دانشگاه ازاد دزفول
روش تكثير غير جنسي گياهان
برای تولید مثل موفق گیاهان توسط انسان سه جنبه مختلف مورد نظر می‌باشد. داشتن اطلاعات عملی و مهارتهای لازم جهت ازدیاد گیاهان ، نظیر کشت بذر ، نهال و نشا ، پیوند زدن ، تهیه قلمه و ریشه‌دار کردن آن هنر ازدیاد نباتات بشمار می‌آید، داشتن اطلاعات لازم در مورد رشد و نمو ساختار گیاه و شرایط رشد که علم ازدیاد گیاهان محسوب میشود. جنبه سوم ، داشتن اطلاعات کافی در مورد روشهای ازدیاد گونه‌های مختلف گیاهی می‌باشد. اساس روش تکثیر غیر جنسی تکثیر غیر جنسی گیاهان در تولید مثل غیر جنسی ، تقسیم یاخته‌ای بدون کاهش کروموزومی (میوز) اساس کار می‌باشد. بطوریکه گیاهان تولید شده حاوی اطلاعات ژنتیکی پایه مادر می‌باشند. تقسیم یاخته‌ای توسط سلولهای غیر جنسی (سوماتیک) انجام می‌گیرد. تقسیم مستقیم یاخته‌ای عامل تشکیل بافت پینه در محل زخم و باززایی و بهبود زخم است و تکثیر رویشی را بوسیله قلمه ، پیوند و خوابانیدن شاخه ممکن می‌سازد. این روش تکثیر در کشت بافت نیز مطرح بوده و میتوان گیاهان جدید را از این طریق تولید نمود. سلول رویشی زنده گیاهان ، دارای قدرت تولید یک گیاه کامل می‌باشد و این پدیده را قدرت خودسازی (Totipotency) می‌نامند و گیاه تولید شده بطور کامل اطلاعات ژنتیکی یاخته های مادری را خواهد داشت. روشهای ازدیاد غیر جنسی گیاهان قلمه زدن قلمه قسمتی از گیاه است که معمولا حاوی جوانه بوده و بعد از جدا کردن از پایه ، در محیط کشت ریشه‌دار می‌گردد. قلمه زدن معمولترین روش ازدیاد غیر جنسی بوده که آسانتر و ارزانتر از دیگر روشهای غیر جنسی می‌باشد. گیاهان تولید شده از طریق قلمه گیری شبیه پایه مادر و شبیه یکدیگر بوده و در آنها تفرقه صفات حاصل نمی‌شود. خوابانیدن شاخه در این روش شاخه مورد نظر را قبل از جدا کردن از پایه مادر ، در محیط کشت ریشه‌دار نموده، سپس از پایه مادر جدا می‌کنند و به عنوان گیاه جدید مورد استفاده قرار می‌دهند. در شاخه‌هایی که به عنوان وسیله ازدیاد بکار برده می‌شوند، ریشه‌های نابجا حاصل میشود. پیوند زدن پیوند عبارت است از اتصال دو قطعه از بافت زنده گیاه بر روی یکدیگر که منجر به تشکیل یک گیاه مستقل می‌گردد. قسمت بالای محل پیوند را پیوندک می‌نامند. پیوندک وظیفه عمل فتوسنتز و تشکیل محصول را به عهده می‌گیرد. پایه بخش پایین محل پیوند است که قسمتی از تنه و سیستم ریشه را بوجود می‌آورد. ازدیاد بوسیله ساختارهای رویشی برخی از گیاهان نظیر گیاهان چند ساله علفی دارای ساختارهای ویژه رویشی می‌باشند که میتوان گیاه مورد نظر را توسط این نوع ساختارها ، زیاد کرد. از این ساختارها میتوان به پیاز ، ساقه غده‌ای ، ریزوم ...
کشاورزی ارگانیک
فواید کشاورزی آلی : 1- کمک به حفظ محیط زیست با کاهش میزان آلودگی 2- ایجاد محیط کم خطر برای انسان و حیوانات با کاهش میزان پسماند محصولات 3- افزایش تولید محصولات کشاورزی و پایداری تولید آنها 4- اطمینان از بهره وری مطلوب فواید کوتاه مدت منابع طبیعی و کمک به حفاظت آنها برای نسل های آینده 5- صرفه جویی در مصرف انرژی توسط دام و ماشین آلات و کاهش خطر عدم موفقیت در تولید محصولات زراعی 6- اصلاح خواص فیزیکی و شیمیایی خاک 7- علاوه بر فواید فوق ، کیفیت بهتر محصولات کشاورزی آلی از نظر اندازه ، ظاهر ، طعم و عطر به طور گسترده نشان داده شده است. محصولات دامی نیز هنگام تغذیه با علوفه تولید شده به روش ارگانیک کیفیت بهتری دارند. آب های زیر زمینی در مناطقی که کشاورزی آلی رواج دارد عاری از مواد سمی می باشند. کودهای زیستی را با استفاده از میکرو ارگانیزم های مفید به صورت آغشته کردن بذور ریشه و یا خاک بکار می برند و میکرو ارگانیزم های مفید با فعالیت بیولوژیکی عناصر غذایی را برای گیاهان قابل استفاده می کنند و با کمک به افزایش ریز گیاهکان زمینی موجب سلامت خاک می شوند. کودهای زیستی نیتروژنه در طی فعالیت خود نتیتروژن هوا را به شکل آمونیوم قابل استفاده برای گیاهان تبدیل می کنند و در خاک آزاد می سازند. میکروارگانیزم های حل کننده فسفات ، فسفات تثبیت شده در خاک را برای گیاهان قابل استفاده می سازند. از کودهای زیستی کمپوست شده برای شتاب بخشیدن به فرایند کمپوست سازی و غنی سازی ارزش غذایی آن بهره می جویند. اثرات نامطلوب کودهای شیمیایی در اثر استفاده بی رویه و نامتعادل روی خاک و محیط زیست به صورت کاهش کربن آلی و ریز گیاهکان و میکروب های خاک ، بهم خوردن تعادل شیمیایی محیط خاک و سفت شدن خاک ظاهر می شود و در نهایت با آلوده سازی آب ها ، آبزیان و انسان ها را در معرض خطر قرار می دهند. در تمام دنیا کشاورزی ارگانیک یک کشاورزی بدون مصرف مواد شیمیایی مصنوعی تعریف می کنند و مردم زیادی به تولید محصولات آلی و کشاورزی ارگانیک علاقمند هستند . ماده شیمیایی مصنوعی ماده ساخته شده یا پردازش شیمیایی شده است. سنگ فسفات در کشاورزی ارگانیک قابل قبول است اما سوپر فسفات قابل قبول نمی باشد چون سوپر فسفات با حل کردن سنگ فسفات یک ماده شیمیایی مثل اسید سولفوریک بدست می آید. کشاورزی ارگانیک به معنی بازگشت به کشاورزی گذشته نیست، بلکه ترکیب بهترین موارد روشهای قدیمی با بهترین موارد علم جدید می باشد. کشاورزی آلی همانند سایر نظام های کشاورزی به سطح بالای مدیریت مخصوصا" در مورد خاک و آفات نیاز دارد. در تولید محصولات آلی عدم استفاده از هر ماده شیمیایی ممکن است مسیر ...
اعلام زمانبندی انتخاب واحد نیم سال اول تحصیلی 92-93 دانشگاه آزاد دزفول
اعلام زمانبندی انتخاب واحد نیم سال اول تحصیلی 92-93 دانشگاه آزاد دزفول خبرگزاري انجمن هاي علمي دانشگاه دزفول اطلاع رساني مجموعه فعاليت هااخبار قزوینسایت انتخابات قزوینانتخابات ریاست جمهوریآگهی رایگان منوی سایتصفحه اصلی سایتپست الکترونیکآرشیو مطالبعناوین آخرین مطالببخش های سایتدوره های آموزشیاطلاعیهگزارشثبت نام هاآخرین اخبار سایتنویدی نو در راه است ...ما ایستادیم ...ثبت نام : ثبت نام دوره جدید آموزش مقدماتی و پیشرفته نرم افزار تخصصی کتیا ( نیمسال دوم 92 )طرح آموزشی امید ...آغاز دوره آموزشی فتوشاپثبت نام : ثبت نام اولین کارگاه آموزش خبرنگاری دانشجوییثبت نام : ثبت نام دوره تخصصی آموزش فتوشاپثبت نام : ثبت نام کلاس آموزش زبان انگلیسیثبت نام : ثبت نام دوره آموزش انیمیشنثبت نام : ثبت نام دوره آموزش مقدماتی نرم افزار تخصصی کتیااعضای سایتADMINمهدی احمد زادهانجمن علمی مهندسی مکانیکانجمن علمی مهندسی شیمیآمار سایت RSS آمار اخبار قزوینسایتانتخابات قزوینانتخابات ریاست جمهوریآگهی رایگاناعلام زمانبندی انتخاب واحد نیم سال اول تحصیلی 92-93 دانشگاه آزاد دزفولاعلام زمانبندی انتخاب واحد نیمسال اول تحصیلی 92-93 دانشگاه آزاد دزفول به تفکیک سال ورود و ساعت شروع به قرار زیر از سوی معاونت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول اعلام شد . انتخاب واحد نیمسال اول تحصیلی 92-93 دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول : شروع کلاس ها : 30/6/90 انتخاب واحد با تاخیر نیمسال اول تحصیلی 92-93 دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول : حذف و اضافه نیمسال اول تحصیلی 92-93 دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول :
لسيت سايت هاي دانشگاه آزاد اسلامي سراسر كشور
واحدها آدرس اينترنتي دانشگاه آزاد اسلامي نيشابور http://www.iau-neyshabur.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي آبادان و خرمشهر http://www.iauabadan.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي آستارا http://www.iau-astara.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي اشكذر http://www.iauashkezar.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي آشتيان http://www.aiau.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي آيت الله آملي http://www.iauamol.ac.ir/persian دانشگاه آزاد اسلامي آباده http://217.219.101.227 دانشگاه آزاد اسلامي آبادمغان http://www.iaupmogan.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي ابركوه http://www.abarkouhiau.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي ابهر http://abhariau.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي اراك http://www.iau-arak.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي اردستان http://www.iauard.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي اردكان http://www.iauardakan.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي ارسنجان http://www.iaua.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي اروميه http://217.219.145.227/default.aspx دانشگاه آزاد اسلامي استهبان http://www.iauestahban.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي اسلامشهر http://iiauac.ir دانشگاه آزاد اسلامي اقليد http://www.iaueghlid.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي اصفهان http://www.iauesr.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي امامرات متحده عربي http://iau.ae دانشگاه آزاد اسلامي انديشمك http://www.iauandimeshk.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي اهر http://www.iau-ahar.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي ايذه http://www.izehiau.com دانشگاه آزاد اسلامي ايلام http://www.ilam-iau.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي بابل http://www.baboliau.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي بافت http://iaubaft.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي بجنورد http://www.bojnourdiau.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي بناب http://www.bonabiau.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي بردسير http://www.bardsiriau.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي بندر لنگه http://www.iaubl.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي بندر عباس http://www.iauba.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي بوشهر http://www.iaubushehr.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي بوكان http://www.iau-boukan.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي بيرجند http://www.iaubir.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي بهبهان http://www.behbahaniau.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي پرند http://piau.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي تاكستان http://www.tiau.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي تبريز http://www.iaut.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي تربت جام http://www.iautj.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي تفت http://taftiau.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي تفرش http://www.iautb.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي تهران پرشكي http://www.iautmu.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي تهران جنوب http://www.azad.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي تهران شمال http://www.iau-tnb.ac.ir دانشگاه آزاد اسلامي ...
فایل روش تحقیق و فیزیولوژی
دريافت فايلبراي دريافت فايل بر روي لينك بالا كليك كرده و در صفحه باز شده به مدت 30 ثانيه صبر كرده تا گزينه ايجاد لينك دانلود فعال شود. حال روي گزينه ايجاد لينك مستقيم دانلود كليك كرده تا لينك ايجاد شده و به صفحه دريافت فايل هدايت شويد. براي دريافت فايل بر روي تصوير DOWNLOAD كليك كنيد.
صرفا جهت اطلاع : آرم دانشگاه آزاد اسلامي را اينگونه ساختند
يكي از موضوعاتي كه شايد بعضي ها كنجكاو باشن بدونن داستان خلقت آدم و حوا و شايد بعضي ها آرم دانشگاه آزاد خودمون باشه خلقت آدم وحوا كه دست اساتيد ديگست و از توان موضوعيت وبلاگ ما خارجه ولي ديديم دانشگاه آزاد رو كه ديگه مال خودمونه و بچه محليم اينم مواد لازم جهت تهيه ي آرم دانشگاه آزاد اسلامي پر پول آرم دانشگاه آزاد اسلامي از شروع به كار تا خدا ميداند كي : در سال 1365 همزمان با آنکه دانشگاه ، از سویی همچنان با موانع و مشکلات روز افزون خود دست و پنجه نرم می کرد و از سویی دیگر درگیر و دار مسایل قانونی خویش بود ، موضوع تهیه آرم دانشگاه به تصویب هیئت مؤسس رسید و تصمیم گرفته شد تا طراحی آن میان هنرمندان کشور به مسابقه گذاشته شود . به همین منظور موضوع در روزنامه های کثیرالانتشار آگهی شد و از هنر مندان برای شرکت در مسابقه که در دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز برگزار گردید دعوت به عمل آمد . مجموعه ی طرحهای ارائه شده مورد بررسی قرار گرفت و از میان آنها تعدادی برای تصمیم گیری انتخاب شد ،دکتر جاسبی می گوید: مجموعه آرمهای پیشنهادی را به هیئت مؤسس بردیم، این آرمی که شما می بینید ( آرم فعلی دانشگاه آزاد اسلامی ) انتخاب مقام معظم رهبری است ،چون ایشان خیلی اهل ذوق و هنر هستند ، با نگاه اول دست گذاشتند روی همین آرم و گفتند : فقط این آرم زیباست و به این ترتیب دیگران مانند آقای هاشمی و من اظهار نظر نکردیم. ایشان بودند که در حقیقت این آرم را انتخاب کردند. آقای حسین خسروجردی هنرمندی که در این مسابقه برنده شد و آرم را طراحی کرد می گوید : در آن شرایط ،من تمایل بسیاری داشتم تا آرم دانشگاه را طراحی کنم. میل من بسیار جدی بود و حقیقتا بدون هیچ گونه چشم داشتی کار را شروع کردم . من در آن روزها احساس میکردم که فضای آموزشی عالی فضایی تنگ است و فکر می کردم این محدودیت که برای بسیاری از جوانان که پشت کنکور می ماندند به وجود آمده ، با تأسیس دانشگاه آزاد اسلامی به یک فضای باز تبدیل می شود . (...) به نظر من در کشوری که انقلاب فرهنگی رخ داده است مسایل فرهنگی باید در اولویت باشد و مسایل اقتصادی در ذیل آن تعریف شود آن هم به این دلیل که در سایه آن یک نوع پایداری در کار ایجاد شود. این آرم از هفت قسمت تشکیل شده است که در یک هماهنگی منطقی ، یکدیگر را باز تعریف می کنند . از تفکیک این قسمتها هفت شکل به شرح زیر نمودار می شود : 1- محراب نشانه عبودیت نسبت به باری تعالی واینکه دانشگاه بایستی معبد باشد. 2-حرف (لا) مخفف "لا اله الا ...
ذره بین : زمان انتخاب واحد
زمان انتخاب واحد این ترم را می توان از دو دیدگاه مورد بررسی قرار داد . اولین نکته : دانشگاه که قصد دارد روند شروع ترم ها را جلو تر بیاورد و با انتخاب واحد سریع تر ، ما شاهد شروع کلاس ها در زمان سریع تر باشیم این در حالی است که بسیار از دانشجویان هنوز خستگی ترم و امتحانات را فراموش نکرده اند و هنوز نمرات دروس گذشته خود را مشاهده نکرده اند باید به انتخاب دروس برای ترم آینده خود بپردازند. " SOOTI DEZ : چه برسه نتیجه اعتراضات " دومین نکته : عدم توجه دانشگاه به مشخص نبودن نتایج امتحانات است. به طوری که بسیاری از دانشجویان مجبور هستند که به صورت احتمالی و با شک به انتخاب دروس ترم آینده خود بپردازند. " SOOTI DEZ : گفته می شود در این بین گروهی از فرصت طلبان با پرپایی میزگرد های متفاوت و پرتاب سکه های طلا " از نوع پارسیان " دانشجویان را برای اخذ دروس راهنمایی می کنند گروهی دیگر با وارد کردن لژینور آلمانی و دارای 8 پا ، معروف به 8 پای پا طلایی به پیشبینی نتایج امتحانات می پردازند گفته می شود مزیت پا طلا به سکه پارسیان در پیش بینه نتایج فوتبال به صورت اشانتیون است !!؟!! . " با وجود تمامی این موارد دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی دزفول ناچار به انتخاب واحد دروس خود برای ترم آینده هستند . " SOOTI DEZ : اگر راه فراری پیدا کردید ما را هم مطلع کنید با هم جیم بزنیم
ادوات کشاورزی (سری سوم)
سری اول و دوم رو اینجا و اینجا میتونید ببینید...ردیف کار نئوماتیکی ذرتکلتیواتور غلتان (لیلیستون)- سوار شونده- انداختن خاک و کود پای بوته- کنترل مکانیکی و دفع علف های هرز- استفاده برای محصولات ردیفی در مرحله داشت- حرکت بین جوی ها در مرحله داشت و از بین بردن علف های هرزدروگر استوانه ای دوارولوکنریک خورشیدیبیلر (دستگاه بسته بندی علوفه)قسمت گره زن بیلر ...پایان...
انجمن نيوز : گزارش نشست انجمن كامپيوتر دانشگاه آزاد اسلامي دزفول
انجمن علمی کامپیوتر در روز 14 اسفند 1390 گردهمایی دانشجویان انجمن رشته ی کامپیوتر را برگزار کرد. کار برگزاری این گردهمایی که ماهها انجمن علمی کامپیوتر به دنبال برگزاری اون بود در عرض دو هفته جمع بندی شد.ابتدا همایش قرار بود در پایان ترم مهر برگزار شود که موکول شد به چهاردهم اسفند ماه.دلیل این تاخیرها بی تجربگی و کم کاری عده ای از بچه های انجمن بود که با کمک و راهنمایی هایی برطرف شد. " SOOTI DEZ : توصيه مي كنيم شما هم از سيستم تنبيه مدير ما استفاده كنيد لواشك ، بستني ، شيرموز ، پفك و . . . كلا هم جيب من ايم وسط مورد عنايت قرار مي گيره " اولین نشست ها برای تشکیل گردهمایی بر آن بود که استادی از تهران برای سخنرانی آورده شود و استادی هم از دانشگاه دزفول.منتها بعد از هماهنگی ها و تاییدهای نهایی،انجمن علمی کامپیوتر به این نتیجه رسید که به علت تمام شدن ترم،جوی که نیاز بود با گردهمایی بین دانشجویان بوجود بیاید از بین می رود و عملا گردهمایی سودی نخواهد داشت! بعد از کلی رفت و آمد ها و بگو و مگو ها و جار و جنجال ها،بالاخره محمد هادی صدرنیا پیگیر کار شد.3 تیم بوجود آمد:تیم تبلیغات و بنر ها،تیم پیگیری نامه ها،تیم نظرسنجی. " SOOTI DEZ : محمد هادي قهرمان قهرمان هــــــــــــــــــــــــــــــــــا " تیم نظر سنجی که شامل خانم خواجه نظر،ذبیح الله و آقای شیرین نژاد بود در زمان امتحانات برگه هایی را بین دانشجویان رشته ی کامپیوتر پخش کرد و نیازسنجی کرد برای انجمن علمی و گردهمایی.این تیم با نظرسنجی و تحلیل قراربود مسیر انجمن و گردهمایی رو مشخص کنه و در واقع هدف درستی برای رسیدن به قله ها بوجود بیاره. " SOOTI DEZ : انشاالله اورست " تیم پیگیری نامه ها که از اسمشون مشخصه،پیگیری کارهای اداری رو داشتن. و در آخر تیم تبلیغات و بنرها مسئول اطلاع رسانی،تبلیغات و طراحی بنرها و تراکت ها بودند و همچنین پیامک هایی که قرار شد به بچه های رشته ارسال شود. این تیم ها از خیلی قبل از همایش کارهای خود را شروع کردند.بعضی تیمها کم کاری کردند و بعضی تیم ها بجای آنها ،کار آنها را انجام دادن.بالاخره بعد از کلی کار،کار اصلی دو هفته ی آخر و بصورت جدی دنبال شد که میتوان گفت کار اصلی برگزاری همایش همان دو هفته ی آخر بوده است! گرفتن نامه به کمک هادی صدرنیا،علی شیرین نژاد،هادی سیلانی،خانم شانه چی،خانم ذبیح الله زاده و خانم خواجه نظر انجام شد.تیم تبلیغاتی شامل آقای محمدجواد جهان بین،آقای حسن فریدون فر ،خانم یوسفی و خانم شانه چی کارخودشو با طراحی بنر،تراکت ها و کلیپ های گردهمایی شروع کرد و بنرهای زیادی طراحی،کلیپ های زیادی آماده کرد که از آنها فقط یک ...
ذره بین : ویژه نامه یک فصل بوم زندگی
در ابتدا باید گفت که بوم زندگی یکی از برنامه هایی بود که حرف های گفتنی و شنیدنی بسیاری را داراست و همیشه زمان بسیاری را برای تهیه مطالب این گروه با توجه به هماهنگی های که قبل از هر اقدام با نماینده خبری این گروه صرف می شود. این ویژه نامه که با توجه به چندین ماه تلاش دوستان دانشجو در بخش های مختلف تهیه شده است حجم مطلب و دیدگاه متفاوت آن خود گواهی بر این تلاش صورت گرفته است. در انتها باید متذکر شد که : این یک نقد از دیدگاه یک شخص و گروهیست که به مستقل در حال فعالیت هستند و تلاش شده است ضمن بی طرفی به پوشش ابعاد و زوایای متفاوت یک برنامه از دیدگاه خود بپردازد. مشخص و کاملا قابل قبول است که هر برنامه برای گروه های سلیقه ای متفاوت برداشت و نگرش متفاوت دارد و بسته به هر شخص هر برنامه یک برداشت خواهد داشت. تلاش شده است که در این مطلب زوایای دیگری مطرح شود که به نظر نویسنده و گروه تحریر شاید می شود به این نکات ظریف نیز اشاره داشت که خود موجب تفاوت در این مطلب است. هر نقد یا مطلبی مخالف و موافقانی خواهد داشت که بسته نوع نگرش ها قابل قبول است . بوم زندگي : بوم زندگی گروهی که اولین اجرای خود را با حمایت روابط عمومی و پشتوانه مالی بودجه سی امین سالگرد تاسیس دانشگاه آزاد اسلامی اجرا کرد. این گروه در ابتدا خود را گروهی دانشجویی که با تعامل با روابط عمومی دانشگاه در حال فعالیت هستند معرفی کردند. برنامه اول برنامه اول این گروه که تبلیغات گسترده ای برای آن انجام شد و با توجه به حجم تبلیغات بلیط نیز در نظر گرفته شده بود که در زمان اجرای برنامه با توجه به استقبال کم دانشجویان شرایط داشتن بلیط دیگر مد نظر برگزار کنندگان نبود. برنامه دوم این گروه نیز با تبلیغات گسترده انجام شد در این برنامه با دعوت شخصیت های خارج از محیط دانشگاهی تلاش شد به گفته خود مسئولین برگزاری برنامه از فضای غمگین خارج کنند. این در حال است که در برنامه اول بر اساس نظر سنجی و بررسی غیر رسمی سوتی دز اکثریت حضار به دو گروه تقسیم می شدند 1) گروهی از دانشجویان که بر اساس در خواست دوستان فعال خود در این برنامه دعوت شده بودند 2) گروهی که هیچ ذهنیتی از برنامه نداشتند و بر اساس کنجکاوی به سالن قدم گذاشته بودند. بیشترین حضار به نوع اجرای مجری و ویژگی برنامه منتقد بودند نه میزان شادی یا غم موجود در برنامه ! با این وجود این گفته بهانه ای شد تا برنامه ای دانشجویی که خواستگاه دانشجویی نیز داشت پا فراتر بگذارد و اشخاص خارج از محیط دانشگاهی را دعوت کند به طوری که باعث کمرنگ شدن مهمانان دانشگاهی خود شود. برنامه سوم اوج فاصله گیری از گروه های دیگر بود از ...