خودارزیابی فارسی سوم راهنمایی
خودارزیابی و نوشتن درس چهارم ادبیات سوم راهنمایی
خودارزیابی************* 1- جوانان ایرانی برای پیشرفت در آینده، چه وظیفه ای دارند؟ ج: جوان ایرانی نیاز دارد که در وهله ی اول، خود و تاریخ و فرهنگ دینی و ملّی خود را بشناسد، سپس با جریان های عمده ی فکری جهان آشنا گردد و بدین گونه دارای قریحه ی نقد و تحلیل گردد. اگر دید روشن نسبت به جهان و کشور خود نداشته باشد، مهارت و تخصص هم به کار وی نخواهد آمد. - جوان ایرانی باید بداند که برای چه سرزمین و آینده ای کار می کند. آینده، بسیار پرتوقع و سختگیر است و به هر سواری رکاب نمی دهد. بزرگ ترین غفلت که بهای گرانی باید برایش پرداخت، غفلت از آینده است. نوشتن.............................. 1- با کلمه ها و ترکیب های زیر با توجه به آن چه در کمانک آمده است جمله بسازی: فرهنگ ( جمله ی نهی ) شرارت آمیز ( جمله ی طنز آمیز ) انحطاط ( جمله ی پرسشی ) مقهور ( جمله ی خبری ) -کارهای خود را بی فرهنگ نکن. -آیا بی توجهی به کارها و رفتارهای خود باعث انحطاف روح روان می شود؟ -مردی ساده لوح مدام با خودش می گفت خوشا به حال دوستانم که شرارت آمیز هستند. -کسی که در کارهای تنبلی کند فردی مقهور است. 2- سه جمله مثال بزنید که در آن ها فعل مضارع در معنای فعل ماضی به کار رفته باشد. 1- امام علی (ع) می فرمایند: فرصت ها چون گذر ابر می گذرند آنها را دریابید. 2- پیامبر اکرم(ص) می فرمایند: نماز ستون دین است. 3- سعدی می گوید: نه هر که قامت مهتر، بهتر
نمونه سوالات ادبیات فارسی کلاس سوم راهنمایی-
نمونه سوالات ادبیات فارسی کلاس سوم راهنمایی- ۱-مفهوم بیت "هواخواه توام جانا ومی دانم که می دانی که هم نادیده می بینی و هم ننوشته می خوانی" با کدام گزینه ارتباط معنایی دارد؟ الف ):خداوند نام و خداوند جای ب )داننده اشکار ونهان است ج):پس تو را مدح وثناچون توان؟ د)کزین برتراندیشه برنگذرد ۲-مفهوم بیت :علم دین بام گلشن جان است نردبان ,عقل و حس انسان است" در کدام گزینه درست است؟ الف):باید برای تقویت عقل و حواس تلاش کرد ب):تحصیل علم دین باعث تقویت حواس وعقل انسان می شود. ج):برای رسیدن به علم دین باید از عقل وحس کمک بگیریم. د):برای رسیدن به عقل وحس سالم باید از علم دین کمک گرفت. ۳-عبارت:«مثل مومنان،جمله چون یک تن است.چون یک اندام را رنجی رسد همهی اندامها اگاهی یابند.»به چه مفهومی اشاره دارد؟ الف):تعاون ب):اتحاد ج):صلح و آشتی د):مهربانی ۴-عبارت :«ناگهان از آسمان آتش بارید.» یعنی: الف):هوا بسیار گرم شد. ب):جنگ شروع شد. ج):آسمان به رنگ اتش درآمد. د):همه موارد. ۵-:عبارت:«حیات حقیقی مردان خدا،ققنوس وار ازمیان خاکسترنخلهای نیم سوخته سربرآورد.»به چه مفهومی اشاره دارد؟ الف):کشته شدن رزمندگان ب):پیروزی رزمندگان ج):اشغال شهر خرمشهر د):زندگی جاودانه شهدا ۶ - در جمله:« خرمشهردروازه ای در آسمان داشت.» آسمان نماد چیست؟ الف):کمال ب):وسعت ج):بخشندگی د):زیبایی ۷-چرابردروازه خرمشهر نوشته شده بود:«باوضو وارد شوید.»؟ الف):چون رزمندگان بسیاری در آنجاشهید شدند. ب) چون خرمشهر در طول جنگ آسیب زیادی دیده بود. ج):چون خرمشهر همیشه شهر مقدسی بودهاست. د):چون از راه خرمشهربه کربلا می رفتند. ۸-چرا مسجد جامع قلب خرمشهربود؟ الف):تنها جایی بود که هنوز به دست دشمن افتاده بود. ب):مکان مقدسی بود. ج):پناهگاه رزمندگان بود. د):مورد ...
سؤالات امتحانی درس ادبیّات فارسی پایه ی سوم راهنمایی
نمونه سوال فارسی سوم راهنمایی نوبت دوّم به نام خدا شماره دفتری : نام مدرسه راهنمایی کلاس : نام خانوادگی : سؤالات امتحانی درس ادبیّات فارسی پایه ی سوم راهنمایی تاریخ امتحان : / 2 /90 مدت : 60دقيقه نوبت دوم سري 01 توجّه : سؤالات چهار گزينه اي را در پاسخنامه علامت بزنيد در غير اين صورت تصحيح نخواهد شد .1 با توجّه به شعر« رنگ بهاران » كدام گزينه بيت را كامل مي كند ؟ { از هرچه بوي عشق تهي بود خانه ام ** اينك صفاي لاله و .............. گرفته است } الف ) باران ب) ريحان ج ) بهاران د ) شهيدان 2در عبارت « انقلاب اسلامي ، پرتو اميدي را در دل مردم تاباند . » نام اجزاي مشخّص شده دركدام گزينه به ترتيب آمده است ؟ الف ) نهاد ، مُسند ، فعل ب ) مُسند اليه ، مفعول ، فعل ج ) فعل ، مفعول ، نهاد د ) نهاد ، مفعول ، فعل 3« شازده کوچولو» اثر چه کسی است ؟ الف ) آنتوان دو سَنت اگزوپری ب) ویکتور هوگو ج) سیف فَرغانی د) عطّار نیشابوری 4مفهوم كلمات « حُقّه ، الوان ، اِنعام » در كدام گزينه به درستي آمده است ؟ الف( حيله ، رنگ ها ، نعمت دادن ب( جعبه جواهرات ، رنگارنگ ، بخشش ج( فريب ، آبدار ، نعمت ها د( حقيقت ، گوناگون ، چهارپايان 5 كدام گزينه تركيب اضافي است ؟ الف ) ميوه ي الوان ب) طنين دلنشين ج) دامن صحرا د) خوشه ي زرّين 6در مصرع « این طرف تنها سلاح جنگ ایمان بود » کدام کلمه به ترتیب « مشبّه» و« مشبّه به » می باشند ؟ الف ) ایمان - سلاح جنگ ب) ایمان - این طرف ج ) سلاح جنگ - این طرف د ) سلاح جنگ – ایمان 7در بیت « حافظا، در کنج فقر و خلوت شب های تار ** تا بُود وِردَت دعا و درس قرآن غم مخور »کدام گزینه « شبه جمله » است ؟ الف ) کنج فقر ب ) حافظا ج) شب های تار د) غم مخور 8 موضوع کتاب « الابنیه عن حقایق الادویه ...
خود ارزیابی و تمرین های زبانی سال دوم
خود ارزیابی ( صفحه ی 8 ) درس اوّل 1- الف – خدا محوری و دین باوری ب – رهبری بر پایه ی اصل ولایت فقیه ج – حضور یک پارچه و همه جانبه ی مردم 2- زیرا انقلاب اسلامی ایران بسیاری از بنیاد های فکری ، فرهنگی و معیار های ارزشی و اخلاقی جامعه را بر اساس دین و فرهنگ خودتغییر داد. 3- زیرا این آثار گنجینه ای است که آرمان های یک ملّت را در خود جای داده است و افکار و احوال آنان را به شکلی زیبا نشان داده است. نوشتن ( صفحه ی 10 ) درس اوّل 1- خود باوری ( نهاد ) یکی از دست آورد های انقلاب است. ( گزاره ) وحدت کلمه ( نهاد ) پدیدار گشت. ( گزاره ) انقلاب ( نهاد ) کرامت انسانی را به افراد جامعه باز گرداند. ( گزاره ) 2- استوار ( سست ) آزادی ( اسارت ) نظام مند ( بی قانونی ) عدالت ( نا برابری ) 3- استقلال ( آزادی ) ایمان ( تقوا ) ابثار ( از خودگذشتگی ) کرامت ( بزرگی ) حماسه ( دلاوری ) 4- عوامل ( عامل ) جمع فارسی ( عاملان ) آثار ( اثر ) جمع فارس ( اثر ها ) احوال ( حال ) جمع فارسی ( حال ها ) مفاهیم ( مفهوم ) جمع فارسی ( مفهوم ها ) افکار ( فکر ) جمع فارسی ( فکر ها ) 5 و 6 ( مربوط به دانش آموز عزیزم است.) -------------------------------------------------------------------------------- خود ارزیابی ( صفحه ی 12 ) درس دوم 1- به خاطر دوستی با علی و خاندان پاکش 2- با بیت شش ( شه مردان ) 3- آزاد اندیش بودن ، پاک زیستن ) نوشتن ( صفحه ی 14 ) درس دوم 1- در دوران جنگ بعضی از استان های کشور معین بودند. ( کمک رسان ) انجام کارِ خیر معیّن پاکی دل است. حُسن کار شما ، صداقتِ آن است. حَسَن دانشجوی پزشکی است. مَکسن مهر راهی برای خانه دار شدن است. دعای خیر پدر و مادر برای ما یک مُسکّن روحی است. ۲- این بیت فردوس بایست شماره ی شش شعر ( شه مردان ) تناسب معنایی دارد. 3 و 4 ( مربوط به دانش آموز عزیزم است. ) --------------------------------------------------------------------------------- خود ارزیابی ( صفحه ی 21 ) درس سوم 1- به همراه عمو ،زن عمو و بچّه ها به راه پیمایی شرکت کرده بود. 2- سال پیروزی انقلاب اسلامی ایران بود. 3- زیرا رشادت ها ، مردانگی ها ، مقاومت ، هم دلی ها و دوستی ها را در ذهن زنده نگه می دا رد. نوشتن ( صفحه 23 ) درس سوم 1- غلغل ، تسبیح ، به فضل خدا ، مصادف ، اعتراض ، بغض ، اللّهمّ صلّ علی محمّد و آل محمّد ، دهه ی فجر و ... 2- * مادر بزرگم در روز اربعین حسینی نذری می دهد. * شعار جمعیّت در روز بیست و دوم بهمن ماه نشان از اعتقاد قلبی آنان به نظام جمهوری اسلامی ایران است. * غلغل سما ور به من آرامش می دهد. * مادر بزرگ آخرین دانه ...
نمونه سوالات انشای فارسی سوم راهنمایی
نمونه سوالات انشای فارسی سوم راهنمایی درس اول: 1- هرگاه بخواهیم مقصود خود را بیان کنیم از.................................و هرگاه بخواهیم مقصود خود را زیباتر و دلنشین تر بیان کنیم از................................استفاده می کنیم. 2- عبارت ناتمام زیر را تا سه سطر ادامه دهید؟پیامبر(ص) گنجینه و آبشخوری......................................... 3- معادل واژه های زیر را بنویسید؟مظلوم- رسول- خصلت- آبشخور 4- عبارت زیر کدام شعر مشهور سعدی را در خاطر شمارنده می کندمثل مومنان ، جمله چون یک تن است چون یک اندام را رنجی رسد، همه ی اندام ها آگاهی یا بند و رنجور شوند. 5- اساس درک و فهم خود را در خصوص عبارت زیر در دو سطر بیان کنیدپیامبر فرمودند : ای ابوذر مبادا با برادر مسلمان قهر کنی، زیرا کردار شایسته در هنگام قهر، به درگاه پروردگار پذیرفته نمی شود.درس دوم: 6- کلمات قافیه و ردیف در غزل همانند قالب شعری.................................است 7- عبارت ناتمام زیر را تا 3 سطر ادامه دهید؟کوچه های خراسان................................ 8- یک بند بنویسید و کلمات زیر را در آن بکار ببرید؟شهید- تشنه- غریب- موج 9- مفهوم بیت زیر را به نثر ساده و روان بنویسید؟کاش من هم عبور تو را دیده بودم کوچه های خراسان تو را می شناسند 10- برای واژه های زیر صفت مناسب بنویسید؟فضل: گلزار: رویش: کوچه:درس سوم 11- با خود می گفتم: از دوازدهم مهرماه 1359 چه به یاد داریم هیچ ! آنجا که تو به آن پای می نهادی خرمشهر نبود، خونین شهر نیز نبود. گفت و گوی بالا یک...........................است. 12- در جمله ی ((جبهه سرشار از ایمان بود و عشق بود)) کدام کلمه را می توان از جمله حذف کرد.الف- سرشار o ب- عشق o ج- یکی از دو فعل بودo د- ایمانo 13- در درس دروازه های به آسمان که در مورد خرمشهر می باشد نقش کدام شهید برجسته تر است؟الف- شهید آوینیo ب- شهید محمد جهان آرا ج- شهید خرازی o د- شهید تندگویانo 14- در این جمله کدام ارایه های ادبی به کار رفته است توضیح دهید؟ ((مسجد خرمشهر ، مادری بود که فرزندان خویش را زیر بال و پر گرفته بود و در بی پناهی پناه داده بود. 15- جمله ی زیر را تا یک بند ادامه دهید؟یک روز شهر در دست دشمن افتاد و روزی دیگر........................................درس چهارم 16- جای خالی عبارت زیر را کامل کنید؟گفتگوی درونی را.............................و گفتگوی با دیگران را..................................گویند. 17- با عبارت زیر جمله طنز امیز بسازید؟الف- شرارت آمیز ب- تفریح 18- مفرد واژه های زیر را بنویسید؟الف- قوانین ب- ذخایر ج- منابع د- ملل 19- جمله ی ناتمام زیر را در سه سطر کامل کنید؟امروز جوانان ما در زمینه ی فرهنگی..............................درس پنجم 20- با هر یک از ترکیب های زیر جمله ای بنویسید؟آب حیات:راه نجات: 21- مخفف کلمات زیر را بنویسید؟ ( برون- ...
فارسی دوره راهنمایی
فارسی دوره ی راهنمایی به نام خداوند بخشنده و مهربان ترسم در این دل های شب از سینه آهی بر زند برقی ز دل بیرون جهد آتش به عالم در زند هدف از جمع آوری این مجموعه یاد آوری مطالب دستوری کتاب های فارسی دوره ی راهنمایی است . مطالب دستوری به همان شیوه که در کتاب های فارسی آمده است فهرست گردیده و همچنین از ذکر مطالب و نکات اضافی خود داری گردد مگر در مواردی که پیش نیاز مطالب کتاب بوده باشد . مطالب به نحو ساده و در حدّ فهم دانش آموزان بیان شده است امید وارم که مورد استفاده ی دانش آموزان علاقه مند به درس ادبیات قرار گیرد . موفق باشید .خلیلی دستور به معنای قانون در زبان انگلیسی به اسم گرامر و در زبان عربی به اسم صرف و نحو به کار می رود ودر زبان فارسی به نام دستور زبان فارسی ، یعنی قانون زبان فارسی . آموختن این علم چه سودی دارد ؟ این علم را می آموزیم تا با به کار بستن قوانین وقواعد آن درست بنویسیم کلمه : از مجموع یک یا چند حرف که معنایی از آن در ذهن خواننده یا گوینده یا شنونده یا نویسنده زنده کند کلمه گویند . مانند : قلم – کتاب - دانش آموز جمله : یک یا چند کلمه که معنی یا مفهومی را از گوینده به شنونده یااز نویسنده به خواننده می رساند. مانند : هوای اتاق بسیار گرم بود . بعضی از جمله ها از دو قسمت تشکیل می شوند : الف : نهاد ب : گزاره الف : نهاد قسمتی از جمله است که در باره ی آن خبر می دهیم . ب : گزاره خبری است که در باره ی نهاد داده می شود . فعل همیشه در قسمت گزاره قرار می گیرد . نهاد گزاره هوای اتاق بسیار گرم بود . دانش آ موزان مدرسه ی راهنمایی امام سجاد به اردو می روند . فعل : کلمه ای است که انجام دادن کار یا داشتن حالت یا ایجاد ارتباط در یکی از زمان های گذشته، حال یا آینده دلالت می کند . فعل ها به دو دسته تقسیم می شوند : الف :افعال ربطی ب : افعال غیرربطی افعال ربطی : به افعالی گفته می شوند که از ریشه ی (استن ، بودن ، شدن ، گشتن و گردیدن ) گرفته شده باشند . ب : افعال غیر ربطی : به افعالی که غیر از پنج فعل ربطی باشد فعل غیر ربطی یا تام گفته می شود . جمله ی اسمیّه :به جمله ای که در آن یکی از فعل های ربطی به کار رفته باشد جمله ی اسمیّه گفته می شود . مانند : دوستم در امتحان خرداد قبول شد . جمله ی فعلیه : به جمله ای که در آن فعل غیر ربطی به کار رفته باشد جمله ی فعلیه گفته می شود . مانند : من پدرم را بسیار دوست دارم . ارکان جمله ی اسمیّه عبارتند از : نهاد ( مسند الیه ) + فعل ربطی نهاد (مسند الیه ) + فعل غیر ربطی ارکان جمله ی فعلیه عبارتند از : نهاد( مسند الیه ) + مفعول +فعل غیر ربطی طریقه ی مشخص ...