شعری در مورد نوجوانی
شعر زیبا در مورد جوانی
دانی كه نو بهار جوانی چسان گذشت؟ زود آنچنان گذشت، كه تیر از كمان گذشت نیمی به راه عشق و جوانی تمام شد نیم دگر بغفلت و خواب گران شد صد آفرین به همت مرغی شكسته بال كز خویشتن شد و، از آشیان گذشت افسرده‌ای كه تازه گلی را ز دست داد داند چها به بلبل بی خانمان گذشت بنگر به شمع عشق، كه در اشك و آه او پروانه بال و پر زد و، آتش به جان گذشت بشنو درای قافله سالار زندگی گوید به خواب بودی واین كاروان گذشت ظالم اگر به تیغ ستم، خون خلق ریخت از خون بیگناه، مگر می توان گذشت؟ (مشفق) بهار زندگیت گر صفا نداشت شكر خدا كه همره باد خزان گذشت مشفق كاشانی
شعری برای نوجوانی همه
بي تو مهتاب شبي باز از آن كوچه گذشتم همه تن چشم شدم خيره به دنبال تو گشتم شوق ديدار تو لبريز شد از جام وجودم، شدم آن عاشق ديوانه كه بودم در نهانخانه ي جانم گل ياد تو درخشيد باغ صد خاطره خنديد عطر صد خاطره پيچيد يادم آمد كه شبي با هم از آن كوچه گذشتيم پرگشوديم و در آن خلوت دلخواسته گشتيم ساعتي بر لب آن جوي نشستيم تو همه راز جهان ريخته در چشم سياهت من همه محو تماشاي نگاهت آسمان صاف و شب آرام بخت خندان و زمان رام خوشه ماه فرو ريخته در آب شاخه ها دست برآورده به مهتاب شب و صحرا و گل و سنگ همه دل داده به آواز شباهنگ يادم آيد : تو به من گفتي : از اين عشق حذر كن! لحظه اي چند بر اين آب نظر كن آب ، آئينه عشق گذران است تو كه امروز نگاهت به نگاهي نگران است باش فردا ، كه دلت با دگران است! تا فراموش كني، چندي از اين شهر سفر كن! با تو گفتم : "حذر از عشق؟ ندانم! سفر از پيش تو؟ هرگز نتوانم! روز اول كه دل من به تمناي تو پر زد چون كبوتر لب بام تو نشستم، تو به من سنگ زدي من نه رميدم، نه گسستم" باز گفتم كه: " تو صيادي و من آهوي دشتم تا به دام تو درافتم، همه جا گشتم و گشتم حذر از عشق ندانم سفر از پيش تو هرگز نتوانم، نتوانم...! اشكي ازشاخه فرو ريخت مرغ شب ناله ي تلخي زد و بگريخت! اشك در چشم تو لرزيد ماه بر عشق تو خنديد، يادم آيد كه از تو جوابي نشنيدم پاي در دامن اندوه كشيدم نگسستم ، نرميدم رفت در ظلمت غم، آن شب و شب هاي دگر هم نه گرفتي دگر از عاشق آزرده خبر هم نه كني ديگر از آن كوچه گذر هم! بي تو اما به چه حالي من از آن كوچه گذشتم فریدون مشیری
شعری از پروین اعتصامی در باره ی نوجوانی
جوانی که کار وشایستگی است که خد پسندی وپندار نیست چو بفروختی ،از که خواهی خرید؟ متاع جوانی به بازار نیست غنیمت شمر،جز حقیقت مجوی که باری است فرصت،دگر بارنیست مپیچ از ره راست بر راه کج چودرهست ،حاجت به دیوار نیست زآزادگان برد باری وسعی بیاموز،آموختن عار نیست به چشم بصیرت به خود درنگر تورا درآیینه،زنگار نیست همی دانه خوشه خروار شد زآغاز هر خوشه خروار نیست همه کار ایام درس است وپند دریغا که شاگرد هشیار نیست پروین اعتصامی
تقسیم بندی مطالب - برای ساخت پاورپوینت دانش آموزان هفتم
تقسیم بندی مطالب - برای ساخت پاورپوینت دانش آموزان هفتم - هر نفر یک درس به ترتیب دروس کتاب اگر دانش آموزان خودشان درگیر تدریس باشند،حتما بهتریاد می گیرند.چون خودشان زبان خودشان را بهتر می فهمند. و اگردیگردانش آموزان ،در پایان ،اشکالی داشته باشند، به دانش آموز تدریس کننده بر می گردد که با راهنمایی دبیر ،اشکال هایش را رفع می کند.چنان چه تعداد دانش آموزان بیشتر است هر دو نفر با همیاری هم یک پاور پوینت آماده کنند . درس اول : به نام خداهای شعری - سجع – تشخیص یا جان بخشی - مثنوی- چهارپاره – توانایی شمارش تعداد جمله ها در شعر و نثر – ضرب المثل یا سخنان حکیمانه در مورد آرزو و امید . ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- درس دوم : تفاوت تشبیه و تشخیص با ذکر مثالهای متعدد – انواع جمله ی خبری ،امری ،پرسشی،عاطفی تو صیف خصوصیات پدیده ها و مکان ها –شعر نو و ویژگی های آن - نمایش تصاویری زیبا از طبیعت با توجه به جمله ی (همه عالم کتاب حق تعالی است) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- درس سوم: آشنایی با دوران نوجوانی و رهنمودهای بزرگان در این باره همراه با تصویر – خاطراتی زیبا از نوجوانی بزرگان – تصاویر شکفتن گلها وارتباط با دوران نوجوانی – نشانه های نگارشی – فعل که مهم ترین بخش جمله است – جمله ساده و ادبی و جمله گفتاری و نوشتاری همراه با مثال – ضرب المثل درس : " به راحتی نرسید آن که زحمتی نکشید " که می توانید چند تصویر برایش بیابید. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- درس چهارم: هر بیت شعر " با بهاری که می رسد از راه " را تا پایان ،زیر تصویرمربوط به خود و با اسلاید مناسب قرار دهند وهمراه با صدا باشد بهتر است- چند حدیث در مورد نوجوانی – مترادف – معرفی نشریه ها ،کتاب ها ، سایت ها و وبلاگ هایی برای نوجوانان نهاد – مراعات نظیر یا شبکه معنایی - واژه های مصوب فرهنگستان زبان و ادب فارسی – ضرب المثل درس: "خود را بشناس تا خدا را بشناسی " با تصویر و توضیح - (آیه : وفی الارض آیات للموقنین و فی انفسکم افلا تبصرون) --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- درس پنجم: آرایه تکرار – مفعول – زاویه دید اول شخص و سوم شخص – هم آوا- شعر فرشته مهر و سخنانی در مورد مادر ضرب المثل :" ازهیچ دلی نیست که راهی به خدا نیست ." که می توان با تصویر مربوطه نمایش داد. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- درس ششم: پسوند َک - متمم و حروف اضافه – مخفف- کلمات دو املایی مثل جرئت و جرأت – ضرب المثل: آزموده ...
شعری که از دل طبیعت جوشیده است
شعری که از دل طبیعت جوشیده است (نقدی بر مجموعه شعر «با دعای باران» سروده‌ی غلامرضا بکتاش) عادله خلیفی تعریف ادبیات کودکان با تعریف ادبیات به معنای عام تفاوتی ندارد، اما تفاوت نیازها و امکانات کودکان با بزرگسالان موجب می شود که از ادبیات کودکان انتظار بیشتری وجود داشته باشد، چرا که برای انسانی کم تجربه به وجود می آید لذا باید عالی تر و سازنده تر باشد. ادبیات برای لذت بردن است، برای غنی تر کردن زندگی شخصی و عمیق کردن بینش نسبت به ماهیت انسان و تجربه ی انسانی. ادبیات کشف می کند، بازآفرینی می کند و در جستجوی معناست و ادبیات کودکان بیشتر از هر ادبیاتی باید دارای این خصیصه ها باشد زیرا در دوران کودکی، کودکان بیش از هر دوره دیگر زندگی کشف می کنند، باز می آفرینند و به دنبال حقیقت و تجارب انسانی هستند. کودکان مینیاتور یا کوچک شده ی بزرگسالان نیستند بلکه افرادی هستند یگانه، مستقل و بی مانند که نیازها، امیال و استعدادهای خاص خود را دارند. پیاژه می گوید:" کودک جهان را تنها مشاهده و تقلید نمی کند، بلکه تفسیر می کند". شعر کودک در سال های اخیر به نوآوری های جدید روی آورده است، تغییراتی شگرف در ذهن و زبان شاعران. این تحولات باعث می شود که شعر کودک هر چه بیشتر و سریعتر به شاخه ی مستقل در ادبیات ایران تبدیل شود. شاخه ای که برای خود ویژگی ها وشاخصه های مهمی را دارا می باشد. البته نمی توان کتمان کرد که در سال های اخیر منتقدان و ادیبان توجه بیشتری به شعر کودک داشته اند و آن را به عنوان بخش مهمی از ادبیات پذیرفته اند و این خود به رشد سریع این بخش مهم از ادبیات کودکان کمک بیشتری کره است. تغییرات ایجاد شده در شعر کودک در دهه ی اخیر، هم در صنایع لفظی و معنوی و هم در مصنوعات بکر و جدید بوده است. به طوری که شعر این دوره را متمایز از دوره پیشین کرده است. البته ذکر این نکته ضروریست که شروع هر تحولی در هر دوره وابسته به زمینه ها و وبسترهای مناسب در دوره های پیشین آن است. زمینه هایی که باعث خلاقیت و رشد شعر در دوره های بعد از خود می شود. اگینابارتو یکی از شاعران به نام روسی درباره شعر کودک می گوید: "باید اعتراف کنم که هرگز این احساس را نداشته ام که تنها برای کودکان می سرایم بلکه عقیده دارم که شعری که برای کودکان گفته می شود برای بزرگسالان هم هست. شعر برای کودکان درست مثل قصه های عامیانه دارای معنایی پنهان است که خوانندگان خردسال همیشه نمی توانند به آن پی برند. کودک بزرگ می شود و چون شعرهایی که در حافظه او نقش بسته است دوباره به یادش می آید همواره آن را به نوعی دیگر می فهمد. پس باید در شعر مایه ای برای اندیشیدن وجود داشته ...
شعری در مورد بم از آقای حامد عسگری
داغ داريم نه داغي كه بر آن اخم كنيم مرگمان باد كه شكواييه از زخم كنيم مرد آن است كه از نسل سياوش باشد "عاشقي شيوه‌ي مردان بلا كش باشد " چند قرن است كه زخمي متوالي دارند از كوير آمده‌ها بغض سفالي دارند بنويسيد گلوهاي شما راه بهشت بنويسيد مرا شهر مرا خشت به خشت بنويسيد زني مرد كه زنبيل نداشت پسري زير زمين بود پدر بيل نداشت بنويسيد كه با عطر وضو آوردند نعش دلدار مرا لاي پتو آوردند زلفها گرچه پر از خاك و لبش گرچه كبود "دوش مي‌آمد و رخساره بر افروخته بود خوب داند كه به اين سينه چه ها مي گذرد هر كه از كوچه معشوقه ما مي گذرد بنويسيد غم و خشت و تگرگ آمده بود از در و پنجره‌ها ضجه‌ي مرگ آمده بود شهر آنقدر پريشان شده بود از تاريخ شاه قاجار به خونخواهي ارگ آمده بود با دلي پر شده از زخم نمك مي‌خورديم دوش وقت سحر از غصه ترك مي‌خورديم بنويسيد كه بم مظهر گمنامي‌هاست سرزمين نفس زخمي بسطامي‌هاست ننويسيد كه بم تلي از آواره شده است بم به خال لب يك دوست گرفتار شده است مثل وقتي كه دل چلچله‌اي مي‌شكند مرد هم زير غم زلزله‌اي مي‌شكند زير بار غم شهرم جگرم مي‌سوزد به خدا بال و پرم بال و پرم مي‌سوزد مثل مرغي شده‌ام در قفسي از آتش هر چه قدر اين و آن ور بپرم مي‌سوزد بوي نارنج و حناهاي نكوبيده بخير! توي اين شهر پر از دود سرم مي‌سوزد چاره‌اي نيست گلم قسمت من هم اين است دل به هر سرو قدي مي‌سپرم مي‌سوزد الغرض از غم دنيا گله‌اي نيست عزيز! گله‌اي هست اگر حوصله‌اي نيست عزيز! ياد دادند به ما نخل كمر تا نكنيم آنچه داريم ز بيگانه تمنا نكنيم آسمان هست غزل هست كبوتر داريم بايد اين چادر ماتم زده را برداريم تنِ تردِ همه چلچله ها در خاك و پاي هر گور چهل نخل تناور داريم مشتي از خاك تو را باد كه پاشيد به شهر پشت هر حنجره يك ايرج ديگر داريم مثل ققنوس ز ما باز شرر خواهد خاست بم همين طور نمي‌ماند و بر خواهد خاست داغ ديديم شما داغ نبينبد قبول! تبري همنفس باغ نبينيد قبول! هيچ جاي دل آباد شما بم نشود سايه‌ي لطف شما از سر ما كم نشود گاه گاهي به لب عشق صدامان بكنيد داغ ديديم اميد است دعامان بكنيد بم به اميد خدا شاد و جوان خواهد شد "نفس باد صبا مشك فشان خواهد شد "
تقسیم بندی مطالب - برای ساخت پاورپوینت دانش آموزان هفتم - هر نفر یک درس به ترتیب دروس کتاب
اگر دانش آموزان خودشان درگیر تدریس باشند،حتما بهتریاد می گیرند.چون خودشان زبان خودشان را بهتر می فهمند. و اگردیگردانش آموزان ،در پایان ،اشکالی داشته باشند، به دانش آموز تدریس کننده بر می گردد که با راهنمایی دبیر ،اشکال هایش را رفع می کند.چنان چه تعداد دانش آموزان بیشتر است هر دو نفر با همیاری هم یک پاور پوینت آماده کنند . درس اول : به نام خداهای شعری - سجع – تشخیص یا جان بخشی - مثنوی- چهارپاره – توانایی شمارش تعداد جمله ها در شعر و نثر – ضرب المثل یا سخنان حکیمانه در مورد آرزو و امید . ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- درس دوم : تفاوت تشبیه و تشخیص با ذکر مثالهای متعدد – انواع جمله ی خبری ،امری ،پرسشی،عاطفی تو صیف خصوصیات پدیده ها و مکان ها –شعر نو و ویژگی های آن - نمایش تصاویری زیبا از طبیعت با توجه به جمله ی (همه عالم کتاب حق تعالی است) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- درس سوم: آشنایی با دوران نوجوانی و رهنمودهای بزرگان در این باره همراه با تصویر – خاطراتی زیبا از نوجوانی بزرگان – تصاویر شکفتن گلها وارتباط با دوران نوجوانی – نشانه های نگارشی – فعل که مهم ترین بخش جمله است – جمله ساده و ادبی و جمله گفتاری و نوشتاری همراه با مثال – ضرب المثل درس : " به راحتی نرسید آن که زحمتی نکشید " که می توانید چند تصویر برایش بیابید. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- درس چهارم: هر بیت شعر " با بهاری که می رسد از راه " را تا پایان ،زیر تصویرمربوط به خود و با اسلاید مناسب قرار دهند وهمراه با صدا باشد بهتر است- چند حدیث در مورد نوجوانی – مترادف – معرفی نشریه ها ،کتاب ها ، سایت ها و وبلاگ هایی برای نوجوانان نهاد – مراعات نظیر یا شبکه معنایی - واژه های مصوب فرهنگستان زبان و ادب فارسی – ضرب المثل درس: "خود را بشناس تا خدا را بشناسی " با تصویر و توضیح - (آیه : وفی الارض آیات للموقنین و فی انفسکم افلا تبصرون) --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- درس پنجم: آرایه تکرار – مفعول – زاویه دید اول شخص و سوم شخص – هم آوا- شعر فرشته مهر و سخنانی در مورد مادر ضرب المثل :" ازهیچ دلی نیست که راهی به خدا نیست ." که می توان با تصویر مربوطه نمایش داد. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- درس ششم: پسوند َک - متمم و حروف اضافه – مخفف- کلمات دو املایی مثل جرئت و جرأت – ضرب المثل: آزموده را آزمودن خطاست. ------------------------------------------------------------------------------------------------ درس هفتم: فرق رباعی ...
شعری پند آموز از سعدی
بس بگردید و بگردد روزگاردل به دنیا درنبندد هوشیارای که دستت می‌رسد کاری بکنپیش از آن کز تو نیاید هیچ کاراینکه در شهنامه‌هاآورده‌اندرستم و رویینه‌تن اسفندیارتا بدانند این خداوندان ملککز بسی خلقست دنیا یادگاراینهمه رفتند و مای شوخ چشمهیچ نگرفتیم از ایشان اعتبارای که وقتی نطفه بودی بی‌خبروقت دیگر طفل بودی شیرخوارمدتی بالا گرفتی تا بلوغسرو بالایی شدی سیمین عذارهمچنین تا مرد نام‌آور شدیفارس میدان و صید و کارزارآنچه دیدی بر قرار خود نماندوینچه بینی هم نماند بر قراردیر و زود این شکل و شخص نازنینخاک خواهد بودن و خاکش غبارگل بخواهد چید بی‌شک باغبانور نچیند خود فرو ریزد ز باراینهمه هیچست چون می‌بگذردتخت و بخت و امر و نهی و گیر و دارنام نیکو گر بماند ز آدمیبه کزو ماند سرای زرنگارسال دیگر را که می‌داند حساب؟یا کجا رفت آنکه با ما بود پار؟صورت زیبای ظاهر هیچ نیست ای برادر سیرت زیبا بیارهیچ دانی تا خرد به یا روانمن بگویم گر بداری استوارآدمی را عقل باید در بدنورنه جان در کالبد دارد حمارپیش از آن کز دست بیرونت بردگردش گیتی زمام اختیارگنج خواهی، در طلب رنجی ببرخرمنی می‌بایدت، تخمی بکارچون خداوندت بزرگی داد و حکمخرده از خردان مسکین درگذارچون زبردستیت بخشید آسمانزیردستان را همیشه نیک دارعذرخواهان را خطاکاری ببخشزینهاری را به جان ده زینهارشکر نعمت را نکویی کن که حقدوست دارد بندگان حقگزارلطف او لطفیست بیرون از عددفضل او فضلیست بیرون از شمارنام نیک رفتگان ضایع مکن تا بماند نام نیکت پایدارملک بانان را نشاید روز و شبگاهی اندر خمر و گاهی در خمارکام درویشان و مسکینان بدهتا همه کارت برآرد کردگاربا غریبان لطف بی‌اندازه کنتا رود نامت به نیک در دیارزور بازو داری و شمشیر تیزگر جهان لشکر بگیرد غم مداراز درون خستگان اندیشه کنوز دعای مردم پرهیزگارمنجنیق آه مظلومان به صبحسخت گیرد ظالمان را در حصاربا بدان بد باش و با نیکان نکوجای گل گل باش و جای خار خاردیو با مردم نیامیزد مترسبل بترس از مردمان دیوسارهر که دد یا مردم بد پرورددیر زود از جان برآرندش دمارای که داری چشم عقل و گوش هوش پند من در گوش کن چون گوشوارنشکند عهد من الا سنگدلنشنود قول من الا بختیارسعدیا چندانکه می‌دانی بگویحق نباید گفتن الا آشکارهر کرا خوف و طمع در کار نیستاز ختا باکش نباشد وز تتاردولت نوئین اعظم شهریارباد تا باشد بقای روزگارخسرو عادل امیر نامورانکیانو سرور عالی تباردیگران حلوا به طرغو آورندمن جواهر می‌کنم بر وی نثارپادشاهان را ثنا گویند و مدحمن دعایی می‌کنم درویش‌واریارب الهامش به نیکویی بدهوز بقای عمر برخوردار دارجاودان از ...