اموزش سفالگری کودکان
سفالگری کودک
سفالگری کودک در اولین قدم، تهیه ی وسایل لازم برای هنر سفالگری می باشد. احتیاج به مکان خاصی هم نیست شاید بیشتر خانواده ها از ریخت و پاشِ گل و آب، موجب حذف این فعالیت برای کودک خود بشن که اولین ضربه را به ذوق هنری کودک زده اند. نهایتش اگر کودک کوچک و شیطونی بود و پابند شدنش هم محال؛ می شه در اولین گامها، توی حموم ( البته بر اساس شرایط آپارتمانی گفته می شه ) با تهیه ی وسایل سفال کودک را به حال خود آزاد گذاشت و با او همراه شد. به اندازه ای کار سفالگری برای کودک مهم و ضروری است که شرایط را باید برای این نوع فعالیت فراهم کرد نه با حذف آن کار خود را راحت و به فعالتهای دیگری روی آورد.تهیه ی وسایل:زیر انداز ضخیم مخصوص فعالیت سفالگری که براحتی خاک ازش عبور نکنه و کودک هم اذیت نشه.مقداری گل خاک رس که به راحتی می شه از مغازه های لوازم التحریری تهیه کرد.ظرف آبمیخ کلفت، در صورت خطر بودن برای کودک بر اساس سنش می شه از خلال دندون هم استفاده کرد البته وسیله اش مشابه که به راحتی دست کودک جا بشه و قدرت نقش اندازی روی گل را داشته باشه.پلاستیک ضخیم برای نگهداری گِل تا خشک نشه. آشنایی کودک با گل در اولین قدم برای این هنر و فعالیت کودک ، لازمه مقداری گل را در اختیار کودک قرار دهیم و ازش بخواهیم که هر چی به ذهنش می رسه با گل انجام بده . هر چی به ذهنش می رسه رو با گل درست کنه . فقط حق داریم شیو ه ی خیس کردن گل را با آب براش توضیح بدیم نه راهنمایی زیادی .شاید برخی کودکان هنوز جرات نداشته باشن دست به گل بزنن و گریه شون بگیره که اونوقت می تونیم کمکش کنیم . ولی اولین اقداممون این باشه که اولین طرح رو خود کودک اجرا کنه .هر طرح و ایده ای داشت تشویقش می کنیم و براش اطمینان می دیم که طرحشو نگه خواهیم داشت و توی فضای دکوری خونه خواهیم گذاشت تا همه ببنش .معمولا در اولین جلسه ی آشنایی کودک با گل ، طرح آدمک و یا اسباب بازیهای ساده ای که داره رو درست می کنه . این طرح ها می تونه علاقه ی فراوون کودک به اون طرح و اشیاء باشه و یا طرحی که هم بازیش ( هم سن و سالاش به عنوان دوست ) داشته و ایشون در حسرت داشتنشه رو با درست کردنش می خواد مالکش باشه .شما می تونید به عنوان مربی ، حرف دل کودک رو هم کنکاش کنید ببیند با آزاد بودن برای درست کردن کار حجمی ، چیو می خواد داشته باشه و یا چیو می خواد بهمون بگه ؟! و یا از چی بیشترین لذت رو می بره در برنامه آموزشی آتی به یاد داشته باشیم و کمکش کنیم .این هنر احتیاج به تجسم قوی داره که می شه با آموزش گام به گام و نگه داشتن آثار کار شده توسط کودک ، به میزان تجسم ذهنی کودک هم پی برد . از کودک می خواهیم از کار قبلیش بگه. چی کار کرده ؟ و چگونه ...
آموزش سفالگری با دست
امروز می خوام برای اعضای نوجوان دو روش از کار سفال را که خیلی کاربرد در هنر سفالگری بدون استفاده از چرخ است را آموزش دهم . ۱- کار به روش فتیله ای : پارچ کوچکی که در تصویر می بینید با روش فتیله ای کار شده است که با درست کردن فتیله های کوتاه و بلندو روی هم قرار دادن آنها پس از نم دادن هر فتیله و چینش آن به صورت خمره ای درست شده است . روش فتیله ای روشی است که می توان با آن چیز های زیبایی که به شکل خمره ای و استوانه ای و ... است را خلق کرد . ۲- روش ورقه ای (تخت): کتیبه ای را که در تصویر می بینید به روش ورقه ای درست شده است به این صورت که ابتدا با انداختن نقش یا نوشته سطح کار را به صورت مثبت و منفی تقسیم نموده و با ابزار گل کن قسمتهای خالی و بدون نقش را می کنیم تا نوشته برجسته شود و اگر نیاز ی در داخل نوشته برای کندن باشدمثل حرف میم را نیز می کنیم تا نوشته ها با هم به طور یکنواخت برجسته شود سپس با پرداخت نمودن کار سعی می کنیم تا کار را زیبا تر نماییم . رمضانعلی چینی سازجویباری مربی سفالگری
آموزش سفالگری ( نقش برجسته ، چرخ ، حجم )
گروه هنری ترمه برای ترم تابستان برگزار می نماید : آموزش حجم ، نقش برجسته ، چرخ ، نقاشی کودک ، سفال کودک ، زیورآلات در سه رده سنی کودکان ، نوجوانان ، بزرگسالان برای کسب اطلاعات بیشتر در نحوه برگزاری و شرایط کلاسها با شماره تلفن ۰۹۳۶۵۲۲۷۹۸۲ تماس گرفته و یا به صورت حضوری به کارگاه مراجعه نمایید آدرس : کرج شهرک اوج انتهای نواب هفتم بعد از پله ها سمت چب جنب اغذیه فروشی ۷
آموزش سفالگری
سفالگر پشت دستگاه روی یک صندلی یا چهار پایه چوبی یا یک سکوی کوچک می‌نشیند و پای راست خود را بر صفحه زیرین چرخ می‌گذارد و با جنبشی چرخ را به گردش در می‌آورد. سپس یکی از چانه‌های کله قندی گل را بر قالبی که «روی سر چرخ» گذاشته شده‌است، می‌گذرد و دیوارهٔ آن را با انگشتان دو دست آهسته آهسته به سوی پایین می‌کشد و به روی قالب که با آب تر کرده‌است می‌چسباند. برای اینکه گل به قالب نچسبد پس از گذشتن آن کمی خاک نرم در میان رویه قالب می‌پاشد ولی بقیه رویه آن را با آب تر می‌کند. این خاک نرم نمی‌گذارد که گل به قالب بچسبد و اگر بچسبد پس از خشک شدن شدن ترک بر می‌دارد. پس از آنچه در بالا یاد شد، سفالگر با بالا بردن دو دست خود درکنار دیواره گل، آن را هموار و کم کم گلهای زیادی را از آن جدا می‌کند و رفته رفته به شکلی که می‌خواهد در می‌آورد. برای خالی کردن درون گل و نازک کردن دیواره آن، شست دست چپ را در میان آن می‌گذارد و اندک اندک تا آنجا که میتواند فرو می‌برد. دست راست او همواره به دیواره گل است تا نریزد. پس از اینکه گل به شکل ظرفی که می‌خواهد در آمد آن را با «مُشْتَه» هموار می‌کند و گلهای زیادی را در لبه ظرف گرد آمده‌است با سوزن می‌گیرد و لبه ظرف را با «تیماج» به شرحی که پیش از این یاد شد هموار می‌کند. دراین هنگام کار ساختمان ظرف، در یک مرحله به پایان رسیده‌است. آن را با قالب از روی چرخ بر می‌دارد و در جایگاه سر پوشیده‌ای که چند هواکش درسقف دارد و در جایگاه سر پوشیده‌ای که چند هواکش درسقف دارد می‌چیند. سفالینه دوازده ساعت در آنجا می‌ماند تا اندکی خشک شود و پس از آن و با افزارهایی که در بالا یاد شد می‌تراشد و نقشهایی در آن پدید می‌آورد. پس از تراش، ظرف را یک شبانه روز در جایی از کارگاه که آفتاب نمی‌تابد می‌گذارند تا نترکد و سپس آن را برای خشک شدن، در آفتاب می‌گذارند و پس از آنکه خشک شد به کوره می‌برند و برای پختن در کوره می‌چینند، پس از پختن، سفالینه را لعابکاری می‌کنندو دوباره به کوره می‌برند تا لعاب آن بپزد.مجموعه : مستند، گزارش ارسال کننده: همدان
وسایل لازم برای جلسه 18 کلاس حجم
با سلام و خسته نباشید به تمام والدین گرامی یک خسته نباشید بزرگ برای روزای آخر سال پسرهای گلم برای جلسه آینده لطفا این وسایل رو همراه داشته باشند 1- ابزار سفال گری 2- چند عدد برگ در اندازه های متفاوت با تشکر از همیاری و همکاری شما بزرگواران
اهداف مهد کودک مهتاب
مرکز پیش دبستانی و کودکستانی مهتاب در سال ۱۳84 فعالیت خود را با مدیریت حکیمه قاسمی کار شناس علوم تربیتی آغاز نمود این مرکز در 4 گروه سنی نوباوه 1 و 2 و پیش دبستانی 1و2 با فضای آموزشی مناسب توسط کارشناسان تعلیم و تربیت با تجربه در محیطی وسیع و امن و جدیدترین امکانات پذیرای کودکان و نوگلان عزیز شما میباشد تا با کشف دنیای مهیج کودکان به موضوعاتی نظیر زبان , احساسات , قدرت تفکر , قابلیتهای کودکان و روابط آنها با دیگران و همچنین فراگیری مهارتهای جدید بپردازد. · کلاسهای فوق برنامه شامل: · آموزش قرآن · آموزش زبان انگلیس · آموزش موسیقی · آموزش نقاشی · آموزش سفالگری · آموزش ژیمناستیک و حرکات موزون · آموزش ریاضی شامل مفاهیم ادراکی – حرکتی · مهارتهای زبان آموزی , هوش , قصه گویی خلاق , مفاهیم علوم · مهارتهای خود گردانی جهت ورود به دبستان. فعالییتها: ایجاد محیطی غنی از محرکات محیطی جهت بلفعل در آوردن تواناییهای بلقوه , طراحی برنامه های ترمیمی و تکمیلی جهت ایجاد دستیابی به عملکرد شناختی به نحو پایدارتر , غنی سازی اوقات فراغت , پرورش عزت نفس , سازگاری با محیط , پرورش فعاییتهای حسی و حرکتی در کودکان. خدمات: سرویس ایاب و ذهاب به تمام نقاط شهر, معاینات پزشکی , دنداپزشکی , مربی بهداشت , برگزاری جلسات روان پزشکی و مشاوره ای در مهد , کنترل قد و وزن کودکان , بازدیدهای علمی و تفریحی , برگزاری چشنها و مناسبتهای مختلف , با هدف تقویت و ایجاد حس مشارکت و اعتماد به نفس و تعاملات اجتماعی به منظور آمادگی کودکان جهت حضور در اجتماع. والدین گرامی : آنچه در ذیل به آگاهی می رسد گزارشی کلی از محتوای آموزش این مرکز به تفکیک هر سه ماهه سال تحصیلی میباشد. انتظار میرود با مطالعه دقیق و پیگیری آموزشهای ارائه شده به فرزندتان ما را در انجام هر چه بهتر این امر یاری فرمایید. چنانچه در مورد محتوای آموزشی ارائه شده نظر و یا پیشنهادی دارید؛ از طریق بخش نظرات و پیشنهادات آن را با ما در میان بگذارید. محتوای آموزش سه ماه اول پیش دبستانی 1 محتوای آموزش سه ماه اول پیش دبستانی 2 فعالیتهای آموزشی سه ماهه اول پیش دبستانی 1 در مهدکودک مهتاب، آموزش و پرورش رسمی کودک پایه گذاری میشود. اگر کودکی در این مرحله از زندگی، آموزش خود را بطور صحیح طی کند میتواند مراحل بعدی را نیز به راحتی پشت سر بگذارد. انجام این وظیفه مهم بر عهده خانواده ها و مسئولین مهدکودک و مربیان میباشد. از اینرو لازم است از همان روزهای نخستین سال تحصیلی همکاری بسیار نزدیکی بین خانه و مهدکودک ایجاد شود. ما ...
برگزاری پودمان آموزشی تشویق خلاقیت و تخیل در کودکان و کارکردهای تکنیک در سفالگری کودک و نوجوان
برگزاری پودمان آموزشی تشویق خلاقیت و تخیل در کودکانوکارکردهای تکنیک در سفالگری کودک و نوجوان در راستای اجرای برنامه سالیانه دوره ها/پودمان ها و کارگاه های آموزشی مصوب سال 1392 و به منظور ارتقاء دانش و توسعه مهارت های شغلی کلیه شاغلین پست سازمانی:مربی هنری، کارگاه آموزشی تشویق خلاقیت و تخیل در کودکانو کارکردهای تکنیک در سفالگری کودک و نوجوان از تاریخ 92/07/27 تا92/07/30 به مدت 28 ساعت آموزشی در مرکز آموزش تهران برگزار خواهد شد. بر همین اساس طبق شیوه نامه اجرایی فراگیران از محتوای آموزشی آن به شرح زیر استفاده خواهند کرد:محتوای پودمان آموزشی «تشویق خلاقیت و تخیل در کودکان»*اهمیت خللاقیت برای جامعه و کودکان* تعریف خلاقیت و تخیل* رشد خلاقیت و تخیل از تولد تا شش سالگی* فرآیند خلاق* نقش بزرگسال* سازماندهی فضا، زمان و زمینه های اجتماعی* گسترش تجارب کودکان* برنامه ریزی، اجرا، مشاهده، ثبت و ارزیابیمحتوای پودمان آموزشی «کارکردهای تکنیک در سفالگری کودک و نوجوان»* جایگاه و نقش تکنیک در سفال سطح کودک و نوجوان* انواع تکنیک های اجرایی(اجرای حجم)* روش ارائه تکنیک های اجرای حجم در کارگاه سفال کودک و نوجوان* درک قابلیت به کارگیری تکنیک های اجرای حجم سفالی به تناسب توانایی مخاطب، موضوع و ...فراگیران محترم شرکت کننده در پودمان های آموزشی می بایست از ساعت 16 عصر روزجمعه مورخ 1392/07/26 در مرکز آموزش تهران حضور یابند و از ساعت 8 صبح روز شنبه مورخ 1392/07/27 حضور فراگیر در کلاس الزامی است.اعلام می شود چنانچه فراگیران محترم زودتر از ساعت مقرر شده کلاس آموزش را ترک فرمایند صدور گواهینامه برای ایشان امکان پذیر نمی باشد.