گالری کودک اوا

میکروسفالی

میکروسفالی  اندازه دور سر در این اختلال کمتر از حالت طبیعی است. این وضعیت به ویژه در بین افرادی که عقب ماندگی ذهنی دارند ، شایع است . گر چه علل میکروسفالی زیاد هستند ، اختلالات مهاجرت عصبی در طی تکامل جنینی ، شامل سلولهای عصبی نابه جا و به هم خوردگی ساختار سلولی دیده می شود . میکروسفالی ممکن است به دو گروه اصلی تقسیم می شوند : میکروسفالی اولیه (ژنتیک) و ثانویه (غیر ژنتیک) . تشخیص قطعی جهت مشاوره ژنتیکی و پیش گویی در مورد حاملگی های بعدی ، مهم است . علت شناسی  :میکروسفالی اولیه ، گروهی از حالات را در بر می گیرد که معمولاً ناهنجاری دیگری با آنها همراه نیست و الگوی توارث مندلی را دنبال می کنند یا با سندرم های ژنتیکی خاص در ارتباط هستند ، معمولاً شیرخواران مبتلا ، در هنگام تولد به علت دور سر کوچک شناسایی می شوند .میکروسفالی ثانویه ناشی از تعداد زیادی عوامل سمی است که ممکن است جنین یا شیرخوار را در طی دوره های رشد سریع مغزی ، به ویژه در 2 سال اول زندگی درگیر کند . مثلا ناشی از عفونتهایی نظیر سرخجه مادرزادی ، سوء تغذیه شدید پس از تولد ، هیپرترمی ( افزایش درجه حرارت) ، مننژیت ، در معرض اشعه قرار گرفتن قبل از هفته 15 حاملگی . تظاهرات بالینی و تشخیص :شرح حال خانوادگی کامل باید گرفته شود ، موارد دیگر غیر از میکروسفالی یا اختلالات درگیر کننده سیستم عصبی باید جستجو شوند ، اندازه گیری دور سر بیمار در هنگام تولد ، مهم است . دور سر خیلی کوچک نشان دهنده روندی است که در مراحل اولیه تکامل جنین شروع شده است . آسیبی که در مراحل بعدی زندگی به ویژه بالای 2 سال به مغز وارد شده است ، کمتر محتمل است که میکروسفالی شدید ایجاد کند .اندازه گیری مرتب دور سر در مقایسه با اندازه گیری آن در یک نوبت ، به خصوص وقتی که ناهنجاری حداقل است ، بسیار با ارزش تر می باشد . علاوه بر این ، جهت بررسی میکروسفالی خانوادگی باید دور سر پدر ، مادر ، خواهر و برادرها ثبت شوند .بررسی آزمایشگاهی کودک میکروسفال با شرح حال و معاینه فیزیکی تفسیر می گردد . در صورتی که میکرو سفالی ناشناخته باشد ، باید سطح فنیل آلانین سرم در مادر بدون علامت ، می تواند آسیب مغزی بارزی در یک شیرخواربدون وجود فنیل کتونوری ایجاد کند .در صورت وجود سندرم کوروموزومی مشکوک یا قیافه غیر طبیعی کودک ، قد کوتاه و سایر ناهنجاری های مادرزادی ، باید کاریوتیپ تعیین شود . سی تی اسکن یا MRI ممکن است در تعیین ناهنجاریهای ساختاری مغز مفید باشد . سایر اطلاعات عبارتند از : آنالیز ( تجزیه و بررسی ) آمینواسیدهای ادرار و پلاسمای ناشتا ، تعیین آمونیاک سرم ، نمونه ادراری جهت کشت سیتومگالوویروس . درمان:زمانی که علت ...

کاردستی روز جهانی کودک

به مناسبت ۱۶ مهر روز جهانی کودک یه کاردستی بادبادک در اندازه بزرگ درست کردم که خانم معلم و همکلاسی های آوا خیلی خوششون اومد آوا که از این کاردستی خیلی خوشحال شد ازم خواست واسه اتاقش هم تو همین اندازه درست کنم منم بلافاصله براش یکی دیگه درست کردم و با کمک هم به اتاقش نصب کردیم ولی همه چیز به اینجا ختم نشد دوباره آوا کوچولو گفت مامان دلم میخواد همه دوستام مثل من خوشحال بشن و ازم خواست واسه همه هم کلاسیهاش هم درست کنم.از اونجایی که کار وقت گیری بود منم چند تا نمونه درست کردم البته تو اندازه a5 و بعد با کمک ۲ تا از شاگردام (فاظمه و مژده ) برای هر ۳۰ نفرشون درست کردیم. وسط اون بادبادکا  این شعر رو گذاشتم   امروز یه روز خوبه   /  روز قشنــگ کودک تبریک میگم بچه ها   /   روز شما مبــارک سالم باشید شاد باشید  /  گل های باغ امید خرّم و آزاد باشید   /  کاشکی  همیشه باشه خنده روی لباتون  /  شادی همیشه مهمون بــاشه توی دلاتون  /  بازم میگم بچه ها روز شما مــبارک  /  تمام روزهای خوب روز قشنــگ کـــودک    

نقش تشویق در تربیت

تعریف :      تشویق در لغت یعنی آرزومند کردن، به شوق افکندن و راغب ساختن است.تشویق یک هدف واقعی است که دستیابی به آن انگیزه ای را ارضا می کند ودر واقع تشویق ها همان تقویت کننده های مثبت هستند که به عنوان محرک یا عاملی می باشند و دانش آموزان در جهت رسیدن به آنها می کوشند0 فواید واهمیت تشویق : -          سبب پیدایش رغبت و شوق به کار و کوشش  و تحصیل -          عامل پیدایش جرات و شهامت -          عامل تکرار وتداوم عمل و پایداری ومقاومت در امور -          عاملی برای تامین روانی ونجات فرد از تردید و دودلی -          زمینه ساز اعتماد ودلگرمی ،شادابی و نشاط روحی -          عاملی برای بکار انداختن ابتکار و خلاقیت  و ... انواع تشویق : 1-       گفتاری : واژگانی چون آفرین،به به،جالبه ،خیلی خوبه و... 2-       رفتاری : نگاهی محبت آمیز،بوسیدن،تکان دادن سر وتغییر حالت چهره و... 3-       نوشتاری : استفاده ازنوشتار،کارت پستال و... 4-       مادی : انواع تشویق های مادی روزانه ،هفتگی،ماهانه و... شرایط تشویق : - در تشویق لازم است اصل عمل کودک مورد تشویق قرار گیرد. - تشویق در میان همسالان و دوستان بهتر از تشویق در تنهایی است. - تشویق به اندازه وباید به موقع انجام گیرد. - تشویق متناسب بامیزان فعالیت و انتظار کودک باشد. - تشویق گاه گاه انجام شود موثرتر است. - تشویق بهتر است بلافاصله بعداز انجام کار صورت گیرد. - شکل و چگونگی تشویق در افراد مختلف فرق می کند که باید مورد توجه قرار گیرد. - با سن وجنس فرد متناسب باشد. - تشویق وپاداش غیر منتظره موثرتر است. - شخصیت تشویق کننده نزد تشویق شونده محترم وبا ارزش باشد. تاثیر بیشتر تشویق در مقایسه با تنبیه      به گزارش شبکه خبر،دانشمندان بر اساس بررسی های جدید دریافتند،کودکان تا سن 12 سالگی برداشت چندان درستی از تنبیه ندارند وبه تشویق به مراتب بیش از تنبیه واکنش نشان می دهند .محققان با بررسی مغز کودکان با روش ام آرآی دریافتند،تشویق کودکان در سن 8 سالگی،مراکز ویژه رفتاری را در مغز تحریک می کند وکودک رفتارهای مثبت خود را که تشویق شده است،تکرار می کند.اما این بررسی نشان می دهد : تنبیه در کودکان 8 ساله چنین تاثیری ندارد وکودک در این سن نمی تواند درک کند که در صورت مشاهده واکنش منفی برای یک فعالیت ، نباید آنرا دوباره تکرار کند. نتیجه گیری :      زمانی که فرد مورد تربیت کار خوب انجام داد ورفتار پسندیده  قابل قبول از او سر زد ویا رفتاری که بیش از انتظار بود انجام داد و حتی کار  یا عادت واخلاق بدی را کنار گذاشت ، با ستودن و دادن جایزه و پاداش ، باید مربی انگیزه تکرار کردار و رفتار نیک را در او بیشتر نماید. لازم ...

کاردستی چراغ راهنما

با وسایل دور ریختنی ۱- سی دی ۲- در نوشابه                                                  ۳- پاکت شیر ۴- کاغذ رنگی

لکنت زبان دانش آموزان و نحوه ی برخورد با آن

    لکنت زبان چيست؟ لکنت زبان مشکلی گفتاری ـ حرکتی است که به دلایل ناشناخته ای به وجود می آید و علت دقیق و مشخصی ندارد. می توان گفت که تربیت بد، اضطراب، کم هوشی و ... در بروز آن تأثیر ندارد. فراوانی ابتلا به لکنت در پسران نسبت به دختران سه به یک است و با افزایش سن، این عدم تناسب افزایش می یابد. اختلال «لکنت زبان» انواع متفاوتی دارد که در زیر به برخی از آن ها اشاره می شود: 1. تکـــرار صداها مثـــل (گ ـ گ ـ گ ـ گـــریه)، تکــــرار سیلاب هــــا مثـــل (گر ـ گر ـ گر ـ گربه)، تکرار کلمات مثل (گربه ـ گربه ـ گربه) و بالاخره تکرار عبارات (گربه ی زرد ـ گربه ی زرد ـ گربه ی زرد آمد). 2. توقف ها و مکث های بی جا و نامتناسب بین صداها و کلمات 3. کش دادن و امتداد کلمات (م    ن) و ...  دلایل بروز لکنت زبان در کودکان، تا کنون بطور دقیقی روشن نشده‌است. اما آنچه تا حدودی مشخص است، آن است که لکنت نمی‌تواند علت واحدی داشته باشد. بلکه همواره معلول علت بدنی، عاطفی، ژنتیکی ، اجتماعی و یا ترکیب این عوامل است. بسیاری از افرادی که لکنت زبان دارند دچار بعضی از ناراحتیهای عصبی و ناسازگاری‌های اجتماعی هستند. اما تشخیص اینکه آیا اینگونه ناراحتیهای روانی علت لکنت زبان است و یا لکنت خود حاصل حالات و فشارهای ناشی از اختلالات روانی است، بسیار مشکل است. در بعضی از مواقع لکنت ربان ممکن است حاصل نارساییها و اختلالات دستگاه عصبی باشد و یا در مواردی نیز لکنت زبان از زمان کودکی در اثر بعضی ناهنجاریهای خفیف فیزیولوژیکی پدید می‌آید. روشهای اصلاح و درمان لکنت زبان امروزه از روشهای مختلفی برای اصلاح، درمان و بازپروری اختلالات گویایی و لکنت زبان استفاده می‌نمایند. از جمله این روشها می‌توان به موارد زیر اشاره کرد. روشهای زبانی یا تلفظی برای انجام این عمل بهترین هماهنگی‌ها بین حنجره ، گونه‌ها، زبان و لب‌ها لازم است؛ اما همین که در این هماهنگی خللی ایجاد شود،احتمالا به لکنت می انجامد. پیش از سن ۴ یا ۵ سالگی به‌ندرت معلوم می‌شود که کودک لکنت زبان دارد. کندی زبان بر اثر اختلال‌های بدنی یا برآشفتگی‌های عاطفی، در انسان رشد می‌یابد. گویا بتوان در پاره‌ای موارد، کند زبانی را از راه آموزش برطرف کرد؛ یعنی به شخص مبتلا آموخت که چگونه آهسته آهسته چیزی را بخواند؛ آهسته آهسته و با توجه خاص به حرف زدن خود، سخن بگوید و هر هجایی را با کمال دقت ادا کند. همچنین به وی می‌آموزند چگونه به هنگام بند آمدن زبانش،تنفس خود را تنظیم کند. بر اثر مطالعه درباره صوتها یا ترکیب صوتهایی که چنین مشکلی را فراهم می‌آورند، به پاره‌ای از تمرینهای مرحله‌ به مرحله‌ای، برای خواندن ...

آوا ی من ردیف اول سمت چپیه

    از  این هفته آوا  به مدت  دو هفته مبصر شده " این عکس آوا و دو تا از مبصر های کلاس پنجمیه      

گالری عکس مهایی

 این پستو گذاشتم  چون بزودی میخوام اینجا عکس های مها بانو رو بذارم

کاردستی آوا برای زنگ علوم

حیوانات اهلی زنگ علوم هفته قبل هم دنیای پرندگان بود که آوا مرغ عشق به کلاس برد برای این هفته هم مراحل رشد گیاه رو دارن که باید هر نفر یک گل با گلدان به کلاس ببرن و از اون نگهداری کنند

سیسمونی فاطمه سادات

جا مدادی رو میزی با وسایل دور ریختنی

دختر باسلیقه و با هوشم این کاردستی رو درست کرده ، من فقط تو قسمت شاپرک ها کمکش کردم ۱- قوطی رب ۲- کاغذ رنگی ۳- قیچی ۴- چسب نواری و مایع