کتاب سیستم وساختار فایل
جزوه کامل سیستم و ساختار فایل
سلام - یه کتاب الکترونیکی هست که خیلی به جزوه سیستم و ساختار فایل خودمون شبیه هستش که واسه دانلود گذاشتم . البته فقط می تونیم از قسمت هایی اش استفاده کنیم که استاد رفیقی ارائه کردن .دانلود
پایگاه داده
پایگاه داده یک مجموعه از دادههای وابسته بهم سازماندهی شده، برای پرداختن به نیازها وساختار یک سازمان است و میتواند بوسیله چند نفر برای چند کاربرد استفاده شود. چندین پیکربندی ممکن برای پایگاه داده وجود دارد. در بیشتر نمونههای سیستم پشتیبان تصمیمگیری داده از انبارداده[1]، گرفته میشود. برای بقیه کاربردهای سیستم پشتیبان تصمیمگیری ، پایگاه داده خاصی که مورد نیاز همان کاربرد است، ساخته میشود. همچنین چندین پایگاه داده در یک کاربرد سیستم پشتیبان تصمیمگیری وابسته به منابع داده، میتوانند استفاده شوند. به طور کلی کاربران میتوانند برای دستیابی به دادهها از یک مرورگر وب استفاده کنند و سرورهای وب پایگاه داده، داده را صرفنظر از منابع، تحویل میدهند. دادهها در پایگاه داده سیستم پشتیبان تصمیمگیری، ازمنابع داده داخلی و خارجی، استخراج میشوند. نتیجه استخراج به پایگاه داده کاربرد خاص و یا به انبار داده سازمان (در صورت وجود) خواهد رفت و بعدا برای کاربردهای دیگر مورد استفاده قرار خواهد گرفت. داده داخلی: داده داخلی از سیستم پردازش تراکنش سازمان میاید. یک مثال نمونه از چنین دادههایی لیست حقوق ماهانه است. وابسته به نیازهای سیستم پشتیبان تصمیمگیری، ممکن است شامل دادههای قابل استفاده (عملیاتی) از ناحیه در حال کار مثل بازار، باشد. مثالهای دیگری از دادههای داخلی عبارتند از زمانبندی نگهداری ماشین (پشتیبانی دستگاه)، تخصیص بودجه، پیشبینی فروش اینده، هزینههای موارد خارج از دسترس و طرحهای اینده. دادههای داخلی میتوانند از طریق مرورگر وب بر روی یک اینترانت، یک سیستم مبتنی بر وب داخلی، در دسترس باشند. داده خارجی: داده خارجی شامل دادههای صنعتی، دادههای جستجو بازاریابی، دادههای سرشماری، دادههای استخدام ناحیهای، قوانین دولت، جداول نرخ مالیات، دادههای اقتصادی ملی. این دادهها از نمایندگیهای دولت، انجمن های بازرگانی، موسسات تحقیقات تجاری و موسسات پیشبینی اقتصادی میایند. و سازمانها خودشان تلاش میکنند تا این دادههای خارجی را جمعاوری کنند. مانند دادههای داخلی، دادههای خارجی نیز میتوانند در پایگاه داده سیستم پشتیبان تصمیمگیری نگهداری شوند و یا اینکه هنگامی که سیستم پشتیبان تصمیمگیری به انها نیاز دارد مستقیما در دسترس قرار بگیرند. دادههای شخصی: دادههای شخصی میتوانند شامل راهنماهایی باشند که توسط تصمیمگیرندههای خاصی استفاده شوند و دادهها و وضعیتهای خاصی را ارزیابی کنند. سازماندهی داده: در سیستمهای سیستم پشتیبان ...
سیستمهای اطلاعات مدیریت MIS
سیستمهای اطلاعات مدیریت MIS این مقاله سیستمهای اطلاعات مدیریت MIS را پوشش می دهد. از آنجا که MIS ترکیبی از سه پدیده سیستم ، اطلاعات و مدیریت میباشد ابتدا این موارد را بررسی میکند. به علت تأثیرات قابل توجه سیستمهای اطلاعاتی بر روی MIS مبحث دیگر مقاله، درباره آن میباشد. متخصصان اطلاعاتی شامل تحلیلگر سیستمها، مدیران پایگاههای داده، متخصصان شبکه، برنامهنویس ها و اپراتورها در قسمت بعدی بررسی شده است. بعد از بررسی اجزای MIS به سیستمهای اطلاعات مدیریت در حالت کلی پرداخته میشود.سیستمهای پشتیبانی تصمیم(DSS) ، تأثیرات هوش مصنوعی و سیستمهای خبره بر روی این سیستمها دیگر مبحث مقاله می باشند. آخرین قسمت نتیجه گیری، همراه با ذکر بعضی نظرات در باب مزایا و معایب کنترل از طریق نرم افزار و گسترش آن در عصر اینفوکراسی یا اطلاعسالاری می باشد. مقدمه موضوع این بحث مقاله سیستم اطلاعات مدیریت می باشد سیستم اطلاعت مدیریت به معنی مدیریت برپایه اطلاعات می باشد همانطور که می دانیم برای مدیریت درقرن 21 نمی دانیم از دوعامل چشم پوشی کنیم: 1-استراتژی رقابت؛ و 2-کاهش هزینه ها، که خودیک سیاست رقابت صادراتی می باشد.برای لحاظ کردن این دواستراتژی به کاربردن سیستم های اطلاعات مبنی برفن آوریهای اطلاعت وارتباطات ضروری می نماید. مدیران امروز، باانبوهی اطلاعات روبرو هستند. اطلاعاتی که به عنوان داده های سیستم بایستی پردازش گردیده وقابل فهم وتمیرو نگهداری وبازیابی گردد. از طرف دیگرسیستم های مدیریت وابزارهای کنترل درطول زمان تغییرات زیادی پیدا کرده اند این تغییرات رامی توان درچهارزمینه کلی عنوان کرد:1-کنترل سنتی 2-کنترل بروکراتیک 3-کنترل کاریزماتیک 4-کنترل اینفورماتیک . درساختاهای سنتی فئودالی، کنترل ازطریق سنت، ادراک واعمال می شد، مقامات کنترلی به طورسنتی وموروثی به نسلهای بعدمنتقل می گردید وجامعه نیزاین نوع ساختار کنترلی راچون سنت بود می پذیرفت وبدان گردن می نهاد. دروضعیت کاریزماتیک، کنترل از طریق رابطه بین رهبرو پیروان اعمال می گردید. دراین حالت، رهبران کاریزما، شیوه عمل را انتخاب می کردند وپیروان نیزازآنها تبعیت می کردند زیرا آنها را قبول داشتند. دربروکراسی، کنترل درساختارسازمانی تعبیه می شد، ساختاری که برقانون ومقررات استوار بود وجنبه غیرشخصی داشت وتبعیت از آن الزامی بود. دراینفوکراسی، کنترل ازطریق نرم افزارها اعمال میشود. مجموعه دانشها وآگاهیهای تخصصی، بسیاررشد کرده است واینفوکراسی می تواند هرنوع اطلاعاتی راازطریق شبکه های الکترونیکی بدست آورد. ازسیستم های خبره، استفاده کند وبه تمامی دانشهای ...
تاثیر سیستم پشتیبان تصمیم گیریdssبرلایه های مختلف سازمانی
بنام خدا تاثیر سیستم پشتیبان تصمیم گیریdssبرلایه های مختلف سازمانی استادراهنما :دکتر احمدعلی یزدان پناه.عضوهیئت علمی دانشگاه نویسنده:روشنک ذبیح اللهی دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت دولتی دانشکده مدیریت دانشگاه تهران [email protected] چکیده: سیستم های اطلاعات مدیریت اشکالاتی دارد که سیستم های پشتیبانی تصمیم برای رفع آنها بوجود آمده است . سیستم اطلاعات مدیریت به منظور تدارک پشتیبانی شخصی برای هر مدیر نمی باشد . این ضعف سیستم اطلاعات مدیریت، اقداماتی را باعث شد که منتهی به مفهوم سیستم پشتیبانی تصمیم گشت . سیستم پشتیبانی تصمیم به عنوان یک سیستم متکی بر رایانه به منظور استفاده توسط یک مدیر خاص یا گروهی از مدیران در هر سطح سازمانی بری اتخاذ تصمیم در فرایند حل مساله نیمه ساختاری ، تعریف می شود . سیستم پشتیبانی خروجی به شکل گزارشات ادواری یا خاص ، یا نتایج مشابه سازیهای ریاضی را ایجاد می کند استیون . ال . آلر پس از مطاله پنجاه و شش موسسه ،شش نوع سیستم پشتیبانی تصمیم را شناسائی نمود . ساده ترین سیستم پشتیبانی تصمیم از طریق ایجاد توانایی باز یابی عناصر داده از پایگاه اطلاعات به مدیر کمک می کند .پیچیده ترین سیستم پشتیبانی تصمیم عملاً تصمیماتی را برای مدیر اتخاذ می نماید . کلید واژه گان:سیستم پشتیبان تصمیم/سطح سازمانی -1 مقدمه: DSS سهم قابل توجهی در بهینه سازی سیستمهای پردازش اطلاعات در سازمان را دارد.ساختار و مفهوم DSS از مراحل اولیّه پشتیبانی از تصمیمگیریهای فردی که به صورت سیستمهای DSS فردی(IDSS) بود به سمت برنامه هایی از جمله پشتیبانی گروهی (GDSS) که مراحل پیچیده تری از سیستم های فردی بود پیشرفت پیدا کرده ولی این پیشرفت محدود به این فرم از تصمیمگیریهای گروهی نمیشود ، بعلاوه تلاشهای صورت گرفته در جهت توسعه سطح پشتیبانی سیستمهای تصمیم گیری به صورتی که افراد،گروه ها،ادارات،دپارتمان ها و حتی کل سازمان را در بر گیرد.همچنین سطح گسترده ای از سیستمهای تصمیمگیری به صورت متفاوتی تحت عنوان DSS سازمانی(ODSS) نامگذاری شده اند.هر گونه ایی از DSS (ODSS,GDSS,IDSS) با وجود داشتن اساس مفهومی مشترک تواناییها و ساختار متمایز مربوط به خودشان را دارند.با رشد مفهوم هر کدام از DSS ها نیزی برای ایجاد اتحاد در استفاده آنها به سمت یک چهارچوب واحد یکپارچه احساس میشود. به طور سنتی مدلهای مختلف DSS بطور جدا از هم مشاهده و توسعه یافتند. سیستمهای پشتیبان تصمیم گیری که (ODSS,GDSS,IDSS) ها فراهم میکنند متفاوت هستند.اینها به ما کمک میکنند که روند توسعه مجزای آسانتری داشته باشیم.سیستم پشتیبانی که توسط این سیستمهای مختلف ...
خلاصه كتاب تجزیه تحلیل و طراحی سیستم ها و روش ها
خلاصه كتاب تجزیه تحلیل و طراحی سیستم ها و روش ها عنوان کتاب : تجزیه تحلیل و طراحی سیستمها و روشهانویسنده: دکترشمس السادات زاهدیفصل اول : سیستم و نگرش سیستمی- سیستم چیست؟ سیستم مجموعهای است از اجزای به هم وابسته که به علت وابستگی حاکم بر اجزای خود کلیت جدیدی را احراز کرده از نظم و سازمان خاصی پیروی مینماید و در جهت تحقق هدف معینی که دلیل وجودی آن است، فعالیت میکند.سیستمها بیشمار هستند. برخی از نمونههای سیتم عبارت است از: ملکولها؛ سلولها؛ نباتات؛ حیوانات؛ انسانها؛ جوامع؛ ماشینها و دیگر نظامهای مکانیکی؛ منظومههای کیهانی؛ نظامهای اجتماعی، سیاسی، اقتصادی و فرهنگی؛ سیستم اطلاعات؛ کامپیوتر؛ نظامهای تولیدی، آموزشی، تامین اجتماعی، خدمات درمانی، ارتباط جمعی، حسابداری، بایگانی، نظام حقوق و دستمزد، باز نشستگی، ارزشیابی کارکنان و کنترل؛ خطی که با آن مینویسیم زبانی که با آن تکلم می کنیم و.......در این مقاله، مفاهیم نظام و سیستم، مترادف گرفته شده اند. درونداد دروندادها یا دادهها عبارتاند از:کلیه آنچه که بهنحوی وارد سیستم میشود و تحرک و فعایت سیستم را سبب میگردد. فرایند تبدیل (میانداد) دروندادی که به سیستم وارد میشود، طبق برنامه سیستم، در جریان تغییر و تبدیل قرار می گیرد. مثال: در نظام دانشگاهی، دانشجو که یکی از دادههای سیستم است، در فرآیند تبدیل قرار میگیرد و ذهن او با مفاهیم، واژهها و مطالب علمی آشنا میشود و در نگرش او تغییراتی پدید می آید. برونداد: دادههایی که در فرآیند تیدیل قرار می گیرند، طبق نظم و سازمانی که بر سیستم حاکم است، به صورت کالا یا خدمت، از سیستم به محیط صادر می شوند. دانشجوی فارغ التحصیل، تحقیق و پژوهش، برخی از ستادههای نظام دانشگاهی هستند. بازخور(باز داد) بازخور فرآیندی دورانی هستند که در آن، قسمتی از ستاده، به عنوان اطلاعات به درونداد پس خورانده میشوند و به این ترتیب سیستم را «خود کنترل» میسازد. برای مثال، چنانچه به علت عدم تطابق آموزشهای دانشگاهی با نیازهای واقعی بازار کار، دانشجوی فارغ التحصیل نتواند جذب بازار کار شود، ایجاد اصلاحاتی در نظام آموزشی دانشگاه ضرورت دارد. سیستمهای اصلی و فرعی سیستم ها به دو دسته اصلی و فرعی تقسیم شدهاند: سیستم فرعی جزعی است که برخود نظارت دارد و وظیفه خاصی را انجام میدهد و برای رسیدن به هدف معینی میکوشد؛ این سیستم فرعی که نقش ویژه ای ایفا میکند، خود یکی از اجزای تشکیل دهنده سیستم بزرگتری است که میتوان آن را «سیستم اصلی»نام نهاد. تقسیم سیستم ها به باز و بسته، یکی دیگر از طبقه بندیهای سیستمها است. ...
مقاله نویسی
مقاله نویسیحسین عماد افشار مقاله در لغت به معنی گفتار، مبحث، سخن، قول و فصلی از کتاب یا رساله آمده و فرهنگ معین یکی از معانی این کلمه را نوشته ای دانسته که درباره موضوعی نویسنده و در توضیح آن افزوده است: «غالباً نوشته ای که برای درج در روزنامه و مجله تهیه شود» مقاله نویسی به شیوه جدید و به صورتی که امروز در زبان و ادبیات فارسی معمول است. سابقه چندانی ندارد و قدمت آن در کشور ما از نیمه دوم قرن سیزدهم هجری قمری فراتر نمی رود. آغاز کار مقاله نویسی را باید مقارن چاپ و نشر روزنامه دانست. در واقع روزنامه و مقاله همزادانی هستند که در یک زمان به وجود آمده و در بستر روزگار پرورش یافته اند، تا جایی که با شنیدن کلمه مقاله لفظ روزنامه یا مجله به ذهن متبادر می شود. گویی این دو با هم ارتباط دایمی و ناگسستنی دارند. در کشورهای باختری نیز آغاز کار مقاله نویسی به سبک کنونی با اوایل قرن هفدهم میلادی ـ که نخستین نشریه های دوره ای کشورهای اروپایی انتشار یافت _ مقارن است.1 در این مرحله مقاله نویسی چندان رونقی نداشت و آنچه به رشته تحریر در می آمد، زبان تبلیغاتی حکومتهای خودکامه وقت بود، اما در مرحله دوم که عصر مطبوعات عقیدتی و سیاسی است با انقلاب انگلستان (89-1688) آغاز می شود و تا پیروزی جنگ های استقلال آمریکا و انقلاب کبیر فرانسه در اواخر قرن هجدهم ادامه می یابد، درخشان ترین دوران نگارش مقاله های تند و آتشین از طرف روزنامه نگاران به شمار می آید.در همین دوره بود که مطبوعات با بهر ه گیری از آزادی بیان، حافظ دموکراسی معرفی شدند تا جایی که «ادموند بورک» فیلسوف و سیاستمدار انگلستان روزنامه نگاران را مخاطب قرار داد و گفت: «آقایان شما رکن چهارم دموکراسی هستند»2 در مرحله سوم که از دهه چهارم قرن نوزدهم آغاز می شود، ارباب مطبوعات و بویژه مقاله نویسان به کار سودمند و تا حدی موثر خویش ادامه دادند. اگر چه کارشناسان امر و اهل فن، این دوره را فاقد آوازه و اعتبار و نقش اجتماعی مرحله قبلی می دانند و معتقدند که از آن تاریخ به بعد، مطبوعات به صورت یک فعالیت تجارتی در آمده و دست روزنامه نگاران انقلابی و دارندگان عقاید خاص سیاسی از آن کوتاه شده است؛ با این وجود، هنوز تصور عمومی براین پایه استوار است که مطبوعات نقش خود را به عنوان رکن چهارم دموکراسی همچنان ایفا می کنند و می توانند در بسیاری از موارد به یاری مردم بشتابند و رسالت خود را در دفاع از حق و عدالت برعهده گیرند. کوشش پیگیر و مداوم نویسندگان در اوایل قرن بیستم، می تواند شاهد صادقی بر این مدعا باشد. زیرا درهمین دوره، بخصوص بعد از جنگ جهانی اول که بیم و هراس گرسنگی همه جا را فرا گرفته و ترس ...
معرفي استاندارد هاي آموزشي – مجازي ، مكاتبه اي و حضوري – و بررسي نقاط قوت و ضعف
مقدمه چرا استانداردهای آموزش الکترونیکی حائز اهمیت هستند ؟ استانداردها و محصولات دلایل متعددی وجود دارندکه اهمیت استانداردهای آموزش الکترونیکی را بیان می نمایند . نخست آن که فرض کنید شمادرحال طراحی سیستم آموزش الکترونیکی مرکزخودمی باشید ، قیمت وگستردگی سیستم مدیریت آموزش تولید شده توسط تامین کننده یA را مناسب می دانید . درمورد محتوای آموزشی،دوره های ایمنی صنعتی تامین کننده ی B ، و دوره های نرم افزاری تامین کننده ی C را مناسب می دانید . اگر تمام این عرضه کنندگان از استاندارد مشترکی برای روش هاوقوانین مربوط به پردازش داده استفاده کنند،می توانید مطمئن باشیدکه این اجزاء به خوبی بایکدیگر سازگاری خواهند داشت . [1] قبل از ظهور و معرفی استانداردها در صنعت آموزش الکترونیکی سازمان ها مجبور بودند که محصولات مربوط به آموزش الکترونیکی را فقط از یک عرضه کننده تهیه نمایند. دوره ها به طورکامل همراه بانرم افزارسیستم مدیریت آموزش آن ها که قبلاًطراحی شده بود مورد استفاده قرار می گرفتند. همچنین داده ها می بایست به راحتی بین دوره هاودرسیستم مدیریت آموزش جریان داشته باشند،پس هیچ راهی برای تعامل دوره ها یاسیستم مدیریت آموزش باسیستم یک عرضه کننده ی دیگر باقی نمی ماند.تصمیم گیرندگان مجبور بودندکه بین داشتن سیستم های یادگیری چند گانه درسازمان هایشان یا محدود کردن تعداد انتخاب های ممکن از دوره ها به یک تامین کننده ی محتواو پذیرفتن محصولات تامین کننده – چه خوب و چه بد – یکی را انتخاب نمایند. چنین وضعیتی مشابه حالتی است که فردی می خواهدکتابخانه ای ایجاد نمایدکه کتاب های آن فقط ازیک ناشرتامین شوند،امروزه به دلیل این که عرضه کنندگان بیشتری استاندارد های تهیه شده رامورداستفاده قرار می دهند، سترسی به حالتی که دربالا تشریح شد ، امکان پذیرنخواهد بود . همچنین چون سازمان های امروزی درانتخاب محتوای آموزشی ،آزادی عمل دارند،رقابت برای کسب درآمدهای ناشی ازدوره های آموزشی باعث افزایش کیفیت و کاهش قیمت دوره ها خواهد شد. اما بنا بر آن چه که به تفصیل در ادامه خواهیم گفت استقراروبه کارگیری استانداردها در موسسات و مراکز آموزش الکترونیکی ، مجازی و از راه دور اجتناب ناپذیر است . [3] بنا برتعريف سازمان بين المللي استاندارد( ISO ) استانداردهاعبارتنداز : توافق نامه هاي مستندي كه ويژگي هاي فني ياساير معيارهاي دقيق رادربرگرفته اندوبه عنوان قوانين، اهنماها و يا تعريف ويژگي هامورداستفاده قرارمي گيرند تابواسطه ي آن ها بتوان ازتناسب مواد،محصولات،فرآيندها و خدمات با اهداف تعريف شده اطمينان حاصل نمود .[10] عبارت استاندارد ...