خود ارزیابی
خود ارزیابی
خود ارزیابی خود ارزیابی تعریف خود ارزیابی (Selfassessment) برای اینکه بتوانیم به صورت اثربخش و با چشمانی باز برای سازمان خویش برنامه ریزی کنیم و با قاطعیت جایگاه آینده سازمان را به تصویر بکشیم ، باید بدانیم در کجا و در چه جایگاهی قرار داریم. برای رسیدن به این مقصود یکی از روشهایی که می تواند بسیار مفید ، کارآمد و موثر واقع گردد ، اجرا فرایند خود ارزیابی است. خود ارزیابی یک فرآیند منظم ، سیستماتیک و فراگیر در سطح سازمان بوده که همچون آینه ای تمام نما ، رهبران را برای دستیابی به شناختی جامع و فراگیر از سازمان یاری می نماید. الگوهای متعددی برا ی استقرار فرآیند خود ارزیابی در سطح سازمان وجود دارند که با توجه به فرهنگ سازمانی می توانند انتخاب شده و به کار گرفته شوند. از جمله مهمترین مدلهایی که از آنها برای استقرار فرآیند خود ارزیابی استفاده می شود ، می توان به مدل دمینگ ( در ژاپن) ، مالکوم بالدریج ( در امریکا) و جایزه کیفیت اروپا (EFQM) اشاره نمود . در این میان حتی بسیاری از وزارتخانه ها و سازمانهای بزرگ هلدینگ نیز نسبت به طراحی و استقرار مدل بومی تعالی سازمانی متناسب با ساختار و فرهنگ غالب سازمانی خود جهت اجرا در واحدهای زیر مجموعه اقدام نموده اند. اما آنچه که بیش از هر چیز سازمانها را به استقرار رویکردهای تعالی سازمانی ترغیب می کند ، عدم اطمینان سازمانها به تصمیماتی می باشد که تنها بر مبنای اطلاعات حاصل از داده ها و شاخص های مالی گرفته می شوند. با استفاده از مدل تعالی EFQM ، متولیان فرآیندهای سازمان می توانند علاوه بر کسب اطلاعات ارزشمند در حوزه های مالی و غیر مالی ، آگاهی قابل توجهی از نقاط قوت و زمینه های قابل بهبود خویش در کلیه نواحی 9 گانه معیارهای مدل تعالی حاصل و متعاقبا بهبود را در کلیه سطوح و فعالیت های سازمان جاری نمایند.تعریف خود ارزیابی (Selfassessment) برای اینکه بتوانیم به صورت اثربخش و با چشمانی باز برای سازمان خویش برنامه ریزی کنیم و با قاطعیت جایگاه آینده سازمان را به تصویر بکشیم ، باید بدانیم در کجا و در چه جایگاهی قرار داریم. برای رسیدن به این مقصود یکی از روشهایی که می تواند بسیار مفید ، کارآمد و موثر واقع گردد ، اجرا فرایند خود ارزیابی است. خود ارزیابی یک فرآیند منظم ، سیستماتیک و فراگیر در سطح سازمان بوده که همچون آینه ای تمام نما ، رهبران را برای دستیابی به شناختی جامع و فراگیر از سازمان یاری می نماید. الگوهای متعددی برا ی استقرار فرآیند خود ارزیابی در سطح سازمان وجود دارند که با توجه به فرهنگ سازمانی می توانند انتخاب شده و به کار گرفته شوند. از جمله مهمترین مدلهایی که از ...
خود ارزیابی
بچه ها اگر در کلاس دقت کرده باشید در مورد ارزشیابی از خودتان بحث کردیم دوست دارم همانند فرمی که من برای ارزیابی شما درست کرده ام شما هم فرمی برای رفتار های خودتان درست کنید ( چه ان هایی که به نظرتان اشتباه است و چه آن هایی که به نظرتان درست است ) و هر شب یکی از آن ها را برای خودتان علامت گزاری کنید و نتیجه اش را بعد از یک هفته مشاهده کنید منهم در کلاس منتظر هستم تا برای تصحیح کردن فرم هایتان شما را راهنمایی کنم .
ارزیابی خود
پسر کوچکی وارد مغازه ای شد، جعبه نوشابه را به سمت تلفن هل داد. بر روی جعبه رفت تا دستش به دکمه های تلفن برسد و شروع کرد به گرفتن شماره. مغازه دار متوجه پسر بود و به مکالماتش گوش می داد. پسرک پرسید: «خانم، می توانم خواهش کنم کوتاه کردن چمن های حیاط خانه تان را به من بسپارید؟» زن پاسخ داد: «کسی هست که این کار را برایم انجام می دهد.» پسرک گفت: «خانم، من این کار را با نصف قیمتی که او می دهد انجام خواهم داد.» ...زن در جوابش گفت که از کار این فرد کاملا راضی است. پسرک بیشتر اصرار کرد و پیشنهاد داد: «خانم، من پیاده رو و جدول جلوی خانه را هم برایتان جارو می کنم. در این صورت شما در یکشنبه زیباترین چمن را در کل شهر خواهید داشت.» مجددا زن پاسخش منفی بود. پسرک در حالی که لبخندی بر لب داشت، گوشی را گذاشت. مغازه دار که به صحبت های او گوش داده بود به سمتش رفت و گفت: «پسر...، از رفتارت خوشم آمد؛ به خاطر اینکه روحیه خاص و خوبی داری دوست دارم کاری به تو بدهم.» پسر جوان جواب داد: «نه ممنون، من فقط داشتم عملکردم را می سنجیدم. من همان کسی هستم که برای این خانم کار می کند.»
خود ارزیابی مهد های کودک
141076/93/700 13/10/1393 ندارد بخشنامهمدیران کل محترم بهزیستی استانها سلام علیکم با صلوات بر محمد(ص) و آل محمد (ص) ، احتراماً همانگونه که مستحضرید ارزیابی به عنوان یكی از مهم ترین سازو كارهای بهبود مدیریت عملكرد در ارائه خدمت به گروه هدف این معاونت می باشد. در واقع بهبود كیفیت مستلزم ارزیابی دقیق كیفی است و این در تمام مراکز و به خصوص مهدهای کودک که از حساسیت و جایگاه خاصی برخوردارند امری كاملا عینی و مشهود است. مهدهای کودک به دلایل مختلف نظیر ارتقاء کیفیت ارائه خدمات ، افزایش ایمنی ، و جلب رضایت کودکان و والدین و موفقیت در رقابت سالم با دیگران ناگزیر به بهبود كیفیت هستند ؛ لذا اجرای راهكارهای بهبود مستمر كیفیت(Continuous Quality Improvement- CQI) در مهدهای کودک از موارد قابل اهمیت و ضروری می باشد ، هرچند که ارزیابی و نظارت ستادی و استانی ( تشکیل تیم نظارتی ، نظارت انفرادی ، بازدید و ...) همواره مورد توجه قرار گرفته و باید همچنان مورد توجه و ارتقاء نیز باشد اما به نظر می رسد ارزیابی درونی ( خودارزیابی ) کمتر مورد توجه و عنایت قرار گرفته است، در حالیکه این نوع ارزیابی مهم بوده و هزینه و وقت کمتری نیز به خود اختصاص می دهد.ضمن آن که :- ارزیابی درونی فرایندی خود خواسته است ، پس مورد استقبال قرار خواهد گرفت. - ارزیابی درونی چشم به واقعیت ها و امكانات و وضعیت موجود دارد .-ارزیابی درونی مشاركت همه مدیران مهدهای کودک را در نظام ارزیابی را به دنبال دارد .-ارزیابی درونی بهبود مستمر و ارتقاء كیفیت را در مهدهای کودک به دنبال خواهد داشت. بنابراین خود ارزیابی به عنوان فرآیند “خود در آینه دیدن است” که نتایج ارزشمندی را در پی خواهد داشت و می تواند به تغییر وضعیت موجود و اصلاح نقاط ضعف و بهبود و ارتقاء كیفیت خدمات در مهدهای کودک منجر شود. بنابرآنچه در ضرورت خودارزیابی بیان گردید، به پیوست فرم خود ارزیابی مهدهای کودک جهت استحضار و ابلاغ به مهدهای کودک تقدیم می گردد : 1. مهدهای کودک خصوصی در دو نسخه آن را تکمیل نموده ( صرفا توسط مسئول فنی تکمیل و تائید می گردد ) وضمن بایگانی یک نسخه از آن در پرونده مهدکودک ، نسخه دوم را به بهزیستی شهرستان جهت درج در پرونده مهدکودک ارسال نمایند .2. بدیهی است خود ارزیابی در فاصله زمانی شش ماهه مجددا صورت گرفته و در صورت تغییر مکان نیز شایسته است خود ارزیابی مجدد صورت گیرد. حبيب الله مسعودي فريدمعاون امور اجتماعي فرم خودارزیابی مهد های کودکمشخصات كلي مهدکودکنام مهدکودک :تاریخ تکمیل سال تأسيس:نوع ساختمان: استیجاری o ملکیت oنوع مهدکودک : خصوصی ...
خود ارزیابی
پسر كوچكي وارد مغازه اي شد، جعبه نوشابه را به سمت تلفن هل داد و بر روي جعبه رفت تا دستش به دكمه هاي تلفن برسد و شروع كرد به گرفتن شماره. مغازه دار متوجه پسر بود و به مكالماتش گوش مي داد. پسرك پرسيد: خانم، مي توانم خواهش كنم كوتاه كردن چمن هاي حياط خانه تان را به من بسپاريد؟ زن پاسخ داد: كسي هست كه اين كار را برايم انجام مي دهد ! پسرك گفت: خانم، من اين كار را با نصف قيمتي كه او مي دهد انجام خواهم داد! زن در جوابش گفت كه از كار اين فرد كاملا راضي است. پسرك بيشتر اصرار كرد و پيشنهاد داد: خانم، من پياده رو و جدول جلوي خانه را هم برايتان جارو مي كنم. در اين صورت شما در يكشنبه زيباترين چمن را در كل شهر خواهيد داشت. مجددا زن پاسخش منفي بود. پسرك در حالي كه لبخندي بر لب داشت، گوشي را گذاشت. مغازه دار كه به صحبت هاي او گوش داده بود به سمتش رفت و گفت: پسر...، از رفتارت خوشم آمد؛ به خاطر اينكه روحيه خاص و خوبي داري دوست دارم كاري به تو بدهم. پسر جواب داد: نه ممنون، من فقط داشتم عملكردم را مي سنجيدم. من همان كسي هستم كه براي اين خانم كار مي كند . آيا ما هم مي توانيم چنين خود ارزيابي از كار خود داشته باشيم؟ منبع: ساره گروپ
خود ارزیابی و تمرین های زبانی سال دوم
خود ارزیابی ( صفحه ی 8 ) درس اوّل 1- الف – خدا محوری و دین باوری ب – رهبری بر پایه ی اصل ولایت فقیه ج – حضور یک پارچه و همه جانبه ی مردم 2- زیرا انقلاب اسلامی ایران بسیاری از بنیاد های فکری ، فرهنگی و معیار های ارزشی و اخلاقی جامعه را بر اساس دین و فرهنگ خودتغییر داد. 3- زیرا این آثار گنجینه ای است که آرمان های یک ملّت را در خود جای داده است و افکار و احوال آنان را به شکلی زیبا نشان داده است. نوشتن ( صفحه ی 10 ) درس اوّل 1- خود باوری ( نهاد ) یکی از دست آورد های انقلاب است. ( گزاره ) وحدت کلمه ( نهاد ) پدیدار گشت. ( گزاره ) انقلاب ( نهاد ) کرامت انسانی را به افراد جامعه باز گرداند. ( گزاره ) 2- استوار ( سست ) آزادی ( اسارت ) نظام مند ( بی قانونی ) عدالت ( نا برابری ) 3- استقلال ( آزادی ) ایمان ( تقوا ) ابثار ( از خودگذشتگی ) کرامت ( بزرگی ) حماسه ( دلاوری ) 4- عوامل ( عامل ) جمع فارسی ( عاملان ) آثار ( اثر ) جمع فارس ( اثر ها ) احوال ( حال ) جمع فارسی ( حال ها ) مفاهیم ( مفهوم ) جمع فارسی ( مفهوم ها ) افکار ( فکر ) جمع فارسی ( فکر ها ) 5 و 6 ( مربوط به دانش آموز عزیزم است.) -------------------------------------------------------------------------------- خود ارزیابی ( صفحه ی 12 ) درس دوم 1- به خاطر دوستی با علی و خاندان پاکش 2- با بیت شش ( شه مردان ) 3- آزاد اندیش بودن ، پاک زیستن ) نوشتن ( صفحه ی 14 ) درس دوم 1- در دوران جنگ بعضی از استان های کشور معین بودند. ( کمک رسان ) انجام کارِ خیر معیّن پاکی دل است. حُسن کار شما ، صداقتِ آن است. حَسَن دانشجوی پزشکی است. مَکسن مهر راهی برای خانه دار شدن است. دعای خیر پدر و مادر برای ما یک مُسکّن روحی است. ۲- این بیت فردوس بایست شماره ی شش شعر ( شه مردان ) تناسب معنایی دارد. 3 و 4 ( مربوط به دانش آموز عزیزم است. ) --------------------------------------------------------------------------------- خود ارزیابی ( صفحه ی 21 ) درس سوم 1- به همراه عمو ،زن عمو و بچّه ها به راه پیمایی شرکت کرده بود. 2- سال پیروزی انقلاب اسلامی ایران بود. 3- زیرا رشادت ها ، مردانگی ها ، مقاومت ، هم دلی ها و دوستی ها را در ذهن زنده نگه می دا رد. نوشتن ( صفحه 23 ) درس سوم 1- غلغل ، تسبیح ، به فضل خدا ، مصادف ، اعتراض ، بغض ، اللّهمّ صلّ علی محمّد و آل محمّد ، دهه ی فجر و ... 2- * مادر بزرگم در روز اربعین حسینی نذری می دهد. * شعار جمعیّت در روز بیست و دوم بهمن ماه نشان از اعتقاد قلبی آنان به نظام جمهوری اسلامی ایران است. * غلغل سما ور به من آرامش می دهد. * مادر بزرگ آخرین دانه ...
خود ارزیابی ( خود سنجی )
به نام خدا نمونه برگ خود ارزشیابی ( خود سنجی) درس مطالعات اجتماعی پایه هفتم . دانش آموز محترم امید وارم که به پرسش های ذیل صادقانه پاسخ دهید زیرا هدف ما رفع موانع و مشکلات یادگیری شما در کلاس درس یا خارج از کلاس می باشد و به شما اطمینان می دهیم که این ارزشیابی محرمانه است و سایر دانش آموزان از آن آگاه نخواهند شد و تنها برای کمک به شما بخصوص قسمت هایی که یاد نگرفته و یا کمتر یاد گرفته اید طراحی شده است . اکنون خواهشمندیم جهت آگاهی معلم از میزان تغییرات بعمل آمده ، فر م مربوطه را تکمیل و به معلم تحویل دهید . در ضمن 1نمره از 20نمره ی مستمر نوبت اول شما ، که باید توسط خودتان منظور گردد تکمیل همین فرم می باشد . لذا به شما اطمینان می دهم که جواب های شما در این فرم هیچگونه تأثیری در 1 نمره نخواهد داشت . نام و نام خانوادگی دانش آموز: کلاس اول : نوبت : اول نام دبیر : قبادی نصر من می دانم ، من می توانم ، رفتار من نسبت به قبل بلی نیاز به مرور بیشتر کم اصلاَ در صورت کم یا اصلاَ دلیل خود را ذکر کنید من با حقوق و مسئولیت های خود نسبت به خدا ، خانواده ، محیط زندگی ، مدرسه و...آشنا شدم و آنها را رعایت می کنم . به قوانین و مقررات مربوط به خانواده ، مدرسه ، کلاس ، جامعه ، کشور ... احترام می گذارم و آنها را به کار می بندم با حوادثی که برای مردم کشورمان ممکن است بوجود آید آشنا شدم و خود را برای مقابله با این حوادث می توانم آماده کنم و به دیگران در صورت نیاز کمک کنم . به اهمیت و نقش بیمه در زندگی پی بردم و فایده های آنرا برای استفاده دیگران می توانم بیان کنم . از اموال عمومی مدرسه ، پارکها و... که متعلق به همه است مراقبت می کنم از وسایل شخصی خود بخوبی حفاظت و نگهداری می کنم واز کالا های ایرانی استفاده می کنم هنگام خرید به مشخصات کالا ، تاریخ مصرف ، علامت استاندارد و ... دقت می کنم من می توانم در مورد یک موضوع جغرافیایی پرسش هایی طرح کنم من می توانم به وسیله ی مقیاس خطی فاصله ی دو شهر روی نقشه را در روی زمین حساب کنم و از سایر وسایل جغرافیا ( کره ، عکس ، نقشه ، اینترنت و ... استفاده کنم من با وظایف شهرداری و همچنین وظایف خودم در مقابل آنها آشنا هستم من علت تفاوت آب و هوای شهرهای مختلف کشور عزیزمان را فهمیده ام من با توجه به علل تنوع زیستگاه ها می توانم در مورد مشخصات و دلیل تنوع زیست بوم استان لرستان صحبت کنم من ...