آموزش وپرورش ناحیه 3 کرمانشاه
درج کلیه بخشنامه ها در سایت ناحیه3
به اطلاع همکاران می رساند کلیه بخشنامه ها از تاریخ ۱۷/۴/۹۱ به صورت آزمایشی در سایت ناحیه۳ قرار گرفته است. همکاران برای اطلاع و مشاهده ی بخشنامه ها می توانند به قسمت بخشنامه های سایت مراجعه نمایند. مدیران محترم به صورت روزانه به قسمت بخشنامه های سایت مراجعه و به همکاران خود اطلاع رسانی نمایند.منبع خبر : اداره آموزش و پرورش ناحیه3
دریافت بخشنامه های صادره آموزش و پرورش ناحیه 3
دریافت بخشنامه های صادره آموزش و پرورش ناحیه 3http://www.fish.medu.ir/3503/index.php
يادگيري از طريق همياري
يادگيري از طريق همياري نویسنده: جمال ايراني سرگروه جغرافیای کردستان چکیده : در این مقاله با عنوان« یادگیری از طریق همیاری»تلاش شده، یکی از انواع روش همیاری، یعنی طرح تدریس اعضای تیم و مراحل اجرای آن بر اساس تجارب شخصی نگارنده معرفی شده و میزان اثرگذاری این روش در فرایند یاددهی – یادگیری بررسی و تحلیل شود. نتایج حاصل عبارت هستند از: ـ این روش اثر زیادی در افزایش کارگروهی دارد. ـ روحیه ی انتقاد پذیری دانش آموزان را افزایش می دهد. ـ میزان یادگیری درس جغرافیا را بهبود می بخشد. کلید واژهها : یادگیری، همیاری، روشهای محصل محور. مقدمه: در تمامي رشته‌هاي درسي، معلمان براي رسانيدن دانش‌آموزان به مهارت‌هاي مورد نظر، تفهيم مطالب علمي، درك بهتر محتواي كتاب درسي و ديگر فعاليت‌هاي طراحی شده براي دانش‌آموزان، روش‌هاي گوناگوني را به كار مي‌گيرند. زیرا در شرايط كنوني که دانش بشری روز به روز متحول میشود و در تمام زمینهها پیشرفت سریع پیدا میکند، حجم اطلاعات به قدری زیاد است که از طریق روشهای سنتی نمیتوان آموزش داد و اطلاعات لازم را به فراگیران منتقل نمود و در صورت استفاده از روش های سنتی و معلم محور، اهداف اساسی آموزش و پرورش نظیر روحیه رفاقت، همکاری، ایجاد انضباط درونی، رشد همه جانبه فردی، تفکر واگرا و ..... به دست فراموشی سپرده میشود. بنابراین، شناخت و بهره‌گيري از روش‌هاي نوين تدريس از مسائل بسيار مهمي است كه بايد در جهت اشاعه آن گام‌هاي اساسي برداشت. متاسفأنه امروزه بسياري از دانش‌آموزان در كلاس‌هاي درس هنوز هم از روش‌هاي سنتی بهره مي‌جويند كه در دهههای پیشین معمول و متداولبود.اغلب آنها به خوبی نمیدانند که چگونه با همکلاسیهایشان ارتباط برقرارکنند و یا در یک کار گروهی مشارکت نمایند و یا وظایف و مسئولیتی را به صورت جمعی انجام دهند. برخی از آنها فاقد مهارتهای اجتماعی مورد نیاز برای انجام اساسیترین فعالیتهای مشارکتی هستند. اگر ما بخواهيم آنان را به عنوان نيروي كارآمد آينده تربیت كنيم، بايد درك درستي از روش‌هاي آموزشی نوين داشته باشیم و اين روش‌ها را به صورت متناسب طرح‌ريزي و به كار بگيريم. يكي از اهداف آموزش و پرورش كنوني اين است كه فراگيران را ياري كند تا بتوانند از دانش خويش به طور مؤثر استفاده كنند و از آنجا كه عمر هر رشته دانش بشري دائماً كوتاه‌‌تر گشته و قواعدي نوين مستمراً جاي آنها را مي‌گيرند، لذا فراگيران بايد به دانش و مهارت‌هاي فراگيري مجهز باشند که برای آینده آنها مفید باشد تا هيچگاه در تنگنا قرار نگيرند. اين هدف، متخصصين و معلمين آموزش و پرورش را ملزم ...
مدارس غیردولتی به ازای پیش‌ثبت‌نام نباید از اولیا وجهی دریافت کنند
وی ادامه داد: پیش‌ثبت‌نام فرایندی رسمی نیست اما از ابتدای تأسیس مدارس غیردولتی تا کنون به عنوان یک رویه معمول انجام شده است. گُرد با بیان اینکه مدارس غیردولتی به ازای پیش‌ثبت‌نام مدارس نباید از اولیای دانش‌آموزان وجهی دریافت کنند، افزود: مدارس غیردولتی تا زمانی که رسماً از طرف شورای نظارت ادارات کل آموزش و پرورش استان‌ها اعلام نشده باشد، مجاز به دریافت شهریه نیستند. وی تصریح کرد: مدیران مشارکت‌های مردمی در استان‌ها موظف هستند ابلاغ رسانی لازم را به مدارس انجام دهند و با اعمال نظارت کامل و بررسی گزارش‌ها این موارد را تذکر دهند. رئیس سازمان مدارس غیردولتی، مشارکت‌های مردمی و خانواده با تأکید بر اینکه مسئولیت پاسخگویی بابت دریافت شهریه به عهده مدیران مدارس است، گفت: هیچگونه الزامی برای پرداخت وجه به عنوان پیش‌ثبت‌نام وجود ندارد. وی اضافه کرد: تعداد مدارس غیردولتی که برای پیش‌ثبت‌نام وجه درخواست کردند، محدود است و نباید به سایر مدارس تسری یابد و هرچه سریع‌تر باید اصلاح شود در غیراین صورت پرونده مدارس در شورای نظارت قابل طرح است. منبع خبر:روابط عمومی وزارت آموزش وپرورش
برنامه عملياتي سالانه گروه آموزشي جغرافيای استان کرمانشاه دوره متوسطه سال تحصيلي 1391-1390
به نام خدا برنامه عملیاتی زیر تا برگزاری اولین گرد همایی سرگروههای استان ممکن است تغییراتی داشته باشد که بعدا به اطلاع شما عزیزان خواهد رسید به نام خدا مدیریت آموزش وپرورش ناحیه 3کرمانشاه معاونت آموزش متوسطه کارشناسی تکنولوژی وگروههای آموزشی متوسطه برنامه عملیاتی سالانه گروه آموزشی درس جغـــــرافیــــا ناحیه3 کرمانــــشاه درسال تحصیلی 91-90 برنامـه ردیف فعالیت واحد مقدار زمانبندی طراحی آموزش بهبود روشهای یادگیری و یاد دهی 1 شرکت در گردهمایی سر گروههای آموزشی نواحی ومناطق استان جلسه 1 13/9/90 2 برگزاری 2جلسه گردهمایی دبیران جغرافیای ناحیه 3 کرمانشاه جلسه 2 در طول سال تحصیلی 3 بازدید از مدارس و کلاس درس و نظارت بر فرآیند تدریس کلاس 20 در طول سال تحصیلی 4 برگزای مسابقهeonlin از کتاب تفسیر نقشه های توپو گرافی وزمین شناسی ,وهواشناسی منبع آزاد برنامه 1 14/12/90 5 نظارت و پی گیری در بازدید های گروه آموزشی جغرافیا بر نمرات مستمر دبیران جغرافیا کلاس 20 1/7/90تا30/2/91 6 7 شرکت دبیران ناحیه در کارگاه مجازی تدوین سوالات مفهومی واستاندارد از طرف دبیرخانه جغرافیا استفاده از ictدر فرایند یاد دهی ویاد گیری از طریق تهیه لوح فشرده (تولید نرم افزار های آموزشی روش های تدریس فعال)دبیرخانه مسابقه کلاس 1 - متناسب با برنامه دبیر خانه 10/12/90 8 تدوین بروشور آموزشی در راستای مفاهیم آموزشی با رویکرد روش های فعال تدریس در جغرافیا بروشور 2 15/11/90 9 10 11 فراخوان مقالات جغرافیا با موضوع شیوه های جدید ارزشیابی در جغرافیا مسابقه طرح درس نویسی بر مبنای ictاز کتاب جغرافیای1-موضوع ازاد غنی سازی و به روز رسانی وبلاگ گروه جغرافیای ناحیه 3 کرمانشاه برنامه برنامه مگابایت - 30/9/90 10/12/90 در طول سال تحصیلی خلاقیت و نو آوری 12 مسابقه طراحی وسایل اموزشی در ارتباط با مفاهیم کتاب های جغرافیا وتشکیل نمایشگاه در مدرسه وارسال گزارش آن به صورت فیلم وعکس(دانش آموز-دبیر) برنامه 1 1/11/90 13 مسابقه تفسیر عکسهای جغرافیایی از طریق وبلاگ برنامه - 30/9/90 14 فراخوان تجربیات خلاقانه دبیران جغرافیا به صورت گزارش عکس فیلم نرم افزار برنامه 1 10/11/90 15 برگزاری مسابقه وبلاگ نویسی دانش آموزی در ارتباط با مفاهیم جغرافیایی برنامه 1 30 11/90 16 17 اجرای یک بازدید علمی ارسال مقاله جهت چاپ در فصلنامه الکترونیک دبیر خانه جغرافیا موضوع آزادوموضوعات داده شده توسط دبیرخانه برنامه مسابقه 1 نیمسال دوم 1/3/91 نقد و بررسی کتاب 18 برگزاری مسابقه تحلیل محتوای آموزشی وبررسی علل افت تحصیلی درس جغرافیا برنامه 1 7/12/90 19 تحلیل ...
مسابقه فاطمه شناسی
معاونت آموزش ابتدایی مسابقه "فاطمه شناسی" با رویکرد تعمیق باورهای دینی با شرایط ذیل جهت دانش آموزان پایه پنجم مدارس ابتدایی را برگزار می نماید:-اثر در قالب روزنامه دیواری ارائه گردد.-روزنامه دیواری بر مبنای ابعاد شخصیتی حضرت فاطمه (س) طراحی گردد.-در طراحی روزنامه دیواری اصول هنری رعایت گردد.-اثر دارای شناسنامه باشد. (نام و نام خانوادگی ،پایه تحصیلی،پایه تحصیلی،نام دبستان....)-گرد آوری آثار در مدارس و برپایی نمایشگاه در مدرسه (تا پایان ایام فاطمیه)- تحویل اثر برتر هر آموزشگاه به کارشناسی آموزش ابتدایی (هفتم الی دهم اردیبهشت)-اعلام نتیجه و معرفی آثار برتر در مورخه بیستم اردیبهشت
آدرس جدید سایت آموزش و پرورش ناحیه
آدرس جدید سایت آموزش و پرورش ناحیه http://www.fish.medu.ir/3503/index.php