گزينه ي 2

  • مجموعه تست های کنکور از درس اول و دوم عربی 3

    1-كان النبي(ص)لا يدع التأكيد علي احترام الصغار و الأطفال أبداً                  سراسری- تجربی 85   1)نبي اكرم (ص) تأكيد بر احترام به كوچكترها و كودكان را ابداً رها نكرده بود 2)پيامبر (ص) تأكيد بر احترام گذاشتن به كودكان و اطفال را هرگز ترك نميكرد 3)هرگز رسول الله (ص) تأكيد بر محترم شمردن أطفال و كودكان را بيارزش نميشمرد 4)پيامبر اكرم (ص) هيچگاه تأكيد بر احترام كردن كودكان و فرزندان كوچكتر را وانگذاشت گزينه ي 2_لايدعرها نميكرد / دائم التأكيد: دائماً تأكيدكننده.    2-« عندنا دواء يفيد لشفاء أخطر الأمراض و هو الحبر و القلم»                     سراسري- زبان-85 1) نزد ما دوائي است كه درمانكنندهي بيماريهاي خطرناكتر ميباشد و آن مركب و قلم است! 2)ما دوائي داريم كه براي شفاي خطرناكترين بيماريها مفيد ميباشد و آن مركب و قلم است! 3)ما مجهز به داروئي هستيم كه ما را از بدترين مريضيها شفا ميدهد و آن قلم و دوات ميباشد! 4)داروئي نزد ماست كه براي درمان بيماريهاي خطرناك بسيار مفيد است و آن قلم و دوات ميباشد! گزينه ي(2 ) 3-«تنزل الأمطار الكثيرة في فصل الربيع»عين السوال المناسب                      سراسري- ریاضی- 87 1)متي تنزل الأمطار الكثيرة؟   2) كيف تنزل الأمطار الكثيرة في فصل الربيع؟ 3)هل تحبیننزول الأمطار الكثيرة؟ 4) لماذا تنزل الأمطار الكثيرة في فصل الربيع؟                             گزينه ي (1 )-با توجه به اينكه قيد زمان در جمله آمده است (در فصل بهار). سؤال با كلمه ي پرسشي « متي : چه وقت »مناسب جمله است.  4-عين الخطأ                      سراسری انسانی -85 1)قُمن باُمور نافعة لَكُنّ و لغيركنّ!                 2)قُموا بما ينفعكم و لا يضرّ الناس! 3)قم باُمور تنفعك و تنفع غيرك!                    4) قومي بما ينفعك و لا يضر الآخرين! گزينه ي (2 )-قُموا بما ... فعل امر معتل أجوفقُموا به صورت قُوموا  درست است   5-عين ما ليس فيه فعلٌ معتلّ                     سراسري- هنر- 85 1)ابقَ هناك قرب الشجرة لتستريح!                     2)اُحب من لا يدع احترامالصغار. 3)اَللّهم أذقنا طعم رحمتك و اُعف عن خطايانا!         4) هؤلاء يستعدون للبحث في موضوعات أدبية گزينه ي 4-فعليستَعدونَ از ريشه ي عدد است که فعل معتل نیست. 6- عين الصحيح في المعتلاّت                   سراسري- زبان خارجي- 83 1)لا تَخاف، إنّ الله معك دائماً                        2)قُلتللمذنبات: تُبن من ذنوبكنّ! 3)إنّ الطفلة لم تَعودمن المدرسة حتّي الآن.          4)كان الرسول الأكرم (ص) لا يودع احترامالصغار. گزينه ي 2-فعللا تخاف اشتباه است و درست آن  لاتَخَفُ استلم تعود درست ...



  • تست روانشناسی واقعی واقعی

    1.رنگهاي مورد علاقه ي خود را به ترتيب اهميت بگوييد: قرمز    آبي    سبز    سياه     سفيد     2.اگر قرار باشد براي يكي از دوستان قديميتان هديه اي بخريد كدام گزينه را انتخاب ميكنيد؟ 1.چيزي كه به سليقه ي خودتان باشد. 2.چيزي كه دوستان نياز داشته باشد. 3.چيزي كه مد روز باشد. 4.صنايع دستي.     3.به نظرتان كدام يك از موارد زير بغرنجتر است؟ 1.گير كردن دونفر در آسانسور. 2.شما در يك روستاي بياباني تنها باشيد. 3.آلودگي دريك شهر بزرگ. 4.بلاياي طبيعي. ((جواب در ادامه ي مطلب)) جواب تست 1: قرمز:احساسو علاقه            آبي:دوستانو اطرافيان            سبز: زندگي سياه: مرگ              سفيد: ازدواج     جواب تست 2:_گزينه ي 1=شما فردي خودبين هستيد كه فكر ميكنيد همه بايد با افكار شما پيش روند. _گزينه ي2=مايليد احساسات ديگران را در نظر بگيريد.شايد اين موضوع به اين جهت است كه دوست داريد مورد توجه ديگان باشيد. _گزينه ي 3=فردي تاثير پذير هستيدوبيش از اينكه به عقايد خود تكيه كنيد از محيط اطراف الگو ميگيريد. _گزينه ي4=كمي افراط در انجام كارهايتان داريد اما بايد بگوييم كه براي دوستتان ارزش زيادي قائليد.       جواب تست3:_گزينه ي 1=فردي نوع دوست هستيد.خوب و بد را به خوبي تشخيص ميدهيد ولي وقتي مشكلي برايتن پيش مي آيد به كلي آشفته ميشويد. _گزينه ي 2=فردي احساسي هستيد و به راحتي از محيط و اطرافيانتان تاثير پذيريد.براي مثال اگر فيلمي غمناك ببينيد در پايان از شخصيت اصلي فيلم نيز ناراحتتر خواهيد بود! _گزينه ي 3=فردي باسياست هستيد كه از عهده ي زندگي به خوبي برمي آييد وقادر هستيد خوبو بد را از هم تشخيص دهيد.درضمن فردي جدي و قاطع هستيد. _گزينه ي 4=فردي خلاق با آرزوهاي بسيارهستيد و به دنبال تغييرا در زندگي ومحيط اطرافيان هستيد.البته كمي  هم دمدمي مزاج هستيد.

  • ادبیات 2

    1ـ تعداد واج‌هاي همه‌ي كلمات زير با هم برابر هستند به جز . . . 1) آدم 2) دانش 3)استاد 4) كلاه    2ـ نوع ساخت كدام واژه با بقيه متفاوت است؟ 1) گلدان 2) موسيقي‌دان 3) نمكدان 4) قلمدان   3ـ كدام واژه «مشتق ـ مركب» است؟ 1) نوروز 2) پنج‌شنبه 3) قرآن‌خواني 4) شاهنامه   4ـ در گروه اسمي روبه‌رو هسته‌ي گروه اسمي كدام است؟ «پنجمين همايش بزرگداشت انديشمندان جامعه» 1) همايش 2) بزرگداشت 3) انديشمندان 4) جامعه   5ـ در همه‌ي گزينه‌ها به جز گزينه‌ي . . . . . . . . غلط املايي وجود دارد. 1) يكي از آن لعين‌ها لباس قضب بر تن كرده مي‌آيد. 2) پشت آسياب كشت سيفي اربابي است. 3) خودش سواره است و آن اسير قريب بي‌كس پياده مي‌آيد. 4) از براي يك دانه‌ي محقّر چندين مذلت مي‌كشي.   6ـ در كدام گزينه غلط املايي ديده مي‌شود؟ 1) بيكار و سلندر ـ ترجيح و برتري ـ خاستگاه اجتماعي ـ خواب‌گذار دانا 2) مرهم دل مجروح ـ هزيمت و شكست ـ مضغ و جويدن ـ اسباب و اثاث 3) براعت استهلال ـ بيت معمور ادب ـ امارت و فرمانروايي ـ عمارت و ساختمان 4) الغاي بردگي ـ خوان نعمت بي‌دريغ ـ حازم و دورانديش ـ ماه آزار   7ـ معني واژه‌هاي «مكيدت ـ صولت ـ سعايت ـ حرز» به ترتيب كدام است؟ 1) مكر ـ حمله ـ سعي و كوشش ـ تعويذ 2) خدعه ـ هيبت ـ سخن چيني ـ بازوبند 3) حيله‌گر ـ شكوه ـ غيبت كردن ـ شكيبايي 4) تلاش ـ ظاهر ـ سخن‌چيني ـ دعا   8ـ معني واژه‌هاي «ابدال ـ سماط ـ زلّت ـ مينو» به ترتيب كدام است؟ 1) همانندها ـ صورت ـ خواري ـ شيشه 2) نيكمردان ـ سفره ـ لغزش ـ بهشت 3) مراد حق ـ صبور ـ خطا ـ باغ   4) غافلان ـ سفره ـ پستي ـ زيبا   9ـ منظور از «كيمياي هستي» در بيت زير چيست؟ « هنگام تنگدستي، در عيش كوش و مستي كاين كيمياي هستي قارون كند گدارا» 1) عيش و مستي 2) تنگ دستي 3) درويشي و خرسندي 4) كوشش و تلاش   10ـ «چو ننمود رخ شاهد آرزو        به هم حمله كردند باز از دو سو» يعني: 1) هيچ كدام علت جنگ و نتيجه‌ي آن را نمي‌دانستند. 2) به علّت گواهي نادرست جنگ در گرفت. 3) آرزوي شهادت آنان را به ميدان جنگ كشاند. 4) چون كامياب و پيروز نشدند به جنگ ادامه دادند.     پاسخ : 1ـ گزينه «3» استاد 6 واج و بقيه 5 واج دارند. 2ـ گزينه «2» موسيقي‌دان، مركب و بقيه‌ي واژه‌ها مشتق هستند. 3ـ گزينه «3» ديگر گزينه‌ها مركب هستند. 4ـ گزينه «1» هسته‌ي گروه اسمي اولين كلمه‌اي است كه پس از آن نقش نماي اضافه مي‌آيد. 5ـ گزينه «4» در گزينه 1 غضب، در گزينه 2 صيفي و در گزينه 3 واژه‌ي غريب غلط نوشته شده‌اند. 6ـ گزينه «4» ماه آزار غلط است و صحيح آن ماه آذار است. 7ـ گزينه «2» 8ـ گزينه «2» 9ـ گزينه «1» كيمياي هستي استعاره از عيش و مستي مصراع اول است. ...

  • اموزش کامبیوتر

    My Computerپنجره اي است كه شامل محتويات حافظه ي جانبي ( Hard Disk ) در قالب ديسكهاي مختلف به انضمام چند برنامه كاربردي مي باشد 2- DocumentMyبراي ذخيره سازي پوشه ها ، فايل هاي مختلف مثل فايل هاي گرافيكي ، صوتي و غيره اين مكان استفاده مي شود .نكته : در صورت غير فعال بودن My Document در محيط Desktop كليك سمت راست Mouse را فشرده بر روي گزينه ي Properties رفته از سربرگ Desktop ، Customize Desktop را انتخاب كنيد سپس از سربرگ General گزينه ي My Document را فعال نماييد . 3- Recycle Binمحيطي است براي قرار گرفتن اشياء غير ضروري . هر شيء در مرحله ي اول بعد از حذف شدن ( فشردن كليد Del ) وارد اين محيط مي شود . اشيائي كه در اين محيط قرار مي گيرند قابل برگشت به مكان قبلي خود هستند ولي در صورتي كه در اين مكان عمل حذف روي آنها انجام گيرند ديگر قابل برگشت نخواهند بود . ايجاد يك Folder در محيط Desktopبراي ايجاد يك فولدر در ويندوز كليك سمت راست موس را فشرده از گزينه ي New عبارت Folder را انتخاب مي كنيم . پوشه اي بنام New Folder براي ما ايجاد مي شود كه مي توانيم نام مربوطه را به فولدر اختصاص دهيم . اجزاء پنجره در ويندوز 1- نوار عنوان Title Bar - Minimize براي به حداقل رساندن پنجره - Maximize براي به حداكثر رساندن پنجره - Restore براي برگشت به حالت قبل ( از اين دكمه زماني استفاده مي شود كه بخواهيد اندازه ي پنجره اي را به حالت اصلي خود باز گردانيد ) 2- نوار منو Menu Bar نوار منو همانطور كه از نامش مشخص است در بردارنده ي منوهاي مربوط به محيط ويندوز مي باشد كه شامل منوهاي File ، Edit ، View ، Favorites ، Tools ، Help مي باشد .هر كدام از اين گزينه ها داراي زير مجموعه هايي مي باشد كه در ادامه به شرح آنها خواهيم پرداخت . 3- نوار ابزار Tool Bars جهت انجام يك فرمان خاص از اين نوار استفاده مي گردد . نكته : در صورت ظاهر نبودن نوار ابزار از منوي View گزينه ي Toolbars را انتخاب كرده و سپس Standard Buttons را فعال نماييد . 4- نوار وظيفه Task Barپاييني ترين نوار در محيط Desktop ويندوز ، نوار وظيفه مي باشد كه در قسمت پايين و سمت چپ صفحه نمايش دكمه ي Start مشاهده مي گردد . با كليك كردن بر روي آن كليه ي نرم افزارهاي تحت ويندوز به چشم مي خورد . وظيفه ي ديگر اين نوار آنست كه در هنگام اجراي يك برنامه و يا باز كردن يك پنجره نام آنرا نشان مي دهد . نكته : براي افزودن نوار ابزار به Task Bar در مكان خالي بر روي نوار راست كليك كرده از منوي باز شده گزينه هاي دلخواه را انتخاب كنيد . 5- نوار آدرس Address Bar : نواري است كه آدرس مكانهاي مختلف در ويندوز را نشان مي دهد . براي فعال كردن Address Bar از منوي View ، از سربرگ Toolbars گزينه ي Address Bar را انتخاب كنيد . 6- نوار وضعيت يا Statues Bar : نواري است كه وضعيت اشياء و خصوصيات آنها را در قسمت پايين و سمت ...

  • انواع استدلال و زاويه

    انواع استدلال و زاويه - جانم فدایی رهبر به تمام دل نوشته های من در مورد حقوق خوش آمدی - گُـلشـن"> گُـلشـنجانم فدایی رهبر به تمام دل نوشته های من در مورد حقوق خوش آمدی صفحه اصلی | آرشیو مطالب | تماس با من | قالب وبلاگ | پروفایل انواع استدلال و زاويه انواع استدلال و زاويه -1 كدام يك از گزينه هاي زير درست است؟ 1) استدلال استقرايي يعني رسيدن به يك نتيج هي هميشه درست. 2) استدلال استقرايي يعني اثبات قضايا به كمك تجربه و آزمايش. 3) استدلال استقرايي روش نتيجه گيري كلي بر مبناي مجموعه ي محدودي از مشاهدات است. 4) استدلال استقرايي يعني رسيدن به يك نتيجه گيري كلي بر مبناي قضايايي كه قبلاً به آ نها دست يافته ايم. -2 كدام گزينه درست است؟ 1) استدلال استنتاجي روش نتيجه گيري كلي بر مبناي مجموعه ي محدودي از مشاهدات است. 2) استدلال استنتاجي استدلالي است كه از حكم كلي، حكم جزئي را نتيجه م يگيريم. 3) استدلال استنتاجي روش نتيجه گيري با استفاده از حقايقي است كه درستي آن ها را پذيرفته ايم. 4) استدلال استنتاجي يعني اثبات قضايا به كمك حدس و آزمايش. 90 است. مجموع متمم هاي آن ها چند درجه است؟  -3 مجموع دو زاويه 180 (4 90 (3 45 ( 1) صفر 2 -4 متمم زاويه اي پنج برابر آ ن است. اين زاويه چه كسري از قائمه است؟ 1 ( 16 2 ( 15 3 ( 14 1 (4 3 75 است. مجموع مكمل هاي آن ها چند درجه است؟  -5 مجموع دو زاويه 295 (4 285 (3 275 (2 265 (1 (n N) ؟ برابر ديگري است. اندازه ي زاويه ي بزرگ تر كدام است n -6 دو زاويه مكمل يك ديگرند و يكي n (1 (2 180 (n ) n 180  1 n  (3 180 (4 1 n n  180 1 2 چقدر است؟ Aˆ  3Bˆ باشد، حاصل B دو برابر زاويه ي A مكمل اند. اگر زاويه ي B و A -7 زواياي 60 (4 120 (3 30 (2 90 (1 -8 مكمل هاي دو زاويه ي منفرجه متمم يك ديگرند. اگر تفاضل اين دو زاويه 50 درجه باشد، اندازه ي مكمل زاويه ي كوچك تر چند درجه است؟ 20 (4 70 (3 110 (2 160 (1 برابر با 4 A متمم يك ديگرند. اندازه ي زاويه ي B و A -9 دو زاويه ي 9 اندازه ي مكمل زاويه ي چند درجه است؟ A است. زاويه ي B 72 (4 63 (3 36 (2 27 (1 بزرگ تر است؟ b چند درجه از a باشد، آن گاه b شش برابر متمم a مكمل يك ديگرند. اگر اندازه ي b و a -10 دو زاويه ي 36 (4 30 (3 20 (2 18 (1 135 شده است. اين زاويه چند درجه است؟  -11 از مكمل زاوي هاي به اندازه ي ربع متمم آن كسر كرده ايم. حاصل برابر با 30 (4 45 (3 90 (2 60 (1 فصل اول هندسه و استدلال پرسش هاي چهارگزينه اي 3 « هندسه و استدلال » فصل اول -12 كدام گزينه نادرست است؟ 1) دو زاويه ي مجانب، مكمل يك ديگرند. 2) نيمسازهاي دو زاويه ي متقابل به رأس در يك امتدادند. 3) نيمسازهاي دو زاويه ي مجانب بر هم عمودند. 4) دو زاويه ي مجاور همواره مكمل يك ديگرند. مجاورند. اندازه ي زاويه ي بين نيمسازهاي اين دو زاويه چند درجه است؟ ...

  • تست سوم تجربی فصل1-2-3-4-5

    سؤالات چهار گزينه اي زيست شناسي سال سوم فصل 1 ( ايمني بدن ) 1-در پديده ي آلرژي، كدام واكنش مقدم بر سايرين است؟ (سراسري 82) 1)آسيب ديدن و متورم شدن سلول.2)تركيب آنتي ژن ـ آنتي بادي در سطح سلول. 3)ترشح شدن هيستامين از سلول.4)تغيير نفوذپذيري غشاي پلاسمائي سلول. جواب گزينه 2 2-در ايمني هومورال كدام نقش ندارد؟ (سراسري 82) 1)سلول T خاطره. 2)پادتن. 3)پلاسموسيت. 4)لنفوسيت B . جواب گزينه 1 3-اتصال آلرژن به كدام، سبب ترشح هيستامين مي شود؟ (سراسري 83) 1)گيرنده هاي سطح لنفوسيت هاي B . 2)پادتن هاي سطح پلاسموسيت ها. 3)پادتن هاي سطح ماستوسيت ها. 4)گيرنده هاي سطح لنفوسيت هاي T . جواب گزينه 3 4-در مراحل بروز آلرژي، كدام سلول پادتن توليد مي كند و اين پادتن ها به سطح كدام سلول مي چسبند تا هيستامين آزاد و علائم آلرژي بروز كند؟ (آزاد 82) 1)ماستوسيت ـ اريتروسيت. 2)پلاسموسيت ـ ماستوسيت. 3)پلاكت ـ پلاسموسيت. 4)اريتروسيت ـ ماكروفاژ. جواب گزينه 2 5-در كدام اندام لنفي تارهاي پيوندي و سلول هاي مادر وجود دارند كه منشأ گلبول هاي سفيد و قرمز خون هستند؟ (آزاد 82) 1)مغز استخوان. 2)لوزه ها. 3)طحال. 4)آپانديس. جواب گزينه 1 6-سلول هاي ايمني متحرك در بدن انسان كه شامل انواعي از گلبول هاي سفيد خون مي باشند، كدام گزينه نمونه اي از آن ها هستند؟ (آزاد 82) 1)سلول هاي گره هاي لنفاوي و لنفوسيت ها. 2)نوتروفيل ها و مونوسيت ها. 3)سلول هاي طحال و گره هاي لنفاوي. 4)ماكروفاژها و سلول هاي طحال. جواب گزينه 2 7-دو ماده اي كه به ترتيب يكي باعث افزايش قطر نايژك هاي تنفسي و ديگري باعث كاهش قطر آن ها مي شوند، كدام هستند؟ (آزاد 82) 1)استيل كولين ـ هيستامين. 2)هپارين ـ نوراپي نفرين. 3)اپي نفرين ـ استيل كولين. 4)هيستامين ـ هپارين. جواب گزينه 3 استيل كولين باعث افزايش قطر نايژك ها ميشود. 8-در بيماري اسكلروزيس متعدد ( MS ) ، دستگاه ايمني، پوشش اطراف كدام سلول ها را مورد تهاجم قرار داده و در فعاليت آن ها اختلال ايجاد مي كند؟ (آزاد 82) 1)پيوندي. 2)غضروفي. 3)استخواني. 4)عصبي. جواب گزينه 4 سؤالات چهار گزينه اي زيست شناسي سال سوم فصل 2 ( دستگاه عصبي ) 1-در يك سلول عصبي، در حال استراحت، …… (سراسري 83) 1)سديم به درون وارد نمي شود. 2)پمپ سديم ـ پتاسيم فعال نيست. 3)كانال هاي دريچه دار سديم، بسته است. 4)كانال هاي دريچه دار پتاسيم، باز است. جواب گزينه 3 در پتانسيل فعال دريچه هاي سديمي باز مي شوند و بعد پتاسيمي ها باز مي شوند و در استرزاحت پمپ سديم پتاسيم فعال مي شود. 2-كدام، فاقد گره ي عصبي است؟ (سراسري 83) 1)زنبور. 2)پلاناريا. 3)ملخ. 4)هيدر. جواب گزينه 4 كيسه تنان داراي شبكه ي عصبي اند و گره ندارند. زمان(هزارم ثانيه)3-در منحني مقابل، مرحله ...

  • سوالات ادبيات فارسي تستی با پاسخ نامه

    درس اول: «الهي / هماي رحمت» 2151 – شهريار، در شعر «هماي رحمت» کدام بيت را عيناً از شعر حافظ نقل کرده است؟ (سراسري 80) 1) به اميد آنکه شايد برسد به خاک پايت چه پيامها سپردم همه سوز دل صبا را 2) چه زنم چو ناي هر دم، ز نواي شوق او دم که لسان غيب، خوش تر بنوازد اين نوا را 3) ز نواي مرغ ياحق بشنو که در دل شب غم دل به دوست گفتن چه خوش است شهريارا 4) همه شب در اين اميدم که نسيم صبحگاهي به پيام آشنايي بنوازد آشنا را   2155 – در کدام گزينه، املاي همه کلمه ها به معناي «هيزم – آگاه باش – صدا و غوغا – بهره ور» صحيح است؟ (سراسري 82) 1) هيمه – هله – هرّا – محظوظ 2) حيمه – حله – حرّا – محضوظ 3) حيمه – هله – حرّا – محظوظ 4) هيمه – حله – هرّا – محظوظ   2158 – دو اثر خواجه عبدالله انصاري با نامهاي «مناجات نامه» و «نصايح» از نظر قالب چگونه اند؟ 1) نظم – نثر 2) هر دو به نظم 3) هر دو به نثر 4) نثر، نظم   2161– کتاب «زادالمسافرين – مکاتيب، زادالعارفين» به ترتيب از چه کساني است؟ 1) ناصر خسرو قبادياني، مولوي، خواجه عبدالله انصاري 2) خواجه عبدالله انصاري، مولوي، ناصر خسرو قبادياني 3) سنائي غزنوي – عطار – خواجه نصيرالدين توسي 4) خواجه نصيرالدين توسي – عطار – سنائي غزنوي   2163 – در بيت «اين سرو به باغ، سرافرازي مي کرد/ سوسن به چمن زبان درازي مي کرد» همه ي آرايه هاي زير به جز آرايه ي ......… وجود دارد. (آزاد 83) 1) مراعات نظير 2) تلميح 3) تشخيص 4) کنايه   2169 – کدام مصراع «تلميح» دارد؟ 1) خلق چو مرغيان زاده ز درياي جان 2) آسمان بار امانت نتوانست کشيد 3) هر نفس آواي عشق، مي رسد از چپ و راست 4) کي کند اينجا مقام مرغ کز آن برخاست   درس دوم: «رستم و اشکبوس» 2176 – در بيت «بَرو راست خم کرد و چپ کرد راست / خروش از خم چايچي بخاست» شاعر به چه منظوري از «صامت» «خ» و «چ» بيشتر استفاده کرده است؟ (آزاد 80) 1) براي بيان حس خشونت 2) براي مشابهت نوشتاري دو صامت 3) براي رعايت آهنگ کلام 4) براي بيان حال جنگجو   2178 – در بيت «بَرو راست خم کرد و چپ کرد راست / خروش از خم چرخ چاچي بخاست» به ترتيب کدام آرايه به کار رفته و شاعر با استفاده از کدام آرايه، خواسته است حس خشونت را بيشتر نشان دهد؟ (سراسري 82) 1) تضاد – نغمه ي حروف 2) جناس تام – اغراق 3) مراعات نظير – اغراق 4) حسن تعليل – واج آرايي   2182 – کدام اثر حماسي، سروده «والملکي» است و جزو کدام يک از انواع آثار حماسي است؟ (سراسري 81) 1) رامايانا – طبيعي 2) رامايانا – مصنوع 3) مهابهارات – طبيعي 4) مهابهارات – مصنوع   2184 – تأليف کدام اثر حماسي را به «وياسا» فرزانه ي هند نسبت مي دهند؟ (سراسري 81) 1) مهابهارتا 2) رامايانا 3) ايذايد 4) ايلياد   2193 – واج آرايي در کدام گزينه ...

  • درس نهم دو غزل / سعدي شيرازي

    درس نهم   دو غزل / سعدي شيرازي<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />   117- در همه ي گزينه ها به جز گزينه ... صنعت ادبي تشبيه ديده مي شود. 1) من خويشتن اسير کمند نظر شدم                2) مگسي کجا تواند که بيفکند عقابي 3) گهي چو اشک نشستم، گهي چو رنگ پريدم   4) بگذار تا به چاه مذلت فرو رود     118- در مصرع هاي کدام گزينه نقش ضمير«م» همانند است؟ 1) دستم نداد قوت رفتن به پيش دوست / از کف خاکم غباري بيش نيست 2) مهرم به جان رسيد و به عيوق بر شدم / ديوانه منم، من که روم خانه به خانه 3) کز عشق نبوده هرگزم بهر/ از در درآمدي و من از خود به در شدم 4) خواب در چشم ترم مي شکند/ مرا بس شد از هر چه اندوختم     119- در کدام مصراع دو آرايه ي «تشبيه و استعاره» وجود دارد؟ 1) اکسير عشق بر مسم افتاد و ز شدم            2) از در درآمدي و من از خود به در شدم 3) چندي به پاي رفتم و چندي به سر شدم      4) مهرم به جان رسيد و به عيوق برشدم     120- اضافه تشبيهي کدام است؟ 1) اکسير عشق      2) يمن قدم          3) کوس رحلت       4) معتکف دير     121- کدام گزيه از مفهوم بيت «گفتم ببنمش مگرم درد اشتياق / ساکن شود، بديدم و مشتاق تر شدم » دريافت نمي شود؟   1) به وقت ديدار يار، سوز اشتياقم فروني يافت          2) تنها به گاه ديدار يار، سوز اشتياقم ، سکون و قرار يافت 3) در فراق و وصال، سوز اشتياق ، همچنان موجود بود    4) مي انگاشتم که ديدار يار، سوز اشتياق را فرو مي نشاند     122- با توجه به بيت در سر آن ندارد امشب که برآيد آفتابي / چه خيال ها گذر کرد و گذر نکرد خوابي نقش دستوري کدام کلمه با ديگر کلمه ها متفاوت است؟ 1) امشب     2) آفتابي        3) خوابي     4) خيال ها     123- در بيت «گويند روي سرخ تو سعدي! که زرد کرد / اکسير عشق برمسم افتاد و زر شدم» کدام آرايه ي ادبي موجود نيست؟   1) استعاره      2) تشبيه      3) جناس تام     4) کنايه   <?xml:namespace prefix = v ns = "urn:schemas-microsoft-com:vml" />  124- معني «برآيد» در«دل من نه مرد آن است که باغمش برآيد» چيست؟ 1) شکست بخورد      2) تحمل کند      3) مقابله کند     4) آرام گيرد    125- کدام گزينه از بيت «بيزارم از وفاي تو يک روز و يک زمان / مجموع اگر نشستم و خرسند اگر شدم» فهميده مي شود؟   1) خشنود آسوده خاطر بوده ام                     2) ديگر طاقت هجران تو را ندارم 3) در فراق تو آشفته و پريشان بوده ام           3) هرگز اميدي به وصالت نداشته ام     126- معني «نگردد» در مصراع در عجب است اگر نگردد که بگردد آسيابي» چيست؟ 1) نچرخد     2) نرم نشود      3) آرام نگيرد      4) آشفته نشود     127- از حرف «و» و مصراع «چه خيال ها گذر کرد و گذر نکرد خوابي» چه مفهومي يافت مي شود؟ 1) اما       2) ...

  • درس چهارم کاوه ي دادخواه

      درس چهارم     کاوه ي دادخواه<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />   46- خروشيد کاي پايمردان ديو / بريده دل از ترس کيهان خديو» يعني فرياد برآورد که اي .....   1) مردان خدا شناس که از ديو نفس دور مي کنيد   2) شيرمردان که نعره تان، حاکمان ستمگر را به هراس مي افکند 3) جوان مردان که از پادشاه جانب داري مي کنيد        4) حاميان شاه ديو سيرت که از آفريدگان نمي هراسيد     47- در مصرع اول بيت «بدان بي بها ناسزاوار پوست / پديد آمد» آواي دشمن ز دوست» چند صفت براي متمم آمده است؟ 1) يک     2) دو    3) سه    4) چهار     48- مؤلف «چشمه ي روشن» کدام يک از کتاب هاي زير را نوشته است؟ 1) آهنگ هاي شاعرانه و مذهبي    2) تخيلات شاعرانه    3) برگ هايي در آغوش باد     4) سفر شرق     49- بدو گفت مهتر به روي دژم/ که برگوي تا از که ديدي ستم: يعني ضحاک . 1) با اندوه فراوان درباره ظلمي که در حق وي روا داشته بودند، گفت و گو کرد. 2) با خوشحالي و اظهار شادماني از کاوه بازجويي کرد 3) دوستانه به او گفت: که از هر کسي آزرده شده است باز گويد 4) خشمگينانه ، نام کسي را که به کاوه ظلم کرده بود از او پرسيد     50- براساس داستان «کاوه دادخواه» همه گزينه ها به جز گزينه ي ... از دلايل رفتن ضحاک به سرزمين هندوستان است. 1) به خيال خود از پيش بيني اختر شناسان و نابودي تخت و تاج خود به دست فريدون برهد 2) از سقوط و کيفر ، جان به در برد و سرنوشت شوم را از خويش دفع کند 3) دشمنان دين را براندازد و سرزمين ايران را از گزند پيروان اهريمن، ايمن سازد 4) مي خواهد چنان خون بريزد تا در آبزني، سر و تن خود را با آن خون شست و شو دهد     51 - «دژم» يعني ..... 1) دشمن     2) بدخو     3) سختگير      4) خشمگين     52- در بيت «خروشيد کاي پايمردان ديو / بريده دل از ترس گيهان خديو» منظور از «ديو» و «کيهان خديو» کدام است؟ 1) شيطان- امير     2) شيطان- فريدون    3) ضحاک- خدا    3) ضحاک- فريدون     53- باتوجه به شاهنامه فردوسي ، پدر فريدون که بود و به چه سرنوشتي گرفتار آمد؟ <?xml:namespace prefix = v ns = "urn:schemas-microsoft-com:vml" />1) آبتين- مغز سرش غذاي ماران شد          2) سياوش- در سرزمين غربت کشته شد 3) کي خسرو- به مرگ طبيعي در گذشت     4) کيکاووس- به ناکامي و تيره روزي درگذشت     54- معناي مصراع «شماريت با من ببايد گرفت» چيست؟ 1) بايد به من حساب پس بدهي             2) بايد به حساب من رسيدگي کن 3) بايد با هم به حساب او برسيم               4) بايد هر دو حساب پس بدهيم     55- «شده بر بدي دست ديوان دراز» بيانگر چه مفهومي است؟ 1) رعايت حال بدکاران                       2) تعدي محاکم به حقوق عمومي 3) تسلط اهريمن صفتان و آشوبگران  4) رواج زشتي و پليدي     56- معني ...

  • آرايه‌ها و قالب‌هاآزمون‌ آرايه‌ها و اصطلاحات‌ ادبي‌ + قالب‌ هاي‌ شعر و نثر(«بياموزيم‌»ها)

    آزمون‌ آرايه‌ها و اصطلاحات‌ ادبي‌ + قالب‌ هاي‌ شعر و نثر («بياموزيم‌»ها) 201- كدام‌ گزينه‌، تشبيه‌ ندارد؟ 1- بر دوش‌ زمانه‌ لحظه‌ها سنگين‌ بود/خورشيد و زمين‌ و آسمان‌ غمگين‌ بود 2- موي‌ سپيد را فلكم‌ رايگان‌ نداد/اين‌ «رشته‌» را به‌ نقد جواني‌ خريده‌ام‌ 3- آيينه‌ي‌ سكندر، جام‌ مي‌ است‌ بنگر/تا برتو عرضه‌ دارد احوال‌ ملك‌ دارا 4- به‌ دو چشم‌ خون‌ فشانم‌ هَله‌ اي‌ نسيم‌ رحمت‌/كه‌ ز كوي‌ او غباري‌ به‌ من‌ آر توتيا را 202- در كدام‌ گزينه‌، از آرايه‌ي‌ «تشبيه‌»، بيش‌تر استفاده‌ شده‌ است‌؟ 1- از جام‌ عافيت‌ مي‌ِ نابي‌ نخورده‌ام‌ /وز شاخ‌ آرزو گل‌ عيشي‌ نچيده‌ام‌ 2- عشق‌، شوري‌ در نهادِ ما نهاد/جان‌ِ ما در بوته‌ي‌ سودا نهاد 3- لاف‌ از  سخن‌ِ چو دُر توان‌ زد/آن‌ خشت‌ بُوَد كه‌ پُر توان‌ زد 4- ملّت‌ عشق‌ از همه‌ دين‌ها جُداست‌/عاشقان‌ را ملّت‌ و مذهب‌ خداست‌ 203- در همه‌ي‌ گزينه‌ها به‌ جز..... تشبيه‌ وجود دارد.              1- جهان‌، قرآن‌ مصّور است‌                                    2-حرفي‌ است‌ هر آتشي‌ ز طومارم‌           3- در قمارِ عشق‌ اي‌ دل‌ كي‌ بُوَد پشيماني‌                    4- از ديگران‌ حديث‌ جواني‌ شنيده‌ام‌ 204- كدام‌ گزينه‌ «استعاره‌» ندارد؟              1- مردي‌ تذرو كشته‌ را پرواز داده‌                            2- كه‌ خنجر غمت‌ از اين‌ خراب‌تر نمي‌زند           3- در حالي‌ كه‌ چشمان‌ ما پُر از شبنم‌ يخ‌ زده‌ است‌        4- نجنبيد يك‌ شير بر پشت‌ِ زين‌ 205- كدام‌ گزينه‌ استعاره‌ ندارد؟ 1- صبح‌، دو مرغ‌ رها، بي‌ صداصحن‌ دو چشمان‌ تو را ترك‌ كرد 2- ولادت‌ كه‌ روزگاري‌ از گوهر نور بودبه‌ سوي‌ بلوغ‌ مي‌خزد 3- مرا در دل‌ درخت‌ مهرباني‌به‌ چه‌ ماند به‌ سروِ بوستاني‌ 4- مرا تا عشق‌ صبر از دل‌ برانده‌ است‌بدين‌ اميد جان‌ من‌ بمانده‌ است‌ 206- در كدام‌ گزينه‌ استعاره‌ي‌ مشخص‌ شده‌، با ساير گزينه‌ها متفاوت‌ است‌؟ 1- جان‌ از سكوت‌ سرد شب‌ دلگير مي‌شد/  «دل‌» در ركاب‌ آرزوها پير مي‌شد. 2- سنگين‌ شد اي‌ «دل‌» دل‌ِ من‌ بار گناه‌ من‌ و تو / صبح‌ آمد اما نشد صبح‌، شام‌ سياه‌ من‌ و تو 3- بر دوش‌ زمانه‌ لحظه‌ها سنگين‌ بود / «خورشيد» و «زمين‌» و «آسمان‌» غمگين‌ بود 4- بشكن‌ دل‌ بي‌ نواي‌ ما را اي‌ عشق‌ / اين‌ «ساز» شكسته‌اش‌ خوش‌ آهنگ‌تر است‌ 207- كدام‌ گزينه‌ تشخيص‌ ندارد؟ 1- مگر اي‌ سحاب‌ رحمت‌، تو بباري‌ ار نه‌ دوزخ‌/ به‌ شرار قهر سوزد همه‌ جان‌ ما سِوا را 2- به‌ اميد آن‌ كه‌ شايد برسد به‌ خاك‌ ...

  • نمونه تست کنکور با پاسخ تشریحی

    نمونه تست کنکور با پاسخ تشریحی1ـ تعداد واج‌هاي همه‌ي كلمات زير با هم برابر هستند به جز . . .1) آدم2) دانش 3)استاد 4) كلاه   2ـ نوع ساخت كدام واژه با بقيه متفاوت است؟1) گلدان 2) موسيقي‌دان3) نمكدان 4) قلمدان  3ـ كدام واژه «مشتق ـ مركب» است؟1) نوروز 2) پنج‌شنبه 3) قرآن‌خواني 4) شاهنامه  4ـ در گروه اسمي روبه‌رو هسته‌ي گروه اسمي كدام است؟ «پنجمين همايش بزرگداشت انديشمندان جامعه»1) همايش 2) بزرگداشت 3) انديشمندان 4) جامعه  5ـ در همه‌ي گزينه‌ها به جز گزينه‌ي . . . . . . . . غلط املايي وجود دارد. 1) يكي از آن لعين‌ها لباس قضب بر تن كرده مي‌آيد. 2) پشت آسياب كشت سيفي اربابي است. 3) خودش سواره است و آن اسير قريب بي‌كس پياده مي‌آيد. 4) از براي يك دانه‌ي محقّر چندين مذلت مي‌كشي.  6ـ در كدام گزينه غلط املايي ديده مي‌شود؟1) بيكار و سلندر ـ ترجيح و برتري ـ خاستگاه اجتماعي ـ خواب‌گذار دانا2) مرهم دل مجروح ـ هزيمت و شكست ـ مضغ و جويدن ـ اسباب و اثاث 3) براعت استهلال ـ بيت معمور ادب ـ امارت و فرمانروايي ـ عمارت و ساختمان 4) الغاي بردگي ـ خوان نعمت بي‌دريغ ـ حازم و دورانديش ـ ماه آزار  7ـ معني واژه‌هاي «مكيدت ـ صولت ـ سعايت ـ حرز» به ترتيب كدام است؟1) مكر ـ حمله ـ سعي و كوشش ـ تعويذ 2) خدعه ـ هيبت ـ سخن چيني ـ بازوبند 3) حيله‌گر ـ شكوه ـ غيبت كردن ـ شكيبايي 4) تلاش ـ ظاهر ـ سخن‌چيني ـ دعا  8ـ معني واژه‌هاي «ابدال ـ سماط ـ زلّت ـ مينو» به ترتيب كدام است؟1) همانندها ـ صورت ـ خواري ـ شيشه 2) نيكمردان ـ سفره ـ لغزش ـ بهشت 3) مراد حق ـ صبور ـ خطا ـ باغ  4) غافلان ـ سفره ـ پستي ـ زيبا  9ـ منظور از «كيمياي هستي» در بيت زير چيست؟« هنگام تنگدستي، در عيش كوش و مستي كاين كيمياي هستي قارون كند گدارا»1) عيش و مستي 2) تنگ دستي 3) درويشي و خرسندي 4) كوشش و تلاش  10ـ «چو ننمود رخ شاهد آرزو        به هم حمله كردند باز از دو سو» يعني:1) هيچ كدام علت جنگ و نتيجه‌ي آن را نمي‌دانستند. 2) به علّت گواهي نادرست جنگ در گرفت. 3) آرزوي شهادت آنان را به ميدان جنگ كشاند. 4) چون كامياب و پيروز نشدند به جنگ ادامه دادند پاسخ :1ـ گزينه «3» استاد 6 واج و بقيه 5 واج دارند.2ـ گزينه «2» موسيقي‌دان، مركب و بقيه‌ي واژه‌ها مشتق هستند.3ـ گزينه «3» ديگر گزينه‌ها مركب هستند.4ـ گزينه «1» هسته‌ي گروه اسمي اولين كلمه‌اي است كه پس از آن نقش نماي اضافه مي‌آيد.                       5  ـ گزينه «4» در گزينه 1 غضب، در گزينه 2 صيفي و در گزينه 3 واژه‌ي غريب غلط نوشته شده‌اند.                      6ـ گزينه «4» ماه آزار غلط است و صحيح آن ماه آذار است.7ـ گزينه «2»8ـ گزينه «2»9ـ گزينه «1» كيمياي هستي استعاره از عيش و مستي ...