گام به گام پایه ششم ابتدایی
راهنمای گام به گام ریاضی ششم
جواب تمرین ها و پرسش های ریاضی ششم فصل اول - کسر متعارفی ۱ فصل دوم - کسر متعارفی ۲ فصل چهارم - عدد تقریبی (فصل اول) فصل چهارم - عدد تقریبی (فصل دوم) فصل پنجم - نسبت ، تناسب و درصد (فصل اول) همکاران گرامی مابقی فصول متعاقبا اعلام می گردد
آموزش گام به گام نماز خواندن
آموزش غسل، وضو و نماز (آموزش گام به گام نماز خواندن) در این آموزش فرض این است که فرد یاد گیرنده تا به حال نماز نخوانده است.
کتاب آموزش گام به گام نقاشی برای کودکان
کتاب آموزش گام به گام نقاشی برای کودکان کتاب آموزش گام به گام نقاشی برای کودکان یکی از کتاب های زیبا در این زمینه بوده که بصورت جالبی طرز نقاشی کشیدن را بصورت گام به گام به کودکان آموزش می دهد.با تشکر از دوست و همکار خوبم سرکار خانم رنجبر که این کتاب ارزشمند را در اختیار ما قرار دادند. http://www.shaparack.ir فایل توضیحات حجم فایلدانلود کتاب آموزش گام به گام نقاشی برای کودکان 1571 Kb
آموزش گام به گام نقاشی خرگوش کارتونی
سلام دوستان و همکاران و عاشقان هنر و فرهنگ امروز نقاشی گام به گام شخصیت کارتونی خرگوش کارتونی رو می کشیم با تشکر فراوان از خاله لیلا دوست و همکار ما خوب مراحل طراحی و نقاشی یک خرگوش کوچولو مرحله اول راحته و با دایره جاهای اصلی رو می کشیم حالا نوبت به سرش هست با دقت مرحله های زیر رو انجام میدیم. حالا میریم سراغ بدن خرگوش کوچولو خرگوش کوچولوی ما کشیده شد.حالا اگر دوست داشته باشین می تونیم رنگش کنیم تا شبیه شکل زیر بشه.
هفت گام اساسی تا انشا نویسی
هفت گام اساسی تا انشا نویسی آماده سازی برای نوشتن از همان پایه اول آغاز می شود.در حقیقت کلمه ساری را میتوان آغاز مرحله نوشتن فعال دانست.با تمرین های کلمه سازی دانش آموز را تا حد زیادی با ساختار درونی کلمه آشنا می کنیم. دانش آموزان با شناخت بهتر از کلمه ها در جمله سازی موفق تر عمل می کنیم. وقتی از بچه ها می خواهیم که خود شان با حروف جدید کلمه بسازند فرصتی را در اختیار آنها قرار می دهیم که هر کس با توجه به توانایی ها و استعداد و ابتکار خود شروع به کلمه سازی کند . فعالیتی برای افزیش درک مطلب دانش آموزان دوم ابتدایی روش کار: ابتدا داستان زیر را به تعداد دانش آموزان کلاس تکثیر می کنیم و آنها را در اختیار بچه ها قرار می دهیم سپس آن را با صدای بلند در کلاس می خوانیم برای آنها توضیع میدهیم که با دقت به داستان گوش دهند تا بتوانند به سوال ها پاسخ دهند پس از این مرحله برگه سوالها را بین آنان پخش می کنیم و در فرصت تعین شده (15دقیقه) آنها را جمع آوری می کنیم . کفاش سبزه زار سبزه زار گرم و آفتابی بود. پینه دوز مثل همیشه سر گرم کار خودش بود که جیرجیرک بازی گوش از راه رسید جیرجیرک از تق تق چکش پینه دوز خیلی بدش می آمد با عصبانیت قوطی میخ و بسته سوزن و نخ را برداشت و توی جوی آب انداخت و بعد جیرجیر کنان لای سبزه ها پرید و قایم شد. پینه دوز گفت: اگر جیرجیرک دوستم بود به فکر آزارم نبود برایش یک جفت کفش قشنگ میدوختم.یک چکمه ی رنگ و وارنگ میدوختم آن وقت تنها سوزنی را که برایش مانده بود برداشت و با غصه کنار جوی آب نشست. روزی نگذشت که زنبور کوچولویی وزوز کنان از راه رسید.زنبورک چرخی زد و گفت :سلام پینه دوز کفش های من پاره شده آنها را بدوز پینه دوز با بی حوصلگی گفت: دست از سرم بردار مگر نمی بینی همه ی میخها قوطی سوزن و نخهایم توی آب افتاده؟هنوز حرف پینه دوز تمام نشده بود که سوزن کوچولویش به چیزی که توی دست زنبورک بود چسبید پینه دوز با خوشحالی پرسید این را از کجا آوردی؟ زنبورک جان این آهن ربای من هست و از قوطی میخهایم پرت شده است بگو کجا پیدایش کردی؟زنبورک گفت:راستش همین دوروبرها لای سبزه ها افتاده بود پینه دوز علف بلندی چید یک سر آن را دور آهن ربا گره زد و گفت: بیا کمک کن تا میخها و سوزن ها را ازآب بیرون بیاوریم من هم قول میدهم کفش هایت را بدوزم.زنبورک قبول کرد بعد دو تایی آهن ربا را توی آب انداختنند. زنبور کوچو لو داد زد چه چیز عجیبی! چند تا میخ به دو سر آهن ربا چسبیده است یکی هم به وسط آن آویزان شده است. پینه دوز گفت: نمی دانستی که وسط آهن ربا از دو سر آن ضعیف تر است! تازه میخهاهم آهن ربا شده اند ببین سوزن های کوچولو چه طور به آن چسبیده اند ...
سناریوی آموزشی وتربیتی درس قرآن پایه پنجم ابتدایی براساس سه گام آزوبل
سناریوی آموزشی وتربیتی درس قرآن پایه پنجم ابتدایی براساس سه گام آزوبل عناصر ترکیب سیستمی تدریس<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> تعیین مفهوم محوری: آشنایی با سوره ی بقره آیه 259 (درس هفت) تحلیل مفهوم: - آشنایی با آیه 259 سوره بقره - آشنایی با قدرت مطلق خداوند تنظیم اهداف جزئی وتعیین ساختار دانش الف) حیطه شناختی (دانش) - توانایی خواندن درس به صورت روان یا شبیه نوار(طبقه دانش) - توانایی بیان کردن نمونه هایی از قدرت خداوند(طبقه فهمیدن) - توانایی نوشتن داستانهایی که نشان دهنده قدرت مطلق خداوند می باشد.(طبقه ترکیب) ب)حیطه عاطفی (نگرشی) - به شنیدن قرائت زیبا ی سوره ها وعبارات قرآنی وزیبا خواندن آنها علاقه مند است(طبقه دریافت کردن) - به حفظ آیات قرآنی علاقه مند است (طبقه دریافت کردن) - علاقه مند به شنیدن داستان های قرآنی دارد. (طبقه دریافت کردن) - پذیرش این عقیده که هنگام قرائت قرآن با دقت به آن گوش کرد وساکت بود(طبقه ارزش گذاری) - پذیرش این عقیده که قرآن را یاد گرفت وبه دیگران نیز آموخت(طبقه ارزش گذاری) پ) حیطه روان حرکتی (مهارتی) - درس را به صورت روان یا شبیه نوارمی خواند. - برخی از عبارات ساده و کوتاه قرآن را معنا می کند. - داستان این درس را برای دوستان خود تعریف می کند. - نمونه هایی از قدرت خدا را بیان می کند. تعیین سطح اداراکی وپیش دانستنیها درکلاس سوم ابتدایی با آیه 255 سوره بقره آشنا شده است. در سالهای ماضی با برخی از قدرت های خداوند آشنا شده است. ارتباط درس با موضوعات دیگر زیستی: توجه به آیه ی قرآنی وعمل به آن ها در زندگی روزمره هنری: تلاوت کردن آیات قرآنی به صورت آهنگین. دینی: اعتقاد به مطلق بودن قدرت خداوند. اجتماعی: در گروه مشارکت داردوبه حقوق دیگران احترام می گذارد. ارتباط درس با هوش های هفتگانه بدنی حرکتی: فراگیران در آماده کردن وسایل وانجام دادن فعالیتهای مربوط در گروه مشارکت می کند. منطق ریاضی: با نظم وانسجام مخصوص درگروه فعالیت می کند. وزنی موسیقیایی: از خواندن قرآن شبیه نوار لذت می برد. لفظی زبانی: با همدیگر گفتگو می کنند- می خوانند- پاسخ می دهند- سئوال می کنند. فضایی تجسسمی: خوب وبا دقت کافی می بیند ومشاهده مستقیم دارد. درون فردی: در خواندن آیات اعتماد به نفس دارد- به علایق خود توجه داردوبیشتر به قدرت خدا فکر می کند. برون فردی: در گروه با یگدیگر فعالیت می کنند وبه احساسات همدیگر توجه دارند. الگوی تدریس: پیش سازمان دهنده روش تدریس: توضیحی- نمایشی- همیاری (تلفیقی) مدل کلاس: به صورت نعلی (U) وبهتر است هر گروه از چهار نفر بیشتر نباشد. مواد آموزشی: کتاب، دستگاه CD، تلویزیون، نوار CD قرآن. گام اول: ارائه ی ...
راهنمای گام به گام فصل 3 و 4 و 5 ریاضی ششم
دانلود فصل 3 دانلود فصل 4 دانلود فصل 5