ازمون کاروفناوری

  • آزمون پیشرفت تحصیلی !!!

    در بخش نامه ای جدید اداره کل آموزش و پرورش استان گلستان از شهرستان و مناطق خواسته تا آزمون پیشرفت تحصیلی را برگزار کنند آن هم با آزمون کتبی در همه ی درس ها و برای کارو فناوری هم 10 تست در نظر گرفته شده است . با توجه  به مصوبه  شورایعالی  آموزش  وپرورش برای ارزشیابی درس کار و فناوری که  به همه استان  ها ابلاغ شده است درس کار وفناوری به صورت عملی ارزشیابی  می شود  و فاقد ارزشیابی نظری است.لذا کسب رتبه در آزمون ها  یا مسابقاتی بر پایه آزمون های کتبی در درس کاروفناوری دارای اعتبار نیست  ونشانگر دور شدن  ازاهداف اصلی درس است  و شایسته است مدیران وگروه های آموزشی دراین رابطه مراقبت های لازم را انجام دهند.ارزشیابی این درس عملی و براساس فرایند انجام کار و نمونه کارهای انجام شده است. روش مناسب برای سنجش دانش آموزان و فرایند انجام کار متناسب با اهداف درس  است و بررسی عملکرد مدارس و مقایسه آن ها بابرگزاری مسابقات عملی وبازارچه های منطقه ای قابل انجام است.



  • معرفی نفرات برتر آزمون آنلاین کاروفناوری

    نتایج آزمون آنلاین کار و فناوری کدپرسنلی نام نام خانوادگی نوع آزمون  نام آزمون           52192771 میرعلی حسینی عمومی آزمون آنلاین کاروفناوری           52196456 یوسف مصطفی پور عمومی آزمون آنلاین کاروفناوری سردشت         55753595 طاهره رضابیگی عمومی آزمون آنلاین کاروفناوری           56191916 شهین افشاری عمومی آزمون آنلاین کاروفناوری           28897348 محمد رسول فلاحي عمومی آزمون آنلاین کاروفناوری ناحیه دو         75568820 سهیلا رحمانی عمومی آزمون آنلاین کاروفناوری           56242300 سوسن هدایتی عمومی آزمون آنلاین کاروفناوری           55894283 فیروزه زمانی عمومی آزمون آنلاین کاروفناوری           55793657 اکرم رادمنش عمومی آزمون آنلاین کاروفناوری خوی         55513590 منصور محمودی قلایچی عمومی آزمون آنلاین کاروفناوری           56180354 امجد گل محمدی عمومی آزمون آنلاین کاروفناوری           56352492 محمدصدیق یوسفی عمومی آزمون آنلاین کاروفناوری بوکان                          

  • دانلود آزمون عملکردی کاروفناوری و مطالعات ششم

    دانلود آزمون عملکردی کاروفناوری و مطالعات ششم

     http://s2.uplod.ir/files/4/pisgn6k5erfaa5/sheshom2.docx ششم ابتدایی چالدران

  • آزمون عملکردی چیست

    آزمون های عملکردی با مهارت سر و کار دارد،مهارت دراستفاده ازفرآیندها و شیوه های اجرایی و نیزمهارت درتولید فرآورده(گرانلاند،1988).برای مثال :دروس علوم بامهارت های آزمایشگاهی،دروس ریاضی بامهارت های حل مسله ،دروس فارسی و زبان های خارجی با مهارت های برقراری ارتباط ،دروس علوم اجتماعی با مهارت هایی چون استفاده از نقشه و نمودار و کار در گروه سروکار دارند. به طور کلی هدفهای آموزشی و یادگیری را می توان به دو بخش تقسیم کرد: 1)هدف هایی که به دانستن درباره امورمربوط می شود(مثلاازمیکروسکوپ برای مطالعه جانداران کوچکی که باچشم مسلح دیده نمی شونداستفاده می شود2)هدف هایی که به دانستن نحوه عمل یاانجام کاری مربوط می شود(مثل کارکردن بامیکروسکوپ) حال آن دسته ازآزمون هایی که می کوشندتابسنجندکه چگونه کسی می تواند کاری راانجام دهدغالباآزمون های عملکردی نام دارند ودسته دیگری از آزمون ها که دامنه وصحت دانش شخص رابسنجدآزمون های کتبی نامیده می شوند. ویژگی های اساسی آزمون های عملکردی: 1)تاکیدبرکاربسته دانش درمحیط های واقعی یاشیه واقعی 2)تاکیدبرسنجش مستقیم یادگیری 3)استفاده ازوسایل واقعی 4)تشویق به تفکرباز انواع آزمون های عملکردی: آزمون های عملکردی رامعمولا به چهاردسته تقسیم می کنند. 1)آزمون های عملکردی کتبی 2)آزمون های عملکردی شناسایی 4)نمونه کار در اینجا به طور مختصر درمورد هریک از آزمون های فوق توضیح می دهیم وسعی می کنیم ازهرکدام چندمثال دردروس مختلف بیان می کنیم. الف)آزمون های کتبی-  عملکردی مادرابتدای بحث گفتیم که آزمون های کتبی فقط برای سنجیدن دانش افراداست امامی توانیم برای سنجش عملکرد نیزاز انواع آزمون هایعنی کتبی عملکردی استفاده کنیم فرق اصلی آزمون های کتبی وعملکردی کتبی دراین است که درآزمون های عملکردی کتبی عمومابه کاربست دانش ومهارت درشرایط شبیه سازی شده یاموقعیت های طبیعی تاکیدمی شوددرصورتی که آزمون های کتبی فقط بردانش تاکیدمی شود. درزیربه نمونه هایی ازاین نوع آزمون اشاره شده است: 1)طراحی یک مداربرقی2)طراحی یک لباس3)تهیه یک نمودارستونی4) نوشتن یک داستان کوتاه5)کشیدن یک نقشه آب وهوایی6)کشیدت رسم دردرس ریاضی7)نوشتن خلاصه ای ازفیلم نمایش داده شده ب)آزمون عملکردی شناسایی آن چه به آزمون شناسایی شهرت داردانواع وکاربردهای مختلفی دارددربعضی مواقع می توان ازیادگیرنده خواست تایک ابزاریادستگاه یاقطعه یاماده و...راشناسایی کندیاکارآن راتوصیف نمایددرمواقع دیگرمی توان یادگیرنده رابامشکلی مواجه ساخت ماننداتصال دریک دستگاه برقی وازاوخواست تاعیب کارراشناسایی نموده وان را رفع نماید مثال هایی دیگرازاین نوع آزمون: 1)پیداکردن ...

  • دریافت آزمون کاروفناوری درس 1 تا 10

    دریافت آزمون کاروفناوری درس 1 تا 10

    دریافت آزمون کاروفناوری درس 1 تا 10+ پاسخ نامه     لینک کمی پاسخ نامه

  • آزمون آنلاین

    20418/55/ ر 101 1391/08/08 ندارد (( سال 91 ، سال تولید ملی ، حمایت از کار و سرمایه ایرانی)) اداره کل آموزش و پرورش استان..... موضوع: شیوه نامه ي مسابقه ي آنلاین درس حرفه و فن دوره ي راهنمایی تحصیلی سلام علیکم با احترام، پایگاه کیفیت بخشی به فرایند آموزش درس حرفه و فن دوره راهنمایی تحصیلی کشور،مستقردراستان همدان،در راستاي اجراي برنامه ي عملیاتی خود و افزایش مهارت هاي حرفه اي معلمان در سال تحصیلی ۹۱-۹۲با همکاري سرگروه هاي استانی اقدام به برگزاري مسابقه آنلاین دانش افزایی دبیران -حرفه و فن راهنمایی می نماید . زمان اجرا : ۱- مرحله استانی: هفته ي دوم بهمن ماه ۱۳۹۱ ۲-مرحله کشوري: هفته اول اردیبهشتماه ۱۳۹۲ منابع آزمون: ۱-مرحله استانی: - کتاب راهنماي معلم حرفه و فن دوم راهنمایی - کتاب راهنماي معلم حرفه و فن سوم راهنمایی - روشهاي فعال یاددهی – یادگیري( دریافت مفهوم ، بارشفکري ، پیشسازمان دهنده ، تدریساعضاي تیم و تفکر استقرایی ) ۲- مرحله کشوري -کتاب الکترونیک عمومی ۱ رشته الکترونیک شاخه فنی و حرفه اي ( کل کتاب سال دوم کد۴۹/۳۵۲)  - کتاب آزمایشگاه مجازي رشته الکترونیک شاخه فنی و حرفه اي( بخش اول سال دوم کد۳/۳۵۸) -کتاب تکنولوژي کارگاه چوب ، رشته صنایع چوب شاخه فنی و حرفه اي (بخش اول سال دوم کد ۵۸/۳۵۹)  -کتاب کارگاه مکانیک عمومی رشته مکانیک شاخه فنی و حرفه اي(فصل اول و پنجم سال دوم کد۷/۳۵۶) - روشهاي فعال یاددهی– یادگیري( حل مسئله، فناوري اطلاعات وارتباطات ، کاوشگري و ساخت گرایی ۵ E تبصره: سوالات آزمون بیشتر، از مفاهیم علمی منابع فوق طرح خواهد شد و مباحث محاسباتی جهت مطالعه ي بیشتر می باشد.   تمامی این منابع به صورت فایلpdfدر وبلاگ پایگاه به نشانی:www.pkbh.blogfa.comو همچنین سایت تالیف کتب به نشانی: www.chap.sch.ir  موجود است.  مراحل اجرا: ۱- برگزاري آزمون در مرحله ي استانی به عهده ي سرگروه هاي محترم حرفه و فن راهنمایی، تحت نظر گروهتکنولوژي و گروههاي آموزشی متوسطه استان و در مرحله ي کشوري به عهده ي پایگاه می باشد . ۱- تعداد سئوالات و زمان پاسخ به آنها در مرحله ي استانی به عهده ي سرگروه استان ها می باشد. ۳- مقتضی است سرگروه حرفه و فن استان اسامی نفرات برتر را همراه با شماره ي پرسنلی آن ها و طبق سهمیه تا تاریخ۱۵/۱۲/۱۳۹۱به ایمیل پایگاه ارسال نمایند .

  • دریافت آزمون کاروفناوری درس 1 تا 10

    دریافت آزمون کاروفناوری درس 1 تا 10

      دریافت آزمون کاروفناوری درس 1 تا 10دریافت آزمون کاروفناوری درس 1 تا 10+ پاسخ نامه     لینک کمی پاسخ نامهhttp://anzali-shahed6.blogfa.com/

  • سوالات آزمون آنلاین

    /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt; mso-para-margin-top:0in; mso-para-margin-right:0in; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0in; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin;} table.MsoTableGrid {mso-style-name:"Table Grid"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-priority:59; mso-style-unhide:no; border:solid black 1.0pt; mso-border-themecolor:text1; mso-border-alt:solid black .5pt; mso-border-themecolor:text1; mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt; mso-border-insideh:.5pt solid black; mso-border-insideh-themecolor:text1; mso-border-insidev:.5pt solid black; mso-border-insidev-themecolor:text1; mso-para-margin:0in; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-language:FA;} سوالات مسابقات دبیران حرفه وفن مقطع راهنمایی        مرحله استانی        تاریخ آزمون 18/11/91       ساعت : 9 صبح نام ونام خانوادگی : شماره پرسنلی : شهرستان : شماره همراه کد ملی : ردیف متن سوالات 1 هدف اساسی استفاده ازالگوی پیش سازمان دهنده دستیابی به ................ است. الف)روش تدریس برتر        ب)روش یادگیری بهتر           ج)یادگیری معنی دار         د) مواردالف وب 2 کدام یک ازنظریه های زیر اولین بار توسط دیویدآزوبل مطرح شده است . الف)بارش فکری              ب)پیش سازماندهنده              ج)دریافت مفهوم              د)تفکر خلاق   3 روش تدریس،شیوه ی ........... معلم را درکلاس درس شکل می دهد. الف) عمل                     ب)یادگیری                          ج)درس دادن                  د)تدریس 4 عامل مهمی که یادگیری بیشترین تأثیر را داردچیست؟ الف)توجه کردن درحین تدریس                                     ب)تسلط معلم برمطالب درسی ج) آموخته های قبلی یادگیرنده                                    د)علاقه مندی دانش آموزبه مطالب درسی 5 اگر..............برای شمامهمترازدریافت مفهوم است برکدام مرحله فرایند تفکرتأکید بیشتری دارید؟ الف)فرایندتفکر                                                         ب)شیوه تدریس          ج)انگیزه پیشرفت تحصیلی                                           د)تحلیل تفکر 6 یکی ازمهارتهای مهم حرفه ای معلمان که لازمه آن شناخت فراگیران وشناخت روش ...

  • کاروفناوری ششم ابتدایی

    کاربرعزیز:دستورساخت سازه ماکارونی دانلود   موضوعات مرتبط:ششم ابتدایی-کاروفناوری ششم ابتدایی