جواب خط سفید 2
دو روش استفاده از کتاب کار زبان - خط سفید
توجه داشته باشید که اگر زمان کلاس اجازه نمی دهد از سرگروهه بخواهید که قبل از ورود شما تکلیفها را چک کنند. برای جلسه بعد که گرامر و دیگر قسمت های درس را تدریس می کنید، به همین شکل از دانش اموزان بخواهید سایر تمرینات مربوط به این درس را از کتاب خط سفید حل کنند (حل تمرینات فان و یا سرگرمی اختیاری میباشد). و در جلسه سوم که به نوعی جلسه جمع بندی این درس می باشد پس از حل تمرینات کتاب شما میتوانید حدودا نیم سی الی چهل دقیقه را به این کتاب اختصاص بدهید. به این صورت که از دانش اموزان بخواهید به صورت گروهی تنظیم شوند و این تمرینهای کتاب را حل کنید. در این قسمت شما هر تمرین را به هر گروهی اختصاص می دهید و از انها می خواهید که سوالات را با جوابهای صحیح بخوانند. مثلا بخش اول تمرینات به لغات مربوط می شوند که از گروه اول می خواهید که از شش سوال مربوط به تعداد اعضای گروه مثلا چهارتا را به دلخواه حل کنند. در این زمان دانش اموزان دیگر نیز همه به جوابهای آنها دقت گوش میکنند و جوابهای درست را در کتابهای خود بررسی خواهند کرد. حتی اعضای گروه های دیگر نیز میتوانند تعیین کنند که چه سوالاتی باید برای پاسخ دادن انتخاب شوند. برای اینکه سرگروه جواب همه سوالات را به تنهایی ندهد و به عبارتی جور کم کاریهای سایرین را نکشد می توانید این قانون را در این روش استفاده از کتابهای خط سفید به کار ببرید: اگر جواب هر چهار سوال را در این بخش سر گروه دهد همه ی اعضای گروه نمره پانزده دریافت خواهند کرد ولی اگر هر کدام سوالی را به طور صحیح پاسخ دهند همه ی اعضای گروه نمره بیست را دریافت خواهند کرد. در این قسمت اگر دانش آموزان جواب سوالی برایشان مبهم بود معلم باید برای همه توضیح بدهد. پس از اینکه تمرین اول جواب داده شد. تمرینات مربوط به سایر بخش های درس مثل مکالمه، گرامر، تلفظ و .... نیز به همین شکل توسط گروهای دیگر جواب داده می شوند. و در آخر به گروهی که بیشترین نمره را کسب کرده باشد به عنوان جایزه، جلسه بعدی برای هر کدام از اعضای گروه دفترزبان انگلیسی خط سفید به کلاس ببرید. روش دوم: در این روش شما بر اساس درسی که به دانش اموزان یاد می دهید به طور منظم از انها می خواهید که کتاب خط سفید را نیز حل کنند. و هنگام بررسی تکالیف کتاب درسی نگاهی گذرا بر تمرینات خط سفید نیز بیندازید. اما نیازی به حل تمرینات آن در زمانی مشخص سر کلاس نیست. و از دانش اموزان می خواهید سوالات خود را از کتابهای خط سفید که جوابهای انها را نتوانستند پیدا کنند، متناسب با تمرینات کتاب درسی در هنگام حل تمرینات حل کنند.مثلا شما تمرینات مربوط به مکالمه کتاب درسی را حل میکنید و پس از حل آن یکی ...
پاسخ نامه تمرینات کتاب منطق سال سوم سال 90-91
پاسخ نامه تمرینات کتاب منطق سال سوم پاسخ نامه تمرینات کتاب منطق جدید التالیف سال سوم متوسطه به شرح ذیل می باشد: صفحه 4 سوال: 1- قدرت تفکر و اندیشه بشر است. ٢- مقصود از نطق، تفکر و تعقل است که در سخن گفتن تجلی می کند. 3- ارسطو 4- منطق دانشی است که طرز کار ذهن را در عمل تفکر تشریح میکند تا انسان با آگاهی از طرز کار ذهن، بهتر از آن استفاده نماید. تکمیل: الف) قواعد حاکم ب) علم منطق صفحه 9 بررسی و نقد1 1- رسم تام 2- حد تام (ترجمه عبارت حیوان ناطق است) 3- رسم تام (ضاحک عرض خاص انسان است) 4- تعریف به اعم صفحه 11 1- به عهده دانش آموز است. دبیر محترم بر اساس 5 قاعده تعریف مورد ارزیابی قرار دهد. 2- الف- غلط، زیرا تعریف به اعم است، لوزی را نیز در بر می گیرد. ب- غلط، زیرا تعریف به اعم است، سیارات دیگر نیز به دور خورشید می گردند. ج- غلط، زیرا کوچکترین عدد زوجی که بر دو قابل قسمت است عدد 2 می باشد نه عدد 4. 3- به عهده دانش آموز است. توسط دبیر بر اساس 5 قاعده تعریف مورد ارزیابی قرار گیرد. 1- با توجه به اینکه در درس دوم دانش آموزان هنوز با اقسام تعریف آشنا نشده اند لذا ذکر آن اقسام برای دانش آموزان ضروری نیست. فقط برای اطلاع دبیران محترم نوشته شده است. صفحه 13 تفکیک: 1- مفاهیم کلی: معلم، انسان، عدالت، شکل سه ضلعی، شعر، تضاد، دیو، مثلث، عبرت، وحی، کتاب درسی، سینما، مسجد، دایره، کره، لباس سفید، حیوان، آب، گربه، مسلمان، حیوان ناطق، کتاب، 2- مفاهیم جزئی: حافظ (شاعر معروف)، قله دماوند، خلیج فارس، سلمان فارسی، مشهد ( از شهرهای ایران، محل شهادت امام هشتم (ع)) صفحه 14 تطبیق: به ترتیب: عموم و خصوص مطلق، تباین، عموم و خصوص من وجه، تساوی الف) تساوی: مثلث= شکل سه ضلعی، انسان= حیوان ناطق، ب) تباین: دایره و مثلث، حیوان و کتاب و ...... ج) عموم و خصوص مطلق: کتاب> کتاب درسی، حیوان > انسان، حیوان> گربه، انسان> مسلمان، انسان> معلم، حیوان> معلم، د) عموم و خصوص من وجه: لباس وسفید، مسلمان و معلم، صفحه 16 تمرین: 1- انسان: حیوان) جسم نامی) جسم) جوهر ( فصل های اجناس بالاتر نیز ذاتی انسان هستند.) 2- گربه: حیوان) جسم نامی) جسم) جوهر) ( فصل های اجناس بعید نیز ذاتی گربه هستند.) 3- مربع: شکل) کم متصل ثابت)* کم متصل) کم ( فصل های اجناس بعید نیز ذاتی مربع هستند.) 4- آب: مایع) جسم غیر نامی (جماد) جسم) جوهر ( فصل های اجناس بعید نیز ذاتی آب هستند.) مفاهیم عرضی هریک از موارد فوق بسیار است. * کم متصل ثابت (= کم متصل قار) به معنای اندازه پیوسته ثابت است که در مقابل کم متصل غیر ثابت مانند زمان قرار دارد. صفحه 19 تمرین 1- گربه انسان مستطیل اسب گل سرخ لوزی مثلث سنگ سیب شربت اراده * * * چهارضلع * * سه زاویه * سه ...
آزمون زبان انگلیسی کلاس اول راهنمایی (2) خرداد88
آزمون زبان انگلیسی کلاس اول راهنمایی (2) خرداد88 <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> http://seyfipr.blogfa.com/ الف) املاء : 1). کلمه های ناقص را با استفاده از حروف مناسب کامل کنید. ( 2 نمره ) It is a b _ s. He has a t _ bl _ . She has a wa _ ch. That is an e _ e . 2). با توجه به تصاویر ، کلمه ها را کامل کنید. ( 1 نمره ) ( خانه ) ( پنج ) F _ v _ h _ us _ ب): واژگان 3). کلمات داده شده را در جای مناسب بکار ببرید. ( 1 نمره ) { has - is – desk - apple } 1. This is a …………… . 2. What ……… that ? 3. Have you an ……………… ? 4. Amin ……… a computer. 4). دور کلمه نا هماهنگ خط بکشید. ( 1 نمره ) 1. ruler – basket – pen – pencil 2. hand – ear – girl - arm 5). دور جواب صحیح خط بکشید. ( 2 نمره ) 1. We are ……………… . ( boys – bags – boxes ) 2. What is she? She is …………… . ( Mina – a teacher – fine ) 3. A girl hasn't a ……………………… . ( dress – shirt – scarf ) 4. It is a …………………… . ( brother – doctor – bicycle ) 6). با توجه به تصویر، به سوال جواب کامل دهید. ( 1 نمره ) 1. What is this ? ( بشقاب ) …………………………………………… . 7). با آموخته های خود ،جاهای خالی را کامل کنید.( 1 نمره ) 1. Is this a school? ………… , it is a mosque. 2. Reza is a brother. Zahra is a ………………… . ج ). نکات دستوری 8). جاهای خالی را با استفاده از کلمه های مناسب کامل کنید. ( 1 نمره ) 1. I have ……… orange. 2. Miss Taban …………… a notebook. 9). با کلمه های درهم ریخته، جمله مناسب بسازید. ( 1 نمره ) 1. not – those – glasses – are. …………………………………………………… . 10). برای جواب داده شده ، سوال مناسب بسازید. ( 1 نمره ) 1. ………………………………………… ? She is a nurse. 11 ). به این سوال جواب کوتاه و کامل بدهید. ( 1 نمره ) 1. Are these eggs ? Yes, ……… ……… . …………………………………………………. 12). دور جواب صحیح خط بکشید. ( 2 نمره ) 1. ……………… have a car. ( Mrs Taban – they – he ) 2. Are you a student? No, ……… ……… . ( you aren’t – I am not – I'm not ) 3. Are these ……………… ? ( an ear – dress – balls ) 4. ……………… a chair ? ( has she – she has – are they ) د): مکالمه 13). مکالمه داده شده را با کلمه های مناسب کامل کنید. ( 2 نمره ) A: How ...
زن غربی را آزاد کنید
به نام خدا تیتر زدم " زن غربی را آزاد کنید " یکی خندید !! یکی دیگه گفت مگه وضعیت زن ها و دختر های خودمون خیلی خوبه که حالا شما شور زن غربی رو می زنی!!! راست هم می گفتند! جوابی نداشتم بدم . اما در جواب دو مورد قبلی ،جواب سومی هم از خانم ازغدی شنیدم که برام جالب بود ، " اگر می گوییم زن غربی را آزاد کنید؛ منظور زنی نیست که در غرب زندگی میکند، منظور آن زنی است که با تفکر غرب زندگی میکند.مگز زنان ما تحت تاثیر همین تفکر مادیگرای غربی که بر اساس فلسفه غلط لذت جویی و سودپرستی بنا شده، به این روز نیافتاده اند. " امروز "عصر برده داری 2" شده! انسان رو برده می خوان! فرمانبردار بی چون و چرا! باید از جایی شروع می کردن. از مرکز ، از جایی که هویت اصلی هر فرد ساخته میشه، از خانواده ! و زن رو که محور اصلی هویت سازی بود ، قربانی اول قرار دادن! کسانی که تا دیروز زن رو از حقوق اولیه انسانی خود محروم می کردن! امروز شده بودن مدافع حقوقش! مثل آقا گرگه داستان شنگول و منگول که دست هاش رو با آرد سفید کرد برای فریب بچه ها! نیت های پلید شون رو برای فریب سفید و خیرخواهانه جلوه دادن! عصر صنعتی شدن بود! کارگر ارزان تر و بی دردسر تر می خواستند! گفتند: زن باید بتواند در آمد مستقل داشته باشد! باید کار کند تا مستقل شود! کارگران زن ارزان و کم توقع رو جایگزین مردان سرکشی کردند که حقوق بیشتری در ازای سختی کار طلب می کردن! صنعت رشد کرد! تولید از مصرف عادی بیشتر شد! باید مصرف کننده برای تولید شان پیدا می کردند! وقت تبلیغ بود! وسیله ای نیاز داشتند! باز هم زن را وسیله کردن! جذابیت و زیبایی و انسانیت اش!! را خرج کردند برای یک کالا! جلو تر که رفتند ، دیدند برای عصر برده داری جدید ، تنها سد محکم بین راه ، خانواده است! باید محور خانه را می زدند! زن را ! مادر را! عروسک های خیمه شب بازی رو راه انداختن! تابلویی دستشان بود! حقوق زن! اینقدر هم عادلانه بود که نگو! هر چه بیشتر شبیه مردان باشی ، بیشتر به حقوقت می رسی! اگر هم نتوانستی در این بازی نا برابر پیروز شوی مشکل خودت است! اصل جنگل اینجا حکم فرما ست!!! باز هم دیدند هنوز برای رسیدن به برده داری سد های زیادی هست! عفت زن ، هنوز جلوی خیلی از خواسته های اونها رو می گیره! عفتش رو نشونه گرفتن به اسم آزادی! دیگه تقریبا جامعه تبدیل به جنگل شده بود ! آماده برای برده داری. اما حرص در آدم سیراب نمیشه! باید تمام جهان رو به بردگی خودشون در می آوردند! سناریوی موفق خودشون رو برای همه دنیا اجرا کردند! خیلی جاها زود پیش می رفت! اما همه جا اینطور نبود ، مردم کشور های اسلامی بدجور سیاست شون رو به چالش کشیده بودند! به زور هم متوسل شدند! فایده نداشت، ...
بارم بندی درس زبان پایه دوم و سوم قابل اجرا برای مسابقه ی طراحی سوال ، نوبت اول و دوم
بسمه تعالی بارم بندی درس زبان خارجی( انگلیسی،فرانسه، آلمانی) پایه سوم و دوم راهنمایی سال تحصیلی 92-91 الف دیکته نمره 1 کامل کردن کلمات ناقص در متن( در هر کلمه فقط یک جای خالی منظور گردد) 3 2 نوشتن حرف مناسب با توجه به تصویر یا مرتب کردن حروف در هم ریخته به صورت کلمه با توجه به تصویر 3 جمع: 6 نمره ب واژگان نمره 1 کامل کردن جملات ناقص با استفاده از کلمات داده شده 3 2 تشخیص کلمه ی نا هماهنگ از نظر معنی 2 3 کامل کردن جمله با کلمات مناسب با توجه به تصویر و یا بدون تصویر یا کامل کردن جدول با توجه به جمله 2 4 نوشتن رابطه ی کلمات با توجه به روابط کلمات داده شده یا جور کردن مترادف ها و متضادها یا کلمات مرتبط در دو ستون یا دسته بندی کردن کلمات از نظر معنی ( از نظر فعل بودن، صفت بودن و .............و یا حوزه های دیگر معنایی) یا انتخاب جواب صحیح 3 جمع: 10 نمره ج دستور نمره 1 کامل کردن جملات ناقص با توجه به دانش گرامری یا نوشتن فرم صحیح فعل یا کامل کردن جملات با توجه به کلمات دستوری داده شده 2 2 انتخاب جواب درست ( چهار گزینه ای یا سه گزینه ای ) 3 3 مرتب کردن کلمات به صورت جمله ( سوال به گونه ای طرح گردد که برای نوشتن هر کلمه در جای مناسب، نمره تعلق گیرد.) مثال: Milk, how much, people, drink, should, every day? How much milk should people drink every day? ./25 ./25 ./25 ./25 ./25 ./25 = 1.5 3 4 جواب دادن به سوالات ( با توجه به تصویر یا بدون تصویر ) 2 5 ساختن سوال منا سب برای پاسخ های داده شده 2 جمع: 12 نمره د درک مطلب نمره 1 جور کردن جملات با تصاویر داده شده 2 2 جور کردن جملات ناقص با استفاده از جزء پایانی 2 3 تعیین درست یا غلط بودن جملات از نظر معنی 2 خواندن متن ( ترجیحا دو متن کوتاه باشد) و جواب دادن به سوال های خواسته شده با توجه به متن. سوال های یک متن به صورت جواب دادن به سوال به صورت کامل باشد و سوال متن دیگر به صورت چهار گزینه ای یا کامل کردنی یا جور کردنی باشد. هر متن دو نمره لحاظ گردد. 4 جمع: 10 نمره ه تلفظ نمره 1 پیدا کردن تلفظ ناهماهنگ یا مشخص کردن تلفظ هماهنگ با کلمات داده شده یا دسته بندی کردن کلماتی که تلفظ هماهنگ با توجه ...
خط‌های بدن گورخر سیاه است یا سفید؟!
خط‌های بدن گورخر سیاه است یا سفید؟!آیا تا به حال به این سوال فکر کرده اید؟ آیا میتوانید به این سوال پاسخ دهید؟اگر شما عزیزان پاسخ این سوال را میدانید میتوانید در قسمت نظر خواهی جواب خود را برای ما ارسال کنید. قبل از تحقیق و فکر کردن در مورد این سوال بیایید قدری بیشتر با این حیوان آشنا شویم. گورخر جز خانواده چهار پایان است. هر گورخر طرح منحصر به فرد و متفاوتی از خط های سیاه و سفید دارد. گورخر حیوانی وحشی است و عمدتا در آفریقا زندگی میکند. گورخرها انواع مختلف دارند و نوع ساده یا اصطلاحا” گورخر دشتی” دمی‌به اندازه نیم متر دارد. یک نوع گورخر “گورخر دو راهه” نام دارد چون بدن این گونه از گورخر راه راه سیاه و سفید است و مانند یک پیاده رو عابرین می‌ماند!گورخر حس شنوایی و بینایی قوی دارد. جالب است بدانید گورخرها ایستاده می‌خوابند! غذای گورخر به طور کلی علف است.بر اساس تحقیق جانورشناسان ، از روی گوش‌های گورخر می‌توان حالت درونی این حیوان را متوجه شد. گور خر ایرانی بدون خط‌های سفید و سیاه است! این نژاد آسیایی که نسلش در معرض خطر انقراض است بزرگتر از الاغ است و رنگ پوستش عمدتا قهوه ای است.بهرام گور فروانروای دوره ساسانی در ایران به شکار این گورخرها مشهور بوده است. بهرام ، در آخرین شکارش به دنبال گور خر‌ها خود طعمه مرگ شد. این رباعی خیام همین مطلب را یادآوری میکند : آن قصر که در آن بهرام جام گرفتآهو بچه کرد و روبه آرام گـرفتبهرام که گور می‌گرفتی همه عمردیدی که چگونه گور بهرام گرفت
جواب تمرینات درس ششم زبان انگلیسی
Page 70 //Practice Your New Words. 1. Ice turned into water...(C) changed 2. Can you build a wall?... (F) make 3. Can you move this chair?...(E) change the place of 4. .He could hardly see the steam...(A) not easily 5. I want to buy something else...(B) another thing 6. Smoke was rising from tje fire...(D) coming up C. Comprehension 1. He lived in a little house in Scotland. 2. Yes, he did. 3. He heard the kettle was singing. 4. No, he couldn't 5. He showed his grandmother that steam could move the lid of the kettle. 6. Yes, he used it to move other things like boats and wagons. II. True or False? 1. False 2.True 3. True 4. True 5.False III. Complete the sentences. Use a, b, c or d. 1.James asked a lot of questions, but his grandmother couldn't answer them at all 2".Grandmother ,what's in the kettle?" James asked this question because he thought something was singing in the kettle (C) 3.When James grew up, he worked hard to build the first steam engine(C) 4.James's grandmother didn't see the steam (D) Speaking 2 1. doesn't he? 2. aren't they? 3. didn't they? 4. don't they ? 5. doesn't it? 6. isn't it? 7. didn't he? 8. did they? 9. can we? 10. are we ? Writing 1 1. dont you? 2. don't they? 3. didn i he? 4. didn't he? 5. don't we? 6. don t you? Writing 2 1. does he? 2. is it? 3. do you? 4. do they? 5. did he? 6. could we? 7. did we? 8. were they? Page 77 //Now practice with a friend. 1. Yes, he is. 2.He is about 40 years old. 3. He's got black hair. 4. He is about 70 kilos. 5. She is wearing a black scarf. إإإإإ H. Vocabulary Review 1. A flower grows on a plant. 2. I'm sorry I broke the cup: It was an accident. 3. When you are tired you look for a sea? to sit on. 4. You have to buy a ticket if you want to travel by train. 5. The oppositeof clean is dirty. 6. If you want to succeed, you must study hard. 7. I am a member of our school football team. 8. Steam rises from hot water