دکتر ذاکرنیا
معرفی سایت
http://www.waterpr.ir/index.asp روز جهاني آب : امسال ، آب و فرهنگ به تصويب مجمع عمومي سازمان ملل 22 مارس مصادف با دوم فروردين ماه روز جهاني آب نامگذاري شده است . همه ساله به پيشنهاد سازمان هاي بين المللي ، نام يا مضموني براي آن سال تعيين مي شود. امسال از طرف يونسكو عنوان آب و فرهنگ انتخاب شده است.سازمانهاي دست اندر كار اب در ايران به علت تعطيلات نوروز نمي توانند آنگونه كه شايسته نام اين روز است ، برنامه هايي برگزار كنند. روابط عمومي شركت مديريت منابع آب ايران اين برنامه ها را به مسئولان پيشنهاد داده است . شما جه پيشنهادي داريد؟ 1- چاپ پوستر روز جهاني آب؛ آب و فرهنگ 2- توليد برنامه‌هاي راديويي و تلويزيوني براي پخش در آن مقطع 3- ايجاد و راه‌اندازي وبلاگ فارسي روز جهاني آب جهت اطلاع‌رساني كليه فعاليتهاي مرتبط با اين روز در سطح جهان و به خصوص در ايران 4- سفارش تأليف مقالات مرتبط با عنوان «آب و فرهنگ» جهت چاپ در سايت‌ها و نشريات و چاپ بهترين مقالات به صورت كتاب روز جهاني آب 5- هماهنگي با شركتهاي آب منطقه‌اي درخصوص اطلاع‌رساني محلي و منطقه‌اي از فعاليتهاي بخش آب در اين روز 6- برگزاري سميناري تحت عنوان «آب و فرهنگ» با دعوت از انجمن‌هاي غيردولتي و كارشناسان و اساتيد دانشگاه http://wrm2nd.iut.ac.ir/ http://www.wri.ac.ir/seminar/ http://www.wrm.ir/main.asp? موقعيت ومشخصات سدهای مخزنی بزرگ ملی در دست بهره برداری حوضه های ششگانه آبريز کشور و زير حوضه ها شبکه خبری آب http://www.wnn.ir/html/index.php جديد ترين مطالببه كارگيري و انتقال مديريت آبياري به تشكل‌هاي مردمي بررسي علل عدم استقبال كشاورزان از طرحهاي مشاركت مردمي بررسي كمي و كيفي آبهاي زيرزميني دشت تبريز تأثير آبشويي بر خصوصيات فيزيكي و شيميايي خاك و عملكرد گندم در شرايط شوري آب و خاك كنفرانس بين المللي آبياري و زهكشي گالري· گالري تصوير سايتهاي مرتبطشركت مديريت منابع آب ايران سايت وزارت نيرو سايت خبري وزارت نيرو خبرگزاري ها سيستم جامع اطلاعات سدهاي كشور مهندسي آب و خاك شركتهاي آب منطقه اي شركتهاي مرتبط با صنعت آب سايت هاي خارجي مربوط به صنعت آب وزارتخانه ها و سازمان هاي دولتي مراكز منطقه اي و بين المللي تحت پوشش مديريت آب كشور
توليد کمپوست خانگي با استفاده از کرم زباله خوار( ورمي)
کرم های زباله خوار..... به نقل از گیاه پزشک ... ورمي كمپوست حاصل فعاليت بيولوژيك نوعي كرم‌خاكي با نام علميEisenia fotidaمي‌باشد اين جانور با تغذيه از موادآلي موجود در طبيعت آن را به كود آلي مغذي تبديل نموده به گونه‌اي كه در حال حاضر اين كود به عنوان يكي از غني‌ترين كودهاي آلي بيولوژيك شناخته شده در دنيا كاربرد ورمي‌كمپوست در خواص فيزيكي، شيميايي و بيولوژيكي خاك تأثير بسزايي دارد. اين كود اصلاح‌كنندة خصوصيات فيزيكوشيميايي و بيولوژيكي خاك بوده و علاوه بر وزن مخصوص كم، فاقد هر گونه بو، ميكروارگانيسم‌هاي پاتوژن، باكتري‌هاي غير هوازي، قارچ‌ها و علف‌هاي هرز مي‌باشد. ورمي‌كمپوست علاوه بر قابليت جذب آب با حجم بالا، شرايط مناسب جهت دانه‌بندي و قدرت نگهداري مواد غذايي مورد نياز گياهان را فراهم مي‌نمايد. ورمي‌كمپوست حاوي عناصر غذايي بسيار غني به‌ويژه ازت بوده كه به‌تدريج آن‌ها را در اختيار گياه قرار مي‌دهد (اين نكته از نظر حاصل‌خيزي خاك بسيار پراهميت است.) اين كود در مقايسه با ساير كودهاي آلي داراي ميزان عناصر اصلي غذايي بالاتري است. ورمي‌كمپوست علاوه بر عناصر ماكرو مانند ازت، فسفر و پتاسيم كه در فعاليتهاي حياتي گياه نقش اساسي دارند حاوي عناصر ميكرو مانند آهن، مس، روي و منگنز نيز مي‌باشد. علاوه بر اين با داشتن موادي مانند ويتامين B12 و اكسين عوامل محرك رشد گياه را فراهم مي‌آورند. معمولآ نسبت كربن به ازت (C/N) ورمي كمپوست20-15بوده و طول دانه‌هاي خشك آن بين 1-5mm متغير است. هوموس آن نيز 20% وزن خشك مي‌باشد. كرم‌هاي زباله‌خوار با تغذيه زايدات آلي آن‌ها را تجزيه و دگرگون مي‌نمايند. فرآيند هضم اين كرم‌ها به تغيير سريع‌تر مواد آلي منتهي شده و كمپوست تثبيت مي‌شود. نتيجة اين عمل دستيابي به ورمي‌كمپوست با كيفيت بالا است كه با بالاترين استانداردهاي جهاني برابري مي‌كند. توليد کمپوست خانگي با استفاده از کرم زباله خوار( ورمي) کرمهاي زباله خوار به صورت مستقيم از بقاياي سبزي و ميوه استفاده کرده و کود ورمي کمپوست را توليد مي‌کنند ، کمپوست به‌دست آمده از زباله‌ي آلي، حاوي مقدار فراواني عناصر معدني از قبيل نيتروژن، پتاسيم، گوگرد، کلسيم، منيزيم بوده که وجود پاره‌اي از آن‌ها براي رشد گياهان ضروريست. اين کود به لحاظ دارا بودن انواع ويتامينها، هورمونهاي رشد و عناصر غذايي مورد نياز گياه، اثرات بسيار مفيدي بر رشد و نموگياهان دارد . به نقل از ا ینجا شهر . آی-آر
هیدروژلهای سوپر جاذب
سوپر جاذب های کشاورزی مشکل کشاورزی ما؟ راهکار کدام است؟ سوپر جاذب چه می کند؟ محصولات مقادیر و نحوه مصرف هیدروژلهای رنگی برف مصنوعی هیدروژل سوختی پژوهش های کشاورزی دو نوع سوپرآب A100 و A200 محصولات كنوني رهاب‌رزين‌اند كه اولي براي پرورش، حفظ و نگهداري و جابه‌جايي نهال، و دومي براي كليه مصارف كشاورزي طراحي شده است. مشخصات فيزيكي-شيميايي هيدروژلهاي سوپرجاذب: سوپرآب مشخصات هيدروژل سوپرجاذب سوپرآب A100 سوپرآب A200 ظاهر دانه سفيد دانه سفيد مقدار رطوبت % 5-7 5-7 بو و سميت ندارد ندارد دانسيته (g/cm3) 4ر1-5ر1 4ر1-5ر1 pH محلول آبي 6-7 6-7 حلاليت در آب نامحلول نامحلول اندازه ذرات (µm) 50-150 50-150 حداكثر پايداري (سال) 5 7 ظرفيت عملي جذب آب شهر: g/g 180 190 ظرفيت عملي جذب آب مقطر: g/g 203 220 ظرفيت عملي جذب محلول 9ر0 درصد نمك سديم كلريد: g/g 40 45 زمان رسيدن به 63ر0 ظرفيت جذب تعادلي (ثانيه) 76 70 حداكثر جزء قابل حل (در صد وزني) 2-3 1-2 سوپر جاذب چه می کند؟ رزينهاي سوپرجاذب مواد اصلاح‌كننده جديدي هستند كه به تازگي كاربرد وسيعي پيدا كرده‌اند. اين هيدروژلها، پليمرهايي به شدت آبدوست‌اند كه ضمن برخورداري از سرعت و ظرفيت زياد جذب آب، به مثابه آب انبارهاي مينياتوري عمل كرده و در موقع نياز ريشه، به راحتي آب و مواد غذايي محلول در آب را در اختيارريشه گياه قرار مي‌دهند. مقدار آبي كه در خاك ذخيره مي‌شود به ظرفيت نگهداري رطوبت خاك بستگي دارد. پليمرهاي سوپرجاذب ضمن بالا بردن ظرفيت نگهداري آب در خاكهاي سبك مي‌توانند مشكل نفوذپذيري خاكهاي سنگين و مشكل شويش سريع كودها وآلودگي آبهاي زيرزميني را نيز مرتفع كنند. سوپرجاذبها از آنجاكه با جذب سريع آب به ميزان صدها برابر وزن خود به ژلي با دوام زياد تبديل مي‌شوند، در كشاورزي و باغباني، جنگلكاري، فضاي سبز و نيز در كنترل فرسايش خاك و كويرزدايي از جايگاه ويژه‌اي در دنيا برخوردارند. با اينكه سوپرجاذبها تحت فشار هم قادر به نگهداري آب جذب كرده خود هستند، به‌محض نياز ريشه، آب را به سهولت در اختيار آن قرار مي‌دهند. جذب سريع آب و حفظ آن، بازده جذب آب ناشي از بارندگيهاي پراكنده را بالا برده و در صورت آبياري خاك، فواصل آبياري را نيز افزايش مي‌دهند. مقدار اين افزايش به شرايط فيزيكي خاك، آب و هواي منطقه و ميزان مصرف سوپرجاذب در خاك، بستگي دارد. استفاده از سوپرجاذب در كاشت نشاء و نهال، تنشهاي رطوبتي را از بين برده و به سازگاري نباتات كاشته شده با محيط كمك مي‌نمايد. با توجه به pH نزديك به خنثاي سوپرجاذب كه بين 6تا7 است، اثر سوء بر خاك نداشته و هيچگونه سميتي نيز ندارد. همچنين پس از4 تا 7 سال، ...
کشاورزی مدرن
راز ركوردشكني دانشجويان كشاورزي در مسابقه بيكاري! کارشناس ارشد کشاورزيدر هر سيستمي، داده‌هاي مناسب، خروجي‌هاي صحيح و منطقي خواهد داشت. يكي از مهمترين عوامل و ورودي‌هاي مؤثر در روند توليد در بخش كشاورزي، نيروي انساني كارآمد است. اين هدف اگرچه به لحاظ كمي در كشور تحقق يافته اما كارآمدي آن مورد ترديد است. عدم هماهنگي و تناسب بين آموزش دانشگاهي و نيازهاي بازار كار، مشكلات عديده‌اي را فراروي دانش‌آموختگان و دست‌اندركاران اين بخش قرار داده است. اين عدم هماهنگي را مي‌توان در موارد زير خلاصه كرد.ـ اكثر مراكز دانشگاهي فاقد امكانات مناسب براي آموزش كاربردي دانشجويان بوده و بخش خصوصي نيز در اين امر دخالت چنداني ندارد.ـ اكثر دروس ارائه شده در رشته‌هاي كشاورزي با نيازهاي بازار كار و مزرعه هماهنگي نداشته، دانشجو را به سمت حفظ كردن مطالب درسي تا يادگيري نكات كاربردي سوق مي‌دهد بطوريكه در نظر سنجي سازمان نظام مهندسي كشاورزي و منابع طبيعي از 400 صاحب نظر اين بخش، مهمترين دليل بيكاري فارغ التحصيلان نارسايي در آموزش‌هاي كاربردي دانشگاه‌ها ذكر شده است.ـ اكثر رشته‌هاي كشاورزي گرايش‌هايي عمومي اند تا تخصصي. دانشجوي كشاورزي در طول تحصيل در دانشگاه با تضادها و مطالب متفاوتي مواجه مي‌شود. آموزش تخصصي و تمركز در يك رشته خاص مورد نياز بازار مي‌تواند باعث كاهش بيكاري دانش آموختگان اين بخش شود.ـ عدم تناسب شديدي بين پذيرش دانشجو و بازار كار در اين بخش وجود دارد. براساس اطلاعات منتشر شده از سوي سازمان مذكور نرخ بيكاري فارغ التحصيلان كشاورزي 24 درصد و 35 هزار نفر (بالاترين نرخ بيكاري در بين دانش آموختگان رشته‌هاي دانشگاهي) است و اين در حالي است كه ساختار نيروي انساني بخش كشاورزي بسيار نامناسب و غير تخصصي بوده و تنها 6/0 درصد از شاغلين اين بخش داراي تحصيلات دانشگاهي اند. ورودي دانشجويان كشاورزي در سال 82ـ81 در بخش دولتي 13000 و در دانشگاه آزاد اسلامي 28000 نفر بوده است. با توجه به ميانگين جذب كارشناس در 25 سال گذشته در بخش‌هاي دولتي و غير دولتي كه سه هزار نفر اعلام شده است، تعداد قابل توجهي از اين افراد بيكار شده كه علاوه بر هدر دادن سرمايه‌هاي ملي باعث وارد آمدن فشار‌هاي روحي و رواني از طرف جامعه و خانواده به فرد مي‌شود.ـ شيوه پذيرش دانشجو توسط دانشگاه‌هاي دولتي و آزاد فاقد هرگونه بينش و مديريت آينده نگر است. امام صادق (ع) مي‌فرمايند: «كسي كه عملش را بدون بصيرت و دانش انجام دهد مانند كسي است كه در بيراهه سير مي‌كند، هرچه سرعت او بيشتر شود او را از مقصد دورتر مي‌كند». حدود 70 درصد از پذيرفته شدگان را خانم‌ها ...
مدیریت بهره برداری از شبکه های آبیاری و زهکشی
چالشهاي پيش روي اجراي الزامات بهره برداري و نگهداري طرحهاي شبكه هاي آبياري و زهكشي تهيه : سيد عليرضا حسين زاده تبريزي كارشناس دفتر امور مشتركين و بهره برداري از آبهاي سطحي -1 سوابق موضوع : نظر به تجربيات گذشته سازمان در بهره برداري از شبكه هاي آبياري و زه كشي و پيچيدگي مسائل بهره برداري و نگهداري شبكه هاي آبياري و زهكشي تفكري كه در مديران و كارشناسان حوزه بهره برداري سازمان (مرتبط با بهره برداري شبكه هاي آبياري ) تقويت گرديد اين بود كه بجاي انتظار تا زمان تحويل شبكه هاي آبياري و بيان ديدگاهها و انتظارات حوزه بهره برداري در زمان تحويل موقت ، اين انتظارات در طول دوره مطالعه و اجراي طرحها ، اعلام شده و پيگيري گردند و در اين راستا نياز مبرم به تهيه دستورالعملي كه ضمن مشخص كردن الزامات مورد انتظار جهت بهره برداري طرح ، فرايندها و شرح وظايف تك تك عوامل مربوطه در آن ديده شوند ، به شدت احساس مي شد تا اينكه در سال 1383 دستورالعمل مذكور تهيه و با تائيد شوراي بهره برداري سازمان به واحدهاي ذيربط ابلاغ شد . با توجه به اهميت موضوع ظرفيت سازي نيروي انساني در طرحها جهت پيگيري جدي و مستم ر اجراي دستورالعمل الزامات بهره برداري و نگهداري طرحهاي شبكه هاي آبياري ، به موازات تهيه و ابلاغ دستورالعمل مذكور كارشناساني استخدام وپس از طي دوره هاي تئوري و عملي ، در برخي از طرحهاي مهم و اولويت دار (از نظر زمان بهره برداري ) به كار گرفته شدند . مطابق دستورالعمل تدوين شده ، كارش ناسان مذكور كه هم اينك زير نظر مستقيم نمايندگان مجري طرح هستند ، در زمان بهره برداري از طرح بعنوان كارشناسان مسئول بهره برداري شبكه آبياري انجام وظيفه خواهند نمود و به همين منظور با تعيين و شروع به كار متولي الزامات بهره برداري در سال 1385 كه وظيفه اصلي ايشان پيگيري اجراي الزامات بهره برداري و هماهنگي كارشناسان مسئول بهره برداري و ايجاد انسجام در پيگيري اجراي مفاد دستورالعمل الزامات است ، حلقه مفقوده در اجراي الزامات بهره برداري تكميل و حوزه طرح و توسعه بيش از پيش درگير موارد مرتبط با الزامات گرديد . -2 اقدامات انجام گرفته جهت بستر سازي و تبيين موضوع : علاوه بر طرح و تصويب الزامات بهره برداري و نگهداري طرحهاي شبكه هاي آبياري در شوراي بهره برداري سازمان ، جهت تشريح الزامات ، تاكنون جلسات متعددي با نمايندگان مجري طرح ، مديران امور آب شهرستانها ، كار شناسان طرحها و كارشناسان مسئول بهره برداري تشكيل گرديده و همچنين الزامات مذكور در شوراي مجريان سازمان و كميته مشترك مديران ارشد سازمانهاي آب منطقه اي و جهاد كشاورزي استان نيز تشريح گشته است . عمده سئوالاتي ...
خاوران-سروستان
نماينده جهرم در مجلس: بهره‌برداري از محور خاوران ـ سروستان مسير توسعه اين منطقه است نماينده جهرم در مجلس شوراي اسلامي گفت: بهره‌برداري قطعي از محور خاوران ـ سروستان نقش بسزايي در توسعه و عمران اين منطقه دارد. به گزارش خبرگزاري فارس محمدرضا رضايي بعدازظهر امروز در جلسه شوراي اداري شهر خاوران كه با حضور مديركل منابع طبيعي، مديركل جهاد كشاورزي و رئيس دانشگاه پيام نور استان فارس برگزار شد، اظهار داشت: دولت توجه ويژه‌اي در خدمت‌رساني هرچه بيشتر به مناطق محروم دارد و در اين مورد گام‌هاي بسيار زيادي برداشته است. وي افزود: با توجه به نگاه ويژه دولت به مناطق محروم، لازم است مسئولان همت بيشتري در خدمت رساني به مردم اين مناطق داشته باشند. رضايي با اشاره به احداث محورهاي جهرم ـ خاوران و خاوران ـ سروستان بيان داشت: اين جاده آخرين مراحل اجرايي خود را طي مي‌كند و به صورت موقت بهره‌برداري از آن آغاز شده است. وي ابراز داشت: بهره‌برداري قطعي از اين محور نقش بسزايي در توسعه و عمران اين منطقه دارد. نماينده جهرم در مجلس شوراي اسلامي در بخش ديگري از سخنان خود با بيان رفع مشكلات سامانه‌هاي مخابراتي خاوران گفت: مديركل مخابرات استان فارس قول داده است كه مشكل مخابراتي و توسعه فيبر نوري خاوران را رفع كند. در ادامه عليرضا موغلي رئيس دانشگاه پيام نور استان فارس نيز گفت: امسال همزمان با دهه فجر انقلاب اسلامي، بهره‌برداري از ساختمان جديد دانشگاه پيام نور مركز خاوران كه از محل كمك‌هاي مردمي احداث شده است آغاز مي‌شود. وي خاطرنشان كرد: با افتتاح اين ساختمان شمار رشته‌هاي اين دانشگاه نيز افزايش مي‌يابد. کلنگ احداث مسجد دانشگاه پیام نور خاوران به زمین زده شد کلنگ احداث مسجد دانشگاه پیام نور واحد خاوران از توابع شهرستان جهرم به زمین زده شد. درمراسمی که با حضور فرماندار جهرم، دکتر رضایی نماینده مردم جهرم درمجلس و جمعی از مسئولین محلی برگزار شد کلنگ احداث مسجد دانشگاه پیام نوردر کنار ساختمان آموزشی دردست احداث این واحد دانشگاهی به زمین زده شد. گفتنی این مسجد از محل اعتبارات فرهنگی شهرستان و اداره کل فرهنگ وارشاد اسلامی احداث خواهد شد. تمديد حكم رئيس دفتر امام جمعه خاوران صمد فتوحی، رئیس دفتر امام جمعه و مسئول ستاد برگزاری نماز جمعه خاوران به مدت 5سالِ دیگر مسوولیت های قبلی اش توسط امام جمعه، تمدید شد. در قسمتی از حکم حجت الاسلام هاشمی آمده است: «با توجه به فعالیت مستمر و دلسوزانه ی شما در تشکیلات نهاد مقدس نماز جمعه خصوصاً ...
داستان کوتاه انگلیسی همه تابستان در یک روز با ترجمه فارسی
All Summer in a Day by Ray Bradbury No one in the class could remember a time when there wasn't rain. “Ready?" "Ready." "Now?" "Soon." "Do the scientists really know? Will it happen today, will it?" "Look, look; see for yourself!" The children pressed to each other like so many roses, so many weeds, intermixed, peering out for a look at the hidden sun. It rained. It had been raining for seven years; thousand upon thousands of days compounded and filled from one end to the other with rain, with the drum and gush of water, with the sweet crystal fall of showers and the concussion of storms so heavy they were tidal waves come over the islands. A thousand forests had been crushed under the rain and grown up a thousand times to be crushed again. And this was the way life was forever on the planet Venus, and this was the schoolroom of the children of the rocket men and women who had come to a raining world to set up civilization and live out their lives. "It's stopping, it's stopping!" "Yes, yes!" Margot stood apart from these children who could never remember a time when there wasn't rain and rain and rain. They were all nine years old, and if there had been a day, seven years ago, when the sun came out for an hour and showed its face to the stunned world, they could not recall. Sometimes, at night, she heard them stir, in remembrance, and she knew they were dreaming and remembering and old or a yellow crayon or a coin large enough to buy the world with. She knew they thought they remembered a warmness, like a blushing in the face, in the body, in the arms and legs and trembling hands. But then they always awoke to the tatting drum, the endless shaking down of clear bead necklaces upon the roof, the walk, the gardens, the forests, and their dreams were gone. All day yesterday they had read in class about the sun. About how like a lemon it was, and how hot. And they had written small stories or essays or poems about it: I think the sun is a flower, That blooms for just one hour. That was Margot's poem, read in a quiet voice in the still classroom while the rain was falling outside. "Aw, you didn't write that!" protested one of the boys. "I did," said Margot. "I did." "William!" said the teacher. But that was yesterday. Now the rain was slackening, and the children were crushed in the great thick windows. "Where's teacher?" "She'll be back." "She'd better hurry, we'll miss it!" They turned on themselves, like a feverish wheel, all tumbling spokes. Margot stood alone. She was a very frail girl who looked as if she had been lost in the rain for years and the rain had washed out the blue from her eyes and the red from her mouth and the yellow from her hair. She was an old photograph dusted from an album, whitened away, and if she spoke at all her voice would be a ghost. Now she stood, separate, staring at the rain and the loud wet world beyond the huge glass. "What're you looking at?" said William. Margot said nothing. ":Speak when you're spoken to." He gave her a shove. But she did not move; rather she let herself by moved only by him and nothing else. They edged away from her, they would not look at her. She felt them go away. And this was because she would play no games with them in the echoing tunnels of the underground city. If they tagged her and ran, she stood blinking after them and did not follow. When the class sang songs about happiness and life and games her lips barely moved. Only when they sang about the sun and the summer did her lips move as she watched the drenched windows. And then, of course, the biggest crime of all was that she had come here only five years ago from Earth, and she remembered the sun and the way the sun was and the sky was when she was four in Ohio. And they, they had been on Venus all their lives, and they had been only two years old when last the sun came out and had long since forgotten the color and heat of it and the way it really was. But Margot remembered. "It's like a penny," she said ...