تست استعدادیابی تحصیلی
تست IQ و ارزیابی استعدادهای ویژه دانش آموزان
به اطلاع کلیه والدین محترم می رساند آزمون تست IQ و ارزیابی میزان استعداد دانش آموزان به صورت خصوصی در منزل شما برای سنجش توانایی ذهنی فرزند دلبندتان انجام می پذیرد در این آزمون که حدود یک ساعت انجام خواهد شد به نتایج زیر نائل خواهیم شد: ۱-برگزاری آزمون هوش (تست IQ ) با پاسخ تشریحی ۲-بیان تمرینهایی برای افزایش هوش ۳- مشاوره در زمینه :چگونه هوش و استعداد استثنایی فرزندمان را تشخیص دهیم؟ ۴-آشنایی با این موضوع که فرزندتان راست مغز است یا چپ مغز و تمرینهایی برای تقویت چپ مغزی و راست مغزی(با توجه به تحلیل آزمون IQ ) ۵- مشاوره تحصیلی وراهنمایی دانش آموز جهت انتخاب رشته تحصیلی قابل توجه والدین محترم: با توجه به اینکه اینجانب در مدارس استعدادهای درخشان مشغول به تدریس و مشاوره می باشم و روزانه دانش آموزان این مراکز مورد سنجش آخرین تستهای استعدادیابی برای رشد هدفمند استعدادهای نهفته آنها می گردند لذا این تست جنبه علمی داشته و از آزمونهای تجاری موجود در آموزشگاهها یا موسسات آموزشی مستثنی می باشد جهت ارتباط و تعیین وقت قبلی با شماره موبایل ۰۹۱۲۲۲۷۴۷۲۱ تماس حاصل فرمایید همواره هوشمندانه تصمیم بگیرید
مرحله دوم تست استعدادیابی زیر 12 سال
مرحله دوم تست استعدادیابی زیر 12 سال مدارس فوتبال استان روز جمعه دو نوبت صبح و بهدازظهر به میزبانی باشگاه ستارگان و با حضور 35 دعوت شده از سراسر استان به این مرحله انجام گرفت که بیشترین شرکت کننده متعلق به باشگاه ستارگان بود. بازیکنان باشگاه در این مرحله به ترتیب آقایان: علی صادقی، یحیی محمدی، محمد عارف امیری،سپهر پرویزی، علیرضا عزیزی،سبحان میرزایی و سینا صیدی با مربیگری رسول محمودی مدیریت باشگاه ضمن تبریک به این بازیکنان برای آنان در تمام مراحل و شاخه های زندگی آرزوی پیروزی و سربلندی دارد.
راه های شناخت استعداد خود
۳٫ آینه، آینه روی دیوار به چیزهایی فکر کنید که به طور طبیعی انجام می دهید و بقیه می گویند، “کاش می توانستم من هم اینکار را به خوبی تو بکنم”. اینکار را همان استعداد ذاتی خود بدانید و در آینه نگاهی به خودتان بیندازید و خودتان را به خودتان معرفی کنید و مثلاً بگویید: “سلام، من آدریان گارلند هستم و میتوانم زندگی شما را ساده تر کنم”. و مطمئنم که دقیقاً همان احساس را پیدا خواهید کرد. ۴٫ بقیه قبل از شما آنرا می بینند یک راه برای کشف استعداد پنهانتان این است که با رویی باز با ایده های جدید برخورد کنید—حتی اگر احمقانه به نظر برسند. سالیان سال کارمندان و ارباب رجوع هایی که در محل کار به من مراجعه می کردند می گفتند که من معلم خیلی خوبی می شوم. من هیچوقت این ایده را جدی نگرفتم چون فکر می کردم اصلاً با درس دادن راحت نیستم. در سال ۱۹۹۴ موضوعی پیدا کردم که شدیداً به آن علاقه داشتم—شکلات—و الان از درس دادن لذت می برم چون برایم مثل تفریح است و شباهتی به کار ندارد. ۵٫ نقاط قوتتان را پیدا کنید بهترین راه برای پیدا کردن نقاط قوت یا استعدادهای پنهانتان این است که تست آنلاین کتاب “توانایی هایتان را کشف کنید” (Now, Discover your strength) نوشته مارکیز بوکینگهام را انجام دهید. این تست آنلاین استعدادهای پنهانتان را به شما نشان می دهد. ۶٫ توانایی هایتان را قدرت بدهید. کتاب پیدا کردن استعداد ۲ نوشته تام راث ۲٫۰) (SrengthFinder را بخوانید. ارزشیابی های آنرا انجام دهید و به پیامهایی که می دهد توجه کنید. ۷٫ دنبال غریزه تان بروید هر چیزی که بیشترین رضایت فردی را به شما می دهد به احتمال خیلی زیاد همان استعداد ذاتی شماست. ۸٫ هرکاری که دوست دارید بکنید. بهترین راه برای کشف استعداد پنهان این است که فکر کنید به چه کارهایی علاقه دارید. چه کاری را همیشه دوست داشتید انجام دهید اما تا حالا اقدام نکرده اید؟ کدام کار که دیگران انجام می دهند را می بیند و دوست دارید که شما هم می توانستید آنکار را بکنید. مهمترین نکته در کشف استعداد این است که به کارهایی فکر کنید که دوست دارید. ۹٫ در کلاس های Improv شرکت کنید کلاس های Improv شمار ا ترغیب می کند فکرتان را به ژانرهای مختلف معطوف کنید: مثل سینما، کشورها، لهجه ها، دوره های زمانی و … آنوقت همانی می شوید که برای آن صحنه لازم است: مثلاً یک خارجی، یک اشراف زاده قرن هجدهم، یک راننده تریلی ۶۰ ساله، یک دختربچه ۵ ساله و … می شوید. صداهای مختلف از خودتان دربیاورید، مدل های مختلف راه بروید، برقصید، آواز بخوانید. خودتان را روی صحنه به چهره ها و شخصیت های مختلف تبدیل کنید و مطمئن باشید که با این راه پی به خیلی از علایق پنهان خود می برید. ۱۰٫ ...
استعدادیابی و توجه به سنین پایه رویکرد مهم هیات اسکیت خراسان رضوی است
وی گفت: از حدود دو سال گذشته مسابقه های اسکیت بین مدارس کشور به صورت اختیاری به نواحی آموزش و پرورش واگذار شده و این نواحی به دلیل کمبود اعتبار این رقابتها را برگزار نمی کنند. جواهریان افزود: با توجه به وجود بخش اعظمی از استعدادهای سنین پایه در دانش آموزان مقاطع تحصیلی گوناگون باید با تامین اعتبارهای لازم و برگزاری مسابقه های اسکیت بین مدارس گام های موثری برای شکوفایی استعدادهای این بخش برداشت. وی اظهارداشت: هیات اسکیت خراسان رضوی آمادگی همکاری مشترک با آموزش و پرورش برای برگزاری رقابتهای مشترک اسکیت مدارس را دارد و باید از این ظرفیت استفاده مطلوب را برد. همچنین وی بر برگزاری دوره های آموزشی و تست های استعدادیابی سنین پایه تاکید و این اقدام را از دیگر فرصت های هیات اسکیت برای شناسایی استعدادهای این رشته ورزشی در استان دانست. جواهریان بیان کرد: اسکیت خراسان رضوی در بخش های اسکیت سرعت و استقامت، هاکی و نمایشی، در جایگاه نخست، چهارم و پنجم کشور قرار دارد و امیدواریم با تداوم این رویه جایگاه اسکیت این استان بیش از پیش در کشور تقویت و تثبیت شود. وی افزود: 26 نفر از اسکیت بازان خراسان رضوی در تیم های ملی اسکیت کشور در رده های سنی گوناگون حضور دارند که حاکی از توان و استعداد ورزش اسکیت در این استان است. نماینده داوران هیات اسکیت خراسان رضوی گفت: پیست اسکیت خراسان رضوی که عملیات اجرایی آن با هزینه دو میلیارد و 500 میلیون ریال طی دو سال گذشته آغاز شده بود، امسال به بهره برداری رسید و فعالیت خود را آغاز کرد. اسکیت بازان این استان از ابتدای سال تاکنون 20 نوبت به رقابت های قهرمانی و لیگ های مختلف کشوری در تمام رده های سنی اعزام شدند که این امر بر روند رو به رشد اسکیت در استان دلالت دارد. وی گفت: این اسکیت بازان از ابتدای امسال تاکنون به 32 مدال طلا، 15 نقره و 22 برنز در رقابتهای ملی و بین المللی اسکیت دست یافته اند.
بازیکنان برتر تحصیلی باشگاه
اسامی دانش آموزان بسیار موفق باشگاه در پایان سال تحصیلی 92 - 91 به شرح زیر است.1.رضا مرواریدزاده پایه ششم آموزشگاه شهید صادق صابون پز معدل کل 19/572.محمد متین پاکزاد پایه پنجم آموزشگاه نبوت باهنر معدل کل 203.محمد سهرابی نژاد پایه سوم راهنمایی آموزشگاه شهید عبدالهی معدل کل 19/044.علی نظری پایه سوم راهنمایی آموزشگاه شهید شمس دولت آبادی معدل کل 19/805.محمدرضا برازی جمور پایه سوم راهنمایی آموزشگاه رضوان شهید باهنر معدل کل 18/116.عرشیا واسطی پایه دوم ابتدایی آموزشگاه آیندگان معدل کل خیلی خوب7.علی بهرامی پایه سوم راهنمایی آموزشگاه شهید طهماسبی معدل کل 18/788.پدرام پام پایه اول عمومی آموزشگاه دکتر معین معدل کل 19/439.مهدی درکه پایه اول عمومی آموزشگاه امام حسین معدل کل 19/3310.رضا شربف میرانی پایه سوم راهنمایی آموزشگاه شهید سلیمانی معدل کل 18/9411.حسین معینیان کرمانشاهی پایه سوم راهنمایی آموزشگاه شهید سلیمانی معدل کل 19/3912.محمد نوری پایه سوم راهنمایی آموزشگاه شهید شمس دولت آبادی معدل کل 19/5613.متین چشمه کبودی پایه سوم راهنمایی آموزشگاه شهید مهدی طهماسبی معدل کل 18/9614.محمد نادری پایه ششم آموزشگاه علوم پزشکی معدل کل 2015.محمد محسن شیرمحمدی پایه پنجم معدل کل خیلی خوب16.عارف شکری باغنی پایه پنجم آموزشگاه حاج حسن وطنچی معدل کل خیلی خوب17.پرهام یارولی ئی پایه سوم آموزشگاه ملکشاهی معدل کل خیلی خوب18.محمد امین محمدی پایه ششم آموزشگاه جامی باهنر معدل کل 19/5719.محمدرسول مطاعی ده باغی پایه سوم آموزشگاه دکتر محمد کرمانشاهی معدل کل خیلی خوب20.رضا غلامی قمشه پایه ششم آموزشگاه خیبر معدل کل 19/8921.علی ملکی زاده پایه دوم راهنمایی آموزشگاه شاهد مصطفی خمینی معدل کل 19/8822.عباس کهریزی پایه ششم آموزشگاه شهید علی بابا تیموری معدل کل 20
نتایج کارنامه تحصیلی 93 - 92 بازیکنان باشگاه
مدیریت باشگاه به نمایندگی خانواده بزرگ ستارگان از همکاران گرامی، آقایان باهوش طهمورثی، سجاد وفاسرشت و رسول محمودی که در طی سال تحصیلی گذشته مشوق و راهنمای درسی همه ی رده های سنی بوده تشکر و قدردانی می نماید. پدران و مادران گرامی که طی سال تحصیلی زحمات بسیاری را برای سربلندی فرزندان خویش متحمل شده اید، برایتان روزگاری شاد همراه با تندرستی آرزو داریم و امید داریم با همکاری یکدیگر و در کنار هم، زمینه ی موفقیت بیش از پیش را برای فرزندان خانواده بزرگ ستارگان فراهم کنیم. دبیران گرامی آموزش و پرورش، خانواده بزرگ ستارگان به پاس زحماتی که برای فرزندان این باشگاه متحمل شده اید، تندرستی، شادی و پیروزی در همه ی شاخه های زندگی را برایتان آرزو دارد. نام بازیکنان باشگاه که در زمینه درسی موفق بوده بشرح ذیل است. 1. محمد بهرامی فرزند علی پایه سوم آموزشگاه طبری (باهنر) معدل خیلی خوب 2. امیررضا مرادی فرزند محمدرضا پایه چهارم آموزشگاه شهدای طاق بستان معدل خیلی خوب 3.علی شیروانی فرزند امین پایه دوم هنرستان زنده یاد محمدیان معدل 18/43 4. آرین پورمند فرزند فتح اله پایه چهارم آموزشگاه هدایت معدل خیلی خوب 5. مهدی نوری فرزند شاهپور پایه اول آموزشگاه شاهد مدلل معدل 18/50 6. محمد مهدی فرهادی متین فرزند رضا پایه چهارم آموزشگاه مهد دانش معدل خیلی خوب 7. محمدعلی علی خانی فرزند سیروس پایه دوم آموزشگاه شهدای هفتم تیر معدل خیلی خوب 8. سینا محمدی رزینی فرزند علی مراد پایه ششم آموزشگاه شهید هاشمی نیا معدل 19/67 9. علی همتی فرزند مجتبی پایه اول راهنمایی آموزشگاه شهید مدرس معدل 19/50 10. مهدی همتی فرزند مجتبی پایه اول آموزشگاه بهار انقلاب معدل خیلی خوب 11. امیر محمد رجائی فر فرزند علیرضا پایه پنجم آموزشگاه سعدی معدل خیلی خوب 12. اهورا قادری فرزند افشین پایه سوم آموزشگاه شهدای هفتم تیر معدل خیلی خوب 13. محمد حسین علیخانی فرزند بهروز آموزشگاه بهار انقلاب معدل خیلی خوب 14. افشین عزیزی فرزند اسماعیل پایه اول راهنمایی آموزشگاه رضوان معدل 18/45 15. امین توحیدی منش فرزند بهزاد پایه چهارم ابتدایی آموزشگاه شهید شمیم معدل خیلی خوب 16. محمد بیونی فرزند جبار پایه ششم ابتدایی آموزشگاه ایثار معدل خیلی خوب 17. عارف شکری فرزند جلیل پایه ششم ابتدایی آموزشگاه حاج حسن وطنچی معدل خیلی خوب 18. رضا جعفری فرزند عطاءالله پایه سوم راهنمایی آموزشگاه جندی شاپور معدل 18/63 19. علی ملکی زاده فرزند خیراله پایه سوم راهنمایی آموزشگاه شاهد مصطفی خمینی معدل 19/46 20. امیرمحمد میرزائی فرزند منوچهر پایه اول راهنمایی آموزشگاه شاهد مدلل معدل 19/21 21. امیر ارسلان میرزائی فرزند منوچهر پایه اول ...
برگزاری همایش هوش و استعداد یابی(نحوه آمادگی در آزمون تیزهوشان) در ارومیه
به اطلاع هموطنان ارومیه میرساند اینجانب با همکاری بنیاد علمی نخبگان علامه در محل این موسسه در میدان ارتش اقدام به برگزاری همایش یکروزه با موضوع هوش و استعدادیابی(نحوه آمادگی درآزمون تیزهوشان) در تاریخ 92/03/31 در ساعت 16 لغایت 19نموده است جهت ثبت نام و شرکت در این همایش به محل موسسه مراجعه نماییددر ضمن در این همایش تست رایگان IQ گرفته میشودورود فرزندان بالای 9 سال بلا مانع است
24 فروردین آغاز مرحله سوم طرح بزرگ استعداد یابی
مرحله سوم طرح بزرگ استعدادیابی والیبال از 24 فروردین ماه با حضور 300 نفر از برترین بازیکنان کشف شده برگزار می شود.به گزارش روابط عمومی فدراسیون والیبال، طرح بزرگ استعدادیابی والیبال با ثبت نام بیش از 8 هزار نفر آغاز شد و پس از پیگیری مراحل اول و دوم آن، 300 نفر انتخاب و به مرحله سوم طرح استعدادیابی دعوت شدند.قبلا قرار بود مرحله سوم این طرح از دهم اسفندماه آغاز شود که با توجه به درخواست خانواده بازیکنان و مربیان استانی مبنی بر مشکلات اسفندماه و تردد سنگین در جاده های کشور، برگزاری مرحله سوم به 24 فروردین ماه سال آینده موکول شد.دعوت شدگان به این مرحله از طرح، از 24 فروردین ماه سال 94 دردسته های مختلف به محل برگزاری این طرح واقع در انتهای بلوار حکمیه تهران، مجموعه ورزشی شهید چمران دعوت می شوند تا با ضمن تست گیری نهایی از آنان، پرونده بازیکنان منتخب نیز تشکیل شود تا منبعد کلیه کارهای انجام شده برای آماده سازی هر بازیکن در این پرونده ها ثبت و نگهداری شود تا شناسنامه ای ورزشی برای آنان ایجاد شده باشد. این طرح تا نهم اردیبهشت ماه ادامه خواهد داشت.رییس کمیته استعدادیابی فدراسیون والیبال درباره برنامه های مرحله سوم طرح استعدادیابی گفت: در مرحله سوم طرح استعدادیابی 300 استعداد برتر والیبال ایران در دو گروه سنی 150 نفره حضور خواهند یافت.جعفر هوتم با بیان اینکه انتخاب برترین ها در مرحله سوم نیز بر اساس آزمون های جسمانی، مهارتی، پیکر شناسی و روحی روانی خواهد بود و نمایندگان کمیته استعدادیابی از یک ماه پیش کاملا با روند این آزمون ها آشنا شدند تا این نکات را به دعوت شدگان نیز منتقل کنند.وی تاکید کرد: دعوت شدگان در دو گروه سنی 12 سال (150 نفر) و 14 سال (150 نفر) هستند که پیش بینی می کنیم در این مرحله نیز حداقل 10 و حداکثر 15 درصد ریزش داشته باشیم.رییس کمیته استعدادیابی فدراسیون والیبال بررسی سن دعوت شدگان به مرحله نهایی طرح استعدادیابی را یک اصل مهم دانست و گفت: آنان باید برای اثبات سن خود مدارکی شامل پزشکی، شناسنامه ای و تحصیلی همراه داشته باشند.وی در تشریح بیشتر آزمون های جسمانی، مهارتی، پیکر شناسی و روحی و روانی گفت: در این مرحله 12 تست جسمانی، 30 آزمون پیکر شناسی و 8 آیتم مهارتی در حین مسابقه با بازی در نظر گرفته شده است. همچنین برای انجام تست پزشکی از کارشناسان فدراسیون پزشکی ورزشی استفاده خواهیم کرد تا با کلیه مشکلات احتمالی بازیکنان از هم اکنون آشنا شویم و اگر فردی با مشکلات جسمانی خاصی برخودار است، در چند سال آینده بر روی او سرمایه گذاری نشود.هوتهم با بیان اینکه در مجموع گروهی 32 نفره شامل 12 مربی و 20 کارشناس پزشکی به ...
خرده آزمون های وکسلر چه مهارتهایی را می سنجند؟
مهارتهای مورد سنجش توسط خرده آزمونهای وکسلر .......................................................................................................................................... 1.اطلاعات:حافظه طولانی مدت-دامنه اطلاعات-هوشیاری فرد نسبت به محیط اطراف- علاقه آزمودنی برای جمع آوری اطلاعات – سطح فرهنگی خانواده- توانایی کلامی- نگرش مثبت نسبت به مدرسه ...........................................................................................................................................2.تشابهات:مفهوم سازی کلامی را ارزیابی می کند- توانایی جمع بندی مفاهیم ازجزء به کل – استدلال انتزاعی (البته در سوالات آخر) – تفکر منطقی:نمره ی بالا نشانگر قدرت انتزاعی خوب است و اینکه فرد می تواند جزئیات اساسی را از غیر اساسی جدا کند(مثلا اگر بگوید دوغ و شیر سفید است می تواند جزئیات را ازهم جدا کند) نمره پایین نشانگر قدرت انتزاعی ضعیف ،تمایل به تکرار طوطی وار مسائل و منفی گرایی است. .......................................................................................................................................... 3.حساب:دقت ،توجه و تمرکز را ارزیابی می کند.دقت شنیداری را خیلی خوب می سنجد(اگر کودک از نظر شنیداری خوب نباشد نمره پایینی می آورد) توانایی استدلال ریاضی – حافظه کوتاه مدت ومهارتهای اولیه ریاضی را خوب می سنجد که اگر نمره ی پایین بود نشان می دهد که مهارتهای اولیه ریاضی خوب آموزش داده نشده است. .......................................................................................................................................... 4- لغات : رشد زبان- مفهوم سازی – حافظه طولانی مدت را ارزیابی می کند .علایقفرد وتجارب اورادر خانه ومدرسه نشان می دهد . نمره ی پایین ، امکانات تحصیلی محدود – اشکال در رشدزبان وانگیزش ضعیف تذکر : اگر نمره ی لغات بالاتر از نمره ی تشابهات باشد نشان می دهد که فرد هنوز به سطح تفکر انتزاعی نرسیده بر عکس اگر تشابهات بالاتر از لغات باشد نشان دهندهی تفکر انتزاعی در فرد است . .......................................................................................................................................... 5.ادراک:توانایی قضاوت اجتماعی ،هوش اجتماعی-میزان آشنایی با ارزشهای اجتماعی و اخلاقی کودک را محاسبه می کند وهمبستگی زیادی با خرده آزمون لغات و اطلاعات دارد ولی فراتر از اطلاعات است. سؤالات اول تا حدودی یادگیری های طوطی وار و کلیشه ای را نشان می دهد اما پاسخ به سؤالات انتهایی توانایی او را در حل مسئله نشان می دهد و همین معیارهاست که هوش عمومی را می سنجد.فردی که اطلاعات عمومی او بالاتر از ادراک باشد یعنی نتوانسته از اطلاعات خود در حل مسائل زندگی اش استفاده کند.برعکس اگر نمره ادراک بالاتر باشدیعنی می تواند از اطلاعات محدود خود برای تشخیص راه ...