سایت آموزش پرورش خرم آباد
برنامه ابتکاری گروههای آموزش عمومی در راه اتصال مدارس به شبکه اینترنت
بسمه تعالی با اتکا به یگانه قادر متعال و همت همکاران در سال جاری کارشناسی گروههای آموزش عمومی برای اولین بار در سطح استان درتلاش هست تا با برنامه ریزی زمینه مشارکت همه همکاران در ارائه پاره ای از طرحها و برنامه های ابتکاری آنها را فراهم نماید که با عنایت خداوند متعال کارشناسی گروههای آموزشی ناحیه ۲ تصمیم به ایجاد وبلاگ برای تمامی مدارس ناحیه ۲ نموده که بی شک این گام بسیار موثری در دریافت و انتقال سریع ودقیق اطلاعات است. اهداف ایجاد وبلاگ از دیدگاه گروههای آموزشی ناحیه ۲ ۱-همه همکارانی که اغلب کارآمد بوده و دارای برنامه های مطلوب آموزشی هستند لکن بدلایل گوناگون تا کنون نتوانسته ایم از همکاری آنها استفاده کنیم در این طرح بعنوان عضوی از آموزشگاه وبرای نشان دادن بار علمی کارکنان آن آموزشگاه از مطالب ارزنده آنها استفاده می نماییم . ۲-سالیان مدیدی است که دهها مقاله -بودجه بندی -نمونه سئوال ومطالب علمی و.....ازهمکاران دریافت شده است لکن بدلیل حجم زیاد مطالب علاوه بر اینکه با انباشته شدن آنها در کمد ها و..فضای مربوطه عملا به انبار وشاید بهتر بشود اگر بگوییم که این فضا عملا به بایگانی مطالب علمی تبدیل می شود در ضمن اینکه بودجه فراوانی را صرف چاپ این مطالب نمود ۳-ارسال این گونه مطالب از جانب ناحیه نیز بار مالی فراوانی را در پی دارد .در حالیکه وجود مطالب مورد نیاز در وبلاگ امکان دسترسی و چاپ مطالب مورد نیاز هر همکاری را فراهم می سازد ۴-گرچه دید و بازدید ها امکان ارتباط نزدیک با مدارس را میسر می کند لکن از آنجا که امکان بازدید از همه مدارس و بررسی همه دروس ویا بررسی همه مطالب یک درس امکانپذیر نیست این برنامه پاره ای از مشکلات را در استفاده از برنامه های و فعالیت های همکاران ممکن می سازد . ۵-بر خلاف سالیان گذشته که آثار نوشتاری همکاران بایگانی می شد و امکان استفاده دیگران مقدور نبود طی این برنامه ضمن دریافت گوشه ای از فعالیت های همکاران آنها می توانند با مشاهده فعالیت های سایرهمکاران ناحیه و حتی استانهای دیگر از ابتکارات همدیگر استفاده کرده وبا خلاقیتی که دارند مطالب موثرتری ارائه نمایند . ۶-در مسیر پیشرفت علم و تکنولوژی شاید زمانی بیاید که نداشتن علم استفاده از شبکه اینترنت همردیف نداشتن سواد پیشرفته و استفاده از سایت امری ضروری بنماید لذا عملکرد کارشناسی گروههای آموزش عمومی ناحیه در این زمینه نقطه عطفی در اتصال مدارس به شبکه اینترنت خواهد بود که تلاش همکاران در بهبود کیفیت آموزشی بسیار شایسته تقدیر است لکن شاید تعدادی از همکاران علیرغم ...
آیین نامه اجرائی مدارس هیئت امنایی
آیین نامه و دستورالعمل اجرایی و توسعه مشارکت های مردمی به شیوه مدیریت هیأت امنایی درمدارس سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی مصوبه هفتصدوهشتادوهشتمین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش مورخ ۱/۲/۱۳۸۸ « آیین نامه توسعه مشارکت های مردمی به شیوه مدیریت هیأت امنایی در مدارس» مقدمه: شورای عالی آموزش و پرورش در راستای کمک به اجرای ماده 13 قانون مدیریت خدمات کشوری و ماده 144 قانون برنامه چهارم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی کشور و قانون تشکیل شوراهای آموزش و پرورش دراستانها و شهرستانها و سیاست مدرسه محوری و به منظور ارتقای کیفیت برنامه های آموزشی و تربیتی مدارس، جلب و توسعه مشارکت های مردمی و خیرین دراحداث و اداره امور مدارس، تقویت نظام مدیریتی، مالی واجرایی مدارس مبتنی بر گسترش عدالت آموزشی و پیمان سپاری مدیریت مدارس، آیین نامه توسعه مشارکت های مردمی به شیوه مدیریت هیأت امنایی درمدارس را به شرح زیرتصویب می نماید: ماده 1– مدارس دولتی و خیرساز واجد شرایط به درخواست شورای مدرسه و تأیید شورای آموزش و پرورش شهرستان یا منطقه به صورت هیأت امنایی اداره می شوند. تبصره 1- مجوز هیأت امنایی شدن مدارس، به صورت موافقت اصولی موقت و برای مدت یک سال صادرمی شود و در صورت احراز استانداردهای لازم، به موافقت قطعی تبدیل می شود. تبصره 2- در مرکز استانهایی که بیش از یک منطقه یا ناحیه آموزشی وجود دارد، شورای آموزش و پرورش شهرستان در چارچوب این آیین نامه و بر اساس سیاست های راهبردی خود می تواند تصمیم هیأت امنایی شدن مدارس را به ادارات آموزش و پرورش مناطق یا نواحی ذیربط واگذار نماید. تبصره 3- در مدارسی که به صورت مجتمع آموزشی (شامل دوره های مختلف تحصیلی) اداره می شوند، صرفا یک هیأت امنا به عنوان «هیأت امنای مجتمع» تشکیل می شود. از آنجا که برنامه ها و فعالیتهای آموزشی وتربیتی در دراز مدت اثربخشی بیشتری خواهد داشت و مجتمع های آموزشی سنوات بیشتری را برای ارائه خدمات تربیتی و آموزشی در اختیار دارند، لذا شورای آموزش و پرورش شهرستان یا منطقه می تواند، اختیارات بیشتری را به هیأت امنای مجتمع تفویض نماید. تبصره 4- مدرسه خیرساز، مدرسه ای است که حداقل نیمی از هزینه های احداث و تجهیز آن توسط خیر یا خیرین تأمین شده باشد و خیر یا خیرین تمایل به مشارکت در اداره امور مدرسه و استمرار حمایت مالی را داشته باشد. این مدرسه به پیشنهاد کتبی خیر و تصویب شورای آموزش و پرورش شهرستان (یامنطقه) زیرنظر هیأت امنا اداره می شود. خیرینی که با تأمین حداقل معادل نیمی از قیمت مدرسه دولتی موجود ...
لوح سپاس
به نا م خدا مدیر، معاونین و آموزگاران محترم دبستان های ابتدایی ناحیه یک نظر به ارزیابی های انجام شده توسط معاونت آموزش ابتدایی وکارشناسان این حوزه ،از آنجا که مجموعه خدمات ارائه شده توسط اعضاء اداری و آموزشی آن آموزشگاه در اجرای جشنواره آزمایشگاه علوم از سطح مطلوبی برخوردار بوده ،بی تردید در چنین رویکردی معلم و دانش آموزان مستقیم و متفکرانه وارد چرخه آموزش علمی شده ودر نهایت منجربه افزایش بینش و اندیشه علمی زنده ،پویا در آموزش و پرورش وهمچنین باعث رضایت عمومی گردیده .از این رو فرصت را مغتنم شمرده، در کمال ادب و ارادت به پاس اقدام شما این لوح تقدیر ،تقدیم محضر عالمانه و اندیشمندانه ی شمامی گردد. از خداوند قادر متعال خواستاریم همواره در کسوت شریف معلمی با کلام نافذ و عزم راسخ و با تولید علم و دانش و پژوهش و استمرار مشارکت شما درقالب این برنامه و تحقق هدف های نظام آموزشی جهت آینده سازان این مرز و بوم با سرافرازی برای نیل به زندگی سعادتمندانه دنیوی و رستگاری اخروی کوشا و پویا باشید. کارشناسی آموزش ابتدایی ناحیه یک خرم آباد
ستاد شاهد ناحیه2 خرم آباد باخانواده های دانش آموزان شاهد تشکیل جلسه داد.
تاریخ خبر : 13/09/90 9:4:15 ستاد شاهد ناحیه2 خرم آباد باخانواده های دانش آموزان شاهد تشکیل جلسه داد. دراين جلسه ابتدا آقاي مرادعلي بيرانوند كارشنارس مسئول مشاركتهاي مردمي ناحيه۲ خرم آباد به تشريح برنامه هاي ناحيه در زمينه هاي آموزشي وپرورشي فرزندان شاهد پرداخت. سپس آقاي ناصر سپهوند مديريت آموزش وپرورش ناحيه۲ خرم آباد؛به عنوان سخنران جلسه به ايراد سخن پرداختند.ايشان ضرورت اهميت خانواده ها به تربيت فرزندان را ياد آور شد وبيان داشت؛در جامعه امروزي كه عصر ارتباطات است؛فرهنگ ها آسيب پذير شده اند وديگر آموزش وپرورش به تنهايي نمي تواند نقش اصلي را در تربيت نسل جوان ونوجوان ايفاءكند .ايشان به اهميت جايگاه شهدا اشاره نمود وادامه داد:دراين ميان نقش شهدا در حفظ ارزشهاي انقلاب بسيارحائزاهميت است واين بازماندگان انقلاب وخصوصا خانواده هاي شهدا هستند كه بايد در حفظ ارزشهاي اسلامي بكوشندودراين راستا مي طلبد كه آموزش وپرورش ووالدين به كمك هم بشتابند ودر تدوين برنامه هاي اساسي در زمينه تعليم وتربيت نسل جديد اهتمام ورزند. منبع خبر : محمدحسین فرزین؛روابط عمومی ناحیه2خرم آبادتصاویر مرتبط :
Prospect 1 Application
برنامه زیر ، یک نرم افزار آندروید برای زبان پایه هفتم است که به صورت کامل بخش های مختلف کتاب به صورت صوتی در آن ارائه شده است. لینک جدید و نسخه اصلاح شده برنامه efu.blogfa.com
جلسه تجزیه و تحلیل امتحانات نهایی خرداد 93 و نمرات مستمر مهر و آبان
عصر دوشنبه دهم آذر ماه جاری جلسه تجزیه و تحلیل امتحانات خرداد ماه 93 و کیفیت بخشی به نمرات مستمر ،مدارس متوسطه شهری به ریاست سهرابی زاده و با حضور معاونت آموزش متوسطه و کارشناس مسئول این مقطع با حضور مدیران مدارس مذکور در دفتر مدیریت آموزش و پرورش ناحیه 2 برگزار شد.. : سهرابی زاده در این جلسه اظهار داشت کیفیت بخشی آموزشی راهبرد اصلی آموزش است .ما باید از طریق تجزیه وتحلیل در تمام جوانب آموزش و پرورش ، نقاط ضعف و قوت را شناسایی و تهدیدها را شناسایی کرده و به فرصت تبدیل کنیم . مدیر آموزش و پرورش ناحیه ۲ خرم آباد بر ضرورت توجه و عنایت ویژه به معدل تمام پایه ها خصوصا معدل کتبی پایه سوم ، ضرورت تشکیل کلاسهای تقویتی و رفع اشکال برای همه پایه ها و بخصوص پایه چهارم و داوطلبین کنکور سراسری ، ارتقا کمیت رتبه های زیر ۱۰۰۰ و ۲۰۰۰ در کنکور سراسری ۹۴ تاکید کرد. ایشان با معرفی برنامه عملیاتی و نقشه راه مدرسه بعنوان راه حصول به اهداف فوق توجه به نمرات مستمر و بررسی و مقایسه ماهیانه و فصلی و سالانه را ضروری خواند تا مدیران متوجه شوند در کجای محور آموزش قرار دارند. در این جلسه آقای عزتی معاون آموزش متوسطه نظری به بررسی طرح های آموزش متوسطه دوم پرداختند و در پایان عملکرد مدارس در سال گذشته و مقایسه آن با سال قبل مورد ارزیابی و تجزیه و تحلیل قرار گرفت .