دانلود پايان نامه روانشناسي باليني

  • پایان نامه ميزان اضطراب دانشجويان پسر

    پایان نامه ميزان اضطراب دانشجويان پسر دانشگاه تبریز قبل از امتحانات و در ايام امتحانات در سال تحصيليپايان نامه رشته روانشناسي بالينيموضوعي جامع و كامل در مورد بررسي و مقايسه‌ ميزان اضطراب دانشجويان پسر دانشگاه تبريز قبل از امتحانات و در ايام امتحانات در سال تحصيلي.....در رشته روانشناسي ،داراي فهرست مطالب و پرسشنامه.چکیده: اين پژوهش به منظور بررسي و مقايسه ميزان اضطراب دانشجويان پسر قبل از امتحانات و در ايام امتحانات صورت گرفته است. پژوهش در سطح دانشگاه تبريز انجام گرفت. بعد از انتخاب نمونه لازم به منظور جمع‌آوري داده‌ها از مقياس زونگ استفاده شد. براي تحليل داده‌هاي جمع‌آوري شده آزمون t استفاده شده .T محاسبه شده در سطح 001/0 معني‌دار است كه فرضيه H1 مورد تأييد قرار گرفت. به عبارت ديگر بين ميزان اضطراب دانشجويان قبل از امتحانات و در ايام امتحانات تفاوت وجود دارد و اين تفاوت از لحاظ آماري معني‌دار‌ است  و به اين ترتيب فرضيه پيشنهادي پژوهش مورد تأييد قرار گرفت.فهرست: فصل اول : ادبيات پژوهشمقدمه بيان مسئله اهميت و ضرورت پژوهش اهداف پژوهش فرضيه‌هاي پژوهش تعريف متغيرها فصل دوم : پايه‌هاي نظري و پيشنة تحقيق مقدمه اضطراب علائم اضطراب بيماري‌هاي كه در اثر اضطراب ايجاد مي شوند.رويكردهاي نظري به اضطراب اضطراب امتحان پيشينه تحقيقات فصل سوم : روش تحقيق مقدمه جامعه آماري نمونه آماري شيوه  اجراي تحقيق روش‌هاي آماري فصل چهارم : يافته‌هاي پژوهشيمقدمه يافته‌هاي توصيفي يافته‌هاي استنباطي فصل پنجم : بحث و نتيجه‌گيري مقدمه بحث و نتيجه‌گيري پيشنهادهاي كاربردي پيشنهادهاي پژوهشي محدوديت‌هاي پژوهش منابع و ضمائمآزمون اضطراب زونگ ...فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 74برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید



  • دانلود نسخه اصلی خلاصه روانپزشكی كاپلان وسادوك

    دانلود نسخه اصلی خلاصه روان پزشکی کاپلان سادوک   برای انتقال و سپس دانلود روی لینك زیر كلیك فرمایید     http://ebookcrop.com/r/29/kaplan-and-sadock-s-pocket-handbook-of-clinical-psychiatry.html       منبع: http://azadiem.mihanblog.com آقاي نوري

  • پايان نامه روانشناسي - تأثير آموزش مهارت هاي زندگي در سلامت روان افراد 82 صفحه

    پايان نامه روانشناسي - تأثير آموزش مهارت هاي زندگي در سلامت روان افراد  82 صفحهفهرست مطالبمقدمـه    2بيـان مسئله و سـؤالات پـژوهش    4اهميـت و ضـرورت پـژوهش    6فرضيـه هـا    10تعـاريف علمي و عمليـاتي متغيرهـاي پـژوهش    11تعريف علمي و عملياتي مهارتهاي زندگي    11تعريف علمي و عملياتي سلامت روان    11پيشينة نظري    13تعريف سلامت روان    13بنابر تحقيقات انجمن ملي بهداشت رواني    17ديدگاه روانپزشكي    18ديدگاه هاي روان تحليلي    18ديدگاه رفتار گرايي    22ديدگاه انسان گرايي    23ديدگاه هستي گرايي    26ديدگاه شناختي    27نفع شخصي    27رغبت اجتماعي    27خود جهت يابي    27انعطاف پذيري    27خطر نمودن    28ديدگاه بوم شناسي    29پذيرش خود و دوست داشتن خويش    31برقراري روابط با ديگران    31مقابله با نيازهاي زندگي    31بروز مناسب هيجانات    32تعريف مهارت هاي زندگي    32طبق نظر داردن ، گازدا و گينتر ( 1996 )    32اهميت مهارت هاي زندگي در سلامت رواني    33الف ـ افزايش سلامت رواني و جسماني ؛    38ب ـ پيشگيري از مشكلات رواني ، رفتاري و اجتماعي    38انواع مهارت هاي زندگي    39الف ـ مهارت هاي اجتماعي شامل    40ب ـ مهارت مقابله كه شامل    40ج ـ مهارت حل مسئله كه شامل    40برنامه ريزي و محتواي برنامه آموزش مهارت هاي زندگي    41دروس مربوط به مهارت هاي زندگي    42مهارت هاي آموزش داده شده در كلاس هاي مهارت زندگي    43تحقيقات انجام شده    44نتايج پژوهش حاضر به شرح زير است    45جامعه آماري    48نمونه و روش نمونه گيري    48ابزار تحقيق و شيوه اجراي آن    49روش تحقيق    49روش آماري    50الف : آمار توصيفي    52ب : آمار استنباطي    52تجزيـه و تحليل داده هـا    52شاخص هاي مركزي و پراكندگي گروه آموزش ديده    52جدول توزيع فراواني نمره كل آزمون گروه آموزش ديده    53شاخص هاي گروه آموزش نديده    56آزمون فرضيه ها    61نتيجه گيري    62تفسيـر    73نتيجـه گيري    75محدوديت ها    77پيشنهادات    77فهرست منابع فارسي    79فهرست منابع انگليسي    80فهرست منابع فارسي 1.    ادبي ، راضيه ( 1379 ) ، بررسي رابطه پايگاه هويت و سلامت رواني در اوايل و اواسط نوجواني پايان نامه ارشد ، روانشناسي باليني دانشگاه علوم بهزيستي و توانبحشي 2.    استورا . اچ . ب ( 1991 ) ، تنيدگي يا استرس ، ترجمه رادستان ، پريرخ ( 1377 ) ،                  چاپ اول ، تهران انتشارات رشد .3.    انصاري ، پروين ( 1374 ) ، بررسي رابطه سلامت رواني و نگرش هاي مذهبي                 بين دانشجويان 20 تا 30 ساله ، پايان نامه ارشد ، روان شناسي دانشگاه رودهن 4.    بني جمالي ، شكوه السادات ( 1373 ) ، بهداشت رواني و عقب ماندگي ذهني ...

  • فراخوان مقاله

    قابل توجه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم بمناسبت هفته بهداشت روان مسابقه بزرگ مقاله نويسي باموضوع چگونه مي توانيم كيفيت زندگي خودوخانواده امان را بهبود بخشيم علاقمندان ميتوانند آثارخويش راتا 5 آبان ماه به مشاورين مدارس تحويل دهند. به نفرات برتر جوائزی اهداءمیشود.  

  • فراخوان مقاله نویسی

    فراخوان مقاله نویسی   قابل توجه همکاران مشاور   بمناسبت هفته بهداشت روان   مسابقه مقاله نویسی    بین همکاران مشاور برگزار میشود   موضوع :   نقش خدمات مشورتی مشاوران در ارتقای   کیفیت وضعیت  روانی اجتماعی مدرسه

  • رمز هاي زندگي

    رمز هاي زندگي آنچه كه آدمي رابه حركت وا مي دارد ،باعث تحمل سختي ها و فراز ونشيب هاي زندگي مي شود ودر نهايت به آرامش مي رساند . رضايتمندي از خويشتن است. و روان آدمي زماني به آرامش مي رسد كه باوركند : - وجود دارد. - توانمند است  - از آنچه كه هست خشنود و راضي است  - براي خود وديگران ارزشمند ومنشا اثر است  - از هر انچه داشته ودارد به نحو احسن استفاده كرده است  - سختي ها وبلاها را نمك زندگي دانسته و با تمام نقص ها و كاستي هايش تمام توان خود رابراي آنچه كه مي  خواسته بكار انداخته است  -و بالاخره دوست داشتن وداشته شدن را درك ولمس نموده است  - براي رسيدن به اين مرحله از بلوغ و شناخت عقلي و رواني توجه به نكات زير كمك كننده خواهد بود .  پذيرش جسم وتن خود :  اگر نقص مشخص و واضحي داريد در صورت توان در اصلاح آن بكوشيد (ولي خود رابه هلاكت نياندازيد ) در غير اينصورت وجود خود رابا تمام خصوصيات فيزيكي ظاهري تان بپذيريد و دوست بداريد .  توجه :  فردي كه به ظاهر نقص ندارد و فقط به خاطر مد وديگران خود رابه ختي ودردسر مي اندازد نه تنها خود را دوست ندارد بلكه به دليل بي ارزش دانستن خود اقدام به اين كار ميكند (تا شما نخواهيد هيچ كس نمي تواد در شما احساس حقارت ايجادكند )  زندگي همه اش درس است :  همه وقايع ومراحل زندگي درسي است براي انكه بتوانيماز آنها چيزي ياد بگيريم بايد ديدمان را عوض كنيم وعينك منفي گرايي و بدبيني را از چشمهايمان برداريم .اگر چه از دست دادن عزيزي سخت ودشوار است اما زندگي همچنان ادامه دارد و چيزي در اين دنياي خاكي پايدار وهميشگي نيست( درس آن مهرباني و همبستگي است . )  نكته :  نياز نيست در زندگي بهترين باشيم همين كه با بينش صحيح نهايت سعي وتلاش خود رابكنيم كافي است  مقصر ندانستن خود :  ما مسئول تمامي اعمال و هرآنچه كه بر سرمان مي آيد هستيم ،ما شخصيت خود را انتخاب مي كنيم،براي خوشحالي و ناراحتي مان مسئول هستيم ،خود سرنوشت ساز زززندگي مان هستيم .اگر در رابطه دوستي شكست خورديم يا معتاد مي شويم ويا در جامعه تبعيض است ،ما خود تخم آن را كاشته ايم ويا آن را آبياري كرده ايم . تذكر : تا خودمان نخواهيم واجازه ندهيم ،هيچكس نمي تواند بر ما تاثير بگذارد .  بخشش بجاي انتقام :  اگر مي خواهيم در زندگي آرامش داشته باشيم ،بايستي بياموزيم قصور و كوتاهي خود و ديگران را به طور آگاهانه وسنجيده ببخشيم ودر عين حال از آنها درس عبرت بگيريم . بخشش يعني محو كردن كينه به فراموشي سپردن آنچه از دست رفته است ،اگر دريك ارتباط دوستانه به شما جفا شد و طرف مقابل به معني واقعي به خطا واشتباهخود پي برد و پوزش طلبيد و مطمئن شديد در پشت آن قصد وغرضي در ...

  • نرو فید بک

    نرو فید بک

    نوروفيدبك چيست؟ نوروفيدبك چيست؟ نوعي خود تنظيمي مغز است كه در طي آن با آگاه ساختن فرد از جزئيات كاركرد مغز، كه در حالت عادي از آن بي خبر است مي توان كنترل ناخودآگاه آنرا براي فرد ايجاد كرد. در نتيجه فرآيندهاي ناهوشيار و غير ارادي فعاليت امواج مغزي، براي بيمار كاملاً محسوس مي شود (از طريق مشاهده آنها در كامپيوتر). در اين زمينه عملكرد نوروفيدبك را شايد بتوان به آينه اي تشبيه كرد كه با نشان دادن امواج مغزي به فرد در تنظيم و كنترل آنها كمك مي كند بيمار با كمك درمانگر ارائه محرك هاي ديداري- شنيداري قادر خواهد بود امواج نابهنجار را دستكاري كرده وطي جلسات درمان آنها را به حالت بهنجار تبديل كند. هدف اصلي در نوروفيدبك: بالا بردن آگاهي شخص نسبت به آنچه در مغزش به وضوح مي پيوندد بهينه كردن عملكرد مغز، بالا بردن توجه و خود كنترلي و به مغز اين امكان را مي دهد تا آرام، منظم و متمركز باقي بماند. كاربردهاي نوروفيدبك: (اختلالات) - بيش فعالي / كمبود توجه (ADHD) بيش از هر بيماري ديگري ، براي درمان ADHD از نوروفيدبك استفاده شده است. مطالعات و تحقيقات نشان داده كه تاثير اين درمان بر بيماران مبتلا به ADHD 85- 80% بهبودي مي باشد. - اضطراب (Anxiety)، حملات هراس (Panic) فوبي ها (phobias) ، وسواس فكري – عملي (OCD) - اختلالات يادگيري (Learning Disorder) - اختلالات خواب (Sleep Deregulation) - درمان مزمن سردرد هاي ميگرني (Chronia Pain Migraines) - افسردگي (Depression) - سوء مصرف مواد (Substance abuse) فوايد نوروفيدبك: روشي كاملاً ايمن است كه عوارض جانبي به همراه ندارد. كمك به روشي كاملاً ايمن است كه عوارض جانبي به همراه ندارد. كمك به پزشكان در قطع يا كاهش دوز مصرفي داروها در برخي اختلالات. پايداري اثرات درماني تا چندين سال پس از اتمام درمان. افزايش توانمندي هاي شناختي. افزايش حافظه و بهره هوشي(IQ) ارائه خدمات فوق د ر این مرکز با همکاری تیمی متشکل از روانپزشک متخصص علوم اعصاب، روانشناس و مشاور صورت می گیرد.   QEEG چيست ؟ QEEG يا نوار مغزي كمي ابزار تشخيص پزشكي است كه در آن نوعي تجزيه امواج مغزي از حالت آنالوگ (EEG) به حالت ديژيتال صورت مي گيرد. اين امر امكان مطالعه پتانسيل ها الكتريكي ناشي از پردازش هاي سلول هاي مغزي هنگام اجراي فعاليت هاي مختلف ذهني (مانند تمركز، حافظه، تصميم گيري و ...) را فراهم مي كند. QEEG كه آن را نقشه مغزي نيز گويند فعاليت الكتريكي ثبت شده در سطح جمجمه را به صورت طيفي از رنگ هاي متفاوت كه بيانگر شدت و ضعف فعاليت سلول هاي مغزي در مناطق مختلف است نمايش مي دهد. QEEG چه مزيت هاي دارد؟  QEEG يك روش ديناميك و پويا جهت ارزيابي كاركرد مغزي است كه نسبت به روش هاي ديگر مانند FMRI و PET داراي هزينه بسيار ...

  • پروپوزال

    سلام به همه دوستان عزیزبه اطلاع دوستان عزیز می رساند که در همین ترم جاری می بایست موضوع پایان نامه خود را انتخاب کرده و به همین دلیل فرم پروپوزال را در این پست قرار می دهم تا با هماهنگی آقای دکتر گودرزی هرچه سریعتر نسبت به تکمیل آن اقدام نمایید. دانلود فرم پروپوزال دانشجویان کارشناسی ارشد

  • شيوه‌هاي كار در روانشناسي باليني

    شيوه‌هاي كارروانشناسي باليني روان‌شناسي باليني و يا كلينيكي يكي از شاخه‌هاي كار در روانشناسي است كه منحصرا به شناخت و مداواي بيماري‌هاي رواني می پردازد. اين نكته به اين معنا نيست كه آدم بايد مبتلا به اختلالات شديد رواني باشد و يا علائم شديد بيماري از خود نشان دهد تا براي مداواي آنها به مطب روانشاس رجوع كند. هر فردي در رابطه‌اي متقابل با محيطِ زندگي‌اش بسر مي‌برد و مدام در حال تاثيرگذاري و تاثيرگرفتن از محيط زنذگي‌اش است. به اين معنا هر فردي داراي يك دنياي درون و يك دنياي بيرون است كه شكل‌دادن به هردوي آن دنياها با روابطي كه خاص خود آن فرد هستند و توسط افکار, احساسات و رفتارهای وي ساخته و بكار گرفته مي‌شوند صورت مي‌گيرد. بااين توصيف بسياري از اوقات در راه درست‌كردن تعادل بين اين دو دنيا چيزهايي سخت‌جاني مي‌كنند وتوان انسان را بيش‌از حد محدود كرده و فشارهاي زيادي را بوجودمي‌آورند كه براي حل آنها انسان احتياج به كمك پيدا مي‌كند. اشکال اين گونه کمکها بسيار متفاوت است اين كمك مي‌تواند بصورت گپي ازته دل و حمايتی واقعی از طرف دوستي كه واقعا دوست است صورت بگيرد و گاهي از اوقات اين کمک حتما بايد بصورت كمكي تخصصي و توسط متخصص باشد در کار بالینی با مراجعین به مطب های روانشناسی سه شکل اصلی برای برگزاری جلسات روان درمانی وجود دارد که بنا به نوع مشکل و بهترین راه برای کار بر روی آنها هر مراجعه کننده با یکی و یا با هر سه این شکل کار آشنا می شود. این سه شکل در زیر قدری توضیح داده شده اند.  

  • مديريت زمان

    فايل پاور پوينت مديريت زمان  http://uplod.ir/l2ccl56m2vz1/time1.rar.htm