جواب فعالیت های فیزیک 2
جواب فعالیتها و تمرینات متن کتاب فیزیک 2 و آزمایشگاه
با توجه به نزدیکی امتحانات پایان سال این جوابها رو گذاشتم که استفاده کنید. دانلود
جواب تمرینات کتاب فیزیک دوم دبیرستان
دانلود مجله جواب تمرینات کتاب فیزیک دوم دبیرستان عنوان مجله : جواب تمرینات کتاب فیزیک دوم دبیرستان تعداد صفحات : 120 تاریج ایجاد : 1391/7/6 حجم مجله : 4.46 MB
جواب فعاليت هاي كتاب فصل دوم
فعالیت 1 یک کاسه آب داریم که مدتی در اتاق بوده است . دست خود راجلوی بخاری یا روی شعله می گیریم ٬ تا گرم شود، وقتی انگشت خودرا درآب فرو ببریم احساس می کنیم آب سرد است. حالا اگر تکه ای یخ را برای مدتی در دست خود بگیریم تا دستمان سرد شود و سپس انگشت خود را در همان ظرف فرو ببریم ، احساس می کنیم که آب گرم است پس نتیجه می گیریم که دریک دما دو احسا س داریم . فعالیت 2 وجود هوا درون دماسنج سبب هنگام افزایش دما هم جیوه وهم هوا هر دو منبسط می شوند در نتیجه هوا مانع حرکت جیوه خواهد شد و اگر افزایش دما ادامه یابد سبب شکستن دماسنج خواهد شد. فعالیت 3 گستره ی سنجش الکلی بین نقطه جوش الکل یعنی 79درجه سانتی گراد ونقطه انجماد الکل یعنی115- درجه سانتی گراد می باشد وگستره ی سنجش دماسنج جیوه ای بین نقطه جوش جیوه که 357 درجه سانتی گراد ونقطه انجماد جیوه یعنی 39- درجه سانتی گراد می باشد. فعالیت4 باید توجه داشت که با ترمومترهای جیوه ای نمی توان سرماهای کمتراز ۳۵ درجه زیر صفر را اندازه گیری کرد زیرا جیوه در ۳۹ –درجه سانتی گراد منجمد میشود. از این روی برای اندازه گیری سرماهای شدید از ترمومترهای الکلی استفاده می کنند زیرا الکل در ۱۲۰ درجه سانتی گراد مایع است و بالعکس در ۷۸ درجه سانتی گراد بجوش می آید از این روی ترمومتر ماگزیما و منیما را بطور مرکب بکار می برند که از الکل و جیوه تشکیل می یابد این نوع میزان الحراره می تواند حداکثر درجه حرارت و حداقل آنرا در مدت معینی مثلا یک شبانه روز تعیین کند و از یک میزان الحراره الکلی دراز تشکیل شده است و برای اینکه جای زیاد نگیرد ساقه آنرا دو مرتبه خم کرده اند و در قسمت خمیده آن که بشکل «ایو»ی فرانسه می باشد جیوه ریخته شده و بدین ترتیب الکل به دو قسمت تقسیم می شود: یک قسمت در طرف راست لوله باقی می ماند که بالای آن حباب خالی از هواست کمی الکل در آن بخار می شود و طرف چپ آن منتهی به مخزن الکل است . در بالای دو طرف جیوه دوسوزن فولادی موسوم به نشانه قرار دارد. فعالیت 5 1-گستره ی دمای دماسنج جیوه ای بین 35 تا 42 درجه سانتی گراد است در صورتی که دماسنج جیوهای خیلی بیشتر است . 2-شیشه دماسنج پزشکی به شکلی ساخته شده است که مانند یک ذره بین عمل می کند ودیدن باریکه جیوه را راحت تر میکند. 3-درجه بندی دماسنج پزشکی دقیق تر است .قسمت ریز در دماسنج پزشکی 1/0 درجه سانتی گراد و دردماسنج های جیوه ای 1 درجه سانتی گراد رانشان میدهد 4-در قسمت پایین دماسنج پزشکی لوله جیوه تنگ شده است. این تنگ شدگی به این خاطر است که ارتفاع جیوه پس از بیرون آوردن از دهان بیمار بلا فاصله تغییر نکند و پزشک فرصت خواندن دما را داشته ...
پاسخ تمرينات و فعاليت هاي كتاب و نکات درسی فیزیک دبیرستان
پاسخ تمرينات و فعاليت هاي كتاب و نکات درسی فصل 4 فیزیک 3 و آزمایشگاه ریاضی مفاهيم ونكات 27/01/1388 f3r-n4.pdfپاسخ تمرينات و فعاليت هاي كتاب 27/01/1388 f3r-t4.pdf پاسخ تمرينات و فعاليت هاي كتاب و نکات درسی فصل 3 فیزیک 3 و آزمایشگاه ریاضی مفاهيم ونكات 27/01/1388 f3r-n3.pdfپاسخ تمرينات و فعاليت هاي كتاب 27/01/1388 f3r-t3.pdfمفاهيم ونكات 27/01/1388 f3r-n5pdf.pdfپاسخ تمرينات و فعاليت هاي كتاب 27/01/1388 f3r-t5.pdfفعاليت هاي كتاب 27/01/1388 f3t-t3.pdf پاسخ تمرينات و فعاليت هاي كتاب و نکات درسی فصل 2 فیزیک 3 و آزمایشگاه تجربی مفاهيم ونكات 26/01/1388 f3t-n2.pdfپاسخ تمرينات و فعاليت ها ي كتاب 27/01/1388 f3t-t2.pdf مفاهيم ونكات 26/01/1388 f2-n4.pdfپاسخ تمرينات و فعاليت هاي كتاب 26/01/1388 f2-t4.pdf پاسخ تمرينات و فعاليت هاي كتاب و نکات درسی فصل2فیزیک 2 و آزمایشگاه مفاهيم ونكات 26/01/1388 f2-n2.pdfپاسخ تمرينات و فعاليت هاي كتاب 26/01/1388 f2-t2.pdfپاسخ تمرينات و فعاليتهاي كتاب 26/01/1388 f3t-t2.pdf پاسخ تمرينات و فعاليت هاي كتاب و نکات درسی فصل 1 فیزیک 2 و آزمایشگاه مفاهيم و نكات 26/01/1388 f2-n1.pdfپاسخ تمرينات وفعاليت هاي كتاب 26/01/1388 f2-t1.pdf 26/01/1388 f1-n5.pdfپاسخ تمرينات و فعاليت هاي كتاب 26/01/1388 f1-t5.pdf 26/01/1388 f1-n2.pdfپاسخ تمرينات و فعاليت هاي كتاب 26/01/1388 f1-t2.pdf فايلمفاهيم و نكات 26/01/1388 f1-n2.pdfپاسخ تمرينات و فعاليت هاي كتاب 26/01/1388 f1-t2.pdf
جواب فعالیت های مطالعات اول دبیرستان
فعالیت 2-1 نخستین روزی را که وارد دبیرستا ن شدید در نظر آورید وحد اکثر در سه سطر توضیح دهید که چگونه وچرا با دیگران رابطه برقرار کردید : نخستین روز مدرسه بعد از وارد شدن به مدرسه چند نفر از دوستانم را که سا ل گذشته با آنها هم کلاسی بودم دیدم و به طرف آنها رفتم وبا آنها احوال پرسی کرد م وامید واربودیم که امسال هم با هم همکلاسی باشیم اما متاءسفانه آنطور نشد در کلاسی که با یکی از دانش آموزان که کنار من نشسته بود در باره مدرسه جدید صحبت کردیم وبه این صورت با یک دیگر آشنا شدیم . من به دلیل اینکه در درسها به من کمک کند ومشکلاتم را به عنوان یک دوست با او درمیان بگذارم با هم رابطه برقرار کردیم . فعالیت 3-1 با بررسی نحوه ی دوست شدن خود بایکی از دوستا نتان : 1-انگیزه ی دوستی مشابهت های که بایک دیگر داشته اید یا پس از دوست شدن به دست آورده اید وچگونگی روابط میان خود را بنویسید. در دوره ی راهنمایی با یکی از دانش آموزان که با من هم محله ای بود دوست شدم – ماباهم به یک کلاس ورزشیی در محله مان هم می رفتیم واین باعث ارتباط بیشترما می شود وضمنا" من دردروس ازاو قویتر بودم واو ازمن خواسته بود که در دروس به او کمک کنم وضمنا"مسیر مدرسه را باهم می رفتیم وبرمی گشتیم . 2) نمونه ای از دوستی هایی راکه به جدایی انجام میده است مطرح کنید وعلت آن ازهم گسستن پیوند دوستی رامشخص نمایید : بعضی ازدوستی ها به خاطر فاصله افتادن بین محل سکونت ها به جدایی می انجامد – بعضی ازدوستی ها به دلیل تغییر افراد وتفاوت آنها درنگرشها به جدایی می انجامد- بعضی بخاطر جداشدن مدارس وکلاس هاو...به جدایی می انجامد و... عالیت 4-1 رفتار اعضای خانواده وآشنایان ودوستان خود رادرنظر بگیرید . الف- خانواده : · کمک به والدین درکارهای منزل · مراقبت والدین از کودکان. -مهمانی هنگام ورود سلام کردن – با اطلاع قبلی به مهمانی رفتن - عبورومروردرخیابان – حرکت عابر پیاده درپیاده روها- عبورپیاده ها ازخط کشی خیابان ها. ب – رعایت نکردن این الگوهای عمل برای فرد چه پیامد هایی دارد؟ درصورت رعایت نکردن هریک ازموارد بالا فرد به نوعی مجازات خواهد شد مثلا " هنگامی که فردی ازخیابان درحال عبوراست از خط کشی عابر پیاده یا پل هوایی عبور نکند موجب مجروح شدن فرد یا حتی فوت او منجر می شود . فعالیت 5-1 برای هریک ازموارد زیر دست کم دوارزش را مشخص کنید ؟ 1- خانواده : صمیمیت- رعایت پاکدامنی - محبت و... 2- مدرسه : کسب دانش احترام به اولیا ء مدرسه – موفقیت تحصیل و... 3- مسجد : عبادت – پاکیزگی- خلوص- فعالیت درس چهارم 4 فعالیت 6-1دو گروه اجتماعی را در نظر بگیرید :1- برای ...
فعالیتها در فیزیک1
فعالیت 1- صفحه ی 5 کتاب درسی شما نیز به اتفاق دیگر اعضای گروه خود , فهرستی از کاربرد های فیزیک در فناوری تهی کنید و به کلاس درسی ارائه دهید . پاسخ : کاربرد فیزیک در فناوری امروز بسیار گسترده است . 1- کلیه ابزار آلاتی که در علوم الکترونیک و پزشکی , صنایع ماشینی و غیره مورد استفاده , قرار می گیرند همگی توسط علم فیزیک طراحی وساخته شده اند.همچنین فیزیک جدید که خود مبحث بسیار گسترده ای است دیدگاه جدید وپیشرفته ای را ایجاد کرده که نمونه هایی از آن عبارتند از : استفاده از لیزر در علم پزشکی ویا استفاده از انرژی هسته ای در موارد مخنلف وکاربرد انرژی خورشیدی . ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- فعالیت 2- صفحه ی 6 کتاب درسی فهرستی از غذاهایی که در یک روز معیٌن مصرف می کنید به همراه مقدار تقریبی آن ها تهیه کنید . با استفاده از این فهرست وجدول (1-1) مشخص کنید که در این روزط معٌین , بدن شما چه مقدار انرژی از این مواد غزایی کسب می کنند . پاسخ : مقدار انرژی حاصل از مقدار مصرف شده مقدار انرژی به ازای یک گرم مقدار مصرفی نام غذا KJ 940 KJ 4/9 gr 100 گوشت پخته KJ 690 KJ 6/4 gr 150 پلو KJ 930 KJ 3/9 gr 100 بستنی KJ 450 KJ 5/1 gr 300 نوشابه KJ 1110 KJ 2/22 gr 50 شکلات KJ 225 KJ 5/4 gr 50 پنیر تازه KJ 1173 KJ 1/39 gr 30 چربی KJ 90 KJ 9/0 gr 100 گوجه فرنگی KJ 840 KJ 8/16 gr 50 شکر KJ 1020 KJ 8/6 gr 150 تخم مرغ KJ 450 KJ 8/1 gr 250 شیر کم چربی KJ 420 KJ 1/2 gr 200 پرتقال KJ 480 KJ 4/2 gr 200 سیب <------- جمع کل KJ 8818-------> یعنی با رژیم غذایی گفته می شود در یک روز KJ 8818 انرژی از مواد غذایی کسب می شود. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- فعالیت 3- صفحه ی 13 کتاب درسی با بحث در گروه خود, پایستگی انرژی را در مرد راه رفتن آسان به کار برید و نتیجه را به کلاس درس ارائه دهید. پاسخ :انرژی شیمیایی مواد غذایی که انسان مصرف می کتد ,در بدن تبدیل به انرژی جنبشی می شود که به صورت راه رفتن آشکار می شود . این انرژی به زمین منتقل شده و تبدیل به انرژی درونی (گرما) می شود. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------- ادامه در صفحه ی بعدی -------- فعالیت 4- صفحه ی 21 کتاب درسی معماری سنتی ایران به ویژه در مناطق گرمسیری نشان دهنده ی توجه خاص ایرانیان در استفاده صحیح و موثر از انرژی خورشیدی در زمان های قدیم است . در این زمینه تحقیق کنید و نتیجه را به کلاس خود گزارش دهید . پاسخ : کلاً در این منازل اکثرا ً به صورت شمالی جنوبی ساخته می شود که از نور خورشید حد اکثر بهره را ببرند و معمولاً در نقاط گرمسیری نظیر یزد بادگیر هایی روی بام تعبیه می کنند تا از این انرژی که ...
جواب فعاليت هاي كتاب فصل سوم
فعاليت 1انتهاي ميله فلزي را به در فلزي مي چسبانيم (مي توانيم ميله فلزي را به درفلزي لحيم كنيم)ورقه آلومينيوم رابه انتهاي ديگر ميله مي چسبانيم.درپوش را همراه ميله شيشه روي ظرف مي گذاريم. فعاليت2 1-وقتي دو جسم به يكديگر مالش داده مي شود ،بين آنهاالكترون مبادله مي شود. 2-با جا به جا شدن الكترون هاي آزاد،بار الكتريكي درون رسانا شارش مي كند. 3-دريك جسم نارسانا بارالكتريكي درون جسم شارش مي كند. 4-نيرويي كه بارهاي الكتريكي هم نوع بر يكديگروارد مي كنند دافعه ونيرويي كه بارهاي الكتريكي غير هم نوع بريكديگر وارد مي كنند جاذبه است. فعاليت3(سوال1و2) 1-يك ميله شيشه اي باردار را به كره فلزي نزديك مي كنيم،طبق خاصيت القا قسمت نزديكتر داراي بار منفي و قسمت دورتر داراي بارمثبت مي گردد.2-كره راتوسط سيمي به زمين اتصال مي دهيم در اين صورت الكترون ها از زمين وارد كرا مي شوند.3-اتصال به زمين را حذف وميله را از كره دور مي كنيم،در اين صورت كره داراي بار منفي مي گردد. فعاليت4 سوال يك: الف)اگرورقه ها دوريا نزديك شده باردار است. ب)اگرورقه از تيغه دور شود بارالكتريكي الكتروسكوپ همنام مي باشدواگرورقه بر تيغه نزديك سپس چسبيده ودور شود بار الكتروسكوپ وميله غير همنام است. پ)اگربا نزديك كردن جسم به كلاهك الكتروسكوپ تغييري در حركت ورقه شد رسانا،واگر نشد جسم نارسانا است. سوال دو: بلي-يك باركره را به الكتروسكوپ نزديك مي كنيم ومحل قرار گرفتن تيغه ثبت يا حفظ مي كنيم وبعدبار الكتريكي الكتروسكوپ را خنثي مي كنيم.بار دوم كره بعدي را به الكتروسكوپ نزديك مي كنيم،محل قرار گرفتن ورقه را براي كره دوم نيز ثبت يا حفظ مي كنيم .با استفاده از اين كارمي توان بار دو كره را با يكديگرمقايسه كرد. فعاليت6 1-باتري خودرو2-باتري قلمي3-باتري تلفن همراه 4-باتري ساعت ... . شارژ پذيري طول عمر ولتاژ زياد زياد 12 باتري خودرو كم متوسط 5/1 باتري قلمي زياد زياد 7/3 باتري تلفن همراه كم زياد 5/1 باتري ساعت فعاليت7 دروني صوتي مكانيكي نوراني + لامپ + اتو + يخچال + پنكه + + تلويزيون فعاليت8 روي وسايل الكتريكي معمولا ولتاژ وتوان مصرفي آنها ذكر شده است.ولتاژدرهمه وسايل الكتريكي درايران ...
نمونه سوال فیزیک اول دبیرستان فصل اول با جواب
1- انرژي چيست؟ توانايي انجام کار را انرژي ميگوييم. 2- انرژي شيميايي چيست؟ انرژي نهفته در مواد غذايي و سوختها را که با تغييرات شيميايي آزاد ميشود انرژي شيميايي ميگوييم 3-واحد هاي داده شده به چه معنا هستند؟ الف ) KJ/ g واحد اندازه گيري انرژي موجود در مواد غذايي بر حسب کيلو ژول است و بيان ميکند که در هر گرم از اين ماده چند کيلو ژول انرژي شيميايي وجود دارد ب) KJ / min واحد اندازه گيري انرژي مصرف شده در فعاليتهاي مختلف است و بيان ميکند که در يک دقيقه انجام دادن اين فعاليت چقدر انرژي بر حسب کيلو ژول مصرف شده است. 4-منظور از آهنگ مصرف انرژي چيست؟و به آن چه نام ديگري اطلاق ميشود؟ اين است که در يک زمان معين چه مقدار انرژيمصرف ميشود که به آن توان مصرفي نيز ميگوييم. 5-انرژي جنبشي را تعريف کنيد؟ انرزي که اجسام متحرکت به دليل حرکتشان دارند را انرژي جنبشي ميگوييم که با فرمول K=1/2 MV2 ان را اندازه ميگيريم 6- انرژي دروني چيست؟ مجموع انرژيهاي ذرات تشکيل دهنده يک ماده را انرژي دروني ميگوييم. که افزايش انرژي دروني معمولا با بالا رفتن دماي جسم مشخص ميشود. 7- در اثر مالش چه تغييراتي در انرژي صورت ميگيرد؟ در اثر مالش انرژي جنبشي به انرژي دروني تبديل ميشود و دو جسم اندکي گرم ميشوند. 8- آيا اصطکاک انرزي را از بين ميبرد؟ خير انرژي هيچگاه از بين نميرود بلکه در اثر اصطکاک انرژي حرکتي ( جنبشي) به انرژي دروني تبديل ميشود و چون از اين انرژي نميتوانيم استفاده خاصي ببريم اصطلاحا بيان ميشود که اصطکاک هدر برنده انرژي است 9-قانون پايستگي بيان کننده چه چيزي است؟ اين قانون بيان ميکند که مقدار انرژي در جهان هستي همواره مقداري ثابت بوده است و انرژي هيچگاه از بين نميرود و هيچ گاه به خودي خود بوجود نمي ايد بلکه ميتواند به اقسام مختلف تبديل شود يا بين مواد مختلف مبادله گردد. 10- انرژي پتانسيل گرانشي چيست؟ انرژي را که اجسام فقط به دليل ارتفاعشان از سطح زمين دارند را پتانسيل گرانشي مينامند اين انرژي توسط فرمول U = Mgh محاسبه ميشود. 11- انرژي پتانسيل کشساني را تعريف کنيد؟ به انرژي ذخيره شده در فنر کشيده يا فشرده( فنري که از حالت عادي خارج شده باشد) انرژي پتانسيل کشساني ميگويند توجه: فنري که کشيده يا فشرده نشده است داراي انرژي پتانسيل کشساني نيست. 12- منابع انرژي به چند دسته کلي تقسيم ميشوند؟ به دو دسته 1- تجديد پذير 2- تجديد ناپذير 13- منابع تجديد پذير و تجديد ناپذير را تعريف کرده و از هرکدام دو مثال بزنيد؟ منابع تجديد پذير: منابعي که هميشگي هستند و با مصرف کردن تمام نميشوند و معمولا آلودگي بوجود نمي آورند مانند ...
فیزیک 1 دبیرستان نمونه دولتی مصلی نژاد فعالیت های فصل دوم
فیزیک 1 دبیرستان نمونه دولتی مصلی نژاد فعالیت های فصل دوم فعالیت 1-ص33 آیا می دانید که چگونه خطای حواس ما می تواند باعث نتیجه گیری اشتباه در باره ی دمای اجسام شود؟آزمایشی طراحی و اجرا کنید که این خطا را نشان دهد. جواب:سه ظرف تهیه می نماییم،در یکی آب سرد،در دیگری آب گرم و در سومی آب ولرم می ریزیم.برای مدتی دست راست خود را در آب سرد و دست چپ را در آب گرم قرار می دهیم،سپس هر دو دست را از آب سرد و گرم بیرون می آوریم و آن ها را در آب ولرم قرار می دهیم.در نتیجه آب ولرم را توسط دست راست خود گرم و توسط دست چپ که قبلاًدرآب گرم بوده سرد حس می نماییم.لذا حس لامسه ی ما از آب ولرم دو نوع احساس متفاوت را اعلام می نمایید. فعالیت 2-ص35 در توضیح ساختمان دماسنج دیدیم که لوله ی باریک باید خالی از هوا باشد. تحقیق کنید که وجود هوا در لوله ی باریک چه اشکالی به وجود می آورد. جواب:هوای داخل لوله ی باریک حجم دارد و در لوله فضا اشغال می کند،به همین دلیل وقتی دمای داخل جیوه ی داخل ظرف افزایش یابد و جیوه بخواهد در لوله بالا بیاید،هوا بر سطح جیوه فشار وارد می نماید.ولذا دماسنج مقدار واقعی دما را نشان خوهد داد. فعالیت 3-ص36 با استفاده از جدول(2-1)گستره ی سنجش دما در هر یک از دماسنج هایالکلی و جیوه ای را تعیین کنید. جواب:دماسنج جیوه ای از C39- تا C35و دماسنج های الکلی از -115C تا 79C می جوشد. فعالیت4-ص37 تحقیق کنید در دما هایی که در گستره ی کار دماسنج ها ی الکلی و جیوه ای نیستند،دما را چگونه وبا چه ابزاری میتوان اندازه گرفت؟ جواب:به وسیله ی دماسنج های الکتریکی موسوم به ترموکوپل . فعالیت5-ص38 شکل زیر یک دماسنج پزشکی را نشان می دهد.با توجه به شکل تفاوت هایی را که این دماسنج با دماسنج جیوه ای معمولی دارد بیان کنید. جواب:1)تنگ شدگی یا خمیدگی بالای مخزن برای اینکه جیوه سریعاً به محل لوله ی خود بر نگردد و پزشک زمان کافی برای خواندن دمای بدن بیمار داشته باشد.2)درجه بندی آن بین 350Cتا 420Cمی باشد.4)شیشه ی آن به شکلی ساخته می شود که مانند ذره بین عمل می کندو دیدن باریکه ی جیوه را راحتر می سازد. فعالیت6-ص4 آزمایش های دیگری طراحی کنید که در آن ها دو یا چند جسم غیر هم دما در تماس با یکدیگر قرار گیرند.آن گاه دما ی تعادل آن ها را در وضعیت تعادل گرمایی اندازه بگیرید.روش کار خود را در هر مورد شرح دهید. همچنین با انجام یک آزمایش تحقیق کنید که وقتی دو جسم هم دما در تماس کامل با یک دیگر قرار می گیرند،تغییری در دمای آن ها روی نمی دهد. جواب:در یک ظرف فلزی که دمای آن در 27 درجه است مقداری آب 20 درجه می ریزیم و یک تکه یخ 7- درجه را درون آن می اندازیم پس از مدتی یخ آب می ...