سایت نسیم ریاضی
پاورپوینت اعداد صحیح
بزودی پاورپوینت درس اعداد صحیح پایه دوم راهنمایی برای دانلود بروی سایت به نمایش گذاشته خواهد شد.
ریاضی برای همه
فهرست...................................................صفحه مقدمه مطلبی از تاریخ علم ریاضی.....................................3 معرفی سطوح مختلف شناختی و مثالهایی در این زمینه............................4-5 سوالات نمونه از کتاب ریاضی 2.....................................6-10 طرح درس نمونه به روش حل مسئله...................................11-12 معرفی یک دست سازه ریاضی.....................................13 معرفی چند سایت ریاضی.........................................14 خواندن فکر دیگران............................................15 حرف آخر(دعوت به همکاری)..................................15
پاورپوینت ریاضی هشتم
فعالیت صفحه 32 فصل سوم چند ضلعی ها تمرین صفحه 73 فصل 5 بردار و مختصات کار در کلاس صفحه 42 فصل سوم چند ضلعی ها فعالیت صفحه 147 فصل نهم دایره ها منبع:پیام نسیم
ریاضی با پاسخ
تست ریاضی با پاسخ شماره یک
راهکارهایی برای غلبه بر مشکلات آموزش ریاضی
راهکارهایی برای غلبه بر مشکلات آموزش ریاضی درس ریاضی عموماً برای بچه‌ها مشکل و حتی همراه با ترس و وحشت است. این در حالی است که ریاضی یکی از چند درسی است که در باز کردن ذهن دانش‌آموز و آموزش چگونه اندیشیدن نقش درجه اول دارد. بسیاری از معلمان فرهیخته که هم به آموزش ریاضی علاقمندند و هم اشتیاق آموختن آن را به بچه‌ها دارند، همواره دنبال راه و روش‌هایی هستند که این درس را شیرین و فهمیدنی کنند و در واقع بچه‌ها را با ریاضیات آشتی دهند. بیش از ۵۰ درصد دانش‌آموزان مقاطع مختلف معمولاً در درس ریاضی مشکلات اساسی دارند. بسیاری از دانش‌آموزان حتی در ساده‌ترین مطالب ریاضی مربوط به سال‌های قبل اشکال دارند. در ابتدای سال تحصیلی معمولاً مشکلات یادگیری ریاضی به دلیل فراموشی مطالب پایه بسیار زیاد است و دانش‌آموزان کشش لازم برای یادگیری ریاضی را ندارند و وقتی که مطالبی را تدریس می‌کنیم نمی‌فهمند و با دهان باز و چشمانی گرد شده به معلم و تخته سیاه می‌نگرند! وقتی که از چند نفرشان درس می‌پرسیم به ندرت کسی جواب درستی می‌دهد و دائم هراسناک بوده و چشمانشان را به زمین می‌دوزند! اگر یک امتحان پایه از آنها بگیریم میانگین نمرات امتحانی پایین خواهد بود. علل بسیاری در پایین بودن نمرات امتحانی نقش دارند. از جمله آنها:۱) پایه ضعیف در درس ریاضی از سال‌های قبل. ۲) قبولی با استفاده از تک‌ماده در خرداد سال قبل. ۳) قبولی با استفاده از تقلب و گفته شدن سؤالات قبل از امتحانات. ۴) کم‌هوشی و دیرآموزی بعضی از دانش‌آموزان. ۵) نداشتن اعتماد به نفس در درس ریاضی. ۶) مشکلات جسمی بعضی از دانش‌آموزان، سوءتغذیه، ضعف چشم.اقدام‌هایی که برای چنین دانش‌آموزانی می‌توان انجام داد به قرار زیر است: ابتدا باید در چند جلسه اعتماد به نفس دانش‌آموزان را تقویت کرد. برگزاری امتحانات به صورت کتاب باز (open book) می‌تواند انجام شود تا دانش‌آموزان اعتماد به نفس پیدا کنند. باید آنها را تشویق کرد که خودشان مطالب را یاد بگیرند و تمرین‌ها را حل کنند و زود ناامید نشوند. اگر دانش‌آموزی تمرینی را حتی ناقص حل کند، باید او را تشویق کرد و نمرات بیش از حقش به او داد. هر بار که با کوچکترین مطلبی یک نمره خوب برای دانش‌آموز گذاشته شود، کم‌کم این دانش‌آموز از درس ریاضی و معلم ریاضی خوشش می‌آید. باید سعی کرد ضعف‌های دانش‌آموز را به رویش نیاورد. با هم مطالعه کردن یکی از روش‌های شناخته شده و موثر یادگیری در میان دانش‌آموزان است. پژوهش‌هایی که درباره اثربخشی از روش مطالعه مشارکتی انجام گرفته است نشان داده‌اند، دانش‌آموزان و دانشجویانی که به این طریق ...
دانلود کتاب ریاضی تکمیلی سال سوم راهنمایی(کتاب ریاضی مدارس تیز هوشان)
دانلود کتاب ریاضی تکمیلی سال سوم راهنمایی(کتاب ریاضی مدارس تیز هوشان)دانلودpasword : elmi-t.blogfa.com
فرمول های ریاضی ششم
1-براي پيدا كردن مجموع زواياي داخلي يك چند ضلعي از روش زير استفاده مي كنيم: 180 × (2-تعداد اضلاع) مثال:مجموع زاويه هاي شكل مقابل چند درجه است؟ هشت ضلعی منتظم جواب: 1080=180×(2-8) 2-براي پيدا كردن تعداد زاويه هاي يك شكل از روش زير استفاده مي كنيم: تعداد زاويه= 2÷(تعداد خط×تعداد فاصله) ۳-براي پيدا كردن تعداد پاره خط معمولا"باتوجه به نوع سوال از روش:حاصل جمع قسمتها ... ویا ازفرمول:تعداد کل پاره خط = 2÷(تعداد فاصله ها ×تعداد نقطه ها)مثال: در شكل مقابل چند زاويه وجود دارد؟ 3 =2÷(3×2)3-تعداد پاره خط موجود در يك شكل: 2÷ (تعداد فاصله بین نقطه ها × تعداد نقطه)مثال:در شكل مقابل چند پاره خط وجود دارد؟6=2÷(4×3)4-تعداد قطرهاي يك چند ضلعي را چگونه به دست آوريم؟تعداد قطر= 2 ÷(تعداد اضلاع×(3-تعداد اضلاع)سوال:شكل زير چند قطر دارد؟9=2÷6×(3-6) جواب8-براي محاسبه ي زمان كار انجام شده ، از فرمول زير استفاده مي كنيم:زمان كار انجام شده=مجموع كار÷ حاصل ضرب كارمثال: علي كاري را 6 روز و حسين همان كار را در 4 روز انجام مي دهد. اگر اين دو باهم كار كنند، اين كار را چند روزه انجام مي دهند؟جواب: =(4+6)÷(4×6)10-براي محاسبه ي زاويه ي بين دو عقربه ي ساعت از اين روش استفاده مي كنيمزاويه ي بين دو عقربه=(ساعت×30)-(دقيقه×5/5)مثال: ساعت 4:30 چه زاويه اي را نشان مي دهد؟جواب:45=(4×30)-(30×5/5(