درس روش تحقيق
پروپوزال
دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات (تهران) Science and Research Branch, Islamic Azad University فرم پيشنهاد تحقيق پاياننامهی كارشناسي ارشد عنوان تحقيق به فارسي: نام دانشجو: نوروز دانشکده: مدیریت واقتصاد نام خانوادگی دانشجو: حاجي بابايي گروه تخصصی:مدیریت فرهنگی رشته تحصيلي:امورفرهنگی گرايش:برنامه ریزی امورفرهنگی نيمسال ورود به مقطع جاري:92-93 نيمسال شروع به تحصيل :91-92 4- اطلاعات مربوط به پايان‌نامه: الف- عنوان تحقیق 1- عنوان به زبان فارسی: ارائه راهکارهای ارتقا فرهنگ سهامداری 2- عنوان به زبان انگليسي/(آلماني، فرانسه، عربي): تذكر: صرفاً دانشجويان رشتههاي زبان آلماني،فرانسه و عربي مجازند عنوان پايان‌نامه خود را به زبان مربوطه در اين بخش درج نمايند و براي بقيه دانشجويان، عنوان بايستي به زبان انگليسي ذكر شود. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ب – تعداد واحد پايان‌نامه: ج- بيان مسأله اساسي تحقيق به طور كلي (شامل تشريح مسأله و معرفي آن، بيان جنبههاي مجهول و مبهم، بيان متغيرهاي مربوطه و منظور از تحقيق) : در زمان حاضر بیشتر مردم از نحوه فعالیت و عملکرد بازار بورس و شیوه مشارکت در آن اطلاع ندارند از دلایل عدم مشارکت عمومی ایرانیان در بازار سرمایه می توان به مواردی همچون ذیل پرداخت: } عدم آگاهی و دانش کافی } جذابیت کاذب بازارهای غیر متشکل پولی } فقر فرهنگ سهامداری } برتری کاذب سرمایه داری نسبت به بازار سرمایه جلب سرمایه های پراکنده و پس اندازهای کوچک مردم به وسیله بازار معاملات اوراق بهادار سازوکاری است که از طریق آن می توان سرمایه های عظیم فراهم آورد.چنین شیوه ای موجب می شود سرمایه های اندک جذب سرمایه گذاری های مولد شده و به رونق اقتصادی منطقه و کشور کمک کنند.در حالی که در نبود اینگونه امکانات جهت جذب سرمایه های کوچک،سرمایه ها به فعالیت های غیر مولد و دلال بازی هدایت می شوند، که موجب ایجاد تورم و دیگر مشکلات اقتصادی مثل عدم اشتغال،پایین آمدن تولید ناخالص ملی و غیره خواهد شد مسلما هر پدیده نو باید با فرهنگ ...
درس روش تحقيق
نمونه هاي پروپوزال و اسلايد هاي پروپوزال نويسي استاد برقعيدانلود
درس روش تحقيق
درس روش تحقيق مقدمه كلمه « تحقيق» به معناي « رسيدن» است (فرهنگ معين) و اگر بخواهيم تعريفي ساده، كوتاه و همه گير از اين كلمه داشته باشيم، مي توان گفت:«تحقيق فرايند رسيدن به پاسخ سؤال پژوهشي است.» به يقين از آغاز پيدايش بشر، ذهن انسان همواره با سؤال ها و مسايلي روبه رو بوده است. رسيدن به پاسخ برخي از اين سؤال ها، تنها براي ارضاي حس كنجكاوي بوده است، چرا كه ذهن انسان، به دليل پيشرفته بودن نظام عصبي، در مقايسه با ساير موجودات، كنجكاوي بيشتري نسبت به مسايل پيرامون خود دارد. اما پاسخگوئي به بسياري از پرسش هاي ديگر براي بقاي حيات انسان ضروري مي نمايد. انسان براي به دست آوردن دانش و شناخت از پديده هاي پيرامون خود به روش هاي مختلفي دست مي زند. يكي از ساده ترين روش ها براي حل مسأله، استفاده از « تجربه» است، به طوري كه بخش عمده اي از اطلاعات انسان، حاصل تجربه شخصي اوست. البته، محدود بودن عمر انسان مانع از آن است كه هر فرد براي افزايش دانش خود نسبت به پديده ها فقط ار تجربه شخصي استفاده كند. يكي ديگر از روش هاي شناخت« روش مرجع » است. در اين روش فرد، علاوه بر به كارگيري تجارب خود، به تجارب ديگران نيز رجوع مي كند. تجربه هايي كه پيشينيان، در زمينه مورد نظر به دست آورده اند نه تنها از راه مراجعه حضوري حاصل مي شود، بلكه گاهي نيز مطالعه آثار و نوشته هاي متخصصان از جمله منابعي هستند كه ما را در شناخت مسايل پيرامونمان كمك مي كنند. ما با پزشكان، حقوقدانان، روحانيون و مانند اينها مشورت مي كنيم و نظر آنان را مي پذيريم و اين بدان لحاظ است كه مي دانيم آنان در مورد مسأله اي كه با آن روبه رو هستيم، از دانش و آگاهي كافي برخوردارند.و برای شما فرصتی فراهم خواهد شد تا به سوالات خود درمورد يک مسئله به صورت علمی بيانديشيد. این درس شمارا با نحوه تهیه و تدوین طرح تحقق آشنا خواهید شد. روش علمی برای تحقيق وانواع و ويژگی های آنرا را فراخواهيد گرفت. آغاز تحقيق از کجاست؟
نتايج روش تحقيق در گوگل
[PPT] روش تحقيقwww.resv.hums.ac.ir/.../sites/.../method.ppt - Translate this pageFile Format: Microsoft Powerpoint - Quick Viewروش تحقيق پيشرفته عيسي ابراهيم زاده [email protected]. 2. روش تحقيق پيشرفته. منابع درسي: 1- چگونه تحقيق كنيم؟ ترجمه ابراهيم زاده، فراهاني وسرمدي (كل ... آموزش روش تحقیق و پایان نامه علمیwww.academicthesis.blogfa.com/ - Translate this pageآموزش روش تحقیق و پایان نامه علمی - آموزش فلسفه علم، روش تحقیق و نگارش پایان نامه و مقاله علمی (ISI) مقاله روش تحقيقwww.parsmodir.com/db/research.php - Translate this pageروشهاي تحقيق در مديريت و علوم و رفتاري. - راهنماي تدوين فرضيه هاي پژوهشي و سوالات پژوهشي. - انواع متغيرهاي پژوهش: متغير مستقل، وابسته، کنترل، تعديل کننده و ... روش تحقيق و شيوه نگارش مقاله، کتاب و پايان‌نامه | معاونت پژوهش مؤسسه ...research.iki.ac.ir/node/630 - Translate this pageروش تحقيق و شيوه نگارش مقاله، کتاب و پايان‌نامه. چگونه پايان‌نامه بنويسيم؟ براي نوشتن يک کتاب چه مراحلي بايد طي کنيم؟ ارجاعات کتاب چگونه بايد انجام بگيرد؟ روش تحقيق چگونه است ؟www.nooremonji.com/.../2426-raveshtahqi... - Translate this pageروش تحقيق چگونه است ؟ چاپ. تعريف تحقيق:در لغت به معناى پيدا كردن، درست كردن، راست گردانيدن و يافتن حقيقت. در اصطلاح علمى عبارتست از يك عمل منظم كه در ... روش تحقیقreference1.blogfa.com/ - Translate this pageروش تحقیق. پنجشنبه دوم دی 1389. مطالب مربوط به ارائه نرم افزارها و سایت. ۱. فایل آموزش نمایه را از اینجا دانلود کنید. ۲. فایل آموزش IranDoc را از اینجا دانلود کنید. کلاس روش تحقيق - دکتر محمد کمالیwww.mkamali.com/research/index1.htm - Translate this pageمدت زيادی بود در فکر ارائه درس روش تحقيق با تاکيد بر علوم توانبخشی بودم.فرصت اندک و مشغله های گوناگون اين امکان را از من گرفته بود.اينک که اين فرصت فراهم ... کندوکاو - انواع روشهاي تحقيقwww.kandookav.blogfa.com/post-9.aspx - Translate this pageانواع روشهاي تحقيق. تحقيق را به عنوان كوششي منظم جهت فراهم نمودن پاسخ يا پاسخهايي به سؤالات مورد نظر تعريف كرده‌‌اند. هدف اصلي هر تحقيق حل يك مشكل يا ... دانلود پاورپوینتی در مورد درس روش تحقیقwww.jangaliha.ir/post/160 - Translate this pageدانلود رایگان این فایلحجم فایل: 1.08 مگابایتنوع فایل: zipدانلود رایگان از لینک زیر پیو,دانلود پاورپوینتی در مورد درس روش تحقیق. [DOC] روش تحقیقmedilamsrc.persiangig.com/روش%20تحقی... - Translate this pageFile Format: Microsoft Word - Quick Viewروش تحقیق. سر فصل های مطالب. مقدمه. برای شما فرصتی فراهم خواهد شد تا به سوالات خود درمورد يک مسئله به صورت علمی بيانديشيد. در این قسمت شما با نحوه تهیه و ...دانلود سوالات دوره روش تحقيق و پژوهش مهرماه 1391-دكتر سيدحجت هاشمي sk-amoozeshpazhoohesh.ir/.../30-دانلود-سوا... - ...
درس روش تحقیق
عنوان طرح تحقيق ارزش‌يابي طرح تلفيقي دانش‌آموزان داراي نقص شنوايي مقطع ابتدايي منطقه ي 13 شهر تهران. The evaluation of integrated plan for disabled deaf students in zone (dis trict) 13 in Tehran. نوع طرح كاربردي (Applied) بيان مسئله پيشگامان تعليم و تربيت استثنايي دو دهه گذشته معتقد بودند كه آموزش در مدارس در كلاس‌هاي ويژه متناسب با توانايي و نيازهاي كودكان استثنايي است و بحث جداسازي و تشكيل مدارس و كلاس‌هاي ويژه را مطرح نمودند. آنها معتقد بودند تمركز كودكان استثنايي، معلمان آموزش استثنايي، امكانات و تجهيزات خاص در يك محيط باعث تسهيل در ارائه خدمات مي‌شود و امكان رشد، مهارت‌هاي حرفه اي كودكان در چنين محيط‌هايي بيشتر مي‌شود (هوسپيان، 1378 ). انتقادات نيرچه (1969) در دانمارك، دان (1968) در امريكا و وارناك (1978) در انگلستان نسبت به جداسازي آموزش كودكان استثنايي شعله نهضت عادي‌سازي و يكپارچه‌سازي را فروزان كرد، آنها پيشنهاد كردند كودكان استثنايي بايد در جريان اصلي آموزش و پرورش تحـت تـعليم و تـربيت قرار بگيرند ( به پژوه، 1376 ). از سال 1950 تا 1980 حداقل پنجاه تحقيق در مورد كارآمدي آموزش در محيطهاي مجزا انجام گرفته و محققان كارآمدي آموزش مجزا را، به خصوص در مورد پيشرفت تحصيلي كودكان استثنايي زير سؤال بردند. برخي از آنان در بررسي كارآمدي آموزش در محيطهاي مجزا به اين نتيجه رسيدند كه تنها توجيهي كه مي‌توان براي آموزش ويژه قابل قبول دانست مربوط به منابعي است كه براي معلم‌ها و دانش‌آموزان عادي دارد. (كافمن و‌هالالان، ترجمه ماهر، 1372 ). امروزه يكي از محورهاي اصلي در بحث‌هاي مربوط به آموزش و پرورش كودكان استثنايي، آموزش تلفيقي است كه در بستر فرهنگ انگليسي پا گرفته است و تمام عناصري كه در مفاهيم بهنجارسازي يا عادي‌سازي و محيطي با حداقل محدوديت وجود دارد را شامل مي‌شود (كلروچان، ترجمه ماهر، 1371). تلفيق از نظر لغوي عبارت است از بر هم آوردن و به هم پيوستن ( فرهنگ معين، 1379 ). اين لغت در فرهنگ انگليسي كودكان استثنايي معادل واژه intergration است به عبارتي ديگر در آموزش تلفيقي دانش‌آموز استثنايي در مدارس عادي و همراه با دانش‌آموزان عادي و با همكاري معلم‌هاي رابط كه از سوي كارشناسان آموزش و پـرورش استـثنايي تـعيين مي‌شـونـد، بـه تحصيل مي‌پردازند. دانش‌آموزي كه براي آموزش تلفيقي در نظر گرفته مي‌شود، دانش‌آموزي است كه داراي محدوديت‌هاي جسماني و ذهني است اما درجه معلوليت او در حد خفيف است بنابراين با استفاده از وسايل كمك آموزشي و توانبخشي و معلم رابط قادر است در مدارس عادي به تحصيل بپردازد. ( كرك، 1996 ) اين محور مهم در ايران نيز به اجرا درآمده است ...
سرفصل درسي روش تحقيق
روش تحقيق<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> تعداد واحد : 2 نوع واحد : نظري پيشنيـــاز : ندارد سرفصل درس: تعاريف: تعريف تحقيق ، اصل عليت ، پيش داوري، تحقيق سوبژكتيو، تحقيق ابژكتيو، اندازه گيري ، تعريف علم و فلسفه و تفاوت بين آنها ، اعتبار علمي ، اقسام استدلال بدون اعتبار علمي ، وضعيت هاي استاتيك و ديناميك. - طرح مساله و هدف تحقيق: ملاكهاي گروه بندي تحقيق از لحاظ نوع تحقيق و از حيث سطح معلومات محقق و از نظر نوع انتشار نتايج تحيقق – نظريات شخصي و تماس با اشخاص صاحب نظر و بررسي انتشارات قبلي در مورد مساله وهدف تحقيق ، نحوه استفاده از منابع علمي و كتابخانه. - گروه تحقيق: گروه بندي اشخاصي كه در تحقيق شركت دارند از لحاظ توجه به علم تحقيق ، شرايط محقق ، سازمان دهي گروه تحقيق. - تاريخ تفكر بشر از لحاظ تحقيق علمي: سقراط، افلاطون ، ارسطو ، منطق ارسطو ، سفسطه قرون وسطي ، فرانسيس بيكن، دكارت ، كانت ، هگل – بيس. - روشهاي تجربي تحقيق : روش توافق ، روش تفاوت ، روش تغييرات باهم ، روش توجه به بقيه عوامل ، نكات قابل توجه در تحقيق تجربي، عمليات اجرايي تحقيق براي جمع آوري داده ها (مشاهدات) ، آزمايش و مشاهده ، تعيين روشهاي علمي كه بايد در تحقيق به كار برده شود ، طرح عمليات براي جمع آوري داده ها ، اجراي عمليات براي جمع آوري داده ها، استخراج جداول نهايي. - انواع تحقيق : تحقيق توصيفي ، تحقيق تحليلي ، برهان خلف ، آزمون فرض ، آزمون فرض آماري ، قضيه بيس. - كاربرد علم آمار و احتمالات در تحقيق : همبستگي و رگرسيون ، آزمونهاي آماري ، تجريه واريانس ، تجزيه به عوامل و غيره. - نتيجه گيري از داده هاي تحقيق : بررسي هاي گرافيكي و مقدماتي ، اجراي محاسبات علمي، تعبير و تفسير نتايج، ارائه نتايج در قالب هاي مختلف. - نوشتن گزارش تحقيق و تدوين فني و علمي نتايج و همچنين نحوه نوشتن پايان نامه. - چگونگي كنترل صحت اجراي عمليات در مراحل مختلف اجراي تحقيق . تبصره: هر دانشجو موظف است يك كار تحقيقي با توجه به موارديكه در بخش نظري گفته مي شود زير نظر استاد مربوطه انجام داده و گزارش آن را به استاد تسليم نمايد.
تعریف تحقیق
تعریف تحقیق کلمه تحقیق ، مصدر باب تفعیل، از ریشه حق، به معنای راست کردن سخن، درست کردن وعده و ثابت شدن است. همچنین به معنای حقیقت کردن ، درست کردن، به کنه مطلب رسیدن و واقع چیزی را به دست آوردن، می باشد.این شرط مهربانی و تحقیق دوستی است کز بهر دوستان، بری از دشمنان جفا)سعدی )کلمه پژوه نیز در لغت به معنای تفحص و تجسس است. پژوهش : عمل پژوهیدن (تحقیق کردن، جستجو کردن) مثال : پژوهش نمای و بترس از کمین سخن هر چه باشد به ژرفی ببین همی جان من در نکوهش نهی چرا دل، نه اندر پژوهش نهی (فردوسی) پژوهش کردن، مصدر مرکب و به معنای پژوهیدن ، جویا شدن و پی جویی کردن است. ز هر کشوری گرد کن مهتران از اختر شناسان و افسونگران سخن سر بسر مهتران را بگوی پژوهش کن و راستی باز جوی(فردوسی)معانی اصطلاحی تحقیقتعاریف بسیار متنوعی برای اصطلاح تحقیق ارائه شده است.آریان پور: پژوهش عبارت است از کشف و دریافت آنچه بر دیگران مجهول است و نیز گشودن و گستردن و روشن تر عریف تحقیق ساختن آنچه به اجمال بر دیگران معلوم است. غلامرضایی: تحقیق به غور و تعمق و بررسی در موضوع خاصی گفته می شود تا در نتیجه جمع آوری مطالب، مقایسه و نقد آنها ، محقق به حقیقت مطلب دست یابد.تعریف کلی : تحقیق تلاشی است منظم برای رسیدن به حقیقت.بنابراین، هدف از انجام تحقیق یا پژوهش، دستیابی و کشف حقیقت در موضوعی معین است . موضوع معین می تواند در رابطه با علوم مختلف مطرح شود. حقیقت کشف شده نیز ، ممکن است حقیقتی دینی ، علمی ، فلسفی، هنری و مانند آن باشد.تعریف معاونت پژوهشی حوزه علمیه قم از مفهوم پژوهش«پژوهش نوعی کوشش معرفتی در راستای هر یک از دو امر ذیل است:1. پاسخ موجه به پرسش هایی که تاکنون به آنها پاسخ داده نشده است.2. پاسخ جدید به پرسش هایی که پیش تر به آنها پاسخ داده شده است.»مهم ترین ویژگی های تحقیق 1. فعالیتی است منظم و برنامه ریزی شده. یعنی:· نیازمند طرح و نقشه قبلی است؛· دارای مراحل معینی است؛· دارای زمان بندی مشخصی است؛· یک فرآیند (پروسه) است؛ 2. به حل یک مساله معین یا پیدا کردن پاسخ برای یک سوال مشخص معطوف است. یعنی:· بدون داشتن مساله و سوال، اساسا انجام تحقیق میسر نیست؛· در فرآیند تحقیق ، همه فعالیتها متوجه سوال تحقیق است؛· در ابتدای تحقیق ، در رابطه با پاسخ قطعی ، بی اطلاع هستیم؛· ممکن است بتوانیم پاسخ سوال را حدس بزنیم (فرضیه سازی) ولی در فرآیند تحقیق باید حدسهایمان را به آزمون بگذاریم.3. . به دنبال بررسی مسائل نو و یافتن پاسخ های ...