ضمن خدمت فرهنگیان خراسان
راه اندازي سامانه جامع مدیریت آموزش و یادگیری فرهنگیان
سامانه جامع مدیریت آموزش و یادگیری فرهنگیان راه اندازي شد بيرجند امروز – عليرضا بني اسديمعاون پژوهش ، برنامه ريزي و نيروي انساني اداره كل آموزش و پرورش خراسان جنوبي گفت : سامانه مدیریت فرایند آموزش ضمن خدمت فرهنگیان با هدف آموزش پویا و ارتقاء سطح علمی و پرورش مهارت های عملی و نظری همكاران فرهنگی و در راستای فرمایشات مقام معظم رهبری مبنی بر تولید ملی ، حمایت از كار و سرمایه ایرانی و تحقق سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ، طراحی شده است . به گزارش خبرنگار بيرجند امروز ، ابراهيم ناعمي افزود : در این سامانه با مشاركت همكاران در تمام مراحل آموزش از طراحی ، نیازسنجی تا ارزشیابی و نظرسنجی درباره دوره های كوتاه مدت سعی بر كیفیت بخشی و برگزاری دوره های متناسب با نیازهای همكاران بوده و افق جدیدی را در آموزشهای كوتاه مدت پیش روی همكاران گشوده است.وي تصريح كرد : در این سامانه با احترام به حقوق فراگیران در انتخاب دوره های موردنیاز خود ، فراگیران با توجه به رشته شغلی و پست سازمانی خود می توانند نسبت به نیاز سنجی و انتخاب دوره های مورد نیاز خود و پیشنهاد به اداره برنامه ریزی و آموزش نیروی انسانی اقدام نمایند.وي ادامه داد : فرهنگيان استان با ورود به این سامانه وارد كارتابل شخصی خود مي شوند و از این درگاه فراگیران محترم می توانند از امكانات اين سامانه بهره مند گردند .ناعمي گفت : فرهنگيان استان مي توانند كلیه دوره های گذرانده شده خود را طی سال های گذشته در اين سامانه مشاهده نمایند .وي افزود : دراین سیستم دوره های پیشنهادی به شرط رسیدن به حد نصاب قابل اجرا خواهد بود .وي با اشاره به اينكه مشاهده و انتخاب دوره هایی كه براساس آخرین حكم كارگزینی و ابلاغ آموزشی ، فرهنگيان را در رسیدن به گواهینامه نوع دوم كمك می نماید از ديگر امكانات سامانه جامع مديريت آموزش و يادگيري فرهنگيان است اظهار داشت : انتخاب دوره و ثبت نام در كلاسها به صورت اینترنتی ، حضور و غیاب دوره ها به صورت هوشمند و نظارت بر كلاسها به صورت منطقه ای ، استانی و كشوری ، برگزاری و آزمون دوره های مجازی از طریق ورود به این سامانه و مشاهده و ثبت نمرات دوره ها به صورت الكترونیكی و صدور گواهینامه دوره در صورت نیاز توسط خود همكاران از امكانات سامانه جامع مديريت آموزش و يادگيري فرهنگيان مي باشد .ناعمي با اشاره به اينكه به منظور نشر اندیشه های رفیع و متعالی استاد شهید مرتضی مطهری ، دو دوره آموزشی كوتاه مدت (ضمن خدمت) از دو كتاب "احیای تفكر اسلامی " و " قیام و انقلاب مهدی (عج) " برای كلیه فرهنگیان كشور برنامه ریزی گردیده است گفت : اجرا ، ثبت نام و آزمون غیر حضوری صرفا ...
افتتاح فروشگاه فرازدر مركز استان
با صلوات بر حضرت محمد (ص) و خاندان پا كش ؛ با عرض سلام و احترام ،با پيگيري هاي به عمل امده از طريق صندوق ذخيره فرهنگيان و در راستاي تكريم و خدمات رساني به همكاران فرهنگي ، شركت زنجيره اي فراز وابسته به صندوق ذخيره ، در خراسان شمالی به نشانی:بجنورد خيابان نادرنرسيده به كوچه جامي فروشگاه زنجيره اي خودرا افتتاح نموده و با شرايط ذيل آماده خدمت رساني به همكاران عزيز مي باشد . - كالاهاي ارائه شده در فروشگاه براساس قيمت مصوب سازمان حمايت از مصرف كننده از 5 الي 30درصد تخفيف براي كالاهاي سوپري و 3 الي 12 درصد تخفيف در كا لاهاي سرمايه اي و لوازم خانگي عرضه مي گردد در ضمن علاوه بر تخفيف ياد شده براي همكاران فرهنگي خود فروشگاه نيز تا ده درصد تخفيف براي كليه خريداران در نظر گرفته است كه هردو تخفيف در صورتي شامل حال همكاران مي گردد كه قبل از مراجعه به فروشگاه به سايت (( فراز فر)) مراجعه نموده و فقط يك بار مشخصات فردي خودرا به عنوان مشتري فرهنگي ثبت نمايند و بعد از 72 ساعت بعد از ثبت نام به فروشگاه مراجعه نموده و با ارايه كد مشتري وكارت شناسايي ضمن خريد از تخفيفات فوق استفاده نمايند . - فروش ويژه با اخذ معرفي نامه از کارشناسی تعاون به مبلغ ينج ميليون ريال بدون سود و بدون پيش پرداخت در اقساط سه ماه جهت خريد لوازم سوپري و شيرين و اجيل شب عيد -فروش اقساطي انواع لوازم خانگي ، صوتي ، تصويري وانواع تبلت ، لپ تاپ با مارك ها ي ال جي ، بوش. دوو ، اسنوا ، سينجر ، كندي و سامسونگ تا اقساط 14 ماهه مدارك لازم براي معرفي به فروشگاه 1- اخذ معرفي نامه کارشناسی تعاون(باارائه فیش حقوقی بهمن ماه93) 2- ثبت مشخصات فردي در سايت http://www.farazfar.ir براي دريافت تخفيف مذكورتوسط متقاضي تا به عنوان مشتري فرهنگي پذيرفته شود.
تعیین تکلیف استخدام مربیان پیش دبستانی/ منع قانونی برای جذب نیرو نداریم
معاون برنامه‌ریزی و نظارت راهبردی رییس جمهور ضمن تاکید بر اینکه منع قانونی در هیچ دستگاهی برای جذب نیرو نداریم، گفت: آموزش و پرورش می‌تواند با توجه به نیازها و منابع مالی که دارد هر زمان اراده کرد نسبت به استخدام و جذب نیرو اقدام کند به گزارش خبرنگار ایسنا، محمدباقر نوبخت در حاشیه گرامیداشت هفته شوراهای آموزش و پرورش در پاسخ به پرسش خبرنگاری درباره کمبود نیرو در آموزش و پرورش گفت: گزارشات شما را مسوولان آموزش و پرورش تایید نمی‌کنند. در حال حاضر آموزش و پرورش با 50 هزار نیروی مازاد روبه‌روست. وی افزود: اما پراکندگی و توزیع فرهنگیان در آموزش و پرورش به گونه‌ای است که در برخی مناطق با کمبود و در برخی دیگر با مازاد نیرو روبه‌رو باشیم. امیدواریم بند ج ماده 24 قانون مدیریت خدمات کشوری در آموزش و پرورش اجرا شود تا براساس آن به ازای هر سه نفر که بازنشسته می‌شوند حداقل یک نفر وارد آموزش و پرورش شوند. رییس سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی کشور با بیان اینکه اکنون در آموزش و پرورش برای نیروهایی که قرار است وارد این تشکیلات شوند چه آنها که تحصیلات دانشگاهی دارند و یا می‌خواهند وارد موسسات آموزش عالی شوند به تناسب در دانشگاه فرهنگیان دوره‌های بلندمدت و کوتاه مدت دیده شده است، گفت: اما برای پذیرفته شدگان دانشگاه فرهنگیان با وزیر آموزش و پرورش هماهنگ کردیم تا همچنان تعهد خدمت داشته باشند و بعد از فارغ‌التحصیلی‌شان نسبت به جذب و اشتغال در آموزش و پرورش اقدام کنیم. نوبخت در پاسخ به پرسش دیگری درباره استخدام مربیان پیش دبستانی و چرایی عدم صدور مجوز برگزاری آزمون برای جذب این مربیان عنوان کرد: قانونی در این رابطه نیست که باید این کار صورت می‌گرفت که میزان نیاز آموزش و پرورش به نیروی انسانی برای این ماموریت مهمی که دارد، محدود است. معاون برنامه‌ریزی و نظارت راهبردی رییس جمهور به رشد اعتبارات آموزش و پرورش در سال آینده اشاره و عنوان کرد: در حالی که رشد اعتبارات جاری کل 11 درصد است، اما اعتبارات جاری آموزش و پرورش 23 درصد رشد یافته و در شرایطی که رشد اعتبارات عمرانی کشور 16 درصد است، این میزان برای آموزش و پرورش رشد 38 درصدی داشته است. با توجه به محدودیت منابع دولت تلاش می‌کنیم نیازهای فرهنگیان را واقع‌بینانه ببینیم و تا جایی که می‌شود منابع را به گونه‌ای توزیع کنیم تا آنها هم رضایت شغلی و کاری داشته باشند. وی افزود: اما اگر آموزش و پرورش ناچار شود بیش از نیازش نیرو به کار بگیرد، برای جبران منابع، از میزان رفاه کسانی که اکنون در این تشکیلات مشغول به کارند، کاسته می‌شود. بنابراین آموزش و پرورش هرچه نیاز ...
دانلود منابع آزمونهای مجازی ضمن خدمت فرهنگیان خراسان رضوی
۱-مبانی واصول مدیریت - کد۹۱۴۰۰۴۹۷ - ۲۴ ساعت - مجله رشد مدیریت شماره ۷۳ ۲-روابط انسانی درمدرسه کد ۹۱۴۰۰۴۷۸ ۱۲ساعت - مجله رشد معلم شماره ۲۵۳
نقش صهیونیستها در تخریب سنتهای تغذیه سالم
صهیونیسم نقشه نابودی بشر غیر یهودی را سالیان بسیاری است که طراحی نموده و برای رسیدن به هدف خویش از هیچ تلاشی فروگذار نکرده است. چرا که برتری یهود بر سایر انسانها و حیوان بودن سایر نژادها جزء اعتقادات تحریف شدۀ یهود است. استفاده از شیوه های مختلف و ضد انسانی، مبارزه با باورها، مبارزه با سنت و فرهنگ ملل، ربودن اندیشه ها و مغزها و و مبارزه با شیوه ی اصیل زیستن ادیان و فرهنگها مهمترین شیوه هایی هستند کهصهیونیست ها در رسیدن به اهداف خویش به کار بسته اند. در این میان از جدی ترین روش هایی که سالهاست از آن بر علیه ملل بهره می جویند، آسیب به سلامت ملل از طریق عادات غذایی است، فاسد نمودن غذاها، تغییر ذائقه ها، ورود مواد مضر به غذاها و تغییر ظروف برای پخت غذا همه شیوه هایی هستند که صهیونیست به کمک آنها ضربه ی سهمگینی به جوامع وارد ساخته است. این دشمن قسم خورده بشریت نقشه های خویش را بسیار هوشمندانه و با دقت و در طی یک برنامه ریزی دراز مدت انجام می دهد. به گونه ای که جوامع، تغییرات اتفاق افتاده را حس نمی کنند. غنای فرهنگی، علمی و دینی ایران و اسلام باعث شده که نوک پیکان صهیونیست، سالیان سال به سوی ایران و اسلام باشد. صهیونیست ها برای آلودگی سه ماده ی حیاتی آب، نمک و روغن برنامه ریزی اساسی و طولانی مدت داشته اند و اولین ماده ای که در ایران آلوده نموده اند آب است. این کار را شخصی به نام مستر هُمفر (mester Homfer) که بنیانگذار وهابیت است، آغاز نمود. این فرد دربارۀ مبارزه با ایرانیان این گونه می گوید:« همه ی ایرانی ها یک چاه در خانه شان دارند که باید این آب سالم را از آنها گرفت.» با برنامه ریزی های دقیق کم کم آب را از خانه ها به یک محل بردند و از آن جا به صورت لوله کشی به خانه ها رساندند. اکنون نیز با اضافه نمودن کلر و فلوراید به آب به نقشه خود جامۀ عمل پوشاندند. آب اساسی ترین عنصر تشکیل دهنده ی ترکیب ماده ی سلولی است که بخش بزرگی از تمام سلولهای زنده حیوانی و انسانی را تشکیل می دهد. امروزه به لطف پیشرفتهای تکنولوژیک توانسته ایم آب را بیش از پیش بشناسیم و مطمئن شده ایم که آب موجودی زنده است. تغییر شکل بلورهای آب در مجاورت ادعیه، جملات زیبا و اندیشه و احساس مثبت، این امر را از منظر علمی بر ما اثبات نموده است. ایرانیان در گذشته آب نیسان را که از آب باران روز ۲۷ فروردین تا پایان اردیبهشت به دست می آمد، بر هر آب دیگر ترجیح می دادند. بهاری بودن طبع این آب و سلامتی که در آن نهفته بود دلیل توجه به آب نیسان بود. یکی دیگر از مثالهایی که حاکی از زنده و مقدس بودن آب نزد ایرانیان قدیم است این است که اگر فردی مشغول پختن غذای آب دار می بود و در ...
60 امضا برای استیضاح وزیر آموزش و پرورش/ فانی بالاخره استیضاح می شود؟
به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین؛ با اعلام خبر استیضاح رضا فرجی دانا وزیر علوم تحقیقات و فناوری در بهار گذشته، زمزمه هایی از استیضاح علی اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش هم در مجلس شنیده می شد، اما با پررنگ شدن استیضاح وزیر علوم، توجه ها به او کم شد تا اینکه اکنون پس از مشخص شدن تکلیف وزارت علوم و روی کار آمدن وزیر جدید، اخبار حاکی از اصرار درخواست کنندگان استیضاح برای اعلام وصول است. روز گذشته موسوی نژاد، نماینده دشتستان در گفتوگو با ایسنا، درخواست تعدادی از نمایندگان برای استیضاح وزیر آموزش و پرورش را اعلام کرده است. او گفت: 60 امضا برای استیضاح وزیر جمع شده اما رئیس مجلس درخواست کرده که امضا کندگان جلسه مجدد با وزیر بگذارند و دغدغه‌های خود را با وزیر آموزش و پرورش در میان بگذارند. موضوع استیضاح وزیر در 17 محور است که اهم آن در مورد حق و حقوق فرهنگیان و نیروهای آموزش و پرورش ، بازنشستگان ، عدم اجرای درست سند تحول آموزش و پرورش است .این درحالی است که برخی نماینده های مجلس معتقدند که با استیضاح کاری پیش نمی رود. در همین باره عطاالله سلطاني صبور، رئیس کمیته آموزش و پرورش به خبرآنلاین می گوید: آقای فانی از جنس آموزش و پرورش است و بیش از هرکس دیگری آن را می شناسد و به نظرمن استیضاح مشکل را حل نمی کند چون برخی از مواردی که استیضاح کننده ها اعلام می کنند مربوط به تغییر نظام آموزشی است و ربطی به ایشان ندارد و بخشی هم بودجه نیاز دارد که در این زمینه هم دولت باید اقدامی انجام دهد.مهمترین محورهای استیضاح:محورهای استیضاحشرحانتصاب مدیران سیاسی و ناکارآمد در آموزش و پرورشفروردین امسال نمایندگان نسبت به این موضوع از وزیر سوال کرده و چون قانع نشده بودند به او کارت زرد داده بودند. در همان جلسه امیر حسین قاضی زاده نماینده مشهد و مهرداد بذرپاش نماینده تهران از وزیر سوال کرد که فانی وزیر آموزش و پرورش معتقد بود از زمانی که نمایندگان اعتراضاتشان را به انتصابات مطرح کردند انتصابات کاهش یافته و همچنین مدیران بازنشسته ای که بکار گرفته شده اند به علت جو سیاسی دولت قبل استعفا داده اند و در واقع زمان استعفای آنها فرا نرسیده بود.وزیر خطاب به نمایندگان معترض به انتصابات سیاسی در وزارت آموزش و پرورش گفت: آیا خود شما سیاسی نیستید.همچنین او در مورد روش اين وزارتخانه در انتصاب مدیران در مجلس گفت: مدیران باید از حداقل فوق لیسانس و داشتن مسئولیت‌های مدیریتی در قبل از آغاز به کار آنها در‌اين وزارتخانه برخوردار باشند و تمام انتصاب‌ها توسط حراست وزارتخانه آموزش و پرورش استعلام شد و‌اينکه گفته می‌شود آموزش و پرورش بدون در نظر ...
حقوق بهمن ماه و عیدی فرهنگیان واریز شد
سیدمحمد بطحائی در گفتوگو با خبرنگار آموزش و پرورش پانا اظهار کرد: عیدی و حقوق بهمن ماه فرهنگیان به استانها رسیده و این دو مورد طی شب گذشته (چهارشنبه) و امروز (پنج شنبه) همانند دیگر کارکنان دولت به حساب همکاران واریز می شود و مبلغ آن 603 هزار و 500 تومان است. وی افزود: هیچ مشکلی در راه پرداخت این موارد نبوده است.به گزارش پانا، بر اساس مصوبه ۹۳/۱۱/۱۸ هیات وزیران، پرداخت پاداش آخر سال (عیدی) به میزان ۶/۰۳۵/۰۰۰ ریال به کارمندان (رسمی، ثابت، پیمانی، خرید خدمت، قراردادی و موقت...) به نسبت خدمت تمام وقت با رعایت تبصره‌های ۱و۲ بند (۱) و بند (۳) مصوبه مذکور و سایر مقررات بلامانع است. در متن مصوبه هیات وزیران نیز آمده است که پرداخت پاداش آخر سال (عیدی) موضوع این بند به کارکنان خرید خدمت، قراردادی و موقت، به نسبت خدمات تمام وقت آنان در سال 1393 خواهد بود. در هر حال میزان عیدی اینگونه افراد از 50 درصد رقم مذکور کمتر نخواهد بود. همچنین خدمت نیمه وقت بانوان از لحاظ اجرای این تصویب نامه، تمام وقت محسوب می‌شود.
نگاهی به لایحه رتبه بندی معلمان
به گزارش پانا، علی اصغر فانی اظهار کرد: این طرح در کمیسیون اجتماعی دولت تصویب شد و بزودی تقدیم مجلس می شود . وزیر آموزش و پرورش افزود : براساس این طرح، فرهنگیان در 4 گروه و طبقه رتبه بندی می شوند و متناسب با هر رتبه حقوق و مزایا دریافت می کنند . وی گفت: پیش بینی می شود این طرح امروز(چهارشنبه) به مجلس فرستاده و در صورت تصویب از سال 94 اجرا شود. وی افزود : ساماندهی نیروهای انسانی ، از اولویت های وزارت آموزش و پرورش است . همچنین مهدی نوید ادهم، دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش در این باره بیان کرد: در صورت اجرای نظام رتبه بندی معلمان حقوق آن ها از رتبه دوم به بالاتر افزایش چشمگیری خواهد داشت. به گفته عبدالوحید فیاضی، عضو آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی طرح نظام رتبه بندی معلمان تا این ساعت به مجلس ارائه نشده است. خلاصه لایحه رتبه بندی معلمان به شرح زیر است: رتبه/ سابقه/ ضمن خدمت/ کارت صلاحیت تدریس/ آزمون ملی شایستگی تخصصی/ مقاله علمی تخصصی/ کتاب/ پژوهش مربی معلم/ حداقل 5 سال با لیسانس/ به مقدار لازم تخصصی و علوم تربیتی/ از آموزش و پرورش/ باید نمره لازم کسب شود برگزار کننده نامشخص استادیار معلم/ لیسانس و ارشد 15 سال دکتری 6/ به مقدار لازم تخصصی و علوم تربیتی/ از آموزش و پرورش/ باید نمره لازم کسب شود برگزار کننده نامشخص و حداقل امتیاز 80 از دو ارزشیابی متوالی/ حداقل 2 تا دانشیار معلم/ لیسانس 22 ارشد 18 دکتری 14/ به مقدار لازم تخصصی و علوم تربیتی/ از آموزش و پرورش/ باید نمره لازم کسب شود برگزار کننده نامشخص/ حداقل 2 تخصصی جدای مقالات قبلی/ حداقل 1 تخصصی/ حداقل 1 استاد معلم/ ارشد 24 دکتری 20 لیسانس نخبه با 25 سال/ به مقدار لازم تخصصی و علوم تربیتی/ از آموزش و پرورش/ باید نمره لازم کسب شود برگزار کننده نامشخص/ 2 مقاله علمی دیگر/ حداقل 2 تخصصی/ حداقل 1
معلمان معلومات خود را به روز کنند
به گزارش سرویس «آموزش و پرورش» ایسنا، حمیدرضا کفاش در گردهمایی برگزیدگان حوزه معاون پرورشی و فرهنگی استان اظهار کرد: فردی که به مقدم بودن تربیت بر تعلیم معتقد باشد مربی تربیتی محسوب می‌شود. معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به این که فرمان تاسیس نهاد امور تربیتی توسط امام(ره) ارائه و توسط شهیدان رجائی و باهنر طراحی و اجرا شد، تصریح کرد: هرچند که در امور تربیتی کشور فراز و فرودهایی را شاهد بوده‌ایم اما اصول و مبانی این امور تغییر نیافته است. وی با اشاره به اینکه شهدای دانش‌آموز از معلمان خود الگو و تاثیر گرفتند بیان کرد: تاثیر امر تربیت در دوران دفاع مقدس چنان بود که 36 هزار شهید دانش‌آموز، بیش از پنج هزار شهید فرهنگی و 411 تن مربی امور تربیتی تقدیم نظام جمهوری اسلامی شده است. معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: نباید اجازه دهیم نواهای روشن‌فکرانه در وقوع تکرار، اصول و ارزش‌های ما را نشانه بگیرند چراکه تکرارهایی مانند نفس کشیدن، آمدن و رفتن فصل‌ها در طبیعت و یا تکرار نماز خواندن همگی ستودنی هستند. کفاش با تاکید بر تفکیک امور تربیتی از تربیت گفت: تربیت خروجی نظام جمهوری اسلامی است و در زمینه تفکیک آن از امور تربیتی بایستی همه نهادها، سازمان‌ها و خانواده‌ها همراهی و همکاری کنند ضمن اینکه مربیان امور تربیتی مامورانی هستند که بخشی از این وظیفه بر عهده آنها است. معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه رفتار، گفتار و کوشش مربیان کارکرد تربیتی دارد بیان کرد: معلمان باید از لحاظ معلومات خود را به روز کنند و به عنوان پدر و مادر و مربی تلاش را از خودشان آغاز کنند. وی ادامه داد: به طور مثال اگر مربی تربیتی نتواند در زمینه فضای مجازی اطلاعات خود را به اندازه دانش‌آموزان ارتقا دهد دیگر نمی‌تواند نقش راهبری در این زمینه داشته باشد و این مقوله در مورد پدر و مادر در محیط خانواده نیز صدق می‌کند. کفاش بیان کرد: یکی دیگر از الزام‌های عرصه امور تربیتی، نگاه جامع به حیطه‌های مختلف تربیتی است و از آنجایی که مبانی اعتقادی- مداخلاتی، سیاسی- اجتماعی، علمی- زیستی و تربیت‌بدنی- زیباشناسی از ساحت‌های امور تربیتی محسوب می‌شوند از این رو باید تمام این نگاه‌ها در مربیان وجود داشته باشد. وی در ادامه افزود: به بیان واضح‌تر تربیت چند بعدی است و بشر امروز و جامعه ما هرچه لطمه می‌خورد ناشی از نگاه‌های تک بعدی و تربیت‌های تک ساحتی است. معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: قبل از انقلاب 23 تشکل دانش‌آموزی فعال بود و هم اکنون نیز ما دارای ...
بررسی تقاضای تفحص از صندوق ذخیره فرهنگیان در کمیسیون آموزش
کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در جلسه امروز خود به بررسی تقاضای نمایندگان درباره تحقیق و تفحص از صندوق ذخیره فرهنگیان پرداخت. قاسم جعفری در گفتوگو با خبرنگار پارلمانی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، با اشاره به بررسی درخواست تعدادی از نمایندگان مبنی بر تفحص از صندوق ذخیره فرهنگیان وابسته به وزارت آموزش و پرورش گفت: این موضوع در جلسه امروز مورد رسیدگی قرار گرفت و ضمن این که نماینده درخواست کنندگان توضیحاتی را ارائه کرد مدیرعامل صندوق ذخیره فرهنگیان نیز به ارائه توضیحاتی پرداخت. سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس خاطرنشان کرد: بر اساس نظر استمزاجی نمایندگان معتقد بودند تحقیق و تفحص به منظور شفاف‌سازی درباره گردش مالی و نحوه سرمایه‌گذاری، سهمی که دولت پرداخت کرده، ارکان صندوق، عزل و نصب‌ها و خدمات مختلفی که این صندوق ارائه می‌کند می‌تواند صورت گیرد. البته رای‌گیری نهایی برای مصوب شدن این موضوع به جلسه بعدی کمیسیون آموزش موکول شد. این عضو هیأت رییسه کمیسیون آموزش مجلس با بیان این که رییس دانشگاه آزاد نیز با حضور در جلسه امروز کمیسیون برنامه‌های این دانشگاه را ارائه کرد گفت: در این جلسه درباره ارتقای کیفی دانشگاه آزاد، جذب هیأت علمی، افزایش ماموریت‌گرایی در دانشگاه، توجه به رشته‌های پزشکی، هیأت امناء، تبدیل وضعیت نیروها، مباحثی مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت. او افزود: همچنین رییس دانشگاه آزاد مطرح کرد که در مورد شهریه‌ها تلاش شده از وابستگی هزینه جاری دانشگاه به شهریه‌ها کم شود. در واقع 16 درصد از 100 درصد بودجه از منابع غیرشهریه‌ای مانند مباحث پژوهشی شرکت‌های رشد و فن‌آوری و... تامین شود.