سایت مدرسه ی مجتمع صالحین آبادان
زندگی نامه شهيد سيد مرتضی آوينی
زندگينامه شهید سید مرتضی آوینی در شهریور سال 1326 در شهر ری متولد شد تحصیلات ابتدایی و متوسطه‌ی خود را در شهرهای زنجان، کرمان و تهران به پایان رساند و سپس به عنوان دانش‌جوی معماری وارد دانشکده‌ی هنرهای زیبای دانشگاه تهران شد او از کودکی با هنر انس داشت؛ شعر می‌سرود داستان و مقاله می‌نوشت و نقاشی می‌کرد تحصیلات دانشگاهی‌اش را نیز در رشته‌ای به انجام رساند که به طبع هنری او سازگار بود ولی بعد از پیروزی انقلاب اسلامی معماری را کنار گذاشت و به اقتضای ضرورت‌های انقلاب به فیلم‌سازی پرداخت: "حقیر دارای فوق لیسانس معماری از دانشکده‌ی هنرهای زیبا هستم اما کاری را که اکنون انجام می‌دهم نباید به تحصیلاتم مربوط دانست حقیر هرچه آموخته‌ام از خارج دانشگاه است بنده با یقین کامل می‌گویم که تخصص حقیقی در سایه‌ی تعهد اسلامی به دست می‌آید و لاغیر قبل از انقلاب بنده فیلم نمی‌ساخته‌ام اگرچه با سینما آشنایی داشته‌ام. اشتغال اساسی حقیر قبل از انقلاب در ادبیات بوده است... با شروع انقلاب تمام نوشته‌های خویش را - اعم از تراوشات فلسفی، داستان‌های کوتاه، اشعار و... - در چند گونی ریختم و سوزاندم و تصمیم گرفتم که دیگر چیزی که "حدیث نفس" باشد ننویسم و دیگر از "خودم" سخنی به میان نیاورم... سعی کردم که "خودم" را از میان بردارم تا هرچه هست خدا باشد، و خدا را شکر بر این تصمیم وفادار مانده‌ام. البته آن چه که انسان می‌نویسد همیشه تراوشات درونی خود اوست همه‌ی هنرها این چنین هستند کسی هم که فیلم می‌سازد اثر تراوشات درونی خود اوست اما اگر انسان خود را در خدا فانی کند، آن‌گاه این خداست که در آثار او جلوه‌گر می‌شود حقیر این چنین ادعایی ندارم ولی سعیم بر این بوده است." شهید آوینی فیلم‌سازی را در اوایل پیروزی انقلاب با ساختن چند مجموعه درباره‌ی غائله‌ی گنبد (مجموعه‌ی شش روز در ترکمن صحرا)، سیل خوزستان و ظلم خوانین (مجموعه‌ی مستند خان گزیده‌ها) آغاز کرد "با شروع کار جهاد سازندگی در سال 58 به روستاها رفتیم که برای خدا بیل بزنیم بعدها ضرورت‌های موجود رفته‌رفته ما را به فیلم‌سازی کشاند... ما از ابتدا در گروه جهاد نیتمان این بود که نسبت به همه‌ی وقایعی که برای انقلاب اسلام و نظام پیش می‌آید عکس‌العمل نشان بدهیم مثلاً سیل خوزستان که واقع شد، همان گروهی که بعدها مجموعه‌ی حقیقت را ساختیم به خوزستان رفتیم و یک گزارش مفصل تهیه کردیم آن گزارش در واقع جزو اولین کارهایمان در گروه جهاد بود بعد، غائله ی خسرو و ناصر قشقایی پیش آمد و مابه فیروزآباد، آباده و مناطق درگیری رفتیم... وقتی فیروزآباد در محاصره بود، ما با مشکلات زیادی ...
نشانی خانه های معلم و مراکز اسکان
ردیف استان شهرستان شماره تلفن کد آدرس 1 تهران تهران 55404053 021 میدان حر - خ کمالی -خ کاشانی 2 تهران 22420863-5 021 بزرگراه چمران- ابتدای درکه -مجاور ضلع غربی دانشگاه بهشتی 3 تهران 66050055 021 خیابان آزادی روبروی دانشگاه صنعتی شریف - جنب آموزشگاه عاصمی 4 اصفهان اصفهان 6248100 0311 سه راه حکیم نظامی - خ دانش 5 اصفهان 4369118 0311 خ کاوه - خ جابر انصاری - خ آذر 6 اصفهان 5567898 0311 خ پروین - خ معراج فجر3 7 اصفهان 2607707 0311 هشت بهشت شرقی - خ میثم (باغ کاشفی ) 8 آذربایجان شرقی تبریز 5553590 0411 هفده شهریور جدید - تقاطع طالقانی- ایستگاه لاله زار 9 تبریز مراغه 5569769 2222570 0411 0421 خیابان طالقانی - بالاتر از مصلی میدان 22 بهمن مراغه 10 قم قم 7701012 0251 خیابان ساحلی - جنب بانک کشاورزی 11 قم 7711883-5 0251 خیابان ساحلی - بعد از استانداری 12 فارس شیراز 2282287-9 0711 چهار راه حر 13 شیراز 2271029 0711 خیابان ارم 14 شیراز 2346096 0711 خیابان شهید ذوالانوار 15 شیراز 2343600 0711 خیابان معدل شرقی 16 یزد یزد 8247029 0351 خیابان کاشانی نرسیده به پارک هفت تیر 17 یزد 8250041 0351 خیابان فلاحی - خ عدالت 18 طبس 4222351 0353 بلوار امام زاده بلوار 22بهمن شمالی تقاطع بلوار سمت راست 19 طبس 4228367 0353 بلوار معلم میدان معلم 20 کرمان کرمان 3127001-5 0341 میدان شهدا خیابان شهدا 21 کرمان 2110272 0341 بلوار جمهوری اسلامی روبروی دانشکده فنی 22 ...
شرایط رزرو اینترنتی خانه های معلم
شرایط رزرو اینترنتی خانه های معلم - آموزش ابتدايي ومتفرقه"> اولي هاي آينده ساز - شرایط رزرو اینترنتی خانه های معلماولي هاي آينده ساز آموزش ابتدايي ومتفرقه صفحه اصلی | عناوین مطالب | تماس با من | پروفایل | قالب وبلاگ شرایط رزرو اینترنتی خانه های معلم شرایط رزرو اینترنتی خانه های معلم تسهیلات اسکان فقط برای استفاده فرهنگیان و منسوبین درجه یک آنان (همسر-فرزندان-پدر و مادر ) می باشد. حضور شخص فرهنگی در زمان تحویل اتاق الزامی است. همکاران فرهنگی ساکن همان شهر نمی توانند از رزرو اینترنتی استفاده نمایند. مرکز مجاز است با توجه به شرایط خود رزروی را رد و یا تایید نماید. حداکثر اقامت در مراکز رفاهی سه شب می باشد. همراه داشتن کارت شناسایی سازمانی و یا معرفی نامه از اداره محل خدمت ( دارای عکس و کد پرسنلی و مشخصات کامل ) و شناسنامه همراهان ضروری است. تحویل اتاق طبق ضوابط اداره اماکن نیروی انتظامی خواهدبود. مراکز آموزشی رفاهی تعهدی برای واگذاری اتاق به افرادی که وجه واریز نموده اما عملیات رزرو را تکمیل ننموده اند ، ندارند. درصورتیکه تعرفه اتاق ها در زمان مراجعه به هتل با تعرفه ارائه شده در زمان ثبت رزرو اینترنتی مغایرت داشته باشد ( افزایش یا کاهش ) مهمان تابع نرخ نامه جدید خواهد بود. مدیریت مراکز رفاهی مجاز است تا 48 ساعت قبل از حضور شما در هتل نسبت به تغییر محل اقامت شما به هرکدام از مراکز رفاهی دیگر بعد از اعلام به شما اقدام نماید بدیهیست تسویه حساب مجدد درهنگام ترک هتل انجام خواهد شد. مهمان مجاز است در هنگام اعلام تغییرات انصراف خود را از مراجعه به هتل اعلام نموده و جهت استرداد وجه اقدام نماید. درصورتیکه تعداد مهمانان از ظرفیت اتاق کمتر باشد مدیریت مرکز مجاز است اتاقی متناسب با تعداد مهمانان تخصیص دهد. در صورتیکه که ساعت مراجعه مهمان به هتل بعد از ساعت 16 می باشد مهمان موظف است با پذیرش هتل هماهنگ نماید در صورت عدم هماهنگی رزرو مهمان باطل شده و اتاق به مسافر دیگری واگذار می شود همچنین هزینه یک شب به عنوان خسارت از وجه واریزی مهمان کسر می گردد. مهمان موظف است از طریق سایت اقدام به پیگیری مراحل رزرو خود نماید عدم قبول رزرو شما از سوی مرکز فقط بر روی سایت درج شده و مرکز تعهدی برای ارتباط تلفنی با شما ندارد. ثبت رزرو به معنای مطالعه و قبول کلیه شرایط و مقررات مراکز رفاهی در مورد اسکان می باشد آدرس و تلفن خانه های معلم کشور ردیف استان شهرستان شماره تلفن کد آدرس 1 تهران تهران 55404053 021 میدان حر - خ کمالی -خ کاشانی 2 تهران 22420863-5 021 بزرگراه چمران- ابتدای درکه -مجاور ضلع غربی دانشگاه بهشتی 3 تهران ...
مردی که شاگرد اول کلاس امام خمینی (ره) بود
آیت اللَّه شهید دكتر محمد مفتح از چهره های ماندگاری است كه نام او با فرهنگ اصیل اسلامی، مكتب پویای تشیع و انقلاب شكوهمند اسلامی آمیخته است. هر چند كه عمر او پس از پیروزی انقلاب بسیار كوتاه بود، اما بركت افكار و اندیشههایش همچنان بر تداوم راه پرفراز و نشیب اسلام سیاسی تاثیرگذار است. استاد شهید كه استراتژی وحدت حوزه و دانشگاه را ارائه داد، خود از افرادی بود كه نه تنها به این دو كانون تولید علم و دانش آشنایی كامل داشت، بلكه به هر دوی آن، تعلق داشت. جامعه علمی ما پس از گذشت سالها همچنان بر این راهبرد اصرار دارد و بر آن است تا با یافتن راهكارهای نوین در جهت تحقق آن، پرطراوتتر از دوره های قبل گام بردارد.ولادتشهید محمد مفتح در سال 1307 ش در خانواده ای دانشمند و روحانی، دیده به جهان گشود و از ابتدای زندگی تحت تربیت سالم خانواده ای پاک و دانش دوست و علاقه مند به خاندان پیامبر صلی الله علیه و آله وسلم رشد کرد. دانش طلبی و معنویت، از همان دوران کودکی با جانش عجین شد و تا آخر با او بود. او علم و عمل صالح را از پدری عالم و عامل و مادری پاک دامن و فضیلت پرور آموخت و گام در طریق صلاح و فلاح گذاشت و به دنبال دانش و کردار نیک رفت و راهی به حریم مردان خدا یافت.شهید آیت الله دکتر محمد مفتح در کلام بزرگان*پيام امام خميني (قدس سره) به مناسبت شهادت دكتر مفتح بسم الله الرحمن الرحيم . انا لله و انا اليه راجعون آن گاه كه منطق قرآن آن است كه ما از خداييم و به سوي او مي رويم و مسير اسلام بر شهادت در راه هدف است و اولياي خدا –عليهمالسلام–شهادترايكي از ديگري به ارث مي بردند و جوانان متعهد ما، براي نيل شهادت در راه خدا درخواست دعا مي كرده و مي كنند، بدخواهان ما كه ا زهمه جا وامانده، دست به ترور وحشيانه مي زنند، ما را از چه مي ترسانند؟ آمريكا خود را دلخوش مي كند كه با ايجاد رعب در دل ملت كه سربازان قرآنند، مي تواند وقفه اي در مسير حق و عقب گردي از جهاد مقدس در راه خدا ايجاد كند، غافل از اين كه ترس از مرگ براي كساني است كه دنيا را مقر خود قرار داده و از قرارگاه ابدي و جوار رحمت ايزدي بي خبرند. اينان از كوردلي، صحنه هاي شورانگيز ملت عزيز و شجاع ما را در هر شهادتي، پس از شهادتي كه در پيش چشمان خيره ي آنان منعكس است، نمي بينند. «صُمٌّ بُكمٌ عُميٌ فَهُم˚لايَعقِلُون» اينانميبينندكه هزار و سيصد سال بيشتر از صحنه ي حماسه آفرين كربلا مي گذرد و هنوز خون شهيدان ما در جوش و ملت عزيز ما در حماسه و خروش است. جناب حجت الاسلام دانشمند محترم آقاي مفتح و دو نفر پاسداران عزيز اسلام رحمة الله عليهم به فيض شهادت رسيدند و به بارگاه ...
کد اهنگ تیتراژ پایانی اخراجی های 3بامتن کامل ان
کد اهنگ تیتراژ پایانی اخراجی های 3بامتن کامل ان تیتراژ پایانی اخراجیها3 به همراه کد نوا برای وبلاگ بعضی از ما باید شهید شویم تا آینده بماند وبعضی از ما باید زنده بمانیم تا آینده شهید نشود بزدلانی کز هراس ابتر شدند... از بسیجی‌ها بسیجی‌تر شدند الّلهُمَّ ارزُقنی شَهادَتَ فِی سَبیلِک بشنوید با صدای بهنام صفوی دانلود فایل شادی روح شهدا وامام شهدا صلوات کد این نوا برای درج در بلاگ شما Welcome to web bisimchi کد آهنگهای مذهبی
متن زندگی نامه روحانی شهید سید ابراهیم علوی
بسم الله الرحمن الرحیم متن زندگی نامه روحانی شهید سید ابراهیم علوی پیاده شده ازروی نواری که توسط خود ایشان ظبط گردیده شده بدون هیچ دخل وتصرفی خدایاتومرگ مراشهادت درراه خودت،درحالیکه درمسیرتوهستم قرارده وازتوسوال میکنم نیرویی به من دهی که دشمنان توراواعداءرسولت ورا به گورستان تاریخ بفرستم امام صادق(ع) الحمدالله رب العالمین اشهدان لااله الا الله وحده لاشریک له واشهدان محمداعبده ورسوله واشهد ان امیرالمؤمنین علیا ولی الله وان الجنة والنارحق وان الله یبعث من فی القبور بازپروردگاراتوشاهدباش که بااعتقادراسخ به اصول اسلام ومکتب توحیدوباآن شناختی که ازمکتب توداشتم ،مرابرآن داشت درچپنین روزی که درخت انقلاب نیازبه آبیاری دارد وامام ما وابراهیم ما وحسین ما،هل من ناصر ینصرنی ،فرزندزهراراتکرارمی کند لبیک گویم اینجانب سیدابراهیم علوی فرزند سیدعباس درسال 1347 دریکی ازروستاهای دورافتاده قاین به نام ورزگ در یک خانواده مذهبی متولدشدم درسن 4 سالگی به مکتب رفتم ودرآنجا نزد،یکی از آقایان به نام میرزا یوسف قرآن راخواندم وبعد به مدرسه رفتم وتا کلاس پنجم ابتدایی در خود روستای ورزگ تحصیل کردم بعد برای ادامه تحصیل به شهرستان قاین رفتم وازهمان اوائل چون علاقه خاصی نسبت به علمای بزرگ اسلام داشتم ومی خواستم که طلبه ای ازطلاب وسربازی امام زمان (عج) باشم لذاهمراه پدرم برای ثبت نام به مدرسه علمیه جعفریه قاین رفتیم به اتفاق برادرجعفرورزگی[1]ومحمددهاتی[2] درآنجا ثبت نام کردیم بعدازچندروزی به ما کتابهای امثله،جامع المقدمات،صرف،نحو،هدایه و...رانزداستادبزرگوارحجةالاسلام اصفهانی وآقای آیتی تدریس نمودم حدود یک سال واندی طول کشید،وبرای ادامه تحصیل به مشهدمقدس آمدیم ودرمدرسه ولیعصر ثبت نام نموده دومرتبه درس راازاول دور نموده ،ودرمدرسه آیت ا..میلانی ودرآنجا ازاول مقدمات راشروع کردیم باب اول رانزداستادواعظی وباب رابع رانزداستادحجت هاشمی خواندم درضمن مقدمات کلاس هایی ازاحکام نزداستادان بزرگوارآن مدرسه به ماتدریس شد،بعدکتاب سیوطی رانزداستادهاشمی خراسانی خواندیم درسال 1362درتاریخ62/2/10بود که خواستم به جبهه بروم ولی چون سن من خیلی کم بود چندین دفعه مراجعه کردم وقبول نشدم وبلاخره به هرسختی بود رفتم وشناسنامه ام رازیادکردم مراقبول کردند وعازم شدیم برای آموزش[3] یکی ازروزهای سرد زمستان بود درجلوی پادگان بسیج ما رابه صف نموده که خیلی شلوغ بود درست یادم هست برف شدیدی آمده بودوماهم جهت رفتن به آموزش داخل صف بودیم وقتی خواستم داخل پادگان بروم برادری که بازرسی می کرد چون جثه ی کوچکی ...
لیست پایان نامه های گروه علوم تربیتی
لیست پایان نامه های گروه علوم تربیتی بررسي وضعيت آموزش كارآفريني در دانشگاههای دولتي شهر تهران و ارائه الگوي آموزش كارآفريني بررسی میزان رعایت استانداردهای بین المللی ایزو در تدوین پایان نامه های کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی در دانشگاه های تهران، شهید بهشتی و علامه طباطبایی در طی سالهای 86-1380 ارزیابی استراتژیهای تولید علم در گروه فنی- مهندسی با تأکید بر چشم انداز 20 ساله جمهوری اسلامی ایران بررسي تاثير تجاري‌سازي تحقيقات دانشگاهي بر تنوع‌بخشي منابع مالي دانشگا‌ه‌ها و دانشكده‌هاي صنعتی ارزيابي مهارتها و شايستگي هاي مديران دبيرستانهاي تهران از نقطه نظر معلمان امکان سنجی بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس متوسطه شهر تهران ازدیدگاه دبیران بررسی اثربخشی دوره ی آموزش مجازی از دیدگاه اساتید و دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد در سال 1387 شناسایی رابطه کيفيت زندگي کاري با بهرهوري از دیدگاه کارکنان مناطق سازمان آموزش و پرورش شهر تهران در سال 87 ارزیابی کیفیت آموزش پزشکی عمومی دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله(عج) براساس استانداردهای ملی و جهانی از دیدگاه اساتید و دانشجویان پزشکی عمومی جايگاه قوميت در کتب درسي دوره ابتدايي ايران بررسی سیمای زن در کتاب های فارسی دوره ابتدایی ارزیابی درونی گروه آموزشی الکترونیک دانشکده برق دانشگاه شهید بهشتی شناخت مشکلات تدوین پایان نامه در دورههای کارشناسی ارشد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی بررسي ضرورت‌ها و الزامات ايجاد مركز توسعه مديريت در آموزش و پرورش از ديدگاه مديران ارشد و مياني (آموزش و پرورش)، اعضاي هيأت علمي پژوهشكده تعليم و تربيت و اعضاي هيأت علمي دانشكده علوم تربيتي دانشگاه شهيد بهشتي ارزیابی کیفیت درونی و بیرونی برنامه درسی رشته برنامه ریزی درسی دوره کارشناسی ارشد دانشگاه شهید بهشتی بررسي ضرورت و الزامات ايجاد كانون تفكر در مناطق آموزش و پرورش شهر تهران از ديدگاه مديران ارشد و مياني مناطق آموزش و پرورش شهر تهران ، اعضاء هيئت علمي پژوهشكده تعليم و تربيت و اعضاء هيئت علمي دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي دانشگاه شهيد بهشتي بررسی علل و عوامل مؤثر در افزایش درصد قبولی دوره مقدماتی سال 83 نهضت سوادآموزی شهرستان چناران شناسایی رویکرد غالب برنامه درسی معلمان مدارس ابتدایی منطقه شهر قدس شهریار در سال تحصیلی 88-87 بررسی رابطه بين فرهنگ سازمانی و عملکرد ...