ديالوگ چيست

مجموعه سؤالات انشاء و نگارش پايه سوم راهنمايي ( باپاسخ )

.       از ....................... و ...................... به  ويژه در داستانهاي ، نمايش نامه ها و فيلم نامه ها بسيار استفاده مي كنند.(مونولوگ و ديالوگ) 5.       پس از نوشتن انشاء براي ............................ لازم است آن رايك بار با صداي بلند و يك بار به آرامي اما دقيق بخوانيم. (اصلاح متن) 6.       داستان هايي كه حيوانات نماينده شخصيت هاي انساني هستند داستان ...................... گفته مي شود.(حيوانات يا فابل) 7.       انشاء را مي توان به شيوه ي .....................نوشت (داستان ) 8.       شعرتعليمي را .................... نيز مي گويند.(مواعظ يا شعر حكمي) 9.    به همنشيني ها و ارتباط واژه ها و مجموعه ها با هم ديگر گه چندين حلقه را به هم پيوند مي دهند............... مي گويند. (زنجيره معنايي يا شبكه معنايي ) 10.   بهره گيري از ........................... متناسب با موضوع انشاء بر زيبايي متن مي افزايد (شبكه معنايي ) 11.   ........................... به معناي بررسي ميزان درستي يا نادرستي چيزي است (نقد) 12.   اگر يك اثر ادبي را بررسي ،نقد و تحليل كنيم به اين عمل ................................ مي گويند.(نقد ادبي) 13.   به پيوستگي و يك پارچگي در متن .................... مي گويند(انسجام متن ) 14.   انشاي زيبا آغاز و پاياني دارد و ميان بخش هاي آن ................... و ................... ديده مي شود(هماهنگي انسجام) 15.   ارزش يك انشاء به .................. و ....................... آن نيست ، انشاي خوب آن است كه گويا، رسا و زيبا باشد(تفصيل و بلندي ) 16.   .............................. به معناي خلاص شدن و رهايي يافتن است.(تخلص) 17.   استفاده از ................... توصيف حالات و رنگ و ويژگي هاي دقيق بر زيبايي و تاثير گذاري انشاء مي افزايد.(فضاسازي) 18.   استفاده از نظرها و تجربه هاي ديگران براي ....................... مفيد است.(تقويت نويسندگي ) 19.   در كتاب هاي .......................... زندگي ،آثار و احوال و سخنان بزرگان مطرح مي شود(تذكره) 20.   يكي از راههاي معرفي شخيصت ها و نوشتن درباره ي آنها استفاده از قالب ..................... و ...................... است.(نمايش نامه- داستان) 21.   سروده هايي كه داراي آهنگ شكوهمند ، استوار و پرصلابت است شعر . ................ مي گويند.(حماسي) 22.   ............................... يكي از بزرگترين نمونه هاي حماسي ادبيات ايران و جهان است (شاهنامه ي فردوسي) 23.   پس از اصلاح و دوباره نويسي متن ...........................آن را تمرين كنيد.(درست خواني ) 24.   مطالعه ي آثار ادبي بزرگان ايران و جهان براي .................... بسيار ضروري است.(تقويت نويسندگي ) 25.   .............................. شبيه حكايت ها و لطيفه ها بسيار كوتاه هستند و گاه در چند سطر خلاصه مي شوند .(داستان كوتاه ،كوتاه يا داستانك) ب: درست يا نادرست بودن گزينه هاي زير را مشخص كنيد. 1.     ادبيات را زبان هنري يا زبان برتر نيز ...

سفازولين چيست

رده درمانی: سفالوسپورین‌ها اشکال دارویی: آمپول راهنمائی های عمومی جهت مصرف صحیح دارو: - قبل از شروع درمان، بایستی از سابقه بیمار و حساسیت  احتمالی وی نسبت به سفالوسپورین ها و پنی سیلین ها اطلاع حاصل نمود. افراد آلژریک به پنی سیلین، مشتقات پنی سیلین و یا پنی سیلامین ممکن است به سفازولین نیز حساس باشند. موارد حساسیت شدید و حتی واکنش های آنافیلاکتیک در افراد حساس به پنی سیلین بعد از تجویز سفازولین گزارش گردیده است. در صورت بروز واکنش های آلژریک، تزریق دارو را متوقف نموده و با پزشک معالج مشورت نمایید. - فواصل زمانی تزریق را که توسط پزشک معین شده است دقیقاً مراعات نموده و دوره درمان را کامل کنید. - در صورت بروز اسهال شدید از مصرف داروهای ضداسهال خودداری نموده و با پزشک معالج مشورت نمائید. در صورت بروز اسهال خفیف و تداوم آن با پزشک معالج یا دکتر داروساز مشورت نمایید. - از مخلوط کردن سفازولین با سایر داروها مخصوصاً آمینوگلی کوزیدها، محلول های تزریقی آمیودارون و کلسیم گلوکونات به منظور تزریق وریدی خودداری گردد.  در صورت نیاز به تزریق همزمان عضلانی سفازولین با آمینوگلی کوزیدها نظیر جنتامایسین، این داروها بایستی در دو نقطه جداگانه تزریق شوند. موارد مصرف سفازولین در درمان‌عفونتهای‌ ناشی‌ از باکتری‌های‌ گرم‌ مثبت‌و گرم‌ منفی‌ حساس‌ به‌ دارو از جمله‌عفونتهای ادراری به‌ویژه‌ در دوران‌بارداری و نیز به‌ عنوان‌ پیشگیری ازعفونت‌ قبل‌ از اعمال‌ جراحی مصرف‌می‌شود. مصرف در بارداری و شیردهی: مصرف سفازولین در حاملگی در گروه B قرار دارد. سود و زیان  ناشی از تجویز سفازولین در دوران بارداری و شیردهی توسط پزشک ارزیابی شود. مکانیسم اثر مانند پنی سیلینها بر دیواره باکتریها موثرند. سفازولین از طریق مهار سنتز دیواره سلول باکتری موجب ناپایداری اسموتیک باکتری شده و آثار باکتریسیدی دارد. اشکال داروئی : ویال های محتوی پودر استریل برای تزریق سفازولین (بصورت سدیم) 250 میلی گرم، 500 میلی گرم و یا 1 گرم می باشد تزریق عضلانی : محتویات ویال های 250 میلی گرمی و 500 میلی گرمی را در 2 میلی لیتر و ویال های 1 گرمی را در 4 میلی لیتر آب استریل تزریقی یا محلول 9/0 درصد کلرورسدیم تزریقی حل نموده و بطور عمیق تزریق نمایید. انفوزیون وریدی : محتویات ویال های 500 میلی گرمی و 1 گرمی را در 10 میلی لیتر آب استریل تزریقی حل نموده و محلول های بدست آمده را مجددا با 50 تا 100 میلی لیتر مایع انفوزیون نظیر محلول کلرورسدیم تزریقی، محلول 5 یا 10 درصد دکستروز تزریقی، محلول 5 درصد دکستروز و 9/0 درصد کلرورسدیم تزریقی و یا محلول 5 درصد بیکربنات تزریقی رقیق ...

فوتبال چیست؟؟؟؟؟

فوتبال چيست ؟ آنچه در نزد مردم ببعنوان فوتپال شناخته شده است، ورزشي است كه ملل انگليسي زبان به آن (SOCCER) ساكر يا (ASSOCIATION) مي گويند و با آنچه آمريكائي ها و كانادائي ها به آن فوتبال مي گويند، فرق دارد و بسيار ساده تر و عملي تر است. اجراي اين ورزش ساده و امكانات مورد احتياج كم و محدود مي باشد و انجام مسابقه در هر شرايط مقدور مي باشد و براي اجراي آن يك زمين و يك توپ و دو دروازه و چند بازيكن كافي است . در بيابان و خيابان و دشت و چمن و پاركها قابل اجرا است. سواحل همواره ايده آل براي تمرين چنانكه سواحل ريودوژانير و بهترين استاديومهاي تمريني در ايام تعطيلات محسوب مي شده و محل پرورش مشهورترين بازيكنان فوتبال بوده است. تاريخچه فوتبال از شروع اين بازي كسي دقيقاً اطلاعي ندارد. از منابع باستان شناسي مربوط به قرن چهارم پيش از ميلاد مسيح چنين بر مي آيد كه بين سپاهيان ارتش امپراطوري چين نوعي بازي با توپ رايج بوده كه شباهتهائي به فوتبال دارد. گزارشاتي نيز وجود دارد كه در ميان ملل باستان در سرزمين روم ، نوعي بازي در زمين باز يا توپ انجام مي گرفته كه به آن Harpastum مي گفتند، در ميان ساير ملل نيز مشابه اين ورزش گزارش شده منجمله در يونان باستان ، مكزيك و ژاپن . ايرانيان با اقتباس از رومي ها و بازي فوتبال را تكامل دادند، بطوري كه در قرون وسطي فوتببال از محبوبيت مردمي چشمگيري برخوردار بوده و بازي شناخه شده و معروفي معرفي گرديده . در اين دوران فوتبال را (melees) مي گفتند . بازي در زمين هاي باز و هموار با دروازه هاي نسبتاً وسيع انجام مي گرفته و در همين دوران ، در يكي از نمايشنامه هاي شكسپير بنام (errors) در پرده دوم آن ، كلمه (Football) به اين ببازي اطلاق گرديده . عين ديالوگ مزبور چنين ااست : آنچنان كه در فوتبال توپ را محاصره كنند همچون توپ مرا بسوي وي پرتاب مي كني و او نيز مرا نزد تو مي فرستد و لحظه اي غفلت مرا از ميدان بازي بدر خواهد افكند در نيمه اول قرن پانزدهم بازي فوتبال يك بازي براي پرورش جسم شناخته شده بود و مدارس عمومي و دانشگاههاي اروپا همگي داراي تيم هاي مستقل و رسماً جا افتاده بودند. گردآورنده : فاطمه گودرزي 

برنامه ی کلاس های ترم جدید

روزهای هفته8-1010-122-44-6شنبهاندیشه اسلامی 1تغذیه و تغذیه درمانیپرستاری داخلی جراحی 1روانشناسی فردی و اجتماعییکشنبهتربیت بدنی 1داروشناسیبررسی وضعیت سلامتزبان خارجهدوشنبهزبان خارجهداروشناسیپرستاری داخلی جراحی 1پرستاری بهداشت جامعه 1سه شنبهکار آموزیکار آموزی--چهارشنبهکار آموزیکار آموزی--پنجشنبهکار آموزیکار آموزی--جمعه----

روز اول مهر

نمونه سوال "فيلمنامه نويسي 1"

تفاوت فيلمنامه با رمان و نمايشنامه در چيست ؟ (عناصر) عناصر تسكيل دهنده فيلمنامه را نام ببريد . مراحل شكل‌گيري و نگارش فيلمنامه را توضيح دهيد . مشخصات فيلمنامه كوتاه و بلند را ذكر كنيد . چگونگي پرداختن به عناصر زمان و مكان در فيلمنامه را شرح دهيد . شخصيت و شخصيت پردازي در فيلمنامه را توضيح دهيد . انواع كنش و كشمكش در پيرنگ و شخصيت را توضيح دهيد . فضاسازي چيست و عوامل موثر در آن كدام است ؟ ايجاز چيست ؟ ديالوگ را تعريف كرده و مولفه هاي آن در فيلمنامه كوتاه و بلند را نام ببريد . ساختار فيلمنامه كوتاه و تفاوت آن با فيلمنامه بلند را توضيح دهيد . عناصر ساختاري شكل فيلمنامه را نام ببريد . انواع فيلمنامه كوتاه را نام ببريد .پيروز باشيد ...