دانلود آزمون رغبت سنج
آزمون رغبت سنج
برای کسب اطلاعات از علائق و استعدادهای شغلی دانش آموزان در سطح استان قزوین آزمون رغبت سنج به اجرا در می آید. این آزمون به دانش آموزان کمک می کند تا بتوانند رشته مناسبی را انتخاب نمایند.و با توجه به استعداد های شخصی خود را بهتر بشناسند.و کمتر دچار شک و تردید گردند.تغییر رشته هم کمتر خواهد شد .مزایای فراوانی بر آن مرتبط است.که شناخت از اهم آن است .
آزمون رغبت سنج ( استرانگ شغلی)
دبیرستان ولیعصرزراباد صبح جمعه 28 بهمن ماه شاهد حضور دانش آموزان مقطع اول متوسطه در آزمون رغبت سنج و تشخیص استعداد بود. یک میلیون و 30 هزار دانش آموز پایه اول متوسطه سراسر کشور به صورت هم زمان و در ساعت 8.30 صبح در آزمون رغبت سنج و تشخیص استعداد شرکت کردند. بر این اساس، تعیین بهره هوشی دانش آموزان در حیطه های مختلف رشته های تحصیلی ، مشخص نمودن استعداد تحصیلی دانش آموزان در زمینه رشته های تحصیلی دبیرستانی و دانشگاهی ، هم افزایی بیشتر در زمینه یادگیری مطلوب دانش آموزان و ترسیم نیم رخ هوشی و استعداد جهت اطلاع معلمان قبل از ورود به کلاس درس از مهمترین اهداف برگزاری این آزمون بود.همچنین آزمون تشخیص استعداد مشخص نمودن ویژگی های شخصیتی دانش آموزان در زمینه روانی – رفتاری، تحصیلی و شغلی دانش آموزان و تبیین استانداردهای روانی لازم جهت فضای کاری و شغلی دانش آموزان در آینده از اهداف آزمون رغبت سنج شغلی است.دانش آموزان دراین آزمون به 215 سئوال در مدت 115 دقیقه در موضوعات معنی واژه ها ، استدلال کلامی ، کفایت اطلاعات ، مبانی ریاضی ، استدلال عددی ، استدلال انتزاعی ، استنباط منطقی ، تجسم فضایی ، چرخش شکل ، ترکیب قطعات و استدلال مکانیکی پاسخ دادند.پس از تعیین سطح دانش آموزان توسط کارشناسی مشاور مناطق ، اطلاعات جهت ارزیابی بهتر برای ورود به رشته های تحصیلی در اختیار دانش آموزان قرار خواهد گرفت
آزمون رغبت سنج شغلی تحصیلی
چهار فرضیه‌ی اصلی قلب این نظریه را تشکیل می‌دهند: 1)افراد را می‌توان در یکی از شش تیپ، واقع‌گرا، معنوی، هنری، اجتماعی، متهور، و قراردادی طبقه‌بندی کرد.2) محیط‌ها را می‌توان در یکی از شش مدل، واقع‌گرایانه، جستجوگرایانه، هنری، اجتماعی، متهورانه و قراردادی طبقه‌بندی نمود. هر محیطی تحت تسلط یک تیپ شخصیتی قرار دارد و هر محیط نمونه‌ای از وضع فیزیکی خاص است که دارای شرایط و امکان‌های مخصوص به خود است. مثلاً محیط‌های اجتماعی تحت تسلط افراد اجتماعی قرار دارند. وضعیت فیزیکی آن وجود افرادی است که در تعامل با یکدیگرند و شرایط و امکان‌های مخصوص به آن از طریق روابط بین فردی تحقق می‌پذیرد.3) افراد به دنبال محیط‌هایی هستند که بتوانند مهارت‌ها و توانایی‌های خود را به کار اندازند. نگرش‌ها و ارزشهای خود را نشان دهند و مسائل قابل قبول و نقش‌های مطابق با آن را به عهده گیرند. تیپ‌های اجتماعی به دنبال محیط‌های اجتماعی و تیپ‌های قراردادی به دنبال محیط‌های قراردادی هستند.4) رفتار به وسیله‌ی تعامل بین شخصیت و محیط تعیین می‌گردد. اگر تیپ شخصیتی یک فرد و الگوی محیطی او مشخص باشد، می‌توان به پیش‌بینی برخی از نتایج این گونه جورشدن‌ها پرداخت. این گونه نتایج می‌تواند مربوط به انتخاب رشته‌ی تحصیلی، انتخاب شغل و غیره باشد. چهار فرضیه فوق با پنج فرضیه‌ی ثانویه، تکمیل شده‌اند که هم در مورد افراد و هم در مورد محیط‌ها صادقند. هدف از فرضیه‌ها یا مفاهیم ثانویه تعدیل یا تعیین پیش‌بینی‌ها یا توضیح‌هایی است که از مفاهیم اصلی مشتق شده‌اند. هالند در طبقه‌بندی خود که شخصیت افراد را بر شش نوع تقسیم می‌نماید، برای هر کدام از این انواع شخصیت خصوصیاتی به شرح زیر معتقد است: (1نوع واقع‌بین از خصوصیات افرادی که در این طبقه قرار می‌گیرند می‌توان جدیت در کار، واقع‌بینی در امور، مهارت مکانیکی، تفکر علمی، قدرت جسمانی، علاقه و هماهنگی در کارها را نام برد. فرد واقع‌بین چنانچه با مشکلاتی مواجه شود راه حلهای عملی برای مشکلات جستجو می‌کند. افراد واقع‌بین بیشتر به مشاغلی که به مهارت‌های فنی نیازمند است اشتغال می‌ورزند. (2نوع معنوی از خصوصیات بارز افرادی که در این طبقه قرار می‌گیرند می‌توان تفکر، سازمان‌دهی و قدرت استدلال را نام برد. این طبقه از افراد روابط اجتماعی را زیاد دوست ندارند، کمتر به تغییر رشته تحصیلی در دانشگاه می‌پردازند، گاه به رویاپردازی در مورد پیشرفت‌های آینده خود مبادرت می‌ورزند و از انجام مشاغل پیچیده که نیاز به تفکر دارد لذت می‌برند. این افراد خلاق، مستقل، پیشرونده، کمرو و ...
آزمون مشاوره ای رغبت سنج (استرانگ شغلی) و تشخیص استعداد دانش آموزان در استان برگزار شد
آزمون مشاوره ای رغبت سنج (استرانگ شغلی) و تشخیص استعداد دانش آموزان برگزار شدبه گزارش روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان مرکزی، آزمون مشاوره ای رغبت سنج (استرانگ شغلی) و تشخیص استعداد دانش آموزان روز جمعه 28/11/90 همزمان با سراسر کشور در 126 حوزه امتحانی برگزار شد.مدیرکل آموزش و پرورش استان مرکزی با بیان اینکه این طرح برای نخستین بار در سراسر کشور اجرا می شود گفت: این آزمون مخصوص دانش آموزان در مقطع اول دبیرستان می باشد. سیف اله کریم زاده افزود: با اجرای این طرح، دانش آموزان از میزان علایق شغلی آینده خود مطلع می شوند و در انتخاب رشته ی مورد نظر خود دچار مشکل نمی شوند. وی بیان کرد: در این آزمون بیش از 20 هزار دانش آموز دختر و پسر سراسر استان در 126 حوزه مورد سنجش قرار گرفتند.
دانش آموزان کردستانی در آزمون رغبت سنج و تشخيص استعداد شركت كردند
دانش آموزان کردستانی همزمان باسراسرکشوردر آزمون رغبت سنج و تشخيص استعداد شركت كردند.بر اساس گزارش گروه مشاوره آموزش وپرورش استان کردستان، تعيين بهره هوشي دانش آموزان در حيطه هاي مختلف رشته هاي تحصيلي ، مشخص نمودن استعداد تحصيلي دانش آموزان در زمينه ي رشته هاي تحصيلي دبيرستاني و دانشگاهي ، هم افزايي بيشتر در زمينه ي يادگيري مطلوب دانش آموزان و ترسيم نيم رخ هوشي و استعداد جهت اطلاع معلمان قبل از ورود به كلاس درس از اهداف برگزاري آزمون تشخيص استعداد و مشخص نمودن ويژگي هاي شخصيتي دانش آموزان در زمينه ي رواني – رفتاري ، تحصيلي و شغلي دانش آموزان و تبيين استانداردهاي رواني لازم جهت فضاي كاري و شغلي دانش آموزان در آينده از اهداف آزمون رغبت سنج شغلي مي باشد . دانش آموزان دراين آزمون به 215 سئوال در مدت 115 دقيقه در موضوعات معني واژه ها ، استدلال كلامي ، كفايت اطلاعات ، مباني رياضي ، استدلال عددي ، استدلال انتزاعي ، استنباط منطقي ، تجسم فضايي ، چرخش شكل ، تركيب قطعات و استدلال مكانيكي پاسخ دادند. پس از تعيين سطح دانش آموزان توسط كارشناسي مشاور مناطق ، اطلاعات جهت ارزيابي بهتر براي ورود به رشته هاي تحصيلي در اختيار دانش آموزان قرار خواهد گرفت. لازم به ذكر است ؛ عرفانی نسب معاون پرورشي وتربیت بدنی به اتفاق سلطانعلی ناظروزارتی وجمعی ازمدیران آموزش و پرورش استان ازحوزه های اجرای آزمون بازدید بعمل آوردند .
رغبت سنج استرانگ
ســلــامبرنامه محاسبه نمرات تست استرانگرغبت سنج استرانگ که در محیط اکسل طراحی شده استتوجه ××توجه:علی رغم زحمتی که برای طراحی این برنامه کشیده شده توجه داشته باشید که این نرم افزار در مقیاس مدیریت 10 نمره و در مقیاس نویسندگی 20 نمره از مقدار واقعی انجام شده توسط آزمودنی بالاتر می زند.بنابراین برای نتیجه گیری از این نرم افزار مقادیر ذکر شده را کسر نمایید.بنده در تلاش هستم که با نویسنده این نرم افزار در این خصوص صحبت کنم تا اصلاحات آن را انجام دهند.لذا به نتایج این نرم افزار به طور یقین حساب نفرمایید.پسورد نرم افزار: اسم نرم افزار می باشددانلود برنامه رغبت سنج استرانگدانلود پرسشنامه رغبت سنج استرانگ
آزمون ها و پرسشنامه های روانشناختی
توجه: به دليل كاربرد تخصصي آزمون هاي روان شناختي، اين ابزارها فقط در اختيار متخصصان و دانشجويان علوم رفتاري قرار خواهد گرفت. در این قسمت،لیست آزمونها و پرسشنامه های روانشناختی مختلف را با قیمت آنها به صورت پی دی اف در اختیار شما میگذاریم. دانشجویان و اساتید محترم رشته های مرتبط با علوم رفتاری،شما می توانید جهت سفارش پرسشنامه های خود از طرق زیر اقدام کنید:به نام خدا باسلام آدرس و تلفن‌های جدید موسسه آزمون‌یارِ پویا تهران: خيابان دماوند، بعد از خيابان فرودگاه (حجت)، پلاک 1114 – طبقه سوم، واحد 9 تلفن:6-77595235 نمابر:77595234 همراه: 6-09197548035 پرسشنامه ها از طریق پست برای شما ارسال خواهند شد. یا در صورت لزوم می توانید به دفتر شرکت مراجعه فرمایید جهت مشاهده لیست کامل،فایل های پی دی اف زیر را مشاهده کنید: لیست شماره 1 لیست شماره 2 برخی از پرسشنامه های تولید شده(به همراه کلید و روایی و پایایی): پرسشنامه كيفيت خواب مقياس جهت‌گيري مذهبي آلپورت پرسشنامه فرسودگي شغلي مسلش چك ليست اختلال استرس پس از سانحه پرسشنامه سلامت‌عمومي GHQ-12)) پرسشنامه استرس هری آزمون هوش آدمک گوديناف پرسشنامه نقش جنسيتي بم پرسشنامه اضطراب ساراسون (به همراه كتاب راهنما) پرسشنامه رضايت زناشويي انريچ بلند(115 ماده‌اي- به همراه كتاب) آزمون بندرگشتالت (به همراه كتاب راهنما و مقاله هنجاريابی در ايران) آزمون-R SCL – 90 به همراه ترسيم نيم رخ روانی (پروفايل) مقياس اضطراب بك مقياس عزت نفس روزنبرگ پرسشنامه شخصيتي پنج عاملی نئو (فرم‌كوتاه) آزمون اعتياد به اينترنت آزمون ريون بزرگسالان آزمون رغبت سنج تحصيلي جان هالند پرسشنامه سنجش نگرش‌های مذهبی پرسشنامه وسواس فكري ـ عملي مادزلي
پرسشنامه های پایان نامه --سری دوم
آزمون حافظه بینایی زان – لوئی سلیهحافظه بینایی کارادآزمون حافظه کلامی و عددیآزمون حافظه (بزرگسالان)آزمون حافظه وکسلرآزمون های فرافکناندر یافت کودکان (C.A.T) با دفترچهاندر یافت موضوع (T.A.T) با کتاب راهنمااندر یافت سالمندان (S.A.T)کارتهای رورشاختست نقاشی خانوادهآزمون فرافکن ساکس + استینانگیزه پیشرفت موهانشخصیتی بندر گشتالت + کارتهاآزمون تداعی کلمات یونگآزمون های استعداد و تواناییخلاقیت ترنس فرم Aخلاقیت ترنس فرم Bخلاقیت فیلیپ کارترآمادگی تحصیلی مترو پالیتنخلاقیت سنج ملین جرخلاقیت شیفر(کودکان 10 تا 12 ساله)آزمون انگیزه پیشرفت (ACMT )مقیاس سنجش ادراک خویشتنمقیاس بلوغ عاطفی( EMS)پرسشنامه عادت های مطالعهآزمون تحمل ناکامی(FROT)آزمون قضاوت اخلاقی(MJT )پرسشنامه خود پنداری(ساراسوات)(SCQ )مقیاس خلق و خوی مالهوترا (MTS )آزمون خلاقیت عابدیپرسشنامه انگیزه پیشرفت هرمنسعزت نفس الیس پوپپرسشنامه کفایت اجتماعیآزمون جامعه سنجیآزمون ادراک تعامل اجتماعی گلاسآزمون خودشناسی کتلآزمون انگیزه پیشرفت(هنجار ایرانی)آزمون قضاوت اخلاقی – اجتماعیآزمون آینده نگریپرسشنامه مهارت های توجه کنتاکیپرسشنامه رقت قلبآمادگی تحصیلی متروپالتینآزمون لینکلن – اوزرتسکی(مقیاس رشد حرکتی)پرسشنامه راهبردهای خود انگیخته برای یادگیریپرسشنامه سبک های یادگیریآزمون های شخصیتتیپ نمای مایرز – بریگز(MBTI )(هنجار ایرانی)شخصیت برن رویترشخصیت 16 عاملی کتلمنبع کنترل درونی – بیرونی راتر(همراه با ویزگی های روان سنجی و مبنای نظری)روان نزندی کندو (K.N.P.I )پنج عاملی شخصیت – NeoCPI شخصیت کالیفرنیاپرسشنامه ارزشهای شخصیمقیاس ارزش های شغلی و خانوادگیمنبع کنترل درونی شانس و افراد مسلطدرونگرایی – برونگرایی میشل گوکلنآزمون منبع کنترل نوویکی استریکلندپرسشنامه شخصیت سیاتلارزش های آلپورت ورنون و لیندزیپرسشنامه تیپ شخصیتی A,Bآزمون احساسات مثبت درباره همسرشایستگی جوانانشخصیت آیزنک 1,2پرسشنامه احساس مردمی بودنپرسشنامه طرح خواسته هاپرسشنامه نگرش درستپرسشنامه سنجش میزان صبرپرسشنامه خونسردیآزمون های تشخیصیMMPI (71 سوالی)MMPI-2ویسکاتسینمهارت های مقابله ای(هنجار ایرانی)گودیناف با تفسیر بالینیشخصیتی کرنل(N2 )آزمون بنتون(نورو پسیکولوزی)با کارت هاآزمون بهداشت روانی(M.H.C )اضطراب کتلسنجش سازگاری بل(بزرگسالان)پرسشنامه سازگاری ازدواجمیلون(3 پکیج کامل)پرسشنامه راهنمای نیازهای دانش آموزانپرسشنامه خصوصیات اخلاقیمقیاس زنانگی – مردانگی میشل گوکلنپرسشنامه سلامت عمومیپرسشنامه مسئولیت پذیری ( هنجار ایرانی )اضطراب سنج زانک (SAS )اضطراب گودآزمون افسردگی کودکان ماریاکواکسSCL90-Rپرسشنامه ...