سایت گلستان پیام نور بیرجند
عجایب شیمی
شیمی و کاربرد آن در زندگی مطالبی جالب درباره شیمی تعیین دقیق زمان مرگ تعیین دقیق زمان مرگ در جرم شناسی بسیار اهمیت دارد.اندازه گیری غلظت پتاسیم مایع زجاجیه روشی است که بیش از سه دهه از پیشنهاد و بررسی ان میگذرد.مصونیت ماده زجاجیه از آلودگی ،خون و باکتریها پس از مرگ ،سهولت نمونه برداری و عدم نیاز به کالبدشکافی از مزایای این روش محسوب می شود.تجزیه پتاسیم زجاجیه با دو روش الکترودهای یونی ویژه که یک روش پتانسیل سنجی است و نور سنجی شعله ای که یک روش طیف سنجی است انجام می گیرد.سپس مقدار پتاسیم بدست آمده با منحنیهای استاندارد غلظت یون پتاسیم بر حسب زمان مرگ که برای دو گروه سنی کودکان وبزرگسالان مجزاست،مقایسه می شود. آلکنها در بسیاری از هیدروکربنها دو اتم هیدروژن کمتر از آلکان های هم کربن خود دارند.این هیدروکربنها آلکن ها نام دارند.فرمول همگانی آلکنها CnH2 و n تعداد اتم های کربن است.ا اتیلن:گازی بی رنگ با بویی ملایم و مطبوع است به مقدار کمی در آب حل می شود.به عنوان هوشبر کاربرد دارد . اتیلن هیدروکربن بسیار ارزنده ای است.به مقدار کمی در گیاهان وجود دارد در فرایند رسیدن میوه ها دخالت دارد.افزایش غلظت آن باعث افزایش سرعت میوه ها می شود از این خاصیت در تجارت موز استفاده می شود.این میوه را نارس می چینند (زیرا میوه نارس کمتر از میوه رسیده آسیب می بیند)در محل مصرف آنها را در مجاورت استیلن قرار می دهند و رنگ آنها هم زرد می شود.و در ظاهر تفاوتی با موز های طبیعی ندارند چرا وقتی در نوشابه نمک می ریزیم, با شدت بیشتری گاز آزاد می شود ؟ ـ ابتدای ماجرا : هرچه دمای آب کمتر و فشار بیشتر باشد , ظرفیت پذیرش گاز بیشتری را خواهد داشت و به عنوان مثال CO2 بیشتری را در خود حل می کند. هنگام تولید نوشابه با استفاده از این خاصیت , در دماهای پایین و فشار بالا , نوشیدنی با تزریق گاز CO حالت اشباع می رسد. بنابراین وقتی در نوشابه باز شود و نوشابه در دما و فشار معمولی قرار گیرد , محلول خاصیت فوق اشباع دارد یعنی مقدار CO2 حل شده در آن بیش از ظرفیت انحلال در آن دما و فشار است. چنین محلولی اگر شرایط مهیا باشد تمایل به آزاد کردن CO2 دارد. برای این کار گاز CO2 محلول باید به صورت حباب درآید یعنی مولکولهای CO2 حل شده باید در نقطه ای جمع شوند و با به هم پیوستن , یک حباب تشکیل دهند و به سطح نوشابه بیایند و از آن خارج شوند. اگر دقت کرده باشید تشکیل حباب در سطوح تماس خارجی نوشابه اتفاق می افتد یعنی در سطح نوشابه و دیواره های بطری یا دورنی . به زبان ساده این سطوح و به خصوص نا همواری های موجود روی آنها یا هر نوع ناهمگنی موجود در محیط نقش جایگاههای تجمع یا ...
چند نوع پیوند شیمیایی
انواع پیوند های شیمیایی پیوند یونی و کووالانسی دید کلی ترکیبات یونی متشکل از تعداد زیادی آنیون و کاتیون هستند که با طرح معین هندسی در کنار هم قرار گرفته‌اند و یک بلور بوجود می‌آورند. هر بلور ، به سبب جاذبه‌های منفی ـ مثبت یونها به هم ، نگهداشته شده است. فرمول شیمیایی یک ترکیب یونی نشانه ساده‌ترین نسبت یونهای مختلف برای به وجود آوردن بلوری است که از نظر الکتریکی خنثی باشد. پیوند یونی IonicBond ماهیت یون وقتی اتم‌ها به یون تبدیل می‌شوند، خواص آنها شدیدا تغییرمیکند. مثلا مجموعه‌ای از مولکولهای برم قرمز است. اما یونهای در رنگ بلورماده مرکب هیچ دخالتی ندارند. یک قطعه سدیم شامل اتم‌های سدیم نرم است. خواص فلزی دارد و بر آب به شدت اثر می‌کند. اما یونهای در آب پایدارند. مجموعه بزرگی از مولکولهای کلر ، گازی سمّی به‌رنگ زرد مایل به سبز است، ولی یونهای کلرید مواد مرکب رنگ ایجاد نمی‌کنند و سمّی نیستند. به همین لحاظ است که یونهای سدیم و کلر را به صورت نمک طعام می‌توان بدون ترس از واکنش شدید روی گوجه فرنگی ریخت. وقتی اتم‌ها به صورت یون در می‌آیند، ماهیت آنها آشکارا تغییر می‌کند. گروههای حاوی پیوند یونی عناصرگروه IA (فلزات قلیایی) یعنی Li ، Na ، K ، Rb ، Cs ، هر یک به ترتیب یک الکترون بیشتر از گازهای نجیب ، (He ، Kr ، Ne ، Ar ، Xe) دارند. اگر هر یک از این فلزات از هر اتم یک الکترون از دست بدهند، جزء باقیمانده آرایش الکترونی گاز نجیب متناظر خود را پیدا می‌کند. مثلا ، Li یک الکترون والانس در آرایش حالت پایه دارد. از دست دادن یک الکترون موجب می‌شود که Li ساختار الکترونی He را پیداکند. یک اتم Li که فقط دو الکترون و سه پروتون داشته باشد، بار +1 خواهد داشت. یک اتم باردار مانند یا یک گروه از اتم‌های باردار ، مانند گروه سولفات را یون می‌گویند. عناصر گروه IIA (فلزات قلیایی خاکی) هریک دو الکترون والانس دارند. پس برای اینکه mg ، ca ، sr ، ba ساختار گاز نجیب را به دست آورند اتم‌های هرعنصر باید دو الکترون از دست بدهند. از دست رفتن دو الکترون موجب می‌شود که دو پروتون در هسته خنثی نشده بماند. پس هر یون بار +2 خواهد داشت. برای جدا شدن سومین الکترون لازم است جفت الکترونهای تراز اصلی با انرژی پایین‌تر شکسته شود. این امر انرژی زیادتری می‌خواهد. جداشدن الکترونها از فلزات و تشکیل یونهای مثبت حاصل از آنها را می‌توان به راههای مختلف ترسیم کرد. پس جدا شدن یک الکترون از یک اتم معین جداشدن الکترونهای بعدی به ترتیب مشکلتر می‌شود. زیرا با از دست رفتن هر الکترون بار مؤثر زیادتری می‌شود و الکترونهای باقیمانده را محکمتر نگاه می‌دارد. بطور خلاصه یونهای مثبت وقتی ...
دانلود برنامه امتحانات نیمسال دوم 90-89 دانشگاه پیام نور
اخطار اخطار: با توجه به منتشر نشدن رسمی برنامه امتحانات توسط دانشگاه پیام نور کافی نت پارسیان بیرجند مسوولیتی در قبال برنامه انتشار یافته در این پایگاه بعهده نمی گیرداین برنامه غیر رسمی می باشد و ممکن است در زمان انتخاب واحد برنامه دچار تغییراتی نیز بشوددانشجویان برای اطلاع دقیق از برنامه امتحانات خود در زمان انتخاب واحد به سیستم گلستان پیام نور مراجعه کنند نکته : تستی و یا تشریحی امتحانات عنوان شده در این برنامه صحیح نمی باشد adabiatarab-3892.pdfView Download برنامه امتحانات رشته ادبیات عرب نیمسال دوم 90-89 دانشگاه پیام نور 632k amar-3892.pdfView Download برنامه امتحانات رشته آمار نیمسال دوم 90-89 دانشگاه پیام نور 607k com-3892.pdfView Download برنامه امتحانات رشته کامپیوتر - فناوری اطلاعات - علوم کامپیوتر نیمسال دوم 90-89 دانشگاه پیام نور 1343k eghtesad-3892.pdfView Download برنامه امتحانات رشته اقتصاد نیمسال دوم 90-89 دانشگاه پیام نور 796k elahiat-3892.pdfView Download برنامه امتحانات رشته الهیات نیمسال دوم 90-89 دانشگاه پیام نور 1160k eng-3892.pdfView Download برنامه امتحانات رشته زبان انگلیسی نیمسال دوم 90-89 دانشگاه پیام نور 403k farsi-3892.pdfView Download برنامه امتحانات رشته زبان و ادبیات فارسی نیمسال دوم 90-89 دانشگاه پیام نور 641k fizik-3892.pdfView Download برنامه امتحانات رشته فیزیک نیمسال دوم 90-89 دانشگاه پیام نور 603k hesabdari-3892.pdfView Download برنامه امتحانات رشته حسابداری نیمسال دوم 90-89 دانشگاه پیام نور 743k hoghogh-3892.pdfView Download برنامه امتحانات رشته حقوق نیمسال دوم 90-89 دانشگاه پیام نور 800k joghrafia-3892.pdfView Download برنامه امتحانات رشته جغرافیا نیمسال دوم 90-89 دانشگاه پیام نور 2103k keshavarzi-3892.pdfView Download برنامه امتحانات رشته کشاورزی نیمسال دوم 90-89 دانشگاه پیام نور 2025k ketabdari-3892.pdfView Download برنامه امتحانات رشته کتابداری نیمسال دوم 90-89 دانشگاه پیام نور 785k olom-ejtemaie-3892.pdfView Download برنامه امتحانات رشته علوم اجتماعی نیمسال دوم 90-89 دانشگاه پیام نور 1185k olomsiasi-3892.pdfView Download برنامه امتحانات رشته علوم سیاسی نیمسال دوم 90-89 دانشگاه پیام نور 642k olom-tarbiati-3892.pdfView Download برنامه امتحانات رشته علوم تربیتی نیمسال دوم 90-89 دانشگاه پیام نور 1010k ravanshenasi-3892.pdfView Download برنامه امتحانات رشته روانشناسی نیمسال دوم 90-89 دانشگاه پیام نور 734k riazi-3892.pdfView Download برنامه امتحانات رشته ریاضی نیمسال دوم 90-89 دانشگاه پیام نور 610k sanaie-3892.pdfView Download برنامه امتحانات رشته صنایع نیمسال دوم 90-89 دانشگاه پیام نور 514k shimi-3892.pdfView Download برنامه امتحانات رشته شیمی نیمسال دوم 90-89 دانشگاه پیام نور 643k tarbiat-badani-3892.pdfView Download برنامه امتحانات رشته تربیت بدنی نیمسال ...
تغییر تاریخ حذف و اضافه پیام نور برای دومین بار در نیمسال دوم سال تحصیلی ۹۰-۸۹
دانشگاه پیام نور تاریخ حذف و اضافه را برای دومین بار در نیمسال دوم سال تحصیلی ۹۰-۸۹ تغییر دادبه گزارش اخبار پیام نور ،برای دومین بار تاریخ حذف و اضافه نیمسال دوم سال تحصیلی ۹۰-۸۹ دانشگاه پیام نور تغییر کرد.براساس اطلاعیه ای که در سایت دانشگاه پیام نور منتشر شده است تاریخ حذف و اضافه نیمسال دوم از ۱۵ اسفند ۸۹ آغاز و تا ۲۰ اسفند ۸۹ ادامه خواهد داشت.پیش از این دانشگاه پیام نور تاریخ حذف و اضافه را که در تقویم آموزشی خود ۱۷ اسفند بود به ۱۴ اسفند تغییر داده بود و با تغییر مجدد این تاریخ به ۱۵ اسفند و غیر فعال شدن سیستم گلستان از امروز زمان آغاز حذف و اضافه این ترم را با ابهام روبرو کرده است.
دانلود برنامه امتحانات ترم تابستان ۱۳۹۰ کلیه رشته های دانشگاه پیام نور
برنامه امتحانات ترم تابستان کلیه رشته های دانشگاه پیام نور دانلود برنامه امتحانات ترم تابستان ۱۳۹۰ کلیه رشته های دانشگاه پیام نوردر صورتی که از این برنامه استفاده می کنید برای سلامتی و تعجیل در ظهور یگانه منجی عالم بشریت نیز دعا کنیدبه سادگی ذکر یک صلواتاخطاراخطار : با توجه به منتشر نشدن رسمی برنامه امتحانات توسط دانشگاه پیام نور اخبار پیام نور مسوولیتی در قبال برنامه انتشار یافته در این پایگاه بعهده نمی گیرداین برنامه غیر رسمی می باشد و ممکن است در زمان انتخاب واحد برنامه دچار تغییراتی نیز بشوددانشجویان برای اطلاع دقیق از برنامه امتحانات خود در زمان انتخاب واحد به سیستم گلستان پیام نور مراجعه کننداین برنامه صرفا برای آشنایی ابتدایی با نحوه برگزاری امتحانات ترم تابستان و دروس احتمالی ارائه شده در ترم تابستان دانشگاه پیام نور در این پایگاه منتشر میشوداگر در باز کردن فایل ها با برنامه ادوب اکروبات مشکل دارید می توانید از برنامه کم حجم زیر استفاده کنید PDF-Reader.zipDownload برنامه کم حجم برای باز کردن فایل های pdf 2726k exam-3893 (01).pdfView Download برنامه امتحانات ترم تابستان رشته ریاضی , آمار 680k exam-3893 (02).pdfView Download برنامه امتحانات ترم تابستان رشته کامپیوتر ، فناوری اطلاعات ، علوم کامپیوتر 1956k exam-3893 (03).pdfView Download برنامه امتحانات تمرم تابستان رشته زیست شناسی 707k exam-3893 (04).pdfView Download برنامه امتحانات ترم تابستان رشته فیزیک 795k exam-3893 (05).pdfView Download برنامه امتحانات ترم تابستان رشته شیمی 680k exam-3893 (06).pdfView Download برنامه امتحانات ترم تابستان رشته مدیریت 1766k exam-3893 (07).pdfView Download برنامه امتحانات ترم تابستان رشته حقوق 370k exam-3893 (08).pdfView Download برنامه امتحانات ترم تابستان رشته کشاورزی 2671k exam-3893 (09).pdfView Download برنامه امتحانات ترم تابستان رشته حسابداری 480k exam-3893 (10).pdfView Download برنامه امتحانات ترم تابستان رشته علوم تربیتی 1191k exam-3893 (11).pdfView Download برنامه امتحانات ترم تابستان رشته روانشناسی 496k exam-3893 (12).pdfView Download برنامه امتحانات ترم تابستان رشته الهیات 1601k exam-3893 (13).pdfView Download برنامه امتحانات ترم تابستان رشته مهندسی صنایع - مدیریت اجرایی - مهندسی مدیریت پروژه 1479k exam-3893 (14).pdfView Download برنامه امتحانات ترم تابستان رشته مترجمی ، زبان و ادبیات انگلیسی 502k exam-3893 (15).pdfView Download برنامه امتحانات ترم تابستان رشته زبان و ادبیات فارسی - زبان و ادبیات عرب 809k exam-3893 (16).pdfView Download برنامه امتحانات ترم تابستان رشته اقتصاد 492k exam-3893 (17).pdfView Download برنامه امتحانات ترم تابستان رشته علوم اجتماعی 1379k exam-3893 (18).pdfView Download برنامه امتحانات ترم تابستان ...
سایت دانشگاههای پیام نور وسایر دانشگاهها
نام دانشگاه نام سایت دانشگاه پیام نور تفت http://taftpnu.ac.ir/ دانشگاه پیام نور جهرم http://jpnu.ac.ir دانشگاه پیام نور(واحد کرج) http://karaj-pnu.com/ دانشگاه پیام نورآذربایجان شرقی http://www.pnu.tabriz.ac.ir/ دانشگاه پیام نورآذربایجان غربی http://umpnu.ac.ir دانشگاه پیام نوراردکان http://pnuardakan.ac.ir/ دانشگاه پیام نوراسفراین http://www.pnues.ac.ir دانشگاه پیام نوراسکو http://www.pnuosku.ir/ دانشگاه پیام نوربناب http://www.bonabpnu.ac.ir/ دانشگاه پیام نوربوشهر http://www.pnu5b.ac.ir دانشگاه پیام نوربهشهر http://www.bpnu.ac.ir/ دانشگاه پیام نوربیرجند http://www.bjpnu.ac.ir/pages/contact_us.htm دانشگاه پیام نورپرند http://www.parand.pnu.ac.ir/ دانشگاه پیام نورتهران http://www.tehran.pnu.ac.ir دانشگاه پیام نورجاجرود http://jajroodpnu.javanblog.com/ دانشگاه پیام نورجامع استان یزد http://www.pnu4yazd.com/ دانشگاه پیام نورچهارمحال و بختیاری http://www.ch-bkhpnu.ac.ir/ دانشگاه پیام نورخوزستان http://www.pnukh.ir/ دانشگاه پیام نورداران http://www.daran-pnu.ac.ir/ دانشگاه پیام نوردماوند http://www.damavand-pnu.com/ دانشگاه پیام نوررضوانشهر صدوق http://www.pnurezvanshahr.com/ دانشگاه پیام نورزنجان http://www.pnuz.ir/ دانشگاه پیام نورسبزوار http://www.pnu.tabriz.ac.ir/ دانشگاه پیام نورسمنان http://www.pnusemnan.com/ دانشگاه پیام نورسمنان http://www.pnusemnan.com/ دانشگاه پیام نورسمنان واحد مجن http://mojen.pnusemnan.ac.ir/ دانشگاه پیام نورشاهین شهر http://www.shahinshahrpnu.ir/ دانشگاه پیام نورشهریار http://www.shypnu.info/ دانشگاه پیام نورشیراز http://www.spnu.ac.ir دانشگاه پیام نورطبس http://www.tabas-pnu.ac.ir/ دانشگاه پیام نورفارسان http://www.farsanpnu.com/ دانشگاه پیام نورقزوین http://www.qpnu.ac.ir/ دانشگاه پیام نورقم http://www.qum.pnu.ac.ir/ دانشگاه پیام نورکبود راهنگ www.kpnu.ac.ir/ دانشگاه پیام نورگناوه http://www.bgpnu.ac.ir/ دانشگاه پیام نورگنبد کاووس http://www.gpnu.ac.ir/ دانشگاه پیام نورلرستان http://www.pnulr.ac.ir/ دانشگاه پیام نورماهد شت http://pnumahdasht.com/ دانشگاه پیام نورمراغه http://www.pnu-maragheh.ac.ir/ دانشگاه پیام نورمرکز بافق http://bafghpnu.ac.ir/ دانشگاه پیام نورمرکز بیجار http://www.pnubijar.ac.ir/ دانشگاه پیام نورمرکز دلیجان http://www.pnu-delijan.ac.ir/ دانشگاه پیام نورمرکز رشت http://www.pnur.ac.ir/ دانشگاه پیام نورمرکز شبستر http://www.pnush.ac.ir/ دانشگاه پیام نورمرکز فریمان http://www.pnuf.ir/ دانشگاه پیام نورمرکز فریمان http://www.pnuf.ir/ دانشگاه پیام نورمرکز لامرد http://www.pnulamerd.ac.ir/ دانشگاه پیام نورمرکز میاندوآب http://www.mpnu.ir/ دانشگاه پیام نورمرکزاصفهان http://www.pnui.ac.ir/ دانشگاه پیام نورمرکزبناب http://www.bonabpnu.ac.ir/ دانشگاه پیام نورمرکزفریدونشهر http://www.pnuf.ac.ir/ دانشگاه پیام نورمرکزقوچان http://www.pnuq.ac.ir/ دانشگاه پیام نورمرکزنیشابور http://www.neishaboorpnu.ac.ir/ دانشگاه ...
طریقه دریافت کارت ورود به جلسه امتحانی دانشگاه پیام نور
این کارت که بیشتر شبیه برگه می باشد تاریخ ، ساعت و نام دروس امتحانی مربوط به هر دانشجو در آن دیده می شود. برای مشاهده کارت آزمون ورود به جلسه به سیستم گلستان مراجعه کنید جهت ورود سریع به سیستم گلستان روی همین مطلب کلیک کنید آموزش تصویری دریافت کارت ورود به جلسه امتحانی سرورهای دیگر سیستم گلستان :http://reg.pnu.ac.ir http://reg1.pnu.ac.ir http://reg2.pnu.ac.ir http://reg3.pnu.ac.ir کارت ورود به جلسه خود را ممکن است به دلایل زیر نتوانید ببینید: ۱-کد ملی خود را در سیستم ثبت نکرده اید ۲-بدهی شهریه داشته باشید ۳-از مرورگر مناسبی استفاده نمی کنید ۴ - سرعت اینترنت شما پایین است روش اول : در سیستم گلستان از طریق منوی ذیل قابل دریافت می باشد. آموزش==> گزارش های آموزش ==> دانشجو==> اطلاعات ثبت نام و امتحان ==> برنامه امتحان پايان ترم دانشجو روش دوم : آموزش تصویری دریافت کارت ورود به جلسه امتحانی
هدفهای کلی تدریس ریاضیات
شاگردان باید : ۱)بخوانند و بفهمند. ۲)ارتباط لفظی دقیقی بر قرار نمایند . ۳)ارتباط نوشتاری دقیقی با کلمات و علایم بر قرار کنند. ۴)بطور دقیق و روشن فکر کنند و با روش قیاس و استقرایی استدلال نمایند . ۵)برای رسیدن به راه حلها ی جدید از خو د انعطاف نشان داده و مطمئن باشند . ۶)قادر باشند آنچه را که آموخته اند سازمان دهند . به عنوان مثال یاد گرفته باشند که چگونه یاد بگیرند . ۷)خلاق باشند-قادر به طرح سوالات خود باشند ،راهها و علایم مورد نیاز را ابداع کنند ،بتوانند از تصورات خود استفاده نمایند . ۸)قادر باشند رویداد ها را ارزیابی کرده و دید گاههای خود را بر اساس آنها تغییر دهند . ۹)قادر باشند فرهنگ سایر ملل را محترم شمرده و به جهان و مردم آن ابراز علاقه نمایند . ۱۰)بطور بنیادی رابطه اعداد را درک کنند. ۱۱)قواعد اعمال ریاضی را بدانند و آنها را بکار گیرند . ۱۲)آشنایی با روشهای معمول ریاضی را توسعه دهند . ۱۳)فنون و روشهای ریاضی را به زندگی روزمره ارتباط داده و تعدادی از مفاهیم و مهارتهای آن رادر مسائل واقعی و تحقیقات علمی به کار گیرند. ۱۴)مفاهیم ریاضی را تشخیص داده واز معیارهای آنها مطلع شوند. ۱۵)از راه حلهای آلگوریتمی متداول استقبال نموده و آنها را در حل مسائل به کار ببرند. ۱۶)زبان مناسبی را برای تشخیص ،توصیف و طبقه بندی به کار گیرند ،و از علایم و اختصارات ریاضی استفاده کنند،تاطی آننشان دهند که ریاضی دارای زبانی با قوانین و کلمات خاص خود می باشد . ۱۷)توانایی درک داده های ریاضی در شکلهای مختلف ،از جمله تشخیص الگوهها و تناسب آنها با یکدیگر و تعمیم تجربه ها را تقویت کنند . ۱۸)ریاضی را به سایر دروس ارتباط دهند . ۱۹)توانایی کاربرد اصول ریاضی در شرایط جدید را توسعه دهند . ۲۰)مهارتهای لازم برای تشخیص اصول بدیهی و بر قراری ارتباطات بین آنها را کسب کنند . ۲۱)توانایی برقرار کردن ارتباطات منطقی در تسلسل مراحل حل مساله را توسعه دهند. ۲۲)تفکر منطقی را با مطالعه ی ریاضیات توسعه دهند. ۲۳)توانایی جمع آوری مفروضات را توسعه دهند . ۲۴)مهارتهای لازم برای استفاده از مفروضات را کسب کنند تا از این طریق بتوانند مواد و داده ها را ارزشیابی نموده و سازمان داده و نتایج را جمع آوری کنند. ۲۵)مهارتهای ذهنی لازم را جهت فرضیه سازی از داده های جمع آوری شده توسعه دهند . ۲۶)معنی و هدف یک مدل ریاضی را بفهمند. ۲۷)چهار چوب اصلی موضوع مطرح شده را تشخیص داده و مفاهیم جدا از هم را در حل مساله و تحقیق با هم تلفیق کنند. ۲۸)به ریاضیات علاقه مند بوده و نسبت به این درس گرایش مثبتی داشته باشند. ۲۹)با آمادگی کامل و اطمینان خاطر کار ریاضی را آغاز کنند . ۳۰)با علاقه کار ...
رياضيات محض و كاربردي Mathematics
ماهيت كار رياضي يكي از قديمي ترين و پايه اي ترين رشته هاي علوم است . رياضي دانان از نظريه هاي رياضي , روشهاي محاسبه , آلگوريتمها و آخرين دستاوردهاي رايانه اي براي حل مسائل اقتصادي , علمي , مهندسي , فيزيك و تجاري استفاده مي كنند.كار رياضي دانان به دو بخش گسترده تقسيم مي شود . رياضي محض و رياضي كار بردي . اين دو گروه كاملا از يكديگر قابل تمايز نبوده و اغلب بايكديگرهمپوشاني دارند. رياضي دانان محض(نظري) با گسترش مباني جديد و تشخيص روابط كشف نشده ميان قوانين موجود رياضي باعث گسترش دانش رياضي مي شوند . اگرچه آنان به دنبال گسترش دانش پايه بوده بي آنكه لزوما موارد كاربردي آنرا بررسي كنند ، چنين دانش مطلقي , نوعي راهبرد مفيد در ايجاد وپيشبرد بسياري از دستاوردهاي مهندسي و علمي بوده است. بسياري از رياضيدانان محض به عنوان استاد در دانشگاه ها استخدام شده و زمان كاري خود را بين تدريس و امور تحقيقي تقسيم مي كنند. از طرف ديگر، رياضي دانان كاربردي با بهره گيري از نظريات و روشهاي رياضي مانند روشهاي محاسبه و مدل سازي رياضي به فرمولبندي وحل مسائل عملي در امور تجاري , دولتي , مهندسي و درعلوم اجتماعي، فيزيك و امور مربوط به زندگي مي پردازند . به عنوان مثال , براي برنامه ريزي درخطوط هوايي ميان شهر ها , بررسي اثر وميزان ايمني داروهاي جديد , خصوصيات آيروديناميكي پيش مدل اتومبيل ها و مقرون به صرفه بودن روشهاي ديگر توليد به تجزيه و تحليل كار آمدترين راه مي پردازند. امكان دارد رياضي دانان كاربردي كه دست اندر كار تحقيق و گسترش صنعتي هستند با حل مسائل مشكل باعث ايجاد يا تقويت روشهاي رياضي شوند .گروهي از رياضي دانان به نام رمزياب به تجزيه و تحليل و كشف سيستمهاي رمزي مي پردازند كه به صورت كد بوده واز طريق آنها اطلاعات نظامي , سياسي , مالي يا اجرايي و قانوني رد و بدل مي شود. رياضي دانان كاربري با يك مساله كاربردي شروع كرده , اجزاي تفكيك شده عمليات مورد نظر را در فكر مجسم مي كنند و سپس اجزا را به متغير هاي رياضي تبديل مي كنند. رياضي دانان غالبا با نمونه سازي توسط راه حلهاي فرعي ، بوسيله رايانه به تجزيه و تحليل روابط ميان متغيرها و حل مسائل پيچيده مي پردازند. قسمت اعظم كار در رياضي كار بردي به وسيله افراد با عنواني غير از رياضي دان انجام مي شود . در حقيقت ، از آنجائيكه رياضي شالوده ايست كه بر اساس آن بسياري ازرشته هاي علمي بنا مي شود شمار افرادي كه از فنون رياضي بهره مي گيرند بيشتر از كسانيست كه رسما" به عنوان رياضي دان شناخته ميشوند . به عنوان مثال , مهندسان , دانشمندان علوم رايانه , فيزك دانان و اقتصاد دانان از جمله كساني هستند كه به شكل وسيعي ...