دانشگاه مازیار نور
دانشگاه مازیار - 13
خلاصه ای از مبانی هنرهای تجسمی: دیدن در یک معنای کلی عمل دیدن واکنش طبیعی و خود به خود است که عضو بینایی در مقابل انعکاس نور از خود نشان دهد و انسان به طور طبیعی رنگ، شکل ، جهت، بافت ، بعد و حرکت چیزها را به وسیله پیام های بصری دریافت می کند. اما در هنر و نزد هنرمندان دیدن می تواند فراتر از یک عکس العمل طبیعی تعبیر شود. در نگاه هنرمند جهان به صورت عمیق تر ادارک و تعبیر می شود. او علاوه بر دیدن اشیاء به روابط و تناسبات آن ها با یکدیگر به دقت توجه می کند. همین توجه و نگاه موشکافانه به جهان و پدیده ها به نحوی در آثار او جلوه گر می شود که گویی هیچ کس دیگر قبلاً آن ها را آن گونه ندیده است. کادر در هنرهای بصری کادر یا قاب تصویر محدوده فضا یا سطحی است که اثر تجسمی و تصویری در آن ساخته می شود. به طور کلی منظور از کادر در هنرهایی که با سطح سر و کار دارند و بر سطح به وجود می آیند همان محدوده ای است که هنرمند برای ارائه و اجرای اثر خود بر می گزیند. کادر می تواند اندازه ها و شکل های گوناگون داشته باشد مثل مربع، مستطیل، لوزی، ذوزنقه، دایره، بیضی چند ضلعی یا حتی تلفیقی از این اشکال به صورت منظم و غیرمنظم باشد. هنرمند با انتخاب بخشی از فضا و جدا ساختن آن از سایر بخش ها و فضای پیرامون توسط کادری مشخص دو کار انجام می دهد : اول اینکه ارتباط کادر را با محدوده ی داخلی اثر برقرار می کند و انرژی بصری را که از درون به بیرون گرایش دارد، محصور می سازد. دوم اینکه انرژی های بصری بیرون از کادر را که می خواهند به درون آن نفوذ کنند به کنترل درخواهد آورد تفاوت دیدن و هنرمندانه دیدن عمل دیدن یک واکنش طبیعی و خود به خود است که عضو بینایی در مقابل انعکاس نور از خود نشان می دهد. اما در هنر و نزد هنرمندان دیدن می تواند فراتر از یک عکس العمل طبیعی تعبیر شود. هنرمند علاوه بر دیدن اشیاء به روابط و تناسبات آن ها با یکدیگر به دقت توجه می کند. همین توجه و نگاه موشکافانه به جهان و پدیده ها به نحوی در آثار او جلوه گر می شود . نقطه در هنر تجسمی وقتی از نقطه نام برده می شود، منظور چیزی است که دارای تیرگی یا روشنی، اندازه و گاهی جرم است و در عین حال ملموس و قابل دیدن است. از این نظر در ظاهر تشابهی میان این مفهوم از نقطه با آن چه که در ریاضیات به نقطه گفته می شود، وجود ندارد. در ریاضیات موضوعی ذهنی است که در فضا یا بر صفحه تصور می شود، بدون اینکه قابل دیدن و لمس شدن باشد. نقطه در زبان هنر تجسمی چیزی است کاملاً ملموس و بصری که بخشی از اثر تجسمی را تشکیل می دهد و دارای شکل و اندازه نسبی است. به عنوان مثال وقتی از فاصله ی دور به یک تک درخت در دشت نگاه می کنیم. به صورت یک ...
مهندس صنایع
تاریخچه مهندسی صنایع اولین جرقه های پیدایش مهندسین صنایع بعنوانیک تخصص با اغازانقلاب صنعتی درابتدای قرن 19زده شد.وانقلاب صنعتی که با ظهوراختراعات جدید مانندصنعت نساجی واختراع ماشین بخاراغاز شد.ودر سال1336رشته مهندسی صنایع بنام رشته ماشین افزار تا مقطع کارشناسی ارشددر هنرسرای عالی در کناررشته های جوش ومکانیک وعمران بوجودآمدودرسال48نام رشته تغییر یافت وماشین افزارتبدیل به تولیدشده وهم اکنون نیزتحت عنوان مهندسی صنایع ان را می شناسیم اهمیت مهندسی صنایع امروزه حیات اقتصادی سازمانهاوموسسات تولیدی وخدمات در بازار رقابتی شدید جهانی به استفاده بهینه ازمنابع دردسترس وابسته است .عمومامنابع در دسترس شامل منابع انسانی ،ماشین الات،منابع اطلاعاتی ومالی طبقه بندی می شوند ایجاد ونگهداری منابع هزینه هایی به دنبال داردوشرکت در جهت کاهش هزینه های یاد شده است ومهندسی صنایع ابزارلازم برای حصول اهداف سازمان را به طور فراگیر وسیستماتیک فراهم می اورد وادن عمل بعنوان یک اهمیت ونقش صنایع بعنوان موتورمحرک سازمانهای امروزی است. رشته های مهندسی صنایع 1-تحلیل سیستمها وبرنامه ریزی 2-تولید صنعتی 3-تکنولوژی صنعتی 4-ایمنی صنعتی البته در دانشگاه پیام نور رشته مهندسی بدون گرایش ارایه می شه
دانشگاه مازیار - 45
بیان معماری و مقدمات معماری (گروه معماری داخلی) زمان تحویل پروژه مقدمات و بیان معماری : روز شنبه 5 بهمن ماه 1392 ساعت 12مکان تحویل پروژه بیان : آتلیه شماره 20مکان تحویل پروژه مقدمات : آتلیه شماره 21حضور کلیه دانشجویان در زمان تحویل پروژه الزامی است . هیچ پروژه ای بعد از ساعت اعلام شده تحویل گرفته نخواهد ، لذا راس ساعت اعلام شده در دانشگاه حاضر باشید.کار هر دانشجو بر روی یک میز به صورت مجزا قرار داده شود .مدارک مورد نیاز جهت تحویل نهایی بیان معماری:نقشه از شهر ، منطقه ، و محل زندگیترسیم پرسپکتیو نماد یا نشانه شهری ( بنای شاخص ، بنای تاریخی ، پل ، المان میدان و ... ) ترسیم پرسپکتیو ها از محله ( دید ناظر ) ، خیابان یا کوچه ( دید ناظر ) ، و ساختمان محل زندگی( دید ناظر و پرنده ) علاوه بر مدارک فوق ، مدارک دیگری از قبیل پلان و نمایی از خیابان ، عناصر طبیعی مانند کوه ، جنگل ، دریا و ... که در معرفی بیشتر شهر و محل زندگی موثر میباشد ، میتواند مورد استفاده قرار گیرد .* ترسیم تمامی پرسپکتیوها به صورت دستی به همراه راندو الزامیست .* رعایت اصول شیت بندی و خلاقیت در طراحی شیت حائز اهمیت میباشد .** تذکر مهم : جهت تحویل نهایی پروژه درس بیان معماری به توضیحاتی که در مورد شیت بندی به دفعات در تمرینات انجام شده در کلاس تکرار شده و در تحویل موقت نیز مجددا اعلام شد ، توجه فرمائید .مدارک مورد نیاز برای تحویل نهایی مقدمات معماری به شرح زیر می باشد : 1) مطالعات به صورت مجلد شامل ؛ مقبره و تاریخ مقبره سازی در ایران ، نمونه های موردی از مقابر ساخته شده قبل و بعد از 1300 ه.ش ، معماری بومی ، زندگی نیما (بخشهایی که مورد استفاده واقع شده) ، مبانی نظریمطالعات حتما شامل فهرست باشد.2) شیت 50*70 شامل : پلان محوطه و جانمایی مقبره ، پلان ، پلان بام ، نما (حداقل 2 عدد) ، مقطع (حداقل 1 عدد جهت نمایش اختلاف سطح در کل سایت ) همگی با مقیاس 1:50 پرسپکتیو دید انسانی ( حداقل دو عدد ؛ یکی از دید ناظر نشسته در مقبره و دیگری از دید ناظر ایستاده در محوطه)پرسپکتیو دید پرنده ( بهتر است در این پرسپکتیو علاوه بر مشخص شدن حجم ، ارتباط آن را با محوطه اطراف به نمایش بگذارید)* * توجه کنید ؛ نحوه شیت بندی و ارائه از اهمیت ویژه برخوردار است و سهم نمره بالایی در نمره پروژه نهایی دارد.3) ماکت با مقیاس 1:50 یا 1:25 (کیفیت ساخت ماکت و مصالح مورد استفاده متناسب با تحویل نهایی از اهمیت ویژه ای برخوردار است )* * توجه شود شیتهایی که از ارائه مناسبی برخوردار باشند در نمایشگاهی که بزودی توسط مدرسین برگزار خواهد شد به نمایش در می آید .----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------طرح معماری ...
دانشگاه مازیار - 18
دست آزاد : پروژه این درس به صورت شیت 50×70 شامل مدارک زیر ارائه شود: 1) پلان 2) نمای دیوار روبروی درب ورودی و نمای دیوار سمت چپ درب ورودی 3) پرسپکتیو ایزو متریک 4) پرسپکتیو 1 نقطه ای از نگاه ناظری که در کنار درب ورودی ایستاده است 5) پرسپکتیو 2 نقطه ای از نگاه ناظری که در کنج سمت راست و سمت چپ درب ورودی ایستاده است. زمان تحویل پروژه : 20 بهمن 1390 مبانی معماری : پروژه این درس با توجه به فضایی که طراحی نمودید بایستی با مدارک زیر ارائه گردد : 1) ماکت با مقیاس 1:25 2) پلان با مقیاس 1:50 3) پلان معرفی سیرکولاسیون و فضا ها با مقیاس 1:50 4) یک پرسپکتیو خارجی از دید ناظر برای معرفی ورودی 5) یک پرسپکتیو داخلی ابعاد شیت : 70×50 زمان تحویل پروژه : 15 بهمن 1390
گزارش ملاقات اعضای هیأت مدیره انجمن علمی گردشگری ایران با آیت الله هاشمی رفسنجانی
رویکرد آیت الله هاشمی رفسنجانی نسبت به گردشگری گزارش ملاقات اعضای هیأت مدیره انجمن علمی گردشگری ایران این گزارش به همت دبیرخانه انجمن علمی گردشگری ایران تهیه و برای اعضا فرستاده شد که نظر به اهمیت مباحث مطرح شده در آن، در این وبلاگ بازانتشار یافته است. اعضای هیأت مدیره انجمن علمی گردشگری ایران و جمعی از فعالان بخش خصوصی گردشگری در راستای تبیین پدیده گردشگری به عنوان یک صنعت تأثیرگذار در فرآیند توسعه کشور و ضرورت اولویت دادن به این مهم در سیاستگذاریهای کلان و سیاستهای عمومی نظام، با آیت الله هاشمی رفسنجانی رئیس مجمع تشخیص مصلحت نظام دیدار کردند. در این دیدار که روز یکشنبه 14 آبانماه 1391 در دفتر رئیس مجمع تشخیص مصلحت نظام برگزار شد، اعضای هیأت مدیره و هیأت مؤسس انجمن علمی گردشگری ایران و تعدادی از صاحب نظران و فعالان گردشگری کشور از جمله دکتر ابراهیمبای سلامی رئیس هیأت مدیره انجمن علمی گردشگری ایران، محمد حسن کرمانی رئیس هیأت مدیره انجمن صنفي دفاتر خدمات مسافرت هوائي و جهانگردي، کیامرز کیهانفر رئیس کمیسیون گردشگری و خدمات اتاق ایران، دکتر علی رحیم پور عضو هیأت مدیره انجمن علمی گردشگری و رئیس پژوهشکده گردشگری سازمان میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری، دکتر ناصر کرمی عضو هیأت مدیره انجمن علمی گردشگری، دکتر محمد جهانگیری نائب رئیس انجمن خدمات بین المللی سلامت و دبیر علمی سومین کنفرانس گردشگری سلامت کشورهای اسلامی، غلامرضا اباذری، رئیس هیأت مدیره انجمن صنفی دفاتر سفر و گردشگری استان تهران و دکتر غلامرضا عصار رودی به اظهار نظر پرداختند. دکتر سعید هاشمی رئیس دانشکده علوم گردشگری دانشگاه علم و فرهنگ، دکتر اصغر عسکری خانقاه استاد دانشگاه تهران و از مؤسسین انجمن علمی گردشگری، مسیح اله صفا و حرمت اله رفیعی از اعضای هیأت مدیره انجمن صنفی دفاتر خدمات مسافرت هوایی و جهانگردی، دکتر ناصر رضایی عضو انجمن علمی گردشگری و از کارشناسان پژوهشکده گردشگری سازمان میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری، مهندس بهناز دانشور ساعی و حامد محتشمی پور از مجتمع گردشگری باری ارومیه، مهرناز شفیعیان دبیر انجمن علمی گردشگری ایران و ایمان ابراهیمبای سلامی از خبرنگاران بخش گردشگری حضور داشتند. در این گزارش به دلیل اهمیت موضوع ابتدا گزیده ای از سخنان آیت الله هاشمی رفسنجانی و سپس نظرات حاضرین در جلسه ارائه میگردد. در این دیدار آیت الله هاشمی رفسنجانی اظهار کردند: همه حرفهای شما را قبول دارم، چرا که تکرار چیزهایی است که ما مدتها به دنبال آن هستیم، ولی در اجرا دور خودمان میگردیم؛ چراکه گردشگری نمیتواند جدای ...
معرفی موسسه آموزش عالی مازیار رویان
اهداف كلان - رشد و تعالي سطح فرهنگ و دانش جامعه در زمينه هاي مختلف علمي، فرهنگي، اقتصادي و اجتماعي - پرورش استعدادهاي قابل و خلاق و تقويت روح تحقيق و تتبع به منظور تربيت و تامين نيروي انساني متخصص مورد نياز كشور و نيل به توسعه همه جانبه - گسترش آموزش عالي در كشور و پاسخگويي به عطش جامعه براي تحصيل علوم، فنون و معارف كه از اهداف مقدس شوراي عالي انقلاب فرهنگي است. - ايجاد پايگاه علمي مطمئن براي رشد جايگاه علمي و فرهنگي منطقه اهداف ویژه - برنامه ریزی برای ایجاد رشته هایی که به اشتغال زایی مستقیم و غیر مستقیم کمک می کنند - ایجاد مراکزی نظیر کانون گردشگری، کانون فرهنگی طراحان، نقاشان و مجسمه سازان، دفترخدمات فنی و مهندسی و تعاونی های تابعه که هرکدام مستلزم اشتغالزایی جمع قابل توجهی از جوانان فارغ التحصیل منطقه می باشد - کمک به توسعه همه جانبه استان از طریق تربیت نیروی انسانی متخصص و تصمیم سازی در زمینه گردشگری و محیط زیست گرو ه ها و رشته هاي مورد نظر الف: گروه ساخت محیط مهندسی معماري، معماری داخلی، معماری منظر، مهندسی شهرسازی، مهندسی عمران (کلیه گرایش ها)، طراحی محیط زیست، مهندسی فضای سبز و ....... ب: گروه خدمات گردشگری مدیریت جهانگردی، مدیریت هتلداری، راهنمای تور، خدمات گردشگری، مهندسی محیط زیست، مهندسی تولیدات گیاهی، مدیریت بازاریابی، حفظ و مرمت بناها و آثار تاریخی، صنایع دستی، زبان انگلیسی، فرانسه و عربی، حسابداری، مدیریت منابع انسانی، ایران شناسی و ..... پ: گروه فنی و مهندسی مهندسی برق، مهندسی مواد، مهندسی پزشکی، مهندسی کامپيوتر و فناوری اطلاعات، مهندسی صنایع، مهندسی شیمی، مهندسی مکانیک و ..... ت: گروه هنرهای زیبا نقاشي، گرافيك، مجسمه سازی، عکاسی، چاپ، طراحی صنعتی، موسیقی، کارگردانی، سینما، تئاتر، انیمیشن و .... با توجه به ظرفيت هاي موجود منطقه، نيروي انساني متخصص و فضاي آموزشي مناسب به منظور توسعه دوره هاي آموزشي و پژوهشي، در نظر است در آينده فعاليت موسسه به تدريج در گروه هاي مورد اشاره در مقاطع تحصیلات تکمیلی گسترش یابد. پيش بيني جمعيت دانشجويي فعاليت موسسه براي شروع در رشته هاي کاردانی هنرهای تجسمی گرافيک و نقاشی و کارشناسی ناپیوسته ارتباط تصویری، رشته کارشناسی ناپیوسته مهندسی معماری، کاردانی معماری، کارشناسی مهندسی معماری داخلی، کارشناسی ناپیوسته مهندسی برق - الکترونیک و رشته کارشناسی مدیریت جهانگردی که در مجموع براي 2500نفر (زن و مرد) برنامه ريزي شده است. در طرح توسعه ...
قابل توجه دانشجویان کارشناسی ارشد
قابل توجه دانشجویان کارشناسی ارشد موضوعاتی که در این یادداشت به آنها اشاره شده است عبارتند از: 1. تعیین و تدقیق موضوعات درس سمینار 2. برگزاری کارگاه دو روزه پروپوزالنویسی 3. تعیین موضوع پایاننامه و نوشتن پروپوزال 4. تعیین استاد راهنما و مشاور 1- با وجودی که از دانشجویان خواسته شده بود تا پایان امتحانات نیم سال دوم، موضوع و استاد درس سمینار خود را مشخص کنند، هنوز تعدادی از دانشجویان این کار را انجام نداده اند. آخرین مهلت این دانشجویان تا هفتم شهریورماه است. استادان راهنما برای درس سمینار عبارتند از: آقایان دکتر کیا، دکتر قلیچ و دکتر قدمی. دانشجویانی که موضوع و استاد راهنمای شان برای درس سمینار را برگزیده اند، به شرح زیرند: نام و نام خانوادگی دانشجو موضوع استاد راهنمامريم عباسي بررسی نقش مولفه های موثر در مديريت دانش در سازمانهای جهانگردي دکتر کیاسپیده فیروزیار چالشهای سازمانی آموزش در شرکتهای کوچک فعال در حوزه گردشگری دکتر کیامریم شعبانی سناریوسازی برای گردشگری در استان مازندران دکتر قدمیمهسا خرمیان گرایشهای استراتژیک در صنعت گردشگری دکتر کیامیلاد خراسانیان بررسي تأثيرات فناوري اطلاعات در رضايت مشتريان از آژانسهاي مسافرتي دکتر قلیچصادق رضازاده ارزيابي تأثير عملكرد سازمان ميراث استان گيلان بر ايجاد جاذبههاي فرهنگي و گردشگري دکتر قلیچندا مطلبی بررسی رابطه رفتار شهروندی سازمانی و تعهد سازمانی مطالعه موردی هتلهای 4و5 ستاره استان مازندران دکتر کیامهدی علیزاده تأثیر فرهنگ ایرانی بر شیوه های مدیریت هتلهای این کشور (نمونه موردی: هتلهای پنج ستاره تهران) دکتر کیازهرا کریمی بررسي نقش فرهنگ در برنامهريزي گردشگري كشور دکتر قلیچمرتضی شاهین امكانسنجي جاذبههاي گردشگري شهرستان آستانه اشرفيه با تأكيد بر اكوتوريسم دکتر قلیچجباری ارائه مدل مديريت دانش در شركتهاي كوچك جهانگردي با رويكرد آي تي دکتر کیاشعری پیروز ارزيابي پيامدهاي اجتماعي پروژههاي بازارهای گردشگري مرزي دکتر قلیچخدیجه نصیری بررسي علل گذر بدون توقف مسافران از برخي استانها نامعلومروح الله فیروزجایی تفكر ارزشي و توسعه گردشگري روستايي دکتر قدمیالهام کرمی دلايل عدم شكلگيري و رشد اكوتوريسم در ايران دکتر قدمیمهسا عسگری گردشگري حلال / گردشگري و معماري (موضوع را دقیق کنند) دکتر قلیچمرضیه کمالی تنوع فرهنگی: فرصتها و تهدیدها برای توسعه گردشگری فرهنگی در استان خراسان شمالی (با استفاده از مدل سوات) دکتر قلیچفهیمه توسلی تدوین راهکارهایی برای برنامه ریزی گردشگری محور با رویکرد توسعه پایدار(مطالعه ...
ایا صوفیه
بنای «ایا صوفیه» در میدان «سلطان احمد» استانبول در ترکیه، یکی از بزرگ‌ترین اثرهای تاریخی دوران بیزانس است و در زمان کنستانتینوس اول بنا شد که به مدت 916 سال به عنوان کلیسا و به مدت 481 سال در دوران عثمانی‌ها به عنوان مسجد فعال بود. این بنای تاریخی به دستور آتاتورک در سال 1935 به موزه تبدیل و در خدمت صنعت توریسم قرار گرفت.نامگذاریاین بنا نخست «مِگاله اِکلسیا» - کلیسای بزرگ - نام گرفت، ولى بعدها به «ثئاسوفیا» یعنى «حکمت مقدس» تغییر نام یافت، اما تا سده‌ی 5 میلادی، مردم به آن «سوفیا» مى‌گفتند.رفته‌رفته این کلیسا به سانتاسوفیا و یا سانکتا سوفیا شهرت پیدا کرد که به همان معنى حکمت مقدس است و یونانی‌ها آن را «هاگیا سوفیا» یا «آگیا سوفیا» مى‌نامیدند. پس از فتح استانبول، ترک‌ها با تغییر اندکى نام این کلیسا را «ایاصوفیه» خواندند.دوره اول: ایاصوفیه قبل از فتح استانبول‌نخستین بنای ایاصوفیه را به امپراتور کنستانتین اول (337م) نسبت مى‌دهند ولى در آثار مورخان نزدیک به عصر این امپراتور، به چنین موضوعى اشاره نشده است و بررسی‌های اخیر نشان مى‌دهد که کلیسای ایاصوفیه از طرف کنستانتین دوم (361م) به افتخار پیروزی پدرش کنستانتین اول بر لیکینیوس احداث شده، و در 15 فوریه 360 برای عبادت عموم افتتاح گردیده. در 20 ژوئن 404 آشوب بزرگى در قسطنطنیه پدید آمد و بخشى از ایاصوفیه در حریق سوخت. در نتیجه بنای ایاصوفیه مجددا به دست حکومت بعدی، ساخته و در سال 415 میلادی دوباره افتتاح شد.ولی باز این کلیسا در حریق دیگری که در شب 13 ژانویه 532 پدید آمد به دنبال یک شورش علیه دولت آتش گرفت. حدود 6 هفته پس از حریق، امپراتور یوستى نیانوس تصمیم گرفت کلیسایى به مراتب بزرگ‌تر و باشکوه‌تر بر ویرانه‌های کلیسای قبلى بنا کند و به همین سبب، از معماران مشهور عصر خود، آنتمیوس ترالسى و ایسیدُروس ملطى خواست کلیسای جدید را طوری بسازند که در برابر آتش‌سوزی و زمین‌لرزه مقاوم باشد. کار تعمیر در 23 فوریه 532 آغاز شد. به فرمان امپراتور با ارزش‌ترین مصالح ساختمانى را از نواحى مختلف تهیه کردند. سرانجام، در 27 دسامبر 537 با کار 10 هزار کارگر در طول 5 سال و تحت نظر 100 استادکار، کلیسای جدید ایاصوفیه طى مراسم باشکوهى افتتاح شد. ولی بر اثر زلزله در سال 588، گنبد کلیسا فرو ریخت و بالاخره در سال 563 گنبدش ساخته شد.قابل ذکر است امپراتوران بیزانس در این ...
دانشگاه مازیار - 38
جلسه کرکسیون "طراحی معماری داخلی ۲ " جلسه کرکسیون در تاریخ دوشنبه ۲۷ خرداد ماه ۱۳۹۲ از ساعت ۱۰ لغایت ۱۴ در محل آتلیه شخصی مدرس (آموزشگاه باردو) برگزار خواهد شد . آدرس : آمل ، خیابان امام خمینی ، آفتاب ۳۰ ، پلاک ۳۸ مدارک مورد نیاز برای تحویل موقت "طراحی معماری ۴"۱)پلانهای معماری و اندازه گذاری با مقیاس ۱:۱۰۰ با رعایت ضوابط و معیارهای ترسیم فنی / راهنمای نقشه و تایتل برای تمام مدارک / اندازه گذاری خارجی با سه خط اندازه در ۴ سمت پلان / اندازه گذاری داخلی ۲خط اندازه عمود برهم در هر فضا / جدول زیربنای سطوح طراحی شده که می تواند در ترکیب با شیت ها ارایه شود.۲) نماها ( ۴ نمای جنوبی/شمالی/شرقی / غربی) با مقیاس ۱:۱۰۰۳) مقاطع ۳عدد ( که در دو مقطع پله دیده شود) با مقیاس ۱:۱۰۰۴) سایت پلان با نمایش جانمایی حجم ساختمان در سایت و خیابانهای اطراف و محوطه سازی طراحی شده با مقیاس ۱:۲۰۰ یا ۱:۴۰۰۵) نقشه های سازه ای شامل پلان آکس بندی / پلان تیرریزی / دیتلهای اجرایی و معرفی سازه مورد استفاده در طرح / در صورت استفاده از سازه خاص و یا دهانه زیاد و کنسول بیش از اندازه مجاز!! راهکار و دیتیل مربوط را در شیت ها بگنجانید.۶) یک شیت شامل سه بعدی های خارجی از تمام جهات ، جهت درک کامل سه بعدی از حجم کلینیک۷ ) معماری داخلی مربوط به ۳ فضای ؛ الف) لابی / فضای انتظار ب) اتاق بستری تک تختج) اتاق پزشک و معاینهمعماری داخلی متناسب با پروژه خودتان انجام و طراحی شود ، از گذاشتن رندرهای آماده خودداری نمائید . برای بند ۷ حتما ابتدا طراحی ( دیواره ها ، کف ، سقف و عناصر داخلی ) را بر روی کاغذ پوستی انجام دهید و سپس نسبت به ساخت سه بعدی فضا در نرم افزارهای سه بعدی اقدام نمائید . کاغذهای مربوط به طراحی را همراه بیاورید.قابل ذکر است که دانشجویانی که در تاریخ ۱۰ تیر ماه (تحویل موقت) نتوانند به حد مطلوب مورد نظر مدرس برسند قادر به ادامه درس نخواهند یود . همچنین دانشجویانی که در تاریخ ۳/۱۲ کرکسیون نکرده اند ، بعلاوه کسانی که ایرادات زیادی در کارشان وجود داشته است نسبت به سایرین بیشتر در معرض خطر فوق قرار دارند.