چیستان روزنامه دیواری
مسابقه ی روزنامه دیواری نویسی فیزیک
گروه فیزیک دبیرستان ما در نظر دارد مسابقه ی روزنامه دیواری نویسی فیزیک را برگزار نماید .لذا کلیه ی دانش آموزان سال دوم و سوم داوطلبِ متقاضی می توانند حداکثر تا تاریخ 1/ 2/ 93 مطالب خود را جهت بررسی نهایی به نماینده ی گروه فیزیک، تحویل نمایند .روزنامه های دیواری منتخب توسط گروه فیزیک، جهت رأی گیری در نمایشگاه دبیرستان به بازدید عموم گذارده شده، به روزنامه دیواری برگزیده ( از نتیجه ی رأی گیری ) هدیه ای نفیس اعطا خواهد شد .شرایط ثبت نام :1- این مسابقه برای دانش آموزان سال دوم و سوم ریاضی و تجربی در نظر گرفته شده است .2- هر گروه می تواند شامل یک تا حداکثر 3 نفر باشد .3- هر گروه، یک نفر را به عنوان نماینده، به گروه فیزیک دبیرستان معرفی می نماید .4- حداکثر فرصت ثبت نام تا تاریخ 25/1/93 ( دوشنبه ) می باشد .5- تمامی مطالب داخل روزنامه دیواری باید فیزیکی باشد .6- مطالب فیزیکی می تواند شامل شعر، کاریکاتور، مقاله، چیستان، لطیفه، جدول و ... باشد .شایان ذکر است که :1- نمایندگان کلاس ها، اسامی گروه های شرکت کننده را حداکثر تا تاریخ 25/1/93 ( دوشنبه ) به نماینده ی گروه تحویل دهند .2- نمایندگان گروه ها، روز چهارشنبه 27/1/93، ساعت 11 یک جلسه با مسئول برگزاری مسابقه خواهند داشت .
روز نامه دیواری
خلاصه :روزنامه دیواری معجونی است از فعالیت های ادبی و هنری که در صورت تهیه ی آن توسط دانش آموزان، باعث شکوفایی استعدادهایشان می شود.طرح زیر نگاهی است به قالب های نو، قالب هایی که قابلیت آرشیو را دارا می باشند.ویژگی های یک روز نامه دیواری خوب :1 - خوش خط و خوانا باشد.2 - از فاصله ی یک متری بتوان مطالبش را خواند.3 - از طرح و تصاویر در کنار نوشته ها به خوبی استفاده شده باشد.4 - هرچه آثار تهیه کنندگان تولیدی باشد کیفیت روزنامه دیواری بهتر خواهد بود.5 - خوب است اول مطالب را در برگه ای بنویسیم و سپس روی برگه ی اصلی پاک نویسی کنیم.6- از مطالب کوتاه و متنوع استفاده شود. مراحل کار :اول یک برگه A5 (نصف A4 )به بچه ها می دهیم و از آن ها می خواهیم یک روزنامه دیواری در کلاس تهیه کنند؛ هر کس برای خودش. نکته هایی که بچه ها باید رعایت کنند:1 - نامی جدید و جالب برای روزنامه شان انتخاب کنند.2- برگه را به 2، 3 یا 4 قسمت تقسیم کنند.3 - تنوع مطالب را درنظر بگیرند.مثلا بین لطیفه و چیستان فاصله بیندازند.بعد از انجام کار، برگه ها را جمع کنید به منزل ببرید یا در یک زنگ تفریح آنها را به دسته های عالی + خوب + متوسط تقسیم بندی کنید.از کلمه ی ضعیف استفاده نکنید چون اعتماد به نفس و خود باوری بچه ها را کاهش داده و باعث سرافکندگی دانش آموز در میان دوستانش می شود.در جلسه ی بعدی روی برگه ی A4 کار کنید و در جلسه پایانی کار بر روی برگه به صورت دو یا چند نفره (دو برابر) را شروع کنید.وسایلی که بچه ها باید بیاورند :1 - مداد 2 - تراش 3 - پاک کن 4 - خط کش 5 - چسب نواری 6 - مداد رنگی 7 - روان نویس مشکی یا رنگی برای نوشتن متن. به قیچی به خاطر خطرش نیازی نیست.آثار تولید ی، آثاری هستند که توسط خوددانش آموزان خلق شده باشد و در مقابل این آثار، آثار مصرفی که خالق آن دیگرانند.خوب است در صورت استفاده از مطالب یا تصاویر دیگران نام نویسنده ها و منبع را بنویسیم.این کار نشانه ی امانت داری ماست.خلاصه:یکی از فعالیت های جذاب و هیجان انگیز برای کودکان، نوجوانان و جوانان تهیه و چاپ یک مجله در مدرسه است.لذت چاپ نام یک دانش آموز در یک نشریه ساده را تنها خود آن دانش آموز می داند.در طرح زیر علاوه بر شناخت کلی با سازمان یک نشریه با مراحل تولید آن نیز آشنا می شوید.تعریف مجله:مجموعه ای از مطالب و تصاویر است که با هدفی خاص در یک جا گردآوری شده است.انواع مجله:1- از نظر زمان انتشار: روزنامه، هفته نامه، ماهنامه، فصل نامه و...2- از نظر نوع فعالیت: ادبی، ورزشی، علمی، هنری، اجتماعی و...3- از نظر مخاطب (خوانندگان) : کودک، نوجوان، جوان و بزرگسالاعضای نشریه:1- مدیرمسئول: جوابگوی مسائل اصلی نشریه است.2- سردبیر: مسئول انتخاب یا ...
نتایج مسابقات روزنامه دیواری ورزشی
نتایج روزنامه دیواری ورزشی مقام اول: یاسمن تازیکه - مهلا سادات حسینی مقام دوم: نسترن رئوفیان مقام سوم:مهدیس معلمیان- سارا ملکی - سرور حاتمی - فاطمه عرب احمدی
روزنامه دیواری دانش آموزان پایه ششم 14/8/91
راهکارهای تقویت بهبود سواد خواندن
راهکارهای تقویت بهبود سواد خواندن ۱٫ بیان خاطرات خوشایند در کلاس توسط فراگیر ۲٫ نوشتن مطالب طنز یا جدی در قالب یک نامه و خواندن آنها توسط فراگیران، بحث و تبادل نظر درباره ی آنها ۳٫ داشتن جعبه ی چیستان و لطیفه در هر کلاس و خواندن آن توسط یک دانش آموز برای دیگر دانش آموزان ۴٫ دادن تصاویر گوناگون براساس مضوعات روز و به چالش کشیدن موضوع و وادار کردن دانش آموزان به تحقیق و مطالعه در مورد موضوع مورد نظر (مانند : انرژی هسته ای، اتحاد ملی یا انسجام اسلامی و ……..) ۵٫ احیا و حفظ مشاعره در قالب بازی ۶٫ گروه بندی و اجرای فعالیت ها در زنگ کتابخانه یا هنر ۷٫ تقویت مهارت خوب دیدن و خوب شنیدن ۸٫ توجه به محیط اطراف و نیازهای موجود (مانند علوم چهارم، یافتن و چگونگی مصرف گیاه دارویی، مصرف گیاه) ۹٫ گردآوری و فهرست کردن خبرهای موجود و نصب آن در معرض دید دانش آموزان ۱۰٫آهنگ گذاشتن روی شعرهای مجله و یا کتب درسی یا خواندن سرودها به صورت دسته جمعی ۱۱٫توجه به قصه خوانی و قصه گویی ۱۲٫نوشتن ادامه ی داستان نیمه تمام (کامل کردن قصه ناقص) ۱۳٫نشان دادن تصویر و بازگو کردن آن و ساختن قصه توسط فراگیران در گروه و بازگو کردن آن در کلاس ۱۴٫داشتن دفتری به نام گشت و گذاری بر قرآن (سوالاتی توسط آموزگار طرح می شود و دانش آموز با جستجو و تحقیق در قرآن و یا احادیث ائمه اطهار به جواب می رسند.) ۱۵٫اجرای نمایش توسط گروه های دانش آموزی ۱۶٫ساختن قصه براساس تصویر یا کلمات داده شده ۱۷٫تلفیق قصه یا خاطره با نمایش، نقاشی، کاردستی، دکلمه و …… ۱۸٫دادن تصاویر بدون شرح تا دانش آموزان بتوانند آن را در کلاس توسط افراد گروه قصه بسازند. ۱۹٫تشویق به امر مطالعه، تحقیق و پژوهش یا گروهی یا به صورت انفرادی ۲۰٫تشویق و ترغیب دانش آموزان به امر تحقیق در مورد سنت ها و فولکلور سرزمین ایران (شب یلدا، عید نوروز، چهارشنبه سوری، لالایی های زمان کودکی، بازی های سنتی، ضرب المثل و……) ۲۱٫طرح املای حافظه ای، جای خالی تصویری و یا کارتی جهت تقویت قوه ی حافظه ۲۲٫توجه به کتاب بنویسیم و بررسی مستمر تکالیف در کلاس ۲۳٫بازی با کلمات و ساختن جملات معنی دار از طریق بازی گروهی ۲۴٫تهیه ی روزنامه دیواری توسط گروه ۲۵٫تهیه ی سبد کتاب برای مطالعه ی فراگیران در ساعات زنگ تفریح در حیاط مدرسه ۲۶٫استفاده از دایره المعارف ۲۷٫تشویق دانش آموزان به جمع آوری خاطرات و مناسبت های متفاوت و تهیه گزارش (مانند خبرنگار کوچولو در عید نوروز) و بیان آن بر سر کلاس با دیگر دانش آموزان ۲۸٫خواندن مقاله و اشعار یا متون متناسب با جشن ها یا اعیاد یا عزاداری ها ۲۹٫جمع ...
دستورالعمل مسابقات فرهنگی- دانش آموزی نجات آب
دستورالعمل مسابقات فرهنگی- دانش آموزی نجات آب دانش آموز عزیز! مسابقات نجات آب با جوایز نفیس آغاز گردیده است. برای شرکت در مسابقه روزنامه دیواریو دیوارنویسی طرح نجات آب، تنها کافی است: مسابقه دیوارنویسی یکی از پیام های آموزشی که در لینک "" آمده را با سلیقه خودتان انتخاب کنید و پس از مشخص کردن دیوار مناسب برای دیوارنویسی، با رنگ پلاستیک (ترجیحا) روی آن پیام موردنظر را بنویسید. بعد از انجام این کار، یک عکس از دیوارنوشته خود تهیه کرده و آن را به دفتر مدرسه تحویل دهید. مسابقه روزنامه دیواری پس از تشکیل یک گروه، مطالب متناسب با موضوع نجات آب را جمع آوری کرده و پس از آماده کردن روزنامه دیواری خود، آن را به دفتر مدرسه تحویل دهید. جهت پیدا کردن مطالب و تصاویر متناسب با موضوع نجات آب از خود سایت نیز می توانید استفاده کنید. مقدمه: به دست آوردن آب مناسب و کافی در قرن حاضر به یکی از چالش های جوامع بشری تبدیل شده است. رشد روز افزون جمعیت، توسعه بهداشت و گسترش بخش های کشاورزی و صنعت، موجب افزایش تقاضا برای این مایع بی بدیل شده است ونتیجه آن چیزی نبوده جز پدیده شوم بحران آب. شهرها، روستاها و و استان ما نیز به دلیل آب و هوای گرم و خشک از این معضل، مستثنی نیستند. در نتیجه اگر مدیریت بهینه ای در مصرف آب (بویژه در بخش کشاورزی) نداشته باشیم، در آینده نه چندان دور با بحران هایی اساسی مواجه می شویم. از این رو لازم است به نجات آب بیندیشیم و دانش آموزان نیز به عنوان قشری فرهیخته و آینده ساز باید نسبت به این مسئله مهم، آگاه و حساس شوند.با توجه به روحیهی شاد و سرزنده ای که در این قشر سنی دیده می شود این مسابقات با هدف: بالا بردن سطح بینش و آگاهی در رابطه با مسائل و مشکلات در حیطه آب، دلایل بروز آن ها و راهکارهای نجات آب پرورش روحیه تحقیق و تفکر به منظور فهم مسائل و آمادگی به منظور مشارکت در نجات آب بالا بردن روحیه مشارکت جمعی در مواجه با بحران آب و گسترش فرهنگ ارزشمند بودن آب و در ادامه طرح فرهنگی- دانش آموزی نجات آب و در قالب 2 مسابقه دیوار نویسی و روزنامه دیواری در بین 2700 مدرسه راهنمایی در سطح استان خراسان رضوی به طور هم زمان برگزار می شود. به منظور آشنایی با نحوه شرکت دانش آموزان عزیز آن آموزشگاه، دستورالعمل این 2 مسابقه به پیوست تقدیم می گردد تا از طریق معلم رابط آموزشگاه، به اطلاع علاقه مندان شرکت در این مسابقه برسد. شایان ذکر است که برخی از موارد مربوط به مسابقه دیوار نویسی در آموزشگاه های شهری و روستایی متفاوت است، لطفا با توجه به محل آموزشگاه، مورد توجه قرار گیرد. مسابقه دیوار نویسی هدف: نگارش پیام آموزشی مرتبط ...
نمونه ای از تکالیف نوروزی دوره ی راهنمایی تحصیلی
نمونه ای از تکالیف نوروزی دوره ی راهنمایی تحصیلی مقدمه : با عنایت به نقش و اهمیّت تکالیف که فرصت ها و فعالیت ها ی خارج از مدرسه را برای رسیدن به اهداف برنامه درسی به طور مؤثر و آگاهانه به خدمت گرفته و باعث تثبیت یادگیری و شکوفا شدن استعداد های درونی دانش آموزان و پیوند دادن محتوا ، فراگیر ، معلم و اولیا می شود و یک اصل مهم در فرآیند یاد دهی ـ یاد گیری می باشد لذا کارشناسی تکنولوژی و گروههای آموزش عمومی به مدد گروههای آموزشی دوره ی راهنمایی استان اقدام به تهیه و تدوین مجموعه ای از انواع تکالیف در دروس مختلف جهت عنایت همکاران دوره ی راهنمایی در تهیه ی پیک های نوروزی کرده است که در ذیل آورده می شود . ( علوم تجربی ) 1 ـ گزارشی کوتاه از نوع برگ و خاک سنگ و ... منطقه خود را در یک پوشه ثبت کنید . 2 ـ از مراحل رویش دانه های سبزه ی عید تا هنگامی که گیاه کامل شده است ، عکس تهیه کنید . 3 ـ مواردی را که لازم است در جهت جلو گیری از آتش سوزی ( چهار شنبه سوری ) رعایت کنید را در لیستی بنویسید . 4 ـ ولتاژ برق شهری 220 ولت است . روی اتو یا جارو برقی منزل خود را بخوانید و حساب کنید اگر هر روز 20 دقیقه یکی از این وسایل برقی روشن باشد بعد از یک ماه چه مقدار انرژی الکتریکی مصرف شده است . 5 ـ بند پایانی که در اطراف شما زندگی می کنند جمع آوری کنید و بگوئید جزء کدام گروهند . ( ریاضی ) 6 ـ دمای دو مرکز استان کشور را در مدت ده روز از طریق صدا و سیما و یا هواشناسی پیگیری نمایید .سپس نمودار میله ای این دو شهر را رسم نموده و مقایسه نمایید . 7 ـ سه نخ طول های 10 ، 12 و 15 سانتی متر را به صورت دایره در آورده با خط کش قطر ها را به دست آورده ، بعد نسبت محیط هر دایره را به قطر آن حساب کنید و نتیجه فعالیت را بنویسید . 8 ـ از چند جای باستانی و مکان مقدس دیدن کرده و بعد نوع معماری ، تاریخچه و مصالح بکار رفته در این اثر ها را بنویسید و در صورت امکان از آنها تصاویری تهیه کنید . 9 ـ تحقیق کنید اختلاف ساعت کشور ما با ساعت گرینویچ چقدر است ؟ این اختلاف از کجا ناشی می شود. ( علوم اجتماعی ) 10 ـ نام سه بازی سنتی ( محلی / بومی ) و سه بازی رایانه ای را نوشته و اثرات جسمی و روحی روانی و اجتماعی آنان را با یکدیگر مقایسه کنید . 11 ـ جاذبه های گردشگری منطقه خود را شناسایی کرده ، سپس معین کنید چه اقداماتی می توانید برای توسعه گردشگری و جذب توریست در منطقه خود به مسئو لان پیشنهاد دهید . 12 ـ می دانید که سیزدهم فروردین به نام روز آشتی با طبیعت نامگذاری شده است ، به نظر شما مردم شهرها و روستا ها برای حفظ محیط زیست و جلو گیری از وارد آمدن آسیب و خسارت به آن در این روز چه اقداماتی ...