سما واحد مرودشت

اثربخشی برنامه های آموزشی و ارتباط آن با جو یادگیری و مهارت کار گروهی
بررسی اثربخشی برنامه های آموزشی و ارتباط آن با جو یادگیری و مهارت کار گروهی- رقیه روزگار مرودشتی «نویسنده مسئول»، مدرس دانشگاه پیام نور واحد مرودشت، کارشناسی ارشد علوم تربیتی - ژیلا دهقان، مدرس دانشگاه پیام نور واحد مرودشت، کارشناسی ارشد مدیریت دولتی - کمال محمد زاده، آموزشکده فنی و حرفه ای سما، دانشگاه آزاد واحد مرودشتچكيده هدف از تحقیق بررسی اثربخشی برنامه های آموزشی و ارتباط آن با جو یادگیری و مهارت کار گروهی از دیدگاه دانش آموزان می باشد. بدین منظور از بین جامعه آماری که کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع راهنمایی و دبیرستان شهر مرودشت بودند، به شیوه نمونه گیری تصادفی 190 دانش آموز (86 پسر، 104 دختر) در این پژوهش شرکت کردند. ابزارهای اندازه گیری شامل، پرسشنامه اثربخشی برنامه های آموزش چو و بولی (2007) و پرسشنامه جو یادگیری و مهارت کار گروهی وستربرگ و هاور (2009) می باشد. روایی و پایایی هر دو آزمون بررسی و در حد قابل قبولی بود. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و جهت مشخص نمودن تفاوت بین مقاطع و جنسیت از روش آماری t-test استفاده شده است. یافته ها نشان داد که بین جو یادگیری و مهارت کار گروهی با اثربخشی برنامه های آموزشی رابطه معنی دار در سطح 05/0≥P دارد. بین اثربخشی برنامه های آموزشی با ابعاد حمایت مدیر و بعد توسعه در سطح 01/0≥P رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد و بین این متغیر با ابعاد مشارکت، استقلال و حمایت اجتماعی رابطه معنی داری وجود ندارد. به طور کلی پسران هم در اثربخشی برنامه های آموزشی و هم در جو یادگیری و مهارت کار گروهی برتر از دختران بوده اند و مدارس راهنمایی برنامه های آموزشی را نسبت به دبیرستان، اثربخش تر می دانند. کلید واژه ها: اثربخشی برنامه های آموزشی، جو یادگیری و مهارت کار گروهی.

همایش حجاب وعفاف دردانشگاه ازاداسلامی واحد مرودشت
همایش حجاب وعفاف دردانشگاه ازاداسلامی واحد مرودشت برگزار شد به همت حوزه فرهنگی وبسیج دانشجویی دانشگاه آزاداسلامی واحدمرودشت همایش حجاب وعفاف با حضور گسترده دانشجویان واساتید ،دکتر رضایی ومعاونین دانشگاه و حاج آقا غفوری امام جمعه شهرستان مرودشت ،خسروانی معاون فرماندار ، سرهنگ جمالی فرماندهی ناحیه مقاومت بسیج سپاه مرودشت ،سرهنگ یوسفی مسئول مهندسی سپاه فجر فارس وجمعی ازمسئولان شهرستان درسالن همایشهای ملاصدرا این واحد دانشگاهی برگزار شد. آنا: دراین همایش ابتدا دکتر رضایی ضمن خیر مقدم به مدعوین و بزرگداشت روز و مقام زن و تشکر از حوزه فرهنگی و بسیج دانشجویی برای برگزاری این همایش،ابراز امیدواری کردند که بانوان ما این اسطوره ی تاریخی را الگوی خود قرار دهند،وی در ادامه با بیان این نکته که محصول بزرگ انقلاب ما ساختار شکنی در رفتار های اجتماعی و تاثی گرفتن از دین در رفتارها بوده،اما بعضا شاید غفلت یا بی توجهی باعث شده است که ما با پدیده های نگران کننده ای در زمینه حجاب برخورد کنیم،تا حدی که حتی مقام معظم رهبری نیز تاکید کردند که این مشکلات یک خسارت فرهنگی است،وی در ادامه افزود از آنجا که نهاد دانشگاهی ،نهادی تعیین کننده و تاپیر گذار است،ابراز امیدواری کردند که برگزاری اینگونه همایشها منجربه ارائه ی راهکار هایی برای گسترش فرهنگ عفاف و حجاب در جامعه گردد،وی در پایان این نکته را افزودند که حجاب فقط مخصوص به خانمها نیست،بلکه آقایان نیز باید حجاب و عفاف خود را رعایت کنند. سپس حجت الاسلام والمسلمین دکتر یوسفی وحجت الاسلام والمسلمین دکتردیرباز به تفصیل پیرامون موضوع حجاب وعفاف مطالبی را بیان نمودند. حجت الاسلام والمسلمین دکتر یوسفی طی سخنانی افزود:حجاب و عفاف به عنوان دو ارزش در جامعه بشری و بویژه جوامع اسلامی مطرح است. همواره این دو واژه در کنار هم به کار برده می‌شوند و در نگاه اول به نظر می‌آید هر دو به یک معنا باشند اما با جستجو در متون دینی و فرهنگنامه‌ها به نکته قابل توجهی می‌رسیم و آن تفاوت این دو واژه است. در برخی کتب لغت حجاب را این‌گونه تعریف کرده‌اند: «الحجاب، المنع من الوصول» حجاب یعنی آنچه مانع رسیدن می‌شود.برخی گفته‌اند حجب و حجاب هر دو مصدر و به معنای پنهان کردن و منع از دخول است و به عنوان شاهد آیه شریفه «و من بیننا و بینک حجاب»‌ را ذکر کرده‌اند. در دیگر کتاب‌های لغت حجاب را به معنای پرده آورده و نوشته‌اند: امراه محجوبه؛ زنی که پوشانیده است خود را به پوشاندنی.با توجه به معانی ذکر شده در می‌یابیم حجاب امری ظاهری و در ارتباط با جسم است، اگرچه این پوشش برخاسته از اعتقادات ...
نمرات درس کارافرینی و پروژه دانشگاه ازاد اسلامی واحد مرودشت
به نام خدا نمرات نهایی درس کارآفرینی و پروژه دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت ردیف شماره دانشجویی کار کلاسی نمره عملی نمره پایان ترم نمره نهایی توضیحات 1 88225002 صفر 18 75/6 2 890751359 5 18 10 3 88225011 صفر 10 25/5 4 88225004 صفر -- 25/6 5 88145013 صفر 14 25/4 6 88145016 2 19 75/6 7 88225023 صفر 10 75/5 8 890747594 25/. 11 50/4 9 88746012 1 14 4 10 890747686 5 19 5/7 11 88745021 5 10 25/7 12 88225035 1 50/10 25/5 13 89107252 صفر 19 75/3 14 901070112 5 16 7 15 89107218 2 15 7 16 89107008 25/0 25/6 17 89107042 صفر 50/18 6 18 901030126 صفر 75/6 19 901070148 صفر 19 25/6 20 89103228 صفر 75/5 ردیف شماره دانشجویی کار کلاسی نمره عملی نمره پایان ترم نمره نهایی توضیحات 21 89107240 5 8 22 89107003 5 10 75/6 23 89107227 5/2 15 4 24 89107214 75/2 15 75/7 25 89107241 75/1 17 75/6 26 89107207 3 17 75/6 27 89107025 صفر 10 25/5 28 89107033 75/0 10 75/3 29 89107219 75/1 10 75/5 30 89107208 5 10 7 31 89103209 5 25/5 32 89107039 5/1 14 25/6 33 89107030 75/0 12 75/3 34 89103017 75/0 14 25/4 35 890844110 صفر 7 37 88256003 صفر 19 25/3 38 88256004 صفر 39 89074799013 5 40 890747473 75/2 12 25/3 41 890752076 5. 10 75/3 42 88256010 صفر 18 3 43 88745228 1 25/6 44 88256012 صفر 50/18 25/4 ردیف شماره دانشجویی کار کلاسی نمره عملی نمره پایان ترم نمره نهایی توضیحات 45 88369041 75/1 12 75/2 46 88225021 صفر 12 25/4 47 89074561313 2 75/5 48 88745015 25/1 25/5 49 890747507 4 10 25/6 50 88745217 25/1 10 6 51 900051388 صفر 10 75/7 53 88256015 صفر 18 75/4 54 88145026 75/2 5/6 55 89105002 25/0 19 25/5 56 901030123 5 75/7 57 89103025 50/0 15 50/8 58 89103008 25/0 12 5/4 59 89103229 5 25/6 60 89106220 1 12 75/5 61 89103222 75/1 25/8 62 89106215 5 17 75/6 63 89103030 75/1 50/14 75/6 64 901030140 50/2 5/19 75/3 65 89103227 صفر 14 25/4 66 89103238 5 19 25/9 67 89103203 صفر 75/6 68 89103024 صفر 5/4 ردیف شماره دانشجویی کار کلاسی نمره عملی نمره پایان ترم نمره نهایی توضیحات 69 89103032 صفر 25/5 70 89103010 25/0 25/4 71 89103034 صفر 25/2 72 89103206 صفر 13 75/3 73 89103009 50/1 10 8 74 901030213 صفر 75 890843972 75/0 25/4 77 88256006 صفر 50/18 25/4 78 سعید احمدی 5 5/7 79 مجتبی فتوت منش 5 25/7 80 علیرضا کریمی 2 17 75/3 81 دانا 75/4 82 83 84 85
تصاویری از مرکز آموزش علمی کاربردی واحد مرودشت
درخشش دانش آموزان و دانشجویان دانشکده سما واحد آباده در جشنواره منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی
به گزارش روابط عمومی حوزه معاونت سما آباده، دانش آموزان و دانشجویان این مرکز در جشنواره فرهنگی و هنری و همچنین مسابقات طرح قدس (قرآن در سما) منطقه یک که به میزبانی واحد مرودشت برگزار گردید موفق به کسب عنوانهای ذیل شدند: رشته مقطع نام و نام خانوادگی مقام کسب شده ترتیل قرآن راهنمایی مریم فیلی اول روخوانی قرآن راهنمایی سحر زندپور سوم حفظ قرآن همکاران فاطمه کنعانی سوم انشاء دبیرستان مریم اسماعیلی دوم نقاشی دبیرستان محدثه هاشمی سوم نقاشی دبیرستان مهدیه نعمت الهی سوم طراحی وبلاگ دانشجویی حمیدرضا محترم دوم کاردستی راهنمایی گلی جان نثار اول کاردستی دبیرستان فاطمه صفائیان دوم ماکت سازی راهنمایی زهرا سمیعی سوم ماکت سازی دبیرستان ساره تصدیقی دوم ماکت سازی دانشجویی نرگس عقیلی سوم
تولیدشترمرغ در مرودشت

هر شتر مرغ در سال 7 ماه دوره تولیدی دارد و هفته ای یک الی دو تخم تولید می کند که در دستگاه جوجه کشی بعد از 45 روز تبدیل به جوجه می شود. جوجه های دو الی سه ماهه شتر مرغ فارس به کشور ارمنستان واستان های کرمان ، کهکیلویه و بویراحمد و سیستان و بلوچستان فرستاده می شود.علاوه برگوشت شترمرغ ، از استخوان ،روده ، چشم شترمرغ و پوست تخم شترمرغ در صنایع دستی ، تولید نخ جراحی ،چشم پزشکی و تزئینات استفاده می شود.
بابک جمشیدی نوید
رزومه استاد بابک جمشیدی نویدسال تولد: 1355سوابق تحصیلی:کارشناسی رشته حسابداری از دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه سال 1375 با معدل 78/18 فارغ التحصیل ممتازکارشناسی ارشد حسابداری از دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز سال 1378 با معدل 65/17 دکتری تخصصی رشته حسابداری در دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران سال 1391 با معدل 08/17 سوابق آموزشی:15 سال تدریس درمقطع کاردانی وکارشناسی رشته های حسابداری، مدیریت بازرگانی و اقتصاد در دانشگاه های ذیل:- دانشگاه رازی کرمانشاه- دانشگاه آزاداسلامی واحد کرمانشاه- دانشگاه آزاداسلامی واحد اسلام آبادغرب- دانشگاه آزاداسلامی مرکزسنقر وکلیائی- دانشگاه پیام نور مرکزکرمانشاه- دانشگاه پیام نور مرکز هرسین- دانشگاه جامع علمی-کاربردی کرمانشاه(سازمان مدیریت صنعتی کرمانشاه)- دانشگاه جامع علمی-کاربردی کرمانشاه(مرکزآموزش عالی برق منطقه ای کرمانشاه)- دانشگاه سما واحد کرمانشاه5 سال تدریس درمقطع کارشناسی ارشد رشتههای حسابداری، مدیریت بازرگانی و مدیریت اجرائی دانشگاههای زیر:- دانشگاه آزاداسلامی واحدکرمانشاه- دانشگاه آزاداسلامی واحد همدان- دانشگاه آزاداسلامی واحد بروجرد- دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات کرمانشاه- دانشگاه آزاداسلامی واحدعلوم وتحقیقات ایلام تدریس در دوره های آموزش ضمن خدمت کارکنان و مدیران سازمان ها ودستگاه های اجرائی زیر:- سازمان امور مالیاتی استان کرمانشاه- برق منطقه ای استان کرمانشاه- بانک مسکن سرپرستی استان کرمانشاهسوابق اجرائی دانشگاهی :- رئیس دانشگاه آزاداسلامی واحد اسلام آبادغرب 1383-1382- رئیس دانشگاه آزاداسلامی مرکزسنقروکلیائی 1385-1383- معاون اداری و مالی دانشگاه آزاداسلامی واحد علوم وتحقیقات کرمانشاه از 1390-1388- مدیرگروه کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی دانشگاه آزداسلامی واحدکرمانشاه از1387 تاکنون- مدیرگروه کارشناسی ارشد مدیریت اجرائی دانشگاه آزاداسلامی واحد علوم وتحقیقات کرمانشاه 1388- مدیر گروه کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم وتحقیقات کرمانشاه 1390-1389 سوابق اجرائی غیردانشگاهی:- مدیرحسابداری شرکت غرب فلنچ(تولیدکننده لوله واتصالات فشارقوی)1376-1375- مدیر اداری و مالی شرکت تلاش فراگیر عمران غرب(مجری منطقه ویژه اقتصادی استان کرمانشاه)- وابسته به استانداری کرمانشاه 1381-1377- معاون اداری و مالی سازمان همیاری شهرداریهای استان کرمانشاه 1383-1381- مشاور مالی شرکت ایده پرداز زاگرس(نماینده انحصاری شرکت فولاد مبارکه اصفهان در استان کرمانشاه)، تولید کننده ...
تذكري به دانشگاه پيام نور مرودشت
به نام خدا نیمه شعبان که شد هرقشری سعی کرد برای خشنودی امام زمان (عج) قدمی بردارد، خیلی ها آگاهانه و خیلی ها هم ناآگاهانه قدم بر می داشتند. از فعالیت های ناآگاهانه همین بس که افراد با برپایی ایستگاه صلواتی، خیابان را کثیف ومملو اززباله می کردند، با نصب بنر در پیاده رو مزاحمت برای عابر پیاده ایجاد کردند ، با زدن تکیه در پیاده رو سد معبر می کردند و با پخش آهنگ های خوانندگان لجس آنجلسی در تکیه ها برای شادی قدم بر می داشتندو.... یکی از ارگان هایی هم که برای نیمه شعبان قدم برداشت، دانشگاه پیام نور مرودشت بود. دانشگاه پیام نور مرودشت هم در یک اقدام برای نیمه شعبان با پخش پوسترهایی با عنوان ختم صلوات در این راه قدمی برداشت. تصویر زیر یکی از همان پوسترهاست. اما بعد از اندکی که تامل کردیم این طرح را برای ارگانی مثل دانشگاه پیام نور مناسب ندیدیم. برای مثال اگر من مسئول فرهنگی داشنگاه پیام نور بودم هیچ وقت چنین کاری را انجام نمی دادم. اما چرا انجام نمی دادم: اول اینکه قطعا این عزیزان در راستای رضایت امام زمان (عج) کار کردند، اما این را مدنظر نگرفتند که آقا از هرکس به اندازه طرفیتش انتظار دارند، قطعا از یک محیط علمی انتظار دارد که برای تفهیم و زمینه سازی ظهور برنامه هایی تدارک ببیند که شایسته یک محیط علمی باشد و از نگاه علمی مساله مهدویت را بررسی کنند. دوم نحوه مدیریت این کار فرهنگی مهم است برای مثال مخاطبان، نوع تفکر مخاطبان، محدوده طرح، نتیجه گیری، هدف و... مسائلی بود که این عمل را مبهم و غیر برنامه ریزی شده قلمداد می کرد. سوم در مطالب قبلی داستان پیرمرد قفل ساز را بیان کردیم دانشگاه پیام نور قطعا وظایفی دارد و برنامه و هدفی. اگر دانشگاه پیام نور بتواند در راستای اجرای برنامه های سازمانی و علمی خود به خوبی قدم بردارد و سعی کند وظایف مدیریتی خود را به طریق زیبا انجام دهد امام زمان راضی تر هستند. حال انتظار داریم که مسئولان این دانشگاه اگر خواستند کار فرهنگی کنند اول نیاز سنجی کنند ببینند که چه نیازهای فرهنگی داریم. دوم شیوه های انجام این نیازها به روش مدرن و علمی باشد. سوم بهترین کار فرهنگی این است که با انجام وظایف مدیریتی و سازمانی خود به طریق خوب و حل مشکلات موجود، در عمل اثبات کنید که به امام عصر(عج) اعتقاد راسخ دارید. حال ما از خداوند متعال خواستار توفیق روز افزون شما عزیزان در دانشگاه پیام نور مرودشت هستیم با تشکر محمود فریدونی
افتتاح در کانون‌های مسجد روستای فاروق
به نقل از روابط عمومی دبیرخانه کانون‌های هنری فرهنگی مساجد استان فارس، رضا باقری در مراسم افتتاح کتابخانه مسجد ابوالفضل (ع) روستای فاروق شهرستان مرودشت اظهار داشت: این اقدام در راستای تحقق منویات مقام معظم رهبری و سخنان رهبر فرزانه انقلاب در دیدار با مسئولان و کتابداران کتابخانه‌های عمومی کشور مبنی بر اینکه کتابخوانی باید به یک عادت همیشگی در مردم به ویژه جوانان تبدیل شود و نیز افزایش فضاهای کتابخانه‌ای و سرانه مطالعه در بین مردم صورت گرفته است. وی خاطرنشان کرد: کتابخانه‌ها می‌توانند یکی از پل‌های ارتباطی بین نوجوانان و جوانان با مساجد باشند و آنها با حضور در فضای معنوی و استفاده از منابع موجود می‌توانند به مدارج معنوی و علمی بالایی برسند. باقری با تشریح فعالیت‌های صورت گرفته در حوزه کتاب و کتابخوانی، گفت: در راستای ترویج فرهنگ کتاب و کتابخوانی و استفاده اعضاء از منابع موجود بیش از 100 هزار کتاب به کتابخانه‌های مساجد اهداء شده است و کتابداران کتابخانه‌های مساجد فارس نیز طی برگزاری دوره‌های آموزشی با روش‌های نوین کتابداری، رده‌بندی کردن کتاب‌ها و همچنین تبیین روش‌های جذب اعضای کانون‌های مساجد به کتابخانه‌ها آشنا شده‌اند. سرپرست دبیرخانه کانون‌های فرهنگی هنری مساجد فارس افزود: هم‌اکنون 361 کتابخانه به همت مدیران و کتابداران کانون‌های فرهنگی هنری در مساجد این استان فعالیت دارند که برخی از آن‌ها در دو یا سه شیفت به علاقمندان به ویژه جوانان و نوجوانان خدمات ارائه می‌دهند. باقری ادامه داد: فعالیت کتابخانه‌های مساجد به اوقات فراغت فصل تابستان محدود نمی‌شود و این کتابخانه‌ها در تمام فصول سال برای خدمت‌رسانی آمادگی دارند و نوجوانان و جوانان بسیاری با حضور در کتابخانه‌ها از سالن قرائتخانه و فضای معنوی حاکم بر آن بهره‌مند می‌شوند.