چند سوال: 1- چه ارتباطی بین دین و ادب می بینید؟2- چند نمونه از رفتارهای بی ادبانه در جامعه را نام ببرید.3- خاطره کوتاهی از یک رفتار بد یا خوب مرتبط با ادب بگویید. 4- عوامل شکل گیری ادب در انسان چه مواردی هستند؟ 5- شعر یا ضرب المثلی در مورد ادب بگویید.(بی ادب با هزارکس تنهاست – ادب از که آموختی از بی ادبان ) 6- راه های درمان بی ادبی چیست؟ 7- ادب یکی از شخصیت ها مثل"حر" یا حضرت ابو الفضل یا دیگر امامان را توضیح دهید. وسایل کمک آموزشی: تخته هوشمند- وایت برد-ماژیک- کتاب درسی –سی دی پاورپوینتآماده شده در این زمینه- سی دی عکسهای مرتبط با موضوع ادب- طرح درس نوشته شده – معرفی کتابهای غیر درسی روش های تدریس: تلفیقی از روش های بارش مغزی- پرسش و پاسخ- سخنرانی – نمایشی- بحث گروهی چالش برانگیز- مدل نشستن گروهی و دایره وار که برای تعاملات و مشورت موقعیت بهتر فراهم باشد. فعالیت های معلم: مدیریت نمایش دانش آموزان در زمان مشخص با توجه به مدیریت زمان – بررسی اسلایدهای پاورپوینت های آماده شده – سخن های جالب توجه و جملات قصار و داستانک در باره ادب و طرح سوال مرتبط با موضوع و به چالش کشاندن بچه ها و در پایان جمع بندی با کمک نمایندگان گروه و تکمیل نظرات ایشان- نظارت بر حل تمارین کتاب تفکر- نظارت بر سوالات روانشناسانه پرسش نامه با موضوع ادب برای پایان جلسه – خوانش برخی قسمت های کتاب
دانلود فیلم های درس تفکر و سبک زندگی پایه هشتم
دانلود فیلم های درس تفکر و سبک زندگی پایه هشتم برای دانلود روی موضوع کلیک کنید Download (swf), Size:13.7 MB فیلم سراب تفكر و پژوهش Download (swf), Size:13.7 MB فیلم پدر سختگیر تفكر و پژوهش Download (swf), Size:14.1 MB فیلم دیو و کیک تفكر و پژوهش Download (swf), Size:26.4 MB فیلم داستان جعبه ای تفكر و پژوهش Download (swf), Size:20.09 MB فیلم نقاشی پرنسس تفكر و پژوهش Download (swf), Size:3.15 MB فیلم اثر تفكر و پژوهش Download (swf), Size:19.3 MB فیلم خط کشی تفكر و پژوهش Download (swf), Size:7.46 MB فیلم آن پسرک انار ندارد تفكر و پژوهش Download (swf), Size:25.7 MB بینای نابینا آداب و مهارت های زندگی Download (swf), Size:4.60 MB بلای خانمان سوز آداب و مهارت های زندگی Download (swf), Size:31.6 MB مسیرهای نفرت آداب و مهارت های زندگی Download (swf), Size:29 MB حریم آداب و مهارت های زندگی Download (swf), Size:12.9 MB افسردگی آداب و مهارت های زندگی
تفکر و سبک زندگی
تفکر سبک و زندگی.pdf - 262 KB
تفکر و سبک زندگی
در این وبلاگ سعی خواهد شد تا پاورپوینت ها و مطالب مورد استفاده بنده در درس تفکر و سبک زندگی پایه هفتم قرار بگیره تا همکاران دیگه هم بتونن از این مطالب استفاده کنند . از همکاران تقاضا میشه بنده رو تو این کار با نظرات خودشون راهنمایی کنند تا بتوانیم هر چه بهتر با همکاری هم این کتاب رو توی کلاسامون درس بدیم . ان شاللههمکاران عزیز می تونن مطالب جدید رو به مرور و در طول سال از لینک زیر دریافت کنند و اگه اونا هم مطالبی دارن برای بنده ارسال کنند تا بنده به نام اونا توی وبلاگ بذارم .مطالب درس تفکر و زندگی
درس تفکر وسبک زندگی
آشنایی بیشتر با برنامه آموزش تفکر وسبک زندگی وارزشیابی آن پرورش تفکر در برنامه درسی ملی به دو صورت است : یک شکل به صورت تلفیقی در سایر دروس و صورت دوم آموزش روش‌های تفکر فلسفی در قالب یک درس با ساعت مستقل است چرا که سایر برنامه‌های درسی توان ارائه این نوع اندیشیدن را ندارند البته منظور از تفکر فلسفی، آموزش فلسفه به دانش‌آموزان نیست بلکه آموزش پرسشگری به دانش‌آموزان مدنظر است تا آنها بتوانند یک موضوع را همه جانبه بررسی کنند و درست را از نادرست، کامل را از ناقص، و خوب را از بد تشخیص دهند، به طور کلی تفکر به صورت عام در تمام دانش‌آموزان وجود دارد، اماباید تلاش شود که شرایطی را فراهم گردد که دانش آموزان در این زمینه رشد کنند، دانش آموزان یک کلاس به لحاظ موقعیت تفکر با یکدیگر متفاوتند ولی باید ،هر دانش آموز و در هر موقعیت، سطح خود را بالاتر ببرد.آموزش تفکر و پژوهش در یک ساعت کلاس درس ممکن نیست بلکه رویکردی است که در سایر کلاس‌ها نیز باید دنبال شود .هدفی که برای تفکر و پژوهش در نظر گرفته شده است، کسب صلاحیت‌های پایه و صفات و ویژگی‌های منش تفکر است ،صلاحیت‌های پایه در برنامه درسی ملی تعریف شده است یعنی بایدبه دنبال پرورش تعقل، خلاقیت، حل مسئله، تفکر انتقادی، ایجاد نگرش سیستمی، توانایی‌های کاوشگری، شناسایی شیوه‌هایی برای یافتن راه‌های جواب پرسش، برنامه ریزی برای اجرای یک پژوهش، انجام یک پژوهش و تهیه گزارش آن، قضاوت و ارزیابی بر اساس نظام معیار و خود ارزشیابی باشیم.صفات و ویژگی‌های منش تفکر یعنی اینکه دانش آموز با یک موضوع سطحی برخورد نکند وآن را همه جانبه بررسی کند یعنی وقتی می‌خواهد حرف بزند ابتدا فکر کند و به تقلید از دیگران حرف نزند، دانش‌آموز مغالطه نکند یعنی حرف غلط خود را با جملات زیبا به دیگران منتقل نکند یا اینکه حرف نادرست دیگران را که با جملات زیبا به خورد او داده می‌شود را نپذیرد، در برخورد با دیگران نقدپذیر باشد و اگر به نظرش نقدی وارد است آن را بپذیرد، شجاعت بیان نظراتش را داشته باشد،اگر با نظر دیگران مخالف است مخالفت خود را با احترام و استدلال بیان کند این مواردی است که باید در ساعت درس تفکر و پژوهش، دانش آموزان آن را تمرین کنند. کتاب تفکر و سبک زندگی دو محور اصلی دارد که شامل تفکر و پژوهش و آداب و مهارت‌های زندگی است بنابراین درس‌هایی که برای این دو محور تعریف شده است تلاش می‌کند تا دانش‌آموز را برای سه نوع ارتباط آماده کند :ارتباط با خود، دیگران، و سایر مخلوقات. البته هر سه نوع ارتباط ذیل ارتباط با خدا مورد توجه قرار می‌گیرد. در تمام درس‌های این کتاب تلاش می‌شود ...