برنامه کلاسهای عملی پیام نور ارومیه
مبانی تهیه ی نقشه های زمین شناسی
مبانی تهیه نقشه های زمین شناسی شاید به جرات بتوان گفت که تهیه نقشه های زمین شناسی واستفاده از انها در کارهای مختلف مطالعاتی یکی از مهمترین کارها برای هر زمین شناس است..... دانلود: http://www.4shared.com/zip/lhx61kvE/_____.html
اطلس تصویری کانی ها
اطلس تصویری چند کانی معروف ... اطلس تصویری چند کانی معروف به صورت Powerpoint<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> لینک دانلود: http://www.4shared.com/archive/7EL051Jg/ATLAS_OF_MINERAL-asli.html
زمین شناسی کواترنری
اشاره در گذشت ههاي نه چندان دور، از ديدگاه محققان علوم زمين، سيستم كواترنري نسبت به دور ههاي پيش از آن، از اهميت چنداني برخوردار نبود. حجم تحقيقات و مطالعات انجام شده در آن زمان نيز، نشان دهندة آن است كه پژوهشگران علوم زمين سيستم كواترنري را، حتي به عنوان بستر تحولات بسيار شگرفي همچون ظهور انسان هوشمند، چندان جدي نمي گرفتند و زمانة كوتاه كواترنري را در مقابل دور ههاي گذشتة زمين شناسي، بي اهميت فرض مي كردند. اما نياز انسان به شناخت زميني كه روي آن زندگي مي كند، جس توجو و بررسي زيستگاه اولية انسا نهاي غارنشين و مطالعه در مورد گون ههاي جانوري و گياهي، عوامل بسيار ديگر، اهميت سيستم كواترنري را به تدريج روشن ساخت لینک دانلود: http://www.4shared.com/office/2pbleiaW/___online.html
پتروگرافی سنگهای آذرین
پتروگرافی سنگهای آذرینتالیف:دکتر علی خان نصر اصفهانی و مهندس محمود احمديکتاب پتروگرافی سنگهاي آذرین جهت تدریس در دوره هاي کارشناسی زمین شناسی و معدن تدوین شده است.در تنظیم مطالب ضمن رعایت اختصار تلاشگردیده کلیه سر فصل هاي درس سنگ شناسی آذرین رعایت شود. براي کاربرديشدن مطلب به اختصار کانسارهاي همراه با سنگ هاي آذرین نیز شرح داده شده اند. کتاب حاضر در هفت فصل به ترتیب شامل مفاهیم کلی، ماگما وماگمازایی،ساختبافت و شکل استقرار سنگ هاي آذرین، رده بندي سنگ هاي آذرین فوقمافیک و مافیک، سنگ هاي آذرین حدواسط و فلسیک و سنگ هاي آذرین آلکالندتنظیم شده است. درس سنگ هاي آذرین سه واحد درسی نظري و عملی بوده کهپیش نیاز دروس آتشفشان شناسی، ژئوفیزیک و ژئو شیمی می باشد. کلیک کنید:دانلــــــود
رییس دانشگاه پیام نور آذربایجان غربی در جمع دانشجويان گفت:
اجرای طرح زوج و فرد برنامه 9 ترمه دانشجویان از سال آتی جلسه پرسش و پاسخ با حضور رییس دانشگاه آذربایجان غربی، سرپرست دانشگاه و دانشجویان در دانشگاه پیام نورمرکز ارومیه برگزارشد. به گزارش خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، دکتر"علی ظهری"رییس دانشگاه پیام نور استان باحضور در این جلسه، یکی از مشکلات دانشگاه پیام نور مرکز ارومیه را تداخل برنامه های درسی دانشجویان عنوان کرد و گفت: علت اصلی این مشکل عدم تطبیق انتخاب واحد دانشجویان با برنامه 9 ترمه است. وی ادامه داد: در حال حاضر یکی دیگر از مشکلات دانشگاه پیام نور ارومیه کمبود آزمایشگاه های درسی است که سال آینده آزمایشگاه های مجهزتر افتتاح خواهد شد. وی عنوان کرد: در سال جاری روند ساخت آزمایشگاهها رشد 70 درصدی داشته که 30 درصد باقی مانده تا اوایل مهر ماه سال آینده به اتمام خواهد رسید. این مقام مسوول؛ از طرح زوج و فرد کردن برنامه 9 ترمه دانشجویان خبر داد و گفت: دانشگاه پیام نور ارومیه با وجود 64رشته تحصیلی و حدود 14هزار دانشجوی مشغول به تحصیل در این دانشگاه ظرفیت کمی برای برگزاری تمامی کلاس ها دارد و در این طرح فقط برای برگزاری واحد های درسی ترم های زوج کلاس برگزار می شود. ظهری تصریح کرد: دانشگاه پیام نور در مسائل اداری، آموزشی و پژوهشی برنامه هایی در دستور کار خود دارد که در روزهای آینده به اجرا در خواهد آورد. وی بیان کرد: دانشگاه تا حد امکان به دانشجویانی که بدنبال پیشرفت علمی باشند کمک خواهد کرد. وی با گرامیداشت شهید مهدی باکری و شجاعت وی درجبهه حق، اذعان کرد: امروزه خط مقدم جبهه از مرزهای فیزیکی به معنوی تبدیل شده و مسئولیت ما دانشجویان، امروزه ادامه راه این شهید از طریق جبهه ی علمی می باشد. رییس دانشگاه پیام نور مرکز ارومیه افزود: اساتید باید با اجرای برنامه های درسی دانشگاه هماهنگی لازمه را برای تشکیل کلاسهای درسی دانشجویان داشته باشد. وی در ادامه با اشاره به اینکه در سنوات گذشته دانشگاه بیشتر سعی خود را منوط به رشته علوم انسانی انجام داده است تصریح کرد: امروز سعی و تلاش دانشگاه رفع مشکلات همه رشته های تحصیلی است. به گزارش ایسنا، دکتر"مهدی سودمند" سرپرست دانشگاه پیام نور نیز با حضور در این جلسه گفت:در رشته های زیست شناسی کمبودهایی وجود دارد که به کمک دانشگاه رفع خواهند شد. سودمند ادامه داد: اگر در واحدهای عملی تعداد دانشجویان کم باشد، کارگاه های آموزشی یا آزمایشگاه ها برای آنها برگزار نمی شود. وی خاطر نشان کرد: دانشجویان باید به وضعیت نمره های تایید شده و کارتکس نمرات خود در ترم های مربوطه رسیدگی کنند چرا که این مسئولیت ازوظایف ...
اساسنامه
به نام خدا فصل اول: ماده 1 : تعریف انجمن حسابداری ری نهادی دانشجویی است که تحت نظارت و هماهنگی اداره کل فرهنگی و در صدد ارتقای سطح علمی دانشجویان حسابداری تشکیل گردیده است و درنظر دارد آنها را با روشهای نوین حسابداری آشنا کند و بر مبنای این اساسنامه فعالیت می نماید . ماده 2 : اهداف 1) اجرای کلاسهای آموزشی به منظور پیشرفت تحصیلی دانشجویان 2) آشنایی دانشجویان با مسا ئل روز حسابداری 3) مطلع کردن مسؤولین از درخواست های دانشجویان 4) ایجاد فرصت برای دانشجویان جهت استفاده از امکانات دانشگاه ماده 3 : راهبرد ها برگزاری کلاسهای آموزشی به کمک رایانه برگزاری کلاسهای رفع اشکال دروس برگزاری کلاسهای متفرقه جهت افزایش اطلاعات عمومی دانشجویان برگزاری اردوهای علمی-تفریحی مرتبط تهیه ی نشریه فصل دوم : ماده 4 : ارکان انجمن 1) هیأت مؤسس : متشکل از 5 نفر از دانشجویان حسابداری که تقاضانامه خود را مبنی بر تشکیل انجمن به واحد فرهنگی دانشگاه ارائه نموده اند . 2) مجمع عمومی : شورایی است متشکل از تمامی اعضای انجمن که جلسات آن حداقل یک بار در سال تشکیل میشود . 3) شورای انجمن : شورایی است متشکل از پنج عضو اصلی و سه عضو علی البدل که با رای اکثریت مبنی اعضاء مجمع عمومی برای مدت یکسال انتخاب میشوند و جلسات آن حداقل یک بار در ماه تشکیل میشود . تبصره 1 : جلسات شورا با حضور حداقل 3 نفر از اعضاء رسمیت می یابد و تصمیمات آن با رای اکثریت مبنی سه از پنج حاضرین به تصویب می رسد. تبصره 2 : حضور اعضاء علی البدل بدون داشتن حق رای در جلسات شورا بلا مانع است . تبصره 3 : اعضای شورای سایر انجمن ها نمیتوانند کاندیدای عضویت در شورای انجمن گردند. تبصره 4 : محدودیتی جهت عضویت اعضاء شورای انجمن نمی باشد. فصل سوم : ماده 5 : وظیفه هیأت مؤسس 1) ارائه اساسنامه پیشنهادی به اداره کل فرهنگی اقدام به عضو گیری و ارائه فهرست اسامی اعضای کانون به واحد فرهنگی پس از موافقت شورای محترم فرهنگی دانشگاه . 2) برگزاری اولین نشست مجمع عمومی و اولین انتخابات شورای انجمن. 3) ارائه گزارش اولین جلسه مجمع عمومی به انضمام اسامی اعضای شورا و دبیر انجمن به واحد اداره کل فرهنگی تبصره : باتعیین اعضای شورای انجمن و دبیر منتخب شورا مسؤلیت هیأت مؤسس پایان می یابد و وظایف آن بر عهده شورای انجمن خواهد بود . ماده 6 : وظایف مجمع عمومی : 1)انتخاب اعضای شورای انجمن برای مدت یکسال 2) بررسی عملکرد یکساله شورای انجمن 3) بررسی طرحهای واصله از شورای انجمن درخصوص اصلاح اساسنامه . ماده 7 : وظایف شورای انجمن : 1) انتخاب مسؤلی برای هر کمیسیون ...
سایهٔ زمین هنگام غروب خورشید
سایهٔ زمین هنگام غروب خورشید آزاد صفحه اصلی| عناوین مطالب| تماس با من| قالب وبلاگ| پروفایل زندگی بازتاب اندیشه هاست،به آنچه میخواهــی بیندیــش درباره وب موضوعات وب تصاویر زیبا لینک دوستان قالب وبلاگ مرکز اطلاع رسانی تربیت معلم دختر کویر بهشتی دیگر(مــــــــــر گـــــــــور) مجتمع آموزشی دانش گردوان دفتر دل اشعار عرفانی شعرای بزرگ کدهای رنگ جاوا آپلود عکس رویاها انجمن وبلاگ نويسان جامعه مجازی ایرانیان دانلودستان بلاگفا خواندنی خیلی باسواد دانلودرایگان نرم افزار سایت تخصصی موبایل موبیلستان موفقيت آپلود آهنگ قالب های پیچک لینک های مفید آشناي محبوب اورجينال ست آينه و شانه موفق ترین سامانه پیامک مواظب جدیدترین اخبار سیب تم آمار عضويتلغو عضويتPowered by WebGozar سایهٔ زمین هنگام غروب خورشید تاريخ : سه شنبه دوم اسفند ۱۳۹۰ | 13:45 | نویسنده : کامی سایهٔ زمین هنگام غروب خورشید اگر اندکی پس از غروب خورشید به افق مشرق بنگرید، سایه ای خاکستری را در افق می بینید که شبیه به ابری تیره است. این سایهٔ زمین است که شما پس از غروب می بینید. دلیل اصلی تشکیل این سایه همانطور که در ادامه خواهید خواند، کروی بودن زمین است. پدیده ای که کمتر کسی به آن دقت می کند. در طی چند دقیقه پس از آغاز غروب خورشید لبهٔ سایهٔ زمین برفراز افق شرقی در نقطه مقابل خورشید ظاهر می گردد. هرچه مقدار ذرات ریز در جوّ بیشتر و نور خورشید که از سطح افق می گذرد درخشنده تر باشد، سایهٔ زمین بیشتر قابل رؤیت خواهد بود. این سایه به رنگ خاکستری متمایل به آبی است و انحنای زمین را با وضوح کامل نشان می دهد. درست در بالای حاشیهٔ سایه، رنگ آبی متمایل به سفید ممکن است با اندکی ته رنگ قرمز ضعیف توأم شود. گاهی در بالای این سایه ماه بدر نیز دیده می شود که منظره ای زیبا پدید می آورد. برای درک بهتر این رخداد شکل۱ را مشاهده کنید، یک منطقهٔ غبار جوّی در زیر خط چین نشان داده شده است. آسمان در جهت غرب آن سوی افق ناظر صاف است از این رو نور خورشید می تواند از نزدیک سطح زمین عبور کند و در نقطهٔ مماس با آن تماس پیدا کند. هنگامی که ناظر به سوی شرق می نگرد، قسمتی از لایهٔ غبارآلود در تاریکی است اما در زاویه ای بالای افق شرقی این غبار در نور مستقیم خورشید است، نوری که در اثر عبور از میان قسمت پایین جوّ پایین تر در نقطهٔ مماس قرمز شده است. غبار موجود در جوّ نور خورشید را پراکنده می کند. قسمت عمدهٔ نور رو به جلو پراکنده می شود و به همین علت شفق در افق شرقی خیلی پررنگ تر از افق غربی است اما مقداری از آن به سمت عقب پراکنده ...
جدال فيزيك ومتافيزيك
جدال فيزيک و متا فيزيک اغلب در زندگي روزمره خود ملاحظه مي‌كنيم كه در اثر وجود يك ناسازگاري بين ذهن ما و جهان خارج ، نظريات عجيب و غريبي اظهار مي‌كنيم. اين نظريه پردازي از سرشت مبهم و ناموزون ما ناشي مي‌شود. البته بايد توجه داشته باشيم كه نظريه پردازي علمي چيزي كاملا متفاوت از اين موردي است كه اشاره شد. در نظريه پردازي علمي ، انسان به صورت مستقيم با جهان خارج درگير مي‌شود و ذهن در مواجهه مستقيم با آن آزاد است و لذا جهان در حكم فاعل و ذهن در حكم منفعل مي‌باشد. اما در نظريه پردازي كه ما اشاره كرديم، جاي اين دو عوض مي‌شود. در علم فلسفه از اين نوع نظريه پردازيها عموما تحت عنوان متافيزيك ياد مي‌شود. اگر تاريخ علم را مرور كنيم، ملاحظه مي‌كنيم كه همواره از روزگارهاي قديم رابطه بين علم و فلسفه ، خصوصا بين فيزيك و متافيزيك در نوسان بوده است. به عنوان مثال در زمان گاليله به دليل حكومت افكار ارسطويي ، دانشمندان در ارائه نظريات علمي با مشكلات بسياري مواجه بوده‌اند. اما تاريخ فلسفه ، مخصوصا بعد از دكارت تحولاتي در اين زمينه پديدار شد. فلسفه بعد از دكارت فلسفه‌اي است كه نقش علوم تجربي ، خصوصا فيزيك را در براندازي نظامهاي فلسفي مهم مي‌داند. مثلا نظريه‌هايي در باب زمان و مكان و حركت كه توسط نيوتون ارائه گرديد، در فلسفه نيز تاثير گذار بودند. به همين ترتيب در اوايل قرن بيستم نظريه نسبيت عام انيشتين طلوع كرد كه برداشتي بديع و متفاوت از زمان و مكان و حركت ارائه داد و تاثيرات ديگري را در حوزه فلسفه به همراه داشت. در اين دوران فيلسوف ذهن خود را در برابر جهان خارج و تاثيرات آن منعطف مي‌گرداند. بنابراين متافيزيك نيز جنبه‌هاي واقع بينانه انديشيدن را مد نظر قرار مي‌دهد. پس در اين دوران فيلسوف شخصي واقع گرا است كه ذهن خود را از دام وسوسه‌هاي تخيل رهانيده و به جهان مانند يك پديده عيني و نه ذهني نگاه مي‌كند و لذا تعجب او و طرح پرسشهايش راهگشاي علوم تجربي است و ديگر علم تجربي را كفر و عالم تجربي را كافر نمي‌پندارد. رابطه فيزيك و متافيزيك در قرن بيستم پس از اينكه آراء اعضاي حلقه وين ، همچون پتكي سخت و سنگين بر سر متافيزيك رايج فرود آمد و آن را بي‌معني اعلام داشت، حريف ديرينه و سر سخت حلقه وين ، كارل ريموند پوپر بر آن شد تا متافيزيك را دوباره احيا نمايد. در قرن بيستم ما شاهد تحديد ميان علم خصوصا فيزيك و متافيزيك هستيم. علم گزينه با معناي فعاليتهاي دانشمندان تجربي بوده و متافيزيك امري نظري و بي‌معنا است كه سرگرمي عمده فلاسفه مدرسي است. اين تحديد همواره به صورتهاي گوناگون مطرح شده است. حتي مي‌توان در نظريات ويتگنشتاين ...
جایگاه واقعی شمال مغناطیسی
جایگاه واقعی شمال مغناطیسی دید کلی چرا شمال مغناطیسی در قطب شمال نیست؟ کسانی که می‌خواهند به قطب شمال بروند، باید هنگام استفاده از قطب نما به یاد داشته باشند که قطب شمال منطبق بر شمال مغناطیسی نیست، در غیر این صورت به مقصد نخواهند رسید. قطبهای مغناطیسی زمین داشتن دو قطب شمال عجیب و حیرت آور تصور میشود، ولی کره زمین یک قطب شمال جغرافیایی و یک قطب شمال مغناطیسی دارد. قطب شمال جغرافیایی در انتهای محوری فرضی واقع است که زمین به دور آن می‌چرخد. در انتهای دیگر این محور قطب جنوب قرار گرفته است. منشا وجودی میدان مغناطیسی زمین چرخش زمین باعث ایجاد حرکاتی در هسته خارجی (که مذاب است) میشود. این حرکات یک میدان مغناطیسی بزرگ به وجود می‌آورد که در شمال و جنوب مغناطیسی متمرکز میشود. موقعیت جغرافیایی قطبهای مغناطیسی زمین شمال مغناطیسی زمین در جزیره‌ای واقع در شمال کانادا ، در فاصله 2570 کیلومتری قطب شمال جغرافیایی ، قرار دارد. قطب جنوب مغناطیسی در همین فاصله از قطب جنوب جغرافیایی ، واقع است. قطب شمال تغییرات قطبهای مغناطیسی زمین قطبهای مغناطیسی زمین ثابت نیستند و هر ساله اندکی تغییر می‌کنند. میزان این تغییرات در فصول مختلف سال ، متفاوت است. بیشترین تغییرات در فصول گرم مشاهده شده است. دریانوردان با استفاده از این تغییرات اندک می‌توانند، به کمک قطب نما راه خود را پیدا کنند. زیرا عقربه قطب نما همیشه قطب شمال مغناطیسی را نشان می‌دهد. پدیده‌های حاصل از تغییرات قطبهای مغناطیسی زمین توفان مغناطیسی : در اثر تغییرات ناگهانی میدان مغناطیسی زمین آشفتگی مغناطیسی ایجاد می‌گردد که به دوره 110S فعالیت خورشیدی مربوط بوده و توفان مغناطیسی نام دارد. تله مغناطیسی : هرگاه ذرات با سرعت پایین وارد میدان مغناطیسی زمین شود تحت تغییرات آن شروع به نوسان می‌کنند اگر سرعت مجاز لازم را برای فرار از پتانسیل میدان نداشته باشند در آن گرفتار میشوند که به این پدیده تله مغناطیسی گویند. کمربندهای تشعشعی زمین : تابش تله‌ای و تله مغناطیسی حاصل از آشوب میدان مغناطیسی زمین حفاظ مغناطیسی در اطراف زمین ایجاد می‌کند که علاوه از گیراندازی ذرات نقش حفاظتی را در برابر تابش‌ها ایفا می‌کنند. ...